你聽過的美妙的聲音作文

你聽過的美妙的聲音作文模板。

作文是文字記錄生活的方式，通過寫作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步。寫作文的注意事項(xiàng)有許多你都了解嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“你聽過的美妙的聲音作文”，希望本頁內(nèi)容能幫助到您！

你聽過的美妙的聲音作文(篇1)

這世間最美妙的聲音，便是這大天然的音樂；這世間最布滿魅力的地方，莫過于這大天然的神圣。就算一花凋零，也荒涼不了她的整個(gè)春天。大天然，就是這樣，在風(fēng)雨中不中斷的搖晃，但卻頑強(qiáng)地屹立著。

請(qǐng)?jiān)诳耧L(fēng)雨中，請(qǐng)?jiān)诶纂娊患又袃A聽大天然生命的頑強(qiáng)；也請(qǐng)?jiān)诓屎鐏砼R之際，萬物復(fù)蘇之時(shí)聆聽大天然迎向光明的號(hào)角聲。聽，樹枝搖曳樹葉的沙沙聲；聽，那大天然萬物復(fù)蘇的喘息聲；聽，那花兒綻放生命色彩的號(hào)角聲……請(qǐng)將那大天然的聲音合起來，便成為了一首激昂大方激動(dòng)慷慨的奏鳴曲。

在深夜的大天然中，是什么聲音最讓我為之動(dòng)收留？那是夏夜的荷花嗎？是那開在滿池中錦繡動(dòng)人的荷花嗎？請(qǐng)讓我們循著那哭泣聲來到那狂風(fēng)雨中，只見滂沱的大雨交雜著電閃雷鳴的咆哮，在空氣中肆虐著。再看那滿池的荷花，竟然呈現(xiàn)出一幅用語言無法表達(dá)的美。只見那碩大的荷葉讓雨點(diǎn)在勇敢、慈憐的上面奏著樂曲，為那荷花遮風(fēng)、擋雨。沒有人知道荷葉的堅(jiān)強(qiáng)，更沒有人知道荷葉那樸實(shí)無華的美。它只是在危險(xiǎn)之際保護(hù)著荷花，又在光明之中，默默無聞的襯托她的美，他像是寧?kù)o的港灣，東風(fēng)和煦、波濤不驚。是你，我，還有那瘋狂襲來的狂風(fēng)雨見證了她的勇敢。是大天然給了他氣力和勇氣。

糊口與愿望之中而沒有但愿，是人生最大的悲哀，這便是向日葵的座右銘。由于它永遠(yuǎn)向著太陽開，永遠(yuǎn)向著但愿開。大天然，就是這樣，以它獨(dú)特的魅力，吸引著熱愛糊口的我，吸引著一切熱愛生命事物。

你聽過的美妙的聲音作文(篇2)

你聽過鮮花開放的聲音嗎？聽過小草痛苦的聲音嗎？聽過小螞蟻吃東西的聲音嗎？也許你會(huì)說：“這都是想象的，我怎么能聽得出來？

你一定聽得見。當(dāng)清風(fēng)掠過明月，像媽媽在撫摸我的額頭。我好想聽到了扇子扇風(fēng)的聲音。當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪，像大象在發(fā)脾氣，要把大樹卷起。禾苗好像在說：“別吹了，我的腰都快斷了?！毙◆~兒可高興了，可以練習(xí)水上起舞了。

你一定聽得見。當(dāng)夏天下暴雨的時(shí)候，像老龍王在打噴嚏，把一盆接一盆的水往下倒。我聽到了‘嘩啦啦’的大雨聲。當(dāng)春天來臨的時(shí)候，春雨沙沙地下著，像一陣陣輕音樂。使我想到了杜甫的詩句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

你一定聽得見。每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候就，就會(huì)聽到同學(xué)們的陣陣掌聲。那是同學(xué)們?cè)诠膭?lì)我，在這種聲音里我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

我們身邊處處充滿了聲音，在聲音的世界里我們慢慢成長(zhǎng)。懂得了體育老師的聲音我學(xué)會(huì)了鍛煉。懂得了音樂老師的聲音我學(xué)會(huì)了欣賞。懂得了數(shù)學(xué)老師的聲音我懂得了生活。懂得了語文老師的聲音我學(xué)會(huì)了做人。讓我們用心感受聽這美妙的聲音吧！

你聽過的美妙的聲音作文(篇3)

被稱為“新客廳”的廈門少不了音樂廳般的酒店，讓我們一起走進(jìn)這些音樂廳，聽聽那些美妙的聲音。酒店大門口和大堂里的噴泉是一道亮麗的風(fēng)景線。大門口的噴泉十分壯觀，假山頂上瀉下來的水流仿佛“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。假如說門外十分壯觀的噴泉是大家閨秀，大堂內(nèi)的噴泉就是小家碧玉。噴泉嘩啦啦的流水聲，成了大堂里的山中小曲，讓人聽了心情舒暢痛快。

音樂廳里少不了樂器吹奏和才藝表演。伴跟著美妙悅耳的樂曲，芭蕾舞者翩翩起舞，似乎一只優(yōu)雅的天鵝，正在梳理漂亮的羽毛，柔美的舞姿使人陶醉。小提琴手吹奏出不同的曲調(diào)，似乎在講述不同的故事。她時(shí)而奏出歡快的樂曲，讓人想起開心的舊事；時(shí)而奏出憂愁的曲調(diào)，又讓身在異鄉(xiāng)的人們懷念故鄉(xiāng)……酒店里休閑的人們?cè)谙硎苊谰昂兔朗车耐瑫r(shí)，也在享受著音樂。游樂區(qū)里小朋友銀鈴般的歡笑聲，服務(wù)員禮貌的問候聲，用餐人們談笑風(fēng)生不絕于耳，現(xiàn)場(chǎng)廚師制作美食的聲音不時(shí)傳中聽畔。

美妙的音樂聲、悅耳的水流聲、人們的歡笑聲、廚師的烹飪聲，匯聚成了一首歡快的樂曲。

你聽過的美妙的聲音作文(篇4)

每天清晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，就被廚房里媽媽悅耳的做飯聲喚醒了。我睡眼朦朧地躺在床上，一邊聆聽著美妙的聲音，一邊猜想這聲音之后會(huì)是怎樣的美味早餐呢？

“沙……”聽！米箱放米的聲音宛如晃動(dòng)的沙錘聲?！皣W嘩嘩……”一陣急促的水聲后，“沙啦……”一定是媽媽輕柔地淘米聲，今早有粥喝了。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”媽媽的切菜聲猶如一首歡快的前奏曲。“啪”的一聲，燃?xì)庠詈孟裨谡f：“該我上場(chǎng)了?！薄拔宋宋恕背橛蜔煓C(jī)也開心地加入了廚房樂團(tuán)。

“嗞……”炒鍋里突然發(fā)出一陣清脆的聲音，好似在說：“來，一起跳舞吧！”緊接著就是媽媽鍋鏟的一通翻炒聲，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而高，時(shí)而低，一股香味隨之飄進(jìn)我的房間，喚醒了我的鼻子。

“咣咣咣……”這又是什么聲音？我好奇地探頭張望，原來媽媽在攪拌雞蛋，旁邊的熱粥正“咕嚕咕?！泵爸?，仿佛在說：“飯好了，起床啦！”

隨著面包機(jī)“?！钡囊宦曧懀瑥N房美妙的“音樂”聲戛然而止。我翻身起床想一看究竟，原來媽媽已將美味可口的早餐擺上了桌。

我多喜歡清晨這些美妙且?guī)е阄兜穆曇舭。?/p>

你聽過的美妙的聲音作文(篇5)

糊口中，有許許多多的聲音，固然有些聲音不好聽，但是假如你靜下心來仔細(xì)地聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也一樣美妙悅耳。

清晨，我去上學(xué)的路上聽到了各種各樣的聲音。你聽，風(fēng)婆婆吹動(dòng)樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，汽車疾馳在路上，發(fā)出“嘟嘟嘟”的鳴笛聲，連偶爾傳來的幾聲犬吠也那么悅耳這些美妙的聲音會(huì)成了清晨的交響曲。

到了學(xué)校，一陣陣讀書聲回蕩在校園里，空氣中彌漫著知識(shí)的氣味。鳥兒不叫了，蝴蝶也落在花叢中，似乎都在悄悄地聽同學(xué)們讀課文，朗朗書聲，成了校園那獨(dú)特的音樂。

“丁零零”，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室?！拔钡臍g笑聲傳遍了整個(gè)校園。秋風(fēng)“沙沙”地吹來，樹葉開始了“歌唱”。花壇中的幾只小蜜蜂正“嗡嗡”地采著蜜，錦繡的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，快樂的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。這些聲音組成了一場(chǎng)大合唱。

放學(xué)之后，我又去了公園。在公園里，到處是樹葉的“沙沙”聲，仿佛是它的獨(dú)唱。水中，一條條小魚撥動(dòng)水面，發(fā)出“啪啪”聲，仿佛在給樹葉伴奏。還有那人們的笑聲跟是美妙悅耳。

你聽，糊口中美妙的聲音不少吧!只要你在糊口中留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。

你聽過的美妙的聲音作文(篇6)

我們糊口在聲音的世界里，有小雨沙沙的聲音，有奶奶搖搖籃的聲音……。

我喜歡動(dòng)物的聲音。當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候我看見天上的小鳥對(duì)我嘰嘰喳喳地叫好，像在唱歌，使我想起了在音樂課上那悅耳的歌聲。當(dāng)小豬睡覺時(shí)就會(huì)呼嚕呼嚕的，使我想起了飛機(jī)騰飛的聲音。

