別哭讀后感

別哭讀后感。

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別哭讀后感(篇1)

昨天，我們在學?？戳恕秾氊悇e哭》這部電影，劇情非常感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。

電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習慣。有一天，覃老師發(fā)現(xiàn)她又在撿腳下的桔子吃，便上去對她說:老師知道你是個愛干凈的好孩子，你一定會把垃圾放進垃圾桶，對不對?覃老師并沒有直接生硬地說:把垃圾放進去，不許吃!這讓我想到了自己，以前我當學習組長時，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的方式硬要別人按我說的去做。這讓我明白了一個道理:要懂得換位思考，多顧及對方的感受。管別人時不能直接生硬地說，要換一種柔和的語氣去勸說，這樣才能避免不和。電影中的覃老師正是以這樣的態(tài)度和方式，讓莫蘭改掉了壞習慣，還讓她當上了食堂的衛(wèi)生負責員。

還有一位叫李浩的學生，他非常調皮、好動，是學校的小霸王?？墒邱蠋煱l(fā)現(xiàn)，李浩也有柔弱的一面--他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來。一天，覃老師發(fā)現(xiàn)一個面容憔悴的女人要翻進學校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來促進李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來自己:當組里的成員不聽要求或沒帶作業(yè)時，我只會兇巴巴地對他們說，把作業(yè)一定帶來，以后一定聽話什么的?？戳诉@部電影，我明白了不是天天對他們說說就能解決問題的，應多對他們投入感情，走進他們的內心;要溫和地問清事情的緣由，再來尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會引來別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣幫助下，得以和媽媽見面，當他們母子倆深深地擁抱在一起時，我的眼淚也禁不住地流下來。

劇終一曲《感恩的心》更讓我明白了要對自己的父母感恩，因為他們養(yǎng)育我們很不容易。

總之，看了這部電影，讓我懂得了很多人生道理:只要我們多替別人著想，對別人多投入一點愛，生活就會多一處陽光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去

別哭讀后感(篇2)

《別哭》是一部讓人感動落淚的小說。它講述了一個年輕女孩的人生經(jīng)歷以及她和家人之間的感情糾葛。讀完這本小說，我深受觸動，有很多感悟和思考。

小說的主人公琳琳是一個12歲的女孩，她很聰明也很勤勞，但是她出生在一個麻煩不斷的家庭。她的父母常年在外打工，姥姥和她一起生活。琳琳的家庭極為貧困，她們經(jīng)常缺錢買食物和日用品。而琳琳雖然很小，但是很懂事，她時常學姥姥做針線活，幫忙做家務，為家里分擔負擔。

在家庭貧困的背景下，小琳琳依然對生活充滿了希望和勇氣。她熱愛學習，希望能讀出一個好的未來。盡管她家里經(jīng)濟條件不好，但她非常明白學習對于未來的重要性。她每天晚上都會偷偷地學習，為了省電她常常借著路燈的余暉讀書，但這種學習方式卻讓她的眼睛變得越來越糟糕。她不想讓父母為她的學費而擔心，所以她報考了學校的助學金，因為她從來都不放棄自己的未來。

但是琳琳的命運并不順利。她的父親得了重病，她的母親也因打工太累而患上了肝炎，姥姥的年齡也早已超過了勞動力的年齡上限。而琳琳只能依靠自己在家里收拾房間、做飯、洗衣服。她的聰明和勤奮，讓她在這個家庭中充當著家庭頂梁柱的角色。

但是她的母親的病卻讓琳琳的生活變得更加困難。她必須常年照顧她，不能離開家門。盡管如此，琳琳仍舊堅持自己的學習，每天堅持學習五個小時。她認為，自己的未來只有學習可以改變，她要為她和家人的未來而努力。

最令人感動的是，盡管琳琳一直沒有得到家人的支持和認可，她仍然堅信，只要自己努力，就一定有機會改變自己的命運。經(jīng)過不懈的努力，琳琳考上了理想的學校，獲得了助學金和獎學金，成為了全家人的驕傲。

