高二個人工作總結熱門

高二工作總結。

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高二個人工作總結 篇1

課文閱讀教學中，實行分工合作集體備課。因為新教材課文多，很多新課文是我們語文老師也沒有閱讀過的篇章，需要查找的資料特別多，因此充分調動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要，并且非常有實效。教研組成員共同研討整冊教材，明確本學期教學應達到的效果。思想統(tǒng)一后，由教師自由選擇自己想備課的篇章，設計導學講義的學生稿和教師稿，教研組集體聽課評課，近而完善課堂教學效果，若沒有條件的話，采用備課教師說課，組內評課研討，以求更好的教學效率和效果。這一備課方式的實行既有利于調動每一個教師的聰明才智，增強每一個教師的集體意識，又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于教研組教學整體實力的提高，尤其有利于培養(yǎng)年輕教師，使他們更快地能夠獨當一面。

作文教學上，分兩個版塊來訓練學生的寫作水平。一是大作，在限定時間內讓學生完成一篇800字左右的命題作文，一個學期共寫作8篇。二是隨筆（小作），一個月兩篇，讓學生可以暢所欲言，寫自己想寫的任何話題。

考練上，依據學?？荚囍贫?，準時完成命題工作，試卷內容與課堂知識緊密結合，注重基礎，難易度有坡度，考試結果達到學校要求的平均分；教研組長做好期中、期末三張試卷的出卷工作，既注重與課本的銜接，又能體現(xiàn)近一兩年高考命題要求，均分達到學校要求。

注重口頭表達能力訓練，每節(jié)課利用課前五分鐘進行演講訓練，在演講內容上允許學生拓展出去，可以講成語故事，古典詩詞，現(xiàn)代詩歌，外國優(yōu)秀作品等等。并要求全班同學根據標準進行評論評分。這一活動的開展，既使學生領略了古代哲人、現(xiàn)代學者的智慧，也有利于培養(yǎng)學生的思維能力和提高議論文的寫作水平。

以高考文學名著為欄本，每周一次，給學生古典文化的熏陶。本學期我們按照中國文學史的沿革順序，帶領學生領略了先秦、漢、魏晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清各個朝代的優(yōu)秀典籍中的經典片斷，并且注意拓展其中的內容。比如講到《戰(zhàn)國策》中的蘇秦片斷的時候，我們查找資料，給學生介紹這個在戰(zhàn)國時期的風云人物，讓學生對這段歷史有更多的了解，并讓他們分析這一時期人們的思想，讓他們討論、評價，并形成自己的歷史觀和人生觀。

教學上：多名學生在鹽都區(qū)“新語文學習杯”第七屆“中學生與社會”作文競賽中獲獎。其中施桂芳老師指導的張貴喜同學獲一等獎；王利老師指導的鄒明敏同學獲二等獎，陳國翠老師指導的孫悅同學獲三等獎。

在語文教研組舉辦的“中華詩文朗誦大獎賽”中，同學們踴躍報名，積極參賽，教師評委們認真評比，分別評出了一、二、三等獎，豐富了學生的學習生活，提高了學生的品位。

三、積累的經驗

積累的經驗：集體備課的方式有利于促進教師主觀能動性，提高教學效率和整體教學水平；校內一人一課活動的正常開展，集體探討評議能夠很好地促進教師的專業(yè)成長；讀書競賽月活動的順利開展，拓寬了教師的知識視野，豐富了教師的教學經驗。

教研組成員間聽課、評課次數(shù)相對少些，而且有實質性的評課更是少之又少。今后我們教研組會多加強這方面的交流，研究新課程標準，切實提高我們教研的教學效果。

以上是本教研組本學年度主要工作的總結。總之，本教研組老師將繼續(xù)本著促進學生和教師共同發(fā)展的宗旨踏踏實實地進行第一線的教學工作。

高二個人工作總結 篇2

高三的戰(zhàn)鼓已經擂響，累并快樂著的高二生活馬上就要成為過去。在學校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作小結如下：

本學期，我擔任了高二兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，參照新課標的精神，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對教材也能較好地把握和處理了。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據得失，在個人的博客上及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性與階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

