英語學(xué)習(xí)計劃(精華十五篇)

英語學(xué)習(xí)計劃。

寫作范文的過程中有一些注意事項需要注意。首先，我們應(yīng)該要有一個清晰的寫作目標(biāo)，明確自己要表達(dá)的主題和觀點。其次，我們應(yīng)該詳細(xì)閱讀所選擇的范文，并仔細(xì)分析其寫作方法和結(jié)構(gòu)。從范文中，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和技巧，以及如何組織和展開文章的內(nèi)容。此外，我們還應(yīng)該注意到范文的局限性，不能完全照搬范文的內(nèi)容，而是要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行合理的改編和加工。最后，范文只是作為參考，我們需要通過自己的獨立思考和創(chuàng)造來完成自己的寫作。因此，在參考范文的時候，我們應(yīng)該保持批判性思維，不斷思考和挑戰(zhàn)其中的觀點和論點?？傊?，范文對于我們的寫作有一定的幫助，但我們需要通過自己的努力和思考來進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇1)

美式英語學(xué)習(xí)計劃

美式英語不僅是美國官方語言，也是世界上最流行的語言之一。作為一種國際交流和商業(yè)合作的語言，學(xué)好美式英語已成為越來越多人的迫切需求。如何有效學(xué)習(xí)美式英語，成為許多英語學(xué)習(xí)者的熱門話題之一。下面是我的美式英語學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：聽力和口語

聽力和口語是掌握英語的基本功。對于剛開始學(xué)習(xí)英語的初學(xué)者，我建議從最基礎(chǔ)的單詞、句子和常用詞匯入手，在學(xué)習(xí)的同時注重聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。對于已經(jīng)有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，可以通過訂閱英語廣播電臺、觀看美國電影和美劇、與外教一對一上網(wǎng)課程等方式，提高聽力和口語水平。

第二階段：閱讀和寫作endrikfelipe.com

掌握基本的英語詞匯和語法知識之后，可以進(jìn)行一些簡單的閱讀和寫作練習(xí)，如閱讀簡單的英文報紙、雜志或小說，寫一些簡單的英文作文，這樣不僅可以幫助鞏固所學(xué)的知識，還能夠提高閱讀和寫作水平。

第三階段：口語和交流

掌握了基礎(chǔ)的英語知識和技能之后，就可以進(jìn)行更高級的口語和交流練習(xí)?？梢詤⒓佑⒄Z辯論、英語演講、英語角等活動，與外國人交流，積累口語和交流經(jīng)驗，提高跨文化交流能力。

第四階段：擴(kuò)展知識和實踐

掌握了基本英語技能之后，可以進(jìn)一步拓展自己的英語知識和技能，學(xué)習(xí)一些專業(yè)主題、商務(wù)英語、旅游英語等方面的知識，并通過實踐來提高自己的實際應(yīng)用能力。

同時，我認(rèn)為在這個學(xué)習(xí)過程中還需要注意以下幾點：

1. 堅持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語言需要耐心和恒心。不要因為學(xué)習(xí)過程中的困難而放棄，要堅持不懈地學(xué)習(xí)，每天保持一定的學(xué)習(xí)時間，不要偷懶。

2. 培養(yǎng)興趣

對于英語學(xué)習(xí)者來說，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的?？梢酝ㄟ^聽歌、看電影、閱讀原版書籍等方式，來增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3. 多實踐

學(xué)習(xí)語言不僅僅是掌握知識，更重要的是靈活運用和實踐。要積極參加英語活動，與機(jī)會交流，多跟母語為英語的人溝通。

總之，學(xué)習(xí)美式英語需要一定的時間和耐心，但只要堅持下去，注重細(xì)節(jié)和實踐，掌握好英語知識和技能并應(yīng)用于實踐中，一定會取得好的效果。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇2)

英語學(xué)習(xí)計劃

引言：在現(xiàn)今全球化的時代，掌握一門國際通用語言是至關(guān)重要的。英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語，以滿足全球交流的需求。本文將詳細(xì)介紹一個英語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助學(xué)習(xí)者提高英語水平。

第一部分：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任何一門語言都需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個計劃中，我們將把學(xué)習(xí)目標(biāo)從長期和短期兩個角度來考慮。長期目標(biāo)可以是在一定時間內(nèi)達(dá)到特定的英語水平，例如通過英語水平考試達(dá)到5級以上，或在國際會議上能流利地用英語交流。短期目標(biāo)可以是每個學(xué)期通過英語考試，或者每周可以流利地用英語進(jìn)行簡單的對話。

第二部分：了解學(xué)習(xí)者的英語水平

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，了解學(xué)習(xí)者的英語水平至關(guān)重要。這可以通過進(jìn)行一次全面的英語水平測試來實現(xiàn)。一些常見的英語水平測試包括托福、雅思、劍橋商務(wù)英語等。根據(jù)測試結(jié)果，學(xué)習(xí)者可以自己評估自己的強(qiáng)項和弱點，并制定針對性的學(xué)習(xí)計劃。