這本小說讓我對生活有了更深刻的認識。我們要在困境中堅持努力，堅定自己對未來的信心和決心，相信只要有志者事竟成。因為堅持不懈，帶來了琳琳的成功，而琳琳不懈的精神也激勵著更多的人。我也要像琳琳一樣，堅持不懈地努力，追求夢想！

總之，《別哭》這本小說深深地打動了我。它提醒著我們，在生活中要堅強，要相信自己的力量，而不論環(huán)境多么困難，我們也能夠克服。這本小說讓我領悟到生命的意義，感受到生活的美好。

別哭讀后感(篇3)

今天，老師帶我們去看了一個電影，名叫《寶貝別哭》。

從“寶貝”這個親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠的關心沒有父母的孩子們。

在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：“老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進垃圾箱。 ”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進行表揚。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習慣，充滿了陽光和自信。

在覃老師的細心幫助和鼓勵下，原來調皮、霸道、愛欺負同學的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當上演出隊的隊長；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領唱……

看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻出一點愛，我們的生活將會變得更意義，世界將變成美好的人間。

別哭讀后感(篇4)

《別哭》是一本令人深感震撼的小說。它講述了一個貧苦的女人林娜，她經(jīng)歷了許多人生的劫難，但最終依靠著自己的韌勁和勇氣獲得了幸福。通過這些故事，我們深入地了解了生活中的許多復雜問題，同時也深切感受到了人性的復雜和不可預測性。

故事的主人公林娜的人生經(jīng)歷總體來說是灰暗而苦難的。她出生在一個貧窮的家庭，在童年時期就經(jīng)歷了許多壯烈的戰(zhàn)斗。在她19歲生日那天，她的母親去世了。這是對她的一次慘烈打擊，讓她感到生活已經(jīng)變得毫無意義?？伤]有被這種痛苦淹沒。相反，她開始了一段艱難的旅程。

窮困潦倒和親情的缺失對林娜造成了深遠的影響，但在她的人生道路上還有許多其他的挑戰(zhàn)。例如，當她年輕時，她遇到了一個男人，他對她非常溫柔和真誠。然而，他很快證明了自己的不忠，欺騙了林娜，從此讓她再也不相信男人了。

林娜的掙扎與痛苦是無法想象的，但她的勇氣和堅定不移的意志最終使她成功地走出了陰影。在最后一幕，她獲得了一個美妙的新生活，嫁給了一個相信和愛她的人。

在這個故事中，從頭到尾的災難都凸顯出了一個主題，那就是忍耐。如果林娜沒有流著眼淚，在最困難的時候堅定地抵抗，她最終就無法成功擺脫貧窮和不快樂。

當我們終于見到林娜的新婚生活時，我們對她的勝利和幸福充滿了羨慕。但是，我們必須記住，這之中包含了很多堅持不懈的努力。林娜的堅韌和毅力是她最終能夠得到幸福的唯一原因。

總之，無論你是誰，也無論當下生活有多么困難，我們都應該向林娜學習。生活中，我們總會遇到令人氣餒的挑戰(zhàn)。但通過堅韌的毅力和勇氣，我們走完難關，終將獲得成功，并獲得屬于我們自己的幸福生活。

別哭讀后感(篇5)

篇一寶貝別哭觀后感今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。

這部電影講的是一個愛情故事。秦婷老師用愛心慰問了許多貧困無助的孤兒，無私地幫助他們。

電影里面有一個叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶里面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導和不斷的表揚，最終幫助她把這個毛病改掉了；一個叫李浩的患有多動癥的孩子，他長得很強壯，愛打別人，有一次因為和覃老師打乒乓球輸了很不服氣，因此，還給覃老師潑了一場大雨。

但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關懷不斷的溫暖著他脆弱的心靈，最后小非終于又重新開口說話了……當覃老師要離開去別的地方工作的時候，孩子們都特別舍不得她，她也舍不得孩子們，于是，覃老師決定不走了，永遠陪在孩子們的身邊。

