高中音樂教師工作總結(jié)通用

高中音樂教師工作總結(jié)。

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高中音樂教師工作總結(jié) 篇1

高中音樂老師工作？教學(xué)總結(jié)范文

高中音樂教師工作教學(xué)？學(xué)習(xí)總結(jié)示例作文

高中音樂教師工作教學(xué)？學(xué)習(xí)小結(jié)范文一

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音樂是最有情感的藝術(shù)，是提高個人藝術(shù)修養(yǎng)、樹立正確審美的重要手段。黑格爾曾經(jīng)說過：

音樂是精神，是靈魂，它直接為自己發(fā)聲，吸引自己的注意力，從中得到滿足？高中美術(shù)鑒賞課？教學(xué)大綱明確 以美育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和審美感受，感受和欣賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念是教學(xué)目的的重中之重。它為我們在高中欣賞音樂指明了方向。高中的音樂教育不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。這是其他學(xué)科無法替代的美育。下面我來說說我的教學(xué)經(jīng)歷。

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我。不斷提高音樂教師綜合素質(zhì)。 ?

俗話說，給學(xué)生一杯水，老師必須先有一桶水。作為音樂教師，除了要掌握本專業(yè)的演唱、表演、指揮、音樂相關(guān)理論等，還要對文學(xué)、歷史、美學(xué)、地理、社會學(xué)等有一定的了解。也可以理解。知識型人才可以提升教師的個人魅力，贏得學(xué)生的欽佩。課堂教學(xué)會顯得更加舒適流暢，更有張力。 ，相比迂腐呆板的課堂教學(xué)模式，更受學(xué)生歡迎。所以，只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，才能真正勝任高中音樂和鑒賞的教學(xué)。 ?

二、?了解你的學(xué)生：?

隨著高中生年齡的增長，他們的生理和心理逐漸成熟。凡事都有自己獨立的意見和觀點，但這些觀點和觀點并不一定是完全正確的。例如，他們對一個人有音樂天賦嗎？他們經(jīng)常喜歡嗎？像這樣說：

?我沒有音樂天賦？ ，我不懂音樂？他們把掌握和演奏音樂作品的能力作為一個人是否有音樂天賦的標準，卻不知道感受、體驗和理解音樂的能力也是音樂天賦的一個重要方面。 ？反映。此外，高中音樂欣賞課內(nèi)容廣泛，涉及古今中外各種音樂作品。由于經(jīng)驗和知識的限制，學(xué)生不可能對這些內(nèi)容產(chǎn)生很大的興趣。他們經(jīng)常根據(jù)個人興趣愛好對不同的音樂作品采取不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果你喜歡它，你應(yīng)該以積極的態(tài)度去欣賞它；如果你不喜歡它，你會表現(xiàn)出無聊，并以消極的態(tài)度來處理它，不仔細聽或思考。這就要求我們的音樂教師選擇具有代表性的優(yōu)秀作品作為模板，根據(jù)學(xué)生的具體情況進行分析、講解和評價，自覺引導(dǎo)學(xué)生的審美體驗和審美評價。讓學(xué)生在練萬曲的審美實踐中，由淺入深地認識音樂藝術(shù)獨特的審美屬性、手段和方法，提高審美敏感度，從而培養(yǎng)音樂的審美力量。教育目的。 ?endrikfelipe.com

第三，？認真教音樂作品？鑒賞方法。

音樂欣賞遠遠不夠停留在感興趣的階段。需要進一步了解音樂作品的內(nèi)涵，充分體驗作品所體現(xiàn)的情感。欣賞目的。這是音樂鑒賞的三個階段：

直覺鑒賞----感覺鑒賞----理智鑒賞。不同的流派對音樂欣賞有不同的要求和方法：

對于歌曲的欣賞：一般可以借助歌詞，結(jié)合速度、力度、音色來直觀理解歌曲的內(nèi)容、旋律等音樂元素，體驗歌曲所表達的意境和情感，從而達到欣賞的目的。欣賞一些歌詞內(nèi)涵較深或意義較晦澀的作品，需要一定的文學(xué)文化素養(yǎng)。欣賞一些古老的、其他民族的、外來的藝術(shù)歌曲、戲曲、詠嘆調(diào)等作品，除了要有一定的音樂品質(zhì)外，還需要對作品的創(chuàng)作年代背景有一定的了解。充分了解現(xiàn)場、創(chuàng)作動機、民族風(fēng)情、作曲家個人風(fēng)格等，才能更好地了解作品的作品

？高中音樂老師的作品？教學(xué)小結(jié)范文2

《音樂鑒賞》完成了嗎？高一？

36小時學(xué)分，還完成了高一學(xué)生的學(xué)分評估。對于平山中學(xué)的高中生來說，高中一年級的《音樂鑒賞》中的內(nèi)容確實是很難去欣賞的，尤其是對于西方18世紀末到19世紀出現(xiàn)的印象派來說。和 ？表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一沒有“藝術(shù)鑒賞”課，可想而知學(xué)生對這些內(nèi)容的陌生。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

一個？師德表現(xiàn)

關(guān)愛集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論配合，做好教研活動，抓住每一次學(xué)習(xí)機會，提升自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心和愛護學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

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二、課堂教學(xué)

?高一音樂課的內(nèi)容是“音樂欣賞”？要求在一學(xué)年內(nèi)修完所有學(xué)分，共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可以分為兩大方面：西方音樂課程和中國音樂課程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學(xué)生參與課堂，讓他們勇敢地唱歌和表演。比如，在《舒伯特的藝術(shù)與歌曲》中，我請了四個學(xué)生表演《魔王》，很多學(xué)生會在原臺詞中加入自己的語言，讓表演更有趣。生動。又如《西出陽關(guān)無命》，讓學(xué)生模仿古人的容貌和歌聲唱古歌，讓學(xué)生在課堂和教學(xué)中玩得開心，讓學(xué)生多聽多感受，去體驗音樂，可惜音樂室不能教高中音樂課，很多課堂活動也不能進行，很遺憾

三、教學(xué)工作？為了提高我的教學(xué)意識水平，適應(yīng)新的教育工作形式，我認真參加學(xué)校和晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄我這一年的學(xué)習(xí)情況。 ?不斷領(lǐng)會新課程標準，以新思路、新方法指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n，做好每一堂常規(guī)課。同時配合小組開展教研活動，完成學(xué)校交辦的各項活動和任務(wù)。在完成工作的同時，它也不斷地為自己充電。 ?

4.課外活動 在課堂上積極發(fā)掘音樂人才，利用課余時間成立器樂興趣小組，組織學(xué)生開展有目的的活動。訓(xùn)練。不僅提高了他們的專業(yè)水平，也激發(fā)了其他同學(xué)對音樂的興趣。在平時的教學(xué)中，我們努力發(fā)掘音樂人才，利用課余時間開展音樂素養(yǎng)培訓(xùn)。

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V.考試

最后一個學(xué)期用的是筆試，這個學(xué)期是歌唱考試，每個學(xué)生唱一首曲子？書中的歌曲。根據(jù)兩次考試的結(jié)果，確定每個學(xué)生的考試等級。

六？、教研活動和講座？、開課

積極參加每周的教研活動？我去外國學(xué)校上課，也學(xué)到了更多不同的教學(xué)亮點。 20 年 5 月 19 日？

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七。其他

我經(jīng)常收集各種音樂資料，為了讓同學(xué)們多聽多看多接觸更多優(yōu)秀的音樂作品，從而增長見識，獲得更多美好的感悟。在教學(xué)中，我會充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備，把每一堂課都教好。同時，也希望自己在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。