自認為較為滿意的幾點：

一、在寫作教學方面，將課堂作文和課后周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學方面，充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后組織學生收看了《百家講壇》和“學習方法大討論”等活動，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學活動。一次是詩歌朗誦，一次是學習方法和體會的征文競賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在學習方法和體會的征文競賽中，學生們將自己的經驗寫出來交流，又提升了自己的寫作水平。

四、按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

五、充分利用教育博客的功能和優(yōu)勢，開展網絡教學教研工作。為保證課改教研的質量和水平，本人積極投身到當前火熱的網絡教學教研工作中去。去年，在學校大環(huán)境的帶動與幫助下，我申請注冊了個人的語文教學博客，以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。至今已經養(yǎng)成了一種在個人博客上及時寫錄的良好習慣，教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……其中有一部分文章，引起很多人的參考交流，反響強烈，認為有很大的參考價值。在個人博客里我與網友們開展學科教研互動，切磋教學心得，溝通情感，展示自己專業(yè)成長的風采和經歷。通過與其它老師及網友們的教學交流，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質。

高二個人工作總結 篇3

開學以來，班級動轉良好，學習漸濃，班干部、團員以身作則，為推進班風、學風的進一步好轉作出了不小的貢獻。近兩個月來，主要開展了以下工作：

1．召開班干部會議，明確各自職責，發(fā)揮示范榜樣作用；

2．對少數(shù)學生進行心理疏導，排除；

3．配合科任老師上課進度，對某些學科適量加些難度適當?shù)木毩暎?/p>

4．探索班級文化建設的途徑，課前五分鐘演講，以先進的輿論引導學生；

5．學習方法交流會，作業(yè)展覽周刊。

高二（2）班工作總結

1．堅持一日常規(guī)教育。

2．堅持安全教育。

3．堅持班委團支部主導班會主題教育。

4．堅持由班干部主持班會課。

5．堅持學生輪流講一節(jié)“公開課”。

高二（3）班工作總結

1．加強學生的日常規(guī)范的教育。

2．加強對班干部工作能力的培養(yǎng)，從而形成具有凝聚力、團結向上的班委。

3．抓各科作業(yè)的落實，沒完成作業(yè)的同學放學后被留下，補上作業(yè)并和該同學談心。

4．每周課前十分鐘親自檢查語文默寫一次，不合格的同學被單獨留下，在班主任處過關。

5．每周班會放映一段“子午書簡”以勵志。

6．經常找同學談心，加強與學生的溝通和交流。

7．堅持寫周記，及時了解學生的思想動態(tài)。

高二（4）班工作總結

1．一日常規(guī)常抓不懈，班級穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)較大的違規(guī)違紀事件。

2．每天抽查語文、英語背育，物理、數(shù)學每日一題。

3．主題班會開展豐富多彩：新學新展望，學習方法個案展示，感動中國，感動高二；我給媽媽說心里話等。

高二（5）班小結

自從開學以業(yè)，本班嚴格按照學校本學期的規(guī)劃以及班級的計劃運作，班風好、學風濃，大多數(shù)同學都積極要求進步，參加學校、年級的各項活動，紀律、衛(wèi)生、學習、安全等各方面總體實施情況良好。但仍然存在許多不足之外。

