上公開課日記九篇

公開課日記。

由于您的意愿，我們經(jīng)過精心編輯，完成了《上公開課日記》。這份文檔對于我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展至關(guān)重要，范文為我們的寫作提供了巨大的幫助，其中的框架也在時(shí)間和思路管理方面為我們提供了便利。只有通過改進(jìn)，我們才能擁有更美好的未來！

上公開課日記(篇1)

今天我們上了一節(jié)品德與社會(huì)的公開課。

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙地走進(jìn)教室里，把品德與社會(huì)書和筆盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老師來聽課。我也是和同學(xué)們一樣端端正正地等老師來聽課，可是生怕自己表現(xiàn)地不好，被同學(xué)和聽課老師嘲笑。老師在教室里走來走去，心里像是忐忑不安。上課鈴響了，聽課老師陸續(xù)地走進(jìn)教室里，坐在椅子上認(rèn)真地聽我們講課。楊老師也鎮(zhèn)定了自己的情緒，滔滔不絕地拿起品德與社會(huì)書幫我們講課，同學(xué)們在教室里鴉雀無聲的聽老師講課，老師提問題時(shí)就舉起一只一只的小手回答問題，老師露出了滿意的笑容。連我們班最會(huì)搗亂的周希鳴同學(xué)都那么認(rèn)真。我的心情不像那么著急了，反而非常鎮(zhèn)定了。下課鈴響了，我走出教室心想：我多么希望以后再有這樣的公開課

上公開課日記(篇2)

今天星期四，是一個(gè)特殊的日子，所以我們?nèi)喽即┝诵７?/p>

哈哈，其實(shí)今天上午第二節(jié)課是我們班的語文公開課。而且是李其翰同學(xué)的媽媽給我們上的。

叮呤呤上課啦！同學(xué)們趕緊跑到自己的座位上坐好了，我們先讀了兩課小古文，然后就開始上課了。

李其翰的媽媽叫竺老師，我們上第20課，《厄運(yùn)打不垮的信念》竺老師上課了，教室里還坐著三個(gè)老師，其中楊老師也在，開始上課了，電腦上出現(xiàn)了一大堆詞語，如:家境貧寒，化為烏有.......竺老師請了施天佑起來讀，但讀的沒有感情，肖揚(yáng)又起來了，他讀的有感情了。

后來老師又問了幾個(gè)問題，舉手的人都不超過六個(gè)，看著老師好像皺了皺眉頭，我心里不禁緊張起來，老師精心備課，卻換來這樣的結(jié)果，換了誰，誰都有點(diǎn)失望啊！可是，我平時(shí)在班上就不怎么回答問題，竺老師是問題我又不會(huì)答，這可怎么辦，呢！可不能讓竺老師給我們班留一個(gè)壞的印象。

上著上著，老師的問題越來越簡單，舉手的人越來越多，差不多全班的人都舉手了，我也舉手了，因?yàn)檫@個(gè)題目我知道該怎樣做答，而且使這個(gè)答案很完美，但是老師又不往這邊走了，她即使往這邊走了我坐在第一排，竺老師也不可能向最后走。唉，我好失望！

感覺時(shí)間過得好快，一節(jié)課眨眼間就上光了。

上公開課日記(篇3)

第一次區(qū)級公開課-日記大全500字

今天是我覺得最開心的一天，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學(xué)們個(gè)個(gè)都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時(shí)間，郭老師帶著我們?nèi)W(xué)校報(bào)告廳一樓上課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個(gè)個(gè)都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個(gè)個(gè)都點(diǎn)頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個(gè)小建議：就是上公開課的時(shí)候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

今天是我覺得最開心的一天，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)課郭老師要帶我們?nèi)ド弦淮斡?00多名老師聽課的區(qū)級公開課。

一大早，同學(xué)們個(gè)個(gè)都對郭老師說：郭老師，加油哦！郭老師聽了非常高興。終于到了上課時(shí)間，郭老師帶著我們?nèi)W(xué)校報(bào)告廳一樓上課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課鈴響了，我們要開始上課了，這節(jié)課的內(nèi)容真精彩，我們個(gè)個(gè)都積極舉手發(fā)言，后面聽課的老師個(gè)個(gè)都點(diǎn)頭稱贊。我還被叫到臺上兩次呢！

通過這次公開課，我覺得我們班表現(xiàn)得非常出色，也算是見了世面。不過我也要給郭老師提個(gè)小建議：就是上公開課的時(shí)候一定要把聲音放大，不能聲音小小的哦！

上公開課日記(篇4)

