電工培訓(xùn)總結(jié)(收藏九篇)

電工培訓(xùn)總結(jié)。

這里有關(guān)于“電工培訓(xùn)總結(jié)”的多個實(shí)用案例資料欄目小編為你整理，如何撰寫出優(yōu)秀的范文呢？相信在工作中，大家都會遇到需要寫作文章的時候。在動筆之前，借鑒一些優(yōu)秀的范文是非常重要的。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

在這秋高氣爽的x月，我很幸運(yùn)的被選中參加由xx號召，xx學(xué)校組織的高級維修電工培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時也結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益匪淺。以下就是此次培訓(xùn)的體會和總結(jié)：

一、GXDeveloper編程軟件的應(yīng)用及電氣原理圖

PLC編程對于我來說本來是一件很陌生的知識，但是通過老師詳細(xì)的講解，把PLC的程序圖與電路原理圖巧妙的結(jié)合在一起講課的方式使我們很快的對PLC程序有了一定了解，懂得了PLC程序與電氣原理圖的轉(zhuǎn)換。

GXDeveloper編程軟件是PLC編程軟件，通過老師的介紹，我們很開的掌握了CXDereloper編程軟件的應(yīng)用，通過此軟件我們可以編輯PLC梯形圖，通過軟件中的模擬功能，我們可以檢測自己設(shè)計的PLC程序的對錯，學(xué)會運(yùn)用軟件編程提高了我們以后的編程速度，也使得我們的編程思路更加的清晰，準(zhǔn)確。

二、PLC指令的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)完P(guān)LC編程軟件之后，馬上進(jìn)入了編程指令的學(xué)習(xí)。PLC編程指令大概分為兩類，基本指令和特殊指令;

基本指令：邏輯取及驅(qū)動線圈指令、觸點(diǎn)串及并聯(lián)指令、電路塊連接指令、多重電路連接指令、置位與復(fù)位指令等等;

特殊指令：步進(jìn)指令、跳轉(zhuǎn)指令、移動指令、比較指令、算數(shù)與邏輯運(yùn)算指令(加法、減法、乘法、除法及加一、減一指令)、左移位及右移位指令、區(qū)間復(fù)位指令、解譯碼指令、編譯碼指令、七段譯碼指令等等;

PLC內(nèi)部符號意義：

X——輸入繼電器

Y——輸出繼電器

M——輔助繼電器

S——狀態(tài)繼電器

T——定時器

C——計數(shù)器

D——數(shù)據(jù)寄存器

KH——常數(shù)

三、PLC程序設(shè)計

邊學(xué)習(xí)指令的同時，老師運(yùn)用邊學(xué)邊實(shí)踐的方法，找到實(shí)際運(yùn)用該指令的例子，根據(jù)例子反應(yīng)出來的效果，讓我們一目了然的明白了該指令的作用。通過跟我們出題目的方式，讓我們自己動手去運(yùn)用該指令。

通過做項目(四臺電機(jī)順序啟動、工作臺自動往返、藝術(shù)彩燈、Z37搖臂鉆床PLC控制、X62W萬能銑床PLC控制、加工中心刀庫選刀控制、攪拌機(jī)PLC控制、紅綠交通燈等)，讓我們自主設(shè)計程序、自主設(shè)計電路、接線、試驗(yàn)、各組上臺講解程序等方式，使我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，擴(kuò)展了我們的思路，從而使我們更加的掌握了PLC編程技巧。

四、PLC與觸摸屏的通信

在講述PIC編程的同時，我們也學(xué)習(xí)到了觸摸屏的設(shè)計，講述了觸摸屏的運(yùn)行原理和觸摸屏與PLC的通信。

之后我們運(yùn)用PLC與觸摸屏的通信技術(shù)相繼做了Z37搖臂鉆PLC與觸摸屏控制、X62W萬能銑床PLC與觸摸屏控制、M7130平面磨床PLC與觸摸屏控制、四路搶答器PLC與觸摸屏控制等項目，使我們更加熟練的掌握了PLC與觸摸屏的通信。

