笨狼讀后感(精選15篇)

笨狼讀后感。

說起作文我相信一定會非常熟悉，寫作文對我們身心有很大的益處，寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文有什么共同點嗎？小編現(xiàn)在向你推薦笨狼讀后感(精選15篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

笨狼讀后感(篇1)

這幾天，我一直在看湯蘇蘭阿姨寫的《笨狼的學(xué)校生活》這本書。

其實，這篇文章中的狼并不愚蠢。他是一只善良、可愛、樂于助人的狼。他和父母住在森林鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的鵝太太開了一所學(xué)校，所有的小動物都來上學(xué)。鵝太太不僅是校長，還教動物們跳舞。

有一天在**班上，棕熊忘了帶**本書。愚蠢的狼不假思索地把書借給了棕熊。他和聰明的兔子分享了一本書?？墒亲匦⌒軈s在笨狼的書上寫了自己的名字，笨狼要他還書時，他還向鵝太太哭訴說笨狼欺負(fù)他。成功的棕熊炫耀他有兩本書，兩本算術(shù)書和兩本英語書

要大家都小心點。膽小的小白母雞嚇得哭起來，笨狼不愿意看見女同學(xué)哭，把書包里的書全倒給棕小熊，說：你搶我的書吧，我的書都?xì)w你了，好不好？

你不要搶其他同學(xué)的書了！

在我們班上，有很多善良和樂于助人的學(xué)生，比如笨狼。有時我上學(xué)時忘了帶水彩筆和課外書。我的一些同學(xué)總是把它們借給我。就

上周五，老師說在炎熱的天氣里不必戴紅領(lǐng)巾和?；??？墒悄翘煳矣譀]帶錢，真著急呢，諸雅雯見狀就將自己多余的兩元錢借給了我。

我以后也要向他們一樣，在別人需要幫助時，一定盡力去幫助他們，做個有愛心又善良的孩子。

笨狼讀后感(篇2)

《笨狼的故事》系列的主人公是一只狼，但是它一點都不兇惡和殘暴，相反，它是一只總喜歡做傻事，但是內(nèi)心非?？蓯?、善良、勇敢的狼。

笨狼確實很“笨”，

老師遞給那只笨狼一把掃帚來打掃草坪。但是草坪上有一棵樹，葉子一直在往下掉，你掃不完。笨狼于是拼命的搖晃樹干，把樹上葉子全部搖落下來。當(dāng)

老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)草坪上雖然沒有葉子，但樹也光禿禿的。

笨狼十分樂于助人，它的鄰居田鼠大嬸一家和青蛙大夫感冒了，于是它們請睡的迷迷糊糊的笨狼去幫它們買藥。笨狼以為自己在做夢，但是它還是去猩猩的藥店買回了感冒藥，幫助田鼠大嬸一家和青蛙大夫恢復(fù)了健康。

笨狼非常有愛心，它看到樹上鳥窩里的剛孵出的小鳥沒有羽毛，笨狼趕緊找來了毛線，要幫鳥寶寶織毛衣御寒。鳥

媽媽回來看了，笑了，它告訴笨狼，小鳥長出漂亮的羽毛，不會凍僵的。

笨狼做事情很認(rèn)真，它在森林里撿到一顆種子，認(rèn)真地把這粒種子種到茶杯里，可是很快種子就長大了，只能移到花盆里，花盆撐破了又種到浴缸一樣大的花盆里，最后房子也快撐破了的時候，笨狼和

朋友們一起把它移到了房子外面。后來，種子長成大樹，結(jié)出了大紅蘋果。笨狼把蘋果與

我的朋友分享并高興地告訴你這是一顆蘋果種子。

在外人看來，笨狼很“笨”，它總是做讓自己吃虧的事情，但是它堅持自己的想法，對朋友熱情、忠誠，對別人友善，它一直非常認(rèn)真的去對待每一件事情，盡自己所能去幫助每一個人，一點點的成長，一點點的進(jìn)步，所以，笨狼的每一天都很充實和幸福。我們的孩子要學(xué)習(xí)不怕苦、樂于助人、實實求實的精神，一步一步認(rèn)真對待我們的學(xué)習(xí)活動，以積極、健康、快樂的方式成長！

笨狼讀后感(篇3)

劉莊小學(xué)徐曉悅

這本書的作者是湯素蘭阿姨，她是湖南鄉(xiāng)寧人，《笨狼的故事》系列是她的代表作品。笨狼是一只活潑、開朗、樂觀、愛幫助他人的小狼，他為了讓沒長毛的小候鳥不冷，動手織了四件毛衣，結(jié)果把候鳥媽媽笑得肚子都疼了，雖然小候鳥不需要穿毛衣，但笨狼這種助人為樂的行為是對的，我們應(yīng)該向笨狼學(xué)習(xí)。學(xué)校里遇到同學(xué)摔跤了要扶起他；同學(xué)傷心了要安慰他；同學(xué)做不對的事要幫他糾正。