最后還是希望學(xué)?？紤]在高一的時候同時推出“音樂鑒賞”和“藝術(shù)鑒賞”。請不要將音樂和藝術(shù)分開。

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高中音樂教師工作總結(jié) 篇2

本學(xué)期，感覺時間過的真快，匆忙中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時，一切變得不再那陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個方面：

一.新教材

研究新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增多了知識的難度，學(xué)生既聽不懂方言，又不了解江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包含英語，同時還大量增多了外國作品的欣賞，一個學(xué)期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學(xué)生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。

二.備課

備課我從以下幾個方面入手：

1.先了解本單元知識內(nèi)容，重視知識的連貫性，相通性。

2.搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學(xué)生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3.開始寫教案

寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自身寫教案，針對學(xué)生的.特點、興趣、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案。

三.講課

這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關(guān)鍵，音樂有抽象性，每個學(xué)生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，這就要重視教學(xué)中的方法。課堂上我做到以學(xué)生為主，讓他們自身去體會音樂，認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學(xué)生，是我的教學(xué)宗旨。

四.鞏固

為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和學(xué)生一起練習(xí)。一學(xué)期下來，學(xué)生們的音樂知識水平有了較大的提升。

五.課外活動

我不會忘記本學(xué)期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動是我義不容辭的

職責，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。

六.不足之處

在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個別松散的學(xué)生，不能按時掌握知識。

技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求教師需有一定的能力，不但僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，我知道自身將面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。

高中音樂教師工作總結(jié) 篇3

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教學(xué)工作總結(jié)

五中

孔令霞

< p > 這個學(xué)期，感覺時間過得真快，期中和期末考試也快到了?；厥鬃鲆魳防蠋煹目部?，我既迷茫又豁達。今天在這里總結(jié)，是為了更好地完成明天的教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪新課程的適應(yīng)，本學(xué)期伊始，當我再次拿起課本時，一切都不再那么陌生，而是無比親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢。一個學(xué)期下來，感覺挺深刻的，總結(jié)了以下幾個方面： 1.

2、新課本

學(xué)習(xí)新課本是學(xué)習(xí)新課本的第一步完成教學(xué)任務(wù)。最初，學(xué)校統(tǒng)一的教材是人民教育版的音樂書籍。新課程改革后，選擇了花城版。在音樂課本中，所有的知識都發(fā)生了很大的變化。其中，第一部戲曲已從北方戲曲轉(zhuǎn)移到南方蘇州彈詞、粵劇等，增加了知識難度。學(xué)生聽不懂方言，也不熟悉江浙粵的戲曲風(fēng)格。新教科書的另一個難點在于，它涵蓋的知識面非常廣，涉及文學(xué)、歷史、地理，甚至是英語。同時，也大大增加了對國外作品的欣賞。一學(xué)期有100首歌曲，對音樂基礎(chǔ)不是很好。對于學(xué)生來說，這無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備課已成為教學(xué)工作的重要組成部分。 2.備課

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我在備課時從以下幾個方面入手：

1.首先，了解本單元的知識內(nèi)容，注意知識的連貫性和連通性。

2.收集和整理材料。音樂學(xué)科不同于其他學(xué)科。需要大量的視聽資料，有利于學(xué)生對知識的掌握。 第一方面是先聽課本中提供的視聽資料，然后為本課的所有音樂新建一個文件夾。二是補充視聽資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3.開始編寫教案

編寫教案分為幾個步驟。第一步是徹底了解教學(xué)參考上的簡單教案，第二步是在網(wǎng)上查找。對于一些公開課的教案，第三步是自己寫教案，根據(jù)學(xué)生的特點、興趣、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成每個班級的詳細教案。

3.講座

這個鏈接是傳授知識的關(guān)鍵。音樂是抽象的，每個學(xué)生對音樂都有不同的感受。要讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，在教學(xué)中要注重方法。在課堂上，我以學(xué)生為中心，讓他們體驗音樂，了解音樂，理解音樂，多聽是主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，充分發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)造能力。每個學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學(xué)生是我的教學(xué)宗旨。

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四．鞏固

為了讓學(xué)生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，在下節(jié)課前和學(xué)生一起練習(xí)。一個學(xué)期后，學(xué)生的音樂知識水平有了很大的提高。 5.課外活動

我不會忘記這學(xué)期的兩場精彩表演。 “元旦”是他們的節(jié)日，也是他們展示自我的舞臺。配合校團委做好本次活動，是我義不容辭的責任。從選節(jié)目、查節(jié)目、安排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看到同學(xué)們臉上洋溢的喜悅，無論多辛苦，多累，來找我都無所謂。只希望通過這些活動，同學(xué)們可以在高中生活中留下難得的美好回憶。 6.不足

在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于班級人數(shù)眾多，知識落實明顯不到位，課后檢查不做，導(dǎo)致個別散學(xué)生不能按時掌握知識。

技能和技巧一直是我困惑的主要方面。新課程要求教師具備一定的能力，不僅限于口語和唱歌。面對即將到來的高二選修課，我知道自己會面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有花言巧語，默默奉獻于教育事業(yè)是我畢生的追求。

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高中音樂教師工作總結(jié) 篇4

一學(xué)期的高一《音樂鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課，等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂鑒賞》后半部分才能進行最后的學(xué)分評定?？粗@些高中生對音樂從茫然到一知半解，直到他們能了解其音樂作品的內(nèi)涵，我很欣慰：至少他們現(xiàn)在不會排斥課本中的音樂作品，這也達到了我開學(xué)初的目標。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受。在欣賞音樂的同時，學(xué)生還從音樂作品的片段譜例中學(xué)到了很多有用的音樂樂理知識。

一.師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，重視政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提升自身的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

二.課堂教學(xué)

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時，共兩學(xué)分。通常學(xué)生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包含電聲音樂），對于書本上的`音樂作品高中生都有一定的排斥心理，認為這些音樂都太難理解或過于深奧。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內(nèi)容，我通過各種方法拉近學(xué)生與這些音樂作品的距離，如：《音樂鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》欣賞，我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等），讓學(xué)生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力；第八節(jié)的京劇欣賞中，我請男生自身來體會假聲的奇妙感覺，再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔，使學(xué)生了解京劇唱腔的特點。在經(jīng)過一學(xué)期的認真教學(xué)，高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂作品了，并且能在聆聽作品后大膽說出自身的聽后感，在這基礎(chǔ)上還掌握了少量的樂理知識。

三.教學(xué)工作

為了提升自身的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自身的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，還不斷地給自身充電。

四.課外活動

在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組，組織學(xué)生進行有目的的培訓(xùn)。不但提升了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。

五.考試

本學(xué)期的期末考試采用筆試?？荚嚨膬?nèi)容都是《音樂鑒賞》中的音樂知識點，試卷共有三大題：選擇題、填空題和簡答題，總分100分。及格率百分百，優(yōu)秀率達到百分之三十以上。

在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀律上的督促，使學(xué)生有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。

再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自身的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自身的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1.加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自身的特長和教學(xué)方法。

2.在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自身。

總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!