五、變頻器電機(jī)調(diào)速

之后，我們學(xué)習(xí)了變頻器的使用，大概跟我們講述了以下幾個方面：

1、通用變頻器的基礎(chǔ)知識。

2、變頻器的調(diào)速方法。

3、變頻器面板的功能及使用。

4、變頻器的參數(shù)設(shè)定及報警排除。

分組實(shí)訓(xùn)了變頻電機(jī)面板調(diào)速、變頻調(diào)速、開關(guān)調(diào)速、電位器調(diào)速等，通過老師的實(shí)操講解，使我們對變頻器有了更深的了解。

六、數(shù)控機(jī)床排故

我們來到了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)廠，實(shí)際體驗(yàn)了我們學(xué)過的知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來，真正做到了學(xué)以致用。

分組實(shí)訓(xùn)了CK6032數(shù)控車床，XK713Z數(shù)控銑床的故障排故，接觸了華中系統(tǒng)、西門子系統(tǒng)、FANUC系統(tǒng)。通過此次實(shí)訓(xùn)我們懂得了我們學(xué)過的知識與實(shí)際中的運(yùn)用有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

七、課余生活

在緊張的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校無論從生活、餐飲、業(yè)余活動中也做的非常的人性化，使我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，生活的也非?？鞓?

從第一天到校開始，學(xué)校無時無刻的都在給我們帶來驚喜，宿舍配置齊全(獨(dú)立衛(wèi)生間、電視、熱水器等)一系列配置使我們住的非常的舒心。餐飲更是讓我們大吃一驚，出乎預(yù)料的好，自助餐的形式總是讓我們控制不住的吃撐。

此外業(yè)余活動更是豐富多彩，籃球比賽，K歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列體育娛樂項目，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后得到了充分的放松，并且使來自五湖四海的我們變的不在陌生，增進(jìn)了友誼，雖然僅僅一個月時間，但我們的友誼將會一直延續(xù)下去。

半軍事化管理制度，糾正了我們很多不好的壞習(xí)慣，開學(xué)前期的軍訓(xùn)，仿佛使我們回到了學(xué)生時代，讓我們重溫了學(xué)生的美好時代，使我們跨越了年齡差距，一塊瘋，一塊鬧，成為了真正的好哥們兒!

不但如此學(xué)校從政治教育上也做足了工作，組織我們參觀xx景區(qū)。

大家興高采烈地來到了xx，首先我們參關(guān)的是xx展覽館，通過導(dǎo)員的介紹，使我們重溫了歷史，大家在參觀的同時仔細(xì)聽，細(xì)心看，有的議論，有的交流，佛想連篇，仿佛我們的思緒又回到了那個“激情燃燒的歲月”!緊跟著我們參觀了xx舊址!通過這次參觀，讓我們身心都受到鼓舞，今天我們在欣賞秀麗河山的時候不能忘記打下這江山的先輩們的艱苦，只有繼續(xù)保持艱苦樸素勇于拼搏的精神才能繼往開來開創(chuàng)更美好的明天!我們更需要努力，因?yàn)槊魈斓闹袊鴮⒖课覀儊韯?chuàng)造!

培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)的東西大膽地應(yīng)用到實(shí)際工作中去，認(rèn)真總結(jié)，及時反饋，反學(xué)習(xí)中掌握不好的內(nèi)容認(rèn)真鉆研，真正做到學(xué)以致用。這次培訓(xùn)我的收獲很多，學(xué)到了很多知識，也結(jié)交了很多業(yè)內(nèi)的朋友，雖然今后我們很難在像這次培訓(xùn)一樣，共同學(xué)習(xí)，共同歡笑，但是友誼常在，今后一定會經(jīng)常聯(lián)系。

最后，向我廠的各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的老師們真誠的說一聲“謝謝你們!”沒有你們給予我這次機(jī)會，沒有你們的支持，沒有你們的精心教導(dǎo)，這次培訓(xùn)也不會取得這么大的收獲，謝謝你們!

