實習(xí)周記教育

實習(xí)周記教育。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特地花時間為你收集并編輯了實習(xí)周記教育，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

實習(xí)周記教育 篇1

這兩周是我在一所小學(xué)進(jìn)行英語教育實習(xí)的時間。這是我第一次實習(xí)，也是第一次接觸到教育行業(yè)。在此期間，我深切地感受到了教育是一項最重要的事業(yè)，也意識到了教育教學(xué)工作的不易。

第一周的實習(xí)，我主要負(fù)責(zé)一年級的英語課程。這是小學(xué)生第一次學(xué)習(xí)英語，因此我的任務(wù)就更為重要，要讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下愛上英語。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，例如圖片、歌曲、游戲等，以幫助學(xué)生容易地記住單詞和語法知識。在教案的編制方面，我也按照學(xué)生的普遍需求，結(jié)合教學(xué)實際，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)結(jié)束后，我對每個學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的評估，記錄下他們的個人情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便于下一步的教學(xué)調(diào)整和安排。

第二周的實習(xí)，我跟隨一位經(jīng)驗豐富的老師去觀摩他的教學(xué)。老師利用自己的經(jīng)驗和技巧，以及豐富的語言知識和理解力，使學(xué)生們在課堂上不僅能聽懂和說出英語對話，而且還能運用所學(xué)知識，進(jìn)行自由的英語會話。我對老師的教學(xué)方法和技巧非常佩服，通過這兩周的實習(xí)，我得到了豐富的經(jīng)驗和收獲，也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。

通過這次實習(xí)，我明白了一個道理，教育行業(yè)是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，對于教育工作者來說，需要具備的不僅僅是專業(yè)的技能和知識，還需要有耐心、責(zé)任感、細(xì)心等素質(zhì)。在實習(xí)過程中，我也深入了解到了教師日常的工作量不小，需要進(jìn)行充分的備課、上課和評估等，對于教學(xué)工作的重視程度和教師的敬業(yè)精神都值得我們好好學(xué)習(xí)和效仿。

總之，這次英語教育實習(xí)不僅讓我學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)工作，更深化了我對教育行業(yè)和英語教學(xué)的理解和認(rèn)識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高，成為一名更優(yōu)秀的人才。

實習(xí)周記教育 篇2

教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)周記

第一周

初入實習(xí)班級，心情忐忑不安。雖然在學(xué)校學(xué)過許多教學(xué)理論，但面對真正的班級教學(xué)仍有不少挑戰(zhàn)。在導(dǎo)師的幫助下，我慢慢適應(yīng)了班級中的教學(xué)環(huán)境。我參與了許多課堂教學(xué)活動，觀察了導(dǎo)師的教學(xué)過程，記錄了一些教學(xué)技巧和方法，提出了一些改進(jìn)和建議。在第一周實習(xí)中，我真正領(lǐng)會了理論與實踐結(jié)合的重要性。

第二周

隨著實習(xí)的深入，我開始帶領(lǐng)小組展開一些課堂教學(xué)活動。我想在這個過程中掌握更多的教學(xué)技巧和經(jīng)驗。我參與了小組的備課，分析了課程目標(biāo)和難點，設(shè)計了課程活動和教學(xué)資源，展開了實驗教學(xué)和案例教學(xué)。雖然在實踐過程中也遇到了一些問題，但是通過與小組成員討論和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了教學(xué)設(shè)計和組織能力。

第三周

在第三周實習(xí)中，我參與了學(xué)校組織的教育活動。這是一個更加廣闊的教學(xué)平臺，讓我有機會與其他教師進(jìn)行交流和溝通。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)并不是只有課堂中的教學(xué)，還包括許多其他方面。我向其他教師學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方。在這個過程中，我展現(xiàn)了自己的熱情和積極性，獲得了其他教師的贊揚和認(rèn)可。

第四周

在第四周實習(xí)中，我參與了學(xué)校的家長會。這是一個與家長進(jìn)行溝通和交流的平臺，讓我了解了家長的需求和期望。在家長會中，我向家長介紹了班級教學(xué)情況和學(xué)生表現(xiàn)，聽取了家長的反饋和建議。我發(fā)現(xiàn)家長是一個重要的參與者，他們也是孩子教育的重要力量。我將家長會的建議和反饋反饋給導(dǎo)師和其他教師，為更好的教學(xué)提供了有價值的參考。

第五周

在第五周實習(xí)中，我開始進(jìn)行教育研究。通過調(diào)查和研究，我想深入了解班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師教育技術(shù)的運用情況。我訪問了一些班級，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的授課方式，采用了問卷調(diào)查等方法，整理了一些有價值的數(shù)據(jù)和信息。這個過程讓我更深入地了解了教育研究和教學(xué)實踐之間的關(guān)系，也讓我意識到了自己在教育研究方面的不足和需要提高的地方。

總結(jié)

總的來說，這次實習(xí)讓我真正了解了學(xué)校教育的實踐和挑戰(zhàn)。通過與導(dǎo)師和其他教師的互動，我掌握了許多教學(xué)技巧和方法，提高了自己的教學(xué)能力和組織能力。我也意識到教育工作者需要具備多面的能力，包括教學(xué)設(shè)計、組織、溝通和研究能力。我相信這些能力會讓我在未來的教育工作中更加出色和成功。