看完這部電影，我知道只要有愛，一切都可以解決。

將來，我也會用我的愛去幫助身邊需要幫助的人。

篇二《寶貝別哭》觀后感今天，老師帶我們去看了一個電影，名叫《寶貝別哭》。

從寶寶的可愛中，我能感受到世界的溫暖，覺得這部電影一定充滿了愛。

果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。

但是，人非草木，孰能無情。

在與孩子們日夜相處的過程中，她真正履行了生命老師的職責，真誠地關愛著沒有父母的孩子。

在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習慣。

有一次，秦先生看到了這個舉動，女孩不知所措。

覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，對嗎？此時此刻，莫蘭心中充滿了對秦先生的感激之情。有一定的幸福。是的，我立刻把橘子扔進垃圾箱。

說完，朝垃圾箱跑去。

覃老師還在所以小朋友的面進行表揚。

從此，莫蘭改變了自己的壞習慣，充滿陽光和自信。

在覃老師的細心幫助和鼓勵下，原來調皮、霸道、愛欺負同學的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當上演出隊的隊長；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領唱……看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻出一點愛，我們的生活將會變得更意義，世界將變成美好的人間。

篇三寶貝別哭觀后感今天下午，我們在教室里**一部電影--《寶貝別哭》。

影片中有些地方很是讓我感動，我來講講吧！南寧有一所孤兒學校叫明天小學。

影片開始，覃老師對父親全心全意投入孤兒的教育這項工作做法很不理解。

但是，人非草木，孰能無情？在與孩子們相處的過程中，她真的盡到了生命老師的職責，真誠地關心和幫助每一個孤兒。

在那所學校里，有一個叫莫蘭的小女孩。她有撿地上垃圾的壞習慣。

有一次，莫蘭的舉動被覃老師發(fā)現(xiàn)了，覃老師知道了她的情況，所以沒有批評她，而是和藹可親地對莫蘭說；老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好女孩，你從地上拿起那破橘子一定是要放進垃圾桶里，對吧？莫蘭一定很感激秦先生，高興地答應了。我想保護環(huán)境。我要把它扔進垃圾桶。

說完，莫蘭向著垃圾桶走去。

在一次集隊的時候，覃老師還當著大家的面表揚了莫蘭愛護環(huán)境的行為，而且還幫助了莫蘭改掉了她那壞習慣。

是的，只要每個人都付出一點愛，我們的生活就會充滿幸福。

秦老師為同學們的心投下了陽光，讓同學們快樂成長！

別哭讀后感(篇6)

5月12日是一個沉痛的日子。就在那一天，中國汶川發(fā)生了8級特大地震，不知有多少鮮活的生命喪生在廢墟之中。

今天，我看了一部關于汶川地震的電一影《一媽一媽一別哭》。影片的主人公劉琳琳是汶川中學高二三班的學生，在地震來臨之際不顧自己生命安危，她毅然把老師和同學推了出去，自己卻留下來陪伴受傷的朋友元元。她這種面對危難，勇于自我犧牲的高貴品質，深深震撼了我的心靈。

余震一次又一次的消磨著琳琳的意志，但她一直在廢墟中鼓勵自己，為別人加油。最后琳琳咬緊牙關巧妙的敲擊了身旁的琴鍵，發(fā)出聲音引起救援人員注意。那母女相見的場面，母親是淚流不止，而琳琳則用血在雪白的琴鍵上寫下了“一媽一媽一別哭”四字。而當余震來臨時，一媽一媽一不顧危險，毅然留下陪伴琳琳——無論琳琳怎樣哀求讓一媽一媽一逃離此地。最終琳琳憑著自己堅強的意志獲救。

我相信：堅強的意志能使人戰(zhàn)勝一切，處處都有一溫一暖和一愛一。正是它們使地震不那么可怕，使琳琳在廢墟中鼓起了勇氣。

讓我深受感觸的是琳琳的一句話：我怎么做了這么多后悔的事呢?是啊，在生活中，也許我們覺得那些事情并不重要。但當我們珍惜時，才后悔萬分，才感覺到生活中的小事是多么的重要!

