你好人物話題作文優(yōu)選

你好人物話題作文。

寫(xiě)作能夠喚起讀者的共鳴，讓人產(chǎn)生一種耳目一新的感覺(jué)，它能夠展示我們的個(gè)性和獨(dú)特性。一篇優(yōu)秀的作文是通過(guò)勤奮練習(xí)獲得的，您是否也為了寫(xiě)好作文而熬夜呢？小編為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“你好人物話題作文”的文章，建議大家將這個(gè)鏈接添加到瀏覽器的收藏夾中，以便隨時(shí)獲取信息！

你好人物話題作文【篇1】

初讀《對(duì)手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺(jué)芳香四溢。合上書(shū)本，回味著、品悟著，對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”有了更進(jìn)一層的理解。

《對(duì)手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難?！薄爱?dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄?！比齻€(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)督，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，常不用老師多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有常勝將軍，成績(jī)常是此起彼伏。通過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不斷超越自己，超過(guò)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。

現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以，我要真誠(chéng)地與對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”

你好人物話題作文【篇2】

子為母生，痛在母身。

天下所有母親，有誰(shuí)不心疼自己的兒女。一手一腳把自己養(yǎng)大，直到成人。

孟母三遷，不僅僅只存在于古語(yǔ)而已，然而，我母親即如同孟母。

零零年代的我們，出生在一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)條件比上六七十年代要好上不知多少倍。父母經(jīng)歷過(guò)那些勞苦的日子，覺(jué)得不應(yīng)讓下一代再受他們所受過(guò)的罪，便把兒女都往好條件的學(xué)校里推——幼兒園。

當(dāng)年的幼兒園，在哪一條村，都可有一間，我們村也不列外，剛新建成，母親就急著排隊(duì)去要學(xué)位，那是一條百多號(hào)人的隊(duì)伍啊，半夜三更的坐著板凳，手里拿著花露水，不知道歷盡多少艱難困苦，才把那僅有的學(xué)位搶了回來(lái)。

村里的幼兒園因?yàn)樾陆ǔ桑O(shè)施還不夠完善，連食堂也是露天的，可一到下雨天，準(zhǔn)又忙這忙那的一大輪，才有飯可以下肚。

一個(gè)月下來(lái)，母親見(jiàn)我面黃肌瘦的，便吵著跟老爸說(shuō)要轉(zhuǎn)圓，轉(zhuǎn)去市級(jí)的幼兒園，可老爸怕日夜兼程，上下學(xué)困難，母親左右聯(lián)系，為我疏通一切渠道拼了命的找好的幼師，專(zhuān)業(yè)的校車(chē)，總算找到一家是對(duì)的，老爸也答應(yīng)了。

一番風(fēng)波，輾轉(zhuǎn)的來(lái)到了中心幼兒園，這里設(shè)施都好，食堂一日伍餐，把小朋友都養(yǎng)得肥肥壯壯的，所謂要什么，有什么。

剛認(rèn)識(shí)了全部的小朋友，電視新聞就播了這么一段新聞：部分幼兒園的安全系數(shù)還不夠高，保安工作根本不到位，安全意識(shí)嚴(yán)重缺乏，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)老師引起高度關(guān)注。

母親慌了，對(duì)市級(jí)的幼兒園竟然一無(wú)所知，她根本不了解幼兒園的情況，只是心想著，越是高級(jí)的幼兒園受教育的水平就越高，從而條件就肯定越是好。她和老爸吵著要轉(zhuǎn)去升級(jí)的，肯定有保障。

“你難道不嫌煩嗎？整天轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，兒子不煩，你煩不煩阿！”