實習(xí)周記教育 篇3

本周，我參加了一次關(guān)于遠(yuǎn)程教育的實習(xí)。在這次實習(xí)中，我多方面探索了遠(yuǎn)程教育，從理論知識到實踐經(jīng)驗。正如活動的名稱所顯示的那樣，遠(yuǎn)程教育是通過電子通信技術(shù)幫助學(xué)生從遠(yuǎn)處獲取教育，這已成為教育界新的熱點話題。在實踐中，我深刻認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育的功能和意義。

實習(xí)期間，我的任務(wù)是幫助一位在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域從事多年而具有豐富經(jīng)驗的教授。該教授通過網(wǎng)絡(luò)和其他遠(yuǎn)程通信技術(shù)遠(yuǎn)程授課。我們首先就如何為遠(yuǎn)程學(xué)生提供資料和課程內(nèi)容進(jìn)行討論。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育中。無論是電子郵件還是在線論壇，都有助于幫助遠(yuǎn)程學(xué)生獲取教育資源。我?guī)椭淌诮⒘艘粋€在線論壇，幫助她在遠(yuǎn)程授課時與學(xué)生互動和討論。我們還在論壇中提供了一些視頻和其他多媒體教育資源，以幫助學(xué)生了解和掌握課程內(nèi)容。

在教授的指導(dǎo)下，我同樣參與了遠(yuǎn)程教育的實際課程。盡管我生活在與教授相反的時區(qū)，但我發(fā)現(xiàn)我們的互動還是能夠成功地進(jìn)行。遠(yuǎn)程教育的最大的優(yōu)勢就是和時間和地點無關(guān)，這讓學(xué)生可以自由選擇上課的時間和地點，同時也減少了學(xué)習(xí)成本。在遠(yuǎn)程教育中，即使距離背后，也確實可以感受到教學(xué)的反應(yīng)和效果。我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)程學(xué)生對于他們的評論反應(yīng)迅速，而且教授通常能夠很好地控制課堂氣氛。在我的實踐中，我看到了教師為學(xué)生提供支持和幫助的重要性，以及在遠(yuǎn)程教育中要注意的細(xì)節(jié)。

此次實習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到遠(yuǎn)程教育對于學(xué)生和老師的重要性。遠(yuǎn)程教育不僅改變了現(xiàn)代教育的我們的習(xí)慣，產(chǎn)生了新的教學(xué)技術(shù)，同時還吸引了更多的學(xué)生和教師。通過這個實習(xí)機會，我不僅掌握了遠(yuǎn)程教育的理論知識，也體驗到了這種教育模式的實踐經(jīng)驗和技術(shù)優(yōu)勢。我認(rèn)為，這種新的教育形式將在未來的教學(xué)中扮演重要角色，大大改善我們的教學(xué)形式和教學(xué)效果。

實習(xí)周記教育 篇4

周記6月21-6月27日

這周最大的收獲應(yīng)該是班主任工作了。這個星期，因為老師外出學(xué)習(xí)兩天，所以21班在那兩天可以說基本上是歸我管了。心里大呼，終于可以完全體會做班主任的感覺了。可是真正做的時候才發(fā)現(xiàn)，班主任工作是有多辛苦。我那兩天都坐在班主任的辦公椅上，在其位謀其政。很多大大小小的事情都要一一落實，那兩天我終于體會到老師所說的“班主任工作啊，就是校長找你、教務(wù)處德育處找你、生活老師找你、科任老師找你、學(xué)生找你、家長找你，總之每條線都是找你?！毙瞧谝唬覀儼嗑鸵驗槟猩奚彡柵_有垃圾而被扣分，我先是找了被扣分的人，學(xué)著班主任以前的樣子，在班上通報批評再問為什么被扣分，可是學(xué)生告訴我他們很冤枉，因為都不知道為什么扣分。于是我又要去找生活老師，通過很多人才找到生活老師問清楚情況。這些都是小事情，可是再小的事情班主任都是要管的，比如我們班有個學(xué)校腳扭了不能做早操，就要去和紀(jì)檢部的人說明還要給同學(xué)開出請假條；有個學(xué)生生病了，帶他去校醫(yī)院，然后送他出校門還要打電話給家長說明情況，一系列的小事情讓人忙都忙不過來。加之那幾天是剛考完試，學(xué)生出現(xiàn)了放松的情況，有的學(xué)生違反紀(jì)律，還在課堂上吃東西，當(dāng)班長找到我的時候，我要馬上到課室對這些事情進(jìn)行處理。

班主任出差前交了一份任務(wù)給我，就是負(fù)責(zé)把班級文化建設(shè)給搞好，因為學(xué)生準(zhǔn)備不夠充分，加上自己的疏忽，所以到了緊要關(guān)頭出現(xiàn)了很多問題，這些問題又是班主任需要解決的，于是忙了三天，我頓時覺得這三天好漫長，覺得老師已經(jīng)離開很久了。不過即使很累，還是從中學(xué)到了很多東西，知道了遇到一些突發(fā)狀況的時候，作為一個班主任該如何去處理。