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

培訓(xùn)時間：07年8月4日至07年8月17日

本次培訓(xùn)共培訓(xùn)學(xué)員50名，在去年的基礎(chǔ)上采取了模塊化的教學(xué)模式；并對教學(xué)思路作了一些探討；取得了良好的效果。

高級維修電工模塊式培訓(xùn)教學(xué)

1．基礎(chǔ)模塊

基礎(chǔ)模塊包含基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論兩子模塊，兩子模塊又包含若干單元的內(nèi)容，它們是電工理論的基礎(chǔ)，是指導(dǎo)應(yīng)用操作的前提，在應(yīng)知考試中占相當(dāng)?shù)谋戎亍＿@一模塊的教學(xué)以

集中講授為主。

2．基本技能模塊

包含儀表、拖動、供電、安全用電、液壓與氣動等方面的內(nèi)容，教學(xué)主要以集中講授、現(xiàn)場參觀的方式進(jìn)行。電拖環(huán)節(jié)的接線安裝以自練為主。

3．行業(yè)技能模塊

該模塊中的內(nèi)容可依企業(yè)定向培訓(xùn)的需要而變換，只要設(shè)備的難度系數(shù)達(dá)到高級維修電工等級鑒定的要求。若是參訓(xùn)的學(xué)員來自社會各界，則由鑒定站指定通用機(jī)床設(shè)備。教學(xué)以講授和指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

4．新技術(shù)應(yīng)用模塊

高級維修電工要能利用可編程控制器（PLC）、變頻器對舊設(shè)備進(jìn)行改造，利用CAD軟件進(jìn)行電氣制圖，熟悉單片機(jī)和計算機(jī)通信等相關(guān)知識。該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的應(yīng)用為目的，教學(xué)以集中講授、指導(dǎo)練習(xí)和參觀的方式進(jìn)行。

高級維修電工教學(xué)思路的探索

１、課程設(shè)置

高級維修電工分為四大模塊:

(1)基礎(chǔ)模塊

（2）基本技能模塊

（3）行業(yè)技能模塊

(4)新技術(shù)應(yīng)用模塊(一般只開設(shè)PLC的應(yīng)用等)。

２、實(shí)訓(xùn)設(shè)施

電子實(shí)驗(yàn)室、電力拖動、單元線路自裝室、機(jī)床模擬試驗(yàn)室、電機(jī)維修及儀表裝配實(shí)訓(xùn)室、PLC模擬實(shí)驗(yàn)室３、教學(xué)方法

以技能訓(xùn)練促進(jìn)理論教學(xué)，以理論教學(xué)指導(dǎo)技能訓(xùn)練，理論授課與技能訓(xùn)練融為一體的新的教學(xué)方式。

充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，極大限度地調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到以點(diǎn)帶面，以面促整體的教學(xué)效果

通過上述嘗試取得了很好的教學(xué)效果；深受學(xué)員好評。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

一、培訓(xùn)基本概況

1、培訓(xùn)時間：20xx年6月26日至10月25日

2、培訓(xùn)目的：提高運(yùn)行電工電氣理論知識、應(yīng)對崗位突發(fā)缺陷、提高崗位操作能力、掌握電氣作業(yè)安全要點(diǎn)，使員工明白自己工作職責(zé)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)主觀能動性，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，逐步達(dá)到技術(shù)培訓(xùn)常態(tài)化，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練現(xiàn)場實(shí)操及應(yīng)對突發(fā)事故、處理事故的動手能力，不斷提高自我業(yè)務(wù)技能。

3、培訓(xùn)內(nèi)容：

①《班組長自我能力提升》

②《電業(yè)安全工作規(guī)程》

③《電氣運(yùn)行規(guī)程》

④《電氣運(yùn)行與檢修培訓(xùn)題庫》

⑤《循環(huán)水泵房倒泵操作規(guī)程》

⑥《金屬鈉公司安全教育問答》

⑦《電氣觸電事故案例分析》

⑧萬用表、搖表的使用方法和注意事項；電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控原理；烘槽加熱器控制原理；行車控制原理及故障處理；變壓器停電操作步驟；現(xiàn)場安全用電等。

4、培訓(xùn)方式：

①第一階段：lilun培訓(xùn)

從20xx年6月26日開始到9月25日，運(yùn)行崗位全員“每班十題”，有筆記記錄

②第二階段：實(shí)操培訓(xùn)

從20xx年8月25日到9月25日，電氣運(yùn)行及檢修全員參與，設(shè)立電氣實(shí)操培訓(xùn)基地，重點(diǎn)培訓(xùn)生產(chǎn)崗位實(shí)際電氣電路圖，讓員工掌握容易出現(xiàn)故障影響生產(chǎn)的電氣設(shè)備維修技能，培訓(xùn)重要電氣設(shè)備倒閘操作和事故狀態(tài)下的應(yīng)急處理步驟等。