這樣在幫助別人的同時也感受到快樂。

另外，笨狼很誠實。有一次，笨狼弄壞了胖棕熊的大彩電，胖棕熊讓笨狼賠十萬個森林幣，如果沒錢的話就要幫胖棕熊干一個月的活當(dāng)?shù)盅海⑶易尡坷敲刻熘荒艹砸活D飯，笨狼沒這么多錢，于是他答應(yīng)胖棕熊干一個月活并且一頓要吃飽，他倆簽了合同。由于笨狼要做很多的事情，所以吃的太多，這樣第二天胖棕熊不要笨狼來干活了，可一個月還沒到，笨狼堅持要干下去。

我們要學(xué)***言而有信的精神，一定要說到做到，不能半途而廢，做一個誠實守信的孩子，請大家也來讀讀《笨狼的故事》吧！ 讀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為切入點，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

一。我們要深入學(xué)習(xí)這一理論，積極實施課程改革。

、以七年級新教材為“切入點”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2。教研組要加強(qiáng)集體備課，分析教材，研究教學(xué)方法和**難點問題。備課組長每周帶領(lǐng)集體備課一次，定期確定內(nèi)容，針對下一階段教學(xué)，抓住重點突破難點

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，切實抓好，認(rèn)真落實小組公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、 進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

堅持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色完成各項任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

xx-9

20xx下學(xué)期生物教研組工作計劃范文

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學(xué)生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學(xué)期生物教研組工作計劃

年下學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

20xx年化學(xué)生物教研組計劃

中學(xué)生物教研組工作計劃

第一學(xué)期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計劃

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步樹立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。要加強(qiáng)課研項目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)***臺和機(jī)會。

2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。

三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。

組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)地開展集團(tuán)和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，為報刊雜志和年會作貢獻(xiàn)。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。

三．具體安排：

2月：制訂本學(xué)期教研組工作計劃、教研組工作計劃、公開課名單。

三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復(fù)***會。

五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：1、組織好高考的復(fù)***工作。

2、收集課題活動材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。

本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動安排，開展各種有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

二、工作目標(biāo)

一。以課程改革為中心，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三。組織教師開展切實有效的演講沙龍和評價沙龍，提高教師的演講能力和評價能力，能夠結(jié)合主題教研活動，開展典型課的互動討論和教學(xué)案例的鑒賞活動。

四。加強(qiáng)教研組集體備課，每周組織一次集體備課，分析教材，欣賞重點課文，認(rèn)真閱讀課文，交流教學(xué)經(jīng)驗。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)***活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進(jìn)個性和諧發(fā)展。

6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。

1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的**。

分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。

笨狼讀后感(篇4)

《笨狼的故事》這本書里的每個故事都非常精彩，給我?guī)砹嗽S多的樂趣，增長了許多知識，我要向笨狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真、善良、獨(dú)立。讀了這本書，也讓我懂得了許多的道理：做任何事情都要認(rèn)真，遇到困難不要?dú)怵H，天下無難事，只怕有心人。對待身邊的人要熱情，有愛心，要樂于幫助別人，只有這樣，自己才會得到別人更多的幫助。

《笨狼的故事》很有趣，有時也讓我傷心，為什么呢？你瞧！

笨狼一家要旅行，可笨狼得知外面和森林差不多，爸爸也說是，不去的話，媽媽的`旅游鞋就白買了，所以她氣呼呼地一個人走了。爸爸趕緊去追，可鞋帶沒系，第一步還好，第二步就摔了跤，就送去醫(yī)院了，病還沒好，爸爸就拄著拐杖去追媽媽了，讀到這里，我有點傷心，因為留下了笨狼一個人，他很孤獨(dú)。第二天，他發(fā)現(xiàn)自己不見了，聰明兔知道了，就給他一個牌子，上面寫著笨狼，長尾鼠要搶房子，于是一場“搶房大戰(zhàn)”開始了，還是笨狼贏，太好了！聰明兔在日子中幫了笨狼很多很多，簡直不敢相信聰明兔到底是不是笨狼的朋友，我要向聰明兔學(xué)習(xí)，樂于助人，助人為樂。還要向笨狼學(xué)習(xí)撿起東西還給失主。笨狼還會掃地，掃得“干干凈凈”。

讀了湯素蘭阿姨的這本書，我有一個感想：長大以后想當(dāng)作家。寫出很多本書，很多篇文章，也要多多向湯素蘭阿姨學(xué)習(xí)，多寫關(guān)于這種幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作的書！

笨狼讀后感(篇5)

