最美小學(xué)作文收藏

最美小學(xué)作文。

寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“最美小學(xué)作文收藏”，相信一定會對你有所幫助。

最美小學(xué)作文 篇1

在我的心目中，世上最美的花，不是人們經(jīng)常稱頌的牡丹、荷花或梅蘭竹菊，而是那不鳴則已、一鳴則驚人，出于硬刺的仙人掌花。

仙人掌，一身硬刺，墨綠的披甲像是從未換下過，這便讓它成為了不溫柔，且又冷漠的代名詞。

一年暑假，我們一家出去旅游了快半個月。一回到家，我第一件事是放下行李，第二件事是換鞋，第三件事便是奔向陽臺去看花了。陽臺上的花大多都已偃旗息鼓，一個個都蔫蔫的，連平日里最堅強(qiáng)的太陽花都垂下了頭，像是要回歸到泥土里去了。只有那仙人掌依舊如綠衣衛(wèi)士一樣，生機(jī)勃勃地守護(hù)著一方土地。

仙人掌不僅是個盡職的衛(wèi)士，還是個技術(shù)精湛的醫(yī)生呢！記得那年，表妹得了腮腺炎，不能去學(xué)校，待在家里，腮幫子直疼得哇哇大哭。姑姑不知從哪里尋得了一個偏方，說是仙人掌可以治腮腺炎。她切下塊自家種的仙人掌，沖洗后碾成糊狀，再加上其它的幾樣?xùn)|西，做成藥膏，敷在表妹的患處，這樣連用了三天居然就消腫了，表妹的腮腺炎奇跡般地好了。從此，仙人掌就常駐在了我們兩家的陽臺上了。

我一直認(rèn)為仙人掌生來就是那么不美麗，甚至是丑陋的，它的命運(yùn)也就是那么注定的平淡無奇，但是，在那一刻，我的內(nèi)心卻整個向它傾倒了過去。

那天下午，它開花了。其實早在一周前，它就有了花苞，但沒想到，這么早，它就綻放了。半個手掌大的花苞站在仙人掌頂端，淡黃色的花瓣層層包繞著金黃的花蕊，那么嬌艷，又那么空靈。花瓣嫩得像要擠出水來。它像一個無一絲雜念的天女下凡，披著那美麗的紗衣翩翩起舞。那仙人掌仿佛也變得柔軟了，專注地欣賞著天女之舞。那一刻，我被它的美迷住了。

啊，出于硬刺的花，治病利人的花，世間最美的花！我愛你絕世的容顏，更愛你飄香的心靈！

最美小學(xué)作文 篇2

走出大門，迎面撲來的是新鮮的草木氣息，看著遠(yuǎn)山云霧繚繞，綠色若隱若現(xiàn)，我突然萌發(fā)了尋找最美綠色的念頭。

踩著黛色的石階上山，隨處可見的高大樹木，枝葉繁盛，根緊緊地扎在地面，猶如刀鑿般的鬼斧神工。陽光透過樹葉縫隙灑在地上，勾勒出斑斑駁駁的樹影。滿山的綠色，耀眼。奪目。可，這是我心中想要的風(fēng)景嗎？

我坐在一塊大石頭上，望著那滿山的翠色。突然，一抹瘦小的身影進(jìn)入眼簾。那是一株快要枯萎的含羞草，被大石頭壓著身體，連年見不到陽光的身子微垂，虛弱無力地垂著小腦袋，葉子幾乎全黃了，耷拉著垂下，如同一粒沙子沉沒在綠色的海洋中。

我用手將它挖出，快速地跑回家，把它放進(jìn)一個花盆里，盡量小心翼翼地填上土。澆上水。含羞草還是一副虛弱的樣子。我沒辦法，只好帶著它去花店去。

當(dāng)我氣喘吁吁地沖進(jìn)花店的時候，營業(yè)員很驚訝地看了我一眼，似乎在責(zé)怪我太急了。我將含羞草輕輕放到桌上，營業(yè)員就過來仔細(xì)地看了看，還用略帶粗糙的手指翻了翻葉子。

空氣中彌漫著一股淡淡的香水味，時間在這一刻仿佛凝固，我緊張地看著她，仿佛她就是宣判死刑的死神。

“可惜了?！睜I業(yè)員搖了搖頭，惋惜地說，“誒，現(xiàn)在的野生含羞草已經(jīng)很少見了……”