高中音樂教師工作總結(jié) 篇5

高中音樂教師年度工作總結(jié)

一年轉(zhuǎn)眼即逝，又到了我作為一名高中音樂教師，總結(jié)自己一年工作的時候了。這一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，感受到了教育事業(yè)的辛苦和快樂。

作為一名高中音樂教師，我負責的不僅僅是課堂教學(xué)，還包括學(xué)生管理、學(xué)科研究、勤工助學(xué)等方面的工作。在課堂教學(xué)方面，我始終秉持著以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重每一位學(xué)生的個性和差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和審美能力。通過多種教學(xué)手段，如講解、示范、引導(dǎo)、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高他們的音樂素養(yǎng)。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，進行了許多音樂實踐活動，包括合唱、樂隊、音樂劇等，讓學(xué)生通過參與實際演出感受到音樂的魅力，提升他們的團隊合作和表達能力。

在學(xué)生管理方面，我始終關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，注重學(xué)生品德和健康教育。我制定了一系列行為規(guī)范，并與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。我尊重學(xué)生的個性，關(guān)心他們的成長和困惑，積極傾聽他們的心聲，幫助他們解決問題。在平時教學(xué)中，我注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛能，并及時給予他們鼓勵和肯定，激發(fā)他們的自信心和積極性。同時，我也關(guān)注到一些學(xué)生的困難和問題，積極與家長溝通合作，共同關(guān)心和幫助學(xué)生克服困難，成長健康。

在學(xué)科研究方面，我認為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。今年，我積極參加了各種學(xué)術(shù)研討會和培訓(xùn)課程，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。我還參與了學(xué)校的教學(xué)研究項目，就如何更好地教授音樂課程展開了深入的研究和探討，并將研究成果運用到實際的教學(xué)中。

此外，我還積極參與勤工助學(xué)和社會實踐活動。作為音樂教師，我還擔任了學(xué)校合唱團的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加了許多校內(nèi)外的演出和比賽。此外，我還組織了一些音樂欣賞活動和音樂大賽，讓學(xué)生有機會展示自己的才藝和創(chuàng)作成果，并取得了一定的成績。

總的來說，這一年我認真履行了教師的職責，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出了積極的貢獻。但是我也意識到自己還有許多不足和需要改進的地方。下一年，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生的音樂教育事業(yè)貢獻出更多的力量。同時，我也期待學(xué)校和家長的支持和配合，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

在這里，我要感謝所有支持和幫助過我的人，在我漫長而不易的教育事業(yè)中，你們是我堅實的后盾和動力源泉。我也要感謝我的學(xué)生們，是你們的進步和成就讓我感到自豪和滿足。在新的一年里，讓我們一起努力，為高中音樂教育事業(yè)貢獻出更多的努力和智慧！

高中音樂教師工作總結(jié) 篇6

用心走好每一步，用自己的刻苦實踐和勇于探索，將自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力提升到一個新的高度！以下是小編為大家?guī)淼?019年高中音樂教師工作總結(jié)。幫助大家！

2019年高中音樂教師工作總結(jié)1

時光荏苒，201x年的腳步已經(jīng)悄然遠去。過去的一年，我們忙碌、辛苦、奔波，同時，我們也有所收獲。新學(xué)年即將開始。在制定“宏偉藍圖”的同時，不忘回顧過去一年的酸甜苦辣，激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我將簡要報告和總結(jié)今年的工作。

一、德國

我始終堅持國家教育政策，忠于教育事業(yè)。端正思想，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，做事認真負責。他熱愛教育，將全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。能主動與同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，默契配合，共同提高教學(xué)水平，能顧全大局，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項任務(wù)。

二、能

為了提高我的教學(xué)意識，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真參加了我校的每一次培訓(xùn)活動學(xué)校，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。 “腳踏實地、大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。這一年，我繼續(xù)領(lǐng)會新課程標準，以新思路、新方法指導(dǎo)工作，認真?zhèn)湔n，把每一堂常規(guī)課都教好。

三、勤奮

這一年來，我從來沒有遲到、早退、沒有事假、病假，每一個flag都參加過升職儀式認真。出來。準時參加每周的政治學(xué)習(xí)。

三。成績

這個學(xué)期我積極參加了學(xué)校的競賽活動。在準備公開課的過程中，我虛心向群內(nèi)外的老師們提出，在查閱了大量資料后，終于想出了一門符合我風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛的公開課《奧林匹克風(fēng)格》 ，為今年的教學(xué)工作增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

在學(xué)校組織的元旦藝術(shù)展和校園十大歌手中，我每天利用午休時間排練和指導(dǎo)學(xué)生。一致好評。

當然，由于我的能力有限，我的工作中還有很多不滿意的地方，未來需要進一步改進。為社會主義教育做貢獻。

2019年高中音樂教師工作總結(jié)二

作為一名音樂教師，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；還需要有高水平的音樂教學(xué)和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年，我將著力拓寬視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時寫下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等資料，以供參考。不斷給自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力把自己打造成隨時可以為學(xué)生提供一杯水的自來水。

時光荏苒，一眨眼工期就過去了，忙碌而充實的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。我將在這個半學(xué)期詳細回顧我的教育和教學(xué)工作。下面從幾個方面總結(jié)一下我這學(xué)期的工作：

我。思想方面

我思想積極，擁護黨的方針政策，熱愛教育，參加政治學(xué)習(xí)，認真做筆記。積極響應(yīng)學(xué)校各項活動和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

二、教學(xué)

在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨特魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個性，讓學(xué)生獨立自主，全方位引導(dǎo)和教育學(xué)生。在教學(xué)工作中，本學(xué)期我負責九年級和小五、小六的音樂教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生的實際情況備課。比如在九年級的音樂鑒賞課上，我用視頻和課件完成了，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀地體驗音樂帶來的智慧和魅力。在小學(xué)的時候，我設(shè)置了一個“小舞臺”活動，讓學(xué)生發(fā)揮自己的才能，讓他們有充分的表達欲望。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以美育為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極主動發(fā)現(xiàn)，去探索，去感受音樂，去理解音樂，去表達音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛上音樂。

另外，對九年級的樂理知識進行了系統(tǒng)的回顧。尤其是中考推薦的學(xué)生全部通過了藝術(shù)通識測試和附加測試。

三。考試

為了不讓音樂考試老套、死板，學(xué)生可以更自然地表達音樂。并且讓我對每個學(xué)生有個基本的了解，我用這學(xué)期的音樂考試：讓學(xué)生選擇一首歌曲和一首口琴歌曲。每人50分。選出班上四名優(yōu)秀學(xué)生一起打分，最終取平均分作為學(xué)生的最終評價分數(shù)?；疽螅?/p>

1.歌曲要求是課本或課外健康歌曲（流行歌曲可接受）。 不能唱國歌和兒歌。

2。要求背誦歌曲的歌詞，并選擇歌詞。

3.口琴：選擇一首我們學(xué)過的口琴歌曲。

四。課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)收集各種音樂文化資料，讓同學(xué)們多聽多看，多接觸優(yōu)秀作品，增長見識，收獲更多美好洞察力。此外，我們學(xué)校的合唱隊每周三下午繼續(xù)由我進行培訓(xùn)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高，而那些不合格的同學(xué)，比如：音準、節(jié)奏、演奏等，在我嚴格的幫助和指導(dǎo)下，基本都達到了我的水平。出于教學(xué)目的，一學(xué)期完成了4首合唱歌曲。 2009年3月，在我區(qū)共青團舉辦的十大優(yōu)秀青年文藝演出評選中，書記讓我負責詩歌朗誦和音樂工作。由于詩篇長，內(nèi)容不一樣，我用的音樂也不一樣，所以我一直聽，唱，背幾遍，然后拼接，達到最好的效果。因此，我編導(dǎo)、編導(dǎo)、演唱的《五月之歌》原聲帶的詩朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期，我們積極響應(yīng)學(xué)校和洪城社區(qū)舉辦的文藝演出，慰問孤寡老人和學(xué)校慶?！?月1日”文藝演出。獨唱《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲演唱《歡樂天堂》、《鄉(xiāng)村》、《你好祖國》等歌曲，為學(xué)校活動再創(chuàng)輝煌。

V.目標

由于這幾年教學(xué)繁忙，我忽略了我的專業(yè)，花在專業(yè)技能培訓(xùn)上的時間更少。未來，我會努力培養(yǎng)我的專業(yè)，在未來繼續(xù)成長。

