最終方案(必備十三篇)

最終方案。

為了方便您和我，我整理了如下信息：“最終方案”。感謝大家的閱讀和支持，希望大家可以多多分享，幫助更多人。對于沒有生活計(jì)劃的人來說，他們在開始之前就已經(jīng)輸了。根據(jù)公司對我們的要求，通常需要事先制定工作方案。活動(dòng)方案是為了某一次活動(dòng)而制定的書面計(jì)劃。

最終方案 篇1

鞍山小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)精神和學(xué)校的工作布置，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體教職員工和學(xué)生。

3、演練時(shí)間：2014年5月11日上午10:20

①5月10日準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練逃生路線及動(dòng)作紀(jì)律要求。

②5月11日上午第二節(jié)下課，全校師生正式演練.三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽清楚哨音信號(hào)。

第一次（急促連續(xù)哨聲）為緊急避震，事件一分鐘。學(xué)校會(huì)以喇叭通知：現(xiàn)在是緊急避震，時(shí)間為一分鐘。第二次（連續(xù)兩聲長哨聲）為應(yīng)急疏散，各班開始按照既定路線疏散。

3、疏散過程要安靜、有序、動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

4、按規(guī)定線路疏散，一路縱隊(duì)小跑，不得串線或從其他班級(jí)隊(duì)伍中穿行。

5、疏散過程中，以雙手護(hù)住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負(fù)其責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據(jù)各班人數(shù)適當(dāng)收攏成2—4隊(duì)），學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

8、各班班長或負(fù)責(zé)人立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：余浩

副總指揮：袁光凡

成員：全體教職工

信號(hào)員：柯影

2、宣傳報(bào)道：各班班主任

職責(zé)：

①在本年級(jí)培訓(xùn)落實(shí)本次演練活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

②搜集記錄整理相關(guān)影音和活動(dòng)總結(jié)資料。

3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時(shí)在班輔導(dǎo)的教師，演練時(shí)為班主任）

職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責(zé)：

① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

樓層安排：

一年級(jí)、四年級(jí)由張家榮老師監(jiān)管

二年級(jí)、三年級(jí)由柯影老師負(fù)責(zé)

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，鞍山小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（急促連續(xù)哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部，演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)兩聲長哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點(diǎn)

班主任事先將全班學(xué)生從前門疏散，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的集中點(diǎn)整隊(duì)。

1、集中點(diǎn)

大操場

2、撤離要求：

（1）、各班班主任分別走在隊(duì)伍的最后方。樓上班級(jí)必須等樓下或前面班級(jí)不擁擠時(shí)方可緊跟下樓，并排只允許走兩個(gè)班級(jí)（2人），避免發(fā)生踩踏事故。

（2）、各班安排學(xué)生按一路縱隊(duì)有序疏散，不得擁擠，不從其他班級(jí)的隊(duì)伍中穿行。

七、注意事項(xiàng)：

一、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。

①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

聽到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避

②躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

二、緊急疏散

根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(bào)(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，等)。

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

八、演練總結(jié)

1、當(dāng)各班到大集中點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無誤時(shí)，原地聽候通知安排。

2、各班的班主任對本班此次演練進(jìn)行總結(jié)，以不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

3、總指揮長講話。

4、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

5、各班主任認(rèn)真總結(jié)本次演練。

最終方案 篇2

高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施

摘 要 實(shí)施高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，是為了能夠從根本上解決高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，是為了能夠培養(yǎng)出符合國家、社會(huì)、崗位要求的人才。本文就對有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐，有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞 高職 教學(xué)改革 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高職院校化工類專業(yè)的重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，是有機(jī)化學(xué)理論課的延續(xù)和提高。目前，高職院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置和教學(xué)安排缺乏高職教育特色，表現(xiàn)出的問題主要有：一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容偏多，理論與實(shí)踐聯(lián)系不夠，不適合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)；另一方面，現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法在一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，削弱了學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。因此，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革勢在必行。

1高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施

1.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考核

在傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師往往不夠重視對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考核，比如說一些實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)了，教師也僅僅只是口頭上的糾正而已，這樣的教學(xué)并不利于學(xué)生的發(fā)展，甚至還會(huì)降低學(xué)生的認(rèn)真性，使學(xué)生更加不重視高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此，必須加強(qiáng)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考核，不僅僅是對實(shí)驗(yàn)的最終現(xiàn)象考核，還應(yīng)該重視學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備工作、學(xué)生展開實(shí)驗(yàn)過程中的操作與步驟以及學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)之后的清理工作，并且給予及時(shí)的、全面的、客觀的評價(jià)。通過加強(qiáng)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核，能有效地提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的重視程度，幫助學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，讓學(xué)生科學(xué)地、有序地進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1.2開設(shè)綠色實(shí)驗(yàn)

在高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程中，會(huì)碰觸到一些易揮發(fā)、有毒的實(shí)驗(yàn)試劑，這些試劑不僅僅會(huì)影響到周圍的環(huán)境，更會(huì)對學(xué)生造成一定的心理影響。正是因?yàn)檫@樣，高職化學(xué)專業(yè)的教師必須盡可能地開設(shè)綠色實(shí)驗(yàn)，這樣才能夠解除學(xué)生的后顧之憂，才能使學(xué)生放下心理的包袱，全身心地投入到實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中。

1.3進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)可給學(xué)生提供更加自由的學(xué)習(xí)空間和實(shí)踐，既能考查學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，又能提高學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力，同時(shí)還能提高學(xué)生的科研能力以及分析問題和解決問題的能力。如在有機(jī)化學(xué)理論教學(xué)講授完烴的衍生物后，教師可以安排一次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?D?D烴及其衍生物的鑒別實(shí)驗(yàn)，提供乙醇、乙醛、丙酮、苯、乙酸、甲酸、苯酚等溶液，給出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁?，讓學(xué)生自己寫出實(shí)驗(yàn)原理，并應(yīng)用所學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，將以上溶液一一鑒別出來。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，學(xué)生可列出可能的幾種途徑，從中選擇最佳的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)方案。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案經(jīng)教師批準(zhǔn)后，可進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)。如此可引導(dǎo)學(xué)生多思考，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦。

1.4注重基本技能

在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行過程中，教師應(yīng)在結(jié)合高職教育的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將必需的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，力求淡化理論，以實(shí)用、夠用為度，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生基本操作，使學(xué)生初步掌握蒸餾、分餾、萃取、重結(jié)晶等基本操作。教師應(yīng)通過安排某些物理參數(shù)的測定（熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、旋光度等）、有機(jī)化合物的制備、定性分析等實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)地運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，掌握實(shí)驗(yàn)室中一些常用儀器的操作和使用方法。

1.5培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

每次進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師都要注意培養(yǎng)學(xué)生端正的實(shí)驗(yàn)態(tài)度、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、精確的數(shù)據(jù)處理能力和良好的協(xié)作精神。學(xué)生要重視對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象細(xì)心觀察、對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)真記錄，對試驗(yàn)結(jié)果科學(xué)分析，打好學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。教師應(yīng)向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)后總的注意事項(xiàng)，并作必要的示范。學(xué)生進(jìn)行操作過程中，應(yīng)仔細(xì)觀察操作過程，并對不當(dāng)之處及時(shí)糾正。

1.6重視安全教育

安全，可以說是教學(xué)活動(dòng)展開的必要前提。而在進(jìn)行高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，為了能夠有力地確保有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利展開、順利進(jìn)行以及順利完成，確保高職實(shí)驗(yàn)室以及高職學(xué)生的安全，教師必須加大相關(guān)的知識(shí)教育力度，讓學(xué)生能夠充分地掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的制度、規(guī)定。要知道，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要用到的試劑絕大多數(shù)都是具有毒性、可燃性、腐蝕性甚至是爆炸性的試劑，而一旦在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中粗心大意，就很有可能造成無法彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果，比如說燒傷、火災(zāi)、中毒、爆炸等等。正是因?yàn)檫@樣，教師在學(xué)生第一次進(jìn)入到有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，就必須告誡學(xué)生，并且讓學(xué)生明確地了解有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)性。只有樹立起正確的安全意識(shí)，才能夠從行動(dòng)上去貫徹安全問題，進(jìn)而才能夠最大限度地杜絕不必要的意外發(fā)生。

2結(jié)語

總而言之，高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，可以說是迫在眉睫的重要問題，因?yàn)橹挥屑皶r(shí)地實(shí)施改革，才能夠促進(jìn)高職化學(xué)專業(yè)的進(jìn)步，才能夠促進(jìn)學(xué)生的成長以及發(fā)展，才能夠提高高職有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量以及效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李和平，龍暉.改革有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2007（4）.[2] 周志高，初玉霞.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2005.[3] 陰金香，李廣濤.研究型設(shè)計(jì)性有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)改革與探索[J].大學(xué)化學(xué)，2007（1）.[4] 韓宗.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試與思考[J].科學(xué)教研，2007（12）.