第三部分：選擇適合的學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)資源對于學(xué)習(xí)者的英語學(xué)習(xí)效果也有很大的影響。在制定學(xué)習(xí)計劃時，學(xué)習(xí)者應(yīng)選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。這些資源可以包括教科書、參考書、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。根據(jù)學(xué)習(xí)者的喜好和學(xué)習(xí)方式，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源可以提高學(xué)習(xí)效果。

第四部分：合理安排學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)英語需要反復(fù)練習(xí)和積累，因此合理安排學(xué)習(xí)時間非常重要。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的日程安排，制定每天學(xué)習(xí)一定時間的計劃。如果有時間的話，可以選擇參加英語角或與外國朋友進(jìn)行交流，以提高口語表達(dá)能力。

第五部分：制定學(xué)習(xí)計劃

制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃可以幫助學(xué)習(xí)者更好地組織自己的學(xué)習(xí)時間和資源。該學(xué)習(xí)計劃可以包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，例如每天學(xué)習(xí)一定的單詞，練習(xí)口語或者寫作。在學(xué)習(xí)計劃中，可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的任務(wù)和時間安排。

第六部分：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)效果也有很大的影響。在制定學(xué)習(xí)計劃時，學(xué)習(xí)者應(yīng)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這可以包括選擇安靜的學(xué)習(xí)地點，減少干擾和噪音。另外，學(xué)習(xí)者還可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如使用記憶卡片來復(fù)習(xí)單詞，或者參加小組學(xué)習(xí)活動來提高口語表達(dá)能力。

第七部分：定期評估學(xué)習(xí)進(jìn)展

定期評估學(xué)習(xí)進(jìn)展對于制定學(xué)習(xí)計劃也非常重要。學(xué)習(xí)者可以每個月或每個學(xué)期進(jìn)行一次評估，看看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展如何。如果發(fā)現(xiàn)自己在某個方面進(jìn)展緩慢，可以相應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，并尋求學(xué)習(xí)資源或輔導(dǎo)以提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)論：通過制定一個詳細(xì)具體且生動的英語學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)者可以更好地組織自己的學(xué)習(xí)時間和資源，提高英語水平。然而，學(xué)習(xí)計劃只是一個指導(dǎo)，實施階段需要學(xué)習(xí)者的努力和堅持。希望本文所提供的英語學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者提供一些建議和啟發(fā)，助力他們在英語學(xué)習(xí)道路上取得成功。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇3)

又一年寒假到來了!這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準(zhǔn)備專四考試，這個寒假絕對不能荒廢!!因此，我制定了以下計劃：

一、每個星期做兩套專四真題，嚴(yán)格按照時間要求，完整地完成試卷;

二、每兩天背一課單詞，周末總復(fù)習(xí);

三、每天聽一篇聽寫，精聽;

四、每天看英文電影或電視劇(《Lie to me》《Gossip girl》)

我要好好努力!為了最初的夢想，拼了!!

篇四：大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃

大一：新鮮人”時期

在學(xué)習(xí)寫作之初，由于對英語寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語言基礎(chǔ)知識，特別是英語句法知識。結(jié)果整篇文章都是以主語、謂語和賓語為主的簡單句子，文章因此顯得呆板，毫無生氣。實際上，同漢語一樣，英語的句型結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

大二：成長期(四級)

一般來講，非英語專業(yè)的學(xué)生通常是先通過四級考試再報考六級，大二是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補(bǔ)習(xí)弱項，鞏固基礎(chǔ)。

大三：轉(zhuǎn)折期(六級)

保證每天至少學(xué)習(xí)英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法知識，重點放在六級或考研英語反復(fù)考查的語法項目上。熟記六級詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求

教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，構(gòu)建個性化的大學(xué)英語教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能動性和學(xué)習(xí)興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會在教師的指導(dǎo)下自主安排英語學(xué)習(xí)時間，學(xué)會獨立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)計劃。

二、具體安排

1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時間：大學(xué)外語(A層次)班級開展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個小時，共30小時。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成績匯總和統(tǒng)計時間。

2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個單元的學(xué)習(xí)計劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測試以及根據(jù)本班的實際情況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：

⑴學(xué)習(xí)計劃：

藍(lán)鴿平臺：任課教師可運用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的學(xué)習(xí)計劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)計劃(以資料搜索中的點播類為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按時按量完成各個單元的學(xué)習(xí)計劃;教師可在學(xué)習(xí)計劃里的跟蹤學(xué)習(xí)計劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計劃完成情況。

新理念平臺：任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)計劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)計劃完成情況。

⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：

藍(lán)鴿平臺：任課教師可運用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語四級的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級各個模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績統(tǒng)計、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時了解、評閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。

新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺布置各個單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。

⑶單元測試：

藍(lán)鴿平臺：任課教師可運用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計成績。

新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進(jìn)行單元測試

(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計成績。

⑷任課教師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺：任課教師根據(jù)本班英語學(xué)習(xí)的實際情況利用自由小編為您推薦的句子大全，更多好內(nèi)容請閱讀學(xué)習(xí)英語計劃，祝您開心愉快！

英語學(xué)習(xí)計劃(篇5)