1.加強對自身音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，找出一套適合自己的專業(yè)和教學(xué)方法。

2.教學(xué)中實事求是，用各種方法培養(yǎng)學(xué)生各種能力和觀念的進步，努力多辦公開課，多參加比賽和參與教學(xué)科研活動，鍛煉自己。

六。不足

1.教學(xué)不夠完善，課堂常規(guī)教學(xué)把握不夠嚴密。尤其是如何讓三年級學(xué)生對音樂課本的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還有待完善和加強。

2.他們對自己的教學(xué)不夠嚴謹。

總之，這個學(xué)期，我能全心全意做好自己的工作，上課認真，勤奮踏實。做好本教研組的教研活動，積極配合學(xué)校交辦的各項工作。未來，我會努力做到最好。

2019年高中音樂教師工作總結(jié)三

時光荏苒，時間在忙碌中悄然遠去，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了。的確，在過去的學(xué)年里，我們一直在忙碌、努力、奔波和收獲。新學(xué)年即將開始。在此，我將對我這一學(xué)年的思想和工作做一個回顧和總結(jié)。以促進未來更好的教育教學(xué)。

1.教學(xué)方面

1．認真?zhèn)湔n：本學(xué)年，我采用了書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標和教材分析。每節(jié)課還有教學(xué)目標、教學(xué)難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程。

反思：在備課過程中，我們對教材的理解和把握不夠充分，學(xué)生活動的預(yù)設(shè)不夠全面。備課前應(yīng)增加對學(xué)生情況的分析。 ，以便在備課時更加全面和完整。

2.認真制定教學(xué)計劃：在分析各年級學(xué)生、了解教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)《音樂課程標準》，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。 當然，教學(xué)計劃要根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃要更加詳細。

3.認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如聽音樂打招呼，聽相應(yīng)的音樂，保持安靜。 根據(jù)備課的準備情況，實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標。在本學(xué)年結(jié)束時，大多數(shù)學(xué)生都能取得優(yōu)異成績。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有既定的教學(xué)目標和詳細的過程，但學(xué)生的回答并不能完全符合教師的意愿，這對教師提出了新的要求。及時靈活地評價學(xué)生的答案是我以后教學(xué)中要改進的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)難點時，要結(jié)合學(xué)生的實際情況，既不能太難，也不能太簡單。除了活躍課堂氣氛外，更要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來，讓學(xué)生發(fā)展并保持對音樂的濃厚興趣。

這些都是我未來應(yīng)該努力和改進的地方。

4.認真考核：按照“xx-xx年期末考試計劃”對學(xué)生進行考核。

反思：在計劃的制定上，可能有些不夠完善，測試和評價的方法也比較簡單，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提升。這是我未來的工作。一個思考和努力的地方。

5.課后反思：本學(xué)年由于跨校區(qū)上課，聽課評價效率不高，講課次數(shù)少，反思不夠深入具體。 我在提高自己的教學(xué)能力方面做得還不夠，尤其是我的教學(xué)作文，沒能及時記錄下來，做一個總結(jié)，給自己的教學(xué)工作留下遺憾。

總的來說，這個學(xué)年，我在教學(xué)工作上做得還不夠。作為一名青年教師，還有很多地方需要改進。課堂活動，努力使自己的課堂教學(xué)更加成熟，進一步提高學(xué)生對教材的理解和把握。

二。教育工作

在這個學(xué)年，我是一年級三年級、四年級和三年級的音樂老師。課程面向家長開放，深受家長好評。在“6月1日”的慶?；顒又?，安排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽。經(jīng)過我的精心準備，這堂口風(fēng)琴課《歡樂頌》得到了同學(xué)們的一致好評。在這堂課中，同學(xué)們不僅學(xué)會了演奏音樂，還相互認識了。偉大的音樂家貝多芬，了解了他的生活和他的作品。這一學(xué)年活動很多，但我還是堅持以學(xué)生為先的宗旨，做好課堂教學(xué)，讓學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

三、特色作品

本學(xué)年，我參與編排了節(jié)目《振作起來》，為縣藝術(shù)節(jié)選拔演出.盡管結(jié)果尚未公布，但我們的努力已得到好評。

希望在以后的工作中，能與不同學(xué)科的老師交流合作，好好向他們學(xué)習(xí)，從而全面提升自己的視野和能力，加快自己的成長和進步。進步！

2019年高中音樂教師工作總結(jié)四

時光荏苒，XX-XX年忙碌的腳步悄然遠去。奔波，也是收獲，新學(xué)年即將開始。在制定宏偉藍圖的同時，我們不應(yīng)該忘記回顧上一學(xué)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我將簡要報告和總結(jié)今年的工作。

我。思想政治方面

這一學(xué)年，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育。積極參加各種政商學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師做好校內(nèi)外各項工作。關(guān)愛集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)參與教育活動，認真做好閱讀筆記，根據(jù)自身情況深入分析現(xiàn)實。同志贊嘆。配合小組做好教研活動，抓住每一次學(xué)習(xí)機會，提高專業(yè)水平。每周準時參加升旗儀式，從不錯過工作。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二、師德

在德育方面，我認為什么樣的教育產(chǎn)生什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書育人是先育人，再教書。做音樂老師首先是老師，然后才是音樂。音樂教育是通過音樂的方式塑造、培養(yǎng)和培養(yǎng)人的教育。所以音樂是手段，育人是目的。關(guān)心、愛護孩子，成為孩子們的好朋友。記得有位老老師曾經(jīng)對我說：雖然你是在和四十五十個孩子打交道，他們的能力水平參差不齊，但在父母眼里他們是對的，完美的，我們不要放在心上，對他們不公平給他們一個排名。都說我們老師的職業(yè)是神圣的，因為我們的工作完全是認真的，沒有辦法準確衡量！我同意她，所以我用愛澆灌嫩花，在課堂上嚴格要求，每一個下課的孩子都是我的朋友，一年的努力換來了孩子們幸福的臉龐。我經(jīng)常聽到孩子們說：老師，如果你能每天教我們每一堂課就好了！聽孩子們這么說的話，我所有的努力都是值得的！

三、教育教學(xué)

做好課堂教學(xué)，提高課堂效能。音樂課內(nèi)容豐富多彩。它的特點是通過藝術(shù)活動調(diào)動人們的興趣，感動人們的情感，使人們樂于接受教育。針對這一特點，新標準將情感態(tài)度和價值觀納入課程目標。第一名。但在真正的音樂教學(xué)中，也有人對此不感興趣。藝術(shù)教育在提高整體教育質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的特殊作用。音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校開展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何讓音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用，作為一名音樂教師，我認為如何做好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率是重中之重。

這一學(xué)年，我進一步貫徹新課改標準，深入教育教學(xué)大綱，訂閱了大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，精心準備每一節(jié)課。本學(xué)期我承接了四、二年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。例如，由于二年級的年齡較小，新課件的內(nèi)容靈活多變，覆蓋面廣。如果老師不進行有效的篩選，這學(xué)期的教學(xué)時間那么短，肯定是做不完的。所以我充分聽取了意見，先讓他們選擇自己喜歡的課程，然后討論，最后讓老師根據(jù)教材的特點，把重點放在這學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，刪掉一些他們不喜歡并且離生活的現(xiàn)實相對較遠。具有一定距離的內(nèi)容。在低年級，因為他們年輕活躍，所以在備課時，我盡量設(shè)計一個符合他們特點的計劃。例如，在教一首新歌時，二年級學(xué)生的靈性較好，音樂水平較高。一首新歌可以在幾分鐘內(nèi)學(xué)會。