媽媽給我買了《笨狼的故事》這本書，我一看就被迷住了，只花了三天不到的時間就把它全部看完了，我很喜歡笨狼。

笨狼很勇敢，它的爸爸、媽媽離開了它，它獨(dú)自生活、自己照顧自己，這可比我強(qiáng)多了。而我一個人在家就心慌慌，以后我要向笨狼學(xué)習(xí)做一個勇敢、自立的女生。

笨狼有點笨，比如它會上長毛鼠的當(dāng)，連房子都被長毛鼠給騙走了，但是笨狼很執(zhí)著，它堅信自己一定能把房子找回來的，最后在它的好朋友聰明兔的幫助下終于找回了房子。爸爸對我說：我們小朋友在學(xué)習(xí)上要有笨狼的這種執(zhí)著精神——笨一點沒關(guān)系，只要努力去學(xué)，肯定能取得好成績的。

笨狼還很善良，樂于助人，比如它會主動幫花背鴨看它的小寶貝，還因為怕鳥寶寶凍壞，要給鳥寶寶織毛衣，特別是它為了當(dāng)好售票員，為森林里的動物們服務(wù)，學(xué)會了數(shù)十個數(shù)，這些都讓我很感動，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我決心以后要象笨狼那樣去幫助別人，做一個團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的好孩子。

笨狼讀后感(篇6)

笨狼是一只笨得可愛的小狼。他十分善良，樂于助人，但總是鬧笑話，笨狼有一個好朋友叫聰明兔，笨狼不知道的問題，聰明兔都知道，有一次，笨狼把自己弄丟了，聰明兔就給笨狼做了一塊小牌子，上面寫著笨狼二字，這樣，只要看見他的這塊牌子，就知道他是笨狼啦!不過笨狼很勤勞。有一次，花背鴨讓笨狼幫她看鴨蛋，過了一會兒，一只小鴨子破殼而出。半小時鴨爸爸時光，笨狼真是又開心又辛苦啊!

森林里有一些家伙也想欺負(fù)笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤，總是吃不了兜著走。

這本書里看似笨狼和爸爸媽媽都是笨笨的，也經(jīng)常鬧出笑話，其實他們一點也不笨，他們十分善良，也很樂于助人，他們是相親相愛的一家人。

這本書中有善有惡，在閱讀中我通過看、讀、說、想，在故事中感受世間的善與惡，思辨中獲得心靈的成長。

笨狼讀后感(篇7)

在這個豐富多彩的假期中，我讀了一本書，它的名字《笨狼的故事》。在生活中，我特別討厭狼，給我的印象是大壞蛋。自從我讀了這本書以后，才知道文中主人公笨狼是一只可愛、善良、樂意幫助別人的小狼。

在《笨狼的故事》書中我最喜歡的一篇是《畫畫》。有一天，笨狼在草地上畫畫，這時，小蚱蜢好奇地問說：笨狼，你在畫什么呀，我在畫草地，把我畫進(jìn)去好嗎，好吧。于是，小蚱蜢在綠油油的草地上擺了一個很酷的姿勢，笨狼很快地畫好了，小蚱蜢高興地跑過來看，咦，除了一片寬闊的草地以外，什么都沒有了，原來笨狼沒有把小蚱蜢畫上。然后，笨狼用根狗尾巴草拴住小蚱蜢的腳，小動物們地都不愿意給笨兒狼當(dāng)模特。最后，經(jīng)過小蚱蜢努力獲得了自由，又有許多小動物們都愿意給笨狼當(dāng)模特了。

這個故事告訴我，不要學(xué)習(xí)笨狼聰明反被聰明誤，本是好事卻沒有把事做好。要學(xué)習(xí)笨狼有愛心，善良、認(rèn)真、勤勞、樂意幫助別人的優(yōu)點。

笨狼讀后感(篇8)

今天，我讀了一本書，書的名字叫《笨狼的故事》，里面的笨狼可愛極了，把我逗得哈哈大笑。我現(xiàn)在就給大家講講他的事跡。

笨狼去學(xué)校去上課，眼睛蛇小姐給大家講數(shù)學(xué)題：有一口井，深100米，一只青蛙白天往上爬3米，晚上退下2米，問他多少天才能爬上岸？同學(xué)們積極思考，眼睛蛇小姐看笨狼一臉擔(dān)憂，讓笨狼回答，哇，笨狼嗚嗚哭了，我們快去救那只青蛙吧，他太可憐了，說不定他已經(jīng)餓死了！

同學(xué)們也贊同笨狼的意見，牛博士聽見了笑著對笨狼說：笨狼，那只是個故事，叫做井底之蛙，從前，有只青蛙覺得天只有井這么大，所以，想爬上去看看天究竟有多大？哈哈，那只青蛙真傻，天哪會只有井口那么大，明明有我們森林鎮(zhèn)那么大。笨狼破涕為笑的說。于是，大家都開始討論天到底有多大，忘記了救青蛙的事情。

