關愛留守兒童演講稿

關愛留守兒童演講稿。

在接下來的部分，我們將會詳細探討關于“關愛留守兒童演講稿”的相關信息。為了方便日后查閱，我們建議您將本頁添加到收藏夾中。時光如梭，年華易逝，我們應該及時鞭策自己，珍惜光陰。在臺上演講時，為了增強語言的表現力，準備一份演講稿可以使您的演講更加清晰易懂。演講者們應該在演講中保持適當的節(jié)奏，避免過快或過慢的講述速度。

關愛留守兒童演講稿 篇1

尊敬的評委、親愛的觀眾們，

大家好！今天我演講的主題是“關愛留守兒童”。

留守兒童是指因為父母或監(jiān)護人在外務工、經商、打工等原因而無法陪伴在身邊的孩子。他們通常生活在鄉(xiāng)村地區(qū)、山區(qū)或邊遠地區(qū)，由其他親屬或祖輩照顧。而這些留守兒童由于長期缺乏父母陪伴，面臨著諸多的心理、生理等方面的問題。

首先是心理問題。留守兒童長期處于家庭分離的狀態(tài)下，無法得到來自父母的關懷、鼓勵和支持。這會導致他們產生孤獨、失落、無助、絕望等消極情緒，嚴重影響他們的成長和心理健康。

其次是生理問題。留守兒童長期面臨著生活環(huán)境和飲食習慣的影響，使得他們的健康狀況受到了很大的威脅。很多留守兒童的身體素質比同齡人低下，缺乏必要的營養(yǎng)和運動，嚴重影響身體健康和成長。

如何關愛留守兒童呢？

首先，我們要關注留守兒童的心理健康。每一個孩子都需要被父母呵護，需要得到關心和支持。作為社會的一份子，我們要盡力去關愛他們，提供關愛、溫暖和幫助?？梢詤⑴c到志愿者活動中來，為留守兒童提供協助和幫助，也可以參與到學?；蛏鐓^(qū)組織的相關活動中，協助開展各種各樣的兒童活動，這些活動可以豐富他們的課余生活，讓他們感受到社會的溫暖。

其次，我們要關注留守兒童的健康狀況。我們可以通過各種形式的活動來關注和幫助留守兒童，例如召開健康講座、開展運動會、組織學校體育比賽、提供營養(yǎng)餐等等，這些活動可以督促孩子們加強體育鍛煉、養(yǎng)成健康生活習慣，有效地提高健康水平和身體素質。

最后，我們要擴大留守兒童的朋友圈。家長不能陪伴孩子，朋友可以陪伴孩子。我們要鼓勵孩子積極參加各種活動，結交更多的朋友，擴大自己的社交圈子。同時，我們也要推廣網絡資源，讓孩子們可以通過互聯網獲得更多的知識和信息。

親愛的評委和觀眾們，讓我們一起為留守兒童獻上一份關愛和支持！讓他們感受到社會的溫暖和愛心，幫助他們健康成長、幸福生活！

關愛留守兒童演講稿 篇2

據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。

留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛 “留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。

同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《同在藍天下，共同成長進步》。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！保ǔ瑁?在我們身邊有這樣一群同學：他們的父母為了生計外出打工，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體――留守兒童。他們因缺少父母的關愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

我們班有位同學，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！” 我們班還有位同學，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過。現在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。

這倆位同學小小年紀，就要承擔生活和學習的雙重壓力。作為他的同學，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。

他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀的孩子應該享受到的最基本的親情。

這些留守同學獨立自強的精神是我們學習的榜樣， 但是，他們在學習上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關照。同學們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學會交往，學會學習，學會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！

各位老師、同學們：

我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關心的大事！

現在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！

有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結就是力量，讓我們團結起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經濟欠發(fā)達的農村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。

或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應該為他們做些什么嗎？原全社會都來關注，關愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們 編織一個色彩斑斕的夢！

同學們，當你們倍受父母呵護、盡情享受親溫暖的時候，當你們倍受老師關愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠離父親、遠離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活――他們就是 “留守兒童”。

“留守” 這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農民的兒女。許許多多的農民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農村，成了 “留守兒童”。

同學們，你了解 “留守兒童” 嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學習。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學。可是，在節(jié)假日里， 有人帶他們去公園游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動。可你們知道？無論是老師的關心愛護，無論是家人的關懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們缺少愛的心田，變得孤獨自卑，開始對學習失去信心；他們缺少愛的心田，變得柔弱無助，開始不愿與同學交流。他們有的性格內向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風氣。他們是一個比任何 人都需要愛的群體。

