《格列佛游記》讀后感。
優(yōu)秀的作品模板應(yīng)具備以下內(nèi)容:首先,讀后感書(shū)名應(yīng)給人留下深刻印象,讓所有人都能夠記住該作品。其次,這篇讀后感應(yīng)能夠讓讀者明白一些以前不知道的知識(shí)或者能夠給人啟發(fā)和思考。最后,讀后感要對(duì)閱讀過(guò)程中的感知和思考進(jìn)行總結(jié)和表達(dá),以展示讀者對(duì)作品的理解和觀點(diǎn)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“《格列佛游記》讀后感”的精選讀后感,希望能幫助大家更好地理解這部作品。
讀完這本書(shū),心情還是久久不能平靜,仿佛做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng),卻突然被人叫醒了。
在那里,有不到6英寸的小人,他們渺小卻勤勞,成百上千的仆人為巨人一樣的自己制衣、做食,他們十分熱情大方,絲毫不怕“我”吃完他們的食物,用完他們的布料;在那里有許多的巨人,“我”只有他們手掌般大小,被他們當(dāng)作玩偶,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是會(huì)說(shuō)話的玩偶,為他們表演,逗他們開(kāi)心;在那里,有一群外貌奇異的人,他們的交通工具是吊車(chē),他們偏愛(ài)音樂(lè)與藝術(shù);在那里,馬被視作主人,“耶胡”視為仆人,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),只有真誠(chéng)。當(dāng)然,令人印象最深的還是慧骃國(guó),那是一個(gè)和平的世界,沒(méi)有戰(zhàn)火銷(xiāo)煙,沒(méi)有明槍暗箭,只有一群?jiǎn)渭?、善良,不知謊言與欺騙的馬,還有一群好吃懶做,形似人類(lèi)的“耶胡”。那樣一個(gè)世外桃源般的世界是人人都向往的,導(dǎo)致后來(lái)的格列佛成了憎恨、厭惡、鄙視人類(lèi)的人,腦中只有高貴的慧骃們的美德和思想,只愿與慧骃們長(zhǎng)相廝守。
是啊,人心險(xiǎn)惡,勾心斗角,可是格列佛竟忘了自己也是一個(gè)“耶胡”!這本書(shū)具有童話色彩,但充滿(mǎn)了諷刺意義,使人不得不贊嘆作者寫(xiě)法之高妙。當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗,等級(jí)制度的不公,人們的狡詐虛偽,無(wú)一不令人厭惡,卻又讓人無(wú)可奈何。無(wú)止盡的戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略又使人民陷入水深火熱之中,也許唯有用幻想,才能使作者的心靈得到一絲慰藉和片刻的安寧。英國(guó)著名作家喬治·奧威爾曾說(shuō):“如果要我開(kāi)一份書(shū)目,列出哪怕其它書(shū)都被毀壞時(shí)也要保留的六本書(shū),我一定會(huì)把《格列佛游記》列入其中,或許這本書(shū)沒(méi)有過(guò)多華麗的字句,但是它奇特的幻想與生動(dòng)的情節(jié)一定會(huì)使你有身臨其境之感”。如果你的手邊恰好有這本書(shū),就去閱讀吧,你定會(huì)進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界。
《格列佛游記》是英國(guó)作家斯威夫特的著名作品。這本書(shū)里有著許多奇幻的世界,有袖珍的小人國(guó)、龐大的巨人國(guó)、會(huì)飛的島國(guó)一個(gè)個(gè)歷險(xiǎn)故事都是那么匪夷所思,奇妙無(wú)比。
主人公格列佛是一個(gè)外科醫(yī)生,他經(jīng)常隨船出海航行,但是行情充滿(mǎn)了危險(xiǎn),不是遭遇風(fēng)暴就是遇上海盜。船只經(jīng)常擱淺到荒島上,格列佛孤身一人來(lái)到某一處與世隔絕的海島,開(kāi)始了他的一段段神奇的歷險(xiǎn)。在小人國(guó),格列佛是一個(gè)巨人,一頓飯需要300個(gè)廚師。到了巨人國(guó),格列佛又成了一個(gè)跟昆蟲(chóng)一樣的小不點(diǎn),一小塊面包屑就能把他絆倒。飛島國(guó)的天文學(xué)發(fā)達(dá),依靠一塊巨大的磁石就能在空中飛來(lái)飛去?;垠S國(guó)的馬會(huì)說(shuō)話,跟人一樣的野戶(hù)反而成了家畜每一段游記都情節(jié)曲折,玄妙,把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生。
我十分佩服格列佛的機(jī)智勇敢、聰明好學(xué)。每到一個(gè)國(guó)家就能很快的掌握他們的語(yǔ)言,而且每到一個(gè)地方都能很快入鄉(xiāng)隨俗,保全自己,總是化險(xiǎn)為夷,逆境求生。這種敢冒險(xiǎn),勇敢機(jī)智的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
《格列佛游記》是斯威夫特在1726年創(chuàng)作的小說(shuō),是一篇經(jīng)典圖書(shū)。書(shū)里面共講了我(格列佛)所游覽的小人國(guó)利立浦特、巨人國(guó)布羅卜丁奈格、飛島和慧骃國(guó)等地方。