在教學(xué)上還是有所突破的。因為高二的一師兄也外出學(xué)習(xí)所以把晚修的課都給了我，我很開心的接下來，并且和志玲商量一人一個班兩節(jié)課，我選了四班。個人感覺兩堂課講下來還是很順利的。因為特殊原因，志玲不想在高二21班上課，我開開心心的去了，學(xué)生很積極的問我問題，我把月考試卷講了一遍，到下課走下講臺，一個學(xué)生和我說老師你講的好好哦。頓時笑容就爬滿了臉。我感覺，沒有老師聽課的時候總是我發(fā)揮的最好的時候，沒有老師在場聽課我就會以自己的教學(xué)風(fēng)格去教學(xué)生，將自己的能力發(fā)揮到極致?？墒怯欣蠋熢诂F(xiàn)場時，我總覺得這個課堂不是我的，就會很約束。所以在周三的在高一課堂講解月考試卷時，感覺自己做的很不好。

好期待當(dāng)自己真正成為一名老師的樣子了，我相信，那時候的我一定會是最優(yōu)秀的自己。加油。

實習(xí)周記6月28日-7月3日

這周是實習(xí)的倒數(shù)第二周了，在大家都有事情做的時候我并沒有做什么，越到后期積極性越低。相反，我頻繁的外出，收獲還是蠻多的。了解到這個星期沒什么事情做后，安排了下自己的時間我勇敢的向前走。教學(xué)不應(yīng)只存在于校園里。越來越多的人想要逃離城市的喧囂，走回農(nóng)村走回山里，只為尋找心中的那股丟失的精神。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人在金錢中沉沒，但也越來越多的人追求精神上的發(fā)展。經(jīng)濟與文化相互交融，經(jīng)濟的發(fā)展可以促進(jìn)文化的發(fā)展。回來后，我對此次外出做了總結(jié)，我想以后我將會有更多貼近學(xué)生的例子貫穿于知識點中。

回來后去看了21班的孩子，21班的人個個都驚呆了。他們以為我走了，見到我再次回去有種驚喜的感覺。一個個的問我去哪里了為什么這幾天不來見他們。心里暖暖的，這幫孩子還是記得我的啊?；貋砗箝_始寫總結(jié)了，發(fā)現(xiàn)平時不燒香臨時抱佛腳好痛苦，很多材料都要重新寫，沒有關(guān)系，加油努力繼續(xù)奮斗！

實習(xí)周記7月3日-7月8日

啦啦啦啦，實習(xí)最后一周了，正式進(jìn)入總結(jié)階段。這個星期大家都沒怎么去班級也沒上課，專心坐在辦公室里寫總結(jié)。其實內(nèi)心已經(jīng)很平靜了，沒有太多的不舍，比起三下鄉(xiāng)的時候哭的稀里嘩啦的樣子，現(xiàn)在的自己顯得好淡定，是我越來越強大了嗎？只是想到班里的孩子，總覺得該給他們一個交代?？墒俏蚁肭那牡膩砬那牡淖撸瑤讉€月以后或許他們就忘記我了，如果不能刻骨銘心那么還不如不留下記憶，這樣他們也不會因為一時的情緒而影響了學(xué)習(xí)。

不過還是要感謝下班主任的。老師給了我很多的幫助，是她讓我有了更多的機會得到鍛煉，想離開前送她一個禮物。實習(xí)快要結(jié)束了，而我們即將開始另外一段新的旅程，未來的自己加油！

實習(xí)周記教育 篇5

教育實習(xí)生實習(xí)周記

本周，我作為一名教育實習(xí)生，開始了我的實習(xí)工作。這是我在大學(xué)期間最為重要的實習(xí)經(jīng)歷之一，也是我第一次接觸到真正的教育現(xiàn)場。整個實習(xí)過程是如此的充實而又充滿挑戰(zhàn)，它讓我從一名學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻逃摺?/p>

在實習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。進(jìn)入實習(xí)教室后，我看到了一群活潑可愛的小學(xué)生。他們帶著期待的眼神看著我，我深感責(zé)任重大。我?guī)еt虛的態(tài)度與他們互動，并盡可能地展示我的專業(yè)知識。在教師的指導(dǎo)下，我有機會幫助學(xué)生完成課堂作業(yè)，并解答他們的疑問。當(dāng)我看到他們在我的指導(dǎo)下一步步解決問題時，我不禁感到非常的自豪。

隨著實習(xí)的進(jìn)行，我慢慢地融入了教育團(tuán)隊。每天，我都會和其他老師討論課程安排和教學(xué)內(nèi)容，我能夠從他們那里學(xué)到很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗。我們經(jīng)常在教室里一起分享彼此的觀察和體會，這不僅讓我更加了解學(xué)生的需求，也讓我更加深入地思考如何設(shè)計更好的教學(xué)方法。

