快樂(lè)的大家庭作文4篇

快樂(lè)家庭作文。

撰寫一篇出色的作文是學(xué)生展示自信心和表達(dá)能力的重要體現(xiàn)，精彩的作文更是極具吸引力的。那么，我們?cè)撊绾蝿?dòng)筆寫一篇好的作文呢？本文是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心挑選的一篇關(guān)于“快樂(lè)的大家庭作文”的文章，希望能給您帶來(lái)一些幫助。歡迎閱讀！

快樂(lè)的大家庭作文 篇1

糊口是五味雜陳的，是酸甜苦辣的，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的“酸甜苦辣”。

先來(lái)打開“酸”吧。記得小學(xué)有一次考試，我的作文跑題了，成績(jī)是不及格，在學(xué)校我強(qiáng)忍淚水，可是到家以后，我忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。媽媽和姐姐都來(lái)安慰我，說(shuō)：“失敗乃成功之母嘛，不要?dú)怵H，下次當(dāng)真寫，一定會(huì)成功的?！蔽衣犃诉@話，在下一次的考試中施展優(yōu)異，取得了好成績(jī)。

嘗完了“酸”，接下來(lái)該試試“甜”了。初一的上半學(xué)期，我期末考試考了全班第一，我自己很興奮，同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也很興奮，問(wèn)我想要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我以為考好是應(yīng)該的，就只買了一些吃的。

“甜”也嘗完了，接下來(lái)該試試“苦”了。上一年的暑假，我得了腸胃炎，吃進(jìn)去的東西都吐了出來(lái)，非常難熬難過(guò)，爸爸媽媽都非常著急，把我送進(jìn)了病院。醫(yī)生讓這幾天注射，爸爸媽媽一直在陪伴著我，固然痛苦但又幸福。

最后出場(chǎng)的`就是“辣”了。去年小升初的時(shí)候，媽媽周末不讓我們玩了，讓我們做題，我不想做，姐姐也不想做，就和媽媽對(duì)著干。媽媽很氣憤，教訓(xùn)了我們一番，還說(shuō)：“現(xiàn)在不努力，之后怎么學(xué)習(xí)好？”這鼓舞了我的斗志，我立即遨游在題海之中去了?；鹄崩钡脑捳Z(yǔ)中實(shí)在透露著無(wú)窮的關(guān)愛。

這就是我的家庭，天天都變個(gè)花腔，但至少都是幸?？鞓?lè)的，我愛我的家庭，是它給了我快樂(lè)。

快樂(lè)的大家庭作文 篇2

我生活在一個(gè)快樂(lè)的家庭里。我家里有姥姥、爸爸、媽媽、姐姐和我，一共有五口人。

一般早上爸爸第一個(gè)就上班去了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才睡醒，那時(shí)媽媽已經(jīng)要去上班了，她急忙給我留作業(yè)。我起來(lái)吃飯的時(shí)候，姐姐才睡醒。到了快八點(diǎn)的時(shí)候，姐姐才去上班。姐姐走了，我也就吃完飯了。之后，我就吃水果，吃完水果就寫作業(yè)；寫完作業(yè)就看電腦，看完電腦就彈琴；彈完琴之后就聽收音機(jī)，聽一兩個(gè)小時(shí)，之后就該吃中午飯了。

姥姥做飯的時(shí)候我再看電腦，吃完中午飯?jiān)俾犚粫?huì)兒收音機(jī)，再吃水果，吃完水果大概就兩點(diǎn)了，我們就睡午覺。睡覺起來(lái)我就彈琴，彈完琴了就約小朋友玩，一直玩到媽媽回來(lái)檢查作業(yè)才停下。媽媽檢查完作業(yè)后就吃飯，吃完飯了就出去玩，一直玩到九點(diǎn)多，我才回家。

回家以后趕快刷牙泡澡，泡完澡就已經(jīng)十點(diǎn)半了，我才睡覺。這就是我一天的暑假生活。

家里的所有人都對(duì)我非常好，我這個(gè)家庭有歡樂(lè)，有悲傷，但99%都是歡樂(lè)。我們家生活的很快樂(lè)，我們總是全家人出去玩，我們?nèi)ミ^(guò)的北京郊區(qū)有青龍峽、紅螺寺、京都第一瀑、十三陵水庫(kù)……

我們家是一個(gè)寬敞的家，有150多平方米，我們家里早上飯菜一般比較簡(jiǎn)單，中午一般都吃米飯、面條、疙瘩……晚飯都很豐盛。一般我只能晚上見到爸爸，早晨能見到媽媽一小會(huì)兒，早晨還能見到姐姐很長(zhǎng)一段時(shí)間，姥姥天天都和我在一起。