我最?lèi)?ài)的第一部分講了:格列佛在海上遇到暴風(fēng),漂到了一個(gè)神奇的小島上,這個(gè)小島就是小人國(guó)利立浦特。那里的居民身高僅六英寸。相比格列佛猶如一座巨人山。小人們發(fā)現(xiàn)了他,將他捆了起來(lái)。后來(lái),格列佛通過(guò)自己的努力,獲得了自由。不久之后,此國(guó)受到鄰國(guó)的攻擊,格列佛單槍匹馬,擄獲了大量敵船。后來(lái),格列佛因?yàn)橛袔准碌米锪藝?guó)王,國(guó)王打算讓格列佛活活餓死,格列佛聽(tīng)說(shuō)后,用計(jì)跑到了鄰國(guó),修補(bǔ)了一條小船,返回了家鄉(xiāng)。我喜愛(ài)這一卷,它寫(xiě)出了國(guó)王的自私無(wú)情和格列佛的勇敢機(jī)智。
我讀《格列佛游記》的感受是:小人國(guó)國(guó)王:自私無(wú)情,巨人國(guó)王后:無(wú)私善良,巨人國(guó)國(guó)王:博學(xué)多才,巨人國(guó)侏儒;傲慢無(wú)禮,飛島國(guó)王:違背現(xiàn)實(shí)規(guī)律的假科學(xué)的人,慧骃國(guó)慧骃:有理性。
相信你們聽(tīng)了我對(duì)《格列佛游記》的介紹,一定會(huì)喜歡這本書(shū)的!
仁慈和友誼——讀《格列佛游記》有感原以為《格列佛游記》與《魯濱遜漂流記》一樣是取材于真實(shí)故事,但是我錯(cuò)了,閱讀后才知道《格列佛游記》是一部用想象的手法諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治的**。
主人公格列佛是一名外科醫(yī)生,他外出航海,意外地到了利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó),遇到了許多千奇百怪的事情。
當(dāng)中的劇情一波三折,我總會(huì)為之擔(dān)心憂慮,但他在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候總能抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度,憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志平安度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)苦難。
我欽佩他的機(jī)智、勇敢和積極的態(tài)度。
在這四個(gè)地方中,最讓我印象深刻的是主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
在小人國(guó),主人公從被綁到自由,到立功,再到失寵,再到出走,真是一個(gè)變幻莫測(cè)的世界。
他的遭遇揭露了小人國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的陰險(xiǎn)毒辣,假仁假義,完全詮釋了書(shū)中所說(shuō)的偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗绻粫r(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望,即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕這句話。
看到這個(gè),我不禁感到冷。所謂忠言逆耳,忠臣自然不被君主喜歡;加上小人對(duì)忠臣的猜忌之心,在國(guó)君面前挑撥是非,忠臣在國(guó)君心中的形象自然被詆毀。
想到這,我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢?但至少英雄幾乎就是其中之一。
雖然作者沒(méi)有直接描述英國(guó)的內(nèi)部矛盾,但我們可以從小人國(guó)的政治腐敗中感受到。
作者說(shuō),每個(gè)人都可以有真誠(chéng)、公正、自制等美德。
如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心,人人就能為國(guó)家盡義務(wù),只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。
如果一個(gè)人缺乏美德,即使他有杰出的才能,也無(wú)助于我完全同意。
我想我對(duì)待別人是真誠(chéng)的,從不說(shuō)謊,我可以公平公正地判斷事情。
我在學(xué)習(xí),我相信當(dāng)我完成學(xué)業(yè),我會(huì)為我的國(guó)家盡我的責(zé)任。
我希望慧旭的兩大美德,善良和友誼,也能成為我們社會(huì)的美德。
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諷刺與抨擊