這周我們的教學(xué)主題是科學(xué)實驗。我決定為學(xué)生們設(shè)計一個有趣的實驗，讓他們能夠親自動手探索自然界的奧秘。我事先準(zhǔn)備了實驗材料，并設(shè)計了一份詳細(xì)的實驗報告模板。在實驗課上，我向?qū)W生們簡單地介紹了實驗的目的和步驟，并鼓勵他們通過實踐來發(fā)現(xiàn)答案。整個實驗過程中，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極和熱情，他們互相合作，并且很快就找到了問題的解決辦法。當(dāng)他們得出結(jié)論并進(jìn)行小結(jié)的時候，我看到了他們眼中的滿足和成就感，我的心里也充滿了喜悅。

除了課堂教學(xué)，我還參與了一個家長會。在會上，我有機會與學(xué)生的家長進(jìn)行交流，并向他們介紹了我們的教學(xué)計劃和學(xué)生的表現(xiàn)。通過與家長的互動，我更加深入地了解了學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長一起商討了一些對學(xué)生發(fā)展有益的建議。這次家長會不僅加深了我與家長的溝通，也讓我更加意識到教育對于孩子們的重要性。

在這一周的實習(xí)中，我深刻地體會到了教育工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。作為一名教育實習(xí)生，我不僅要提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，還要關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們積極向上地成長。我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名真正合格的教育者。

通過本周的實習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我意識到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是對學(xué)生個性化發(fā)展的關(guān)注。作為一名教育者，我們需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

這周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了我投身于教育事業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生們打開知識的大門，并成為他們成長道路上的引導(dǎo)者。我相信每一個孩子都有無限的潛能，只需要教育者的耐心和引導(dǎo)，他們一定能夠變得更加優(yōu)秀和自信。我期待著未來的教育實習(xí)，讓我能夠繼續(xù)為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

實習(xí)周記教育 篇6

數(shù)學(xué)專業(yè)教育實習(xí)周記

本學(xué)期，我作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了一所中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí)。這個實習(xí)讓我深刻體會到了教育真正的魅力，并且也讓我對自己的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。

周一，我來到了實習(xí)的學(xué)校。感受到了學(xué)校的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，也為自己未來的教學(xué)生涯做好了準(zhǔn)備。在學(xué)校門口，就能看到一個寬敞的草坪和一個漂亮的建筑群。我的心情瞬間被這個迷人的校園所吸引，我感到無比幸福。

當(dāng)天下午，我首先和我實習(xí)的輔導(dǎo)老師進(jìn)行了討論。老師給我安排了一節(jié)七年級的數(shù)學(xué)課，讓我來講授有關(guān)分式的知識。我完成了課堂的準(zhǔn)備，并且陷入到了思考中，不停的思考如何利用實際例子讓學(xué)生們更好地理解。

周二，當(dāng)我推開教室的門，發(fā)現(xiàn)自己即將面對的是二十多個青春朝氣的中學(xué)生。這是我人生中第一次獨自上課，我的心情非常復(fù)雜。我盡力調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真地開始了講課。在課堂上，我克服了緊張和膽怯，逐漸找到了自己的節(jié)奏和方法。當(dāng)時，我感受到了教學(xué)的魅力，因為我能感受到學(xué)生們越來越理解我所講授的知識。

周三，我繼續(xù)上課，本次課程我教授了學(xué)生們有關(guān)整式的知識，并且結(jié)合實際例子，讓學(xué)生們對整式有了更深入的了解。這一次課程是從課堂上開始到下課間課后，我想著如何更好地表達(dá)知識并幫助學(xué)生們掌握難點。這讓我逐漸形成了自我探究的習(xí)慣。在這一天，我體會到了教育的過程中，對師生雙方都是一種雙向的影響和啟示。

周四，我來到了學(xué)校走訪家訪。在這個過程中，我學(xué)到了很多，了解了學(xué)生家庭的情況，也更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家訪讓我感受到教育的意義，讓我更加的熱愛教育工作，幫助每一個有需要的學(xué)生走的更遠(yuǎn)。

周五，我又一次站在教室前面，我準(zhǔn)備了一個有關(guān)比的知識的課程。在這個課程中，我使用了流行文化中的歌曲和電影來幫助學(xué)生更好地掌握比的知識。這個課程非常棒，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠掌握知識，還能開闊視野、養(yǎng)成好習(xí)慣。在這一天，我真正體會到了在教學(xué)過程中，將學(xué)科知識與現(xiàn)實生活進(jìn)行結(jié)合，為學(xué)生提供更多元的教育資源和體驗的重要性。

通過一周的教學(xué)實習(xí)，我深刻體會到了教育工作的魅力，也更加了解了自己的專業(yè)方向。教育實習(xí)讓我相信人的價值不僅僅在于知識的多寡，還包含了視野廣闊、具有探究精神和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自我、迎接挑戰(zhàn)，爭取成為一名優(yōu)秀教育工作者。

實習(xí)周記教育 篇7

上周準(zhǔn)備了試講，只有指導(dǎo)老師聽的講豎直上拋運動準(zhǔn)備得還可以，教案寫得還不錯用了很多表格對比，組員有人叫我表格男老師說：講課的內(nèi)容還可以，就是教姿教態(tài)需要更多時間去學(xué)習(xí)你們組長教姿教態(tài)就好很多，你要多學(xué)習(xí)我就回答：嗯我知道我還有進(jìn)步的空間