我媽媽對(duì)我很好，我對(duì)媽媽也很滿意。我爺爺奶奶對(duì)我特別好，他們給我買書架、琴、自行車、床、還有榴蓮。

這就是我歡樂(lè)的家庭。

快樂(lè)的大家庭作文 篇3

“大河向東流啊，天上的星星參北斗?。　卑职钟衷谑┱顾恰疤焓拱愕纳ひ簟绷?。

我們?nèi)野胄Π氩恍Φ刈谀莾盒蕾p著“百靈鳥”動(dòng)人的歌喉。

我哭笑不得：“老爸，大白天的，發(fā)什么酒瘋？”可誰(shuí)會(huì)想到，此話一出，老爸唱得更加投入，還配上了他那帥氣的“舞姿”。屁股左一扭，右一扭，雙腳左一蹦，右一踩，左手飛天，右手飛地，話筒一拋，倆手接住。“嘿哈嘿哈，參北斗啊！你有我有全都有??！”噢！我的耳朵！聲音“太美”，臣妾承受不住啊！我抱住肚皮，捧腹大笑。

“白龍馬，天上騎！”納尼，來(lái)者何人？老媽！你為何被老爸的歌喉魔化了？此時(shí)，這舉世無(wú)雙的五毛錢樂(lè)隊(duì)，我想給他一句歌詞：無(wú)敵是多么，多么寂寞~這震耳欲聾的歌聲，這倍般大的攻擊，我似乎沒了生存的.余地。

意料不到，哥哥竟然也加入了他們的樂(lè)團(tuán)。他雙手高舉，放聲大唱：“我是一條小青龍，小青龍，小青龍，我有許多小秘密，小秘密，小秘密……”我天！這家是想讓我笑得開膛破肚嗎？一定要讓我死在笑海里嗎？

這就是家庭給我的歡樂(lè)，它給予我幸福甜蜜的海洋，堅(jiān)不可破。

快樂(lè)的大家庭作文 篇4

我有一個(gè)幸福又快樂(lè)的家庭，爸爸是大樹替我們遮風(fēng)擋雨，媽媽是樹枝，我們各有各的不同之處。

比如說(shuō)我的媽媽。我媽媽是個(gè)家庭主婦，也是小窩的主人，她上得了廳堂，下得了廚房，她做出來(lái)的食物，把我爸爸這兩個(gè)小饞貓侍候了，就連我弟弟來(lái)了，也要拿出菜譜點(diǎn)上他最喜歡吃的可樂(lè)雞翅。但媽媽還有一個(gè)弱點(diǎn)那就是她怕蛇。記得有一次，我買了一個(gè)玩具蛇，放在桌子上，媽媽來(lái)了，她剛要喝水，看見了玩具蛇，嚇得把杯子都打翻了，我捂著肚子哈哈大笑，媽媽見我一直在笑，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒了，立馬把蛇扔了出去，我見情況不妙，趕緊溜了出去

我的爸爸是個(gè)巧工匠，他的手能修很多東西，家里的燈泡壞了，他趕緊出去買個(gè)新的，再安上去；窗簾壞了，他會(huì)找個(gè)釘子，把它釘上；風(fēng)扇不動(dòng)了，他會(huì)檢查到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，然后把它修理好這就是我的爸爸，長(zhǎng)著一雙靈巧的手。

我，是個(gè)文靜時(shí)瘋狂，瘋狂時(shí)又文靜的女孩兒。我是大人眼中懂事的女孩兒，我是小朋友眼中受歡迎的姐姐，也是他（她）們玩耍時(shí)的小伙伴。我是一個(gè)與眾不同的女孩，和同學(xué)們聚會(huì)時(shí)是女漢子，和大人們聚會(huì)時(shí)是文靜的女孩兒，我有我的風(fēng)格，你也有你的風(fēng)格。

這就是我的家庭，一個(gè)充滿快樂(lè)的家庭，時(shí)而苦澀，時(shí)而甜蜜推薦。

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家庭作文系列4篇

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫作文是抒發(fā)我們情感的一種好的方式，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。我們?nèi)绾螌懞玫淖魑哪?？有?qǐng)駐留片刻，小編為你推薦家庭作文系列4篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

家庭作文 篇1

這一天晚上，爸爸仍然在看電視，媽媽仍然在玩電腦，只有我，無(wú)聊地在屋里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去。爸爸煩了：哎呀，我說(shuō)寶貝兒??！你自己去玩好不好？你轉(zhuǎn)得我都頭暈了！我委屈地說(shuō)：你們 各干各的事，你說(shuō)我能干嘛！爸爸最看不得我這樣，趕緊說(shuō)：好，那我們陪你玩。我笑嘻嘻地說(shuō)：全員參加說(shuō)完就進(jìn)屋好好計(jì)劃去了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才出來(lái)。

現(xiàn)在我宣布踢毽子大賽馬上開始，第一項(xiàng)，游戲規(guī)則：一人一個(gè)毽子，左腳踢，踢到200個(gè)左手接住，OK。剩下的兩個(gè)人繼續(xù)比，輸?shù)娜耸畟€(gè)仰臥起坐。有反對(duì)的么？木有！爸爸媽媽異口 同聲地說(shuō)。我說(shuō)：那這樣的話，開始比賽吧！沒問(wèn)題媽媽滿懷信心地說(shuō)。