親情、友情無處不在，一溫一暖無處不在，一愛一無處不在!

別哭讀后感(篇7)

每天早晨，媽媽會煮好香噴噴的米飯給我吃，爸爸會送我上學，我的衣服也是媽媽幫我洗，我在家里就像個嬌生慣養(yǎng)的小公主每天享受著爸爸媽媽的寵愛！可是，看完《寶貝，別哭》這部電影，我決定，不再依靠爸爸媽媽，做一個獨立自主的人。

《寶貝，別哭》這部電影講的是南寧市明天學校的孤兒是沒有爸爸媽媽的，有爸爸媽媽的，也很少見到他們。小覃老師從一個不懂得照顧孩子的，不懂得關愛孩子的老師變成一個走進孩子心聲的好媽媽，她把愛撿垃圾的莫蘭，愛哭的林琳、愛尿床的李浩都把他們不好的心事都融化了、消除了，讓他們更有自信。

這些孤兒真的很可憐，沒有父母的愛，沒有父親嚴厲的教育，也沒有母親的呵護。想想我們，有父母愛著、寵著，但是沒有知足，還想著有更好的東西。可這些孤兒渴望得到關愛，所以我從中得感受到他們的孤僻。想想他們的早餐不是親人給他們做的，衣服沒人幫他們洗，只能靠自己，心事不能述說給父母聽，沒有親人能管教他們，有些孩子很淘氣，想怎么就怎么著，養(yǎng)成很多壞習慣，所以我們應該給孤兒多一些鼓勵，多一些關愛。

現(xiàn)在，社會上有些人根本不會體諒孤兒，不懂的他們的苦難。甚至還會歧視他們。所以，我們大家要關愛孤兒，不讓他們成為一個沒人疼，沒人愛的孩子。我們要關愛弱勢群體，關愛他們是社會的責任。

最后，我想說：寶貝，別哭！你們要堅強，我們不會放棄你們的，只要你們不自棄自暴，不嘲笑自己、不丟失自己，我相信你們的生活一定會充滿陽光，明天的太陽會更燦爛的。

別哭讀后感(篇8)

新民市興隆學校八年三班趙琪雅

指導老師：邱學東

今天上午看了影片《寶貝別哭》，講的是覃老師因為生病住了院，不得已讓自己的女兒覃婷頂替自己做生活老師。覃婷在這所學校里被同學排斥，被同學用水淋，同學惹她生氣，但她始終沒有忘記自己來這里的初衷，完成父親的愿望，做好生活老師。

影片中，孤兒學校的每個學生都有著糟糕的生活經(jīng)歷和命運，每個人都遭受著精神創(chuàng)傷，非常脆弱。片中有一個小女孩在父母雙亡后，姑姑把她送到這里，他滿以為不久以后姑姑會來接她，但是，等來的卻是一個讓她失望的答案，而這里的李浩，因為認為母親克死了父親和奶奶而遠離母親。這些孩子其實是十分渴望來自父母的愛和關懷，而這里實際帶給他們的是一面冰冷的墻和被送進孤兒學校的殘酷命運，而我們這些家庭健全的孩子卻對這些事不以為然，并且經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事和父母爭吵、耍脾氣、任性，遇到困難只想逃避，只想著找父母幫自己解決，而那些孤兒呢？

他們甚至連跟父母撒嬌說說話的機會都沒有，比起這些，我們還有什么理由和父母爭吵，有什么理由去任性、耍脾氣。

這世界上的孤兒不只那里有，你不經(jīng)意的地方很有可能都有孤兒。他們大部分都是家里發(fā)生意外，才被送進孤兒院。有的也許還只是個伢伢學語的小孩兒，小小的他們還不知道失去父母，失去親人的痛苦；有的也許已經(jīng)知事，在經(jīng)歷變故后，就開始默默無語，開始變得孤僻，遠離同齡孩子，甚至得了抑郁癥。