③第三階段：考試階段

⑴ lilun考試和答辯

從8月29日到9月11日，運(yùn)行電工全員參與。

⑵實(shí)操考試

從10月11日到10月14日，運(yùn)行電工全員參與，每個員工逐個進(jìn)行，篩選出不合格員工。

④第四階段：強(qiáng)化培訓(xùn)

從10月12日到10月18日，考試不合格員工及新進(jìn)員工重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)操培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)后重新考試基本達(dá)到合格。

二、培訓(xùn)效果

1、初步激發(fā)了后進(jìn)員工的學(xué)習(xí)熱情，由不學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃樱?/p>

2、改變了以往懶散的的工作作風(fēng)，員工在工作和學(xué)習(xí)中由被動變得主動，有了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身業(yè)務(wù)知識技能的愿望；

3、通過lilun學(xué)習(xí)培訓(xùn)和鍛煉實(shí)操能力、觸電安全事故案例的分析，提高了自我防范意識，降低了安全事故的發(fā)生的可能。

三，今后的培訓(xùn)目標(biāo)

1、做到培訓(xùn)常態(tài)化，堅持在崗班班培訓(xùn)，做到班班有目標(biāo)，班班有訓(xùn)練；

2、對新進(jìn)員工重點(diǎn)培訓(xùn)，各班組長和主操對新進(jìn)員工重點(diǎn)監(jiān)管；

3、對班組長、主操、電工和新進(jìn)員工，根據(jù)技術(shù)水平的高低，進(jìn)行有針對的培訓(xùn)，使各層次員工逐步梯隊學(xué)習(xí)；

4、把每一次操作都當(dāng)作一次培訓(xùn)，當(dāng)班操作除值班工外，全部到操作現(xiàn)場學(xué)習(xí)，陳情班長、主操監(jiān)護(hù)，新進(jìn)員工動手操作；

5、加強(qiáng)事故處理操作能力，定期編制事故演練預(yù)案，進(jìn)行系統(tǒng)失電模擬演練；

6、加強(qiáng)觸電事故案例學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解觸電帶來的危害，定期復(fù)習(xí)安全規(guī)程，強(qiáng)化防范意識，杜絕觸電事故發(fā)生。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

XX年我有幸參加了高級維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動工作原理及電路調(diào)試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。

二、培訓(xùn)體會

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識教會學(xué)生，及時投入到實(shí)踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認(rèn)識了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會我還會再過來的。

首先照明回路連接，讓我對電力系統(tǒng)有一個明確的定義，對電的應(yīng)用范圍有了進(jìn)一步的了解，原來，電是我們生活的主動脈，和我們的生活息息相關(guān)，可以設(shè)想一下沒有電，將會給生活帶來多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災(zāi)導(dǎo)致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，竭盡全力的去掌握知識，從而為人民，為社會服務(wù)。有了動力和信心，再加上自己的細(xì)心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。

有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ)，接下來的動力配線電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實(shí)踐結(jié)合，在保證正確連線的同時又盡量的去達(dá)到工藝美。經(jīng)過自己的一番努力我順利的通過了異步電動機(jī)的全壓式啟動測試。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，當(dāng)我坐下來，看看自己時，才察覺到，自己的有多累，手被導(dǎo)線劃破的痕跡。整個實(shí)習(xí)雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。實(shí)習(xí)期間難免會遇到一些困難，其實(shí)，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因?yàn)槲仪宄刂?，自己選擇了這個專業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠(yuǎn)是別人的，而你將永遠(yuǎn)也不會生活、學(xué)習(xí)等等所有的事對于我來說都是一樣的。有的只是永遠(yuǎn)不變的信心和用不完的斗志。

電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，說實(shí)話此次的實(shí)訓(xùn)除了每天都能學(xué)到的知識和技術(shù)外沒有太大的收獲，但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時找別人幫忙的外其余的作的都還不錯。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時出現(xiàn)的許多小問題，眼看時間就要到了，正在我不知所措的時候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當(dāng)時忙得并沒有注意什么，是實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一個朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識到的。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