爸爸媽媽和我換上了輕便的運(yùn)動(dòng)鞋。準(zhǔn)備開戰(zhàn)。我說(shuō)：媽媽先來(lái)！媽媽毫無(wú)壓力的開始了。十個(gè)，十一個(gè)哇塞，媽媽踢了11個(gè)。我大叫：接下來(lái)，爸爸！爸爸舞著找到了一個(gè)沒 有障礙物的地方?？墒钦l(shuí)知，才踢了一個(gè)，這毽子就不聽話的飛到了一邊。好像在說(shuō)：就不讓你踢，哈哈。我和媽媽也笑得前翻后仰。結(jié)果，爸爸氣哄哄的走過(guò)來(lái)我趕緊止住笑想到馬上就要我了， 心里想笑都笑不出來(lái)了。接下來(lái)發(fā)生的事讓我不敢想我也踢了一個(gè)。我心想：完啦完啦！這回爸爸該笑我啦！可爸爸卻心平氣和的對(duì)我說(shuō)：不要灰心，下一個(gè)成功的就是你。我聽后，心里有鼓 足了信心。到了第二次，我超常發(fā)揮，竟踢了12個(gè)?？芍牢疫€是最后的時(shí)候，剛想泄氣。爸爸看了我一眼，這一眼好像有很大的魔力。把我的信心又吹回來(lái)了。以后這幾次，我倍加努力。取得了第二 的好成績(jī)。雖然不是第一名。但我覺得這個(gè)名次里，不僅包含著我的汗水，還包含著不尋常的愛?？粗职譂M頭大汗的做著仰臥起坐時(shí)，我又想起嘲笑爸爸時(shí)的場(chǎng)景。眼眶里慢慢的淚讓我總結(jié)出一句話 ：嘲笑別人時(shí)，要先看看自己的表現(xiàn)，不要把所有的精力全部放到嘲笑上，不然，你將會(huì)得到應(yīng)得的后果。

看，我的家庭很有趣吧！玩游戲都能總結(jié)出一個(gè)道理！還有什么比這個(gè)更有趣呢？

家庭作文 篇2

我有一個(gè)幸福的同年，童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星多得數(shù)不清。

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，一天中午放學(xué)時(shí)，學(xué)校門口圍了許多人，我也湊了上去，一看原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著兩盒蠶在賣，我在旁邊觀察了許久很想買，一摸口袋沒有帶錢，正好媽媽來(lái)接我，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽給我買蠶玩兒?！眿寢尳o我兩元錢讓我買二十只蠶，又買了一些桑樹葉。

回到家里，我迫不及待的找一個(gè)鞋盒把一只只蠶寶寶輕輕的放入盒子里，把里面放了幾片桑葉，蠶像小朋友一樣有次序的排好隊(duì)來(lái)吃桑葉。蠶身上長(zhǎng)著黑白相間的花紋，花紋十分好看。我把一只蠶放在手里，它非常柔軟、光滑，在我的手里爬來(lái)爬去好像在給我撓癢癢，感覺很好玩兒，我把它放回盒子里面往上面灑上新的桑葉，它們吃的時(shí)候還發(fā)出沙沙的聲響，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給我甜美的食物?！蔽野焉w子蓋上，用剪刀把蓋子上挫了十幾個(gè)洞讓它們呼吸新鮮空氣。我每天都它們桑葉吃，沒有桑葉就去市場(chǎng)給它們買筍葉吃，每天喂蠶是我感覺最快樂(lè)的一件事。

過(guò)了近一個(gè)月，蠶寶寶已經(jīng)張成小拇指那么大了。有的已經(jīng)開始在盒子邊沿吐絲了，有的已經(jīng)開始結(jié)繭……最有趣的是有一只蠶怎么也爬不上盒子邊沿，我和媽媽在旁邊幫助它，但是它還是爬不上去，這只蠶逗的我和媽媽哈哈大笑說(shuō)：“這只蠶真笨呀！”于是我們拿刀片把盒子四周刮毛讓它結(jié)繭，但是還爬不去，只好在原地徘徊……

過(guò)了幾天，這只笨蠶終于結(jié)出了一個(gè)小小的淺黃色的小繭，我們非常高興。

通過(guò)養(yǎng)蠶這件事既讓我學(xué)到了養(yǎng)蠶知識(shí)，又給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我久久不能忘懷。

家庭作文 篇3

我們家很有趣，我的家人像各種各樣的動(dòng)物，發(fā)生了很多有趣的事情。

我的爸爸像一只猩猩，他生氣的時(shí)候就像一只猩猩，有一次出去，我們想玩一項(xiàng)收費(fèi)玩具，他就不讓我們玩，而且還很生氣；我的爸爸很黑，所以我說(shuō)爸爸是猩猩；他有很大的力氣，幾乎和猩猩一樣有力氣。

我的媽媽像一只鸚武鵡一樣，每次爸爸媽媽吵架，她就會(huì)有很多的理由，每次都是媽媽勝利，爸爸失敗；每次我在看電視的時(shí)，她都會(huì)問(wèn)，你作業(yè)寫完沒有，我說(shuō)寫完了，她就要檢查作業(yè)，如果我說(shuō)沒寫完作業(yè)，她就吵我，你們說(shuō)她像不像一只鸚鵡，喋喋不休？