同學們，關愛 “留守兒童” ,需要留守家庭o他們一個溫馨的成長環(huán)境！關愛 “留守兒童”，需要學校社會給他們一個和諧的學習氛圍！ 關愛 “留守兒童”，需要我們每一位同學從自我做起，從現在做起，奉獻一份愛心，投入一片真情！

同學們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為 “ 留守兒童”支撐起一片希望的藍天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。

在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴――“留守兒童”。

童心，是一輪滿月，本應盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情，留下太多的惆悵。

愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。

紅領巾，在胸前飄揚；少先隊，是團結的榜樣！手拉手，共進步！肩并肩，齊向前！我們應該分享彼此的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大， ,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學習，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！

同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。

各位老師、同學們：

大家好！我是四年級五班李景陽。

我演講的題目是《關愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園》。

兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關愛留守兒童是全社會的共同責任。

隨著我國現代化建設進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和智慧為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，可他們的子女都留在了農村家里成為“留守兒童”。

我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩――明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。

那一晚，風刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個晚上都沒睡著……

第二天中午我放學回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應受到父母的呵護，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學都應積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！

我是來自四（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。

目前，在我們學習的環(huán)境中，出現了不少遠離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因為這些同學人數的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學校教育中產生了一個新亮點。

愛是循循善誘，滿腔熱情的真誠感化；愛是春雨潤物細無聲的言傳身教?！傲羰睾⒆印币埠臀覀円粯?，希望能天天依偎在父母身邊，得到溫馨與呵護，每當我們看到這些同學，充滿對父母期盼的眼神，觸摸到他們從心底發(fā)出呼喚爸爸媽媽早日回家的心聲時，我們該為他們做些什么呢？

記得在一次作文指導課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨坐在窗邊的張大威同學，熱淚盈眶的望著窗外。當時任憑老師和同學怎么問他都不肯說出原因。經過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領巾扶正，及時地關心和安慰他，讓他感覺到學校象家一樣的溫暖。還進一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細的個人檔案和聯系家長，特訂幫扶方案，讓品學兼優(yōu)的同學幫助那些學習上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學前進的步伐，使他們學得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強、自立的堅強信念。

我們班同學多，情況復雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調皮大王”“搗蛋鬼”上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學生”。班主任針對問題，利用課余時間補課，幫他擬定學習計劃，耐心開導他樹立堅定的學習信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學與他結隊p交友p談心p幫扶，隨時關注他的言行，一發(fā)現做了好事，及時給予表揚，小變了，他上課認真聽講了，對班集體的事關心了，他還給學校揣來了一盆菊花呢，看到他的進步，我們大家心里有說不出的喜悅。

今年的九月十六日，正值是星期天，當老師和幾個同學出其不意地出現在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來――－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當生日蛋糕上的蠟燭點燃，老師和同學們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日?！辈坏仍捳f完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學說：“王君別哭了，今天是你的生日，應該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨的”。

我們班這樣的事情還有很多很多……

這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。

是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關愛，他們會覺得孤單嗎？

是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會遺忘嗎？不會，肯定不會！因為社會的關愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。

尊敬的老師，親愛的同學，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長p成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！

我的演講到此為止。謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學們：

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天》。

在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的――“留守兒童”。

據一項調查數據表明，目前我們國家有1.2億農民常年在城市務工經商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工，全縣的“留守兒童”多達2萬。（本文出自范文先.生網 ）這些遠離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們人生航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中，一個城里孩子交一個農村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農村留守小伙伴，經常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。

敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。

敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育 篇章的點金術；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。

課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。

您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。

歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；

老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；

老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己；

老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路；

老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領到知識的彼岸。

在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！

我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。

由于現在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據有關部門統計，目前我國農村留守兒童達到兩千萬人，并呈現繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關愛等問題，妥善解決留守兒童問題 已經刻不容緩。

說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應，行為上缺人管教，學業(yè)缺人輔導。這三缺。這樣一來，使留守 兒童感覺不到父母的關愛，因而與人疏遠。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質量下降，家務負擔加重；二是學業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴重斷層或缺位。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學校的幼兒園放學了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺 奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺 奶奶的錯。他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛。

同樣的天空，同樣的陽光，同樣 的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。

關愛留守兒童演講稿 篇3

用愛，托起明天的太陽

小關中學：余江海

您，是塑造人類靈魂的工程師；你是陽光下最輝煌的事業(yè)。你偉大是因為你擁有一顆心；你無私，因為你不拿一半的草。因為你的奉獻，大地更寬闊，天空更藍；因為你的奉獻，花兒更鮮艷，草更綠。