為了更好地讓他們理解歌詞，感受歌曲的意境，我通過表演、比賽、打擊樂器等多種形式來鞏固歌曲。這樣既掌握了應(yīng)該掌握的知識，興趣也加倍，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)起來很輕松。同時，他們在動腦筋、編制動作和節(jié)奏的過程中，也充分發(fā)揮了自己的想象力，極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花。四年級時，形象思維仍是主要活動，但隨著年齡的增長，抽象思維逐漸增強。音樂興趣不僅要保持，更要愿意參與音樂活動。音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域需要拓寬音樂曲目，音樂流派、音樂表演形式、音樂知識等內(nèi)容也需要增加。在教學(xué)中，我盡量用新穎的教學(xué)方法來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。我以節(jié)奏為主題，讓學(xué)生們來到操場上進行節(jié)奏紙牌的音樂活動。有節(jié)奏的表達，敢于質(zhì)疑和修正已有的知識，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每節(jié)課安排5分鐘節(jié)奏問候和練習(xí)。我非常喜歡這個項目。

在我展示了節(jié)奏型之后，請大家試著去打節(jié)奏，感受一下節(jié)奏帶來的美，然后互相啟發(fā)評價，最后老師會講解并傳授正確的方法。這種看似簡單的節(jié)奏練習(xí)，一旦融入到思考過程中，就會變得非常有趣。音樂理論導(dǎo)論。在歌曲教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到一些記號，比如：重復(fù)記號、升記號、滑音、滑音、休止符、appoggiance等。它們的功能對小孩子來說比較深，我經(jīng)常在漂亮的小卡片上寫符號與同學(xué)交朋友，用生動幼稚的語言表達符號的使用，讓學(xué)習(xí)不會像吃雞排一樣枯燥。在教學(xué)中融合其他學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我先讓對音樂的整體感知，說說聽后的感受，你最喜歡哪個詞組？找到相同的短語。在此基礎(chǔ)上開展試聽、視唱、哼唱、歌曲等教學(xué)。教學(xué)有針對性，學(xué)習(xí)難度降低，效率提高，興趣更強。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人更好地學(xué)習(xí)音樂。

2019年高中音樂教師工作總結(jié)五

20xx年即將結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，補齊短板，爭創(chuàng)一流。

我。課堂教學(xué)

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂。在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。高中的音樂欣賞課還包括一個實踐活動，讓學(xué)生介紹音樂，表達自己的藝術(shù)見解，這也讓學(xué)生的能力得到鍛煉。

缺點是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了初三、初一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深刻地感受和理解音樂。

2.課堂管理

為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。

不足：對學(xué)生擾亂課堂的行為批評不足。總認為學(xué)生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結(jié)果，他們無法真正認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意明確獎懲，把握規(guī)模。特別是對于一群坐在沒有課桌和講臺的教室里的高中生。此外，幽默的力量沒有得到足夠的利用。

三．課外活動

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按照學(xué)校的計劃，十七中學(xué)成立了合唱隊和器樂樂隊。合唱團的成員基本上都是自愿報名的。周一和周四沒有課外活動。器樂樂隊的成員由具有器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周周末排練一次。

本學(xué)期：舉辦十七中第一場音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加我校與香港加拿大國際學(xué)校交流會的演出；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，一年一度的“寶雞山之聲”大型文藝演出成功舉辦。

弱點：高中一年級組建管樂隊的計劃沒能實現(xiàn)。學(xué)習(xí)器樂是一種偉大的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)一些樂器演奏對他們的學(xué)習(xí)和生活大有裨益。市內(nèi)很多中學(xué)（包括幾所重點學(xué)校）都有學(xué)生管樂隊。報告已經(jīng)提交，相信我們學(xué)校很快就能組建自己的風(fēng)團了。沒有參加城市合唱比賽，學(xué)生們失去了展示自我、學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我真的很內(nèi)疚。

關(guān)于《寶雞山之聲》文藝演出。本以為只是年末師生同樂、迎新年的大型活動，但節(jié)目控制不是很嚴格，影響了整個晚會的質(zhì)量和效果，它很長。主持人比較難受，要嚴選，保證晚會質(zhì)量。演出前也應(yīng)做好準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責的工作。演出必須提前在演出場地排練。

四。考試

為了讓音樂考試不老套、死板，讓學(xué)生更自然地表達自己的音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我有對每個學(xué)生有一個基本的了解，本學(xué)期的音樂考試我采用：（xxx高中）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱歌、彈奏、跳舞等進行表演。 （附高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是音樂功能的欣賞、評論、實驗或調(diào)查報告等。

V.其他

我經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，讓同學(xué)們可以聽、看、接觸更多優(yōu)秀作品，增加知識和獲得更多的美感。如果條件允許，學(xué)生也可以適當接觸電腦音樂。另外，我也注意自己的學(xué)習(xí)。如：參加本市音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些有關(guān)音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；到互聯(lián)網(wǎng)上的教育網(wǎng)站與各地中小學(xué)教師交流。但我做得很差的是，我聽的課太少了，這讓我失去了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

高中音樂教師工作總結(jié) 篇7

Part 1：高一音樂教學(xué)工作總結(jié)

印江民族中學(xué)2014-2015第一學(xué)期

類別：美術(shù)

年級：高

老師：唐

時間：教學(xué)工作總結(jié)組一年級游芬2015年1月7日

不知不覺中，她被任命為高高A音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年了?，F(xiàn)就本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以期今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

我。師德示范

關(guān)愛集體，以學(xué)校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合小組做好教研活動，抓住每一次學(xué)習(xí)機會，提高專業(yè)水平。關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

二、音樂教學(xué)

力求通過高中音樂鑒賞課陶冶情操，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、體驗音樂。在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。高中音樂欣賞課還增加了學(xué)生介紹音樂、發(fā)表藝術(shù)見解的實踐活動，也讓學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時，注重音樂學(xué)習(xí)方式的改革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能的關(guān)系，進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂欣賞水平，提升個性。

三、課堂教學(xué)

這學(xué)期的音樂課主要是音樂欣賞。不僅弘揚了我國民族音樂文化，還著重介紹了世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有利于拓寬學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能夠輕松愉快地上好音樂課，經(jīng)常用鼓勵來使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對擾亂課堂秩序的行為也進行了善意批評和糾正，努力給學(xué)生一個更加輕松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。

四。不足之處

在教學(xué)過程中，自我感覺的不足之處在于注重情感和興趣的培養(yǎng)，忽略了高一。新生對基本樂理知識的掌握程度參差不齊。只有更好地掌握樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。

我經(jīng)常收集各種音樂，是為了讓同學(xué)們可以聆聽、觀看、接觸更多優(yōu)秀的作品，從而增長知識，獲得更多美好的感悟。在教學(xué)方面，由于學(xué)校的種種原因，音樂課無法在音樂室進行，使得很多課堂實踐無法在課堂上實現(xiàn)。希望下個學(xué)年會有所改善。

第二部分：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)高中音樂教學(xué)工作總結(jié)

張艷峰

很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)在我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，補齊不足，精益求精。

課堂教學(xué)：以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感，努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生興趣和追求。學(xué)生是主體。唐同學(xué)在快樂的音樂實踐中，在一定的基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、創(chuàng)作音樂。高中的音樂鑒賞課還增加了實踐活動，讓學(xué)生介紹自己的音樂，表達自己的藝術(shù)形象，也讓學(xué)生鍛煉了自己的能力。向高三一年級學(xué)生傳授音樂理論知識。畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。

2.課堂管理：為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。不足：對部分學(xué)生擾亂課堂的行為批評不夠?？傉J為學(xué)生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結(jié)果，他們無法認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意獎懲分明，把握規(guī)模，特別是對于沒有課桌、講臺的教室有優(yōu)越感，使用不足的中學(xué)生群體。幽默。

3 課外活動 為了更好地提高學(xué)生的道德情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選擇了合唱和吉他。合唱團大約有50人，合唱《Love Me China》經(jīng)過訓(xùn)練，可以使用多聲部練習(xí)，讓學(xué)生更真實地理解什么是合唱。刀和槍鉆。學(xué)生是難忘的。此外，還邀請了一位吉他老師到國外學(xué)校開設(shè)了吉他興趣班。高中生們正處于花樣年華和青春戰(zhàn)斗的時代。他們有豐富的想象力和情感。他們渴望進一步學(xué)習(xí)和了解校園吉他。學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們學(xué)習(xí)了《愛情的浪漫》、《我告訴過你嗎》、《女孩》、《老男孩》等多首流行的校園民謠吉他歌曲，真正豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。 .