1．有幾個同學遲到，尤其是付帥，上個別老師的課有些同學講話，還要加強紀律性教育。

2．有少許同學學習上還不夠認真、刻苦，班上的落后面仍然存在。

3．還要多加強學習方法的指導，以提高學習成績。

高二（6）班工作總結

1．致力構建一個和諧的班集體。

2．致力于營造一種積極向上、好學上進的氛圍。

3．致力于創(chuàng)設優(yōu)良的班風和學風。

4．致力于加強安全教育，加強自我保護意識。

5．致力于加強心理調適，加強承受困難和壓力的能力。

6．致力于努力學習，形成良好的學習氛圍。

7．致力于德育的教育和德育水平的提高。

8．致力于加強對學生的綜合素質教育和培養(yǎng)，努力使學生既成人又成才。

高三（8）班工作總結

1．堅持每日常規(guī)工作的落實。

2．抓好學生的學習工作，強調課堂效率。

3．開好每一次班會。

4．加強做好學生總結工作，與學生家長加強聯(lián)系。

5．分批做好各類學生的談話制度。

高二（9）班工作總結

一、學生思想教育篇：

1．2月15日召開主題班會：《總結與目標》

2．2月22日召開主題班會：《大長今——勵志篇》

3．3月1日召開主題班會：《子午書簡系列：成功等于150%努力》

4．3月8日召開主題班會：《感動高二（9）班》

5．3月15日召開主題班會：《贛江行見聞》

二、學生活動篇：

1．組織學生參加高二年級開學典禮頒獎大會。

2．廣播操比賽獲第四名，流動紅旗榮獲兩次，乒乓球賽進入四強。

高二（10）班工作總結

一、班會篇：

本學期從開學以來的每一次班會各主題、各有目的、各有針對性：

1．3月14日，承前啟后，召開“總結與目標”主題班會

2．2月15日，為表彰先進，參加高二年級開學典禮暨表彰大會

3．2月22日，子午書簡——成功等于150%的努力

4．3月1日，為協(xié)調師生關系——尊重

5．3月8日，感動高二，感動你我他

6．3月15日，贛江行見聞

7．3月22日，子午書簡——完整的教育包括什么

8．3月29日，大長今——勵志篇主題班會

二、活動篇

1．三八婦女節(jié)前，組織全班同學給自己的母親親筆題寫感恩寄語，并疊成紙鶴，于婦女節(jié)當天早晨當成禮物送給母親，反響很好，學生的寄語令人感動。

2．獲流旗3次

3．組織參加廣播操比賽

4．組織參加乒乓球比賽

高二（11）班工作總結

自開學以來，本人所做工作如下：

1．實行每周學生在校表現(xiàn)填寫制度

2．實行電話查崗制度

3．實行定期重點跟蹤三位同學制度

4．堅持班級日志的填寫工作

5．實行分期分批和學生交心溝通談話制度

6．激發(fā)學生“永爭最佳”的競爭意識

7．召開了以“感動中國”及“愛國主義”為題的班會

8．堅持進行家訪

9．堅持考后和學生共找原因及制定相定措施的制度

高二（12）班工作總結

1．思想教育體以主題為中心：

（1）針對班級學生現(xiàn)狀，談關于加強自主學習的新措施

（2）行為規(guī)范篇，對遲到、曠課、舞弊等行為強化教育，規(guī)范其行為

（3）結合開學典禮談遵規(guī)守紀、勤奮學習具體要求

（4）道德教育主題班會，選擇一篇《親情是世界》與《燦爛的陽光》，談尊老愛幼話題

（5）讓學生上班會，談《感動中國，感動校園》

（6）結合月考成績談“清醒、堅定、努力：主題班會

2．經常找同學談心，分別與行為上有錯誤的學生談心，與學生學習壓力和家庭關系分別找學生談心。

3．學習方法指導篇

強調默契、和諧、民主的課堂氛圍，提高課堂效率

高二（13）班工作總結

1．2月24日召開“總結與目標“主題班會，明確目標，學會做人。

2．2月15日為表彰先進，參加高二年級開學典禮暨表彰大會，激勵先進，鞭策后進生。

3．3月8日感動中國，感動高二，感動身邊的人，使學生受到一鎰心靈震撼！

4．3月15日贛江行見聞主題班會，讓學生感受贛文化的熏陶。

5．3月17日針對學生的心理問題，如何在學習、生活上減壓，學生感受很深。

6．組織學生參加廣播體操比賽，獲第三名，通過這次活動，增強了班集體凝聚力。

7．組織參加年級的乒乓球比賽，陶冶學生情操，活躍氛圍。

高二（14）班工作總結

1．2月14日，召開“總結與目標“主題班會。

2．2月15日，參加高二年級開學典禮暨表彰大會。

3．3月8日，召開“感動中國”的主題班會。

4．3月15日，贛江行見聞主題班會。

5．組織學生參加廣播體操比賽，獲第五名。

6．組織學生參加年級組織的乒乓球比賽。

7．堅持抓好一日常規(guī)工作。

高二個人工作總結 篇4

作為班委你能夠認真負責，在同學當中獲得較好的評價。剛進高中時，你很快適應這里的學習，成績也有所進步，但還有待繼續(xù)努力，爭取更好的成績。對于文科的學習應該注重平時的積累，只要持之以恒地堅持復習，合理安排好時間，同時養(yǎng)成獨立思考的良好學習習慣。希望你繼續(xù)努力，認真分析學習現(xiàn)狀，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的'目標。也希望你在假期里多讀課外書，努力拓寬自己的知識面。