笨狼是不是很可愛呢？他雖然有一點點傻，但是他很善良。連數(shù)學(xué)題里的青蛙都要救，我覺的笨狼有一顆純真的童心，生活中不論遇到什么事情都會笑著去面對。讓我們在生活中學(xué)習(xí)笨狼，和他一起茁壯成長吧！

笨狼讀后感(篇9)

寒假里，我讀了一本詼諧、精彩的書——《笨狼的校園日子》。這本書像一塊吸鐵石，深深地招引了我。從《熱烈的外語課》到《最棒的學(xué)生》，我一口氣讀完了一切的故事。我覺得主人公小笨狼是那么仁慈、達(dá)觀、樂善好施，我好喜歡他。

讀著這本書，我的眼前呈現(xiàn)了笨狼熱心協(xié)助他人的一個個畫面：笨狼撿到了貓小花的森林幣，不由得引誘買了好吃的食物，但仍是自動還給了她；棕小熊沒帶音樂書，笨狼毫不猶豫地把書借給他，成果被棕小熊占為己有；為了協(xié)助牛博士，笨狼把家里種的花偷偷地搬到校園去，成果受了傷……。最讓我難忘的是豬小胖考試得了最終一名，豬小胖的父母把它打得鼻青眼腫，，還餓了它三頓飯，笨狼覺得豬小胖太不幸了。便和自己的父母商議；橫豎要有人最終一名的，仍是我來當(dāng)吧！從此校園的最終一名都讓笨狼給包了。我驚奇不已，為了協(xié)助他人，自己甘心當(dāng)最終一名，笨狼作出了多大的獻(xiàn)身呀！

盡管笨狼看起來傻呵呵的，常常鬧笑話，讓人看了不由得要笑他，但我深深為笨狼的仁慈、達(dá)觀而感動。我想日子正是由于有了許多笨狼這樣的熱心腸，才會變得分外夸姣。我也是一個愛協(xié)助他人的女孩。在校園里，小朋友學(xué)習(xí)上有困難，我會熱心教他，向我借東西總是有求必應(yīng)，他人的凳子倒了我自動幫他扶起來，星期天，我?guī)蜆窍碌钠牌艗?，盡管我沒有得到什么酬勞，可是聽到他人的感謝和夸獎，心里覺得高興極了。媽媽說：“贈人玫瑰，手有余香，協(xié)助他人，高興自己?！蔽矣X得一點都不錯。今后我還要盡自己的力氣協(xié)助更多的人，包含素昧生平的人。

《笨狼的校園日子》讓我懂得了許多許多，我要像笨狼那樣具有一顆仁慈的心，帶給他人高興！

笨狼讀后感(篇10)

前幾天,我讀了一本書,名字叫《笨狼的校園生活》。

我一看,笨狼?難道他很笨嗎?原來笨狼其實并不笨,只是他說的話總是讓你哭笑不得。

笨狼是一只在鵝太太的學(xué)校上學(xué)的狼,他總是被棕小熊欺負(fù)。給我印象最深的是最后一篇《最棒的學(xué)生》里的一首歌——《快樂的狼》:

“能玩就玩,想吃就吃,熱愛父母,尊敬長者?？鞓沸⌒?無憂無慮。能玩就玩,想吃就吃,熱愛朋友,共享情愛?？鞓沸±?勇往直前?！?/p>

笨狼真是一只有趣的狼。

《笨狼的校園生活》讀后感

作者:昭旭爸

《笨狼的校園生活》這本書太好看了,我和兒子只用了三次就把它讀完了。放下書本,腦海里總還是浮現(xiàn)出書中的主人公——可愛、善良、勇敢、樂于助人卻固執(zhí)的、憨憨的笨狼。

故事開始講一只想與眾不同的鵝太太創(chuàng)辦了一所森林學(xué)校,老師有牛博士和眼鏡蛇小姐,學(xué)生是森林鎮(zhèn)的十八只可愛小動物。雖然寫的是動物,但和現(xiàn)實中的小學(xué)生是那么地接近,我們能從中找到我們班某某某的影子。

有愛心的笨狼竟然為數(shù)學(xué)題中的一只青蛙而哇哇大哭,善良的笨狼主動讓棕小熊搶自己的書,仁義的笨狼替乖乖羊分拳頭,善于思考的笨狼會為抹布上的洞去哪了而苦思冥想,勤于動手的笨狼為探究“四減四不等于零”而去鋸掉課桌的四角,勇于實踐的笨狼竟然嘗試蕩秋千到月球,憨憨的笨狼玩捉迷藏寧肯躲藏三天三夜外加五小時而不認(rèn)輸,固執(zhí)的笨狼扮演冬天的樹葉就是不肯主動落下而要等待一陣真正的大風(fēng)把他吹落!

笨狼太可愛了!