對于音樂課少、學(xué)習(xí)壓力大的高中生來說，興趣班可以減輕他們的壓力

高四考生培訓(xùn)：今年和往年一樣，帶來了高三的音樂考生。一共有8個人。每個人都有不同的特點和音質(zhì)，使用的方法也不同。課表也很滿。學(xué)校的成績也很好，今年的升學(xué)率應(yīng)該完成了，恭喜學(xué)校。

第五，為了教學(xué)不落伍，我用多媒體教學(xué)，在課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲如感恩，調(diào)動學(xué)生對學(xué)期的熱情，然后我將重點講解教材內(nèi)容，在剩下的10分鐘里，我會為學(xué)生們展示電視和網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂娛樂節(jié)目，比如浙江電視臺舉辦的“中國好聲音”比賽節(jié)目，今年收視率最高，影響力更大。分析每個歌手的聲樂特點，甚至歌手的演奏水平，讓學(xué)生自己做出評價。

同時，我經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂和文化資料，讓學(xué)生聽、讀、接觸優(yōu)秀作品，從而在條件允許的情況下，增加他們的知識并獲得更多的審美觀念。 ，也讓同學(xué)們適當?shù)慕佑|電腦音樂，除此之外，我也很注重自己的學(xué)習(xí)。比如在市內(nèi)參加教研活動，帶學(xué)生參加市內(nèi)聲樂比賽，鍛煉學(xué)生的表演能力，拓展視野，也都取得了很好的成績和榮譽。其中，2名學(xué)生獲得市一等獎。我還獲得了教師指導(dǎo)一等獎。總之，這學(xué)期的工作比較滿意，也比較有收獲~第三部分：高中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

五中孔令霞這個學(xué)期，感覺那個時候時間過得真快，而且很匆忙。期中考試和期末考試臨近。回首自己作為音樂老師所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，既迷茫又豁達。今天在這里總結(jié)，是為了更好地完成明天的教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過兩輪新課程的適應(yīng)，本學(xué)期伊始，當我拿起課本時，一切都不再那么陌生，反而很親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質(zhì)教育勢在必行的趨勢。一個學(xué)期下來，感覺挺深刻的，總結(jié)了以下幾個方面：

1．新教材

學(xué)習(xí)新教材是完成教學(xué)任務(wù)的第一步。最初，學(xué)校統(tǒng)一教材是人民教育版的音樂書。新課改后，音樂教材選用花城版。 ，所有的知識都發(fā)生了很大的變化。其中，第一部戲曲已從北方戲曲轉(zhuǎn)移到南方蘇州彈詞、粵劇等，增加了知識難度。學(xué)生既不懂方言，也不熟悉方言。江浙粵地區(qū)戲曲風(fēng)格。新教科書的另一個難點在于，它涵蓋的知識面非常廣，涉及文學(xué)、歷史、地理，甚至是英語。同時，也大大增加了對國外作品的欣賞。一學(xué)期有100首歌曲，對音樂基礎(chǔ)不是很好。對于學(xué)生來說，這無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備課已成為教學(xué)工作的重要組成部分。

二、備課

我從以下幾個方面入手備課：

1.首先了解本單元的知識內(nèi)容，注意知識的連貫性，環(huán)環(huán)相扣。

2.收集和整理材料。音樂學(xué)科不同于其他學(xué)科。需要大量的視聽資料，有利于學(xué)生對知識的掌握。 第一方面是先聽課本中提供的視聽資料，然后為本課的所有音樂新建一個文件夾。二是補充視聽資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。

3.開始編寫課程計劃

編寫課程計劃分為幾個步驟。第一步是徹底了解教學(xué)參考上的簡單教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開的教案，第三步是自己寫教案。并根據(jù)教學(xué)大綱的要求，完成每節(jié)課的詳細教學(xué)計劃。

3.講座

這個鏈接是傳授知識的關(guān)鍵。音樂是抽象的，每個學(xué)生對音樂都有不同的感受。要讓他們在45分鐘內(nèi)掌握知識，在教學(xué)中要注重方法。在課堂上，我以學(xué)生為中心，讓他們體驗音樂，了解音樂，理解音樂，多聽是主要途徑。同時，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，充分發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)造能力。每個學(xué)生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學(xué)生是我的教學(xué)宗旨。

四。鞏固

為了讓同學(xué)們掌握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，在下節(jié)課前和同學(xué)們討論。一起練習(xí)。一個學(xué)期后，學(xué)生的音樂知識水平有了很大的提高。

V.課外活動

我不會忘記這學(xué)期的兩場精彩表演，“元旦”是他們的節(jié)日，他們展現(xiàn)自我的舞臺。配合校團委做好本次活動是我的職責

我的職責包括選擇節(jié)目、接受節(jié)目、安排節(jié)目、打印節(jié)目單、安排場地、組織演出、看到學(xué)生們臉上的喜悅。不管多辛苦多累，對我來說都無所謂。只希望通過這些活動，同學(xué)們可以在高中生活中留下難得的美好回憶。

六。不足

在收獲的同時，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于班級人數(shù)眾多，知識落實明顯不到位，課后檢查不做，導(dǎo)致個別散學(xué)生不能按時掌握知識。

技能和技巧一直是我困惑的主要方面。新課程要求教師具備一定的能力，不僅限于口語和唱歌。面對即將到來的高二選修課，我知道自己會面臨更大的挑戰(zhàn)。

沒有華麗的語言，沒有華麗的辭藻，默默奉獻教育事業(yè)是我畢生的追求。

第四部分：高中音樂教學(xué)總結(jié)盤縣五中高中音樂教學(xué)

工作總結(jié)快一個學(xué)期多了，現(xiàn)在開始教學(xué)工作本學(xué)期總結(jié)如下：為了今后更好地開展工作，補齊短板，精益求精。

1.課堂教學(xué)：

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂。在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。高中的音樂欣賞課還包括一個實踐活動，讓學(xué)生介紹音樂，表達自己的藝術(shù)見解，這也讓學(xué)生的能力得到鍛煉。缺點是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了對一、三年、高中學(xué)生的樂理知識的教授。 畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了樂理知識，才能更深刻地感受和理解音樂。

二、課堂管理：

為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。不足：對部分學(xué)生擾亂課堂的行為批評不夠?？傉J為學(xué)生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結(jié)果，他們無法真正認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意明確獎懲，把握規(guī)模。

尤其是對于一群坐在沒有課桌和講臺的教室里有優(yōu)越感的高中生。此外，幽默的力量沒有得到足夠的利用。

3.課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃，在魯迅中學(xué)成立了一支青年鼓樂隊。器樂樂隊的成員由具有器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。

缺點：高中一年級開設(shè)專班的計劃沒有實現(xiàn)。學(xué)習(xí)器樂是一種偉大的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)一些樂器演奏對他們的學(xué)習(xí)和生活大有裨益。市內(nèi)很多中學(xué)（包括幾所重點學(xué)校）都有學(xué)生管樂隊。沒有參加城市合唱比賽，學(xué)生們失去了展示自我、學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