過了兩天，跟老師建議讓我們給學(xué)生講一節(jié)習(xí)題課，老師同意了，但是需要先跟他講一次在試講的時候我老是笑場貌似把老師搞毛了，警告我上課的時候如果笑場就直接把我拉下課堂我只有悻悻地說：保證不會笑場事實也證明了我沒有笑場就是時間沒把握好，還有四個題沒講就下課記得下課鈴響的時候，我朝老師無奈的笑了笑，坐在教室后面的老師和去實習(xí)聽我課同學(xué)爆笑學(xué)生倒沒什么反應(yīng)，我覺得我的表現(xiàn)還算中規(guī)中矩后來問一起去實習(xí)的同學(xué)：老師在下課時，說了什么他們說：老師說悲劇呀!(因為我還有四個題沒講)后來去找老師點評一下我的表現(xiàn)他先肯定了我沒有笑場的表現(xiàn)，然后說了一些不足，特別是時間的把握，和一些講題需要注意的地方還說你們班的學(xué)生都蠻頂你的，要是在別的班肯定有學(xué)生會搗亂，我說：我跟他們關(guān)系好，確實蠻頂我的他讓我第二天中午自習(xí)課的時候把剩下的題講完并指導(dǎo)我怎么講好剩下的四個題我也問了一下聽課的學(xué)生，我上課怎么樣有學(xué)生說：老師你上課好無聊呀!也有學(xué)生說：老師你上課我居然聽懂了，徐老師(就是指導(dǎo)我的物理教學(xué)老師，華師大92年畢業(yè)的男老師)上課我都沒聽懂(其實徐老師上課蠻有激-情的，很有風(fēng)格，不過很多上過他課的學(xué)生都說他ws，這可不是我說的在百度復(fù)旦中學(xué)貼吧有的)

第二天中午，于是繼續(xù)了講題之前早上聽了鄔組長(鄔兆龍同學(xué)，和我一個指導(dǎo)老師)的課，他講題比我快結(jié)果還剩時間，于是就出了個拓展題我想我中午的時候可以講完四個題后也拓展一個題這四個題錯的學(xué)生比較多，按照老師的指導(dǎo)花了10分鐘講完了，還利用改他們習(xí)題，對他們比較了解的，在講題的過程中和學(xué)生還有一些互動四個題講完后，就說現(xiàn)在拓展一個題，龜兔賽跑的一個題(烏龜在兔子前面一段距離，兔子比烏龜跑得快，問兔子能否追上烏龜?)他們都說能追上然后我說不能，并我的理由說給他們有同學(xué)不理解明明是可以追上的為什么就追不上我說有些時候不同的方法作出的答案是不一樣的，但是那也是對的，雖然不符合事實學(xué)生們還是不理解，一直在討論還問我為什么呀一時間班里熱鬧起來了到處都是在討論我擔(dān)心控制不住，就說：這個問題大家課后討論現(xiàn)在下課坐在教室后面的老師和去實習(xí)聽我課的同學(xué)又在咧著嘴笑徐老師笑著說：爆掉了爆掉了問一起去實習(xí)的同學(xué)：老師在聽到講龜兔賽跑時，說了什么他們說：徐老師說他從小就想不通這個題，現(xiàn)在還是沒想通然后我跑去辦公室找老師點評，老師說：前面四個題都講得蠻好的，就是后面龜兔賽跑如果學(xué)生一直問為什么你就沒辦法了你要知道他們都是小白很多問題都會想不通的

上個星期第一次看到他們吃中午飯，很多同學(xué)都只是吃了幾口，問他們?yōu)槭裁粗怀阅敲匆稽c他們說太難吃了還看了他們中午打籃球活動時間，班里只有7個男生，會打的只有2個女生都是在旁邊看，學(xué)校規(guī)定一個班一個星期有一個中午一個場地可以打球由于人太少，就來了其他班的人蹭場地旁邊幾個不打球的男生就慫恿一個女生說：我們班男生少，你是純爺們，你可以替我們班男生上場打球(其實那個女生長得不像男的，還是蠻女生的，可能是那幾個男生開玩笑)

聽了他們一節(jié)英語課(英語老師是他們的班主任，也就是我的班主任指導(dǎo)老師，是華師大畢業(yè)的女老師)，感覺課堂氣氛蠻活潑的上課內(nèi)容好像是學(xué)生上講臺做speech，聽懂了老師每一句話，學(xué)生的還算能聽懂一些

有學(xué)生問我：老師你有沒有女朋友我很正經(jīng)地說：我喜歡男人然后又問我：你是不是同人男?哎沒辦法我只能說：其實我是正常的男性

發(fā)現(xiàn)他們班有個女生和我一天生日還有一個生日是我生日的前2天(我87年她們93年)