今天下午，我們見到了執(zhí)教我們?nèi)昙売⒄Z的彭老師。她將在下周四為我們上一堂公開課，真是令人期待呀！

自從三年級畢業(yè)、升入四年級后，我再也沒有見到過彭老師。爸爸一直說彭老師離開了城東小學(xué)，去鼓樓路執(zhí)教了。但是我一直不肯相信，可是直到一個(gè)月前，我已經(jīng)一年多沒有見到彭老師了，我開始相信爸爸說的話了。但是就在一個(gè)月前，我終于見到了來聽課的彭老師！我已經(jīng)盼這一天盼了好久了，那天終于實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了！今天彭老師又來了，向我們宣布了一個(gè)我難以相信的消息。

那時(shí)，我正在玩兒竹蜻蜓，突然，彭老師來了。我十分興奮，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想聽聽彭老師要講些什么。

彭老師進(jìn)了班，等所有人都做好之后，開口了：我上一次來聽了一次你們班的課。聽上一次講課的老師說，你們班舉手很積極，但是紀(jì)律很差。本周四，我來給你們上一堂公開課，希望你們照樣舉手積極，但是不要說話，好嗎？聽了之后，我立刻用能砸斷花崗巖的力量點(diǎn)點(diǎn)頭，興奮極了！彭老師居然來給我們班上課了！到那堂課上，我一定會(huì)積極舉手的！一定要為我們和彭老師爭光！

上公開課日記(篇5)

星期五早上，老師給我們說了，今天第一節(jié)就是公開課，我心里有點(diǎn)兒緊張，我害怕聽講不認(rèn)真，影響我們班的公開課，國老師說上課一定要認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，不要東張西望。

過了一會(huì)兒，老師們都來了，公開課開始了，我們今天的公開課講的是《烏鴉喝水》，老師講的很認(rèn)真，我們也聽得很專心，《烏鴉喝水》是伊索寓言里的一個(gè)故事，故事講了，聰明的烏鴉，在十分艱難的情況下喝到了水，這個(gè)故事告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，要開動(dòng)腦筋，多想辦法，克服困難。

課上完了，老師說我們每一個(gè)小朋友都表現(xiàn)的不錯(cuò)，公開課很成功。

上公開課日記(篇6)

一節(jié)科學(xué)公開課-周記400字

今天是一個(gè)值得高興.興奮的日子，因?yàn)榻裉旒磳⑦M(jìn)行一堂公開課，那節(jié)課是科學(xué)芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課課。

這堂課課題是關(guān)于巖石的實(shí)驗(yàn)，聽課的是高校長?？赡苁且?yàn)檎n題新穎，高校長還為我們的巖石照了相！照了相的有張德斌和林瑞杰，他們的巖石照了相也是當(dāng)之無愧！張德斌帶了像水晶一樣的巖石，林瑞杰帶了像一塊完美無暇的玉石一樣的巖石！

芳和四3曾海曈專輯之六科學(xué)公開課開始做試驗(yàn)了！何老師先派給每個(gè)小組一個(gè)巖石和表格。表格上要寫出觀察巖石的方法和結(jié)果，聽到消息后，我們組的組長陳灝軒立刻拿起巖石開始觀察，這給我們組做了一個(gè)榜樣，他同時(shí)是多么勤學(xué)好問??！老師還給每個(gè)小組一個(gè)放大鏡，好讓我們仔細(xì)觀察!

那塊巖石表面是黑色的，有點(diǎn)凹凸不平，用放大鏡看還有一些粉末！

何老師后又發(fā)了一個(gè)盤子，里面有9塊巖石，每一塊都不同！有的是光滑的，燈照射下來還會(huì)形成反光.有的表面粗糙，可味道有點(diǎn)像石膏。我腦海里想起了兩個(gè)詞奇峰羅列、形態(tài)萬千

老師讓我們分類，怎么分自己定。我們小組是按刮痕和無刮痕來分的，多數(shù)都是較硬，一個(gè)刮痕也留不下來！

做完了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，這節(jié)科學(xué)課就這樣告別了，說實(shí)話還有點(diǎn)不舍呢！我們以后一定還有這樣的機(jī)會(huì)，期待下次的成果吧！

上公開課日記(篇7)

早上，我來到了譯凡，到的時(shí)候，雖然已經(jīng)遲到了，但我發(fā)現(xiàn)：就我一個(gè)人來上課了，我覺得十分郁悶：就我一個(gè)人上課呀，太無聊了，哎。。。。。。。這時(shí)，老師對我說：“我們再等一等吧，等到有同學(xué)來后在上課吧！“哈哈！正合我意！我心想。

過了很久，終于有一位同學(xué)來了，我們便開始上課了。

老師讓我們學(xué)了幾個(gè)單詞，又玩了幾個(gè)游戲，就下課了。

接著，我又來到下一個(gè)教室上課。

剛上課，老師就讓我們玩了一個(gè)游戲————三七不語，游戲規(guī)則是：每人輪流報(bào)數(shù)，如果說到含有3和7的數(shù)或它們的倍數(shù)，就拍一下桌子，如果說出來了這些數(shù)，可以表演一個(gè)節(jié)目是自己“復(fù)活“但是，最多只能復(fù)活兩次，如果第三次說錯(cuò)，那就會(huì)被淘汰掉。