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺**,初讀此書(shū)甚至覺(jué)得有點(diǎn)像《魯濱遜漂流記》,但精讀后我逐漸發(fā)現(xiàn),這本書(shū)的思想比《魯濱遜漂流記》深?yuàn)W很多,因?yàn)樗暂^為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念,用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié),深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。正如英國(guó)作家司各特所說(shuō):“斯威夫特以幽默豐富了作品的道德含義,以諷刺揭露荒誕,并通過(guò)人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現(xiàn)實(shí),即使《魯濱遜漂流記》也難以在敘述的刻薄性和多樣性方面與其媲美。
”利立浦特(小人國(guó))
整本書(shū)分為四卷。作為這本書(shū)的第一卷,我認(rèn)為這本書(shū)描書(shū)的小人國(guó)的場(chǎng)景實(shí)際上是大英帝國(guó)的縮影。根據(jù)歷史背景我們知道英國(guó)國(guó)內(nèi)托利黨和輝格黨常年不息的斗爭(zhēng)和對(duì)外的戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上只是政客們?cè)谝恍┡c國(guó)計(jì)民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角。
布羅卜丁奈格(大人國(guó))
根據(jù)書(shū)中情節(jié),格列佛在利立浦特人的心目中雖是個(gè)龐然大物,但一到布羅卜丁奈格,他就像田間的鼬鼠一般小了。格列佛被用作一個(gè)小玩具,開(kāi)始與手提箱,這是采取到各各城鎮(zhèn)的表演展覽。后來(lái),國(guó)王召見(jiàn)他,他慷慨陳辭,夸耀自己的祖國(guó)的偉大,政治的賢明,法律的公正,然而均一一遭到國(guó)王的抨擊與駁斥,其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),國(guó)王的抨擊不正是作者對(duì)英國(guó)所謂的選舉制度、議會(huì)制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊,對(duì)英國(guó)各種制度及政教措施表示了懷疑和否定嗎?
飛島國(guó)與賢馬國(guó)
書(shū)中的最后兩卷作者分別把諷刺的鋒芒指向了當(dāng)時(shí)的英國(guó)哲學(xué)家,脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家,荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評(píng)論家和歷史家以及在第四卷中利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為。
通過(guò)全書(shū)的四卷,作者用委婉的方法諷刺的總結(jié)出了英國(guó)社會(huì)道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn):貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒等等,總之字里行間透露出作者對(duì)社會(huì)的嚴(yán)重不滿(mǎn),但有從來(lái)沒(méi)有直接倒出,也許這也是這本書(shū)經(jīng)典的原因之一吧。
南京市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
初三(4)班陳冠舟【289A.cOm 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)】
喜歡冒險(xiǎn)和海上莊旅行的格列佛在羚羊號(hào)商船觸礁后,被沖到小人國(guó),格列佛發(fā)現(xiàn)小人國(guó)的人身高不到20厘米,剛開(kāi)始他們對(duì)格列佛還不錯(cuò),他們不僅給他吃、穿,還給他運(yùn)到首都,連皇后和國(guó)王都接見(jiàn)他,并重重賞了他,格列佛還為小人國(guó)立下了大功,但是由于小人國(guó)黨派斗爭(zhēng),他被**被迫逃到另一個(gè)小人國(guó),這時(shí)他認(rèn)清了當(dāng)政者的虛偽與狡詐。
在逃離小人國(guó)之后,他在海上尋找淡水時(shí),又誤入大人國(guó),大人國(guó)的臺(tái)階足有六英尺高,麥芒就你鋼針一樣,黃蜂像松雞一樣大等等,在大人國(guó)里,王后待格列佛很好,并常常和他們一起共餐。我還遇到了一只可怕的青蛙。我差點(diǎn)喪命。
盡管喜歡冒險(xiǎn),但他還是常常想念家鄉(xiāng)的妻子、兒女和朋友們,偶然的機(jī)會(huì),他終于獲得了自由,最終踏上了回家鄉(xiāng)的路。
《格列佛游記》講述的故事通過(guò)廳特的想象、曲折的情節(jié),這些優(yōu)美的故事令你進(jìn)入多姿多彩的童話世界,讓我看得津津有味。 戴彥
今天,我父親說(shuō)他要帶我去溫嶺的熱帶風(fēng)暴。我可以再去游泳了。太好了。一路上風(fēng)平浪靜,來(lái)了熱帶風(fēng)暴,我們先把票拿到叔叔家再進(jìn)去。我們脫下衣服和褲子去游泳池。這是個(gè)游泳的大地方!