我就像一只小螞蟻，我在家里很膽小，每次都差點(diǎn)被打的滿地找牙，一會(huì)媽媽吵，或者打，說(shuō)不定爺爺奶奶也會(huì)吵我，就連姐姐也不放過(guò)我；我總是得聽大人的話誰(shuí)讓他們都比我年齡大，見識(shí)多，不過(guò)他們說(shuō)的都對(duì)，都是為我好，哈哈?！?/p>

我的奶奶就像一只白天鵝，做什么事情都很用心；還很愛干凈像白天鵝一樣每天穿漂亮的衣服，干干凈凈的`，她每天都會(huì)做好早餐，再去樹木園里散步。

這就是我的家，我愛他們。

家庭作文 篇4

在一個(gè)和睦美滿的家庭里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多有趣的事，這不，今天就發(fā)生了一件。

午飯過(guò)后，我剛想看書，爸爸叫住了我，說(shuō)：想不想玩幾局撲克牌。我馬上說(shuō)：玩就玩，我才不怕呢！

我們玩的是七鬼二五三，爸爸洗了洗牌，放在桌子上，一人抽完五張牌后，游戲便開始了，我先出了一張三，爸爸馬上出五，我又出二，爸爸不打。我抽牌，抽夠了五張，接著玩，我出了一張十，爸爸出A，我不打。爸爸抽牌，爸爸抽完換我，哈哈！我抽了一張七，要知道，七在這個(gè)游戲里是最大的牌。我見爸爸出了一張三，我用二打住，沒想到爸爸竟接著出了一張七，我對(duì)爸爸說(shuō)：你真牛，連七都敢出，等到最后你沒了大牌，看你怎么辦。爸爸說(shuō)：沒事，我輸也要牛一回。他的這一句話，使我忍不住笑了起來(lái)。正巧，收拾完桌子過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)的媽媽也聽到了這句話，媽媽也笑起來(lái)。媽媽來(lái)后，爸爸竟接二連三的抽好牌，最后，還是爸爸贏了，爸爸說(shuō)媽媽是幸運(yùn)女神，要不他怎么會(huì)這么好運(yùn)呢？出了七以后竟還贏。

我們接著玩，不過(guò)這回媽媽也參戰(zhàn)，剛玩了幾個(gè)回合，媽媽就激動(dòng)得叫了起來(lái)，還不停地說(shuō)：我贏了，這次我肯定贏！我不服氣的說(shuō)：還沒玩完呢，你怎么知道你贏了。媽媽說(shuō)：你看看我抽得好牌。我一看，哇，有三張七和兩張鬼，都是最大的牌，看來(lái)我和爸爸輸定了。果然不出我所料，到最后，我們都輸了，唉，媽媽真是個(gè)幸運(yùn)女神呀！

雖然我和爸爸輸了，但我們?nèi)匀缓荛_心。我們正想接著玩，這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽定的鈴，該去上學(xué)了，就這樣，這次撲克牌游戲結(jié)束了。

雖然游戲結(jié)束了，可我的臉上仍洋溢著笑容

快樂(lè)之旅作文(范文4篇)

在讀書的時(shí)候作文是必不可少的，寫作文可以提高我們自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情，怎么樣寫的作文能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思？如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。

快樂(lè)之旅作文(篇1)

盼星星，盼月亮，我終于等到了去屯溪研學(xué)的日子。千里之行，始于足下。研學(xué)，讓我們走出校園，走進(jìn)文化，走進(jìn)歷史。在研學(xué)中求知，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

這天清晨，透著微微清寒。盡管如此，依然抵擋不住我們激動(dòng)的心，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，自覺排好隊(duì)，等待這場(chǎng)與春天的約會(huì)。車子一來(lái)，我們排著整齊的隊(duì)伍上了車，在車上有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，不一會(huì)兒就到達(dá)了第一站——黃山霧云間生態(tài)莊園。

到了目的地，工作人員讓我們參觀了徽派建筑?；张山ㄖ鳛榛瘴幕闹匾M成部分，歷來(lái)為中外建筑大師所推崇?；张娠L(fēng)格建筑的優(yōu)雅貫穿百年，且有獨(dú)一無(wú)二的氣息。參觀完后，生態(tài)館的老師給我們分派了任務(wù)制作徽派建筑小院模型。我們認(rèn)真觀看了制作步驟圖片，知道了評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)，比賽的內(nèi)容只能允許5毫米的誤差。我們11人一組，老師給我們分發(fā)完工具，我們便迫不及待地忙活起來(lái)。

徽派建筑小院模型很大，里面有許多花花草草，首先我們進(jìn)行第一步園路鋪裝，在規(guī)定的地方把土弄平，鋪上磚塊。其次放樣，旱溪挖掘：在園路旁邊測(cè)量挖坑，第三部植物定位種值。最后一步徽州景墻的安裝。模型完工后，我們回收工具，清理場(chǎng)地。雖然很累，個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉上卻掛著笑容，靜靜的等候著老師裁判來(lái)裁定，最后評(píng)比結(jié)果出來(lái)，雖然我們與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣，但是我們卻體驗(yàn)了親手制作的樂(lè)趣。