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笨狼讀后感(篇11)

《笨狼的故事》讀后感【一】

合上《笨狼的故事》，我細(xì)細(xì)回味著書中關(guān)于笨狼的一些故事，不禁樂得哈哈大笑,同時也被他的愛心和真誠而感動

《笨狼的故事》是湯索蘭寫的，她是中國作家協(xié)會會員，一級作家，教授。

曾獲中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心心兒童文學(xué)獎。

怎么樣，湯索蘭很不賴吧。

《笨狼的故事》主要講述了一只名叫笨狼的小狼，它有點傻，因為爸爸去追去旅行的媽媽，不得不自己一個人生活。

只有一間白色的小屋和高高的楓樹、矮蘋果樹、圓葉子和房子前面的紅色果樹陪伴著那只笨狼。

不過它還有一個好朋友——聰明兔。

聰明的兔子很聰明，總是幫助笨狼解決各種奇怪的問題。

文中的笨狼可愛極了，一直干出各種各樣的傻事。

瞧，它把尾巴弄濕了，就把尾巴晾起來。

而且，它認(rèn)為城里的學(xué)校里有很多好吃的東西。

因為老師經(jīng)常舉例給你5個蘋果，再給你1個蘋果，現(xiàn)在你有幾個蘋果?于是它就到學(xué)校里去上學(xué)。

老師讓它打掃草坪。為了不讓樹葉掉下來，他真的從樹上摘下了樹葉。

在《笨狼的故事》中，我找到了自己的影子。

作者作品中的毛狼一直是我心中最可愛、最貼心的。

它和我一樣，都是愛幻想、非常理想化、非?？蓯鄣摹?/p>

在這里我找到了雪星失去的純真，這讓我笑了。

《笨狼的故事》讀后感【二】

今天，我在新華書店看到了一本很好看的書，他叫《笨狼》。

他講述的是一個窮人和富人之間的人差距，富人橫行霸道，不體諒窮人，而且還不勞而獲，在窮人心里留下了不好的影響!這個故事里的主人公是一個樸素的農(nóng)民和一個橫行霸道地主，這個地主殘害百姓，把鄉(xiāng)親們逼的沒有活路，每年還要逼著鄉(xiāng)親們叫租子，窮人們工作的土地都是這位地主的，但是每年收獲的都不多，賣的價錢都很少因此鄉(xiāng)親們經(jīng)常受到這位地主的懲罰，窮人們想擺脫，可是卻無能為力。

就在這一天，上帝得到了人間這些鄉(xiāng)親的訴苦，于是在這種情況下他就扮成凡人來到了人間，但是這一切就像是巧合，她來到的正是瞿墩灣先前沒來的及說他為了試探一下人們的善良，就扮成了衣衫襤褸的乞丐。

上帝先走向富人家，誰知道這個地主不但不讓他住，還羞辱他，把他趕出了門，上帝氣憤極了!就像另一家走去，這一家是窮苦人的住舍，農(nóng)夫不但客氣的請他進(jìn)房，而且還給他好多東西吃，還讓他睡他們唯一的小床，他們自己睡地鋪，一看就是個善良的人，上帝感慨道。

到了第二天上帝趁夫婦倆還沒醒就讓他們的小草屋變成了宮殿，還留了一封信，就悄悄地離開了!

等夫婦倆醒來，看見宮殿，看見信封，就全明白了，從此夫婦倆過上了好日子，而地主哪?被上帝帶到地獄去了!

這個故事告訴我們要知足，不要貪心。貪婪的人最終會得到壞結(jié)果。孩子們，記住這個地主的教訓(xùn)！

《笨狼的故事》讀后感【三】

小朋友們，你們有沒有看過《笨狼的故事》這本書?它講述了一只既可愛又有點笨的笨狼所發(fā)生的一系列趣事。

笨狼一生下來，外婆就給他取了一個不好聽的名字——笨狼。

笨狼有時候真的好笨，他居然笨到把自己弄丟了。

幸虧好朋友聰明兔幫了它，在它的胸前掛了一塊小牌子，上面寫著笨狼兩個字。

這樣，笨狼就再也不會丟了。

笨狼有時候又不笨。

一天，笨狼撿到一本算術(shù)書。森林里的小動物數(shù)不清。他們實際上選擇了笨狼作為船上的指揮。

這只船，每次只能運(yùn)十只動物，為了大伙的安全，笨狼認(rèn)真地學(xué)數(shù)數(shù)，結(jié)果真的學(xué)會了。

笨狼很會關(guān)心朋友。

冬天，笨狼邀請朋友們吃雪糕，為了防止它們拉肚子，它居然把雪糕煮熟了給朋友們吃。

笨狼還會助人為樂。

他幫花背鴨子照顧小鴨子，給小鳥織了一件毛衣。

結(jié)果鴨寶寶也學(xué)著唱我是一只來自北方的狼笨狼不會撒謊、樂于分享、珍惜友情在每一個精彩的故事中，你都能看到一只不一樣的笨狼。

我喜歡這只笨狼。

他身上有太多值得我們學(xué)***方了。

在生活中，如果我們都像愚蠢的狼，用一顆純潔、善良、溫暖的心去幫助我們的朋友，我們的世界會更好。

《笨狼的故事》讀后感【四】

在傳統(tǒng)的童話故事中和觀念中，狼往往是以反面人物的身份出現(xiàn)的，而笨狼媽媽湯素蘭的《笨狼的故事》卻一反常態(tài)，以一只單純善良、憨態(tài)可掬、天真樂觀、樂于助人卻又笨得可愛的小狼為主人公，圍繞笨狼和森林里其他動物的生活故事展開。