我剛下水就高興得游來(lái)游去,游了一會(huì)兒,我覺(jué)行還不夠爽,就去玩了沖浪,突然,天空烏云密布,雷聲轟轟,下起了傾盆大雨。
勇敢的探索與理性的批判
------讀《格列佛游記》有感
你能想象這個(gè)世界上有一個(gè)惡棍的過(guò)剩嗎?無(wú)數(shù)袖珍的“小人”在那里忙碌而快樂(lè)的生活著。你還是否可以幻想,這世上或許還存在著一個(gè)“巨人國(guó)”呢?
那里的人很高大而有權(quán)力。在這些奇異的國(guó)度里,有種外形像馬而又有著智慧頭腦的叫“慧骃”的生物,也有外形像人卻兇悍可怖的“野胡”。讓我們走進(jìn)這些陌生的國(guó)家,與explorer gulliver一起體驗(yàn)這些不可思議的體驗(yàn)!
小人國(guó)游記,講的是格列佛乘船航行不幸落難,迫不得已來(lái)到了小人國(guó),醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己被**住了,但在他的不懈努力下,終于博得了小人國(guó)居民的好感。于是格列佛在小人國(guó)開(kāi)始了一種奇怪的生活。他憑借著聰慧與機(jī)智逃過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)災(zāi)難。
最終,格列佛為小人國(guó)做出了很多貢獻(xiàn)。因?yàn)樗米锪藝?guó)王,他想被國(guó)王殺死。他得到消息后逃走了。
格列佛來(lái)到了大人國(guó),那里的居民身高如鐵塔,格列佛由“巨人山”變成了“侏儒”。后來(lái),他被女王收買(mǎi),得以與這個(gè)成年國(guó)家的國(guó)王和睦相處。漸漸地,格列佛的思鄉(xiāng)之情越來(lái)越強(qiáng)烈,于是他逃回了英國(guó)。
最后,格列佛在慧骃國(guó)遭到智慧而理性的慧骃的放逐,滿(mǎn)心悵惘的回到那塊生養(yǎng)他如今卻讓他厭惡的故土,憤怒而又無(wú)可奈何的與一幫“野胡”在一起度過(guò)自己的余生。
在整本書(shū)中,特別是對(duì)“慧骃國(guó)”的描述中,我們可以看出作者對(duì)和平理性社會(huì)的向往,作者向往那個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有壓迫與剝削的“慧骃國(guó)”,痛恨人類(lèi)世界中的殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)情的殺戮和荒謬的制度。他希望與理性的“慧骃”一起生活,一起思考;厭惡與痛恨野蠻的“野胡”。當(dāng)他再次回到英國(guó)時(shí),當(dāng)看到那些荒唐的制度與丑惡的世間百態(tài)時(shí),當(dāng)看到人們丑惡的品質(zhì)時(shí),他感到的時(shí)無(wú)比的痛恨與厭惡,他厭惡與所有人交往,生活……
然而,在字里行間,我們總能感受到作者對(duì)君主制的敬仰和骨子里的奴性。作者認(rèn)為國(guó)王必須高人一等,臣民必須敬仰、贊美、服從國(guó)王。想象一下,一個(gè)把君主制放在首位而忽視人權(quán)的社會(huì)。普通人有尊嚴(yán)嗎?
在對(duì)慧骃國(guó)的描述與贊許中,人們可以看到,這個(gè)國(guó)家等級(jí)森嚴(yán),仆人永遠(yuǎn)是仆人,主人永遠(yuǎn)是主人,并且他們之間不能通婚,這不是一個(gè)沒(méi)有活力,僵死的社會(huì)嗎?