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

英語學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀(jì)律。我保證糾正我的英語學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量按時交作業(yè)。

二、課堂表現(xiàn)

上課時，我會積極配合老師的教學(xué)思路，主動發(fā)言。在課堂上，我會積極提問，表達(dá)自己的觀點和看法，并配合團(tuán)隊成員進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認(rèn)真準(zhǔn)備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學(xué)到更多的翻譯技巧，學(xué)到更多的翻譯知識。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

我能及時完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上滿足練習(xí)的要求，而且在質(zhì)量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學(xué)生的意見，并根據(jù)自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅可以提高自己的專業(yè)知識，了解國外最先進(jìn)的研究動態(tài)，還可以讓自己的英語水平有很大的進(jìn)步。

四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我的文學(xué)閱讀和翻譯能力有了很大的提高?？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專業(yè)的外國文學(xué)，全面翻譯本專業(yè)的中國文學(xué)。

五、學(xué)習(xí)周計劃

1-4周:

初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)。有問題就問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。

5-8周:認(rèn)真準(zhǔn)備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認(rèn)真準(zhǔn)備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內(nèi)容，最后將作業(yè)展示給全班同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

9-12周:

認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。試著翻譯一些關(guān)于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進(jìn)行比較，找出不恰當(dāng)?shù)姆g。

13-16周:

認(rèn)真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學(xué)習(xí)知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。

17-18周:

認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體的翻譯技巧，總結(jié)本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中常犯的錯誤及其他注意事項，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

英語學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一、課題名稱

運用英語歌謠,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

二、研究的目的

1.明確小學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)情趣”的內(nèi)涵,探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的切實路徑。

2.開展兒童英語課程的探索。在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施等方面形成初步系統(tǒng)的認(rèn)識。

3.通過兒童課程的實踐,調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改善英語學(xué)習(xí)戰(zhàn)略[1],全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

三、研究的主要內(nèi)容

1、進(jìn)一步明確小學(xué)英語學(xué)習(xí)中“學(xué)習(xí)情趣”培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)情趣”主要包括學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略(認(rèn)知戰(zhàn)略、調(diào)控戰(zhàn)略)等方面。大致分為認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力兩個方面。

主要從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng):

非認(rèn)知能力培養(yǎng)途徑:以歌謠引路,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,達(dá)到樂學(xué)的目的。同時注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、平時聽讀英語習(xí)慣等。

認(rèn)知培養(yǎng)途徑:

認(rèn)知能力以記憶、思維能力為主,具體包括單詞識記的方法、運用直呼法拼讀單詞、閱讀能力等。

在字母、單詞、句型教學(xué)中,加入歌謠的元素,能達(dá)到快捷記憶的效果。同時通過對歌謠的重組、改編、自創(chuàng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。在閱讀教學(xué)中,有意識選擇一些在歌謠基礎(chǔ)上形成的有一定節(jié)奏感的韻律短文或繪本,訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解能力,培養(yǎng)學(xué)生對英語語言自身的.喜愛。

自評力、調(diào)控力主要包括自我規(guī)劃、自我檢查、自我糾錯、自我控制、自我反省等方面的能力。自我評價能力、自我管理和自我調(diào)控能力則可以在日常教學(xué)中進(jìn)行滲透,適當(dāng)交叉培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生自身確立目標(biāo),訂出計劃,設(shè)計戰(zhàn)略,調(diào)節(jié)進(jìn)程。最終達(dá)到要學(xué)的目的。

學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣的培養(yǎng)只能在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)來培養(yǎng),并且,不同年級不同年齡層次的培養(yǎng)內(nèi)容有所不同。三四年級段初學(xué)英語的學(xué)生偏重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),五六年級段學(xué)生偏重記憶、思維能力和自評力、調(diào)控力的培養(yǎng)。

2、探索學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的途徑

學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)途徑主要通過英語兒童課程來實施。

英語兒童課程由三四年級中段的晨頌、五六年級高段的讀寫繪組成。

【晨誦】

沿用“新教育毛蟲與蝴蝶”項目關(guān)于晨誦目的論述,我將其略作修改為:

“主要不在于記憶未來可能用到的知識,不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練,而在于豐富兒童當(dāng)下的生命。通過晨誦,養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的英語,感受美好的兒歌(詩歌)所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美和音樂感。讓小朋友的靈魂、精神因詩歌而獲得充沛的舒展?！?/p>

經(jīng)由晨頌,讓小朋友領(lǐng)略到英語語言的美,在吟誦中感受美、體驗美,并獲得語感的積累,從而在欣賞與趣味中親近英語。

【讀寫繪】

讀寫繪的核心是“讀”,讀大量優(yōu)秀的原版繪本、兒歌、詩歌、^……

寫繪則是讀的延伸。一個寫繪作品,是用口頭語言,繪畫語言,文字語言一起完成的一個“故事”。在寫繪中再次體會語言的特點與妙處,并借由對故事的復(fù)述、對故事細(xì)節(jié)的回憶和掌握,以和自身的“再創(chuàng)作”,進(jìn)行一定程度的“輸出”,在欣賞、練習(xí)、運用中獲得能力的提升。