時(shí)間一晃而過(guò)，就到了中午，我們?nèi)コ粤宋顼?，下午又去參觀了糕點(diǎn)博物館。了解了古代的磨坊，燒餅的歷史，以及其它糕點(diǎn)，有趣極了。

這次研學(xué)真有趣，不僅讓我了解了古徽派建筑的歷史，體會(huì)了大國(guó)工匠們的辛苦，還懂得了做事情要小心謹(jǐn)慎，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。希望下次還有這樣的研學(xué)活動(dòng)，讓我們了解更多的知識(shí)。

快樂(lè)之旅作文(篇2)

今天凌晨，我和爸爸媽媽到了美麗的翡翠島，開始了為期兩天的旅程。

翡翠島位于河北省秦皇島市昌黎縣的一個(gè)小島，我們住在離翡翠島不遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。我們吃完早飯就出發(fā)了，坐了四十分鐘的車終于到了期盼以久的翡翠島。我和爸爸媽媽沒有考慮到要下海游泳，所以什么都沒帶，幸好有一個(gè)小商店，我們買了泳衣就準(zhǔn)備下海了。我們是和一個(gè)團(tuán)隊(duì)走的，帶了許多游泳圈，打氣的過(guò)程充滿了歡聲笑語(yǔ)……

我們帶著游泳圈就下到了海里。在海里過(guò)的時(shí)光真快，大海象一個(gè)大搖籃一樣把我一會(huì)兒搖到這兒，一會(huì)兒搖到那兒，而我卻象一條自由自在小魚兒在搖籃里游蕩，真有趣。剛才還不足五厘米的.海水現(xiàn)在到了大腿。時(shí)間過(guò)的真快，馬上就到了中午，我們吃完中午飯準(zhǔn)備去滑沙場(chǎng)滑沙。

我們到了滑沙場(chǎng)，我剛開始對(duì)滑沙只是充滿了好奇心，坐上去才感受到了滑沙帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣?；撤譃閮煞N，一種是沖下去到水里的水滑，另一種是不到水里的旱滑。我們選擇的是水滑，我跟爸爸坐一個(gè)滑沙板上。我們第一個(gè)任務(wù)是先爬上沙坡，然后拿一個(gè)滑沙板，把滑沙板放在開關(guān)上，這時(shí)我的心砰砰亂跳生怕摔下去。那個(gè)人一拽開關(guān)滑沙板以飛地速度滑了下去，只聽〝砰〞得一聲水花四濺，我的身上都濕了，雖然都濕了，但是很刺激。我不顧炎熱玩兒了好幾次。

今天回到家里一看，我曬的都要成了非洲人了。但我感覺非?？鞓?lè)!

快樂(lè)之旅作文(篇3)

人的一生中，有很多快樂(lè)的旅行，有的人在名勝古跡中穿梭旅行，而有的人卻在書中旅行，我的旅行似乎和別人的不同，因?yàn)槲沂窃谙笃逯新眯小?/p>

暑假中的一天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到我家下象棋。裁判是我大伯，因?yàn)樗孪笃宸浅：?，可是我的學(xué)習(xí)榜樣。

比賽開始了，對(duì)手是一個(gè)象棋比我下得好的人。我們各自先守好“家門”，然后，開始了進(jìn)攻，我先設(shè)下“陷阱”讓他上當(dāng)，結(jié)果讓我不失所望，連連被對(duì)手吃了好幾個(gè)“大將”，但我還是繼續(xù)走，結(jié)果，我想出了一個(gè)辦法，先讓對(duì)手吃我一子，然后，我用另一子吃掉他兩子，這太劃算了，我的計(jì)劃開始執(zhí)行，結(jié)果讓我十分高興，對(duì)手真的中計(jì)了。哈哈，我的心情從失望又轉(zhuǎn)到興奮，就在我高興的同時(shí)，對(duì)手的一步，讓我寸步難行。她下的這一步太妙了，這讓我不知所措。我想了好久才看到，我的將已經(jīng)被他吃掉了。在一旁的裁判大伯說(shuō)：“下棋要眼睛亮，不能盲目下，有時(shí)候一步下錯(cuò)，就會(huì)步步錯(cuò)?！苯Y(jié)果這一局我輸了。

的象棋旅行和以往不太相同，是我收獲最大的一次。盡管，我輸給了同學(xué)們，但是通過(guò)我大伯的教導(dǎo)，我想，我下次一定能贏。

快樂(lè)之旅作文(篇4)

我游遍祖國(guó)大好河山，去過(guò)天安門、鳥巢、壩上草原……我游山玩水，其中讓我記憶猶新的還是舟山。

那是去年暑假，我們一家人踏上旅程，當(dāng)途經(jīng)舟山的五座跨海大橋：岑港大橋、響礁門大橋、桃天門大橋、西堠門大橋和金塘大橋時(shí)，我的心情越來(lái)越激動(dòng)。到達(dá)朱家尖碼頭，停好車買好船票，我們乘著快艇，耳邊伴著呼呼的海風(fēng)和浪花聲，很快我們就到了素有“海天佛國(guó)、南海圣境”之稱的普陀山。它四面環(huán)海、風(fēng)光旖旎。