我喜歡風(fēng)的聲音。當(dāng)寒風(fēng)咆哮著穿過田野的時(shí)候，像大象氣憤了，就會(huì)發(fā)出嗚嗚的聲音。當(dāng)輕風(fēng)拂過樹梢時(shí)，就像媽媽的手撫摩著我的臉，我似乎聞聲樹枝在輕輕地說：“好愜意呀！謝謝！謝謝！”

我還喜歡人的聲音。當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，我聞聲了老師講課的聲音，學(xué)生讀書時(shí)候的聲音。當(dāng)下課鈴響的時(shí)候，我聞聲在樓道里面有跳皮筋的聲音，同學(xué)們一邊跳一邊歡笑著。

專心地聽吧，你一定會(huì)聞聲的，然后你會(huì)微笑：我們這個(gè)世界的聲音多么豐碩，多么美妙！

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聽你的聲音作文

你是否還在思考著如何寫作文呢？作文是激發(fā)學(xué)生個(gè)人思考、提升創(chuàng)造力和想象力的一種方式之一，保存作文就像珍藏著人生的證明，記錄下我們成長(zhǎng)的印記。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有優(yōu)美的文筆，還需要思路清晰?，F(xiàn)在給大家分享一篇在網(wǎng)絡(luò)上非常杰出的“聽你的聲音作文”文章，如果你認(rèn)為它值得一讀，不妨分享給身邊的朋友，讓大家都受益！

聽你的聲音作文 篇1

仿佛隔世的呼喚，一次又一次照亮我的內(nèi)心;仿佛一次又一次的吶喊，響徹云霄：仿佛平淡中的特殊，銘記于心。

“勇敢做自己，不要為了給別人留下好印象，就把最真實(shí)的自己封閉，做自己想做的事情?！边@句話，我一直銘記于心。這世上，有太多的人隨波逐流，有太多的人因這世界，迷失了最真實(shí)的自我，有太多的人為別人而活，又有多少人能勇敢做自己呢?何為自己?遵循自己的心，做最真的自己。

這幾年來，慢慢地長(zhǎng)大、懂事，也學(xué)會(huì)了“偽裝”，總認(rèn)為別人的是最好的，可總是忘記了“自己”才是最特殊的，那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己讓我在“迷途”中找到了方向，也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛哭、愛笑、愛瘋、愛鬧。只對(duì)自己“愛”的人好，這才是最真的我嘛!

每一天，每一月，每一年，這一段又一段的時(shí)光，悄悄溜走，也讓我發(fā)現(xiàn)，做最真的自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，才是最自在的生活方式。很多人每天都過得很累，每天穿著厚厚的“鎧甲”，只有回到家后才會(huì)卸下所有的“防備”，面對(duì)至親至愛的人，我只想說，放下所有“偽裝”，勇敢且認(rèn)真地做好你自己，沒有什么比做自己更快樂。

小時(shí)候不懂，父母給我定下什么目標(biāo)，我就拼命去達(dá)到甚至改變自己，現(xiàn)在我懂了，給自己一個(gè)小目標(biāo)，只做自己想做的事情，不違背自己內(nèi)心的意愿，正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說的一樣：“愛自己愛的人，寫自己愛寫的文字?！闭侨绱?，她把自己的生活過得像詩一樣，每天輕松自在，她信佛，寫與悟禪有關(guān)的文字。她相信來生，為來生寫文字，他愛茶，于是閑適時(shí)便品茶。

遵循自己內(nèi)心的聲音，相信自己，留在心底的聲音，會(huì)告知你那正確的選擇。

要記住，你是最好的自己。

留在心底的聲音，與你共同譜寫余生的篇章。

聽你的聲音作文 篇2

大自然有很多美妙的聲音，有雨聲、有風(fēng)聲，還有雷聲，鳥鳴聲，狗吠聲……我最喜歡春雨的聲音。春雨的聲音是多么溫柔啊！

“沙沙沙”，一群柔軟的毛毛輕輕地拂過我的臉。晚上的春雨像一首催眠曲，如果睡不著，而這時(shí)剛好下起雨來，我就能伴著雨聲快快地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨，雨停了，蜜蜂出來采蜜了，鳥兒出來玩耍了，花兒笑了，草兒青了，太陽出來了，彩虹也趕來了，多么美的春天??！

春雨是多么勤勞??！杜甫說：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。農(nóng)民播下了谷種，谷種喝了春雨，歡快地發(fā)芽了，抽穗了。農(nóng)民看著綠油油的青苗，笑呵呵地說：“今年準(zhǔn)有個(gè)好收成，真得感謝春雨??！”。“沙沙沙，沙沙沙”，聽，這就是春雨的聲音，多么婉轉(zhuǎn)，多么動(dòng)聽??！

聽你的聲音作文 篇3

從小就喜歡聽那些蘊(yùn)含哲理的小故事，像成功人士的秘訣，災(zāi)難后人們的逃生經(jīng)歷，更多是生活中的小發(fā)現(xiàn)之類，所以長(zhǎng)大后，《報(bào)刊文摘》的第三版、《讀者》、《中國(guó)少年文摘》，都成了我的最愛。有些故事的觀點(diǎn)也許我并不贊同，但它同樣能給予我思考和進(jìn)步。每當(dāng)遇到喜愛的短文總舍不得丟棄在書堆中，于是報(bào)紙上的便剪，雜志則整本保存，閑時(shí)拿出來閱讀幾遍，或是睡前翻閱一下，說不定也能“溫故而知新”呢。

聽見了嗎？那翻動(dòng)書頁的聲音……

初中第一節(jié)語文課，當(dāng)老師介紹到“六大武裝”時(shí)，我先是和同學(xué)們一樣叫苦連天，但聽到閱讀本和聽記本時(shí)，卻不由地眼睛一亮……

回家后，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻閱起來，不一會(huì)兒便選出了五篇，又精挑細(xì)選了一陣，第一輪聽記本的內(nèi)容也出爐了。再看了看日歷才想起，離輪到我讀至少還有一個(gè)月，收藏也只看了十分之一，用不著這么急吧？

做完作業(yè)后，我常常在書桌前細(xì)細(xì)挑選，同時(shí)回味著我的收藏。

聽見了嗎？那翻動(dòng)書頁的聲音……

我確實(shí)很樂意把自己的“收藏”拿來與大家分享，相信大家也都是選出了自己最愛的那篇文章，有些深?yuàn)W的可以讓全班討論整整一節(jié)課，這討論也是一個(gè)思考和進(jìn)步的過程。一篇好文章，再加上60個(gè)人（可不能把老師給漏了）從各個(gè)方面的感想與點(diǎn)評(píng)，一定能讓每個(gè)人都受益匪淺。

聽記本的作用還不止如此。之后我們會(huì)接觸越來越多的議論文，當(dāng)需要舉例子卻找不到合適的事情時(shí)，不妨打開這本本子，其中一定有你需要的材料。

聽見了嗎？那翻動(dòng)書頁的聲音……

支持聽記本活動(dòng)繼續(xù)下去，讓我們聽見更多翻動(dòng)書頁的聲音……

聽你的聲音作文 篇4

中國(guó)自古有“宮商角羽微”之五音，奏響的是五千年歷史長(zhǎng)河中濤濤的水聲;“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，奏響的是多少在外游子的思鄉(xiāng)情意;“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，奏響的是亂世中的家國(guó)之憂;“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，奏響的是面對(duì)山水美景的恬淡……

這便是聲音的神奇所在。喜樂悲歡，都融入在動(dòng)人的聲音里，回響人間。

聲音與我，也有許多故事。

小學(xué)時(shí)，老師雪白的粉筆在深邃的黑板上起舞，伴隨著陣陣“沙沙”聲，一曲名為“知識(shí)”的舞蹈就此落成。一陣陣粉筆擦過黑板的聲音，像一扇扇翅膀，承載著我在知識(shí)的天空中遨游。每當(dāng)學(xué)習(xí)想要松懈、努力難以堅(jiān)持的時(shí)候，那聲音就像警鐘一樣傳入我的耳中——告訴我不能輕易放棄。

感謝這動(dòng)人的聲音，在我成長(zhǎng)的道路上承載夢(mèng)想。

一次，我隨父母單位一起，到市里的兒童福利院慰問。這里的孩子們大多數(shù)都是/因?yàn)橄忍煨缘臍埣渤蔀檫z孤。我和幾個(gè)一起過來的朋友面對(duì)這么多和我們同齡確有著比我們不幸遭遇的孩子，一時(shí)有些不自然。這是一個(gè)男孩搶先打破里冰面，他拉起一個(gè)坐著輪椅孩子的手，熱情的向他介紹我們。于是不久，我們所有人都放下拉不自在，向新朋友們熱情的表達(dá)心意。過后許久，我突然想起那個(gè)搶先打破僵局的男孩和他明亮的話語聲。

感謝這動(dòng)人的聲音，在世間存在苦難時(shí)傳遞來的溫暖。

九月十八日，一個(gè)令全國(guó)人民背痛無比、永遠(yuǎn)懸浮在中國(guó)人民心中的數(shù)字。這一天，全國(guó)響起防空警報(bào)，提醒著人們沉重的過往。有一年，恰好我放假在家，那天上午聽著窗外響起的警報(bào)，一旁年邁的奶奶不禁老淚縱橫。我想起他的父母，我的那些祖輩的沉痛遭遇，心中也不由涌上一陣酸楚。