救活的幾率很小，救活的幾率很小……我的腦中反復(fù)回響著這一句話，迷迷糊糊地連怎么出的門都忘了。可是，還是有希望的不是嗎。我抱著一點點的希望，堅持每天給含羞草澆水。施肥……

慢慢的，含羞草的葉子不再垂著，枯黃的身子也透出一點新綠。陽光如同碎金，柔柔地照射在含羞草上，含羞草在陽光的折射下近乎透明，那一抹淺綠卻如同流水般格外生動。

透過含羞草，我仿佛看到了我自己，小小的，柔柔的，卻很堅強(qiáng)……

陽光下，我的笑容漸漸擴(kuò)大。那一抹淺淺的綠色，如同天底下最美麗的風(fēng)景，深深的印在了我心底……

最美小學(xué)作文 篇3

在每個學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個自認(rèn)為最美的老師，我心中最美的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。

陳老師是我小學(xué)生活的第二個老師，她和以前的老師截然不同，她的美給我一種震撼的感覺。

陳老師的一言一行都是我們贊嘆。

上課時，她用非常大的聲音為我們朗讀課文，非常生動，替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來，然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽呆了。每當(dāng)課堂上一片肅靜，沒有一個人積極舉手發(fā)言時，陳老師總會開個小玩笑，讓大家活躍起來，整個課堂充滿了歡聲笑語。

一到了課間休息時間和科任課的時候，總能看見老師忙碌的身影?？迫握n時，陳老師會犧牲自己的時間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題，如果還不會，陳老師就會繼續(xù)的給他講題。

陳老師對學(xué)生也非常嚴(yán)格，所有的作業(yè)都要一項一項的仔細(xì)檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。

有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田草綠

草如茵，繁花似錦。

啊!陳老師的美然我震撼，我長大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師。

最美小學(xué)作文 篇4

我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會神的聽著。因此，我們的成績總是名列前茅，一直保持著這么好的成績，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會認(rèn)真的批改，并寫總批或眉批。

陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對每一個學(xué)生都很關(guān)心。

記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時并不在乎，后來，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來，對我說:“怎么辦??？，去找老師吧！”那時正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過后，老師來到了班級，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課后，我就去找老師。“陳老師，我的手流血了，我想向你要個創(chuàng)口貼。”我捂著手說?！霸趺戳?？手怎么壞了？”老師著急的說?！皼]事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦?！薄澳阍趺磁?？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說?！耙灰デ逑匆幌?，清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧?！蔽疫B連點頭。貼創(chuàng)口貼的時候，老師不停的問:“疼不疼啊？”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點兒?！班拧蔽一卮鹆艘宦?。從這件事中，我可以想象到，她對每一個同學(xué)都是這樣的。

我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。

最美小學(xué)作文 篇5

俗話說“笑一笑，十年少”，在這個特別的日子里——高考第一天，我們幾十個小記者在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在淮北師范大學(xué)中尋找“最美笑臉”，并拍攝下來。

在拍攝前我就想，今天一定要多拍幾張笑臉?biāo)徒o那些參加高考的哥哥姐姐們，給她們加油鼓勁，讓她們能用最自信的笑容去面對高考。

在淮北師范大學(xué)的“行知園”前，我們被分成了幾個小組后，大哥哥大姐姐們就開始教我們學(xué)習(xí)攝影。通過學(xué)習(xí)，我知道了：在拍人的時候最好不要正面拍攝，要從45°—60°的角度拍攝，這樣不會把人的五官拍扁或者拍變形;還有就是盡量不要使用閃光燈，因為“一面補(bǔ)光”起不到好效果。照相館里那些燈光是從四面八方照過來的，能起到真正的補(bǔ)光效果;拍攝景物的時候可以使用“九宮格”的構(gòu)圖方法……

掌握了這些簡單的操作方法，我們開始拍攝。我拍攝的“最美笑臉”的對象主要是教我們攝影的老師和拍攝時也帶著微笑的小記者。由于我們這一隊的'大姐姐把我們帶到了淮師大后面山上的小樹林里了，沒見到幾個人，所以拍攝的笑臉不多，但我們拍的動植物不少，如：正在辛勤采花蜜的小蜜蜂、在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、那些寄生的藤蔓、以及我叫不出名字的動植物……