最終方案 篇3

放飛氣球

――“放飛青春放飛祝福放飛希望”大型放飛氣球活動(dòng)一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，并使同學(xué)們在放飛氣球的活動(dòng)中感受新中國成立六十周年的喜悅和自豪，提高大學(xué)生的愛國熱情，讓大學(xué)生們在祖國的懷抱中放飛青春，放飛希望，放飛祝福，為祖國創(chuàng)建更美好的未來。

2、 時(shí)間：2009年10月11日星期日

四、活動(dòng)主體：

五、特邀嘉賓：

六、活動(dòng)流程：

1． 活動(dòng)前期：（9月25日——10月10日）1) ****宣傳活動(dòng)、張貼海報(bào)、派發(fā)宣傳單2) 做“放飛青春放飛祝福放飛希望”橫幅

3) 申請下層廣場場地

4) 構(gòu)思和排練五角形圖案

5) 設(shè)計(jì)手勢和口號(hào)

6) 做**箱和**券

7) 邀請嘉賓和206位活動(dòng)參與者

8) 請廣電班同學(xué)進(jìn)行拍攝或dv錄像

9) 打和綁氣球、寫祝福語

10) 場地布置，提早掛橫幅

11) 所有的物品準(zhǔn)備和工作人員安排

2． 活動(dòng)期間：（10月11日2：00——4：50）3． 活動(dòng)后期：（10月11日4：50之后）1) 清理現(xiàn)場

2) **收集、寫新聞稿

3) 活動(dòng)總結(jié)

4) dv的剪輯，光盤刻錄

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

600個(gè)氣球0.1*600=60元

氫氣一罐48*1=48（元）

宣傳單300張0.1*300=30（元）

宣傳海報(bào)一張20*1=20(元)

橫幅一條40*1=40（元）

嘉賓禮品8份10*8=80(元)

**獎(jiǎng)品16張，2.5*15+15*1=52.5（元）2張，1*2=2（元）

彩帶1卷2*1=2（元）

膠帶3卷2*3=6（元）

便條6本3*6=18（元）

20支筆0.5*20=10（元）

透明膠5卷0.5*5=2.5元

20針0.1*20=2元

8瓶礦泉水1.5*8=12元

其他物品10（元

共395元

七、預(yù)期效果：

放氣球工作人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

如上述活動(dòng)過程或工作安排有任何不合理之處，歡迎提出意見。

如果您不了解自己的工作，請及時(shí)致電。

全班每一位同學(xué)都是這個(gè)活動(dòng)的工作人員，做好自己任務(wù)之余，互相幫助，全體動(dòng)員，力求把活動(dòng)搞得更完美，圓滿結(jié)束！辛苦各位了，加油！

最終方案 篇4

關(guān)于印發(fā)《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》 的通知

各黨總支（支部）、居委會(huì)：

根據(jù)區(qū)人口委（2012）17號(hào)文件要求，街道制定了《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)將實(shí)施方案印發(fā)你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。

二0一二年三月二十三日

西街街道小寺廟社區(qū) 幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問題，實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)街道計(jì)生辦的要求和部署，結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)、群眾團(tuán)體、社會(huì)組織和企業(yè)力量。在“十二五”期間，以傳承文明、傳播科學(xué)、傳遞幸福為工作理念，通過開展“幸福家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，使家庭文明觀念逐步深化，人口素質(zhì)有所提高，提升家庭發(fā)展能力，提高家庭生活質(zhì)量。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和西街街道黨工委、辦事處的階段性工作部署，通過開展宣傳倡導(dǎo)、健康促進(jìn)、致富發(fā)展“三大活動(dòng)”，提高出生人口素質(zhì)，提升家庭健康水平，提高家庭發(fā)展能力。

目標(biāo)：按照“試點(diǎn)先行，分級(jí)創(chuàng)建”的原則，采取“社區(qū)、網(wǎng)格”，“級(jí)級(jí)聯(lián)創(chuàng)，分級(jí)示范”的形式，分級(jí)制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐級(jí)確定不同的創(chuàng)建示范戶，每個(gè)網(wǎng)格創(chuàng)建5戶幸福家庭示范戶，社區(qū)創(chuàng)建25戶幸福家庭示范戶。

家庭目標(biāo)：面向所有家庭，特別是面向計(jì)劃生育家庭，有效啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)好創(chuàng)建計(jì)劃，做到創(chuàng)建對象、內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)、方法、責(zé)任、要求七明確。一是生產(chǎn)發(fā)展。家庭要有項(xiàng)目，家庭成員安居樂業(yè)。二是身心健康。家庭成員的醫(yī)療保險(xiǎn)，養(yǎng)老保障落到實(shí)處，有著良好的生活習(xí)慣和生活方式。三是生育文明，家庭生活幸福。家庭成員認(rèn)同晚婚晚育，樹立生男生女都一樣的新型婚育觀念，家庭生活幸福。四是生活幸福。人與人、人與社會(huì)關(guān)系和諧，生活富裕，幸福感明顯提升。

三、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，樹立新型婚育觀念。一是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。深入開展宣傳教育示范基地創(chuàng)建活動(dòng)。社區(qū)將選擇一個(gè)網(wǎng)格建立人口文化一條街，人口文化長廊。各網(wǎng)格要在人口集中地段和交通主干道書寫和更新一批固定宣傳標(biāo)語。二是開展“七進(jìn)”活動(dòng)。各網(wǎng)格要開展新型人口文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)校園、進(jìn)市場、進(jìn)公園、進(jìn)景區(qū)“七進(jìn)”活動(dòng)。通過開展“關(guān)愛女孩”演講比賽和“成才女孩”、“致富女能人”評選活動(dòng)，進(jìn)一步深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬家，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。三是加強(qiáng)人口文化建設(shè)。各網(wǎng)格要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，開展人口文化文藝演出，設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，開展咨詢服務(wù)，每個(gè)網(wǎng)格不少于2場次。

（二）搞好健康服務(wù)促進(jìn)活動(dòng)，提升全民健康水平。一是實(shí)施孕前優(yōu)生工程。對新婚夫婦開展孕前優(yōu)生指導(dǎo)，對已懷孕的夫婦建議定期開展孕期檢查，最大限度的降低出生缺陷發(fā)生率，提高出生人口素質(zhì)。二是實(shí)施青少年健康人格工程。依托學(xué)校開展青少年健康教育，傳播科學(xué)知識(shí)，塑造高尚人格。三是實(shí)施生殖健康促進(jìn)工程。深入開展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng)，對所轄區(qū)域內(nèi)的已婚育齡婦女開展生殖健康檢查，建立健康檔案，建檔率達(dá)到40%以上。對所轄區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)人口開展生殖健康檢查，建立健康檔案，建檔率達(dá)到80%以上。

（三）加強(qiáng)致富促進(jìn)工作，提升家庭生活水平。一是開展技能進(jìn)家庭活動(dòng)。依托區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局加大無業(yè)人員的技能培訓(xùn)，增強(qiáng)計(jì)劃生育家庭發(fā)展致富能力，使家庭物質(zhì)生活富裕，幸福指數(shù)不斷提升。二是開展關(guān)懷救助。關(guān)懷關(guān)愛獨(dú)生子女殘疾、死亡家庭，流動(dòng)人口困難家庭，實(shí)施關(guān)懷慰問。

四、實(shí)施步驟

第一階段：（2012年3月1日至3月31日）啟動(dòng)階段。社區(qū)根據(jù)《西街街道幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。各網(wǎng)格要結(jié)合社區(qū)制定的實(shí)施方案，制定相應(yīng)的實(shí)施辦法，廣泛宣傳創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)的目的、意義，引導(dǎo)廣大育齡群眾積極參加幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

第二階段：（2012年4月1日至7月30日）推進(jìn)創(chuàng)建階段。各網(wǎng)格要根據(jù)各自的實(shí)際情況結(jié)合社區(qū)的實(shí)施方案，對重點(diǎn)工作要有計(jì)劃的開展實(shí)施。社區(qū)將定期不定期組織人員對各 網(wǎng)格創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，及時(shí)總結(jié)和宣傳經(jīng)驗(yàn)。

第三階段：（2012年8月1日至8月30日）評估驗(yàn)收階段。對照分級(jí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對網(wǎng)格的創(chuàng)建戶，從低到高進(jìn)行評估驗(yàn)收。8月10日前各網(wǎng)格完成對幸福家庭示范戶的評估驗(yàn)收，8月30日前社區(qū)完成對各網(wǎng)格幸福家庭示范戶的評估驗(yàn)收。

五、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。社區(qū)成立了幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，確保創(chuàng)建工作責(zé)任到人，措施到位，落實(shí)到位。

2、創(chuàng)新活動(dòng)載體，做好創(chuàng)建工作。我社區(qū)幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)必須與婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)、關(guān)愛女孩行動(dòng)結(jié)合起來，把創(chuàng)建活動(dòng)融入“少生快富工程”和“幸福工程”，一同實(shí)施。各網(wǎng)格要利用各種宣傳載體和多種宣傳形式進(jìn)行宣傳。要因地制宜，先行試點(diǎn)，抓一批先進(jìn)典型，以典型示范帶動(dòng)做好幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

3、嚴(yán)格考核評估。社區(qū)將“幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)”列入社區(qū)計(jì)生工作考核當(dāng)中，創(chuàng)建面低于目標(biāo)任務(wù)要求的，取消評先選優(yōu)的資格。