3、學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的實施戰(zhàn)略

學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)的研究分兩條線進(jìn)行。一條線是常規(guī)的英語課程,一條線是兒童英語課程。參考蘇霍姆林斯基的“兩套大綱”,第一條線主要是圍繞教材,學(xué)生必需努力熟記和掌握教材的資料;第二條線是指課外閱讀和其他的資料來源,即兒童課程中的英語兒歌、詩歌、名言諺語、繪本、幽默故事等。

(1)學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)在常規(guī)課程中的實施

★在教學(xué)內(nèi)容中增加一些符合學(xué)生興趣的歌謠、名言諺語等,在上課的過程中適當(dāng)交叉引入。

★每堂課前開設(shè)“課前三分鐘”欄目,由學(xué)生自發(fā)扮演歌謠、對話、歌曲等。

★教學(xué)中,注重學(xué)生單詞識記方法、直呼法拼讀單詞等能力的滲透培養(yǎng)。

★探索與家庭聯(lián)系的最佳渠道,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我評價自我管理等能力的培養(yǎng)。

★采用靈活多樣的練習(xí)與作業(yè)形式。

★開展多樣的活動,如書寫競賽、單詞記憶王、作業(yè)評比等。

(2)學(xué)習(xí)情趣培養(yǎng)在兒童英語課程中的實施

★以主題的形式,搜集英語歌謠、詩歌、繪本,并輔之以英語幽默故事、名言諺語等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行年級的分類整理。

★開設(shè)晨頌課,主要利用早自習(xí),努力保證活動的時間。

★在六年級開設(shè)以英語兒童課程為主要特點的校本課程,引入英語歌謠、詩歌、歌曲、繪本、幽默故事等,開展“讀寫繪”的課程實踐。

★開展每期一次的英語歌謠競賽,主要參賽對象為三、六年級。

四、課題實施計劃

9月份:

制定學(xué)期課題實施計劃

修改并完善新的學(xué)習(xí)常規(guī)管理方法(作業(yè)、評價細(xì)則等)

歌謠、詩歌、繪本、名言諺語的搜集、整理與分類

在“新教育毛蟲與蝴蝶”論壇建立主題帖,記錄英語兒童課程的實施過程。

加入新教育“網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修學(xué)院”。

10月份:

探索晨頌課的基本模式

六年級繪本的搜集與運用

學(xué)習(xí)新教育“毛蟲與蝴蝶”項目資料,為課題的開展尋找理論與實踐支持

11月份

期中檢測、家長會

英語書寫競賽(三年級)

英語單詞王比拼(五、六年級)

12月份

英語兒童課程研討(邀請兄弟學(xué)校同行)

英語歌謠競賽

期末復(fù)習(xí)、檢測

一月份

英語學(xué)習(xí)計劃(篇7)

作為一個對英語充滿熱情的學(xué)習(xí)者，我制定了一個詳細(xì)、具體且生動的英語學(xué)習(xí)計劃，為了在未來的學(xué)習(xí)中逐漸提升英語水平。我堅信這個計劃將會幫助我在各個方面取得突破性的進(jìn)步。首先，我將確保英語學(xué)習(xí)成為每天必不可少的一部分。我將每天劃分出一個固定的時間段來專門用于英語學(xué)習(xí)。這段時間可以是早晨的一個小時，可以是午飯后的休息時間，也可以是晚上的時間段?？傊覍猿置刻斓膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，我將為自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)將有助于我更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，同時也能夠給予我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我的目標(biāo)是在未來兩年內(nèi)通過英語能力考試獲得C1級別的證書。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我將分階段地制定學(xué)習(xí)計劃，包括聽力、口語、閱讀和寫作四個方面的練習(xí)。在聽力方面，我將積極參與各種英語聽力材料的學(xué)習(xí)。每天我會花一定的時間聽英語廣播或者播客，同時也會找一些英語電影或者紀(jì)錄片來提高我的聽力水平。在口語方面，我將積極參與英語口語訓(xùn)練課程。我會找一些線上的英語口語班，參與其中的實時交流和討論。此外，我還會多找機(jī)會和外國人交流，提高我的口語表達(dá)能力。在閱讀方面，我會每天花一定的時間閱讀英語資訊和經(jīng)典文學(xué)作品。我會選擇合適自己水平的材料，提高我的閱讀理解能力。我還會嘗試寫讀后感和摘要，以鞏固我所學(xué)的知識。在寫作方面，我將每天練習(xí)寫一些句子、段落或者文章，以提高我的寫作能力。我會選擇一些有代表性的話題，用英語進(jìn)行思考和表達(dá)，并不斷修正我的錯誤。同時，我還會請我的英語老師或者朋友幫我修改我的作文，以提升文章的質(zhì)量。此外，我還計劃參加一些英語角、英語沙龍或者線上英語交流社區(qū)。在這些場合中，我可以結(jié)識更多的英語學(xué)習(xí)者，與他們分享學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這樣的互動可以為我的學(xué)習(xí)提供更多的動力和靈感。最后，我還計劃參加一些提高英語能力的培訓(xùn)或者比賽。這些活動可以讓我接觸到更多的英語學(xué)習(xí)資源，聽取專家的指導(dǎo)，同時也能夠與其他學(xué)習(xí)者切磋交流。這樣的活動可以激發(fā)我對英語學(xué)習(xí)的熱情，加深對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知。通過這個詳細(xì)、具體且生動的英語學(xué)習(xí)計劃，我相信我能夠在不久的將來取得出色的成績。我會堅持每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力攻克英語學(xué)習(xí)的難點，不斷提升自己的英語能力。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使英語成為我的強(qiáng)項。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇8)