感謝這動(dòng)人的聲音，這國(guó)泰民安時(shí)提醒我奮斗的意義。

聽，那動(dòng)人的聲音。它們總是與無數(shù)情絲纏綿，繚繞在我的耳畔。

聽你的聲音作文 篇5

大自然的聲音，是多姿多彩的；是奇妙無比的；是變化無窮的。

聽——

“沙啦啦——”“沙啦啦——”

淅淅瀝瀝的雨聲，從遙遠(yuǎn)的山谷中傳來，由輕及重，由遠(yuǎn)到近……

突然，小雨變成了傾盆大雨，“嘩啦啦——”，雨像止不住似的，傾瀉而下，沒有絲毫減弱的趨勢(shì)。雨聲中，還夾雜著陣陣?yán)茁暎稗Z隆隆——”，氣勢(shì)磅礴，響亮且雄壯的嗓音，好像要把天也給震下來。

好一會(huì)兒，雨小了，輕柔的雨聲，與剛才雄渾的雷聲迥然不同。剛剛那雷聲就好似以為怒吼的男子；而現(xiàn)在，這種細(xì)柔的聲音，則像一位溫和善良的女子，上帝真是喜怒無常??！

雨停了，天邊出現(xiàn)了一條色彩斑斕的彩虹。溪流“叮叮咚咚”地唱著歌，那歡快的音韻，仿佛在傾吐雨后的歡悅；湛藍(lán)的天空中，掠過一群山雀，“嘰嘰喳喳”地訴說著挺過大雨的艱辛；溪邊，一群孩子在愉快的.玩耍，踩著水坑，蹦來跳去，好像要把雨時(shí)的苦悶都釋放出來一樣，那純真又質(zhì)樸的笑聲，充滿著整個(gè)大地……

聽你的聲音作文 篇6

燈下，一道數(shù)學(xué)難題攪得我焦躁不安?？善@時(shí)，一只不知道天高地厚的'小蟲卻在我面前晃來晃去，它的飛行姿勢(shì)是跳躍式的&&這更讓我惱火&&仿佛是一個(gè)無賴的故意挑釁。這只笨蟲，不自量力地想引人注意嗎？我忿忿地說著，抓起一本書要揮過去。可它成功了。坐在一旁的表哥一邊看書，一邊漫不經(jīng)心地拋來一句話。

我的手停在半空。是??！這只小蟲成功了，它不但引起了我的注意，而且還惹惱了我。

我忽然依稀想起一句話：一個(gè)人存在的價(jià)值從某種意義上就在于學(xué)會(huì)用自己的聲音說話，即使它的聲音是微不足道的，甚至微弱得壓根連空氣都不震動(dòng)。

小蟲不也是如此嗎？這只小蟲費(fèi)力地飛來飛去，即使這只不過體現(xiàn)了造物主賦予它的一種本領(lǐng)，但它至少讓我看見了它的存在，也許，這就是小蟲一生的職責(zé)吧&&在人們的面前飛來飛去。

可能在很久以前的一個(gè)夜晚，一位生物學(xué)家正在燈下寫論文，這只小蟲的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斁褪沁@樣地在他身邊飛來飛去，這位生物學(xué)家注意到了它，然后為它起了個(gè)名字，于是地球上又多了一種已知的生物。

我放下半空中的手，放棄了拿書拍打它的念頭，這只小蟲一直在用自己的聲音說話，它也有值得人尊重的地方，不是嗎？

小蟲如此，人不也一樣嗎？只要我們認(rèn)真審察一下自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都存在特有的，甚至足以令人欽羨的色彩，世界上沒有完美無缺的人，也沒有一無是處的人。我們應(yīng)該正視自身長(zhǎng)處，亮出自身的色彩，用自己的聲音說話，進(jìn)而施展自我，為我們所生活的集體盡一份應(yīng)盡的職責(zé)。

聽你的聲音作文 篇7

兩千余次播放……

深受喜愛的節(jié)目!……

我錄完了今天的《有趣的動(dòng)物》喜馬拉雅有聲書，好累……可看見了這樣的成績(jī)我的節(jié)目是受支持、被喜愛的!不禁暗暗攥了攥拳頭：耶!一定繼續(xù)努力!

我愛讀書，愛朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂，可并不知道我自己說的怎么樣。而現(xiàn)在，我們班都開始有人聽啦!還有同學(xué)說他自己也要錄有聲書……

我又得意又暗有點(diǎn)緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想我要跟他比一比看誰錄得好!

我回家問媽媽：你覺得我和同學(xué)比誰會(huì)錄得更好啊?我覺得我應(yīng)該可以比過他。你說呢?

媽媽想了想，慢慢地說：小朋友一般都喜歡爭(zhēng)‘誰更好’，其實(shí)，你們都好!你不同的地方是：他們是在你的帶動(dòng)下進(jìn)步的!這樣，你就對(duì)這個(gè)世界上的很多人都起了很好的作用!

是啊!因?yàn)槲矣忻篮玫穆曇?，因?yàn)槲覑劾首x，我已經(jīng)能夠獻(xiàn)給大家、獻(xiàn)給世界一份美好的禮物了!

當(dāng)我們把自己做得更好，就會(huì)給世界貢獻(xiàn)更大!所以，我們都好好做好自己吧!做好自己可能是我們?yōu)槭澜缱龅淖詈玫氖虑榱?

聽你的聲音作文 篇8

我聽過很多好聽的聲音，比如山間泉水流過的叮咚聲;清晨小區(qū)里嘰嘰喳喳歡快的鳥鳴聲;還有炎炎夏日突遇雨水嘩嘩啦啦的聲音但是，這世上最好聽的聲音卻來自于此刻的窗外

一號(hào)樓6單元下樓做核酸了，一號(hào)樓6單元樓下由遠(yuǎn)及近傳來這一遍遍的喊聲，那聲音蒼老而剛勁有力，真的很好聽

疫情之前，凡是有人拿著喇叭在廣場(chǎng)上大聲吆喝時(shí)，定會(huì)遭受到所有人的唾棄。然而現(xiàn)在卻截然不同了，每當(dāng)那個(gè)聲音響起，所有的人都會(huì)乖乖照做，自覺拿好手機(jī)、身份證，按照吆喝聲中的要求，按樓號(hào)、單元分別下樓排隊(duì)，因?yàn)檫@是每個(gè)人在家里最期待的時(shí)刻

還記得在平安夜的那個(gè)晚上，整個(gè)西安市都因?yàn)橐咔榉揽氐男枰?，全部封鎖起來了。天氣嚴(yán)寒，還下起了鵝毛大雪，半夜11點(diǎn)，更是風(fēng)雪交加，風(fēng)呼嘯著，窗外的溫度如同冰箱冷凍室一樣令人瑟瑟發(fā)抖，所以我早早就躺進(jìn)了溫暖的被窩，可當(dāng)我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，外面卻隱隱約約地傳來了一陣吵雜聲，仔細(xì)一聽，原來是讓大家下樓做核酸。附近的小區(qū)也開始此起彼伏的傳來高低不同的喇叭聲，我的內(nèi)心還在抱怨著：為什么這么晚了還要去做核酸，還讓不讓人睡覺了。

我和媽媽披了件外套，便匆匆下樓。

當(dāng)我推開單元大門，撲面而來凜冽的寒風(fēng)，像小刀一樣割著我的臉，讓我恨不得想立刻轉(zhuǎn)身回家，只見那飄飄灑灑的雪落下來，飛舞、旋轉(zhuǎn)、飄零，一切都是銀裝素裹的樣子，猶如星星一般點(diǎn)綴著這茫茫夜空，借著小區(qū)昏暗的燈光，望向那拿著喇叭喊話的保安，他的手早已凍得通紅，透過口罩可以看到他呼出的白氣，他黑色的帽子上也已布滿雪的痕跡，肩膀上、喇叭上還有手臂衣服的褶皺處，也都積滿了雪，身上的衣服也有一些被雪浸濕的深色印記，而他依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，用他那早已嘶啞的嗓子反復(fù)喊著請(qǐng)還未做核酸的業(yè)主，盡快下樓做核酸生怕落下任何一個(gè)人，這聲音不算動(dòng)聽，還帶有畏寒的顫音，頓時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，我從未像現(xiàn)在這樣，覺得這個(gè)聲音如此好聽

在封城的這10天里，我的耳邊一直回蕩著這蒼老而剛勁的聲音1號(hào)樓4單元的業(yè)主請(qǐng)盡快下樓核酸了排隊(duì)核酸時(shí)請(qǐng)間隔一米距離1號(hào)樓6單元的業(yè)主請(qǐng)趕快下樓領(lǐng)菜啦這聲音里充滿著喜悅和滿滿的期待

很感謝在這個(gè)疫情期間的所有工作人員，以及那些默默無聞的每一位付出者，是他們無私的奉獻(xiàn)精神為我們保駕護(hù)航，而這些最感人、最好聽的聲音，卻帶給我們無盡的希望，這也是我們幸福的來源地