笨狼因為缺乏生活經(jīng)驗、常識而常常鬧出一系列令人啼笑皆非的笑話，比如把用臉盆舀太陽光放到冰箱里冰凍、到城里把一個大雪人背回家又放在爐火旁、把雪糕煮熟后分給朋友們吃雖然他犯下了不少錯誤，但沒有人不會原諒他，反而會更加喜歡他。

本書貼近孩子的生活，有趣耐看。

事實上，小灰狼是一個從未深入世界的孩子。他的天真、善良、無知，看到了每個讀者年輕時的影子，能引起孩子們的共鳴。

笨狼做的傻事、說的傻話令人忍俊不禁，圍繞他所展開的一個個幽默風(fēng)趣的小故事能讓讀者在閱讀過程中發(fā)86出會心的笑聲，真正體會到閱讀的有趣與歡愉。

同時，這本書中的故事也反映出，給予的統(tǒng)一就是幸福，即權(quán)力和金錢是賺不到的。它蘊(yùn)含著正能量和無限溫暖，具有教育性，能幫助小讀者樹立正確的價值觀。

笨狼讀后感(篇12)

《笨狼的故事》是一本非常有意思的童話故事，在讀完這本書后，我對故事中的好詞好句留下了深刻的印象。故事情節(jié)緊湊，文字生動，給了我很多啟發(fā)和思考。下面我將結(jié)合笨狼的故事，詳細(xì)闡述我讀后的感受。

故事的開始，笨狼因為他的愚蠢和無能被其他動物們看不起。他總是跟不上其他動物們的節(jié)奏，讓他們又氣又無奈。但是笨狼并沒有在被動物們嘲笑和嫌棄的情況下放棄，他想著要成為一個更好的狼。這些描寫給人一種勇氣、堅持和努力的感覺。好詞好句給我留下了深刻的印象，如“勤奮努力”、“不屈不撓”等等。這些詞語激勵著我，在面對困難時，不要輕易放棄。

故事中，笨狼開始了他不斷學(xué)習(xí)和努力的旅程。他向聰明的狐貍請教，學(xué)習(xí)狩獵技巧；向快樂的兔子學(xué)習(xí)跑步的技巧。面對困難，笨狼并沒有氣餒，他努力思考，慢慢地找到了屬于自己的方法和技巧。這里的好詞好句給我留下了深刻的印象，如“反復(fù)揣摩”、“刻苦訓(xùn)練”等等。這些詞語讓我明白了只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能取得進(jìn)步。

在故事的高潮部分，笨狼開始展示他所學(xué)到的技能。他成功地捕獲了一只白兔，其他動物都大為驚訝。他們開始重新評價笨狼，沒有再嘲笑和鄙視他。這里的好詞好句給我留下了深刻的印象，如“盡善盡美”、“里應(yīng)外合”等等。這些詞語讓我明白了只有真正努力和經(jīng)過實踐，才能夠得到別人的認(rèn)可和贊賞。

故事的結(jié)尾，笨狼成為了森林里最出色的狼。他不僅學(xué)會了狩獵和跑步的技巧，還學(xué)會了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。他成為了其他動物們的朋友和幫手。這里的好詞好句給我留下了深刻的印象，如“高瞻遠(yuǎn)矚”、“發(fā)人深思”等等。這些詞語讓我明白了只有真正努力和經(jīng)過實踐，才能夠成為一個更好的人，并擁有更廣闊的未來。

通過閱讀《笨狼的故事》，我深深地明白了努力和堅持的重要性。無論遇到什么困難，只要我們真正努力去面對，一定會有所收獲。同時，故事中也給我留下了深刻的啟示，那就是團(tuán)結(jié)和合作的力量是無窮的。只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更美好的未來。

總之，《笨狼的故事》是一本寓意深刻的童話故事，通過故事中好詞好句的運(yùn)用，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。故事中展現(xiàn)出的勇氣、堅持和努力的精神，以及團(tuán)結(jié)和合作的重要性，給了我很多思考和感悟。我相信，只要我不停地努力和追求，我也可以成為一個更好的人，并創(chuàng)造出美好的未來。