我認(rèn)為最好的社會(huì)應(yīng)該是自由和民主的。人人生而平等,言論自由,尊重人權(quán)。世界上沒(méi)有完美的社會(huì),雖然作者向往的是一個(gè)制約自由的和平社會(huì),但作者的和平、文明的社會(huì)思想觀念在當(dāng)時(shí)卻是進(jìn)步的,他敢于批判這個(gè)社會(huì)的殘酷與丑惡,敢于同它們作不息的斗爭(zhēng),這一點(diǎn),是值得我們學(xué)習(xí)和汲取的。
復(fù)辟社會(huì)是理想社會(huì)。這本書(shū)引起我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的深刻思考。
讀《格列佛游記》有感(一)
陳詩(shī)雯《格列佛游記》是由英國(guó)的喬納森斯威夫特所寫(xiě)的。他是英國(guó)諷刺作家和政論家?!陡窳蟹鹩斡洝愤@本書(shū)講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海灘等原因流落到小人國(guó),大人國(guó),飛島國(guó)以及慧馬國(guó)的離奇經(jīng)歷。
作者諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)政治中的宗教反動(dòng)勢(shì)力。
在這四個(gè)國(guó)家里,我最喜歡慧馬。
慧馬國(guó)慧馬人所擁有的理性和美德,不是人類(lèi)所擁有的。作者展示了人獸顛倒的現(xiàn)象。這個(gè)國(guó)度里,馬,是理性,善良的而”耶胡”形似人類(lèi),卻丑陋不堪,毫無(wú)尊嚴(yán)的被圈養(yǎng)著。
”耶胡”把格列佛當(dāng)作了同類(lèi),而格列佛并不想與”耶胡”混為一談?!币钡膼毫悠焚|(zhì),行為,與理性,善良,有教養(yǎng)的慧馬形成了鮮明的對(duì)比。他們辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)某些人像故事中的”耶胡”一樣,沒(méi)有教養(yǎng),品行惡劣,連畜生都不如。
同時(shí),也暴露了戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì),暴露了法律的虛偽,暴露了像耶胡那樣以任何手段獲得官職和貴族地位的可恥行為。當(dāng)然,它也描寫(xiě)了作者對(duì)慧馬一生的向往。
然而,隨著時(shí)間的流逝,歲月的侵蝕,我們漸漸長(zhǎng)大,那份純真也悄然消失。接觸的人越來(lái)越多,知道的東西也越來(lái)越多。其實(shí),在當(dāng)今社會(huì),”耶胡”隨處可見(jiàn)。
新聞中的負(fù)面新聞大多是關(guān)于社會(huì)上貪婪的耶胡。在當(dāng)今社會(huì),碰瓷這種名詞已經(jīng)到處可見(jiàn),連扶起摔倒的老奶奶都要擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè),生怕惹禍上身,以至當(dāng)真正有人摔倒,需要幫助時(shí),人們只會(huì)在一旁**,沒(méi)人去扶。原因就是那些碰瓷的”耶胡”搞的鬼。
但是,如果一個(gè)老婦人在慧馬摔倒了,會(huì)發(fā)生什么呢?慧馬比耶胡更有修養(yǎng)。他們實(shí)事際的和現(xiàn)實(shí)的。不過(guò),當(dāng)今社會(huì)耶不是沒(méi)有慧馬,知識(shí)”耶胡”的數(shù)量在漸漸增多。
事實(shí)上,只要每個(gè)人少一些虛偽、貪婪和真誠(chéng),他們就能創(chuàng)造一個(gè)新的世界,讓人們相互信任,不再冷淡地對(duì)待對(duì)方。
讀《格列佛游記》有感(二)
暑假里,我讀了英國(guó)愛(ài)爾蘭著名作家喬納森·斯威夫特的一部諷刺**——《格列佛游記》。讀完這本書(shū),我深深地被**reglev的奇特冒險(xiǎn)經(jīng)歷所吸引。在這本書(shū)中,我明白一個(gè)真理:
只要我們多一些真誠(chéng),少一些虛偽,社會(huì)就會(huì)更好!