聽你的聲音作文 篇9

人這一生能遇不計(jì)其數(shù)人，可是留在你記憶深處的聲音的，又有幾個(gè)呢？有一種聲音，在我記憶深處，揮之不去。

在以前，我是一個(gè)十分膽小，以及不自信的人，我常常選擇做一個(gè)靠墻的角落，不主動(dòng)與其他人交流，在自己的小角落里生活，課間時(shí)間，看著男生們?cè)谝黄鸹ハ嘧分穑鷤儎t聚在一起討論八卦，明星等各種事情，一起哈哈大笑。有時(shí)，我很想走過去，主動(dòng)的打招呼：“嘿！你們?cè)谡f什么？”但我知道，這件事不可能發(fā)生，因?yàn)槲抑?，我沒有走上前去的勇氣。有時(shí)，我也總期待著，有個(gè)人能來主動(dòng)找我，說：“嗨，一起呀?！蔽乙欢ê敛华q豫的走過去，但，也從來沒發(fā)生過。在上課時(shí)，每當(dāng)有老師提問，我總會(huì)弓起身子低下頭，假裝在寫字，又或者拿一本書擋住我的臉，在心里一直祈禱不要點(diǎn)我，因?yàn)槲液懿涣?xí)慣站起來，回答問題就會(huì)被老師和一些同學(xué)盯著，而且也怕自己的答案會(huì)出錯(cuò)，但有時(shí)候公布正確答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的答案是對(duì)的，又高興又懊悔，心想，要是剛才舉手就好了，這就是我，一個(gè)連答案都不自信的人。但，有一次，徹底改變了我。

一次課上，王老師提出來了一個(gè)問題，不少人爭(zhēng)著舉手，我跟平常一樣低著頭假裝寫字，“小x,你來回答這個(gè)問題?！北稽c(diǎn)到名的我一下就懵了，心里有許多話蹦出：怎么會(huì)突然點(diǎn)我？我記得沒舉手啊，這道題的答案還沒驗(yàn)證，到底對(duì)不對(duì)?。繜o數(shù)想法在我腦海里閃過，但無奈，還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我起立，弓著背手里緊緊握著書，用蚊子一樣大的聲音說：“我覺得這道題的答案是……”老師說：“完全正確，你能講一下過程嗎？”聽到答案正確的我，懸著的一顆心就放下了，回答問題的聲音不知不覺就提高了。下了課，我被叫到辦公室，王老師對(duì)我說：“那個(gè)問題我知道你沒舉手，我是專門叫你的，你很少回答問題，下課也自己在座位上坐著，一定要找同學(xué)玩啊，一定要自信啊！”一定要自信啊，要自信啊，自信。這句話在我腦海里回蕩很久。是啊，要自信啊。

從那以后，我好像變了一個(gè)人一樣，開始主動(dòng)與同學(xué)聊天，主動(dòng)舉手，毫不擔(dān)心自己說錯(cuò)了，因?yàn)槲矣辛俗孕?。每?dāng)我想要打退堂鼓的時(shí)候，老師的話就一直在我身邊盤旋，是啊，一定要自信??！

我們能記住很多種聲音，但總會(huì)有一種聲音，在你的記憶深處，在你困難的時(shí)候響起，鼓勵(lì)你，繼續(xù)向前走。

聽你的聲音作文 篇10

城市是一個(gè)隨時(shí)隨地都會(huì)轉(zhuǎn)變的地區(qū)，充滿了各式各樣的事情。但是你細(xì)心傾聽過它的響聲嗎？

早上，當(dāng)?shù)谝唤z太陽出現(xiàn)在城市的天空中，城市的鬧鐘馬上響了起來：“滴滴打車——”、“叭叭——”，在督促著大家快點(diǎn)兒醒來，以防工作、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過城市鬧鐘，只能隨著著“鬧鐘交響曲”起床啦！

早上，城市里十分繁華。汽車的“叭叭”聲督促著大家要“珍惜青春”；單車的“叮?！甭曉谔崾敬蠹乙湎?；課室的上課鈴聲在提示大大家和小朋友們不必愛玩，要持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；起重設(shè)備的“轟隆”聲在告知大伙兒城市的將來仍在持續(xù)的基本建設(shè)中。

有些人在街上郁郁寡歡地往前走，汽車的“叭叭”聲在寬慰他：絕不能放棄，僅僅一次不成功，沒有什么了不起的，你需要從這當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才算是；有些人高興地走在街上，單車的“鈴鈴”聲在提示他：“不必太自豪，一次取得成功罷了，沒有什么不簡(jiǎn)單的，要謙虛才可以發(fā)展”。

中午，城市的交響樂又越來越心浮氣躁起來了，“滴滴打車”、“叭叭”，此起彼落的響聲敲擊著大家內(nèi)心，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)車龍讓回來的路看起來那麼長(zhǎng)，每一個(gè)人都匆匆忙忙的往家趕，那時(shí)城市里每一個(gè)人平靜的海港。

夜里，城市的交響樂貼近了序幕，汽車停進(jìn)了停車位，自行車鎖進(jìn)了停車棚，小朋友們的誦讀聲讓城市的夜里更增加了一份溫暖，而城市廣場(chǎng)上則傳來了或悅耳或慷慨激昂的舞曲音樂，城市交響樂的序幕帶著一種分歧的情緒，讓人遐思。

總算，夜深人靜時(shí)啦，城市的交響曲臨時(shí)告一段落，他又在為了明天斟酌著哪些歌曲呢？城市的交響曲簡(jiǎn)直獨(dú)特呀！

聽你的聲音作文 篇11

清晨，伴著天際尚存的那抹嫣紅，品一杯香茗，捧一本詩集，任千百年前的浩瀚之風(fēng)攜自己一起繾綣天涯。靜下心，聽繁花盛開的聲音。

坐在窗邊，聽窗外有風(fēng)徐徐吹來，吹走了思緒纏繞，吹來了心情似冰晶?？创巴鈽溆捌沛叮伙L(fēng)吹得樹葉飄沙，有蝶翩然飛過，劃出一道亮麗的色彩?！敖痫L(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”。秋風(fēng)微涼，秋感淡淡，一縷金風(fēng)，吹散了絲絲秋情；一絲金風(fēng)，吹來了淡淡閑適。

走在街上，感受蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝。絲絲密密地斜織著，很濕，也很詩意，一如香茗化開在心泉里，而那些詩意到極致的景象便隨著雨絲接踵而至，于心湖中蕩起層層漣漪，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，曠達(dá)的性格才可泰然接受，“卻是他荷跳雨，散了真珠，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳起，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響，“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕棱綃”。如廝美景，叫人如何不愛。

漫步于草地，看那些似殘陽如血的花瓣，聽花開的聲音，本以為花代表了一切美好，直到知道了，“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲粹”，才恍然大悟，原來花也曾寄托了令人黯然神傷的情絲，本以為花承載的是無與倫比的美麗，直到知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，才了解花的美麗來源于落葉的無私，“花自飄零自流，一處相思，兩處閑愁”，給花一種泫然欲泣的愁思。

穿過樹林，聽婉轉(zhuǎn)的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達(dá)自己的快樂，憂傷，亦或是人所寄予的更深的感情，“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦，“君知否？亂鴉啼后，歸興濃如酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶，“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，卻予鳥兒一份靈魂，一份對(duì)春的依戀。這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈，它們用清婉的歌聲唱出了自己，也唱出她們的語言與柔情。

詩，予風(fēng)閑適，予雨生命，予花情悸，予鳥空靈。踏著朝霞的步子，品一杯香茗，捧一本詩集，帶著一顆靜謐的心，聽，繁詩盛開的聲音。

聽你的聲音作文 篇12

暮色渲染天際，黑夜在樹上留下漆黑的剪影，悄悄晃動(dòng)，似是要下雨

熱愛自由的鳥兒已歸巢，枯黃的葉葉早也打著旋兒投入大地的懷抱，而三年級(jí)的我孤零零的站在學(xué)校門口，希望又絕望的等待著媽媽的消息，從未離去半步而身邊的行人，如流水一個(gè)又一個(gè)路過

不斷暗淡的天空，仿佛催促著我趕快回家?！靶∨笥眩瑡寢屵€沒來嗎?已經(jīng)很晚了，要不要打個(gè)電話?”保安大爺親切的聲音傳入耳畔，“不用了，謝謝，”然后抓緊書包的袋子，踏著墨藍(lán)的天空，開始了一個(gè)人的征途

路上竟有意想不到的風(fēng)景，跨過水灘，同行人一起，他們有著各異的目光，有的悲傷，有的喜悅，有的“飄飄何所似，天地一沙鷗”，有的“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”，目光述說著人間百態(tài)，路過樹蔭，眼前頓然一黑，小果子鋪灑在石色的路上，恍若深邃的宇宙。光又告訴我，無窮的未知，突然周圍的建筑燈亮起，與天色交印，那一剎那，燈光仿佛對(duì)我說：“看看這神奇的 包容的世界“

突然看見周圍的萬家燈火，心中升起一陣擔(dān)憂，媽媽會(huì)不會(huì)想起我還在學(xué)校?她會(huì)不會(huì)感到憂慮與擔(dān)心?會(huì)不會(huì)慌亂?所有臆想都無法被驗(yàn)證，只能加快腳步，穿過一條又一條街道奔向那給我熟悉的家

腳下石子滑動(dòng)的聲音，跨過水洼時(shí)的脆響，還有肩上腳上的酸痛，伴隨著我整個(gè)征途。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小區(qū)的標(biāo)牌撞入我的眼中，那么明亮的光指影著我回家的路，仿佛在說：“回來吧，孩子。“一剎那，發(fā)掘了世間的美好與希望，天空忽現(xiàn)一絲小雨，于我卻像甜蜜的糖絲，我毫無顧忌地迎著雨跑向家門