二○一二年三月二十七日

西街街道小寺廟社區(qū)

幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：胡副組長：王建山成 員：張 娜

劉 玲

皓 李俊潔 張曉梅毛 英王玉鳳曹秀蘭王海霞申寶儀社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任社區(qū)副主任

社區(qū)副主任

社區(qū)計(jì)生干事

社區(qū)計(jì)生干事

歐式網(wǎng)格主任 信合網(wǎng)格主任 大衙門網(wǎng)格主任 吉祥網(wǎng)格主任 電信網(wǎng)格主任

群團(tuán)干事

最終方案 篇5

創(chuàng)建全國農(nóng)村中醫(yī)工作先進(jìn)單位訪談提綱

訪談對象：縣政府

一、您認(rèn)為本縣的中醫(yī)藥發(fā)展前景如何？面臨哪些困難？如何解決？ 答：遠(yuǎn)景很好，能夠和西藥并駕齊驅(qū)為天下人民健康辦事。中醫(yī)藥的發(fā)展遠(yuǎn)景目前并不悲觀，不光西醫(yī)來打壓，而且中醫(yī)里的一些人也敝帚自珍，中醫(yī)藥是我國醫(yī)學(xué)科學(xué)的特征，也是但中醫(yī)藥行業(yè)目前還面臨著收進(jìn)較低、從業(yè)人員不斷減少，寶貴遺產(chǎn)面臨失傳等。加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)，制定一些扶持中醫(yī)藥事業(yè)的政策。

二、本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于中醫(yī)藥工作的內(nèi)容有哪些? 答：（1）全面發(fā)展惠及全縣人民的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，以爭創(chuàng)全國農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位的項(xiàng)目為載體，提高全縣中醫(yī)藥發(fā)展水平；

（2）大力加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)工作，提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

三、本縣制定了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)劃嗎?出臺(tái)扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策措施有哪些？ 答：已制定。政策措施包括：

（1）切實(shí)加強(qiáng)對中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)；

（2）進(jìn)一步加大對中醫(yī)事業(yè)的投入；

（3）進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

（4）大力開發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁

（5）重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用

訪談對象：財(cái)政局

一、請談?wù)効h財(cái)政對農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)的投入情況?；竟残l(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目投入中是否考慮落實(shí)一定比例用于了中醫(yī)藥預(yù)防保健工作？ 答：縣財(cái)政對中醫(yī)藥事業(yè)費(fèi)實(shí)行財(cái)政預(yù)算單列，3年來占全縣衛(wèi)生總事業(yè)費(fèi)比例分別為 %、%、%，近3年來中醫(yī)藥增長比例分別為 %、%、%，均高于衛(wèi)生事業(yè)費(fèi)的增長比例，主要用于中醫(yī)藥基礎(chǔ)條件建設(shè)、服務(wù)能力建設(shè)、人才培養(yǎng)等工作；3年來在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中分別提取 萬元、萬元、萬元用于中醫(yī)藥預(yù)防保健工作。

二、對促進(jìn)中醫(yī)藥的發(fā)展在財(cái)政上有哪些優(yōu)惠政策和措施？ 答：

1、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（中發(fā)[2009]6號(hào)）；

2、《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》（國發(fā)[2009]22號(hào)）；

3、《2009-2011年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革實(shí)施方案》

訪談對象：人力資源和社會(huì)保障（合管中心）

一、請談?wù)勅绾未龠M(jìn)基層中醫(yī)藥服務(wù)水平的提高，基層中醫(yī)藥人才的引進(jìn)有哪些政策和措施？

答：（1）、創(chuàng)新體制機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作；

（2）、建立長效機(jī)制，落實(shí)相關(guān)政策，建立起“引得進(jìn)、下得去、留得住、轉(zhuǎn)得動(dòng)”長效機(jī)制；

（3）、加大資金投入，督促縣級(jí)財(cái)政部門給予落實(shí)保障。

二、為保證人民群眾更多應(yīng)用中醫(yī)藥有哪些政策和措施？

答：(1).將中醫(yī)院的補(bǔ)償起付線下調(diào)100元，即從400元下調(diào)300元，同時(shí)補(bǔ)償比例提高10%，即從80%提高90%。

(2).制定了提高新農(nóng)合中醫(yī)優(yōu)勢病種補(bǔ)償比例的政策。(3).將中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目、中藥品種納入新農(nóng)合補(bǔ)償范圍。

三、醫(yī)保參保人員選擇中醫(yī)藥服務(wù)有哪些優(yōu)惠政策？

答：對于條件基本相同的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，優(yōu)先考慮將有特色的中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)納入醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理。對中醫(yī)診療項(xiàng)目給予政策傾斜。將各定點(diǎn)中醫(yī)?？苹蛑嗅t(yī)科（室）研發(fā)的中醫(yī)中藥診治項(xiàng)目優(yōu)先納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)金支付范圍。對技術(shù)成熟、效果確切的中醫(yī)治療手段和康復(fù)項(xiàng)目，提高醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付比例。在中藥管理方面給予政策傾斜。取消或減少中醫(yī)治療的藥品費(fèi)用限制，適當(dāng)降低或取消中成藥的增付比例。

訪談對象：發(fā)改委

一、請談?wù)勅绾卧诮ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃中將農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)需求納入地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。

答：

（一）已納入地區(qū)發(fā)展規(guī)劃；

（二）具體措施：

1.切實(shí)加強(qiáng)對中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 2.進(jìn)一步加大對中醫(yī)事業(yè)的投入；

3.進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

4.大力開發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁； 5.重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用

二、對中醫(yī)藥價(jià)格的制定情況及對中醫(yī)藥服務(wù)的補(bǔ)償情況。

答：1.嚴(yán)格按照國務(wù)院關(guān)于扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，并結(jié)合我縣實(shí)際情況，在符合國家政策的前提下，大幅度降低中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目的價(jià)格。

2.我縣制定了在新農(nóng)合中對中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目提高報(bào)銷比例，并要求各醫(yī)療單位對患者報(bào)銷實(shí)行直報(bào)制度。

訪談對象：民政局

一、中醫(yī)藥先進(jìn)單位納入地區(qū)建設(shè)規(guī)劃情況。

答：

1、成立創(chuàng)建農(nóng)村中醫(yī)藥工作先進(jìn)單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室

2、制定了創(chuàng)建實(shí)施方案；

3、將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展納入本縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及縣政府工作目標(biāo)中；

4、加大衛(wèi)生資金投入，其中中醫(yī)藥事業(yè)費(fèi)實(shí)行財(cái)政預(yù)算單列。

二、城市醫(yī)療救助制度體現(xiàn)中醫(yī)藥服務(wù)的情況。

答：

1、縣級(jí)中醫(yī)醫(yī)院、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、大部分村衛(wèi)生室均能提供中醫(yī)藥務(wù)項(xiàng)目；對經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員，要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行患者費(fèi)用直報(bào)制度；

2、提高經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員就醫(yī)時(shí)的報(bào)銷比例，鼓勵(lì)選擇中醫(yī)藥項(xiàng)目治療，并進(jìn)一步提高報(bào)銷比例。

三、開展對縣鄉(xiāng)村中醫(yī)藥服務(wù)民主監(jiān)督的情況。

答：

1、加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)縣政府有關(guān)扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策；

2、鼓勵(lì)公立中醫(yī)醫(yī)院對經(jīng)濟(jì)困難的家庭、五保戶、低保人員在就醫(yī)時(shí)運(yùn)用中醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目；

3、嚴(yán)格依據(jù)國家對中藥飲片、中成藥的要求使用中藥，嚴(yán)格執(zhí)行中醫(yī)藥相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；

訪談對象：藥監(jiān)

一、鼓勵(lì)基醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)用中藥飲片和中藥制劑的情況。

答：

1、創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在提供醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目中運(yùn)用中藥飲片的動(dòng)力；

2、優(yōu)化行政審批手續(xù)，對中藥飲片和中藥制劑項(xiàng)目的審批要求在符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，以最短的時(shí)間辦結(jié)相關(guān)申報(bào)項(xiàng)目；

3、加大監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)政府扶持中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，從嚴(yán)要求相關(guān)單位和工作人員。

訪談對象：衛(wèi)生局

一、中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督管理情況。

答：

1、完善制度?？h衛(wèi)生局制定了針對縣級(jí)綜合醫(yī)院、縣中醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的運(yùn)行考核、監(jiān)管制度；

2、加強(qiáng)監(jiān)管?？h衛(wèi)生局每年根據(jù)制定的考核、監(jiān)管制度，認(rèn)真組織專家組，對轄區(qū)各醫(yī)療單位加大考核力度、落實(shí)考核結(jié)果、增 強(qiáng)考核質(zhì)量；

3、形成體系。我縣已經(jīng)建立健全各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管制度。

二、將中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開展情況納入基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其管理人員工作考核目標(biāo)，把接受中醫(yī)藥服務(wù)居民的滿意率作為考核基層機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員業(yè)績的重要標(biāo)準(zhǔn)。