這是多么可怕的一件事。

片中的孤兒孤苦伶仃，只有依靠自己，而現(xiàn)實中的同學有父母的陪伴，父母的呵護，在父母的保護下健康地成長，做人不要光羨慕別人有什么，而是要珍惜自己有什么，別等到你和他們一樣的時候，再來后悔，那時已經(jīng)追悔莫及了。請珍惜我們所擁有的一切吧！

片尾《感恩的心》是孤兒學校的全體學生的大合唱，當他們用手語表示感恩時，這不正是在告誡我們嗎？我們應該懂得感恩，有一顆感恩的心，用這顆感恩的心回報幫助過我們的人民和社會！

別哭讀后感(篇9)

今天，學校組織我們去看了一部公益電影《寶貝別哭》。影片是以廣西的一個孤兒學校“明校為原型，由百名“明天學校”的孤兒本色出演。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的失去了父母。

他們沒有家明天學?！本褪撬麄兊募摇Ｓ捎诟改负图彝サ淖兓?，這些孩子失去了同齡孩子應該享受的家庭情感。他們特殊的生活經(jīng)歷在他們年輕的心中留下了不同的陰影，

體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習慣。在影片中，擅長撿垃圾的莫蘭、愛哭的林林琳、愛尿床的梁風、好動的李浩就是一個典型的李子。這是一個弱勢群體。這些孩子渴望得到照顧，但他們需要平等和尊重。

在影片中，生命老師秦婷勇敢地承擔了這一責任。她悉心地教育和照顧孩子，同時洞察孤兒的細節(jié)，努力無限地擴大他們的優(yōu)勢或長處，讓他們找到自信，讓他們也得到別人的肯定，找到自己的尊嚴。這部電影的目的是喚起人們對這個群體更多的愛。這些孩子雖然經(jīng)歷了起起落落，但如果得到正確的引導教育和溫暖關懷，將來也可以成為有用的人才。

據(jù)說在廣西的這所孤兒學校長大的孩子，已經(jīng)有20

多個后來考上了大學。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會關注，

如果放任自流，這些孩子性格的發(fā)展可能走向極端，甚至仇恨社會，后果不堪設想。關愛弱勢群體，是全社會的責任。我想對他們說：

寶貝，別哭，你們一定要堅強！社會家庭不會放棄你，只要你不放棄，你的生活就會充滿陽光！

覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在與孩子們日夜相處的過程中，她真正履行了生命老師的職責，真誠地關愛著沒有父母的孩子。

在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習慣。有一次，秦先生看到了這個舉動，女孩不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：

“老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進垃圾箱.

”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進行表揚。從此，莫蘭改變了自己的壞習慣，充滿陽光和自信。

在秦先生的仔細觀察下，她發(fā)現(xiàn)淘氣、專橫、喜歡欺負同學的李浩也有軟弱的一面。李浩失去了父親和祖母，護視了母親的照顧。在學校的圍欄外面，不是站著一個女人。

她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。李浩的祖母有封建社會的思想，認為李浩的父親是李浩母親的思。其實，這不過是一個巧合罷了。

因為不讓李浩見母親，漸漸地，李浩對母親變得漠不關心。每當見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在秦老師耐心的指導和勸說下，李浩終于敞開心扉，鼓起勇氣去見母親。

李浩的媽媽又驚又喜，十分激動。淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。

忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧。

當她要走遠時，只見李浩喊了一聲：“媽媽！”霎時，時光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地擁抱在了一起……

在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

別哭讀后感(篇10)

今天，我們組織觀看了一場電影，叫-——寶貝別哭?？赐旰笪疑钣懈杏|。

這部電影主要講述一個叫老秦的老人和一個叫孟的老師。他們照顧那些可憐的孤兒。但大秦先生因脊椎受傷，在女兒的建議下住進了醫(yī)院。他不得不讓女兒婷婷接手他的工作，成為一名孤兒學校生活教師。