一聲清脆卡開門聲赫然響起，眼前是媽媽親切又抱歉的面龐，迎接我的是一個(gè)小而溫暖的世界驚喜與表揚(yáng)的話語融化在耳旁，而我只是回頭看著窗外街上那一盞盞燈，如群星般閃爍起來，像是標(biāo)記著我成長(zhǎng)的路，說你真棒，細(xì)品光的聲音，事實(shí)上我聽到的何止是光的聲音

光的聲音我聽到了，那是我成長(zhǎng)路上的璀璨。

聆聽自然的聲音作文模板系列

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，作文也能鍛煉大家的溝通能力。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？下面是小編為大家整理的“聆聽自然的聲音作文模板系列”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

聆聽自然的聲音作文模板(篇1)

自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會(huì)感受到一個(gè)別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發(fā)出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。

你聽到過小草和花兒的對(duì)話嗎？平常時(shí)候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭(zhēng)的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何?？僧?dāng)夜深人靜的時(shí)候，你用心聽，就會(huì)感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，花兒們也頻頻點(diǎn)頭，對(duì)小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。

你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個(gè)晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來是清風(fēng)捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請(qǐng)清風(fēng)捎去自己對(duì)太陽的牽掛。風(fēng)過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風(fēng)就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。

你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會(huì)聽到蒲公英媽媽對(duì)孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長(zhǎng)途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠(yuǎn)方，開始了它們唯一一次的生命之旅。

你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長(zhǎng)。

聆聽自然的聲音作文模板(篇2)

大自然的聲音多么豐富，多么美妙！讓我們一起聆聽吧！

早上起來第一縷陽光照在我的臉上，暖洋洋的，喜鵲在枝頭“嘰嘰喳喳”好像在說;"小朋友起床了：“我吃完早餐，背著書包去上學(xué)，風(fēng)在我耳邊“呼呼”地刮著，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的音樂?。　昂艉簟钡芈曇魰r(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡樂：風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家。道路上還有汽笛的聲音……

走著走著，啊！到學(xué)校了，我坐在椅子上，課堂上書聲朗朗：下課鈴一響，操場(chǎng)就變成了沸騰的海洋。同學(xué)們有的打球，有的跳皮筋，有的玩游戲歡叫聲在校園里回蕩。

放學(xué)了，我想去小溪邊坐一會(huì)兒。“?！恕！恕边祝渴钦l能彈出這么動(dòng)人的旋律??？噢 。原來是小夕溪妹妹啊，她也是個(gè)十分出色的音樂家哦！瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成“嘩嘩啦啦”跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。

坐在大樹下，看見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼般的葉面，輕輕地蓋住大地。“撲”的一聲極其細(xì)微的聲音，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕的揚(yáng)起。

大自然如此豐富多彩 聲音也是如此美妙動(dòng)人 ！

聆聽自然的聲音作文模板(篇3)

自然是枝頭鳥兒的歡歌，是河水水滴的樂章；自然是“千樹萬樹梨花開，”是“蔞蒿滿地蘆芽短”；自然是山上光明的日出，是海面上的細(xì)波……每片樹葉，每朵花兒，每滴水珠，都是自然最樸實(shí)的語言。

大海上，海鷗傳頌著自然的歌謠，迎接來了又一個(gè)日出。海面上的層層細(xì)波映著紅光，陽光灑下金色的種子?；野档奶炜疹D時(shí)蔚藍(lán)開來。聽！聽那海鷗的聲音，聽那日出的聲音，聽那波浪的聲音。

深林里，一個(gè)幼芽正在生長(zhǎng)。一只小鳥在枝頭上歡歌。一朵花落下，安靜地躺在草叢中，沉沉地睡去了。一條小河潺潺的水聲回繞在耳邊，一切那么美好。聽！聽那生長(zhǎng)的聲音，聽那生命的聲音，聽那河流的聲音。

田野上，蒼鷹翱翔在空中，一棵棵小草悄悄地吮吸甘甜的露珠。一陣微風(fēng)吹過，細(xì)土飄起，輕輕落下。蘆葦叢中，昆蟲們?cè)跉g叫。聽！聽那小草的聲音，聽那蒼鷹的聲音，聽那昆蟲的聲音。

大雪中，晶瑩的雪花飛舞著落下，枯葉盤旋著飄落，怒吼的狂風(fēng)卷著雪花飄散開來，輕輕地，輕輕地落下。田地渾然一體，銀裝素裹，晶瑩剔透。聽！聽那飄雪的聲音，聽那枯葉的聲音，聽那狂風(fēng)的聲音。

月夜下，皎潔柔和的月光照射在屋頂上，湖面上，一輪金色的圓月出現(xiàn)在湖中央，映著柳樹的倒影。魚兒無意觸碰到了荷葉，荷花微微一動(dòng)。一切都那么安靜。聽！聽那日光的聲音，聽那柳樹的聲音，聽那荷花的聲音。

潺潺的溪流，夏蟬的歡叫，秋菊的開放，冬雪的飄落，是自然之聲，生命之音，它們見證著自然的美麗。

大海、深林、田野、大雪、月夜……認(rèn)真聆聽它們的聲音。也許你將聽到一個(gè)不一樣的世界。

聆聽自然的聲音作文模板(篇4)

大自然有許多美妙的聲音，風(fēng)聲、雨聲、雷聲、鳥叫聲……當(dāng)它們組合在一起，就是個(gè)獨(dú)一無二的樂團(tuán)，演奏著一首首優(yōu)美的、動(dòng)聽的、人世間最無與倫比的交響樂。

“嘩啦啦，嘩啦啦?！辈恢裁磿r(shí)候下起了雨。就像一曲無字的歌謠，飄然而起。伴隨著“轟隆隆，轟隆隆?！币魂囮嚭程靹?dòng)地的雷聲，它們像約定好了似的，要共同演奏一曲激動(dòng)人心的樂章。雨越下越大，雨聲也越來越響，仿佛前面只是充滿柔情的前奏，現(xiàn)在才是高潮。

這充滿激情的搖滾樂，因?yàn)橛辛四且魂囮嚦翋灥睦茁暥佑绪攘?。風(fēng)也來湊熱鬧，它“呼呼”地吹著，吹得樹葉沙沙地響，吹得小草彎了腰，吹得大地變了樣。過了片刻，雷聲停止了，雨變小了?！吧成成场钡男∮耆缗Ｃ?，十分輕柔。房檐上滴下的雨水“嘀嗒，嘀嗒。”就像唱著歡快的歌。這時(shí)，音樂還沒結(jié)束呢!但已接近尾聲。雨停了，這首美妙的音樂結(jié)束了，但大自然還有許多美妙的聲音沒有展現(xiàn)出來，她讓小鳥為她表達(dá)語言，她讓蚯蚓替她傳遞信息。

走在小路上，聽著小鳥歡快的歌聲，它仿佛是個(gè)忠實(shí)的聽眾，正在為剛才的表演喝彩，自己也不由自主地唱了起來;樹木搖擺著剛被清洗過的綠衣裳，隨風(fēng)起舞;小草也被洗刷得干干凈凈，像是被剛才的演奏震撼了，到現(xiàn)在還彎著腰;蚯蚓好像被嚇著了，忙從泥土里探出頭，看看怎么回事。雨后在世界，真是另一番景象啊!

大自然的聲音真的很美妙，它就像一個(gè)合唱團(tuán)，無時(shí)無刻都在演奏著一首首撥動(dòng)人心弦的樂章。讓我們用心去傾聽，傾聽大自然的聲音吧!

聆聽自然的聲音作文模板(篇5)

一粒種子落在一片草地上，春天從沉睡中醒來，她開始生長(zhǎng)，破土而出。她很高興，抖了抖身上的泥土，顯得那么的嬌小可愛。她開始打量這個(gè)美麗的世界。

“看，剛長(zhǎng)出來的小草。”一只鳥兒落在她的旁邊。

“不，我不是小草，我是花兒，是可以開出美麗花朵的花兒?！彼f。

鳥兒撇撇嘴，斜著眼說：“這一片全是草，我見多了。你這個(gè)小不點(diǎn)兒怎么連自己是誰都不知道。算了，我不與你計(jì)較。”說罷，鳥兒拍拍翅膀飛走了?；▋簜臉O了，委屈地抽泣著。

“孩子，你哭啥?你是花兒，這是改變不了的。無論鳥兒怎么說，你終究還是能開花的花兒?！痹瓉硎抢蠗顦錉敔敗?/p>

她停止了抽泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她開始拼命地吸收陽光，吸收水分，盼望自己快快長(zhǎng)大，開出美麗的花來，證明自己是花兒不是小草。

過了一段時(shí)間，她長(zhǎng)出了小小的花蕾。

鳥兒又飛來了。他看見花兒頭上的花蕾，拍著翅膀唱道：“小草怪，小草丑，小草頭上長(zhǎng)毒瘤?！彼@次不急也不氣，心平氣和地說：“這不是毒瘤是花蕾，它會(huì)變成美麗的花兒?！兵B兒拍拍翅膀又飛走了。

花兒更加努力地吸收養(yǎng)分，并不在乎鳥兒的奚落。下雨了，她就用葉兒遮住花蕾，生怕柔弱的花蕾禁不住大雨的沖擊。有小動(dòng)物來了，她急忙告訴他們不要踩壞了她的花蕾……

一個(gè)陽光明媚的早晨，花蕾綻開了，真美呀!她穿著一身漂亮的衣裙亭亭玉立，引來許多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老楊樹爺爺笑瞇瞇地說：“還是一朵牡丹花呢!”花兒害羞地低下了頭。

這時(shí)，鳥兒不知從哪兒飛了過來。他看見美麗的花兒，竟不敢相信?；▋赫f：“我確實(shí)就是你原來說的那棵小草?！兵B兒不好意思地說：“對(duì)不起，我不該嘲笑你?！被▋簱u搖頭說：“沒關(guān)系?！薄拔覀兡茏雠笥褑?”“當(dāng)然可以，因?yàn)槲覀儽緛砭褪呛门笥崖?”于是鳥兒唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，花兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。

從此，花兒和鳥兒成了最要好的朋友。

聆聽自然的聲音作文模板(篇6)

朝陽升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥為她伴舞…

大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。

(一)

“唦唦唦”什么聲音？

噢，原來是年輕的音樂老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢，這首歌引起了聽眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無“的詩句，杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”這句千古流唱的名句...