然后這個星期聽了徐老師在我們帶的班的一節(jié)物理課，在上課的時候，老師出了一個題，我自己覺得下答案是C徐老師問：有選C的同學(xué)嗎?班里沒有一個人敢舉手，就我一個人坐在最后舉手了徐老師就說：你們往后面看結(jié)果全班都朝我看，大家都在笑，我很尷尬，萬一我選的是錯的怎么辦然后老師說：你們知道答案了吧就是C我的心總算放下了過了一會兒，老師講完一個題，就問：同學(xué)們對這個題你們還有什么問題嗎?結(jié)果沒人回答他，然后他就講：楊老師上課的時候也這樣問了你們，你們都回答沒有，我問怎么就沒有聲音，你們這群喜新厭舊的家伙然后情景能夠想象出來吧，全班又笑著朝我看，我尷尬呀

實習(xí)周記教育 篇8

教育頂崗實習(xí)周記

作為一名教育專業(yè)學(xué)生，頂崗實習(xí)是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。于是我有幸來到一所小學(xué)實習(xí)，體驗了一周的教師工作。

周一，第一天來到學(xué)校，感受到濃濃的教育氣息。在校長和實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次規(guī)范的教師集體備課。這不僅是一個了解教學(xué)進(jìn)度的機會，更是學(xué)習(xí)教案制作、課堂組織和師生互動的重要經(jīng)驗。在會議之后，我們還去了各自的實習(xí)班級。對于我們這些剛開始接觸教學(xué)的學(xué)生，入手難免會有些生疏，但在實踐中，不斷調(diào)整步伐，學(xué)著和孩子們交流，慢慢放下心防，感受到教育的魅力。

周二，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自上了第一堂課。經(jīng)過準(zhǔn)備，我煥然一新地站在黑板前。對于孩子們，我是一個陌生的面孔，要打破這一點，我選擇了一個輕松活潑的方式開始，嘗試著和他們聊天。他們紛紛舉手回答我的問題，和傾聽他們的故事，讓我感到一絲成就感。在課后我拿出筆記本，把課堂中的好和不足總結(jié)了一下，同時對孩子們提出一些反思的問題，希望做到不斷優(yōu)化。

周三，學(xué)校舉行了校園美化活動。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到教學(xué)樓前的公共區(qū)，一起清理垃圾。垃圾桶服務(wù)靠近地句子拼在樓梯口，于是我們順著樓梯，一步一步把垃圾裝進(jìn)桶里。學(xué)生手拉手，相互支援，讓我感覺生活的溫暖從來都是來自我們彼此的陪伴。

周四，我被安排了一堂數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)課。很多同齡人或有些父母，都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門頭痛的學(xué)科，從小學(xué)開始就不敢去接觸，于是放棄了這門學(xué)科。這個班級的學(xué)生水平不太一樣，有些孩子數(shù)學(xué)擅長，有些孩子則感到很無奈。我利用游戲選題，把數(shù)學(xué)算式融進(jìn)游戲中，讓孩子們通過搶答大戰(zhàn)、數(shù)學(xué)運動會等活動來提高數(shù)學(xué)能力。孩子們踴躍參與，互相激勵，有些之前完全不懂的知識也在歡聲笑語中順利掌握了。

周五，也就是我實習(xí)的最后一天，我們班級要舉行一個英語角活動，邀請小學(xué)生和我們一起練習(xí)英語口語。那一天天氣很好，幾十個孩子聚集在操場上。我們一邊交流，一邊玩游戲，讓孩子們嘗試著說英語，在輕松愉快中突破自己。英語角活動結(jié)束之后，孩子們有的送過來小禮物，有的還留下了聯(lián)系方式，讓我非常高興地感受到自己的付出得到了孩子們的滿意回饋。

這一周的頂崗實習(xí)讓我感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和反思。這也讓我更加理解了一個教師在課堂上的角色：教育與陪伴相互依存。不僅如此，還讓我感受到教師工作中的責(zé)任和快樂，感受到教育工作的不易和榮譽。我期待未來的每一堂課，期待成為一名對孩子們有所啟迪的好老師。

實習(xí)周記教育 篇9

體育教育實習(xí)周記

這學(xué)期，我有幸參與了學(xué)校體育教育專業(yè)的實習(xí)活動。作為一名體育愛好者，我一直對體育教育工作充滿熱情，所以能夠親身參與實踐，是對我的一種肯定和挑戰(zhàn)。在這次實習(xí)中，我收獲頗豐，也經(jīng)歷了各種精彩的瞬間。

首先是實習(xí)的準(zhǔn)備工作。為了做好這次實習(xí)，我事先研究了相關(guān)教材和教案，還學(xué)習(xí)了一些教學(xué)方法和技巧。同時，我還和我的導(dǎo)師們討論并確定了一些實習(xí)項目和目標(biāo)，以確保我在實習(xí)期間能夠全面發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)。這個過程雖然有些艱難，但也令我更加期待實習(xí)的開始。

