傳承中華文化讀后感5篇

傳承中華文化讀后感。

作文體現一個人的成文能力，寫作可以提高人的觀察力、聯想力和想象力。好的作文一定要日積月累。你有了解的作文的一些要點嗎？相信你應該喜歡小編整理的傳承中華文化讀后感5篇，還請多多關注我們網站！

傳承中華文化讀后感 篇1

一本書，就如一個小小的階梯，拾級而上，總有到達的一天；一本書就如一輪小小的太陽，陽光灑下，總會有溫暖的和收獲，《傳承中華文化，共筑精神家園》就是那階梯，那太陽，他成了我的良師益友，為我的生活增添了色彩，為我的心靈增加了活力。

《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書共分為七章，有文化血脈源遠流長、文化成果燦爛輝煌、文化名人群星璀璨、民族精神光照千秋、傳統(tǒng)美德時代傳揚、節(jié)日***姿所采和海納百川走向社會。這些章節(jié)都讓我知道了很多，收獲了很多，尤其“傳統(tǒng)美德時代相傳”這章節(jié)，它讓我想到了許多不應該發(fā)生的事，其中有一件是讓我最后悔的事。

我是班上的班長。有一次，我們小組因為在維護教室健康方面達不到老師的標準而受到懲罰。我和老師發(fā)生了爭執(zhí)。老師非常生氣。師發(fā)后。老師沒有因為我的小脾氣而忽視我，而是耐心地向我解釋了真相。老師發(fā)自肺腑底希望我們每個學生都能在各方面都取的好成績。老師真的可謂我們成長道路上的引路人，讓我們從無知的小孩慢慢走向成熟，編織我們美好的未來，我們真的應該做到“尊敬師長”。

我以后還會用自己的實際行動去傳承中華文化，共建精神家園，因為這本書，讓我感受到了傳承中華文化，共筑精神家園的意義；讓我懂得了許多的做人道理；讓我了解了關于孔子、老子、屈原、司馬遷等名人的許多故事，是他們用不朽的名篇在名冊上留下閃光的名字！是他們鑄就了中華民族的精神豐碑，我們應該把他們的精神發(fā)揚光大，讓我們共同地為“傳承中華文化，共筑精神家園”做出自己的應有的貢獻吧！

傳承中華文化讀后感 篇2

安靜的花園里陽光明媚，梧桐樹葉的影子落在我身上。我席地而坐，膝上攤開一本厚厚的《論語》，不停地讀著、背著，一股清新、淡雅、古樸的墨香沁入心脾。在我身邊，一只接一只的鳥兒飛來飛去，優(yōu)美的歌聲時而優(yōu)美動人，時而清脆悅耳。

“敏而好學，不恥下問”，國學教我們學***；“己所不欲，勿施于人”國學教我們?yōu)槿颂幨?；“百善孝為先”國學教我們孝敬之道。

中國文化，就是風雨中堅忍不拔的大樹，無論有多大的困難都無法將他打?。痪褪秋L雨時同舟共濟的努力，團結一心用愛溫暖每一個人；就是風雨后七色的彩虹，只有在與困難搏擊之后才會顯現。

5．12，我要愛。在5.12特大**中，我們淚流滿面，在巨大困難面前，所有同胞眾志成城；20xx，中國北京。

在圣火遭遇困難的時刻，中華兒女不惜一切代價，在08奧運之風吹遍世界的時候，炎黃子孫熱情歡迎各國各族人民。這，不就是中國文化所倡導的嗎？這,不就體現出了中國文化經久不衰嗎？

其實，中國文化是在我們的小動作中流露出來的。在早上，媽媽耐心的叫我們起床；上學路上，不隨便攀折樹木；學校里，見到師長禮貌問好；上課時，謙虛認真地傾聽；課間，朋友互相幫助，不恥下問……國學并不是一定多么深奧的哲學，而是在最細微中體現的。人們常說“腹有詩書氣自華”，的確如此，但是腹有詩書卻不能夠真正做到書中所講，豈不是變成了書呆子？！

現在的人，大多都是一肚子學問，卻顯得特別膚淺，是他們學問少嗎？不，是他們做不好。在如此發(fā)達的21世紀，我們需要的是高素質的知識型人才，之所以把“高素質”放在前面，是為了強調文明、禮儀、幫助、關愛、感恩等素質的重要性。

而這些素質就是直接或間接的來自中國文化，這些中國文化，就是大家所說的國學。

五千年的中華文化孕育了博大精深的民族文化。在21世紀，中國文化掌握在我們手中！讓我們共同傳承,讓我們發(fā)揚光大！

傳承中華文化讀后感 篇3

導讀：中華文物浩如煙海，稱得上國寶的文物都具有無與倫比的歷史價值、藝術價值和科學價值。以下是由j.l為您整理推薦的《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感，歡迎參考閱讀。

篇一：讀《傳承中華文化共筑精神家園》有感

太好了！學校圖書館里有幾盒書。老師說：“郎懷斌同學，給你一個小時打這幾箱子書，擺好放回圖書架上，另外你可以借上幾本書”?！昂玫摹蔽覒?。

我看到其中有許多的種外名人名專，列如：《綠山墻的安妮》，《城南舊事》，《簡*愛》，《海底兩萬里》等等?？墒俏以趥€旮旯的地方發(fā)現了一本書—《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，于是我拿著它出了圖書室。