你很要強，很棒，老師很欣賞你的工作能力。擔任班干部和老師得力助手的你能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好。在學習上，你學習有計劃，有條理；積極肯學，領悟力較強，又好學上進，積極要求進步，能夠比較嚴格地要求自己。我相信在以后的學習與工作中，你會發(fā)展得更好。

從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。你記憶力好，自學能力較強。十分勤奮努力，學習踏實，再加上你的聰明才智，學什么東西都特別快，表現(xiàn)一直十分優(yōu)秀。老師希望你能在未來的學習和生活中，繼續(xù)保持這種對學習的上進心和效率，在學有余力的同時熱心于班級事務，發(fā)揮自己的才干，為自己今后的全面發(fā)展加強鍛煉和打下基礎。

誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。這個學期，你用樂觀的態(tài)度和不服輸?shù)男愿襁m應了高中和新班集體的生活，看到你現(xiàn)在的良好的狀態(tài)，能和同學融洽相處并且在學習上投入充足的精力，老師也深感欣慰。相信通過這一次很好的磨練和經歷，你能夠獲得對自己的一些新的認識。所謂“問渠那得清如許,為有源頭活水來！”，能夠在今后的學習和生活中時時向前看，把一切的困難當作是新的吸收和理解，你一定會越來越優(yōu)秀。

你是一個個性很強的學生。但是你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習勁頭不足，缺乏進取的動力和堅強的意志力是你的最大障礙。成績的提高需要平日的訓練，日積月累，循序進步。特別是自己比較弱的科目，要多下工夫。希望今后向品學兼優(yōu)的同學看齊，向他們學習，并記?。航煺叱?，近墨者黑。同時要注重自己人生道路的方向，學會理智地分析和思考，在人生的十字路口做出正確的選擇，才能保證今后的發(fā)展。

本學期你的綜合表現(xiàn)令人滿意。在集體生活中，你與同學相處融洽，為人和善，樂于幫助其他同學，在集體中贏得了不錯的口碑。在學習上你態(tài)度認真，善于思考發(fā)問，因此取得了優(yōu)秀的成績，你的英語和理科特長更是給人留下了深刻的印象。本學期你不僅在學習生活中有突出表現(xiàn)，而且還積極參加學校的各項競賽和活動，精神可嘉。同時，你對自己未來的目標之明確也給老師留下了極深的印象，希望你在今后可以讓自己的學習再全面一些，避免理重文輕，這樣你的理

想會離你更近的。加油。

高二個人工作總結 篇5

xx市第一中學政治教研組共有12名專職教師，高、初中教師各6人，其中高級教師5人，一級教師5人，初級職稱2人。我們教研組是一個團結向上、積極進取的集體，也是一支團結、務實、創(chuàng)新的團隊。因為大家深知：教研組如同教師遠航的起錨地，每個教師從這里揚帆，駛向成功的海洋。教師教學創(chuàng)新需要教研組營造創(chuàng)新氛圍，讓新的時代理念、新的教育思想和現(xiàn)代教育技術成為教研組新的時尚，使教研組成為教師教學創(chuàng)新的港灣和加油站。我們政治教研組成員感受著教研組賦予我們的神奇力量，從中汲取營養(yǎng)而蓬勃成長。

一、在師德師風建設方面

教育部長指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。因此，我教研組全體教師切實轉變教育觀念，重德為師，依法治學，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》, 愛崗敬業(yè)，關愛學生，能自覺堅持社會主義核心價值體系，為學校德育工作作出了貢獻。我教研組主要做好以下幾方面：