關(guān)于“慶祝6月1日”文藝演出。本以為只是年末老師、學(xué)生和家長一起玩的活動，但節(jié)目控制不是很嚴格，影響了整個晚會的質(zhì)量和效果，有點乏味.主持人比較難受，要嚴選，保證晚會質(zhì)量。演出前也應(yīng)做好準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責的工作。演出必須提前在演出場地排練。

四個?？荚嚕?/strong>

為了讓音樂考試不老套、死板，讓學(xué)生更自然地表達音樂，表達自己對音樂的理解，也為了給我一個對每個學(xué)生的基本了解，我用這學(xué)期的音樂考試：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱歌、彈奏、跳舞等進行表演。每個人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是音樂功能的欣賞、評論、實驗或調(diào)查報告等。

我經(jīng)常利用休息時間收集各種音樂和自費文化資料，讓學(xué)生聽、看、接觸到更多優(yōu)秀的作品，增長見識，獲得更多美好的感悟。如果條件允許，學(xué)生也可以適當接觸電腦音樂。另外，我也注意自己的學(xué)習(xí)。如：參加省市音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；總之，這學(xué)期的工作還是比較滿意的。

第五部分：2014年第二學(xué)期高中音樂教學(xué)工作總結(jié) 我對自己的工作有很多感想。音樂教育教學(xué)每年都在重復(fù)，但在每年重復(fù)教育教學(xué)的過程中，我都取得了不同的成果。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以期更好地開展工作，補齊短板，爭創(chuàng)一流。

我。課堂教學(xué)

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂練習(xí)活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、表達音樂。在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。

二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動參與表演，盡量讓學(xué)生在課堂上輕松愉快地學(xué)習(xí)，并用鼓勵的話來激勵學(xué)生，讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做好教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的注意力。對于個別在課堂上不遵守紀律的學(xué)生，給予批評教育，以合理的方式批評，讓他們改變。

三。教學(xué)成果與心得

在教學(xué)中，在精心備課的基礎(chǔ)上，運用扇唱的方式，用音樂和藝術(shù)的形象感染學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，讓他們在情感上歌唱，通過藝術(shù)形象的感染完成思想教育。在歌唱教學(xué)中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生姿勢端正，呼吸正確，發(fā)音準確，口齒清晰，發(fā)聲清晰。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生從“我要學(xué)----我要學(xué)----我要學(xué)”的過程轉(zhuǎn)變。為了實現(xiàn)這一目標，首先要設(shè)定教材的目標。根據(jù)高中生的不同基礎(chǔ)和接受能力，合理選擇教材內(nèi)容，安排本學(xué)期教學(xué)計劃，配合學(xué)校大力推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，一方面在教學(xué)模式中運用一些及時有效的問題，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極思考；學(xué)習(xí)的熱情和興趣，從而達到課堂教學(xué)的效果。為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力用好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。在課堂活動中，我會營造一個平等、民主、愉快的環(huán)境，在課堂上點燃學(xué)生知識的火焰。

四、努力方向

1.加強教育教學(xué)理論研究，加強自身基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2.對貧困學(xué)生表現(xiàn)出更多的關(guān)心、愛心和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

3.用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力，平時組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，保持他們相對穩(wěn)定的性。 同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了。課堂問題面向所有學(xué)生。注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。負擔。

以上是對本學(xué)期思想工作的一點總結(jié)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，不斷提高思想意識，增強業(yè)務(wù)能力，使工作更加出色。

第六部分：高中音樂教師工作總結(jié)

2011年下半年高中音樂（舞蹈）教學(xué)工作總結(jié)

1。課堂教學(xué)：

本學(xué)期我堅持以美育為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生對音樂和舞蹈的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂。在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)作音樂。高二主要以歌唱教學(xué)為主。為了鍛煉學(xué)生的能力，在發(fā)聲練習(xí)和唱歌之間穿插一些音高和節(jié)奏訓(xùn)練。這些培訓(xùn)以游戲式集體參與的形式出現(xiàn)。比如你可以先聽音調(diào) p>

1,

5,

3、6，然后在一個小節(jié)中組成不同類型的節(jié)奏模式，例如：2/︱555︱333︱66” 首先讓學(xué)生打出每個小節(jié)的節(jié)奏模式，等到在節(jié)拍上，然后使其連貫，然后添加音高并全部唱出來。 這不僅緩解了聲樂練習(xí)和歌唱之間的緊張關(guān)系，還使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到其他音樂領(lǐng)域。

我這學(xué)期的舞蹈課分為兩部分。一是基本功。學(xué)生的基本軟開放在課堂上得到解決。熟練的連貫性訓(xùn)練。第二部分是舞蹈作文課。該班完成了中國古典舞神韻與袖舞的個人組合，以及藏舞組合的組合訓(xùn)練。

二、課堂管理：

為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自己好的一面。在舞蹈課上，用音樂感染舞者。盡量讓學(xué)生從內(nèi)心迸發(fā)的情感中找到舞蹈，感受舞蹈。努力用好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。

三。課外活動： 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外的各種演出，展示個人特長。 ，同時也分享藝術(shù)的樂趣。

本學(xué)期我們將加強對藝術(shù)院校學(xué)生的指導(dǎo)，利用晚上的自學(xué)時間對他們進行專項指導(dǎo)。

劣勢：高二未能實現(xiàn)組建合唱團的計劃，學(xué)生失去了展示自我、學(xué)習(xí)鍛煉的機會。

四?？荚嚕?/strong>

為了讓舞蹈考試不老套、死板，讓學(xué)生更自然地演奏音樂，表達對舞蹈的熱情。了解，還要對每個學(xué)生有一個基本的了解。本學(xué)期舞蹈考試采用了基本技能考核、技能考核、舞蹈工作考核三個方面，取得了不錯的成績。完成了預(yù)期的目標。

V.不足與反思：

注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略了基礎(chǔ)樂理知識的教學(xué)。畢竟，三者相互影響，相互促進。在舞蹈方面，現(xiàn)代舞的訓(xùn)練稍有欠缺。藏族舞蹈節(jié)奏的解釋較少。

今后打算利用業(yè)余時間收集各類音樂舞蹈文化資料，讓同學(xué)們多聽、多看、多接觸優(yōu)秀作品，從而以增加他們的知識并獲得更多美麗的見解。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當接觸電腦音樂。另外，我也注意自己的學(xué)習(xí)。如：參加本市音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些有關(guān)音樂舞蹈、教育、文化等方面的報刊雜志；參加湛江市合唱團，與團員一起學(xué)習(xí)進步。 xx 2012 年 1 月 8 日

Part 7: 2012 高中（上）音樂個人工作總結(jié) 高中一（上）音樂個人工作總結(jié)

回顧過去一個學(xué)期，我在高中一年級的常規(guī)和特殊音樂課程中教授視唱、練耳和音樂理論。現(xiàn)將其總結(jié)為以下幾個方面，以備日后工作取長補短，提高教學(xué)教育的能力和效率。

我。思想認識：

注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)；認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《最后成人保護法》等，積極參與師德師德建設(shè)相關(guān)專項活動，從根本上認識師德師德和師德師德的重要性。內(nèi)心深處，得到家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心“三滿意”?！崩蠋?。我經(jīng)常進行自我反省，時刻嚴格要求自己，尋找不足，努力塑造好老師的形象。