完成拍攝任務(wù)后，哥哥姐姐們又把我們帶到了操場上玩起了“猴子撈月”、“丟手絹”、“老鷹抓小雞”的游戲?！袄销椬バ‰u”這個游戲想必大家都會玩，這也是我最喜歡的游戲。在我們的“雞群”里竟然有“叛徒”，他想當(dāng)老鷹，結(jié)果自己沒被抓到，反而“連累”了那些不想當(dāng)“老鷹”的“小雞”。我有幾次險些被抓到，幸虧我身手敏捷，才逃過一劫又一劫。

通過尋找“最美笑臉”，我們鍛煉了自己的膽量和與人溝通的能力，回家后我也要用我今天學(xué)習(xí)的方法去多拍幾張最美笑臉，送給高考的哥哥姐姐們。同時也祝哥哥姐姐們逢考必過，旗開得勝!

最美小學(xué)作文 篇6

有一個聲音，它只有短短的幾個字，卻是世界上最能使人振奮、使人感動的天籟之聲。

這個聲音，能使步入黃昏的夫妻重新溫習(xí)往事的甜蜜；

這個聲音，能讓豆蔻之年的孩子忽然變得成熟、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重；

這個聲音，能讓僵持多時的夫妻之間重新擦出迷人的火花；

這個聲音，能給最真摯的友誼再加上一根永不松開的蝴蝶結(jié)；

這個聲音，能讓親人中的摩擦消失得無影無蹤；

這個聲音，能讓傾心于三尺講臺的工程師成為世界上最美的花朵的園??；

這個聲音，能讓躺在病床上多時的病人充滿活力，綻放笑容。

這個聲音像蜜糖一樣甜美；像巧克力一樣絲滑；像牛奶一樣香韻；像果凍一樣細(xì)膩；像冰激凌一樣回味無窮。

從聽到這個聲音的那一刻開始，你就是全世界最幸福的人，全世界的花兒都是為你開放的，全世界的鳥兒都是為你帶去美麗的，全世界的小溪都為你噴涌歌唱，全世界的每一束陽光都是為你鋪灑的。

這個聲音，其實很簡單，很普通，只有短短的三個字……

最美小學(xué)作文 篇7

“美”不單是一種外在美，也是一種內(nèi)在美。在每個人的心中，都有一個你認(rèn)為最美的人，或許是因為她曾經(jīng)為你做過最美的事。

在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。

老師有漂亮的臉蛋，平時帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭發(fā)。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個天真的孩子，很美！

老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當(dāng)我們回答問題時老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對我們的信任，與此同時，也對我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放松下來，那微笑鼓勵著我去思考。當(dāng)我回答正確時，老師的眼神如綻開的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開朗。當(dāng)我回答錯誤時，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責(zé)備的神色。當(dāng)然，無論結(jié)果如何，我都很欣慰，因為有老師的陪伴，我便不再那么悲傷。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。

在我心中，老師最美，老師的美，總浮現(xiàn)在我的腦海，深深地刻畫在我的心上。

最美小學(xué)作文 篇8

臨汾市堯都區(qū)喬李鎮(zhèn)小學(xué)有一位蘆艷艷老師，她把自己的業(yè)余時間全部投入到了防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、圖形符號的潛心研究與創(chuàng)作中。5月16日，記者在喬李鎮(zhèn)小學(xué)見到了她，并參觀了她設(shè)計的地震公共信息圖形符號與標(biāo)志。

蘆艷艷今年33歲，20xx年畢業(yè)于山西師范大學(xué)美術(shù)系，20xx年來到喬李鎮(zhèn)小學(xué)任教。后來，蘆艷艷與校領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)后，利用業(yè)余時間，著手研究設(shè)計學(xué)校防震應(yīng)急演練警示標(biāo)牌。蘆艷艷帶著美術(shù)課的同時還兼帶八年級的生物課，另外還要管理生物實驗器材室?？删驮谶@樣的情況下，她仍然沒有放棄應(yīng)急演練警示標(biāo)牌的設(shè)計。她搜集查閱了許多資料，參考了大量文獻(xiàn)。在她的口袋里，經(jīng)常裝有一支鉛筆和一個筆記本，外出時只要看到一些有價值的圖形符號，或者對自己有啟迪的標(biāo)志性符號，她就會及時記下來，以備參考。在我研究這些圖標(biāo)的時候，遇到過不少困難。蘆艷艷說，由于一心研究創(chuàng)作，家里的事情基本無暇顧及，但丈夫還是選擇支持她。在實際創(chuàng)作中，每個圖標(biāo)她都要細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，有時為了設(shè)計一個圖標(biāo)，經(jīng)常徹夜難眠，躺在床上腦子里浮現(xiàn)的都是各種圖標(biāo)。