老師，您辛苦了；天上的太陽可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！

這是一個留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個叫程艷女同學來到我的辦公室，對我說：老師，你能把**借給我打一下嗎？

我快兩年沒見到我的父母了。他們在廣州工作，我看到孩子們充滿期待的眼神，更多的是對遠在他鄉(xiāng)的親人的懷念。當**撥號時，這個平時堅強的女孩突然哭了起來，聽了她悲傷的話語：

媽媽，你和爸爸今年春節(jié)回來了嗎？我和弟弟非常想你?；貋戆?。上周，我們家有兩只母雞下蛋了；前天，前天，我們的小黑狗死了。

媽媽，弟弟放學后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。媽媽，我弟弟已經兩天沒上學了。勸他沒用。媽媽，跟爸爸回來。

晚上，面對空蕩蕩的墻壁，我們害怕，媽媽，我總是做噩夢，媽媽，我害怕。

當我聽到真相時，我像個孩子一樣哭了。我問自己：真的是一只小狗，是一個留守兒童的精神寄托嗎？

其實，對于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽光，是賦予他們獨處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國的花朵，是祖國的未來，但沒有露水和陽光，我們不能讓他們開花并結出果實。

從那以后，我?guī)缀趺總€星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補一補功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。

對于那些留守兒童，我們關懷的一個問候，親切的一個囑咐，真誠的一次談心，坦然的一個對待，關愛的一個眼神兒，就會撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會解除他們心中的疑惑，就會建立師生間真摯的情誼，就會揚起他們人生的風帆。

其實 “事事無小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長”。作為一名普通教師，我沒有令人羨慕的財富和權力，也沒有顯赫的聲譽和榮譽。但是，當我面對的孩子純真的眼神兒流露著對知識和關愛的渴求時，當我看到孩子的作文和書信中寫著對我無限信賴時，我會發(fā)現，教師------我的職業(yè)所蘊藏的豐富內涵；我會發(fā)現教師是我職業(yè)生涯中最重要的責任。

在一線工作的教師，我們不是頂梁柱，但我們的事業(yè)是頂梁柱；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神兒，一句關切地話語，就能撥動一個美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。

老師們，讓我們攜起手來，用愛心，托起明天的太陽；用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。謝謝！

關愛留守兒童演講稿 篇4

尊敬的評委、各位聽眾：

大家好！今天我演講的主題是關愛留守兒童。留守兒童這個群體一直以來備受關注，他們的經歷和需求引起了我們社會的廣泛關注。然而這些孩子的生活真正如何，可能只有他們自己知道，而我們社會是需要為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境和未來的。

留守兒童是指父母親在外地或者外國工作、生活，而留下的子女在家中由爺爺奶奶、姥姥姥爺、親戚朋友等人照料的一類兒童。對于這些孩子來說，與父母長期的分離無疑是一種巨大的煎熬，他們心靈上的空虛和孤獨無處宣泄。生活上的缺愛和照顧，甚至不如同齡人可以得到的一份關懷和溫暖。長期的留守，孩子們的生活異常艱苦，心理上的創(chuàng)傷不僅影響了他們的成長和發(fā)展，而且會延伸到他們的一生，傷害他們的身心健康、情感和人際關系等多個方面。

這些孩子的成長環(huán)境和家庭條件都存在巨大的問題，他們普遍面臨著教育的機會不公、困難的生活環(huán)境、心理健康的問題和社會適應等方面的挑戰(zhàn)。其中，教育是留守兒童面臨的最大問題之一。在農村地區(qū)，很多留守兒童的成績普遍較差，進入大學的機會也很少。同時，他們在家長的監(jiān)護下接受教育的時間也少，這使得他們的表現和自信大大受到影響。

此外，留守兒童也存在由于缺乏監(jiān)護的危險和心理問題。缺乏監(jiān)護使得留守兒童易受到犯罪的侵害，比如未成年人有的會走上犯罪的道路；心理方面，孤獨和壓力也是讓留守兒童容易偏離正規(guī)成長道路的因素。

如何才能更好地關愛留守兒童呢？首先，應該落實教育公平政策，加強教育資源投入。同時，建立起遠程教育機制，為留守兒童提供更多精神層面的支持；其次，建立家庭監(jiān)護網絡，讓孩子感覺最重要的是有一個家。同時倡導和引導父母盡可能地在日常工作中多體貼孩子，在孩子的事情上盡量安排及時參與，更好地體現出對孩子的關愛；最后，建立社區(qū)支持機制，讓社區(qū)成為孩子們的家庭之外的另一個家。

