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《海底兩萬里》讀后感(實(shí)用六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-26

《海底兩萬里》讀后感。

對(duì)于第一次寫讀后感的人,應(yīng)該從自己的閱讀體驗(yàn)角度開始著手。在閱讀完作者的作品后,不由自主地被作品所深深感動(dòng)。因此,讀后感應(yīng)該表達(dá)出自己的獨(dú)特見解和感受。編輯特別為您整理的“《海底兩萬里》讀后感”將啟發(fā)您進(jìn)一步思考。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

凡爾納用他絢爛的筆觸,編織出了一個(gè)屬于未來的富麗堂皇的繽紛多姿的夢。這個(gè)夢更似一朵等待開放的花,它的名字沁人心脾,叫幻想.

這朵名為幻想的花在”幻想之父”的手中發(fā)芽.懷中孕育.

在幻想的懷中有艘龐大的潛艇____諾第留斯號(hào).潛艇中有許多人:學(xué)富五車的法國生物學(xué)家阿龍納斯;勤勉忠誠的生物學(xué)家仆人康賽爾;魯莽卻勇敢正直的捕鯨手內(nèi)德.蘭德;不可忘得還是那個(gè)充滿著正義感,智高人膽大的尼摩船長.到如今,我人記得他那紅彤彤的,洋溢著愛國熱枕地臉.那張臉上用歲月的刀刻滿了忠誠.你是否還記得?

你是否還記得,那日尼摩船長帶領(lǐng)他們深入“海底森林”去領(lǐng)略那海洋的啊挪多姿?我卻記得。恐怕,我今生都難忘那變化不一的叉形蟲,孤獨(dú)生活的角形蟲,純潔的眼球蟲,拿或黑色或褐色的水草……那種海底生物的美麗多姿與生命的執(zhí)著,我將深深銘記。至今,那初見畫中勝景的樣子人恍如昨日,回憶,仞滿口生香。

你是否還記得,那只碩大可怖的大章魚及尼摩船長們的合作?我卻記得。我仞不忘當(dāng)大章魚撲向尼摩船長時(shí),是我一直鄙夷的捕鯨手以一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開之勢撲向大章魚。尼摩船長死里逃生。內(nèi)德.蘭德,YOU ARE MY HERO!更令我震撼動(dòng)容的是那份執(zhí)著,那份團(tuán)結(jié),那份惺惺相惜的真情!

你是否還記得。結(jié)尾是尼摩船長隨著他的潛艇消失了?我卻記得。我銘記屬于尼摩船長的最后一個(gè)鏡頭。他的微笑揮之不去,我堅(jiān)信,夢還未結(jié)束,探索之帆才剛剛揚(yáng)起,幻想之舟才剛剛啟航!

或許我們真正應(yīng)該銘記的是似尼摩船長一類的人,應(yīng)學(xué)習(xí)的是科學(xué)與正義的精神。

若說那時(shí)的《海底兩萬里》是夢,是那個(gè)等待綻放的花骨朵兒,是幻想。那么,現(xiàn)在的“海底兩萬里”是花開時(shí)刻的絢麗繽紛,是夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的爛漫無敵。這一花開時(shí)刻,叫做科學(xué)。

科學(xué)的花要常開不??;科學(xué)的路要勇往之前;科學(xué)的舟已啟航:讓我捎上你,去追尋“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”親手編織的夢……

——那時(shí),我們在等待花開;如今,已到那花開時(shí)刻……

《海底兩萬里》讀后感 篇2

今年暑假,爸爸給我買了本《海底兩萬里》,告訴我說它是一本科幻小說,讓我好好的讀完它。

《海底兩萬里》這本書故事情節(jié)曲折緊張,撲朔迷離,當(dāng)我津津有味地讀完了這本書之后,發(fā)現(xiàn)了海底竟然隱藏著這么多的奧秘,主人公尼摩船長和阿龍納斯上演了一幕雙一幕的驚險(xiǎn)故事,讓我看了以后回味無窮。

這本書講的是,1866年,海上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大無比的“海怪”,它經(jīng)常撞毀海上的船只。政府為了消滅“海怪”,組建了一個(gè)追捕隊(duì),還特別邀請了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授。但他和他的仆人和一名捕鯨手在追捕“海怪”時(shí)反倒成了“海怪”的俘虜!所以,他們不得不跟隨“海怪”周游世界。在這期間,他們看到了許多奇怪的海生動(dòng)植物和海底的奇異景象,也經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情……

讀了這本書讓我最大的感受是主人公不怕死大膽冒險(xiǎn)的精神,讀這本書不僅能獲得極大的精神享受,更能獲得廣博的地理知識(shí)。希望大家也來讀一下這本書,一定會(huì)讓你愛不釋手。

《海底兩萬里》讀后感 篇3

我讀了一本書,名叫《海底兩萬里》。這本書雖然有點(diǎn)厚,但我還是認(rèn)真地把它看完了。

這本書主要講了,海上出現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物,它已經(jīng)把好幾艘船給撞沉了。法國一個(gè)生物學(xué)家阿隆納克斯,他與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書里主人公阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)些被獨(dú)角鯨吃掉的同伴,不顧自己的安危與獨(dú)角鯨搏斗,最后被獨(dú)角鯨吃掉。

當(dāng)我看到在船員們處在危急當(dāng)中,阿隆納克斯船長就說:“我是船長,我有責(zé)任要保護(hù)好你們”的時(shí)候,我便被阿隆納克斯這句話深深地感動(dòng)了。阿隆納克斯這種舍己為人的精神,染發(fā)我想起了媽媽,是啊,天下的母親都是一樣,她們想的便是要保護(hù)好自己的孩子。

還有一位叫孔賽依的船員也給我留下了非常深刻的印象。在一次和大鯊魚搏斗的時(shí)候,情況十分危急,船快要被撞沉了,孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海,用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚的肚子,鮮血把海水都染成了紅色的。大鯊魚被打敗了,船上的人們安全了??踪愐辣痪然卮蠒r(shí),同伴們問他怎么這么傻跳下海和大鯊魚搏斗,他說:“我是船上的一份子,大家一定要團(tuán)結(jié)一致,才能保住我們的船,我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”他的這番話,使我明白到團(tuán)結(jié)就是力量的道理,人只要相互團(tuán)結(jié)起來,那么任何困難都是能克服的。

這本《海底兩萬里》教會(huì)了我很多,使我在成長道路上能更好地前進(jìn)!