走著走著，一尊金光閃閃佛像映入眼簾，啊，它就是高大的南海觀音像，正面向大海呢。赤日炎炎，我們禁不住炎熱，穿過(guò)紫竹林，直奔海邊。

來(lái)到海邊，也就是海水浴場(chǎng)——百步沙，海面寬闊平緩，海質(zhì)柔軟細(xì)凈，海風(fēng)輕拂臉頰，讓人感到心曠神怡。我們腳下是金黃松軟的細(xì)沙，沙中鑲嵌著各式各樣的貝殼，眼前是一望無(wú)際的大海，水面波光粼粼，浪花仿佛在跳舞，偶爾會(huì)掀起幾個(gè)滔天大浪。人們穿著泳衣，手拉著手，形成一堵“人墻”，想以團(tuán)結(jié)的力量抵擋大浪。可是，弱不禁風(fēng)的我們還是被一排排瘋狂的海浪擊到，淹沒在水中，喝鹽水呢！我們迎著浪花，享受著層層海浪，好不快活！不知不覺，夕陽(yáng)西下，我們只能依依不舍地離去。

第二天清晨，我們天還沒亮就來(lái)到海邊，想要一睹太陽(yáng)從地平線冉冉升起的美景。腳下懸崖峭壁，耳邊潮聲四起，正心驚膽戰(zhàn)之際，東方的魚肚白升起了一個(gè)小太陽(yáng)，逐漸變成了一團(tuán)正在燃燒的火焰，把云染紅了、把海也染紅了，這才是名副其實(shí)的云海。旭日東升的景色真美麗啊！

中午，我們帶著愉快和歡樂(lè)離開了舟山，這次的舟山之旅真愉快?。≡僖娏?，舟山！

童年的快樂(lè)作文錦集4篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。如何讓自己的作文眼前一亮呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上童年的快樂(lè)作文錦集4篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

童年的快樂(lè)作文 篇1

“ 家是溫暖的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)個(gè)家”家庭是構(gòu)成社會(huì)的單位，是組成國(guó)家的零件。神州大地上的每一個(gè)家庭都像一朵鮮艷芬芳的花朵，構(gòu)成了絢麗多彩的祖國(guó)大花園。我家這朵花更是獨(dú)放“異”彩。不信？那就和我一起來(lái)看一看吧。

家庭知識(shí)比賽

“現(xiàn)在比賽開始，第一個(gè)題目是對(duì)古詩(shī)，我說(shuō)上半句能對(duì)出下半句，請(qǐng)聽題：‘梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行’請(qǐng)對(duì)后兩句，開始！”話音剛落，姥爺就就舉手，說(shuō)：“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！薄盎卮鹫_，加五分！”這時(shí)，姥姥提出了抗議：“我上學(xué)時(shí)間短，學(xué)問(wèn)少，可不可以換個(gè)題目？”“沒問(wèn)題?！蔽宜斓卮饝?yīng)了，“那就來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，請(qǐng)聽題：如果有個(gè)輛車，小明在開車，小紅和小華坐在后面，請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)的車？”客廳里一片沉寂，我一臉得意?！拔抑??！蓖蝗?，一個(gè)清亮的聲音打破了沉默，“車是如果的，因?yàn)槿绻休v車?！眿寢尩靡庋笱蟮卣f(shuō)。“你怎么知道？”我不可思議的`問(wèn)道。“因?yàn)槲乙部催^(guò)呀！”我當(dāng)場(chǎng)石化。

歡樂(lè)傳真

“歡樂(lè)傳真”游戲規(guī)則是這樣的：由我想一個(gè)表示動(dòng)作的詞寫在紙上給爸爸看，爸爸呢，則調(diào)動(dòng)自己的鼻子眼睛把它準(zhǔn)確地表演出來(lái)，媽媽把爸爸的表情畫在紙上。爸爸媽媽聽了，一致舉手贊成。

我在紙上寫了一個(gè)詞，遞給爸爸，爸爸看了看，一副胸有成竹的樣子，說(shuō)：“這還

難得了你爸爸我？“說(shuō)著就表演起來(lái)。呵！只見爸爸坐在沙發(fā)上，仰起頭，又用手畫了個(gè)圓圈，媽媽給弄糊涂了。爸爸一看媽媽不明白，更是著急地抓耳撓腮，只好一遍遍重復(fù)做著?？戳艘粫?huì)兒，媽媽似乎明白了，在本子上飛快地畫了起來(lái)。我湊上去一看，好么，一個(gè)光溜溜的大冬瓜腦袋，仰著頭看月亮，媽媽十分肯定地說(shuō)：“你寫的是望月吧？”“我明明寫的是‘坐井觀天’，怎么會(huì)是‘望月’呢？”媽媽一聽，就責(zé)怪爸爸 : “看你表演的是什么嘛？”爸爸反擊了媽媽一句：“你畫的不好，還怪我呀，這不是‘坐井觀天’嗎？”，說(shuō)著，爸爸仰了一下頭，又表演了一次，爸爸的怪摸樣逗得我捧腹大笑。