更新教育理念，積極主動地建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生個性，愛護學(xué)生，做學(xué)生特別是貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)成績不佳學(xué)生的好朋友。樹立四個意識 （一）樹立“育人為人先，為人先為人”的意識，下定決心去做的事要別人去做。 （二）樹立“校內(nèi)無小事，凡事育人。教師沒有小細節(jié)，但處處以身作則”的意識，以教書育人為己任，為學(xué)生和教師做出表率。 （三）樹立服務(wù)意識、緊迫意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 (4)樹立“主人翁意識”，以學(xué)校為家，以教書為事業(yè)。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與獲得、集體與個人、名利與道德的關(guān)系。

二、課堂教學(xué)：

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用視聽媒體，根據(jù)不同需求編輯圖片、文字、音視頻，展示和回放功能，在鑒賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程、提升教學(xué)效果的作用.引導(dǎo)學(xué)生在一定的基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂、創(chuàng)作音樂，使學(xué)生的能力得到鍛煉。

高一“音樂欣賞”（一）模塊主要是讓學(xué)生欣賞國內(nèi)外各類音樂作品。雖然很欣賞，但我還是盡量讓學(xué)生“動起來”。當今的高中生大多喜歡在公眾面前表達自己，所以要讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)和探索。每次上課前，學(xué)生都要做好充分的準備，以便在課堂上及時、適當?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生，并在課后安排家庭作業(yè)。

3.課堂管理：

在德育方面，我認為什么樣的教育產(chǎn)生什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”是先育人，再教書。做“音樂老師”首先是老師，然后才是音樂老師。而“音樂教育”就是通過音樂的方式塑造人、培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的教育。所以音樂是手段，育人是目的。

高中一年級的學(xué)生剛剛進入高中，他們從不同的初中進入。他們正處于行為規(guī)范發(fā)展階段，及時的后續(xù)教育貫穿教學(xué)和生活。制作

學(xué)生可以輕松愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。我用了很多鼓勵的方法，讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；力求用扇唱民歌、各種表演等好的設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力；大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，在課堂上獲得骨干和班長的幫助和管理。對擾亂課堂秩序的行為，要根據(jù)情節(jié)輕重和學(xué)生個性不同，采取相應(yīng)有效的教育措施，加強和整頓課堂紀律，形成良好教學(xué)的良性循環(huán)。效率與學(xué)生良好的思想素質(zhì)相得益彰。期初調(diào)查了解音樂苗子，鼓勵和動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè)，做好相關(guān)工作。

四。專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作

專業(yè)學(xué)生是我們學(xué)校的重要組成部分。我可以在專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)中設(shè)置時間，設(shè)置地點，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置人員，長期因材施教，注重鞏固。學(xué)生的基礎(chǔ)知識 在學(xué)生的開始，學(xué)生很難閱讀樂譜。我從學(xué)生喜歡的歌曲入手，選擇從簡單易行的地方入手，從學(xué)生熟悉的歌曲入手，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上進行專業(yè)的教學(xué)。 ，每當學(xué)生取得進步時，我都會非常慷慨地給予鼓勵和支持。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在音樂基礎(chǔ)理論方面有了長足的進步，深受學(xué)生們的喜愛。

V.認真組織學(xué)生進行文藝演出

文藝演出是我校特色鮮明的校園文化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并沒有為張先生安排。鄭和團委廖書記親自審查安排。期間，我完全服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真聽取意見，精心安排。在排練的過程中，我體會到了合作與團隊合作的精神。以前在鄉(xiāng)中學(xué)，完全是自導(dǎo)自演，現(xiàn)在每個人都對自己的環(huán)節(jié)負責。工作比較具體，效率比較高。正是因為大家的配合與配合，2012年元旦盛典才得以圓滿落幕！

以上是對上半年教育教學(xué)工作的簡要總結(jié)。今后，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，銳意進取。

秦羽

2012年1月

Part 8：高中音樂欣賞教學(xué)總結(jié) 高中音樂欣賞教學(xué)總結(jié)

（2012-2013第一學(xué)期）

作為一名高中音樂教師，錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組的王一石在高中音樂教學(xué)方面還存在一些不足。通過教學(xué)，我在最短的時間內(nèi)掌握了高中音樂。音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點，我將改變以往的教學(xué)理念和方法，大膽組織教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取和測試音樂及相關(guān)新知識，情感體驗音樂，感受音樂的作用音樂表演中的元素。通過學(xué)習(xí)和實踐，我得到了很多感受和反思，總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

在以前的教學(xué)中，我一直想教給我的學(xué)生很多內(nèi)容。我覺得我必須用很多語言來清楚地描述作者的生活、工作作風(fēng)等，結(jié)果我說了很多，但學(xué)生們聽的很少。最后，我根本無法總結(jié)學(xué)習(xí)點。 .可以說是吃力不討好。這主要是因為我的教育觀念還停留在教師是主要教師的舊觀念和舊思想中。通過新教學(xué)改革理念的研究，改變以往的教學(xué)方式。從教師為本，到學(xué)生為本，按照學(xué)生喜歡的方式進行教育。

捷克教育家夸美紐斯指出：“興趣是創(chuàng)造快樂、明亮的教學(xué)環(huán)境的主要方式之一?！睉阎d趣，邁出了教學(xué)成功的第一步

一步。如何把學(xué)生的興趣作為課堂教學(xué)的出發(fā)點和切入點，充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主思考能力，同時充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

在未來的教學(xué)設(shè)計中，我會改變傳統(tǒng)的介紹作者、作品、創(chuàng)作背景的流程，換位教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻和看書自主學(xué)習(xí)，對視頻和書籍進行總結(jié)。既減少了枯燥的講解，又鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和總結(jié)知識的能力。改變教師講、學(xué)生聽的舊教學(xué)模式。教師指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何總結(jié)知識，學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法。實踐證明，改變師生的教學(xué)模式后，學(xué)生更愿意主動參與教學(xué)，課堂氣氛不再沉悶，教師也無需死記硬背死板的概念。相反，學(xué)生會記住更多，學(xué)得更深入。

二、改變方法，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性

在高中音樂欣賞的教學(xué)中，教學(xué)生欣賞書本上的音樂不是目的，目的是通過對音樂欣賞方法的研究，讓學(xué)生學(xué)會欣賞和欣賞音樂。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的音樂審美，提高個人藝術(shù)審美情趣，為學(xué)??生在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中具備良好的音樂欣賞素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

在以后的教學(xué)過程中，我會重點關(guān)注音樂欣賞方法的培養(yǎng)。每節(jié)課都會從音樂元素出發(fā)，將音樂形式元素的基本內(nèi)容應(yīng)用到聲音中。

進入音樂欣賞的過程。學(xué)生從分析作品的形式元素開始，基本養(yǎng)成了欣賞音樂的習(xí)慣。在本課程中，新教授更復(fù)雜的形式元素的知識，如和聲、紋理和音樂形式。它采用分部演奏主題的對比聆聽和生動的線條動畫來展示音樂部分擴展和發(fā)展的步驟和過程，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握這些復(fù)雜而枯燥的音樂知識。而不是死記硬背無聊的概念。當學(xué)生掌握了欣賞音樂的步驟和方法時，他們就掌握了更廣闊的音樂欣賞空間。

3.師生互動共建和諧課堂

在以后的教學(xué)中，我會努力克服教學(xué)中的一些問題，針對不同的點和難點。在通俗易懂的地方放慢、集中、情緒化的講解，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到提高，并能積極參與學(xué)習(xí)，真正做到師生互動，讓學(xué)生用心聆聽，積極參與，并達到理想的教學(xué)效果，形成了良好的課堂文化。

以上三點是我學(xué)習(xí)后的一些感想。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我意識到要成為一名合格的音樂教師，首先要深入學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。掌握文獻、精神和最新思想。深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)組織能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在實踐中提高教學(xué)能力，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。

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