1、熱愛教師職業(yè)。我們不僅把教師作為一種職業(yè)，更把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。教書育人，辛勤耕耘。

2、在教學的過程中堅持正確的方向。在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、開展師德師風教育活動，首先認識師德師風教育的重要意義，自覺地學習教育法規(guī)和模范個人、集體的先進事跡，明確職業(yè)道德要求。

4、關心學生、熱愛學生、平等對待學生，尊重學生的人格。

5、刻苦鉆研業(yè)務，提高教育教學質量。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

由于大家的共同努力，我教研組全體教師形成了良好的師德師風，受到學生愛戴。張文松、葉新群老師20xx年獲自治區(qū)傳美課題研究優(yōu)秀工作者，張文松被評為xx、xx年桂林市七星區(qū)思想政治和精神文明建設先進個人和全區(qū)學生軍訓工作先進個人。周艷宇、曾媛老師被評為20xx年桂林一中校級優(yōu)秀教師，教研組周艷宇、曾媛、楊美艷、王小琴、葉新群、駱靜6位教師被評為桂林一中校級優(yōu)秀班主任，顯示了良好的師德。

二、團隊精神建設方面

教師團隊是指教研組全體教師精誠團結，密切合作，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成強大的凝聚力和向心力。它的具體表現(xiàn)是：在涉及相互依賴的活動的時候，大家協(xié)調配合;在共同攻關的時候，大家能溝通信息，相互了解;在遇到困難和阻力的時候，大家能各盡所能，互相支持，互相幫助，發(fā)揮創(chuàng)新精神，克服困難，排除阻力。

近幾年，我們致力于教研組教師團隊建設，取得了良好的效果：教師們團結一致，同心同德，群策群力，充分發(fā)揮主人翁精神，教師素質、教學質量都得到了很大提高，教研組人際關系融洽，氛圍和諧。

1、團結合作、互幫互助。在一位老師因絕癥休長假時，大家能毫無怨言承擔超課時量。

2、集體備課、群策群力。各年級都設有一名備課組長，課余時間組織備課組成員就教材內容進行交流，取長補短，通過集體備課提升教學能力。集合集體智慧編輯了桂林一中政治組文集《藝海拾貝》，獲校內評比一等獎。

3、師徒結對，共同提高。對青年教師，我們采用多管齊下的方法，開展指導活動。首先校內教研組聽課、評課指導后，幫助青年教師改進教學方式，提高教學水平，從知識結構、教學方法和模式、學生特點等多方面分析，使青年教師收獲很大。同時采取師徒結對，共同提高。我組周艷宇和駱靜老師、張文松和朱國勝老師、葉新群和曾媛老師分別結成師徒對子，研究教學，努力提高教學質量。周艷宇、朱國勝老師獲桂林市政治學科優(yōu)質課競賽二等獎。駱靜老師獲桂林市“教學能手”決賽二等獎。曾媛老師20xx年獲中華傳統(tǒng)美德教育學術研討會優(yōu)質課競賽一等獎。

4、開拓創(chuàng)新，團結拼搏。老師們積極參加學科競賽，群策群力，業(yè)績突出。在我校xx年“群體研修課”競賽中王小琴、曾媛老師獲一等獎。20xx年、20xx年兩次被評為桂林市政治學科先進集體。

三、教研工作方面

五年來，教研組以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資素質為核心，以發(fā)展學生科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決教學中的新問題，努力開創(chuàng)教育工作新局面，教研工作取得了一定的成績。下面具體談談我們的一些做法：

1、不斷創(chuàng)新教研組活動方式

教研組是落實學校教學工作計劃、開展教學研究、進行學科教學管理、提高教師教學水平的最基本、最重要的基地?；顒拥拈_展是提高教師自身素質的有力途徑。多樣化的活動能夠調動老師參與教研組活動的積極性，更有利于在活動中發(fā)揮自身的能量。比如我們根據教科所工作安排開展的“同上一堂課”、“共磨一堂課”等同課異構教研活動，吸收其他老師新的研究理念，提高本組的教研活動質量，從選擇教學內容到集體備課、從討論共同的探索話題到落實活動，從聽課到評課、撰寫案例分析，