不僅家庭生活發(fā)生了天翻地覆的變化，宇宙的新陳代謝，社會(huì)成員的依賴制度等深刻的發(fā)展規(guī)律以及改革開放以來(lái)人民生活的水平也不斷提高。我看到了祖國(guó)的蓬勃向上、欣欣向榮的明天！

童年的快樂(lè)作文 篇2

我的童年是幸福、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，發(fā)生了許多有趣的事情，至今我都記憶猶新。

記得那年我六歲，周末的夜晚，天空掛滿了亮晶晶的星星，地上灑滿了明亮的月光。我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的游樂(lè)場(chǎng)里玩“老鼠偷油”的游戲。“老鼠偷油”的`游戲規(guī)則是：一個(gè)人扮“貓”，其他人都扮“老鼠”，規(guī)定一個(gè)地方是“老鼠洞”，一個(gè)地方是“油”，“老鼠”必須偷“油”，否則就會(huì)餓死，“貓”負(fù)責(zé)保護(hù)“油”不被“老鼠”偷走，抓住“老鼠”就由被抓住的“老鼠”扮“貓”，但是“貓”不能進(jìn)“老鼠洞”抓“老鼠”。那天玩的很開心，不斷有小伙伴加入進(jìn)來(lái)，我們的笑聲久久地回蕩在夜空中。

小時(shí)候我還經(jīng)常帶小伙伴到家里來(lái)玩，玩過(guò)家家，給洋娃娃換不同的衣服，給洋娃娃做飯吃。有時(shí)捏橡皮泥，一會(huì)兒捏小人，一會(huì)兒捏生活用品，一會(huì)兒捏食物，捏出來(lái)的東西活靈活現(xiàn)。

到了夏天，我就和小伙伴們?nèi)バ^(qū)的游泳池游泳，我們?cè)诎茨Τ乩锵硎芩鞯陌茨?，可舒服了。到了淺水區(qū)，就一起嬉水，打水仗，看誰(shuí)潛水時(shí)間長(zhǎng)，看誰(shuí)游的遠(yuǎn)。

我特別喜歡看書，尤其喜歡看兒童小說(shuō)，我閑著的時(shí)候總會(huì)從書柜里抽出一本書來(lái)看，看得津津有味。周末有空還會(huì)去書城看書，那里經(jīng)常會(huì)有很多小朋友和我一樣看書。

我的童年真快樂(lè)?。?/p>

童年的快樂(lè)作文 篇3

在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。

我就講一個(gè)小故事吧。記得那時(shí)我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風(fēng)箏。太陽(yáng)很好，風(fēng)也有。我們?cè)诶蠋熍阃聛?lái)到園子里。幾個(gè)人一組，一個(gè)拿著線，一個(gè)舉著風(fēng)箏往前跑?？墒菆@子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會(huì)不小心“撞車”或是“追尾”。好一會(huì)兒，還沒一只風(fēng)箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個(gè)較安全的游戲，就是玩氣球。我一開始拿了一只變通氣球，找了幾個(gè)小伙伴玩踢氣球。當(dāng)我看到另有些同學(xué)拿的氣球與我不一樣時(shí)，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個(gè)小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什么看著是一樣的氣球，卻有的'向上，有的向下？

為了解除心中的疑惑，我便跑去問(wèn)老師。

“老師，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？”

“因?yàn)槠蚶镅b的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走。”老師耐心地對(duì)我說(shuō)。

我不是很明白，但是卻又向老師要了一個(gè)氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來(lái)的，又用繩子綁著他們?？墒撬麄冞€是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來(lái)越高。我看著它，越變?cè)叫?，周圍小朋友們有的叫了起?lái)：“飛了，飛了?！蔽乙惨黄鸫舐暤慕兄骸帮w了，飛了！”當(dāng)我把這事說(shuō)給老師聽的時(shí)候，老師們也大笑起來(lái)。

在我記憶中那天可真是開心的一天！

童年的快樂(lè)作文 篇4

童年的時(shí)光，快樂(lè)極了！

春光明媚的一天，花兒開得格外鮮艷，連綠草也挺直了腰。學(xué)校里出了“大新聞”——學(xué)校廢棄的食堂鬧鬼啦！我與幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備親自去考察一下。

一群人走上長(zhǎng)而狹小的樓梯，發(fā)現(xiàn)地上有被打碎的玻璃，聽說(shuō)里面有個(gè)吸血鬼，大家都不敢向前一步。一個(gè)微小而又堅(jiān)定的聲音傳來(lái)了：“大家一起進(jìn)去，怎么可能有鬼！”我隨波逐流，走進(jìn)大約只能通過(guò)一個(gè)半人的小門。抬頭一看，映入眼簾的是滿屋的蜘蛛網(wǎng)以及兩根骨頭，其中一根骨頭上長(zhǎng)著牙齒呢！我推測(cè)這間屋子已經(jīng)很少有人進(jìn)入了。

同學(xué)們開始四處“參觀”。屋子里人雖多，但大家認(rèn)為這里真的鬧鬼了，所以行動(dòng)悄無(wú)聲息?！鞍?！”廚房里的小揚(yáng)尖叫起來(lái)，嚇得我的心狂跳不已。大家一起沖進(jìn)了屋里的廚房，頓時(shí)尖叫四起。大膽的小林笑呵呵地說(shuō)：“不就是只黑蝴蝶嗎？真以為吸血鬼呀！”大家又靜下來(lái)，我額頭上全是細(xì)密的汗滴。