天道酬勤，功夫不負(fù)有心人。20xx年9月30日，從國家地震局傳來好消息，她研發(fā)的《地震公共信息圖形符號與標(biāo)志》被國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會聯(lián)合發(fā)布，確定為中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，并于20xx年1月1日起，在全國實施。

最美小學(xué)作文 篇9

在這金桂飄香的日子里，我要給大家介紹一位在我心目中最美的老師。她是我們的語文老師，同時也是我們的班主任，她就是韓老師。

她個子不高，但腰身卻很挺拔；她一頭短發(fā)，卻顯得格外精神；她總帶著眼鏡，可那睿智的目光總是關(guān)注在我們的身上。她就是這樣，舉手投足當(dāng)中，散發(fā)出一股自信的美。

課堂上，韓老師耐心地講課，條理清晰地將課文分析給我們聽；工整的板書，引導(dǎo)我們學(xué)會摘錄課文中的重點內(nèi)容；深情并茂的朗誦講解，使我們猶如身臨其境，因此更能投入地學(xué)習(xí)。課堂下，韓老師就是我們的好朋友。她談笑風(fēng)生，風(fēng)趣幽默，她會傾聽我們的心聲，回答我們天馬行空的問題。

我是一個自主學(xué)習(xí)不強(qiáng)的人，好多簡單的事情到了我這里都成了老大難?？身n老師總會用她那會說話眼睛來提醒我。我上課思想開小差了，她的眼神好像在說：“快點集中精神?！蔽易龉φn時拖拖拉拉，她的眼神好像在說：“要加油啦！”韓老師也從不會放過鼓勵我的機(jī)會。班級大掃除時，我干得熱火朝天，她的眼神告訴我，我是好樣的。我在運(yùn)動場上為班級取得榮譽(yù)時，她立刻送出夸獎，滿臉都是為我自豪的笑容。

如果人間有天使，那韓老師就是天使，她是那個會拔下自己的羽毛，為我們插上實現(xiàn)理想翅膀的人。我從心里喜歡她、愛戴她，她永遠(yuǎn)都是我心目中最美的老師。

最美小學(xué)作文 篇10

一個夏日炎炎的中午，我正在家里看電視，突然聽到了媽媽摩托車的聲音“突突突突……”，我高興地跳了起來，因為我知道我有自行車騎了，我三步并作兩步跑到了一樓，果然一輛嶄新的小巧的自行車站在了我的眼前。yjs21.cOM

看著這輛我夢寐以求的自行車，我的心里不覺癢癢起來，不管外面的炎熱，拉起車子就往外跑，可是我剛坐上去，兩只腳還沒來得及放到踏腳板上，就摔了個四腳朝天，連人帶車都栽到地上了。我起來摸摸摔疼的屁股，心里在想：原來自行車也這么難騎呀，我還是不要學(xué)了，反正也沒有什么用！

拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備回家去了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來，卻被眼前的一幕吸引了，透過路邊的玻璃窗，我看見鄰居家小弟弟正在玩積木，你看他正將一塊塊的積木疊起來，可是當(dāng)他疊到五六層高的時候，積木卻倒了，可是他毫不氣餒，又一次將它們疊起來，如此反反復(fù)復(fù)，一次比一次疊得要高，看他玩得這么津津有味，我不覺地感到羞愧起來。我在心里默默地想：那么小的弟弟都不怕困難，有不服輸?shù)木?，我這個做大姐姐的卻一碰到困難就退縮，還有沒有做大姐姐的資格？如果我能堅持不懈，一定能學(xué)會騎自行車。

我扶起車子，重新坐上去，開始了新的學(xué)習(xí)。雖然我還是經(jīng)常摔得人仰馬翻，弄得身上青一塊紫一塊，但我還是一次又一次地站了起來，最后我終于學(xué)會了騎自行車，現(xiàn)在我都可以自己騎車去看外婆了呢！

從這次經(jīng)歷中，我真正到了“天下無難事，只怕有心人”這句話的涵義。做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底，只要堅持不懈，就一定能成功。世界上最美的花開在我們的心田里，我希望我能成為那朵堅韌的花，那朵永不服輸?shù)幕ā?/p>