我們每個人，都可以為留守兒童做出自己的貢獻。無論是志愿者，在日常生活中盡可能關心愛護那些孤獨的留守兒童；還是政府和社會機構，都可以為留守兒童提供更多的機會和資源。只有全社會一起關心留守兒童，才能建立一個公平、和諧的社會。讓我們一起行動起來，為他們帶來更多的希望和陽光。

我的演講到此結束，謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿 篇5

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！今天我想和大家分享的主題是“關愛留守兒童”。首先，讓我們了解一下留守兒童的現狀。據調查，現在全國有近9000萬留守兒童，其中超過60%的留守兒童是由于父母外出打工而被迫留守故鄉(xiāng)的。這些孩子因為長期和父母分開，缺乏父母的呵護和關愛，可能產生許多負面情緒和行為。因此我們作為一個社會，必須關注留守兒童的福利和健康，同時幫助他們建立強大的心理和情感支持系統。

首先，我們應該盡最大的努力幫助留守兒童保持良好的身心健康。提供給他們優(yōu)質的教育、心理咨詢和醫(yī)療保健資源，讓這些孩子在困難之余，也能夠享受到和城市孩子一樣優(yōu)質的生活。家長和學校，社區(qū)應該根據孩子的特殊身份，更關心他們的身體和情感安全問題，營造溫暖的社會環(huán)境。

其次，我們應該關注留守兒童的教育問題。一個好的教育環(huán)境能夠幫助孩子適應新環(huán)境和新生活。我們的教育資源應該盡可能地提供給留守兒童。學校和社區(qū)應該鼓勵家長為孩子提供思維和學習的支持，而且應該提升留守兒童領域的教育和更多地將其納入我們的教育體系。

最后，我們需要為留守兒童創(chuàng)造更多機會，讓他們參與社會活動和文化活動等。這有利于他們尤其是心理上和精神上的成長，同時通過這些活動，讓他們能夠更好地了解世界和生活，學到更多的物質和精神知識。

在這里，我向所有已經接受了這個挑戰(zhàn)的家長、志愿者、機構和組織致以最崇高的敬意。你們努力的時間卓越且持續(xù)。對于這個國家，對于這個世界，對于所有留守兒童，您贏得了我們最深的感激之情。

最后，讓我們一起為留守兒童打call，給他們一個溫暖的家，為他們帶來更多的希望和關愛。謝謝大家！

關愛留守兒童演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是“關愛留守兒童”。留守兒童是指那些因為父母外出務工或其他原因，長時間不能陪伴在身邊的孩子。對于這些孩子來說，生活的苦與樂，成長的喜與悲，都需要他們一個人來承受。因此，我們每個人都應該關注他們、關心他們、關愛他們。讓他們能夠擁有幸福、快樂的童年時光。

首先，我們要通過各種途徑，讓留守兒童感受到社會的關愛和關注。比如，社區(qū)應該建立留守兒童之家，提供咨詢、心理輔導、文化課培訓等服務，為他們提供幫助和支持。學校應該加強與家長溝通，通過家校合作，幫助留守兒童解決各種問題，促進他們的全面發(fā)展。同時，社會各界可以組織各種公益活動，為他們提供機會，讓他們參與其中，感受到社會的關注與愛護。

其次，我們需要給留守兒童更多的關愛和陪伴?？吹搅羰貎和瘋兩罟陋?、缺少關愛的狀態(tài)，我們不能坐視不管。家庭應該盡可能給予孩子更多的陪伴和關愛，尤其是親情的表達，可以讓孩子們感受到家人的關懷，從而更加堅強地面對困難和挫折。在教育上，我們也應該多關注留守兒童的情況，尊重他們的個性與價值，引導他們健康成長。

最后，我們也要幫助留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀。面對留守兒童心理上的困擾，從小學生活的方方面面進行打磨和強化，提高他們的自我認知和情緒調節(jié)能力。從中注重潛移默化的方式逐漸培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。同時，我們也應該告訴他們要有積極的人生態(tài)度，要學會發(fā)現美好的事物，運用積極的心態(tài)去解決困難，讓他們能夠樹立正確的人生觀和價值觀，建立自己的人生目標。

總之，關愛留守兒童是我們每個人的責任。我們要從各個方面，為留守兒童們創(chuàng)造更多的關愛和溫暖，讓他們生活得更加幸?？鞓?。無論是家庭、學校還是社會，都應該加強對留守兒童的關注和扶持，用我們的愛心和努力，為留守兒童們創(chuàng)造一片更加美好的天地！謝謝大家！