培訓(xùn)時間：20xx年8月2日組織單位：設(shè)備部培訓(xùn)地點(diǎn)：設(shè)備部北樓會議室效果評價：

一、效果評價等級：

電工技能培訓(xùn)效果評價是對我部門安全培訓(xùn)工作的真實(shí)反映，對以后的培訓(xùn)具有指導(dǎo)意義，本次安全培訓(xùn)效果評價定為三個等級，具體如下：

A：員工培訓(xùn)中積極配合教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)集中、積極動腦；培訓(xùn)教師講解到位，解答問題全面，培訓(xùn)態(tài)度較好，工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真；員工工作后能夠充分運(yùn)用所學(xué)的知識，理論知識及崗位技能有較大的提高。

B：員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn)，能夠參與學(xué)習(xí)；培訓(xùn)教師講解的基礎(chǔ)知識能夠滿足員工需求，大部分教師能夠勝任本職工作的；經(jīng)培訓(xùn)后員工能夠掌握所學(xué)的基礎(chǔ)安全知識，文化素質(zhì)有所提高。

C:員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)不到85%的；培訓(xùn)教師講解不到位，工作不認(rèn)真、對員工不負(fù)責(zé)人；經(jīng)培訓(xùn)后不能掌握基礎(chǔ)的安全知識，文化素質(zhì)沒明顯變化。

培訓(xùn)內(nèi)容：電工識圖、維修技能培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全體電工

培訓(xùn)形式：會議學(xué)習(xí)。

二、效果評價實(shí)施：

今年體系審核工作以后，我部門始終把安全培訓(xùn)工作擺在部門發(fā)展建設(shè)的重要位置，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，落實(shí)“管理、裝備、培訓(xùn)”并重原則，堅持“以人為本，注重實(shí)效”，緊密結(jié)合軋鋼安全生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，職工的安全意識和業(yè)務(wù)能力有了較大提高，為公司實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有力保障，現(xiàn)將我部門本次安全培訓(xùn)效果評價如下：

1、全體電工安全技能培訓(xùn)評估：20xx年8月2日檢修期間，我們利用下午時間，集中對電氣安全作業(yè)、電工識圖、重要設(shè)備工作原理、設(shè)備故障維修處理做了比較全面、詳細(xì)的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)增強(qiáng)了員工安全意識，提高了員工作業(yè)水平，調(diào)動了大家研學(xué)電氣知識、技能的積極性，為以后的安全、技術(shù)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、教師教學(xué)評估：從授課教師來說我部門的培訓(xùn)教師是多年本廠工作經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷技術(shù)人員，完全可以滿足我部門的需要。通過培訓(xùn)使員工掌握了基本的安全知識同時也提高了員工的業(yè)務(wù)技能水平，計劃今后把培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量納入酬薪考核之內(nèi)，以提高我部門培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過綜合效果評價實(shí)施，我部門員工培訓(xùn)等級為B級。

三、效果評價中存在的問題：

1、我部門培訓(xùn)還處在初級階段，培訓(xùn)有待完善和補(bǔ)充。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，把教師培訓(xùn)質(zhì)量納入教師薪酬考核之內(nèi)。

3、采取多樣、靈活的評估方式，注重員工培訓(xùn)后跟蹤評估的效果。

4、培養(yǎng)廣大員工動腦、動手的習(xí)慣，能實(shí)際操作的盡量安排到現(xiàn)場進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、提供必需的外出培訓(xùn)，使教師、員工開拓思路，拓寬視野、接觸前沿科技，努力發(fā)展工業(yè)自動化。

四、整改措施：

在今后的員工培訓(xùn)中，我們將本著為廠負(fù)責(zé)、為員工服務(wù)的態(tài)度，積極探索有效的培訓(xùn)模式，改變單一的培訓(xùn)理念和教學(xué)方式，針對以上出現(xiàn)的問題我們將進(jìn)行整改：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，及時對培訓(xùn)教師授課質(zhì)量進(jìn)行有效的培訓(xùn)評估。

2、對員工培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤，不定時的抽查員工對培訓(xùn)的掌握程度，利用現(xiàn)有資源加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，提高員工操作技能和安全文化素質(zhì)。

3、逐步完善試驗(yàn)用硬件設(shè)施配套工作，加強(qiáng)技術(shù)圖紙、圖書資料的管理、匯集、整理工作。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