2、建立以校為本的教研制度。

以校為本，促進學校的發(fā)展是學科教學研究的新理念。作為政治教研組來說，也應該夯實基礎，確立良好的以校為本的教學研究制度。在此基礎上，政治教研組要尋求、拓展教研空間。從校校聯(lián)合到網絡互動，及時和更多的政治教師交流工作經驗和掌握教改的最新動態(tài)信息。從中了解當前教學改革的最新情況，研究政治教學工作的特點，從而提高教研組教師的教學水平。為了提高組內教師專業(yè)化水平，我們教研組的老師還充分利用網絡上的資源。網上教研活動對于教研組每一個老師來說，是一個極好的契機。提高自己，開拓視野，認識了解不同地域，不同民族的不同教育思想。在那里有資深的教研員、有豐富經驗的教科室人員、有一線的政治教師……通過網絡學習通道可以讓教研組的科學老師知道更多從書本上無法了解的信息，并增進了政治老師之間的交流。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

(2)定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想

實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。在幾年的教學實踐中，我組教師通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主導地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

(3)命題評卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

(4)作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。

由于全組成員努力學習新知識、新技能、新技術，不斷拓寬知識視野、更新知識結構，不斷提高教育教學質量和育人本領，取得了以下成績：

(1)積極參加桂林市政治學科優(yōu)質課競賽，共有6位老師獲市級以上獎勵。

20xx年11月，周艷宇老師《事物的矛盾具有各自的特點》獲桂林市政治學科高中優(yōu)質課競賽二等獎，朱國勝老師《我國的可持續(xù)發(fā)展》獲市政治學科初中優(yōu)質課競賽二等獎。20xx年1月，楊美艷、駱靜老師參加桂林市“教學能手”決賽均獲二等獎。20xx年曾媛、許堅老師獲中華傳統(tǒng)美德教育學術研討會優(yōu)質課競賽一等獎。

(2)積極承擔市級、校級公開課并獲好評

20xx年葉新群老師執(zhí)教初中思想品德“同課異構”研討課，內容：《同樣的權利同樣的愛護》。20xx年12月，王小琴承擔桂林市研究性學習教學示范公開課《我國社會保障制度》20xx年許堅老師承擔桂林市研究性學習教學示范公開課《價值規(guī)律的作用》。20xx年，蔣文棟老師的說課《豐富多彩的情緒》獲東片老師好評。20xx年楊美艷老師承擔了七年級市級公開課《學會拒絕不良誘惑》獲東片老師好評。王小琴、曾媛老師在我?！叭后w研修課”競賽中我組獲得一等獎。

四、科研工作方面

發(fā)展是教研組建設永恒的主題。每個教研組教師的“可持續(xù)發(fā)展”不是封閉的自我設計，而是一個以教研組為基點的開放的、互動的、自我不斷消除與動態(tài)生成的過程。引導科學教師充滿前進的動力，大膽的超越自我，同教研組一起成長。最終目的是把我們政治教研組打造成為一支結構優(yōu)化、富有活力的高素質、專業(yè)化的教師團隊。

五、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面

全組成員努力學習新知識、新技能、新技術，不斷拓寬知識視野、更新知識結構，不斷提高教育教學質量和育人本領，具體表現(xiàn)如下：

(一)積極參加桂林市政治學科優(yōu)質課競賽

(二)積極承擔市級、校級公開課并獲好評

六、促進學生發(fā)展方面

教研組全體成員具有較強的教書育人能力,為學校德育工作做出了較大貢獻。五年來，全組12名成員中有8名老師擔任班主任工作，擔任班主任工作的老師比重大，占全組老師總數(shù)的66%。其中一名為學校主管德育工作的副校長、一名政教主任。

總之，桂林市第一中學政治教研組在過去五年里取得了一定成績，但“百尺竿頭、更進一步”，我們會在教育實際中不斷揚長避短，努力提高自身的業(yè)務素質，使我們政治教研組在團結創(chuàng)新中奮發(fā)圖強、煥發(fā)出新的活力。

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