實習(xí)的第一天，我來到了一所小學(xué)，這是我實習(xí)的第一個班級。當(dāng)我走進(jìn)操場的時候，迎接我的是一群興奮的孩子們，他們的眼睛里透露出對體育課的期待和興奮。我和導(dǎo)師一起為他們做了一個簡短的熱身運動，然后開始進(jìn)行籃球教學(xué)。雖然這是我第一次面對學(xué)生，心里有些緊張，但看到他們在我耐心指導(dǎo)下逐漸掌握籃球基本動作，我不禁感到滿足和驕傲。在接下來的幾堂課中，我和導(dǎo)師們一起為孩子們設(shè)計了不同的體育活動，包括足球、排球和跳繩等項目。我不僅通過親身參與指導(dǎo)學(xué)生，還觀察了其他老師們的教學(xué)方法，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。

除了教學(xué)工作，我還參與了學(xué)校組織的一次體育比賽。這是一次豐富多彩的活動，讓我更加深入地了解了專業(yè)領(lǐng)域的實際應(yīng)用。我在比賽中擔(dān)任了裁判的角色，負(fù)責(zé)判定選手們的動作是否規(guī)范。通過這次比賽，我學(xué)會了如何客觀公正地進(jìn)行評判，并且在糾正選手動作的同時，也觀察到了他們的不足之處，并給予了積極的反饋和建議。

在實習(xí)的最后一個星期，我被分配到一所中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實踐。這次實習(xí)的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長跑訓(xùn)練。雖然長跑是一項相對較為簡單的運動項目，但我在教學(xué)過程中遇到了許多困難。有些學(xué)生體力不足，有些學(xué)生缺乏動力，還有些學(xué)生在運動姿勢上存在問題。為了克服這些困難，我和導(dǎo)師們一起研究了許多改進(jìn)方法，并在課堂上做了詳細(xì)的示范和講解。通過與學(xué)生的互動和討論，他們的運動技巧和意愿都有了一定的提高。當(dāng)我看到他們在比賽中拼盡全力的身影時，我心中充滿了滿足和自豪。

這次體育教育實習(xí)讓我親身體驗了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生的互動，我不僅提高了自己的教學(xué)技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力和溝通能力。同時，我也看到了體育教育的重要性和對學(xué)生發(fā)展的積極影響。在實習(xí)結(jié)束后，我對自己選擇體育教育專業(yè)的決定更加堅定了，并決心將來要做一名優(yōu)秀的體育教師。

通過這次實習(xí)，我意識到體育教育不僅僅是簡單的運動指導(dǎo)，更是對學(xué)生身心健康的關(guān)心和培養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究體育教育領(lǐng)域的理論知識，并且不斷提升自己的實踐能力。我相信，只有經(jīng)過不斷的努力和實踐，我才能夠成為一名真正合格的體育教師，為更多的學(xué)生帶來快樂和健康。

實習(xí)周記教育 篇10

教育實習(xí)周記

作為一名教育專業(yè)的大學(xué)生，實習(xí)是必不可少的一環(huán)環(huán)節(jié)。在這個暑假里，我來到了一所小學(xué)進(jìn)行為期一個月的教育實習(xí)。

第一周

這一周，我主要是在觀察和學(xué)習(xí)中度過的。在我的指導(dǎo)老師的陪同下，我多次前往各個班級進(jìn)行觀察。我看到了那些可愛的小朋友們，他們在講臺前侃侃而談、認(rèn)真聽課、全神貫注地做題目。而教師則在輕聲細(xì)語的講課，在學(xué)生有困難時及時解答，讓我深深地感受到了教師的責(zé)任和使命。同時，我也意識到了教師所要具備的專業(yè)性、創(chuàng)新性以及反思能力的重要性。

第二周

這周，我開始進(jìn)行教學(xué)實踐了。我參與了一個二年級的語文課，它的內(nèi)容是識字及閱讀理解。我在這節(jié)課中，總結(jié)了前人的經(jīng)驗，通過自己的觀察和總結(jié)，制定了一份課堂教案，周密地安排教學(xué)計劃，并通過講究“抓住學(xué)生注意力，讓學(xué)生主動參與，在交流中互相促進(jìn)”等具體措施，使學(xué)生們在聽了我的講解后，能夠準(zhǔn)確的理解意思并進(jìn)行閱讀。這次教學(xué)實踐，讓我深刻體會到了“落實理論到實踐”這一道理。

第三周

這一周，我跟著我的指導(dǎo)老師進(jìn)行了“雙師課堂”教學(xué)。這是一種有中國特色的教學(xué)模式，通過聯(lián)合授課的方式，讓教師和研究生深入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生們更好的掌握和理解知識。而這種方式，也有著很好的教育意義。在課堂上，我和我的指導(dǎo)老師進(jìn)行了互相補充和交流，給學(xué)生們留下了更深入的印象。

第四周

這一周，我參與了學(xué)校的一次開放日活動。在這個活動中，我們的小學(xué)組織了一個“生活美容”的展覽。我和我的同伴們，通過手工制作等方式，展示了我們的校園環(huán)境以及環(huán)境保護(hù)的重要性。通過這個活動，我不僅能夠讓更多的人認(rèn)識我們的學(xué)校，也讓我更深入地認(rèn)識到，教育工作者是要洋溢著創(chuàng)新和活力的，而且我們也應(yīng)該在這個方向上不斷的前進(jìn)。

總之，通過這一個月的教育實習(xí)，我收獲頗豐，更深入地了解了教育工作的重要性和必要性。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會更加有信心，能夠不斷地努力提升自己，為孩子們的未來多付出一份努力。