答：

1、縣衛(wèi)生局在制定對全縣基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)考核監(jiān)管辦法中，將中醫(yī)藥業(yè)務(wù)開展情況作為一個(gè)約束性指標(biāo)，并與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長簽訂工作責(zé)任目標(biāo)，將嚴(yán)格落實(shí)中醫(yī)藥相關(guān)政策情況作為對院長考核的重要指標(biāo)。

2、加大對基層機(jī)構(gòu)和人業(yè)人員的管理，分別制定績效考核制度，并將接受中醫(yī)藥服務(wù)居民的滿意率作為績效考核的一個(gè)重要指標(biāo)。對于滿意率較低的基層機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員，對其負(fù)責(zé)人或相關(guān)人員落實(shí)誡勉、警告或低聘任用等相關(guān)措施。

訪談對象：衛(wèi)生局分管局長

一、《國務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》主要內(nèi)容。答：主要內(nèi)容包括：

1.充分認(rèn)識(shí)扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要性和緊迫性性；

2.發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的指導(dǎo)思想和基本原則； 3.積極發(fā)展中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)； 4.推進(jìn)中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新； 5.加強(qiáng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)； 6.提升中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平； 7.加快民族醫(yī)藥發(fā)展； 8.繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化； 9.推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界；

10.完善中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展保障措施等10部分。

二、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于農(nóng)村中醫(yī)藥工作的主要舉措是什么？ 答:

1、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥工作組織領(lǐng)導(dǎo)和管理

2、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

3、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)

4、加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)

5、發(fā)揮中醫(yī)藥在公共衛(wèi)生服務(wù)中的作用

6、提高中醫(yī)藥服務(wù)滿意率和知曉率

三、國家中醫(yī)藥管理局制定的《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊》的主要內(nèi)容是什么？

答：手冊共分三冊。

第一冊主要內(nèi)容是15種基層常見病、多發(fā)病中醫(yī)藥簡易治療方法； 第二冊主要內(nèi)容為臨床常用的中醫(yī)藥適宜技術(shù)，包括一般針法、一般灸法、刮痧、拔罐、敷貼、推拿、熏洗、耳診；

第三冊主要內(nèi)容包括平衡針、腹針、鈹針等具有創(chuàng)新性的中醫(yī)藥適宜技術(shù)。

四、你地區(qū)加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)藥工作的主要舉措？ 答：1.切實(shí)加強(qiáng)對中醫(yī)工作的領(lǐng)導(dǎo)； 2.進(jìn)一步加大對中醫(yī)事業(yè)的投入；

3.進(jìn)一步深化體制和機(jī)制改革，積極探索中醫(yī)機(jī)構(gòu)建設(shè)和發(fā)展的有效途徑；

4.大力開發(fā)人才資源，增強(qiáng)中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的后勁； 5.重視并發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的作用。

訪談對象：衛(wèi)生局專職干部：同上

最終方案 篇6

跆拳道館管理制度

跆拳道館是練習(xí)跆拳道技藝的場所，為有效地管理跆拳道館，特制定以下制度：

1.遵紀(jì)守法、言行愛國、尊師重道、進(jìn)出道館要向國旗、館旗敬禮。

2.隊(duì)員進(jìn)入或離開道館，須向國旗行鞠躬禮、向老師或教練行鞠躬禮，必須竭盡所能遵守跆拳道精神，遵守道館制度和教練的管理。

3.參加跆拳道訓(xùn)練必須穿道服訓(xùn)練，佩戴腰帶，上課訓(xùn)練時(shí)禁止佩戴飾物（例如手表、戒指、項(xiàng)鏈等），并保持道服整潔。

4.訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按教練指令練習(xí)，精神飽滿、氣勢高昂，實(shí)戰(zhàn)必須在教練指導(dǎo)下進(jìn)行，并注意不要踢到同伴沒有保護(hù)的部位。

5.合理使用館內(nèi)器材，愛護(hù)館內(nèi)設(shè)施，器材使用后整齊地放回原處。

6.注意保持衛(wèi)生，不準(zhǔn)在道館內(nèi)吃零食，亂扔垃圾。

7.隊(duì)員禁止染發(fā)、描眉、涂手腳指甲，否則教練有權(quán)終止其訓(xùn)練。

8.因身體原因需中斷訓(xùn)練的隊(duì)員，可在場外休息，不得干擾其他隊(duì)員訓(xùn)練，隊(duì)員之間要互幫互助，不得惡意嘲弄、謾罵及打架。9.隊(duì)員訓(xùn)練前必須摘掉眼鏡，如因摘掉眼鏡視力不清，請務(wù)必配好隱形眼鏡再來上課。隊(duì)員在訓(xùn)練中因佩戴眼鏡及無視教練要求自行訓(xùn)練不當(dāng)造成的損害，后果自負(fù)。

10.教練與隊(duì)員應(yīng)提前5分鐘到場、熱身，做好上課準(zhǔn)備。嚴(yán)格遵守本館訓(xùn)練時(shí)間，隊(duì)員不允許無故遲到、曠課。

最終方案 篇7

安皋一小防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的通知》精神及學(xué)校的工作布置，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體教職員工和學(xué)生。

3、演練時(shí)間：2013年10月12日上午10:00

①10月11日準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練逃生路線及動(dòng)作紀(jì)律要求。

②10月12日上午第二節(jié)下課，全校師生正式演練.三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽清楚哨音信號(hào)。

第一次（急促連續(xù)哨聲）為緊急避震，事件一分鐘。學(xué)校會(huì)以喇叭通知：現(xiàn)在是緊急避震，時(shí)間為一分鐘。第二次（連續(xù)兩聲長哨聲）為應(yīng)急疏散，各班開始按照既定路線疏散。

3、疏散過程要安靜、有序、動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

4、按規(guī)定線路疏散，一路縱隊(duì)小跑，不得串線或從其他班級(jí)隊(duì)伍中穿行。

5、疏散過程中，以雙手護(hù)住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負(fù)其責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據(jù)各班人數(shù)適當(dāng)收攏成2—4隊(duì)），學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

8、各班班長或負(fù)責(zé)人立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：龔如鵬

副總指揮：石教鋒鄧春升

成員：全體教職工

信號(hào)員：高海東

2、宣傳報(bào)道組(辦公室主任負(fù)責(zé))：

組長：鄧春升

組員：楊金金王萬常張璞趙璐璐張?jiān)娢?/p>

職責(zé)：

①在本年級(jí)培訓(xùn)落實(shí)本次演練活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

②搜集記錄整理相關(guān)影音和活動(dòng)總結(jié)資料。

③攝像：鄧春升李穎

3、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（即當(dāng)時(shí)在班輔導(dǎo)的教師，演練時(shí)為班主任）

職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避震，糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責(zé)：

① 合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

樓層安排：

四五年級(jí)樓梯拐角：

東樓南側(cè)樓梯：一樓出口：周光強(qiáng)

一二年級(jí)樓梯間拐角：劉煜彬

二三年級(jí)三樓間拐角：李穎

東樓北側(cè)樓梯：一樓出口：王利

一二年級(jí)樓梯間拐角：馬德華

二三年級(jí)樓梯間拐角：翁時(shí)間

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，安皋一小地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（急促連續(xù)哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)兩聲長哨聲）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點(diǎn)

班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的集中點(diǎn)整隊(duì)。

1、集中點(diǎn)

一年級(jí)：籃球場南側(cè)半場

二年級(jí)：籃球場北側(cè)半場

學(xué)前班、四年級(jí)：在餐廳北側(cè)文化長廊靠花壇一側(cè)自南往北依次排列

五年級(jí)、三年級(jí)：在餐廳主干道以路燈柱為界，自南往北依次排列

2、撤離要求：

（1）、各班班主任和任課老師分別走在隊(duì)伍的最前和最后方。樓上班級(jí)必須等樓下或前面班級(jí)不擁擠時(shí)方可緊跟下樓，并排只允許走兩個(gè)班級(jí)（2人），避免發(fā)生踩踏事故。

（2）、各班安排學(xué)生按一路縱隊(duì)有序疏散，不得擁擠，不從其他班級(jí)的隊(duì)伍中穿行。

（3）、四年級(jí)、一年級(jí)、學(xué)前班率先疏散至集中點(diǎn)。

（4）、一二班、一三班、二三班、三二班、三三班從正對學(xué)校大門的北側(cè)樓梯口疏散。

（5）、一一班、二一班，二二班、三一班從南側(cè)樓梯口疏散。

3、疏散程序

(1)、北樓四年級(jí)直接疏散至文化長廊該集合點(diǎn)（先后到達(dá)班級(jí)在長花壇最南到北側(cè)依次排列）。

（2）、五二班出門靠墻壁一側(cè)疏散，五一班緊隨其后。

五三班出門靠樓梯扶手一側(cè)疏散，五四班緊隨其后。

（3）、東教學(xué)樓北樓梯口：

靠墻一側(cè)：一二班------三二班-------

靠樓梯扶手一側(cè)： 一三班------二三班-------三三班

東教學(xué)樓南樓梯口：

靠墻一側(cè)：二一班———三一班

靠樓梯扶手一側(cè)： 一一班———二二班

七、注意事項(xiàng)：

一、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。

①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

聽到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避

②躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

二、緊急疏散

根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(bào)(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，等)。