《格列佛游記》這本書(shū)是以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索,講述了他在小人國(guó)大人國(guó),飛島國(guó)慧骃國(guó)的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
格列佛是在船觸礁沉沒(méi)后意外來(lái)到小人國(guó)的。在那里,他可以用一只手拖住整個(gè)海**隊(duì)。他會(huì)吃大量的雞、鴨、牛、羊和許多桶酒。在如此一個(gè)微弱國(guó)度里,所有的政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小猥瑣。
黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng),高跟黨與低跟黨你爭(zhēng)我斗,勢(shì)不兩立;相鄰的國(guó)家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方,還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類(lèi)雞毛蒜皮的小事。
后來(lái),格列佛來(lái)到了**國(guó)和飛島國(guó)。
在這本書(shū)中,最讓我印象深刻的是1710年,格列佛橫渡北美,游覽了荒島上的慧河王國(guó)。在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中,沒(méi)有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼,人們更不懂它的含義。
他們不懂什么叫”懷疑”,什么叫”不信任”,在他們的國(guó)度中一切都是真實(shí)的、透明的。
我真羨慕慧骃國(guó)!
在我們的社會(huì),手機(jī)詐騙、拐賣(mài)兒童的事情每天都在發(fā)生。這樣,你不相信別人,別人不相信你,這不是一件可悲的事嗎?
我希望有一天我們的社會(huì)會(huì)像慧族一樣,不再有謊言和欺騙。也希望大家和我一起從現(xiàn)在做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)虛偽!
口誅筆伐——讀《格列佛游記》有感(三)
濱海縣第一初級(jí)中學(xué)九(10)班吳墨言
政治家用槍篡改歷史,而作家用筆觸記住歷史。 ——題記
一。七歲看《格列佛》
記憶中著名的作家,大都是用自己的作品刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)蕩不安又抑或是歌舞升平的年代,他們的文章就是時(shí)代的縮影,這就是作家之所以為作家的理由。
早在很久以前我就讀完了彩繪注音版的《格列佛游記》,幼年的我對(duì)它感觸并不是特別深,至多只是對(duì)故事中那些大人與小人們頗感興趣,我驚異于作者豐富的想象力,我驚異于格列佛妙趣橫生的冒險(xiǎn),我甚至著迷于故事中那些根本不存在的小國(guó)家。
我只將它當(dāng)做一本童話來(lái)看,因?yàn)樵谛『⒆拥难劾?,有些東西就真的只是故事,因?yàn)樾『⒓冋?,因?yàn)樾『⑸媸啦⒉簧?。那時(shí)我還只是個(gè)小孩子。
格列佛劃著小艇,可是沒(méi)過(guò)多久,來(lái)了一陣狂風(fēng),把艇翻了過(guò)去,格列佛只好游到小島上,可當(dāng)走到小島的時(shí)候,他已經(jīng)有氣無(wú)力了,便躺在島上睡著了。
可當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候,想動(dòng)彈一下,可是,自己好像被什么東西弄住了一樣,動(dòng)彈不得。后來(lái),格列佛發(fā)現(xiàn)自己被繩子綁住了。
過(guò)了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了&不到幾個(gè)小矮人爬上了他!
格列佛看到了,說(shuō):喂!你們想干什么?這一聲,小矮人嚇了一大跳,紛紛都從格列佛身上跳了下來(lái),有的都摔斷了腿。
過(guò)了一會(huì)兒,格列佛感到一陣刺痛。原來(lái)小矮人是用箭射自己的!