我就躲在墻角里默不作聲，就這么茫然的看著他兩在吵。

母親突然眼紅著站了起來(lái)。

含糊了一下，嘴角抽蓄著發(fā)出了顫聲。

“還不是為了你好，不用費(fèi)這費(fèi)那的心思想著兒子，認(rèn)真的工作……”母親遮住了雙眼。

我跑過(guò)去扯了扯母親的衣服。

“媽?zhuān)依哿??！?/p>

“是不是我錯(cuò)了？?jī)喊?？”媽抽蓄得更厲害?/p>

說(shuō)完母親跑回了房間，重重的關(guān)上了房門(mén)……

到后來(lái)……

我還是轉(zhuǎn)圓了，是媽親自辦的手續(xù)。

條件又好了一大截。

你好人物話題作文【篇3】

這期語(yǔ)文報(bào)編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的對(duì)手,你好.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫(xiě)出了他對(duì)對(duì)手的想法,并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對(duì)手存在對(duì)自身的可貴,但是,我認(rèn)為:1.狼吃羊的例子是自然的循環(huán),是不能改變的,不足以說(shuō)明對(duì)手的可貴性.因?yàn)?用鞭子軀趕羊,從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥(niǎo),何樂(lè)而不為呢? 2.七國(guó)稱(chēng)雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗,因此而民不聊生,難到對(duì)手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎?不!! 3.例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳?這也只是個(gè)人思想的,一個(gè)人不等于全人類(lèi)呀!!

我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認(rèn)真些,成績(jī)自然而然就上升了,只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比,因?yàn)?你就是你,他就是他,兩個(gè)不同的人,盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法,畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了,也不比去聽(tīng)別人(成績(jī)好的人)對(duì)你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!對(duì)手只是信念!只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人!對(duì)手是沒(méi)有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少.只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài),有何不可能獲得成功?!

你好人物話題作文【篇4】

老師——一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ)。從小，爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師，這是人人都知道的。一個(gè)好的老師，將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”都說(shuō)：“老師是園丁，而我們是花園中的花朵?！倍覀円矐?yīng)該反思一下：我們尊重老師了嗎？我曾讀過(guò)這樣一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：現(xiàn)在，在我們班上，老師一進(jìn)教室，班長(zhǎng)叫：“上課，起立！”我們也習(xí)慣了，大家站了起來(lái)，只是快的快，慢的慢，有的同學(xué)手里還摸著東西。而后，大家又習(xí)慣性地懶洋洋地說(shuō)：“老師好！”還沒(méi)等老師說(shuō)話，有的同學(xué)就坐下了，連對(duì)老師最起碼的尊重都沒(méi)有。

這樣的情況我們班里也存在，在街上遇到老師不會(huì)問(wèn)聲好，在學(xué)校里遇上老師也不會(huì)打招呼，甚至在樓道里橫沖直撞，遇到老師連避讓都不會(huì)！或者就是怕見(jiàn)老師，就好像老師是老虎，會(huì)吃人，不敢靠近，躲著老師走?？捎钟姓l(shuí)知道老師為了我們的成長(zhǎng)披星戴月、嘔心瀝血呢？那天晚上，夜已經(jīng)很深了，半夜醒來(lái)，想上廁所我迷迷糊糊起了床，我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著，里面有一個(gè)模模糊糊的身影，好像正在批改作業(yè)，那應(yīng)該是我的老師。

我一下子呆住了，這么晚了，老師竟然還在批改作業(yè)，而我已是睡醒了，此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲：靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛(ài)的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這，又讓我們?cè)俅蔚姆此肌覀兤綍r(shí)如此對(duì)待老師，連老師應(yīng)有的被人尊重的權(quán)利，我們也沒(méi)有給老師，而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè)，我們感恩了嗎？我們尊敬老師了嗎？

我真想對(duì)老師深情地說(shuō)一句：“老師，您好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅是嘴上功夫，今后我還要落到實(shí)處，從現(xiàn)在起，讓我們一起做出改變。

你好人物話題作文【篇5】

“我的同桌你好嗎今后各奔天涯

你的身邊還會(huì)有個(gè)他聽(tīng)你說(shuō)心里話

我的同桌你好嗎雖然各自天涯

可遠(yuǎn)方的你卻讓我放不下。”