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

八、演練總結(jié)

1、當(dāng)各班到大集中點(diǎn)，經(jīng)班主任查實(shí)人數(shù)無誤時(shí)，原地聽候通知安排。

2、各班的班主任對本班此次演練進(jìn)行總結(jié)，以不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

3、請總指揮龔校長講話。

4、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

5、各班主任認(rèn)真總結(jié)本次演練，并上報(bào)本次活動(dòng)總結(jié)至政教處。

最終方案 篇8

附件：1

XX學(xué)院文學(xué)院2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系直接到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)的通知》（院政發(fā)〔2014〕74號(hào)）的文件精神，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，結(jié)合我院實(shí)際情況，現(xiàn)制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

以思想教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為手段，以學(xué)習(xí)典型為平臺(tái)，牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程，以“整改提高”為契機(jī)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)三個(gè)“提高”、三個(gè)“上升”和三個(gè)“減少”：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高，學(xué)生的紀(jì)律性提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提高；學(xué)生圖書借閱率上升，學(xué)生出勤率上升，學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步率上升；曠課、遲到、早退、通宵上網(wǎng)等現(xiàn)象減少，考試違紀(jì)行為減少，補(bǔ)考或重修的學(xué)生人數(shù)減少。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立銅仁學(xué)院文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長：XXX XXX 副組長：XXX（常務(wù)）

XXX XXX 成 員：XXX 輔導(dǎo)員及各班班主任

四、時(shí)間安排

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)時(shí)間為2014年4月—2015年3月

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段：

積極配合學(xué)校，學(xué)習(xí)、宣傳《關(guān)于印發(fā)的通知》（院政發(fā)〔2014〕74號(hào)）的文件精神，以學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度依據(jù)，通過廣泛、深入、細(xì)致地宣傳，使文學(xué)院廣大師生充分認(rèn)識(shí)和理解加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的、意義和要求，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

1.召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，部署各項(xiàng)工作。

2.名班召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，組織廣大學(xué)生開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性”的討論。

3.全院緊緊圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個(gè)主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力營造人人關(guān)心和參與學(xué)風(fēng)建設(shè)、人人關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。黨總支學(xué)生黨支部、團(tuán)總支要積極組織黨員、團(tuán)員以及積極追求進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)習(xí)和討論學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，“以身作則，從我做起，從現(xiàn)在做起”，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的表率，帶-2

（4）建立院行政、班主任、學(xué)生會(huì)值班制度。（5）完善批評與表揚(yáng)制度。對于學(xué)習(xí)不求上進(jìn)、違紀(jì)者給予批評教育，對于屢教不改者及時(shí)給予嚴(yán)肅處理。對表現(xiàn)突出或進(jìn)步較大的班級(jí)評選為“先進(jìn)班集體”。

4.狠抓考風(fēng)。成立文學(xué)院考試巡考督察小組，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，端正考試態(tài)度。

5.活動(dòng)開展。結(jié)合我院學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）定期組織教學(xué)相長會(huì)。

（2）開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)。（3）舉行學(xué)生技能競賽活動(dòng)。

6.基地建設(shè)。以班級(jí)和宿舍為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基地。調(diào)動(dòng)班干部、寢室室長的積極性，通過評比“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”，營造積極向上、文明和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

7.強(qiáng)化隊(duì)伍。

（1）認(rèn)真抓好班主任、學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。（2）發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的帶頭作用（3）完善院學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮他們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理上的重要作用。

8.監(jiān)督落實(shí)。

（1）建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價(jià)體系，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、違紀(jì)、開展活動(dòng)、班級(jí)平均學(xué)習(xí)成績、宿舍衛(wèi)生、曠課等作為評選先-4

10.班級(jí)和學(xué)生方面

（1）院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、各班學(xué)生干部、各黨小組在院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下認(rèn)真履行職責(zé)，做好本班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度做到人人知曉。

（2）各班組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查活動(dòng)，針對存在的問題，認(rèn)真查找原因，制定整改措施，并抓好落實(shí)。

（3）配合學(xué)校做好學(xué)生日常管理，包括上課、早讀晚自習(xí)、查寢等。各班做好考勤登記統(tǒng)計(jì)工作，按規(guī)定報(bào)送到輔導(dǎo)員、班主任老師，每周定期公布考勤情況。加大檢查力度，逐步糾正在學(xué)生中存在的散漫、懶惰和遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。

（4）強(qiáng)化文明衛(wèi)生管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)場所，如圖書館、教學(xué)樓學(xué)習(xí)和自習(xí)，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)吸煙和吃零食等；上課班級(jí)要保持教室內(nèi)的清潔整齊，對學(xué)生的不文明和不講衛(wèi)生的現(xiàn)象要批評教育。

（三）總結(jié)表彰階段

1.文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)小組對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出整改的意見或建議。

2.開展“評學(xué)評教”等活動(dòng)，評出“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”。3.召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，確定努力方向。

最終方案 篇9

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)尚，深入推進(jìn)全民文明素質(zhì)提升工程，永寧鎮(zhèn)婦聯(lián)、文體站特制定“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、市關(guān)于文明城市創(chuàng)建的總體要求，以創(chuàng)建“五好家庭”為重點(diǎn)，以營造“人文、溫情、健康、向上”人居環(huán)境為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德，通過組織開展“幸福家庭”創(chuàng)建評選活動(dòng)，塑造和諧、關(guān)愛、寬容、責(zé)任、善良的市民品質(zhì)、家庭品格，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

二、目的意義

通過“幸福家庭”創(chuàng)建評選活動(dòng)，旨在“讓人人擁有一個(gè)幸福家庭、讓人人共享文明富裕發(fā)展成果”，深入推進(jìn)市民文明素質(zhì)提升工程。以宣傳幸福家庭思想理念，培育和樹立幸福家庭典型，引導(dǎo)更多的家庭學(xué)習(xí)典型、爭做先進(jìn)，讓更多的市民明確幸福生活的本質(zhì)就是構(gòu)建營造和諧生活氛圍；同時(shí)，通過活動(dòng)的組織開展，調(diào)動(dòng)群眾性創(chuàng)建積極性，讓全區(qū)更多的家庭參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來，并以良好精神面貌、昂揚(yáng)向上的熱情建設(shè)自己的美好家園，共享改革開放新成果，全方位體現(xiàn)社會(huì)和諧。

三、活動(dòng)主題

提升市民素質(zhì)

建設(shè)幸福家庭

四、活動(dòng)形式

“幸福家庭”是全區(qū)市民文明素質(zhì)提升工程中主要活動(dòng)之一，整個(gè)活動(dòng)將以廣泛宣傳、社區(qū)重點(diǎn)推動(dòng)、媒體跟蹤報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)全程互動(dòng)等形式進(jìn)行，以村居家庭為單位，自愿申報(bào)，逐級(jí)把關(guān)，社會(huì)監(jiān)督，評選出“幸福家庭”。在此過程中，采取召開村、組干部會(huì)議、張貼通知等方式，提高群眾知曉率、以達(dá)到廣泛參與的良好氛圍。

五、申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)

（一）總標(biāo)準(zhǔn)：遵守法律、崇尚公德、家庭和睦、忠誠互信、積極向上、心理健康、熱心公益。

1、遵守法律：家庭成員按照法律做事,不做違法行為。

2、崇尚公德: 家庭成員在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”。

3、家庭和睦：家庭成員團(tuán)結(jié)友愛、互親互敬；民主理家，彼此尊重，大事小事共同商量，處理問題不專斷獨(dú)行

4、忠誠互信：彼此信任，對家庭成員有責(zé)任心，維護(hù)家庭的完整與尊嚴(yán)。

5、積極向上：家庭生活方式豐富多彩，生活品位高雅健康，善于在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造樂趣；家庭學(xué)習(xí)氛圍濃烈，注重家庭成員整體素質(zhì)的提高，家庭教育有方。

6、心理健康：家庭成員的認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。

7、熱心公益：社會(huì)形象良好、鄰里關(guān)系融洽、熱心公益、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈、關(guān)愛弱勢群體、具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

（二）否定條件：有下列行為之一者，實(shí)行一票否決。

1、家庭成員，有違法亂紀(jì)者；

2、家庭成員，有暴力行為者；

3、家庭成員，有虐待父母、子女者；

4、家庭成員，有與鄰里不團(tuán)結(jié)者；

5、家庭成員，有影響生活小區(qū)不良行為者；

6、有違反計(jì)劃生育政策者；

7、有違反《婚姻法》者。

六、活動(dòng)步驟

1、自薦和推薦截止時(shí)間：5月13日——7月30日。各居民在自薦的基礎(chǔ)上，請各村居、機(jī)關(guān)各部門推薦，上報(bào)鎮(zhèn)幸福家庭評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、公示和投票時(shí)間：7月30——8月30日。各村居、部門推薦出的候選家庭，經(jīng)鎮(zhèn)幸福家庭評選小組初步篩選后，于7月30日起在全鎮(zhèn)公示。