初中滿分英語學(xué)習(xí)計劃

初中三年是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，如何制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，提高自己的英語水平，成為很多初中生關(guān)注的問題。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個滿分英語學(xué)習(xí)計劃，幫助初中生們盡可能地取得好成績。

一、制定目標(biāo)

學(xué)習(xí)從來都不能盲目進(jìn)行，明確自己的目標(biāo)非常重要。首先，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是想獲得多少分?jǐn)?shù)，比如說滿分是100分，我們可以制定一個目標(biāo)是90分以上。然后，進(jìn)一步明確每個月和每個周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化計劃，更有針對性地提升各個方面的英語能力。

二、學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備

為了順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們要做好準(zhǔn)備工作，搜集一切有助于學(xué)習(xí)的資源?？梢再徺I一本優(yōu)秀的英語教材，比如《新標(biāo)準(zhǔn)英語》，或者下載一款優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)App，如“英語流利說”等。此外，海量的英語學(xué)習(xí)視頻、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等都能為我們的學(xué)習(xí)提供幫助，我們需要根據(jù)自己的需要選擇和整理好這些資源。

三、學(xué)習(xí)時間安排

學(xué)習(xí)時間的安排非常重要，合理利用時間，才能讓我們的學(xué)習(xí)更加高效。我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，盡量將學(xué)習(xí)時間集中在效率高的時段?？梢詾椴煌挠⒄Z學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置不同的時間段，如詞匯的背誦和語法的學(xué)習(xí)等。另外，要切記不能沉迷于玩手機(jī)、電視等娛樂活動，以免耽誤學(xué)習(xí)時間。

四、每日復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，每天都要進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。首先，要將當(dāng)天學(xué)過的知識點進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，以鞏固記憶。然后，可以找一些相關(guān)的英語文章進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)閱讀理解和閱讀速度。此外，還可以做一些聽力訓(xùn)練，提高自己的聽力水平。

五、課外拓展

學(xué)校的英語課程對于我們的學(xué)習(xí)是非常重要的，但是僅僅依靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還需要有意識地進(jìn)行課外拓展。我們可以選擇使用外語交流的機(jī)會，如參加英語角、外語社團(tuán)等。此外，還可以看一些英語電影，聽一些英語歌曲等，培養(yǎng)自己對英語語境的理解能力。

六、模擬考試

模擬考試對于我們了解自己的英語水平是非常有幫助的。我們可以定期進(jìn)行一些模擬考試，比如每周一次或者每月一次。通過分析模擬考試的成績，我們可以了解自己的不足之處，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計劃。

七、堅持與總結(jié)

學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們堅持不懈。無論遇到了什么困難，我們都不能放棄。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也要不斷總結(jié)經(jīng)驗和方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提升自己的學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)起來，一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于初中生們提高英語水平至關(guān)重要。通過制定目標(biāo)、準(zhǔn)備資源、合理安排時間、每日復(fù)習(xí)、課外拓展、模擬考試、堅持與總結(jié)等步驟，我們可以更有效地提升英語能力，取得滿分的成績。希望所有的初中生都能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得優(yōu)異的成績！

英語學(xué)習(xí)計劃(篇9)

原則一：張弛有度

計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了，反而會影響考生的心態(tài)。做計劃要做到張弛有度，即考慮到考生的現(xiàn)實情況，又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。

原則二：前松后緊

高考是考生面對的第一次重大考試，對于考生而言，他們尚不能完全理解高考的重要性，因此對于高考學(xué)習(xí)計劃的制定要做到前松后緊，也就是說從高二暑期開始就要制定較為合理的學(xué)習(xí)計劃，起初制定的較為寬松，隨著高考的臨近，學(xué)習(xí)計劃要逐漸變緊，讓考生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免揠苗助長的行為。

原則三：因地制宜

優(yōu)等生查缺補(bǔ)漏：優(yōu)等生，也就是成績在重點線以上的考生。優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，在制定學(xué)習(xí)計劃時重點是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。

中等生補(bǔ)足弱項：中等生，基本上是成績在一本線上下的考生。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。在制定學(xué)習(xí)計劃時家長們要適時的提醒考生重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，考生要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。

成績不理想的考生要夯實基礎(chǔ)：所謂學(xué)習(xí)成績不理想的考生，也就是成績在專科線上、二本線偏下的考生。全面夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。因此，在制定計劃的時候，要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

原則四：周密具體

科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃要做到具體和周密，考生在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中要有明確的方法和具體的目標(biāo)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)流程都要做到計劃周密，執(zhí)行有力。