大自然無疑用春雨給原本毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。

(二)

轉(zhuǎn)眼間，夏天到來了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來什么呢

“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。

樹上的知了，鳴蟬也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情。

大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

(三)

很快，我們迎來了一個(gè)金色的季節(jié)-秋天。

這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎？

田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。

大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。

(四)

寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的季節(jié)-冬天。

雪花在空中打著旋兒，慢慢地飄落下來。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡迎頌。

大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。

…

大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿了歡樂。

聆聽自然的聲音作文模板(篇7)

走進(jìn)自然，聆聽自然的聲音作文。一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。一陣微風(fēng)輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時(shí)，一絲清新的氣息隨之飄進(jìn)我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細(xì)絲，而且那細(xì)絲是流動(dòng)著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護(hù)著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。

在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動(dòng)物和諧共處。

但是，人類不以珍惜來回報(bào)大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。

瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個(gè)地球上減少，中學(xué)生作文《聆聽自然的聲音作文》。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。

人類?。∈欠駪?yīng)該敲響警鐘?。?/p>

讓我們共同走進(jìn)自然，傾聽大自然的呼聲，共同保衛(wèi)這片綠色吧！

“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草，不時(shí)撓撓身邊的小魚，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑。

“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步，一會(huì)兒同天上的小鳥聊聊天，一會(huì)兒與地上的大樹說說話，說得興奮時(shí)，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。

“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干。不一會(huì)兒，他說得更歡了，剛才還細(xì)如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗，“嘩啦啦”，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。

“咯咯咯……”嗯？那又是誰呀？啊，是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲。他們?cè)诨▓@里編花環(huán)，一個(gè)孩子卻變了個(gè)疙瘩，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……

在大自然中，只要你認(rèn)真傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來，大自然是如此美妙動(dòng)聽?。?/p>

聆聽自然的聲音作文模板(篇8)

“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！泵總€(gè)人對(duì)于事物的看法，對(duì)于聲音的聆聽，都有著自己的體會(huì)。而說起大自然的聲音，我相信會(huì)有更多的人有不同的看法，有的人會(huì)對(duì)大自然的聲音產(chǎn)生厭倦之心，有的人則會(huì)細(xì)細(xì)的品味著這份獨(dú)有的美，而我馬上就會(huì)告訴你我的答案。

你看，春姐姐正邁著步向我們走來呢，她把溫暖帶給了大地，帶給了小河，帶給了柳樹……大地披上了綠裝，春雨“沙沙沙”地下了起來，田地里的小青蛙“呱呱呱”的叫醒人們，枝頭上一群麻雀嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌。小燕子從南方飛回來，身披燕尾服，彬彬有禮，對(duì)嘰嘰喳喳的麻雀?jìng)冋f：“你們不要再爭(zhēng)吵了，要注意風(fēng)度?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，讓原本安靜的春天頓時(shí)熱鬧了起來。

如果你覺得春姐姐是個(gè)熱鬧的人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是因?yàn)槟氵€沒有感受到夏姑娘的熱情呢？在夏天，每一天都是烈日炎炎的，偶爾天空會(huì)大發(fā)慈悲，下一場(chǎng)傾盆大雨。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)大雨過后，天氣并沒有發(fā)生任何改變，還是以她不變的熱情回饋給愛它的人們。

“咔吱、咔吱”聽，那是什么聲音？原來是人們踩在落葉上的聲音啊！即使是安靜的秋天，落葉的聲音也會(huì)暴露你那悄悄的行蹤，細(xì)品，感覺還有一絲藝術(shù)的氣息呢！稻田里，金黃飽滿的麥穗在召喚著農(nóng)民伯伯，一年中最忙碌的季節(jié)，就從此刻開始。

“前方大雪出沒，請(qǐng)注意出行安全！”冬天是所有季節(jié)中最為安靜的，它仿佛一位與世無爭(zhēng)的仙人，在下雪的那一刻，給大地施了一個(gè)魔法。但是如果說他是一點(diǎn)聲音也沒有的，那也是不準(zhǔn)確的，因?yàn)樗鶐Ыo人們的震撼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于聲音的存在。

聆聽，是一種狀態(tài)。聆聽自然的聲音，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，我相信，你一定會(huì)像我一樣，愛上他的。

[收藏]聽聽春的聲音三年級(jí)作文500字模板5篇

作文水平對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是非常重要的，作文培育學(xué)生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，值得借鑒的作文是什么樣的？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼穆犅牬旱穆曇羧昙?jí)作文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

聽聽春的聲音三年級(jí)作文 篇1

聽聽，

秋的聲音，

大雁排成一行，

嘎嘎地叫著，

好像在說：“再見了，小朋友，明年見！”

聽聽，

秋的聲音，

玉米露出金黃的牙齒，

咧嘴笑了，

好像在說：“看我的顆粒多飽滿，快來收割吧！”

聽聽，

秋的聲音，

果子綻開了笑臉，

向人們招手，

好像在說：“我香甜極了，想嘗一嘗嗎？”

聽聽，

秋的聲音，

菊花仙子揮舞著衣袖，

翩翩起舞，

好像在說：“小朋友，快來和我一起舞蹈吧！”

聽聽，

秋的聲音，

……

聽聽春的聲音三年級(jí)作文 篇2

聽聽大海的聲音

我喜歡聽大海的聲音。

有一天早上，我和爸爸媽媽去潮州的大海邊玩。我們還沒到沙灘，嘩啦嘩啦的歌聲就傳到我的耳朵邊，大海好象在說：“歡迎你們來這里玩！”

在沙灘上，我們壘起城堡。突然，一群唱著歌的水娃娃向我們這邊沖來，轟塌了我們做的城堡。我生氣地對(duì)那群水娃娃說：“你們這群水娃娃真調(diào)皮，把我辛辛苦苦壘好的城堡轟塌了！”那群水娃娃好象聽懂了我說的話，就嘩啦啦地唱了起來，好象在說：“對(duì)不起！”

沙灘上的貝殼真漂亮，五顏六色的貝殼讓我眼花繚亂，一不小心，貝殼掉進(jìn)了海里。我傷心極了，那群水娃娃好像知道我那么難過，就唱著呼啦啦的歌把貝殼送到了我的身旁。我開心地對(duì)水娃娃說：“謝謝你們！”水娃娃又呼啦啦地唱，好象在說：“不用謝！”

突然，起了一陣風(fēng)，水娃娃們變成了朵朵小水花在空中飛舞。我興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，多美麗的浪花呀！”過了一會(huì)，浪花又從空中落了下來，撲通一聲掉進(jìn)了海里，又變成了水娃娃。

大海的聲音真美妙。

聽聽春的聲音三年級(jí)作文 篇3

鄧文博

聽聽，

秋的聲音，

橙子從樹上落下，

“啪啪”，

是讓小朋友來品嘗它的香甜。

聽聽，

秋的聲音，

青蛙在岸邊叫，

“呱呱”，

是在和荷葉告別的聲音。

一只只燕子飛在藍(lán)天，

灑下一句句歡聲笑語；

一片片樹葉飄過田野，

送來一首豐收的歌。

聽聽，

走進(jìn)秋，

走進(jìn)這一支支樂隊(duì)里，

你細(xì)細(xì)地去聽，

——秋的聲音

秋的聲音，

在每一片落葉上，

在每一棵果樹上，

在每一朵菊花里，

在每一顆大麥里。

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)處飛快地跑來，

向遠(yuǎn)處飛快的跑去。

聽聽，

我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

聽聽春的聲音三年級(jí)作文 篇4

謝雅涵

聽聽，

秋的聲音，

果實(shí)揮揮雙手，

“咚咚”，

是大樹媽媽對(duì)過往的回憶。

聽聽，

秋的聲音，

田野翻起層層麥浪，

“沙沙”，

是稻谷和農(nóng)民打招呼的聲音。

一群群青蛙忙著挖洞，

準(zhǔn)備過個(gè)溫暖的冬天；

一條條小溪正在流動(dòng)，

魚兒們歡快地跳起了舞蹈。

聽聽，

走進(jìn)秋，

走進(jìn)這熱鬧的大舞臺(tái)，

你好好地去聽，

——秋的聲音。

秋的聲音，

在每一片紅紅的楓葉上，

在每一個(gè)開口的石榴里，

在每一朵綻放的菊花上，

在一陣陣人們的歡笑里。

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來，

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

聽聽，

我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

聽聽春的聲音三年級(jí)作文 篇5

葉梓鑫

聽聽，

秋的聲音，云朵拍拍大手，

“嘩嘩”

是雨水快樂的笑聲。

聽聽，

秋的聲音，

松鼠蹦蹦跳跳，

“啪啪”