3、結(jié)束和頒獎(jiǎng)時(shí)間：9月底，幸福家庭評選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)對網(wǎng)上投票情況進(jìn)行綜合后，確定出“永寧鎮(zhèn)幸福家庭”，并舉辦頒獎(jiǎng)文藝演出、上門掛牌。幸福家庭代表將參與本家庭幸福故事的演繹，最終以電視片的形式，在浦口電視臺(tái)進(jìn)行播放。

七、宣傳工作

1.氛圍營造（貫穿活動(dòng)始終）

① 在鎮(zhèn)內(nèi)顯著位置懸掛橫幅。

②利用各村（居）宣傳欄等有利位置進(jìn)行廣泛宣傳。

2.活動(dòng)宣傳

定期或不定期開展各類活動(dòng)，如：

（1）在活動(dòng)初期，舉辦幸福家庭評選活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)開始。（5月底）

（2）在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“幸福家庭”主題演講與朗誦比賽。

（3）舉辦家庭體育比賽。

（4）舉辦幸福家庭主題征文、攝影展與書畫展。

（5）舉辦“幸福家庭——親子一日游”活動(dòng)。

（6）在全鎮(zhèn)發(fā)起“微笑一日行，萬人笑臉征集”活動(dòng)。微笑是幸福者的表情，更是一種精神境界的表現(xiàn)，首先在機(jī)關(guān)部門發(fā)起“微笑一日行活動(dòng)”，無論是什么性格的人，這一天都應(yīng)該提醒自己面帶微笑，開朗地和陌生人打招呼，讓微笑成為一種習(xí)慣。這一活動(dòng)是松散型活動(dòng)，但一旦推廣開來，對于消除隔閡，減少社會(huì)的冷漠氣息很有意義。

（7）舉辦“幸福家庭”風(fēng)采展演活動(dòng)，活動(dòng)以展示“幸福家庭”代表家庭的才藝、成績?yōu)橹鳎┎迤渌顒?dòng)形式。

（8）舉辦大型廣場文藝演出，讓“幸福家庭”共享幸福的快樂。

八、活動(dòng)要求：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。各村居要通過動(dòng)員大會(huì)，對評選幸福家庭活動(dòng)進(jìn)行安排部署，把握精神實(shí)質(zhì)。依托各種宣傳載體，采取多種宣傳形式，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳活動(dòng)，營造良好的輿論氛圍。要把開展幸福家庭活動(dòng)的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)等宣傳到組、到戶、到人，力爭在短時(shí)期內(nèi)使幸福家庭活動(dòng)做到家喻戶曉，從而調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的積極性。

2、摸清底數(shù)，加強(qiáng)監(jiān)督。2011年永寧鎮(zhèn)家庭評選范圍覆蓋永寧所有村居及機(jī)關(guān)各部門、企事業(yè)單位，深入到永寧每個(gè)家庭。按活動(dòng)規(guī)則，凡家庭成員在永寧居住一年以上，沒有違法犯罪、違反計(jì)劃生育政策、違背公共道德的家庭都可以參選評選?；顒?dòng)將以家庭自薦和村居推薦的方式進(jìn)行。采用結(jié)合媒體展示投票和網(wǎng)絡(luò)投票最終產(chǎn)生永寧幸福家庭稱號(hào)。各單位要認(rèn)真核實(shí)申報(bào)家庭的實(shí)際情況，進(jìn)一步摸清底數(shù)，對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行初步篩選，確保真正符合標(biāo)準(zhǔn)的家庭能夠參選。

3、精心組織，穩(wěn)步實(shí)施。在全面發(fā)動(dòng)廣大家庭積極參與的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)選樹典型，充分發(fā)揮典型的輻射示范作用。各單位在開展“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中，要把“幸福家庭”創(chuàng)建與“平安家庭”、“五好文明家庭”、“無毒家庭”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“文明單位”、“零家庭暴力社區(qū)”結(jié)合起來，努力做到互相促進(jìn)、相得益彰，使“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)不斷煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保幸福家庭評選工作能夠快速啟動(dòng)、穩(wěn)步實(shí)施，鎮(zhèn)成立幸福家庭評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)該工作的具體指導(dǎo)，各村居也要成立相應(yīng)組織，將幸福家庭作為本提升市民文明素質(zhì)工程的重點(diǎn)工作，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的組織實(shí)施，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

最終方案 篇10

2014年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題

演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年，推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，經(jīng)市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全市青年黨員、共青團(tuán)員中分片區(qū)組織開展“踐行群眾路線，爭當(dāng)服務(wù)之星”主題演講比賽。

二、活動(dòng)主題：

踐行群眾路線，爭當(dāng)服務(wù)之星

三、活動(dòng)對象：

35歲以下年輕干部

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年月日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

會(huì)議室

六、參賽選手及稿件要求：

1.緊扣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和自身學(xué)習(xí)、工作、生

活實(shí)際和思想作風(fēng)實(shí)際，以堅(jiān)定信念、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔為切入點(diǎn)，暢談人生理想、感悟生命價(jià)值、交流工作體會(huì)、明確努力方向。

2.時(shí)間限制（4-6分鐘）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

八、評委：

九、評分規(guī)則：

1、評分按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得平均分為選手的最后得分。如參賽選手的得分相同，則由評委團(tuán)商議后另行投票決定。

2、評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后2位。

3、比賽打分滿分100分。

4、評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。

十、評分細(xì)則

1、稿件內(nèi)容：30分。

1)緊扣主題；（10分）

2)文筆流暢，真情流露；（10分）

3)題材新穎，內(nèi)容真實(shí)；（10分）

2、語言表達(dá)：30分。

1)脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰；（10分）

2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；（10分）

3)事例鮮活，情感豐富，肢體語言，激情昂揚(yáng)。（10分）

3、儀態(tài)表情：20分。

1)衣著整潔，儀表大方；（10分）

2)表情自然，舉止得體。（10分）

4、會(huì)場效果：10分

1）演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

2）時(shí)間要控制在4-6分鐘

5、綜合印象：10分

由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)（10分）

十一、活動(dòng)流程

1)08：30——09：00評委入場、辦公室組織參賽人員入場、參賽人員抽

簽按抽簽順序進(jìn)行演講

2)09：00——09：10主持人介紹本次活動(dòng)評委及參賽人員演講順序

3)09:10——12:00評委打分，下一個(gè)選手演講完畢后，主持人公布上一個(gè)

選手的得分

4)所有參選人演講完畢后，主持人公布獲獎(jiǎng)人的名單

5)頒獎(jiǎng)

6)領(lǐng)導(dǎo)講話

7)合影留念

8)評委退場

活動(dòng)主持：

活動(dòng)相關(guān)物品采購：

現(xiàn)場秩序維護(hù)：

活動(dòng)照像：

活動(dòng)場地布置：

現(xiàn)場核分員：

十二、活動(dòng)職責(zé)分配：

最終方案 篇11

化工學(xué)院第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)方案書

活動(dòng)主題：奮斗

籌委會(huì)

主辦單位:化工與環(huán)境工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位:化工與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

指導(dǎo)老師:羅少蓉 馮曉 楊東娥 劉仰智 吳永平陳海均 勞小麗 孫健委員:麥釗誠 何翔輝 梁偉健 鄒家榮 石尚崇 梅地亞 陳千惠 盧茂曉

一、活動(dòng)宣傳（3月26日起）

1、向黨委老師宣傳并解釋此活動(dòng)的意義，邀請他們參加。

2、召開生活委員會(huì)議，對活動(dòng)內(nèi)容，形式和過程進(jìn)行講解。

3、印制傳單并派發(fā)到我學(xué)院的各個(gè)宿舍，派發(fā)過程中宣傳本次文化藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn).4、分別在官渡一號(hào)飯?zhí)煤凸馊A飯?zhí)瞄T口設(shè)置宣傳板。

5、制作宿舍文化藝術(shù)節(jié)宣傳視頻在Q群，網(wǎng)上宣傳，并由各助理以U盤等媒介拷貝到

各個(gè)宿舍。

6、在官渡一號(hào)飯?zhí)瞄T口設(shè)立攤位進(jìn)行宣傳。

二、活動(dòng)對象：化工學(xué)院及全校學(xué)生

三、接受報(bào)名階段（3月26日至4月8日）

1全體化工學(xué)院的男女生宿舍均可以以宿舍為單位報(bào)名參加；

2報(bào)名以自愿為主，但非畢業(yè)班至少要求一個(gè)宿舍參加；

3統(tǒng)一由各班生活委員收集各班的參加宿舍，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到負(fù)責(zé)的助理手上。4在一號(hào)飯門口攤位處報(bào)名.四、具體活動(dòng)：

一、“奮斗秀精彩”宿舍設(shè)計(jì)大賽（分官渡和光華兩個(gè)賽區(qū)同事進(jìn)行）主題：溫馨·和諧·奮斗

（一）報(bào)名時(shí)間：3月26日——4月8日

（二）參與方式：以宿舍為單位向所在班級(jí)生活委員報(bào)名或在一飯?zhí)瞄T口報(bào)名參加.（三）評比流程：

1.由學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和生活部成員于4月14日早9：00開始分兩個(gè)賽區(qū)同時(shí)對