原則五：溝通總結(jié)

在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行過程中，家長要與考生進(jìn)行定期的溝通，一方面要檢查學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行進(jìn)度，另一方面要看學(xué)習(xí)計劃是否需要進(jìn)行修訂。在學(xué)習(xí)計劃完成后，家長要與考生就學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為制定下一個學(xué)習(xí)計劃做準(zhǔn)備。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇10)

英語提升學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的發(fā)展和全球化的趨勢，掌握英語已經(jīng)成為了一種基本能力，而英語又是我們學(xué)生重要的考試科目之一，因此，如何提升自己的英語水平就成了我們每一個學(xué)生需要面對的問題。本文將從英語提升的必要性、提升途徑和實施方法三個方面談?wù)勛约旱挠⒄Z提升學(xué)習(xí)計劃。

一、英語提升的必要性

首先，英語是一種普遍的交流語言。英語在國際間廣泛被使用，成為了商務(wù)、政治、文化等領(lǐng)域的交流語言，學(xué)好英語是我們?nèi)饬魧W(xué)或開展各類商務(wù)活動迫切需要的。

其次，英語是一種重要的考試科目。在國內(nèi)，英語被廣泛地應(yīng)用于各類考試中，例如高考、大學(xué)英語四級、英語六級和研究生入學(xué)考試等等，對我們的升學(xué)、求職和發(fā)展都至關(guān)重要。

最后，英語也是一種重要的學(xué)科。在學(xué)術(shù)研究和文化交流方面，英語也有著不可或缺的作用，學(xué)好英語能夠讓我們獲得更廣闊的知識視野和更豐富的學(xué)習(xí)資源。

二、提升途徑

為了提升英語水平，我們可以從以下幾個方面入手：

1、增強(qiáng)英語聽說能力。我們可以通過聽英語電影、英文歌曲、英語紀(jì)錄片、英語廣播等內(nèi)容來鍛煉自己的英語聽力和口語。在學(xué)校內(nèi)部，可以參加英語角活動，與外籍教師交流溝通，提高自己的英語交際能力。

2、提高英語閱讀能力。我們可以多讀英語小說、英語新聞、英語雜志和報紙等，在閱讀過程中通過積累生詞、學(xué)習(xí)語法、模仿語言以及理解語言，來提升自己的英語閱讀水平。

3、加強(qiáng)英語寫作能力。我們可以從課外讀物閱讀獲得寫作靈感，在書寫過程中可以注重語言和語法的運用，并多加以改正，以進(jìn)一步提升英語寫作能力。

三、學(xué)習(xí)實施方法

英語提升學(xué)習(xí)計劃的學(xué)習(xí)實施方法至關(guān)重要。為了能夠在學(xué)習(xí)中獲得積極的反饋，我們可以采用以下幾種方法：

1、形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要做到每天都有固定的時間段來學(xué)習(xí)英語，建立起自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視英語課程。在學(xué)校中，老師所講的英語課程是我們提升英語水平的關(guān)鍵，我們要重視課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，練習(xí)掌握的語言知識。

3、進(jìn)行反饋和監(jiān)督。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會進(jìn)行自我檢查和反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時更正。同時，學(xué)生還要與老師、同學(xué)、父母、朋友保持溝通交流，學(xué)習(xí)中收到不斷的監(jiān)督與反饋。

在英語提升學(xué)習(xí)計劃的實施過程中，我們也可以通過評估自身的學(xué)習(xí)效果來判斷學(xué)習(xí)是否有所改善，不需要在短時間內(nèi)做出大的改變，長期堅持下去就能夠形成自己的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提升自己的英語水平。

四、總 結(jié)

英語提升學(xué)習(xí)計劃不是一蹴而就的，需要我們在堅持長期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷探索和實踐，積極嘗試各種學(xué)習(xí)途徑，不斷反思總結(jié)，不斷完善提高自己的英語能力。對于每一個學(xué)生來說，學(xué)好英語不僅僅是一項技能，更是一種基本素養(yǎng)。通過英語提升學(xué)習(xí)計劃，我們可以更好地利用學(xué)校各種資源，更好地建立起自己的英語學(xué)習(xí)體系，更好地實現(xiàn)個人英語水平的提升。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇11)

Summer English Learning Plan

Summer vacation is the best time for students to improve their English skills because they have free time and no schoolwork to worry about. With an effective summer English learning plan, students can develop their language abilities significantly. In this article, we will discuss some useful tips for creating a summer English learning plan.

1. Set goals: Before starting your summer English learning, it is essential to set specific and achievable goals. The goals could be related to grammar, vocabulary, speaking, or writing. For example, you can set goals such as learning 10 new English words every day, writing a paragraph in English every day, or having a conversation with a native speaker every week.

2. Choose interesting topics: It is crucial to choose the topics that interest you the most. Only then you will have the motivation to learn and develop your language skills. For instance, if you like watching movies, you can watch English movies, and try to understand the dialogues without subtitles.