笨狼讀后感(篇13)

《笨狼的故事》是作家湯素蘭寫的。

笨狼的故事讀后感一這個星期，我讀了《笨狼的故事》這本書?！毙±堑哪赣H覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。

這本書圍繞笨狼和他的朋友們之間發(fā)生的有趣的事進(jìn)行描寫，剛開始，我以為笨狼是一只很笨的狼，什么是都做不好，看了這本書以后，我才發(fā)現(xiàn)它雖然有些笨，但是我從它的身上看到了許多優(yōu)秀的品德，如：善良、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。這是我們應(yīng)該從中學(xué)到的。這與其他作家所寫的《惡狼》形成了鮮明的對比，徹底改變了我對《狼》的看法。

其中，我最喜歡的是老鼠搶笨狼房子的片段，從這個片段里，我看到的是笨狼的天真，它還真的相信它的房子是老鼠的，堅決不去打擾老鼠，直到聰明兔把門上的老鼠寓改成笨狼寓，笨狼才相信那是它的公寓，從中，我也看到了笨狼和聰明兔深深的友情。

看完這本書，我發(fā)現(xiàn)笨狼的優(yōu)點是我們所需要的。如果每個人都像笨狼一樣，有一顆純潔、善良、溫暖的心幫助朋友，世界會更好，因為我們都是優(yōu)秀的人物。

笨狼的故事讀后感二這幾天我讀了一本十分有趣的故事，名叫《笨狼的故事》，文中主要講的是笨狼爸爸和媽媽因吵架離開后，笨狼獨(dú)自一個人在森林生活，其中發(fā)生一系列有趣的故事。讓我讀的津津有味，回味無窮。

笨狼是一只笨的可愛的小狼，腦袋里總有一些稀哩糊涂的想法，每次做事都會搞得亂七八糟，回回都好朋友聰明兔幫他才行。笨狼是一只有愛心、有了好處會分給大家的狼。就“神奇的南瓜”一文中，尖嘴狐貍給笨狼一顆南瓜的種子，笨狼把它種在土里，結(jié)出了大南瓜，他把大南瓜和南瓜籽分給伙伴們，自已不獨(dú)吞。

讓大家都種出許許多多大南瓜。

在“學(xué)游泳”的一文中寫笨狼在游泳池邊看見別人在游泳，心里特別羨慕，心里決定要學(xué)會游泳，他在家里不懈努力的自學(xué)游泳姿勢，還在一次次在游泳池里練習(xí)，雖然一次次的失敗，他都沒有灰心過，最終學(xué)會了游泳。

平時爸爸、媽媽不在家，我樣樣都不行，但笨狼一個人在家，無任做什么事情都沒放棄過，什么事都去嘗試，他這種堅持不懈及助人為樂的精神，我要向他學(xué)習(xí)，要從小事做起，別人有困難，及時伸出援助之手。

笨狼的故事讀后感三在沒有讀《笨狼的故事》前，我一直認(rèn)為狼是一個狡猾，聰明的大壞蛋，比如說《小紅帽》中那個可惡的大灰狼。但是《笨狼的故事》里的笨狼，雖然笨，但是很可愛，很調(diào)皮，每次看書我都會笑翻天。

小豬送給笨狼一張小板凳，它坐在上面伸不直腿，很不舒服，它想了想，把小板凳放到沙發(fā)上去坐，以為高一點了腿就能伸直，可是腿還是伸不直，接著，它又把小板凳放倒桌子上，課還是伸不直，最后，可笑的笨狼竟然把板凳放到了高高的屋頂上去了，當(dāng)然腿還是不能伸直。

笨狼就是那么傻傻的，它做事情總是不經(jīng)過大腦思考。其實，只要稍微動動腦筋，它就會明白，坐在板凳上不舒服的原因是板凳的四條腿太短。我以后做事要學(xué)會思考，以免開玩笑。

笨狼讀后感(篇14)

在一個陽光明媚的日子里，我看了一本名叫《笨狼的故事》的書，其中有一名為“歌星夢”的篇章令我印象深刻，故事詼諧有趣地敘述了笨狼爸爸想成為一名歌星，并且得到了笨狼和笨狼媽媽的支持與鼓勵，最后終于當(dāng)了一回“歌星”的故事。此刻就請與我一同感受一下此文的精彩吧。

有一天，笨狼爸爸想成為一名歌星，正好碰到著名的風(fēng)信雞指揮官來到了笨狼爸爸所居住的地方招募合唱團(tuán)演員，于是笨狼爸爸第一個報了名，風(fēng)信雞有點猶豫，但經(jīng)不住笨狼爸爸的再三懇求就答應(yīng)了，笨狼爸爸回家告訴了笨狼和笨狼媽媽，全家都高興地跳了起來。然而，第二天，愚蠢的狼爸無精打采地回來了。原來，風(fēng)信子雞只讓笨狼爸出牌，不讓他唱歌。這時笨狼想出了點子，對笨狼爸爸說：