一、說明

本計劃是根據(jù)中華人民共和國工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)（初級維修電工）和中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）編寫的。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過中級技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)員達(dá)到部頒“初級維修電工等級標(biāo)準(zhǔn)”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的技能要求，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)中級技術(shù)理論和操作技能打好基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)等級

維修電工（初級）

四、培訓(xùn)對象

下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工

五、教學(xué)模式

一體化教學(xué)

六、教 材

中國勞動出版社：

《電工儀表及測量》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》 《電機(jī)與變壓器》

《維修電工》《維修電工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)教程》

七、課時yJS21.cOm

240

八、培訓(xùn)內(nèi)容與課時分配

（一）實(shí)訓(xùn)項目總體安排：

（二）初級維修電工教學(xué)計劃：

授 課 進(jìn) 度 計 劃

授 課 計 劃

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

電建一公司輸配電線路中級崗位技能培訓(xùn)于11月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成，本次培訓(xùn)的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作總結(jié)。

一、參加培訓(xùn)為學(xué)員的情況

本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個共同的特點(diǎn)就是動手能力強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)的對象進(jìn)行了一些改動，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。

二、培訓(xùn)班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)

新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。

在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窃诒敬蔚呐嘤?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進(jìn)行時間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項目、分時間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓(xùn)；另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。

都勻供電局為期一周的繼電保護(hù)、變電設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與激動相交織的心情踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時代職工，把自己所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的距離，擔(dān)心在培訓(xùn)中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。

在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后，接著參加都勻電網(wǎng)新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周，是由修試管理所進(jìn)行繼電保護(hù)、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識授課，采用完全封閉式的培訓(xùn)方法，讓我們在充裕的培訓(xùn)時間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程技術(shù)人員的耐心講解，使我們在強(qiáng)化了以前所學(xué)知識的同時還學(xué)習(xí)了新的技能。

在一周的學(xué)習(xí)中，首先對修試所有了初步的了解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對于先切斷哪個開關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

在各級政府的大力推動下，由邵東職業(yè)中專學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的移民電工初級培訓(xùn)工作，于20xx年8月2日開班，20xx年9月4培訓(xùn)結(jié)業(yè)，隨后，學(xué)員又參加了國家電工認(rèn)證考試。細(xì)細(xì)回顧，成績是主要的，當(dāng)然還存在一些問題，具體體現(xiàn)在以下方面：

一培訓(xùn)前了解學(xué)員基本情況及學(xué)員要求，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)員實(shí)際，做到了學(xué)習(xí)有用、夠用、能用。

1學(xué)員是庫區(qū)移民，以中、青年學(xué)員為主。

2學(xué)員大部分只有初中文化。

3學(xué)員迫切需要“安全用電，基本電氣操作”等維修電工技術(shù)知識培訓(xùn)。4部分學(xué)員在學(xué)習(xí)期間還不能擱下家里的農(nóng)活，需要擠時間參加學(xué)習(xí)。5學(xué)員認(rèn)識水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動要求掌握一定的專業(yè)技能，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，而部分學(xué)員可能是抱著試試看的心態(tài)來參加學(xué)習(xí)。

二認(rèn)真研究了維修電工初級培訓(xùn)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)員實(shí)際，已制訂出切實(shí)可行，符合初級維修電工培訓(xùn)大綱要求的教學(xué)計劃，計劃內(nèi)容分三部分：

1初級維修電工職業(yè)道德行為培訓(xùn)。

2初級維修電工基本理論知識培訓(xùn)。

3初級維修電工基本操作技能培訓(xùn)。

三認(rèn)真鉆研了配套培訓(xùn)教材，根據(jù)教學(xué)計劃精選教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了通俗易懂、技術(shù)實(shí)用的學(xué)習(xí)情境

培訓(xùn)工作實(shí)施前，我就對相關(guān)教材進(jìn)行了認(rèn)真研究，根據(jù)教學(xué)計劃以教材為主線設(shè)計了多個學(xué)習(xí)情境。做到了學(xué)習(xí)情境實(shí)施的可行性，學(xué)習(xí)情境內(nèi)容涵蓋了