3. Read extensively: Reading is an excellent way to improve your English language skills. You can read English newspapers, magazines, books, or blogs. Make sure that you choose the right level of difficulty for your reading material.

4. Practice speaking: Speaking is one of the most challenging language skills to develop. However, with regular practice, you can improve your speaking ability. You can practice speaking with your friends or family members who are also learning English. Joining a conversation club or finding a language exchange partner is also an effective way to practice speaking.

5. Write daily: Writing is a powerful way to develop your English skills. You can start with writing a few sentences, and gradually increase the length of your writing. You can write about your daily routine, your hobbies, or your thoughts and ideas.

6. Listen to English music and podcasts: Listening to English music and podcasts is an enjoyable and effortless way to improve your listening skills. You can listen to English songs and try to follow the lyrics. You can also listen to English podcasts on various topics such as sports, news, entertainment, and so on.

7. Use English on social media: Social media platforms such as Facebook, Twitter, and Instagram can be excellent tools to improve your English skills. You can follow English-speaking influencers, participate in English-speaking forums, or chat with your English-speaking friends online.

In conclusion, the summer vacation is an excellent opportunity for students to improve their English language skills. By creating an effective English learning plan and implementing the tips mentioned above, students can develop their language abilities significantly. With hard work, dedication, and patience, you can achieve your language learning goals.

英語學(xué)習(xí)計劃(篇12)

英語學(xué)習(xí)計劃

為了更好地提高自己的英語水平，我決定開始制定一個詳細(xì)具體且生動的英語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃將包括各種不同類型的學(xué)習(xí)方法和活動，以確保我能夠全面提高聽說讀寫的能力。

首先，我計劃每天堅持聽英語廣播或者英語新聞。對于初學(xué)者來說，這是提高聽力能力的一個非常好的方式。通過聽英語廣播或者英語新聞，我可以熟悉英語語音和語調(diào)，并且了解一些常用的單詞和句子。這個活動可以幫助我提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

接下來，我打算每周至少閱讀一本英語原版小說。通過閱讀小說，我可以提高自己的閱讀理解能力，并且學(xué)習(xí)一些常用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。我計劃選擇一些適合我水平的小說，然后在每個星期的空閑時間里閱讀它們。在閱讀的過程中，我會劃出生詞并且寫下自己的疑問，然后通過查字典或者向老師請教來解決這些問題。

除了閱讀之外，我還打算寫一篇英語日記。每天花10到15分鐘記錄自己的一天，包括自己的感受、所做的事情以及遇到的問題。通過寫英語日記，我可以提高自己的寫作能力，并且鞏固所學(xué)的語法知識。我會盡量使用一些新的詞匯和句子，同時注意一些常見的語法錯誤。

另外，我也會找一個英語朋友，進(jìn)行每周一次的語言交流。通過和一個母語為英語的朋友交流，我可以提高自己的口語表達(dá)和對話能力。我們可以選擇一些話題來討論，并且互相糾正對方在語法和發(fā)音上的錯誤。我相信這樣的交流可以給我?guī)砗芏鄬嶋H應(yīng)用英語的機(jī)會。

最后，我還計劃參加一個英語角。英語角是一個提供英語學(xué)習(xí)交流的活動，我可以在這里和其他學(xué)習(xí)英語的人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和困惑，同時也可以從他們那里學(xué)到很多有用的方法和技巧。這樣的活動可以幫助我提高自己的聽力和口語能力，并且拓寬我的視野。

以上就是我制定的英語學(xué)習(xí)計劃。我相信通過堅持不懈地執(zhí)行這個計劃，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。我深知英語學(xué)習(xí)需要花費很多時間和精力，但我相信只要我能夠堅持下去，并且充滿激情和動力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)。相信我自己，相信未來。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇13)

一、試卷描述

四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：

二、新題型說明

1.單詞及詞組聽寫

原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。

2.長篇閱讀

原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。

3.翻譯

原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。

三、成績報道

成績報道分為總分和單項分。單項分包括：1)聽力，2)閱讀，3)翻譯和寫作。

和20xx年8月份的全身動刀相比，這次，只有占比35%的聽力部分進(jìn)行了調(diào)整。

四級

四級聽力占全卷比例35%，總比例不變。

新聞聽力三段占比7%(新增)；

長對話兩段占比8%(舊題型)；

短文聽力三篇占比20%(每題2%，分值增加)；

六級

六級聽力占全卷比例35%，總比例不變。

長對話兩段占比8%(舊題型)；

短文聽力兩篇占比7%(舊題型)；

講座/演講三篇占比20%(新增，每題2%)；

是的，經(jīng)常讓人腦洞大開莫名其妙的短對話，消失了，以及能夠測出大家拼寫實力的聽寫，再見了。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇14)

My English Learning Plan

Introduction

Learning English has always been a dream of mine, as it opens up a whole new world of opportunities. To achieve fluency in English, I have devised a comprehensive and structured learning plan that encompasses various aspects of language learning. This plan combines self-study, immersive experiences, and regular practice to ensure that I develop strong language skills.