“爸爸，你可以在其他人唱的時候你不唱，其他人不唱的時候你開始唱!”笨狼媽媽也拍手贊成兒子的主意。就這樣合唱演出開始了，紅色的大幕剛打開，笨狼爸爸就扔下牌子，跑到舞臺的最前面開始唱歌，氣得風(fēng)信雞直捶胸頓足，對著笨狼爸爸大發(fā)脾氣，喊道：

“你被開除了!”笨狼爸爸直道歉。風(fēng)信雞的話被灰太狼和灰太狼的媽媽聽到了，他們憤怒地說：

“開除就開除，有什么了不起?反正我們家笨狼爸爸已經(jīng)當(dāng)了一回歌星了?！边@是笨狼爸爸才又開心地說：

“對呀，我已經(jīng)當(dāng)了一回歌星了?！比缓蟊坷且患易釉谏掷镛D(zhuǎn)了幾圈，大家都在對著他們指指點點。笨狼一家卻不以為意，只當(dāng)作議論他們了，笨狼爸爸昂起了胸膛，看他那氣派真像個明星啊!

一開始聽這個故事，你一定覺得笨狼一家很蠢，而且他們的行為讓人覺得有點不可思議。可是細(xì)細(xì)回味，我覺得笨狼爸爸為了實現(xiàn)自己的歌星夢，雖然其間遇到了困難和阻撓─風(fēng)信雞讓他舉牌子;甚至遭遇了別人的譏笑與嘲諷─大家在背后的指指點點，可是因為有了笨狼和笨狼媽媽的鼓勵與支持，笨狼爸爸才有了追求夢想的信心和勇氣。

笨狼讀后感(篇15)

暑假在家，我看了一本書，書的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非?？蓯郏屏嫉男±?，他總是喜歡做一些傻事，所以他的外婆給他起了個名字——“笨狼”。笨狼的爸爸媽媽吵架，離開了笨狼，笨狼只好獨(dú)自生活。

在此期間，在它身上發(fā)生了許多有趣的事情。

笨狼有時傻得可愛。一天，愚蠢的狼覺得天氣太熱了，所以他想出了一個好辦法。他一盆接一盆地舀起太陽光，然后放進(jìn)冰箱。他一直忙到天黑，精疲力盡，滿頭大汗，但沒用。天氣仍然很熱。

笨狼還很善良。笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹上發(fā)現(xiàn)了一個小鳥窩。一天晚上，忽然下起了大雨。

愚蠢的狼擔(dān)心樹上的大風(fēng)會把鳥吹倒，鳥在雨中會生病，于是他從家里拿了把傘爬到樹上，為鳥撐了一整夜的傘。第二天小鳥看到笨狼站在小窩旁，問笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥他的擔(dān)心。小鳥聽了笑起來了，說：

“我們的家很牢固，不會被風(fēng)吹跑雨打濕的，謝謝你的關(guān)心，不信你就抱著大樹使勁搖一搖會不會掉？”笨狼就爬下來抱著大樹使勁地?fù)u，鳥窩一點也沒移動。笨狼這才放心。

笨狼還很認(rèn)真。為了知道他在森林里撿到的種子是什么水果，他小心翼翼地把種子種在家里的茶杯里，看著他發(fā)芽、長葉子。裝不下就搬到花盆里去，花盆破了就放進(jìn)和浴缸一樣大的花盆里。

等它把大花盆也撐破了，房子也快撐破了的時候就找來了好多好朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天給它澆水，施肥，終于開出了白色的小花。結(jié)出了又紅又大的蘋果。

愚蠢的狼把蘋果和大家分享，高興地告訴他們我發(fā)現(xiàn)的是一顆蘋果籽。

我想，雖然笨狼很笨，但它很可愛，認(rèn)真，善良，總是想幫助別人，用自己的辛勤汗水，努力換來人們的認(rèn)可。我要學(xué)習(xí)它不怕苦、樂于助人、認(rèn)真勤奮的精神。

我看了一本叫《笨狼的故事》這本書，它是湯素蘭阿姨的作品，書中的主人公是一只笨笨的可愛的小笨狼，在他身上沒有一點狼的兇惡和殘暴，相反有很多值得我們學(xué)習(xí)。

笨狼經(jīng)常做傻事，所以他的外婆給他起了個名字——“笨狼”。笨狼很獨(dú)立。他很小的時候，父母就離開他遠(yuǎn)走高飛了。盡管日常生活中仍有許多困難，但他仍堅持不懈。他生活和照顧自己。比如他早上能夠自己起床，自己吃早點。

而我呢，都要爸爸媽媽一而再、再而三地叫我起床，否則，就會上課遲到。這是我要像笨狼學(xué)習(xí)的地方。