格列佛安靜了下來(lái),隨后,小矮人也停止了射箭,晚上,一個(gè)矮人的頭領(lǐng)過(guò)來(lái)了,他給了格列佛一些東西吃,隨后,他就進(jìn)了小人國(guó)那里,在那里發(fā)生了許多有趣的事,他們那里最大的馬和牛是45英寸,羊的高度為1。5英寸,那里的云雀跟一只普通的蒼蠅那么大,鵝就是跟云雀一樣大&&
格列佛在小人國(guó)過(guò)了一段時(shí)間,就出發(fā)到其他地方,格列佛來(lái)到了大人國(guó),他發(fā)現(xiàn)那里草都比他高好多,突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人走了過(guò)來(lái),后面還有很多。
他們是來(lái)收麥子的,當(dāng)那巨人收割的時(shí)候,當(dāng)快要割到自己的身旁時(shí),就差那么一丁點(diǎn),這時(shí),格列佛大叫起來(lái),這找到了,接下來(lái),他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢?他還活著。他被帶到農(nóng)民家去了。農(nóng)夫的家人非常喜歡他&&
一天,一個(gè)皇帝買(mǎi)了它?;实圪I(mǎi)的。格列佛有時(shí)和皇帝說(shuō)話。
可是有一天,農(nóng)夫的小女兒帶他出去,女兒跑到其他地方玩了,格列佛覺(jué)的無(wú)聊,就睡著了,可是一只大鳥(niǎo)把格列佛的房子給釣走了列佛的房子釣走了,
幸好,一個(gè)船長(zhǎng)救了他。
格列佛回家了,但過(guò)了幾天,他在船上叫了一個(gè)醫(yī)生。
格列佛游記是一本科幻名著。它批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)的一些野蠻現(xiàn)象。我希望大家可以去看一看。
中國(guó),我們以你為榮
從小人密集、生動(dòng)可愛(ài)的小人國(guó)到大事纏身,人們對(duì)**國(guó)充滿(mǎn)恐懼。然后奇跡般地來(lái)到飛島和慧馬。這種畫(huà)面是英國(guó)杰出諷刺**《格列佛游記》中才有的探險(xiǎn)旅行畫(huà)面。
《格列佛游記》出自英國(guó)著名作家喬納森·斯威夫特。這本書(shū)通過(guò)主人公格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等虛幻國(guó)度的離奇旅行和讓人驚愕的種種遭遇,反映出了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的種種矛盾,諷刺、批判了英國(guó)的內(nèi)政和外交政策,細(xì)讀還真有點(diǎn)讓人覺(jué)得匪夷所思??赐旰?,我們得看看自己??v觀我國(guó),是否存在這些不良現(xiàn)象。
在第一部分和第二部分中,我們熟悉小人國(guó)和成年國(guó)家的故事。作者對(duì)每個(gè)場(chǎng)景都進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě),將人物對(duì)話、動(dòng)作神態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)有趣,仿佛讓讀者也一起跟隨著主人公格列佛一起進(jìn)行著那個(gè)離奇的探索之旅。在**之地和惡棍之地,一切都是那么無(wú)憂無(wú)慮。
真正的人,美麗的風(fēng)景,在清澈透明的藍(lán)天映襯下。說(shuō)起小人國(guó)、大人國(guó)的特殊變化,我不禁聯(lián)想到祖國(guó)的日新月異:以往的平房磚房變?yōu)榱爽F(xiàn)在的高樓大廈,以往的綠葉稀疏變?yōu)榱爽F(xiàn)在的枝繁葉茂,以往荒涼的步行街變?yōu)榱爽F(xiàn)在鱗次櫛比的百貨商場(chǎng)…..
不僅如此,還有環(huán)境清潔、三餐營(yíng)養(yǎng)均衡等。細(xì)數(shù)著這看似不龐大卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們生活的變化,還真是讓人詫異萬(wàn)分。我要贊美我的祖國(guó),因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝藘?yōu)越的生活環(huán)境,使我們能夠更好地生存和發(fā)展。
我們也應(yīng)該感謝為這一切作出無(wú)私努力的勞動(dòng)人民。沒(méi)有他們,就沒(méi)有祖國(guó)的快速發(fā)展。
《格列佛游記》的第三部中,作者給我們展示了一個(gè)充滿(mǎn)科幻色彩的飛島國(guó),讓文章充滿(mǎn)了趣味性,能吸引住讀者的眼球。還有許多由飛島國(guó)家的科學(xué)家開(kāi)發(fā)的發(fā)明,如語(yǔ)言組合機(jī)、綿羊等等。從表面上看,它顯示了英國(guó)科技的發(fā)展,但實(shí)際上,它在很大程度上顯示了作者對(duì)科技發(fā)展的期待和夢(mèng)想。
說(shuō)起語(yǔ)言組合機(jī),*綿羊,充滿(mǎn)了全技術(shù)色彩。雖說(shuō)中國(guó)現(xiàn)在還沒(méi)有那么科幻、先進(jìn)的物品,但回望以前,對(duì)比現(xiàn)在,人們的生活水平是大大的提高了?,F(xiàn)在,每家每戶(hù)都有**,每戶(hù)都有手機(jī)。