是和松樹告別的舞蹈。

一只蟋蟀拉起小提琴，

送來一陣悅耳的琴聲；

一條條泉水拍上巖石，

漂來一片美好的心愿。

聽聽，

走進(jìn)秋，

走進(jìn)這快樂透明的大房間，

你好好地去聽

——秋的聲音。

秋的聲音，

在每一聲歡笑里，

在每一個(gè)果實(shí)里，

在每一串谷粒里，

在每一群展翅高飛的大雁上。

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來，

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

聽聽，

我們用心聆聽秋的聲音。

聽聽海的聲音作文范文11篇

如何寫一篇出色的作文呢？寫作是一個(gè)表達(dá)自我的好機(jī)會(huì)，用筆描摹出內(nèi)心無限的期許和意志。讀書筆記也有益于作文寫作，您可以讀一讀“聽聽海的聲音作文”，這篇文章會(huì)帶給您更加有趣的閱讀體驗(yàn)，僅供參考，歡迎閱讀！

聽聽海的聲音作文 篇1

夏天的夜晚，星星眨巴著迷人的眼睛，月亮散發(fā)出迷人的光彩，一切都是那么的美好，可是我的心情卻糟透了。

因?yàn)檫@天晚上，爸爸去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了，上次的月考，我考的很不好。想想老師那嚴(yán)厲的眼神，爸爸那氣沖斗牛的脾氣，媽媽嘮叨的話語，我就忍不住想哭出聲來。

我一個(gè)人坐在后院的走廊上，看著天空，想著這一大堆煩人的事情在那發(fā)愣。我雙手抱著頭，把頭埋在雙腿中。

“唧唧，呱呱，喳喳……”這聲音真好聽。那“唧唧”的聲音應(yīng)該是癩蛤蟆的聲音，沒想到長(zhǎng)相那么丑的動(dòng)物的聲音也會(huì)這么好聽，不僅是“唧唧”，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“咕呱咕呱”的聲音，就仿佛兩只癩蛤蟆在吵架，開始很小聲，可后來一只癩蛤蟆發(fā)狠話了：“怎樣，想打架？”另一只也不甘示弱，怒氣道：“就是想！怎樣？”它們就這樣在耍著嘴皮子。

“呱呱，呱呱”一只大的青蛙好像正在教小青蛙怎樣叫媽媽，不時(shí)傳來一聲溫柔“呱呱”聲，緊跟隨的又是一聲低語“呱呱”，一聲特別大的“呱呱”又好像是小青蛙的爸爸，真美妙……讓人陶醉在它們一家三口的歌聲中。

“吱……”這聲音當(dāng)然是蟈蟈的叫聲，在白天人們總會(huì)覺得這聲音很煩?？墒且雇砺牭竭@種聲音卻顯得格外熟悉，親切，悅耳。一陣涼爽的晚風(fēng)吹在身上，舒服極了。

漸漸的有了睡意，把今天的煩惱全都拋在腦后，到了房間便倒床就睡。

窗外那熱鬧的演奏會(huì)伴我入眠。

聽聽海的聲音作文 篇2

我是一只鳥，我喜歡去傾聽大自然那美妙的聲音。

我飛到山間，遠(yuǎn)處傳來“叮叮咚咚……”咦，這是什么聲音？我隨著聲音尋去，哦！原來是小溪姐姐叮叮咚咚地拉嗓子。瞧！小蟋蟀在小溪邊，它打開嗓門瞿！瞿！地唱著，給小溪姐姐伴奏呢！小杜鵑也飛來了湊熱鬧，布谷！布谷！唱個(gè)不停，隨著這首歡快歌曲，我也忍不住嘰嘰！嘰嘰！地唱起來。這里可真熱鬧呀！

我飛到了草地上，聽見了轟隆隆，轟隆隆的聲音。這回又是誰在歌唱呢？我隨著聲音飛了過去，原來是雷公公打開它的大嗓門在唱歌呀！哇！雨姐姐來了，沙沙沙，沙沙沙這聲音真清脆?！昂艉艉簟憋L(fēng)姑娘也來了。我躲到樹下繼續(xù)聽了下去，這真像一首交響樂曲。真好聽！

我又飛到了海邊。看！小螃蟹們?cè)谏碁┥献膊恢浪麄冊(cè)诟陕铮课绎w過去問了問。他們回答說：“今天，大海演奏家要在這表演，它是一個(gè)很有名氣的演奏家，我們都是它的粉絲?！蔽乙沧讼聛砺牬蠛５难葑?。“嘩啦啦……”看來大海開始表演了。接著聲音越來越強(qiáng)，“轟隆隆……”然后又變?nèi)?。這時(shí)幾只海鷗飛了過來在大海的上空“歐歐歐……”的唱著歌。原來這是大海伴唱呀！

我是一只小鳥，我喜歡聽大自然那美妙的聲音。

聽聽海的聲音作文 篇3

?！！！?是誰把我從夢(mèng)中叫醒?原來啊，是我家的小鬧鐘把我叫醒的。我伸了一個(gè)懶腰，穿好衣服，新的一天就悄悄地來臨了。

早上，我吃完飯，便聽見外面發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，原來，外面下起了小雨，仿佛那是一對(duì)沙錘在發(fā)出美妙的聲音。不一會(huì)兒，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道美麗的彩虹。這時(shí)，我聽見水滴妹妹正“嘀噠、嘀噠”地唱著。風(fēng)婆婆從遠(yuǎn)方走來，這一來可不要緊，把她的孫子——葉子們給吹得飛來飛去，還有些葉子正在他媽媽——樹的身上，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音。這時(shí)，只見風(fēng)爺爺也來參加“音樂會(huì)”，他把白色的垃圾袋吹起，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。

晚上，靜悄悄的，我坐在我家樓下的草地上，望著那輪明月和那點(diǎn)點(diǎn)星光。這時(shí)，我聽見蛐蛐放開了嗓子，蟈蟈和螞蚱也忍不住唱了起來……有好多的“音樂家”都演奏了起來，他們是：拉小提琴的小瓢蟲，吹長(zhǎng)笛的小螳螂……回到家后，我不知不覺地睡著了。我夢(mèng)見我正和這些伙伴們玩兒，一直玩兒到天亮……

聽聽海的聲音作文 篇4

中秋節(jié)到了，我和媽媽爸爸離開了喧鬧的城市，來到了秦嶺山腳下的度假山莊。順著一條彎彎曲曲的盤山道，山莊的大門近在眼前。這里寬敞、安靜，和城市截然不同，感覺到的不是雜雜的噪音，而且自然界美妙的聲音。

吃過午飯，我和爸爸就準(zhǔn)備上山。山路上沒有多少人，沒走多遠(yuǎn)，耳邊就傳來了知了的叫聲?，F(xiàn)在已是深秋，知了也少了很多，知了的叫聲就沒有那么熱鬧了。時(shí)斷時(shí)續(xù)。再往上走，知了的聲音漸漸聽不到了。可耳邊傳來的，是鳥兒們的演唱會(huì)，唧唧喳喳的，不知道他們?cè)诔裁??？赡苁遣脊萨B在唱歌，可能是畫眉在演講，還可能是烏鴉在叫好！真是熱鬧非凡。我們接著走啊走，走到半山腰時(shí)，我突然聽到了嘩啦嘩啦的水聲。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)小瀑布發(fā)出的聲音。流水順著瀑布噼里啪啦地落了下來，打在石頭上，濺起小小的水花，順著溪流快樂的奔向遠(yuǎn)方。這簡(jiǎn)直就像“水”的交響曲！讓我如癡如醉?？斓缴巾斄?。小昆蟲們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一首首樂曲，這邊蟋蟀正在高歌，那邊不知名的小蟲又在唱低音，這個(gè)沒唱完，那個(gè)又在唱，雖然有點(diǎn)亂。但是歌聲里滿是快樂的味道。

終于到了山頂，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過，好像它在跟我說著悄悄話。告訴我山上溫度低，很冷，要多穿點(diǎn)衣服。于是，我立馬把外套穿在了身上。過了一會(huì)兒又下起了毛毛細(xì)雨。小雨滴清脆的打在葉子上，就像雨神輕輕地腳步聲。

下了雨，我們只好原路返回，斜坡的斜度有些大，所以我不得不一路小跑下來，呼呼的風(fēng)聲不斷的進(jìn)入我的耳房，就像風(fēng)在跟我告別。

大自然的聲音無處不在，只要你去認(rèn)真的聽它，感受它，你就會(huì)覺得大自然的聲音是最好聽的。

聽聽海的聲音作文 篇5

在烏云之中穿過電光，幾分鐘之后云層壓境，聲音也加大了，雨點(diǎn)開始掉落下來，大雨如期而至。

原本想飛奔回家或者躲起來，但我還在決定在雨中漫步回家。

走在風(fēng)雨中，大雨之中只有我一個(gè)人，周圍十分安靜，雨聲清晰入耳，足以平靜躁動(dòng)的內(nèi)心，同時(shí)感受到真正的輕松，雨點(diǎn)打在雨篷上、地上、樹上、衣服上……，每一次的打擊都有著不同的聲音。聆聽四周，一切都有了靈性。雷聲一陣陣傳來，忽遠(yuǎn)忽近，忽大忽小。一道閃電之后，雷聲在三秒鐘后炸開，車的報(bào)警器也響了。很多人說雷聲如打鼓，我看不像，在雷聲中有個(gè)鼓打不出來的東西，就是氣場(chǎng)，每一聲中都有氣場(chǎng)，能震撼一切。與其說是打鼓，不如說是一種君臨天下，撼動(dòng)大地的踐踏，產(chǎn)生了無法比喻的氣場(chǎng)。