1. Setting Clear Goals

To begin with, I have set clear and achievable goals that serve as milestones throughout my English learning journey. These goals include improving vocabulary, enhancing grammar skills, mastering pronunciation, and being able to communicate effectively in both spoken and written English. By defining these goals, I can focus my efforts and monitor my progress along the way.

2. Enhancing Vocabulary

To expand my vocabulary, I have incorporated several strategies into my learning plan. Firstly, I devote time each day to reading English literature, newspapers, and magazines. This exposure to diverse and authentic texts helps me encounter new words and understand their usage in different contexts. Additionally, I maintain a personal dictionary where I jot down new words and review them regularly. I also engage in activities such as word games, flashcards, and vocabulary quizzes to consolidate my learning.

3. Improving Grammar Skills

Recognizing the importance of grammar in effective communication, I have allocated dedicated time for grammar practice. I use grammar workbooks and online resources that provide comprehensive explanations and exercises. Additionally, I seek feedback from experienced English teachers who can identify my weak areas and suggest appropriate resources for improvement. I also practice sentence structure and grammar rules by writing essays and getting them reviewed by native English speakers, which helps me identify my mistakes and learn from them.

4. Mastering Pronunciation

Pronunciation plays a vital role in both oral and written communication. To enhance my pronunciation skills, I have adopted various techniques. Firstly, I regularly listen to native English speakers through podcasts, audiobooks, and TED talks. This exposure helps me grasp the natural rhythm and intonation of the language. I also practice pronunciation exercises, record myself, and compare it with native speakers to identify areas for improvement. Additionally, I participate in conversation clubs and language exchange programs to have real-life interactions with native speakers, allowing me to refine my pronunciation skills further.

5. Regular Practice

Practice is integral to language learning, and I ensure consistent practice in all four language skills: listening, speaking, reading, and writing. To improve my listening skills, I regularly watch movies, TV shows, and documentaries in English. I also listen to English podcasts and songs to expose myself to different accents and improve my ability to comprehend the language. For speaking practice, I participate in English conversation classes, engage in discussions with language partners, and make a conscious effort to speak in English whenever possible. To improve my reading skills, I challenge myself with a variety of English texts, such as novels, short stories, and news articles. Lastly, for writing practice, I maintain a journal where I write about my daily experiences, thoughts, and reflections in English. I also engage in email exchanges, participate in online forums, and complete writing assignments to receive feedback from instructors.

6. Immersive Experiences

To further enhance my English learning, I plan to immerse myself in English-speaking environments. This includes participating in language exchange programs, attending English workshops, and traveling to English-speaking countries whenever possible. Immersive experiences provide unique opportunities to practice and reinforce language skills in real-life situations, while also exposing me to different cultures and perspectives.

Conclusion

My detailed English learning plan encompasses various strategies and activities that ensure a comprehensive approach to language acquisition. By setting clear goals, expanding my vocabulary, improving grammar skills, mastering pronunciation, regular practice, and embracing immersive experiences, I am confident that I will achieve fluency in English. With determination and dedication, I am excited to embark on this journey toward becoming proficient in the English language.

英語學(xué)習(xí)計劃(篇15)

初二英語學(xué)習(xí)計劃

初二英語學(xué)習(xí)計劃是很重要的，因為沒有計劃就沒有明確的目標(biāo)和方向。因此，我為自己制定了一份初二英語學(xué)習(xí)計劃，希望在這學(xué)期中取得好成績。我的學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在這學(xué)期中，我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1. 掌握初中英語基本語法，包括句型、語法、時態(tài)等。

2. 學(xué)習(xí)初中詞匯，擴(kuò)大并鞏固詞匯量。

3. 加強(qiáng)聽說讀寫能力，提高英語交流能力。

4. 熟練掌握初中英語基本考試技能，包括閱讀理解、完形填空、聽力等。

二、學(xué)習(xí)計劃

1. 課堂學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論和課堂練習(xí)，掌握課堂內(nèi)容。

2. 詞匯積累：每天背誦10個生詞，并進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)。

3. 語法練習(xí)：每周完成老師布置的語法練習(xí)，鞏固所學(xué)語法知識。

4. 英語口語訓(xùn)練：每周進(jìn)行口語訓(xùn)練，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

5. 閱讀與寫作：每天閱讀英文新聞、名著，每周寫1篇英文作文。

6. 英語聽力訓(xùn)練：每周進(jìn)行英語聽力練習(xí)，提高聽力能力。

7. 模擬考試：每月進(jìn)行1次英語模擬考試，提高考試水平。

三、學(xué)習(xí)方法

1. 積極思考，提高自己的思維能力。

2. 多聽多看多說，增強(qiáng)語感。

3. 認(rèn)真做好課堂筆記，便于復(fù)習(xí)。

4. 整理筆記，總結(jié)歸納所學(xué)知識點。

5. 多做題，增強(qiáng)練習(xí)能力。

6. 與同學(xué)互相討論，共同提高。

四、總結(jié)與展望

初二英語學(xué)習(xí)計劃是為了提高自己的英語水平，為將來更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。在實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中，要遵守學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望在這個學(xué)期中，自己能夠取得比較好的成績，相信自己可以。

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