重要的是,中國(guó)和歐美一樣,在探索太空方面取得了重要進(jìn)展。神
5、 神六、神七飛船,嫦娥一號(hào)已經(jīng)發(fā)射升空。更讓國(guó)人自豪的是,中國(guó)于2008年成功舉辦了第29屆世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),且獲得了金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)第一的好成績(jī)。這一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī),無(wú)不見(jiàn)證著中國(guó)科技的飛速發(fā)展以及國(guó)人用智慧的大腦和靈活的雙手創(chuàng)造出了歷史的新紀(jì)元。
對(duì)此,我想說(shuō):中國(guó),我為你驕傲,中國(guó),我為你驕傲。你用那片廣袤的土地孕育了無(wú)數(shù)中國(guó)人民的智慧,為祖國(guó)的未來(lái)增添了光彩。
《格列佛游記》這本書(shū)是科幻**的變身之作。它不僅給讀者帶來(lái)歡樂(lè),也讓讀者思考當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗面。從作者的細(xì)膩筆觸來(lái)看,細(xì)致入微的描寫(xiě)也能使人產(chǎn)生身臨其境的感受,使人更加深刻。
同時(shí),在看完游記的四個(gè)國(guó)的同時(shí),總會(huì)讓人聯(lián)想到祖國(guó)的日新月異,總引起人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限憧憬,對(duì)祖國(guó)的未來(lái)抱有無(wú)限希望。
讀罷這本書(shū),腦海中不僅留下了那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面,英國(guó)遭貶謫的社會(huì)矛盾引起我們的深思,還有祖國(guó)遼闊的大好河山。這不禁讓人感嘆:富饒美麗的中國(guó),中國(guó)的孩子永遠(yuǎn)以你為榮,你永遠(yuǎn)站在世界森林的東方!
荷池路小學(xué)六年二班黃雪晴
你見(jiàn)過(guò)姆指大小的小人嗎?你見(jiàn)過(guò)高如鐵塔的巨人嗎?這些奇跡,在《格列佛游記》里就可看到。
這本書(shū)講述了格列佛在小人國(guó)、**國(guó)、飛島國(guó)和巫師國(guó)的冒險(xiǎn)故事。最讓我感慨的是格列佛在**國(guó)家所表現(xiàn)出的勇敢精神。
在第二次航行中,格列佛被暴風(fēng)雨刮到了**國(guó)家。那里的人很高,格列佛是他們面前的一個(gè)小地方。他被農(nóng)夫當(dāng)做玩物帶回家。為了賺錢(qián),農(nóng)夫請(qǐng)他表演。
后來(lái),格列佛被帶到皇宮,受到國(guó)王和王后的愛(ài)戴。但他仍然強(qiáng)烈希望有一天他能離開(kāi)這里,重獲自由。在一次偶然的機(jī)會(huì)中離開(kāi)了大人國(guó)。
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,在這么小的情況下,老鼠會(huì)很大嗎?沒(méi)錯(cuò)!在大人國(guó),格列佛就曾遇見(jiàn)過(guò)兩只如同英國(guó)小象的老鼠。
當(dāng)他攻擊他時(shí),格列佛和那只老鼠展斗至死。什么,你說(shuō)他肯定會(huì)被吃掉?!不,不,不,他怎么能被吃掉?
混戰(zhàn)之中,一只老鼠抓住了格列佛的衣領(lǐng),他急中生智用刀刺破了老鼠的肚子,另一只老鼠剛想逃跑,格列佛沖上前又是一刀,破在它的背上。正是他的勇敢克服了他的膽怯,是他活了下來(lái)。否則,他會(huì)成為老鼠的美味。
但我不象格列佛。我遇到什么事總是躲在別人后面,從不勇敢地面對(duì)。當(dāng)我看到一只小老鼠時(shí),我將退后十步。 如果遇到這么大的鼠標(biāo),我一定會(huì)被驚呆!可看了格列佛的故事后,我在心里暗自下了次心,以后不論遇到多大的困難,都不能退縮,不能懦弱地躲在別人身后!
格列佛,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的勇敢。在我成長(zhǎng)的路上,你教會(huì)了我勇敢!
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經(jīng)過(guò)收集,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了格列佛游記讀后感,希望你能從中找到有用的內(nèi)容。讀書(shū)可以作為消遣,也可以作為裝飾,作者寫(xiě)的作品為我們開(kāi)辟了一片心靈凈土。撰寫(xiě)讀后感時(shí)最好直接將觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首,并以此來(lái)進(jìn)一步引申。...
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