實習(xí)周記教育 篇11

今天在八年級上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，講解分式。因為我對數(shù)學(xué)沒什么底，雖然陳老師和實習(xí)老師都夸我，第一次上數(shù)學(xué)課算不錯的了，且我有老師的范兒。但我知道他們也是在鼓勵我，我還是存在很多問題?，F(xiàn)反思如下：1.分式的定義要重點講清楚。(越是看似簡單、想當(dāng)然的內(nèi)容越是難講解清楚。)2.備課要詳細(xì)(兩節(jié)課的內(nèi)容被我備成一節(jié)課)。3.聲音不夠大。(可以適時走下講臺，與學(xué)生互動。)

下午聽了兩節(jié)思想品德課，羅老師講課有些隨意，學(xué)生氛圍較輕松;侯老師講課實例挺多，可以多點與學(xué)生的互動。我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，加油!

實習(xí)周記教育 篇12

舞蹈教育實習(xí)周記

第一周

作為一名舞蹈專業(yè)的學(xué)生，我非常享受在舞蹈教育實習(xí)中的每一刻。這是一個非凡的機會，讓我有機會親身體驗舞蹈教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。這一周，我參與了一堂小學(xué)三年級的舞蹈課，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。

第一課，我和我的導(dǎo)師一起觀摩了一位資深舞蹈教師的授課。這位老師充滿激情和耐心地引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識舞蹈的基本動作和姿勢。她使用了一系列創(chuàng)意的教學(xué)方法，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，她還教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^舞蹈表達(dá)自己的情感和想法。學(xué)生們從表情、動作和音樂中汲取靈感，創(chuàng)造出了令人驚嘆的“小星星”舞蹈。觀摩結(jié)束后，我感受到了教育者的責(zé)任和舞蹈教學(xué)的樂趣。

接下來的實習(xí)課，我得到了機會親自指導(dǎo)學(xué)生們的舞蹈訓(xùn)練。我選擇了一首歡快的流行舞曲，并使用簡單明了的動作編排，希望能讓學(xué)生們彼此合作，并通過舞蹈表達(dá)自己的個性。在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生天賦異稟，很快掌握了舞蹈動作。然而，也有一些學(xué)生對舞蹈并不感興趣或者身體不夠靈活。面對這些挑戰(zhàn)，我嘗試用不同的方式激發(fā)學(xué)生們的興趣，并根據(jù)他們的特點和水平給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)。這個過程并不容易，但當(dāng)我看到一個個眼神中閃爍著興奮和自信的光芒時，我覺得一切都是值得的。

這一周的實習(xí)讓我意識到了舞蹈教育的重要性。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種身體和心靈的交流。通過舞蹈，孩子們可以培養(yǎng)自信、團(tuán)隊合作和創(chuàng)造力。同時，舞蹈也可以成為他們表達(dá)情感和思想的一種媒介。作為舞蹈教育者，我們應(yīng)該發(fā)掘每一個學(xué)生的潛力，并給予他們積極的鼓勵和指導(dǎo)。

第二周

進(jìn)入第二周的實習(xí)，我的實踐經(jīng)驗逐漸積累起來。這一周，我有機會觀摩了高中學(xué)生的舞蹈課，并親自指導(dǎo)了一個小學(xué)團(tuán)隊的編舞訓(xùn)練。

在高中學(xué)生的舞蹈課上，我看到了同學(xué)們的極大激情和專注。他們在編排一支現(xiàn)代舞的過程中，用細(xì)膩的動作表達(dá)了對音樂的理解和情感的表達(dá)。我觀察到他們在練習(xí)中遇到的問題，例如動作協(xié)調(diào)、舞蹈技巧和舞臺表現(xiàn)力等。作為一名助教，我給予他們一些技巧和建議，幫助他們解決困難。在課后，我與導(dǎo)師進(jìn)行了深入的討論，分享了我的觀察和觀點。通過這樣的交流，我加深了對舞蹈教育的理解，同時也提高了自己的教學(xué)能力。

另一方面，我開始指導(dǎo)小學(xué)舞蹈團(tuán)隊的編舞訓(xùn)練。這個團(tuán)隊是由一群充滿活力和天賦的孩子組成的。他們對舞蹈非常熱愛，但由于經(jīng)驗和技巧的限制，他們遇到了一些困難。在實踐中，我與他們進(jìn)行了全方位的訓(xùn)練，包括舞蹈基本功、動作表達(dá)和舞臺表演。我提供了一些技巧和方法，幫助他們克服困難并提高表現(xiàn)水平。學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊合作精神，在我的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步?？粗麄兾鑴訒r洋溢的笑臉，我的內(nèi)心充滿了成就感和喜悅。

這兩周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深深體會到了舞蹈教育的無限魅力。舞蹈教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，也能夠培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。作為一名實習(xí)生，我不僅學(xué)到了舞蹈教學(xué)的理論知識和實踐技巧，更鍛煉了自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，通過舞蹈教育，我們可以為學(xué)生們帶來更多的快樂、成長和自信。

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