所有參賽宿舍進(jìn)行初選，兩個(gè)賽區(qū)共選出較好的35間宿舍進(jìn)行下一輪篩選；

2.邀請學(xué)院輔導(dǎo)員帶隊(duì)成立復(fù)賽評委小組.該小組要本著公平、公正、公開的原則于4月15日下午2：30對進(jìn)入第二輪的35間宿舍進(jìn)行評分。

3.小組工作人員分為幾組對各小區(qū)宿舍進(jìn)行打分.每間宿舍的評比時(shí)間不可超過6分鐘，以保證評比的按時(shí)完成。

4.最終評出得分較高的12間宿舍進(jìn)入宿舍文化藝術(shù)節(jié)決賽階段。

（四）宿舍評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、衛(wèi)生評比 滿分30分

（1）地面清潔，無垃圾；

（2）床鋪干凈，整潔，無雜物；

（3）桌面潔凈，物品擺放有序；

（4）門窗，窗臺(tái)干凈，無灰塵；

（5）床底物品擺放整齊；

（6）整體感覺清爽，環(huán)境清新安逸。

2、個(gè)性評比 滿分15分

宿舍可以圍繞“奮斗”主題設(shè)計(jì)舍標(biāo)舍名、制定舍規(guī)或創(chuàng)作舍歌等，以上的不

需要每項(xiàng)都有，但想得越多，分?jǐn)?shù)越多。風(fēng)格設(shè)計(jì)形式自由，可自行創(chuàng)新，體現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格美，具有正確的個(gè)性展示。各宿舍可發(fā)揮自己的想象力，對自己宿舍進(jìn)行個(gè)性設(shè)計(jì)。裝扮宿舍時(shí)可以把你們的作品裝設(shè)在顯眼的地方。

3、宿舍裝扮評比滿分40分

宿舍裝扮的有個(gè)性，貼切主題，有內(nèi)涵，整體效果好，給人總體感覺好，或者很明顯突出宿舍得特點(diǎn)。

4、宿舍裝扮簡介滿分15分

在評委打分時(shí)，可以派一名宿舍成員進(jìn)行宿舍介紹，向評委講解宿舍，舍名的來源，舍歌，舍標(biāo)是怎樣設(shè)計(jì)的，宿舍為何如此裝扮，與主題有何聯(lián)系等等。

（五）決賽：

1.賽前準(zhǔn)備：讓入選宿舍制定電子作品展示（限時(shí)5分鐘），需要時(shí)可由負(fù)責(zé)助

理提供器材，以及協(xié)助制作。作品完成后由助理收取，統(tǒng)一整理。

2.決賽現(xiàn)場：

（1）訂一間多媒體教室，布置決賽現(xiàn)場。

（2）邀請黨總支老師，后勤集團(tuán)經(jīng)理及主席團(tuán)成員參加

（3）要求各班班長，生活委員及女生干事參加

（4）賽前回顧往屆以及本屆參賽過程的精彩視頻

（5）各參賽宿舍按事先抽簽決定的順序輪流上臺(tái)做宿舍風(fēng)采的展示

（6）由老師、主席團(tuán)成員進(jìn)行打分選出此次宿舍文化藝術(shù)節(jié)的獲獎(jiǎng)宿舍

（7）由生活部成員計(jì)算分?jǐn)?shù)

（8）主持人公布投票結(jié)果

（9）老師和主席團(tuán)成員上臺(tái)為獲獎(jiǎng)宿舍頒獎(jiǎng)

（10）由老師做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。

二、舍服設(shè)計(jì)大賽

當(dāng)代大學(xué)生突出個(gè)性，喜歡秀自己。為了給大家提供一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)

代大學(xué)生的思想與審美。我們特意舉辦舍服設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，用自己的雙手設(shè)計(jì)出自己的舍服。

作品要求：

1、作品必須緊扣 “奮斗”的總主題。

2、作品中最好能夠體現(xiàn)宿舍特色，要充分體現(xiàn)藝術(shù)的魅力與時(shí)代感。

3、創(chuàng)意新穎，風(fēng)格和諧一致，表現(xiàn)形式不限。

4、參賽作品數(shù)量不限，可以為一個(gè)系列，也可以為單一的樣式。

5、初賽作品可為設(shè)計(jì)圖或?qū)嶋H服裝，進(jìn)入決賽的需做成實(shí)際服裝。

6、可以個(gè)人為單位參加，也可以宿舍為單位參加。

作品收集：4月5日至8日接受作品上交，作品以班級(jí)為單位收集，由生活委員統(tǒng)一交到宣傳點(diǎn)（官渡一號(hào)飯?zhí)眉肮馊A飯?zhí)瞄T口）

三、“圖我生活”展示大賽

寢室是同學(xué)們在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)和工作之后休息的港灣。幾個(gè)來自天南地北的人有緣聚在一起共同導(dǎo)演自己的大學(xué)生活，在這期間一定發(fā)生過許多或高興，或悲傷，或感動(dòng)，或精彩的故事。那么就請你么拿起手邊的相機(jī)或者畫筆，將這些意義深刻的小故事記錄下來吧。

作品形式：照片或者漫畫。以至少3張照片或漫畫為一組敘述一個(gè)發(fā)生在宿舍內(nèi)部的有意義的故事或一個(gè)主題。

作品要求：1.盡量與“奮斗”這個(gè)主題貼近，內(nèi)容積極向上。

2.以至少3張照片或漫畫為一組敘述一個(gè)發(fā)生在宿舍內(nèi)部的有意義的故

事或一個(gè)主題。

3.作品紙張為A4紙。

作品收集：4月5日至8日接受作品上交，作品班級(jí)為單位收集，由生活委員統(tǒng)一交到宣傳點(diǎn)（官渡一號(hào)飯?zhí)眉肮馊A飯?zhí)瞄T口）。

四、學(xué)習(xí)型宿舍評比

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的事情。應(yīng)學(xué)院的號(hào)召與要求，為了培養(yǎng)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高寢室學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)大學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視性，特此舉辦學(xué)習(xí)型宿舍的評比活動(dòng)。

本次評比共選出最佳學(xué)習(xí)型宿舍約10間，學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍約20間。

評選標(biāo)準(zhǔn)：宿舍自愿為原則報(bào)名參加，需提交本宿舍的全體成員上學(xué)期綜合測

評排名,獲獎(jiǎng)學(xué)金情況與學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)一篇。若本宿舍成員相較上次進(jìn)步幅度很大，可提交本宿舍全體成員上學(xué)期與上上學(xué)期的綜合測評排名，同時(shí)也需要提供一份學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)。我們會(huì)綜合宿舍成員平均綜合測評排名與獲獎(jiǎng)學(xué)金情況，評選出平均綜合排名最靠前10間，獲獎(jiǎng)學(xué)金情況最好的宿舍授予“最佳學(xué)習(xí)型宿舍”的稱號(hào)（由于各專業(yè)人數(shù)不一樣，所以以獲獎(jiǎng)學(xué)金情況為主）。將宿舍上學(xué)

期成員平均綜合測評排名與上上學(xué)期平均綜合測評排名進(jìn)行比較，選出若干間進(jìn)步幅度最大的宿舍授予“學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍”稱號(hào)。

參選要求：參選最佳學(xué)習(xí)型宿舍的宿舍本學(xué)期不能有人掛科。學(xué)習(xí)心得需500

字以上，用20*20原稿紙。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一、舍服設(shè)計(jì)：

一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二、“圖我生活”展示

一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及精美小禮品

三、美化大賽

五星級(jí)宿舍(2名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金80元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

四星級(jí)宿舍(4名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

三星級(jí)宿舍(6名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金30元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分

四、學(xué)習(xí)型宿舍評比

最佳學(xué)習(xí)型宿舍(約10名)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金50元，加相應(yīng)的綜合分與素拓分。學(xué)習(xí)進(jìn)步型宿舍（約20名）：獎(jiǎng)狀一張，加相應(yīng)的綜合分與素拓分及小禮品。

最終方案 篇12

電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作實(shí)施方案

為認(rèn)真做好我系2014屆畢業(yè)生離校工作，根據(jù)《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生離校工作安排》的要求，特制定本方案。

一、畢業(yè)生離校時(shí)間

2014年6月11日（星期三）8：30－19：00

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對我系畢業(yè)生離校工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

三、工作安排

（一）召開電氣工程系2014屆畢業(yè)生離校工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院安排和要求，并制訂我系2014屆畢業(yè)生離校工作方案。

（二）收交就業(yè)協(xié)議書，統(tǒng)計(jì)就業(yè)單位

畢業(yè)班輔導(dǎo)員于6月5日16：00前將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書報(bào)招生就業(yè)處，并統(tǒng)計(jì)靈活就業(yè)協(xié)議、就業(yè)協(xié)議書、入伍證明、參加專升本等信息。

（三）畢業(yè)生欠費(fèi)清繳

根據(jù)財(cái)務(wù)處列出的欠費(fèi)清單，做好畢業(yè)生欠費(fèi)的清繳工作；

（四）畢業(yè)生助學(xué)貸款信息采集和還款計(jì)劃確認(rèn)