在學校里，她和小同學們之間發(fā)生了許許多多的故事。

在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進學校的經(jīng)過都描述的清清楚楚。讓我們真正的從內心里感受到他們心中的陰影和痛苦。不過，多虧了這所學校的幫助，也多虧了小琴老師婷婷的努力，讓孩子們從痛苦的過去走向了更好的現(xiàn)實生活。

在我的記憶中，一個叫琳琳的小女孩給我留下了深刻的印象。她的父母去世了，她唯一的親戚阿姨把她送到孤兒院。她每天中午吃完飯，都會拿著她姑姑的照片，大哭一場。

這時，小覃老師想出了一個辦法。她說：“把樹上的葉子畫完了，就可以見到姑姑了.

”有一天，琳琳畫完了葉子，但是她的姑姑已經(jīng)離開了這個世界。臨走時，她留下了一封信，告訴琳琳要堅強。當我想她時，我會在山頂和她說話。琳琳知道了會哭的······

看到這里，我想到，我們現(xiàn)在的生活多么幸福??！天天有父母的陪伴，受到良好的教育。以前，我總是不聽媽媽的話，和她犟嘴。

自從我看了這部電影，我想我以前錯了，我們應該珍惜這來之不易的幸福。

長大以后，我一定要做一個愛心人士，幫助需要幫助的人。郭明義曾經(jīng)說過：“幫助別人，快樂自己！”我要幫助那些沒爹沒娘的孤兒們。

別哭讀后感(篇11)

帶著好奇與耐人尋味，觸動人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終?！拔襾碜耘既?，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？

我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？

天地雖寬……”隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……

電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

在不懈的努力中，她看到了孩子們的進步，收獲了自己的收獲。剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？

在與孩子們日夜相處的過程中，她真正履行了生命老師的職責，真誠地關心和幫助每一個失去父母的孩子。在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習慣。有一次，這一舉動被覃老師看見了。

女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：“老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？

”此時此刻，莫蘭的心里一定對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶?！闭f完，朝垃圾箱跑了過去。

覃老師還在集隊集會的時候，當著大家的面，對莫蘭的行為進行表揚。這個女孩也改變了她的壞習慣，充滿陽光和自信。在秦先生的仔細觀察下，她發(fā)現(xiàn)淘氣、專橫、喜歡欺負同學的李浩也有軟弱的一面。

李浩失去了父親和祖母，護視了母親的照顧。在學校的圍欄外面，不是站著一個女人。她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。

李浩的祖母有封建社會的思想，認為李浩的父親是李浩母親的思。其實，這不過是一個巧合罷了。因為不讓李浩見母親，漸漸地，李浩對母親變得漠不關心。

每當見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在秦老師耐心的指導和勸說下，李浩終于敞開心扉，鼓起勇氣去見母親。李浩的媽媽又驚又喜，十分激動。

淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。

然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧。當她要走遠時，只見李浩喊了一聲：

“媽媽！”霎時，時光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地擁抱在了一起……

在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

只要每個人都付出一點愛，我們的生活就會更好，時間也會更好。

我是第一次完整地看完《寶貝別哭》這片電影，坦率地說，百感交集，有振聾發(fā)聵之感！有人云，男兒有淚不輕彈！但在觀賞的過程中，有好幾次，淚水在眼眶中打轉！

我們一直強調，要學以致用，不能動就動。我們應該把這種感人的、發(fā)人深省的感受寫下來，與感興趣的人分享，以方便現(xiàn)在和將來孩子們的教育實踐！

借用電影的幾個細節(jié),我來闡述自己內心省思后的感受：影片中的很多話語，讓人無法忘懷：

孩子們不需要憐憫和俯視。他們要我們平等對待他們！

生活老師應俱備三要素：愛心、責任心和耐心！

很多孩子都有一塊不愿讓人輕易觸碰的傷疤！童年的陰影可能直到青春期或成年才出現(xiàn)！

早點學會承擔父母的負擔和痛苦對孩子沒有壞處！

（一步步創(chuàng)造環(huán)境），讓孩子有完整的生活體驗，享受公平！

老師知道李浩已經(jīng)是個大孩子了，能判斷是非！自己去學習如何解決問題！

用愛心托起明天的太陽，讓我有勇氣做我自己！

。。。。。。

電影名叫《寶貝別哭》。這部電影講述的是一位名叫秦的女老師，她致力于幫助無家可歸的孤兒。在她不懈的努力中，她看到了孩子們的進步。

在那所學校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習慣。有一次，這一舉動被覃老師看見了。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：

“老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？”“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶?！闭f完，朝垃圾箱跑了過去。

覃老師還在集隊集會的時候，當著大家的面，對莫蘭的行為進行表揚。這個女孩也改變了她的壞習慣，充滿陽光和自信。

在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

今天我跟著學校來到了來到了五中電影院觀看一部公益性影片《寶貝別哭》。這部影片在2012年榮獲“第八屆好萊塢中美電影節(jié)“金天使獎”。

擅長撿垃圾的莫蘭、愛哭的林林琳、愛尿床的梁風、對這一切持多動癥秦婷態(tài)度的李浩，都是一種調查，這導致了另一位生活老師孟巖的強烈不滿。他批評覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。畢業(yè)于時裝設計專業(yè)，學習心理學的秦婷反駁說，他對孩子的愛是一種溺愛。

兩人在管理孩子的理念上發(fā)生嚴重的分歧。由于招不到生活老師，身患重病的秦老師拒絕住院治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學校替代父親當上愛好古箏的小非當上古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱團的領唱、來自仫佬族的李浩擔當起孤兒合唱團的指揮……事實證明，覃婷推行的sfbt即通過洞察兒童的細微末節(jié)，將其優(yōu)點或者特長努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴。

孟巖受益匪淺，單身生活老師偷偷愛上了秦婷。

越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩、來自地震地區(qū)的壯族孤兒因生活習性導致生活不便……一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導下成功化解。

這部影片使我受益匪淺，使我知道了孤兒的苦楚，也讓我明白了：孤兒也是要關心和愛護的，不能因為他們是孤兒就疏遠他們。

別哭讀后感(篇12)

太多個早晨，我都被媽媽從美夢中叫醒。有時媽媽看時間來不及了，還幫我穿衣服，之后美味的肉包包也被媽媽端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起來。這一切我享受得悠然自得，我覺得每個小孩子也都跟我一樣，每天享受著媽媽的寵愛和嬌慣?？蛇@樣的想法，在一場電影之后，改變了。

今天，學校組織我們去看了一部公益電影《寶貝別哭》。影片是以廣西的一個孤兒學?！懊魈鞂W校”為原型，由百名“明天學?！钡墓聝罕旧鲅?。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的父母雙亡。他們沒有家，“明天學?！本褪撬麄兊募摇＿@些孩子因為父母、家庭的變故而缺少了同齡孩子理應享有的親情，他們的特殊生活經(jīng)歷，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影，體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風、多動癥的李浩……就是典型例子。這是一個弱勢群體，這些孩子渴望關愛，但又需要得到平等和尊重。

影片中，生活老師覃婷勇敢地承擔起了這份職責，她在悉心教育、關愛孩子們的同時，洞察孤兒的細微末節(jié)，努力將其優(yōu)點或者特長無限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴。

這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關愛。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導教育和溫暖的關愛，將來一樣可以成為有用的人才。據(jù)說在廣西的這所孤兒學校長大的孩子，已經(jīng)有20多個后來考上了大學。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會關注，放任自流，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會，那后果將不堪設想。

關愛弱勢群體，是全社會的責任。我想對他們說：寶貝，別哭，你們一定要堅強！社會大家庭不會放棄你們，只要你們不自棄，你們的生活一樣會充滿陽光！