蟬在雨聲中也沒有停息，反而鳴叫聲更大了。不知是真大了，還是周圍很安靜，也聽不出是躁動(dòng)還是雨后更加活躍。也不知是為何從中聽不出一絲的畏懼，大概是因?yàn)樗鼈円彩亲匀坏囊徊糠职伞?/p>

現(xiàn)在的人已經(jīng)開始脫離大自然了，而不去感受與聆聽，不知道我們會(huì)不會(huì)遭到大自然的譴責(zé)呢？因?yàn)槲覀円彩谴笞匀坏囊徊糠帧?/p>

聽聽海的聲音作文 篇6

大自然是神奇的，是美麗的，是奇妙的。真正的大自然不是在喧囂的城市里就能體會(huì)到的，于是，我來到了鄉(xiāng)村。

清晨，胖胖的麻雀在窗外嘰嘰喳喳地喚我起床，推開窗，一不小心和清風(fēng)姑娘撞了個(gè)滿懷，一股涼意使我倍感清爽，我嗅到了她那芬芳的清香。屋外生機(jī)勃勃，綠色幾乎布滿了我的眼睛，此刻，靜靜地用心去傾聽，會(huì)聽到小螞蟻為食物忙碌的聲音；會(huì)聽到晶瑩的露珠在柔韌的葉子上滾動(dòng)的聲音，也會(huì)聽到一顆顆看似渺小而具有巨大力量的種子在努力向上萌發(fā)成長(zhǎng)的聲音。

中午，太陽升到了最高點(diǎn)，萬縷陽光像著了火的箭一般射了下來，勞作的人們剛吃完飯又得下地干活了，這是一天中最熱最讓人汗流夾背的時(shí)候，看門的大黃狗熱的“呼哧呼哧”喘著粗氣，來回走動(dòng)，坐臥不安。知了也失去了平日的精神，虛弱的叫喚著。只有勞作人們“嗒嗒”的汗水聲和農(nóng)具的操作聲交響在一起。

夕陽西下，辛苦一天的人們回來了，家家戶戶的筷碗碰撞聲響成一片，大狗們得叫聲仿佛為人們的勤勞而贊賞，人們的談天聲也傳遍了村落。夜深了，村子也漸漸靜了下來，燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，青蛙為人們奏響了催眠去，香甜的鼾聲此起彼伏，周圍的一切也在這夜得籠罩里沉沉地入睡了。

聽聽海的聲音作文 篇7

作者：易子倩

噓！聽聽，大自然的聲音……

(春)

朝露滿天的清晨，蒼翠欲滴的森林里，動(dòng)物們都冬眠醒來了。噓，聽聽，這是誰的聲音？“呱呱、呱呱”，好似人們?cè)谡f悄悄話；“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，好似悅耳動(dòng)聽的長(zhǎng)笛之聲，令人陶醉；“嗷嗚——嗷嗚”，好似風(fēng)兒猛烈地吹著，嚴(yán)肅中帶著幾分溫柔。

(夏)

艷陽高照的中午，“飛流直下三千尺”的瀑布邊，水極速地奔跑著。噓，聽聽，瀑布的聲音。瀑布聲像千軍萬馬地奔跑，又像老虎和獅子在齊聲怒吼，還像成千上萬沉重的鼓同時(shí)擊打，震耳欲聾。

(秋)

余熱未散的傍晚，去小徑中走走吧！噓，聽聽，這是誰發(fā)出的聲音？“沙沙、沙沙沙、沙沙沙沙”，原來是楓樹??！火紅的楓葉被風(fēng)兒吹得飄落在地上。伴隨著楓葉飄落，蟬也歌唱了它最后的樂曲。

(冬)

夜深人靜的午夜子時(shí)，在窗外，一片寒冷。噓，聽聽，冬天的聲音。北風(fēng)“嗚——”地刮著，像是在怒吼一般；雪花“嘩、嘩、嘩”地飄著，靜靜地，靜靜地飄著；“哈哈，哈哈”是小孩子歡快的笑聲，瞧，他們這在堆雪人，打雪仗吧！

噓，聽聽，大自然的聲音……

聽聽海的聲音作文 篇8

對(duì)于生活的本質(zhì)。“美”的了解，有的人是從行動(dòng)開始的，比如旅游；有的人是從閱讀開始的，比如看書；我則不然，因?yàn)槲沂菑膬A聽開始的！

風(fēng)，是大自然的呼喊。它呼吁人們不要破壞了自己的家園。聽：晚風(fēng)吹來，葦稈下正在安睡的水鳥受驚了，它“嗖”的一聲飛出去，背上帶著月光。清涼的晚風(fēng)吹過，月亮仍嵌在水中。

雨，是大自然的哭泣。它為鳥兒無處筑巢而哭泣，它為人類破壞了自己的家園而哭泣。聽：在午后黃昏時(shí)分，雨來了，來得這樣氣勢(shì)非凡。雨伴著風(fēng)來了，噼里啪啦，雨的腳步像炸了鍋的豆子，像擂響了激越的戰(zhàn)鼓。河中的流水拍打著堤岸，雨如斷線的珠子一樣往下落。

雷，是大自然的怒號(hào)。它為鳥兒們死于獵人的槍下而憤怒，它為人類只見眼前利益而憤怒。聽：雷聲隱隱傳來，越來越響，終于“轟”的一聲，大地也跟著顫抖。那聲音仿佛奏著一曲豪放的交響曲。剎那間，電光閃閃，雷聲隆隆。

大自然的警示，不能忽略。地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！在家園被完全毀滅之前，讓我們重新做起，保護(hù)我們的家園！

聽聽海的聲音作文 篇9

風(fēng)，輕輕吹過，你可曾聽到她婉轉(zhuǎn)的歌聲？雨，悄悄下著，你可曾聽到寂寞的心聲？走出屋外，去聆聽那最動(dòng)人心弦的無名曲。

聽！是誰在林間放聲高歌？原來是百靈鳥，它“噗噗……”的演唱著那絕倫的曲子，絲毫不亞于那些名家的歌聲。

聽！是誰在“嘩嘩……”的演奏？原來是小溪，它靜靜地淌過我的心田，仿佛一切都被洗凈，河邊的蟲鳴，竟也成了伴奏者。

聽！是誰在“嘀嗒……”的打鼓？原來是小雨點(diǎn)，它正敲打著屋頂，調(diào)皮地飛入我的手心，或許，這會(huì)是一次滋潤(rùn)萬物的雨。

聽！是誰在“呱呱……”叫？原來是小青蛙?？此诤扇~間蹦來蹦去，看！它捉住了一只小蟲子，那只小蟲子還在喊叫著“翁翁……”好像是在求饒，又或許是在喊救命。

聽！那又是什么聲音？哦，原來是風(fēng)姐姐的“沙沙……”聲。雖說不上悅耳動(dòng)聽，但它終究是大自然的聲音呀！風(fēng)姐姐為小柳樹梳長(zhǎng)頭發(fā)；湖面泛起一絲絲漣漪，是風(fēng)姐姐在為湖泊撓癢癢，“呼呼……”風(fēng)姐姐在為我們扇風(fēng)。

看！這都是大自然的精靈??！它們的聲音千變?nèi)f化，舉世無雙。洗脫了凡世的俗塵，讓我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的天籟之音吧！

聽聽海的聲音作文 篇10

自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會(huì)感受到一個(gè)別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發(fā)出的自己的聲音，無論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。

你聽到過小草和花兒的對(duì)話嗎？平常時(shí)候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭(zhēng)的樣子，仿佛可以任人踐踏也無可奈何。可當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你用心聽，就會(huì)感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，花兒們也頻頻點(diǎn)頭，對(duì)小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。

你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個(gè)晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來是清風(fēng)捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請(qǐng)清風(fēng)捎去自己對(duì)太陽的牽掛。風(fēng)過后，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風(fēng)就送來了月亮的消息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。

你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會(huì)聽到蒲公英媽媽對(duì)孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長(zhǎng)途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無反顧的飛向了遠(yuǎn)方，開始了它們唯一一次的生命之旅。

你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長(zhǎng)。

聽聽海的聲音作文 篇11

早晨，我在小鳥清脆的歌聲中醒來。我從床上一骨碌爬起來，揉揉惺忪的眼睛，又抹了把臉，穿上昨晚準(zhǔn)備好的衣服，就去刷牙了。

我洗漱好后，我的肚子叫了起來。馬上打開電飯煲，插上電源，開始熱牛奶。在熱牛奶時(shí)，我把兩片面包放進(jìn)烤面包機(jī)。一會(huì)兒，“?！钡囊宦暎瑑善姘鰻t了，烤面包的香味瞬間飄滿整個(gè)餐廳。這時(shí)，牛奶也熱好了，我吃完早餐就去上學(xué)了。

當(dāng)我打開大門時(shí)，用力地吸了一口新鮮的空氣，今天天氣可真好啊!

我到了公交車站，“嗤”的一聲，公交車停了下來，我上了車，投幣時(shí)發(fā)出了“叮咚”聲。

到站了，我下了公交車，我踩在落葉上發(fā)出“沙沙”的聲音。我拉了拉書包，加快步伐，來到了校門口。

哦!上學(xué)路上的音樂真美妙!