按照學(xué)生處的部署和國家的有關(guān)規(guī)定，全面做好2014屆畢業(yè)生助學(xué)貸款信息采集和還款計(jì)劃確認(rèn)工作，具體落實(shí)由各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，6月6日前完成。對不能提前還款的學(xué)生，請?zhí)峁┟麊?，?月9日交。

（五）黨、團(tuán)組織關(guān)系辦理

黨、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)移分別通過學(xué)生黨支部和系團(tuán)總支辦理，6月9日前完成。

（六）做好畢業(yè)生入伍預(yù)征工作

按照學(xué)院畢業(yè)生入伍預(yù)征工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，全面做好今年畢業(yè)生入伍預(yù)征工作，足額完成預(yù)征報(bào)名工作。

（七）組織畢業(yè)生集中返校

6月11日（星期三）上午8：00前返校。在畢業(yè)生集中返校前，各輔導(dǎo)員要提前做好準(zhǔn)備工作，盡量縮短學(xué)生在校時(shí)間，畢業(yè)生離校工作力爭在6月11日18：00前完成。

（八）畢業(yè)生教育

認(rèn)真做好畢業(yè)生教育工作，做好畢業(yè)生的思想政治工作，做好就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作；積極開展校友事跡報(bào)告會(huì)和為母校添光彩活動(dòng)，認(rèn)真組織畢業(yè)生座談會(huì)，使廣大畢業(yè)生帶走知識(shí)、技能和理想，留下對母校美好的回憶和思念，做到愉快、和諧、文明、安全離校。

（九）畢業(yè)鑒定

認(rèn)真做好畢業(yè)生鑒定工作組織畢業(yè)生認(rèn)真填寫《畢業(yè)生登記表》，對受紀(jì)律處分的學(xué)生進(jìn)行鑒定并做出處理。

（十）發(fā)放離校通知單及會(huì)簽

填完《畢業(yè)生登記表》后，再發(fā)放離校通知單，按學(xué)院要求流程到各部門會(huì)簽。

（十一）畢業(yè)證、報(bào)到證發(fā)放

離校通知單會(huì)簽完成后，持離校通知單到輔導(dǎo)員處領(lǐng)取畢業(yè)證和報(bào)到證。原則上不允許代領(lǐng)，特殊情況需代領(lǐng)的，要登記好代領(lǐng)人的姓名及聯(lián)系方式。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)。全系要高度重視畢業(yè)生工作，提前準(zhǔn)備，相互配合，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作，為畢業(yè)生離校提供方便。

（二）確保安全。畢業(yè)生返校后，輔導(dǎo)員工作要到位，要加強(qiáng)值班，要深入畢業(yè)生，幫助他們排憂解難，引導(dǎo)教育畢業(yè)生安全文明離校，嚴(yán)禁畢業(yè)生聚餐酗酒，確保校園安全穩(wěn)定。

（三）熱情服務(wù)。在畢業(yè)生離校前后，要繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)單位的落實(shí)工作，為畢業(yè)生解決疑難問題；要認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)、落戶、改派等有關(guān)政策的宣傳教育工作，幫助畢業(yè)生做好報(bào)到、落戶、檔案查詢等工作。對有遺留問題的畢業(yè)生要提前通知，并做好解釋和說明工作，力爭在返校前進(jìn)行處理和解決，縮短畢業(yè)生的留校時(shí)間，盡最大可能為畢業(yè)生提供一切方便。

電氣工程學(xué)系

2014年6月4日

最終方案 篇13

社區(qū)“幸福家庭” 創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為增進(jìn)社區(qū)家庭和諧幸福，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)制定“幸福家庭”創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

以“創(chuàng)建幸福家庭，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題，通過開展創(chuàng)建幸福家庭系列活動(dòng)，使家庭生活質(zhì)量和幸福指數(shù)進(jìn)一步提高。通過開展宣傳倡導(dǎo)、健康促進(jìn)等活動(dòng)，促進(jìn)低生育水平持續(xù)穩(wěn)定。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)生優(yōu)育。優(yōu)生是“幸福家庭”的希望所在。積極參加免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查，孕前及孕早期及時(shí)補(bǔ)服葉酸，防止出生缺陷發(fā)生，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，讓孩子成人成材。

文明富裕。文明是“幸福家庭”的道德追求。要全面提升家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，通過多種幫扶救助方式，使計(jì)劃生育困難家庭實(shí)現(xiàn)收入增加、生活寬裕、富足祥和、安居樂業(yè)。

身心健康。健康是“幸福家庭”的基礎(chǔ)條件。通過多種形式，大力宣傳普及養(yǎng)生保健知識(shí)，家庭育齡人群積極參加

生殖健康檢查服務(wù)。培養(yǎng)家庭成員科學(xué)文明、低碳環(huán)保、健康綠色的生活方式和習(xí)慣，提高家庭成員的自我保健意識(shí)和健康水平。

和諧幸福。和諧相處是“幸福家庭”的愿望。要引導(dǎo)家庭成員樹立熱愛祖國，關(guān)心社會(huì)，熱心為他人服務(wù)的意識(shí)。培養(yǎng)家庭成員之間和睦相處，尊老愛幼，鄰里之間團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，共建和諧社會(huì)。

奉獻(xiàn)社會(huì)。奉獻(xiàn)是“幸福家庭”的價(jià)值體現(xiàn)。強(qiáng)化家庭成員的公民意識(shí)和感恩情懷，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)凝聚力，形成人人樂于扶危濟(jì)困、見義勇為、養(yǎng)老助殘、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

“幸福家庭”創(chuàng)建工作要想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，努力為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。推動(dòng)計(jì)劃生育家庭的生育文明、健康促進(jìn)、權(quán)利保障、能力發(fā)展和素質(zhì)提升。

（一）宣傳倡導(dǎo)。結(jié)合新型家庭人口文化建設(shè)工程，進(jìn)一步加強(qiáng)基層人口計(jì)生宣傳陣地建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)人口文化活動(dòng)室、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員之家等群眾性人口文化陣地作用，組織群眾廣泛開展人口文化活動(dòng)，大力傳播計(jì)劃生育、性別平等、優(yōu)生優(yōu)育、傳統(tǒng)美德等新型婚育觀、家庭觀和幸福觀，推動(dòng)家庭成員之間以及家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間的

友愛和諧；以群眾需求為導(dǎo)向，為群眾提供技能培訓(xùn)、信息交流、文化娛樂、生殖健康服務(wù)的平臺(tái)，深化婚育新風(fēng)進(jìn)萬家、關(guān)愛女孩等活動(dòng)，引導(dǎo)群眾培育文明健康的生活情趣和生活方式，形成扶危濟(jì)困、養(yǎng)老助殘、鄰里互助、珍惜家庭、關(guān)心社會(huì)、見義勇為、回報(bào)社會(huì)的良好道德風(fēng)尚。

（二）優(yōu)生促進(jìn)。引導(dǎo)家庭育齡群眾有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任、講科學(xué)地生育，幫助家庭孕育一個(gè)健康聰明的寶寶。結(jié)合優(yōu)生促進(jìn)工程，抓好免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目。指導(dǎo)待孕婦女合理服用葉酸等營養(yǎng)補(bǔ)充劑，降低出生缺陷發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。普及科學(xué)育兒知識(shí)，注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升，重視青少年健康人格培養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（三）健康促進(jìn)。繼續(xù)深入開展“生殖健康服務(wù)進(jìn)家庭”行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生殖健康服務(wù)優(yōu)質(zhì)、均等、全覆蓋。積極組織社區(qū)育齡婦女社參加街道組織的乳腺癌、宮頸癌“兩癌”免費(fèi)篩查的基礎(chǔ)上，大力開展乳腺、宮頸等婦科疾病早診早治。普及避孕節(jié)育、生殖健康科學(xué)知識(shí)，積極推行以長效節(jié)育措施為主的避孕方法知情選擇，全面落實(shí)免費(fèi)計(jì)劃生育基本技術(shù)服務(wù)。大力普及養(yǎng)生保健知識(shí)、心理健康知識(shí)，引導(dǎo)家庭成員踐行健康文明的生活方式，合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，友愛他人，感恩社會(huì)，促進(jìn)家庭成員身體健康、心情愉悅，不斷增強(qiáng)生活幸福感和對人口計(jì)生工作的滿意度。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織，落實(shí)責(zé)任。社區(qū)成立以書記任組長、主管副主任為副組長、計(jì)生骨干為委員的“幸福家庭”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將“幸福家庭”創(chuàng)建工作納入人口和計(jì)劃生育工作的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)真制定實(shí)施方案，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保工作取得實(shí)效。落實(shí)責(zé)任，將“幸福家庭”創(chuàng)建工作做細(xì)、做實(shí)。

（二）完善服務(wù)，定期指導(dǎo)。要組織人員深入群眾，調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，分類指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)研究“幸福家庭”創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。定期做好“幸福家庭”創(chuàng)建工作的檢查指導(dǎo)工作，（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)宣傳。認(rèn)真做好“幸福家庭”創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要充分利用各種宣傳陣地，展示“幸福家庭”的典型事跡和精神風(fēng)貌，發(fā)揮宣傳示范作用，推動(dòng)“幸福家庭”創(chuàng)建工作上臺(tái)階、上水平

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