一連幾天，我都在看我被這書上的故事吸引了，我仿佛穿越了5000年，流連其中，仿佛置身在幻境里，越王勾踐，神探狄仁杰，敵寇的敵人戚繼光……

中國有五千年的悠久歷史，他們自強不息的精神，他們的民族英雄，梅花正直，這些都激勵著我們一代又一代。今天，中國已經成為世界上人口最多的社會主義國家，正在實現中華民族復興的中國夢。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們要努力學習，珍惜和重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳承工作。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

篇二：《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感

我有一個偉大的祖國，她是不屈的象征，她是堅強的詮釋，她是勝利的誓言，她是中國孩子心中永恒的太陽。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會想起你，我親愛的祖國啊，聽到頌你的歌謠，我慷慨激揚，祖國啊，我深情的呼喚著你，我對你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。我們偉大的中華民族孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了燦爛的傳統(tǒng)文化。

傳承中華文化讀后感 篇4

我讀了幾篇傳承中華文化，共筑精神家園征文的文章，我覺得要學***文化里有用的部分，比如，中唐孝子孟郊感謝母愛的唐詩《游子吟》：慈母手中線， 游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉！我很小的時候就讀過。我被感動了。我從父親那里聽說美國學者斯蒂芬讀了這首時候很感動。你感動了嗎？還有一位父親對兒子充滿了父愛。他希望兒子在社會上品行端正、彬彬有禮、聰明才智，不走彎路，為兒子寫一封家書，寫下幾十個字的人生經歷。

這封家書就是諸葛亮寫的《誡子書》。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

品德高的人，以寧靜修養(yǎng)，儉樸以淳養(yǎng)品德。不把名利看淡，不能明志；沒有心情寧靜，就不能致目標；學***心，才識需要學習，不學***拓廣才識，不明確志向就難以獲得成就，沉迷停滯就不能勵精求進，偏狹躁進就不能冶煉性情。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲地守著貧寒，那時哪來得及！

人生短暫幾十年，好好活著，努力學習，努力工作，在工作后，聽著美好**，吹著風，看夕陽西下，感悟人生，活著要造福自己，造福別人。

傳承中華文化讀后感 篇5

今天，我認真讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。其中，尊師愛親章給我留下了深刻的印象。我最感興趣的是個故事《顏回煮飯敬師》。

故事主要講的是：孔子和他的學生們周游列國，一連好幾天都沒吃上飯。大**顏回看見老師很餓，于是向人乞討。

等他回來做完飯時，孔子也剛好睡覺醒來，聞到一股撲鼻的飯香，便跨出房門。當顏回從鍋里抓起一把米送到嘴里時，孔子又高興又生氣。過了一會兒，顏回恭敬地給孔子端來一碗白飯，說：

“做好了，請老師進食。”這時，孔子說：“我在夢中見到了去世的父親，我要用它來祭奠他老人家。

”顏回把米飯奪去，說道：“不行！米飯不干凈。我做飯時把灰掉在上面了。

后來，我把沾有炭灰的米飯抓著吃了?！笨鬃勇犃诉@番話，深感顏回是個賢德之人。讀了這個故事，我的心情久久不能平靜，“尊師愛親”四個字縈繞心頭，不由得想起了爸爸給我講的遠房小表舅的故事。

小表舅的母親有點智障。每天小表弟一上學，媽媽就會跟在他后面很遠。上課時，她總是站在學校門口，用鐵柵欄往里面看。小表妹從來不出教室玩，因為一下課，學生們就會和媽媽談笑風生。雖然很遠，但小表妹總能清楚地聽到大家的閑聊。

一天，老師把小表舅叫到一邊，問：“為什么最近悶悶不樂？”小表舅說出了實情。

老師語重心長地說：“沒有母親就沒有孩子，沒有哪個母親不愛自己的孩子。你還記得嗎？

有一次，有人給了你媽媽一根冰棒。她不愿意吃。她跑回家給了你。你應該為有個好媽媽而驕傲?！崩蠋煹脑捝钌钣|動了小表舅的心，從此他幫助母親干活了，掃院子、喂雞，還給母親扎了一個小辮子，母親睡覺的時候都舍不得解下辮子上的橡皮筋。

小表妹學習很努力。他不僅感謝母親，也感謝老師的理解和指導。生活是一片草原，“尊師愛親”是草原上成片的美麗花朵，有同學們向老師敬禮問好的禮儀之花，有兒孫給爺爺奶奶打洗腳水的孝親之花，有父親為病重孩子捐獻器官的慈愛之花,更有廣大人民為貧困家庭捐款的博愛之花……想著想著，我的內心力量變得無比強大。我們所做的不是繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)美德和民族精神？

我激動萬分，為生活在這樣一個偉大的“禮儀之邦”而感到驕傲和自豪。

點評：這篇作文主題突出，結構完整，語言流暢，寫出了自己的閱讀經歷，真情流露，取得了一定的閱讀效果，精神震撼。