開始游戲了，老師說1，我說二，不一會(huì)兒，一圈下來，到老師說的時(shí)候，老師居然報(bào)7，這時(shí)，老師知道自己報(bào)錯(cuò)了，十分后悔，表演了一個(gè)節(jié)目。

不一會(huì)，就報(bào)道六十多了，有些人已經(jīng)被淘汰了，有些人復(fù)活了一次后兩次，還有的沒復(fù)活過一次，就如我，可這時(shí)，我竟然報(bào)錯(cuò)了，我心想：哎。。。。真是大意失荊州！失敗呀！

不一會(huì)兒游戲結(jié)束了，我獲得了了冠軍，十分激動(dòng)。而此時(shí)，課也結(jié)束了，我們都回家了。

上公開課日記(篇8)

歐耶！這個(gè)聲音是從我們班傳出來的，我們班最近都非常開心，這是為什么呀？是因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)非常好，南京老師請我們班到報(bào)告廳去上數(shù)學(xué)公開課，這可是第一次上過這種課，和平時(shí)不一樣，第一：我們的教室小，而報(bào)告廳卻比教室大多了。第二：老師也不一樣了，那邊的老師可是一位南京老師哦！更重要的是下面還有很多聽課的老師和校長，那我們一定要好好聽課了。

星期六下午兩點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從教室出發(fā)去報(bào)告廳，一路上，我和施怡帆在前面領(lǐng)頭，我們倆的表情顯得有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。到了那里的舞臺上時(shí)，我的心“砰砰砰”跳得非常厲害。

老師開始上課了，老師上課的表情也很豐富。上了一會(huì)兒，我開始自信起來了，不再像一開始那么緊張了，我還舉手發(fā)言呢！那時(shí)，我是拿著話筒說話的，我很激動(dòng)，因?yàn)槲业穆曇裟軅鞅閳?bào)告廳的每一個(gè)角落。那老師越講越精彩，同學(xué)們也聽得越來越入神。

公開課結(jié)束了，我們紛紛走下了舞臺。我和施怡帆還對老師有一點(diǎn)點(diǎn)的依依不舍，我們倆希望下一次還再見他，再給我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)公開課。

上公開課日記(篇9)

教學(xué)反思：家長開放日-公開課聽后感

xx年9月4日星期二晴

我和兒子上學(xué)堂

公開課有感

今天，是東方二小的公開日，我有幸和兒子坐在同一間教室學(xué)習(xí)。

早上7：30進(jìn)入學(xué)校，各班的孩子都在打掃衛(wèi)生，我和我們班另外四名家長就在校園內(nèi)各處參觀。

在學(xué)校正大門門廊處，十幾幅漂亮的字帖吸引了我們，走進(jìn)一看，原來是老師們的作品，有毛筆字，有鋼筆字。有的蒼勁有力，有的清秀端莊，令我們幾位家長駐足欣賞了許久。

接著，我們來到了一個(gè)小展示廳，它有一個(gè)好聽的名字書韻軒，這里陳列著學(xué)生們創(chuàng)作的手抄報(bào)、讀書卡以及優(yōu)秀的習(xí)作，有詩歌、有散文、有讀書筆記孩子們的作品或大膽想象、或頑皮靈異、或童稚純真，各種情愫躍然紙上。

上課鈴聲響了，我們快速回到了教室。

第一節(jié)課是語文課，李老師講第三課《帽子和鳥窩》。老師針對孩子們的預(yù)習(xí)情況對課文內(nèi)容提了幾個(gè)問題，然后學(xué)習(xí)生字，每個(gè)孩子都發(fā)了言。接下來，老師對課文中的關(guān)鍵句子進(jìn)行講解，為了加深理解，老師不時(shí)地請同學(xué)根據(jù)課文意境，加入感情地朗讀課文，王詩涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等幾個(gè)女孩子的感情真摯，表情豐富，聲音甜美，給我留下了深刻的印象。老師在講解課文時(shí)，其中有這樣一句話，孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。老師分別讓孩子們用兩種方式來讀，第一種：孩子們追到松樹林里；第二種：孩子們追呀追呀，一直追到松樹林里。這時(shí)候，老師提問了。

兩個(gè)句子都是同樣的意思，課文為什么重復(fù)用了追呀追呀這個(gè)詞，這個(gè)追呀追呀說明了什么？

在老師的層層啟發(fā)下，孩子們踴躍舉手，積極發(fā)言。

這說明了翔翔他們追了很遠(yuǎn)。