《海底兩萬里》讀后感 篇4

你可曾去過大海的深處?大海的深處,有我們意想不到的奇景。一段驚心動(dòng)魄的海底奇遇,就在法國作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……

《海底兩萬里》這部電影主要寫了1866年,有人認(rèn)為在海上有一個(gè)疑似獨(dú)角鯨的“龐然大物”,自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”,但其實(shí)他們所謂的怪物竟只是當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇——“***號(hào)”。還有他的仆人康塞爾,捕鯨手尼德·蘭等人,他們沿途經(jīng)過了好幾片海洋,同時(shí)也遇到了許多的危險(xiǎn),但是并沒有放棄,最終脫離困境,將這海底的一切秘密公諸于世。

看完這部電影,仿佛自己也經(jīng)歷了一場海底之旅,對(duì)海底世界也充滿了憧憬,向往。

作者用驚人的`想象力和豐富的自然科學(xué)知識(shí)構(gòu)造了奇幻的海底世界,把海中的動(dòng)物、植物描寫得生動(dòng)傳神,給人以身臨其境的感覺,仿佛自己就在其中,同作者一起完成了這項(xiàng)冒險(xiǎn)。

他們在海洋的世界里穿行了十個(gè)月左右的時(shí)間,欣賞到了不為人知的神秘奇景,他們?nèi)ヌ剿鳎パ芯?,一次又一次的克服困難,走出困境。同時(shí)也提倡我們要保護(hù)大自然中的任何生物,拒絕踐踏生命。

電影看完了,但好像還是意猶未盡,想到現(xiàn)在,我們有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境,難道我們不應(yīng)該好好努力嗎?難道真的要向他們那樣經(jīng)歷了許多艱險(xiǎn)之后才會(huì)懂得珍惜嗎?難道只有這樣才會(huì)明白結(jié)果的來之不易嗎?

困難在勇氣、努力面前,總會(huì)不攻自破,我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們的精神,在困難面前不低頭,即使身處困境也要想盡辦法去克服。就像那盛開在風(fēng)雨中的花朵一樣,雨過天晴,它便會(huì)在陽光下?lián)u曳生姿……

《海底兩萬里》讀后感 篇5

寒假一開始,我的讀書計(jì)劃就實(shí)施起來,第一天我就被這本《海底兩萬里》的書深深吸引住了。

這是一本神奇的科幻小說,主要講的是發(fā)生在1866年的一件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”。于是,美國派遣了一艘戰(zhàn)艦來進(jìn)行探查。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀參加了這次的探查行動(dòng),結(jié)果阿羅納克斯教授在探查行動(dòng)中不細(xì)心掉進(jìn)了海里,在海里他發(fā)現(xiàn)那并不是什么“大海怪”,而是鸚鵡螺號(hào)一個(gè)大艇,艇長是尼摩艇長。于是他們互相認(rèn)識(shí)了,尼摩艇長慢慢的把自我的海底經(jīng)歷講述給阿羅納克斯教授聽。原先是因?yàn)槟崮νчL不想呆在陸地上與我們?nèi)祟惿?,他想在海里自由自在地生活,海底有太多趣味的生物與他相伴。尼摩艇長帶著阿羅納克斯教授在海底展開了一場奇妙之旅,他們在一齊同艱辛,共患難,成了真正的朋友,遇到困難決不唉聲嘆氣,也不自暴自棄,而是要千方百計(jì)去克服,他們也成為我最佩服的人。

《海底兩萬里》這本書,讓我明白了許多的科學(xué)文化知識(shí),帶著我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物。海底還有無盡趣味的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),那么也請你去讀一讀這本書吧!

《海底兩萬里》讀后感 篇6

今天,我閱讀了《海底兩萬里》這本書。書的作者是儒勒。凡爾納。同時(shí),它又用樸實(shí)的語言為我們講述了這樣一個(gè)故事:鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓我們隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景物和各類生物。他們一路上遇到了很多動(dòng)物,比如:大蜘蛛、章魚、鯊魚……

他在書中寫到:這套書的編選主要有三大特點(diǎn),其一是文學(xué)精品意識(shí),選編立足于向讀者推薦在人類文化史產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響的文學(xué)精品以獨(dú)到的眼光,選出了一些獨(dú)具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強(qiáng)。文化精品,不一定每一部都是那么引人入勝。作為少兒讀本,若缺乏可讀性、趣味性,引不起小讀者們的興趣,那就達(dá)不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心,特別適合少年兒童閱讀,除了眾所周知的《格林童話》、《安徒生童話》等外,我們還選了名著中童趣盎然的范本。這些享譽(yù)世界的名著,既能滿足少年讀者的好奇心,又可從中獲得文化精品的陶冶之功,是一舉多得,益學(xué)益智的佳品。從這本書中,我感悟到了以后要多讀書,做一個(gè)有學(xué)問的人。

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