“看！那是人的骨頭……”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們又亂了。不過(guò)我們依舊沒有被這座小房子的把戲嚇退，有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)站出來(lái)：“也不看看仔細(xì)，這明明是魚骨嘛！那么細(xì)長(zhǎng)，還有那些有牙的骨頭，是豬身上的！”大家看了看，又靜了下來(lái)，就連最膽小的同學(xué)也表示鬼屋根本沒鬼。

大家引出蝴蝶，離開“鬼屋”，如王者歸來(lái)。外面陽(yáng)光依舊那么燦爛，燦爛著我們的童年。

讀懂快樂(lè)作文優(yōu)選4篇

在眾多的選項(xiàng)中，編輯挑選了這篇“讀懂快樂(lè)作文”為最佳，推薦給大家閱讀并分享給朋友們。寫作是我們思考的良伴，能夠傳遞和交流我們的思想。通過(guò)寫作，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己的生命意義和價(jià)值。一篇出色的作文必須付出大量的努力去撰寫。

讀懂快樂(lè)作文(篇1)

擁有快樂(lè)，是幸福的；擁有快樂(lè)，是美好的；擁有快樂(lè)，你就是一個(gè)能把快樂(lè)帶給他人的好朋友。

我常常問(wèn)自己：我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？可能在課堂上，我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的實(shí)驗(yàn)；可能在操場(chǎng)上，我的快樂(lè)就是能在跑道上飛奔而不會(huì)累；可能在任何地方，我對(duì)快樂(lè)只有小小的要求。我認(rèn)為，快樂(lè)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，而且還會(huì)感染他人，快樂(lè)是幸福的花朵，綻放在每個(gè)人的心上；快樂(lè)是溫柔的風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心尖?？鞓?lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的。

我想抱住快樂(lè)的樹干，這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；我想摘一片快樂(lè)的綠葉，這樣我就永遠(yuǎn)被快樂(lè)守護(hù)；我想留住快樂(lè)所結(jié)下的花，這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂(lè)。這樣的想法是不是太自私了呢？每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，就像每個(gè)人都不會(huì)長(zhǎng)生不老，永竭不衰。

快樂(lè)需要發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂(lè)，就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它，它就在你不經(jīng)意留心的地方，悄悄出現(xiàn)。

快樂(lè)，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，但，我們要從現(xiàn)在開始，從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)！

初一:顏半彩

讀懂快樂(lè)作文(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。

今天你讀書了嗎？每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問(wèn)一下呢？自古以來(lái)，讀書，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)。

夕陽(yáng)斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂(lè)。

作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來(lái)水、長(zhǎng)流水。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？我曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道如何做，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。

讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命職業(yè)倦怠、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂(lè)趣；當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來(lái)的文雅和氣度；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。

讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。

讀懂快樂(lè)作文(篇3)

小時(shí)侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什么我會(huì)喜歡讀書了呢？請(qǐng)接著往下看吧！

用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來(lái)感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時(shí)的那一份珍惜。打看書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落。在書里，你可以感受到喜怒哀樂(lè)，這就是書的魅力！

有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是，漫不經(jīng)心的拿起了一本書看，突然發(fā)現(xiàn)，書！其實(shí)并沒有我想象中的那么無(wú)趣，你每看一頁(yè)，就像看了一集電視劇。1頁(yè)、2頁(yè)、3頁(yè)慢慢地慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，一本書已經(jīng)被我看完了。

的確很有趣，生動(dòng)形象，運(yùn)用了許多修辭手法無(wú)意間，我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來(lái)，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。

每當(dāng)老師在課堂上表?yè)P(yáng)我作文寫的好時(shí)，作文競(jìng)賽拿到獎(jiǎng)時(shí)，我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然，那一天我也快樂(lè)的不得了?。?/p>

不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來(lái)，你的作文也會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)你的！加油！

五年級(jí):劉芳萍

讀懂快樂(lè)作文(篇4)

如果你問(wèn)我什么東西能使我快樂(lè)？我會(huì)毫不猶豫地回答：書。

書，一個(gè)平凡又簡(jiǎn)單的字眼，但是它卻引領(lǐng)著許多人走進(jìn)書的海洋。

我愛屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。感慨文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。贊同蘇東坡的寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書。

在我很小的時(shí)候，我就喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。與眾不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我都要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，便拿出一本故事書讓我念出里面的故事。正當(dāng)老師為我認(rèn)識(shí)那么多的字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿反了，一直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事在我小時(shí)候就已經(jīng)聽熟而成誦了。

隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么令人高興的事情??！每當(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺也無(wú)法代替的。

為什么生活變得充實(shí)？為什么生命如此的精彩？因?yàn)闀凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有憂傷。

書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

書，它教會(huì)我知識(shí)；書，它教會(huì)我做人的道理；書，它讓我體會(huì)到真善美。

書陪伴著我走過(guò)了十二年的春秋冬夏，它是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見證者。

擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

初一:王祎涵