維修電工應(yīng)知應(yīng)會的主要知識和技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容力求通熟易懂，深入淺出，生動有趣，既符合百姓口味，又滿足初級維修電工教學(xué)大綱的要求。

四采取了多種形式的教學(xué)方法組織教學(xué)

（1）實(shí)物教學(xué)

維修電工技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)用專業(yè)技術(shù)，涉及到很多常用電工按鈕、開關(guān)、接觸器、繼電器、儀表和電動機(jī)、變壓器等設(shè)備，對于農(nóng)民工培訓(xùn)，多采用實(shí)物教學(xué)，有利于迅速建立起學(xué)員的感性認(rèn)識，有助于教學(xué)工作的順利實(shí)施。

（2）多媒體教學(xué)

已制作出適量的多媒體電工培訓(xùn)課件。多媒體作為現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢。它增加了課堂教學(xué)的信息量，能形象地展示器件、設(shè)備、系統(tǒng)的外形和結(jié)構(gòu)；但它并不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)“粉筆＋黑板”的教學(xué)方法。針對維修電工技術(shù)涉及內(nèi)容廣、范圍寬的特點(diǎn)，我采用多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合的形式，提高了授課效率和效果。對于農(nóng)民工的短期維修電工培訓(xùn)，具有特別重要的意義。對此，我特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用了多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)深受學(xué)員歡迎，教學(xué)效果明顯。

（3）充分利用學(xué)員身邊的現(xiàn)實(shí)資源設(shè)計教學(xué)項目

如農(nóng)村的電力架空線路、變壓器設(shè)施、照明線路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機(jī)等。這些電工應(yīng)用學(xué)員平時就有接觸，只是沒有認(rèn)真觀察和仔細(xì)思考過，用這些電工設(shè)備設(shè)計教學(xué)載體，相關(guān)專業(yè)知識學(xué)員比較容易接受。

五認(rèn)真準(zhǔn)備操作器材，設(shè)計了數(shù)個相關(guān)技能操作項目

根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計劃的需要，設(shè)計了維修電工技能操作項目，每次操作訓(xùn)練前都充分準(zhǔn)備了相關(guān)器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點(diǎn)動控制、電動機(jī)倒順控制等10余個操作項目，已嚴(yán)格按操作要求組織實(shí)施。

六篩選維修電工理論知識模擬試題，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論訓(xùn)練

為了彌補(bǔ)大部分學(xué)員理論知識薄弱的欠缺，我選擇了維修電工相關(guān)理論知識模擬試題，裝訂成冊發(fā)給學(xué)員，并進(jìn)行了詳細(xì)講解。

七針對砂石鎮(zhèn)村民的強(qiáng)烈要求，特別增加“日常家用電器的維護(hù)與保養(yǎng)知識”的項目教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果，深受廣大學(xué)員歡迎。

取得的成效：

1所有參訓(xùn)學(xué)員圓滿完成了培訓(xùn)，參加了中華人民共和國勞動保障廳的初級維修電工考試。

2提高了學(xué)員的電工操作動手能力，掌握了安全用電、室內(nèi)照明線路的安裝、家用配電板的安裝技能、雙控照明燈具的安裝技能。

3學(xué)員掌握了使用試電筆對照明電路與簡易控制線路常見故障的判斷和排除方法，例如照明電路零線斷路故障的檢修。

4學(xué)員已具備安全用電操作基本常識和安全用電意識。如電路檢修時應(yīng)斷電操作、以及電路安裝怎樣使用才能安全。

5學(xué)員已了解維修電工職業(yè)道德規(guī)范。

存在的問題：

1從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)情境仍需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步優(yōu)化改進(jìn)。

2學(xué)員的積極性還未能充分的調(diào)動，部分學(xué)員的教學(xué)效果沒有達(dá)到預(yù)期的境界。

3需加大實(shí)踐教學(xué)力度，同時要加強(qiáng)考證指導(dǎo)。

電工培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

今年暑假我有幸去xx市國家職業(yè)技能鑒定所參加了高級維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊:電力電子與電機(jī)拖動工作原理及電路調(diào)試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。x老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。

二、培訓(xùn)體會

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的.學(xué)生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識教會學(xué)生，及時投入到實(shí)踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認(rèn)識了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊敬螌W(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會我還會再過來的。

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