她很善良，和我想象的一樣。曾經(jīng)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛，一種純真。讓我感覺(jué)美好。

從來(lái)都沒(méi)想到旺仔會(huì)把我們調(diào)到一位。那是我夢(mèng)寐以求的，跟女生一位?？墒?，高中女生的刻苦讓我對(duì)她們有一種恐懼。

我不想打擾她的學(xué)習(xí)，所以不管干什么，在她旁邊我都會(huì)小心翼翼。

那一天，“你老實(shí)點(diǎn)，別讓老師關(guān)注著我們?！蔽乙幌伦訃槾袅?，是不是又打擾到她了？

我并不知道她只是怕數(shù)學(xué)老師再讓她上黑板。為此我整夜都沒(méi)睡著。

我繼續(xù)著小心翼翼，害怕打擾了她的生活。

那一天，她說(shuō)，“你不是個(gè)好人。”我忽的腦子懵了一下。我斷定，她是知道我的事的，不論哪件，定不是好事。我并不是怕他知道我的囧事，也不是怕有人編排我的閑話，我是怕因?yàn)檫@樣她自此而討厭我。我不是個(gè)好人。

那天晚上，我一直在思考，她會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@兒討厭我了，會(huì)不會(huì)從此與我有隔閡。我害怕，害怕他這樣的好女生也會(huì)討厭我。于是，又是一夜未眠。

我喜歡唱歌，她卻不喜歡我的哼哼，“唱不好你還唱?！蔽艺f(shuō)我那是再給自己找快樂(lè)?？赡芩皇遣唤?jīng)意，但不知道為什么，心里有些難受。

有一次，她問(wèn)我是不是和***有*******。說(shuō)實(shí)話，我挺傷心的，我想，她為什么會(huì)不相信我，還是我不值得相信？那么如果這樣，我告訴她“我喜歡的是你。”她會(huì)不會(huì)相信，可是我沒(méi)敢這么說(shuō)。話到嘴邊，又讓我堵了回去。

那天，她說(shuō)要見(jiàn)見(jiàn)妮妮，我本意是不想讓她見(jiàn)的。但終究還是阻擋不了她的好奇心，后來(lái)，她告訴我，“她并不好看?！蔽艺f(shuō)，“美與丑關(guān)鍵在氣質(zhì)，她的氣質(zhì)很好。就跟你一樣?！钡詈笠痪湓捨覜](méi)說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲也粫?huì)承認(rèn)她是不漂亮的，就像不會(huì)承認(rèn)妮的氣質(zhì)會(huì)不好一樣。

又調(diào)位了，我以為我再也不能和她說(shuō)上話了，沒(méi)想到她還肯找我這個(gè)‘老朋友’問(wèn)問(wèn)題。

那天晚上，她又一次問(wèn)我借物理錯(cuò)題集。傳過(guò)來(lái)的紙條有一點(diǎn)懇求的意思，她以為我會(huì)不借給她，其實(shí)她不知道我巴不得能多幫她一點(diǎn)。她這么說(shuō)，反而有點(diǎn)讓我覺(jué)得她不拿我當(dāng)朋友。

有的人認(rèn)為我和她有些親近，但這卻令我很開(kāi)心。這恰好說(shuō)明她把我當(dāng)朋友看。這當(dāng)然是我夢(mèng)寐以求的，她很善良，是個(gè)好女生，我自是希望能有個(gè)這樣要好的朋友。

可是我不希望別人的眼中誤會(huì)了我和她的關(guān)系。我只希望我和她的友誼，是最要好的朋友。沒(méi)有什么東西能夠羈絆。我不喜歡別人眼中的是是非非。

同桌，你知道嗎？我真的好‘喜歡’你。真的希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。

你的同桌，成。

你好人物話題作文【篇6】

“啪啪啪……“看著正在切蔬菜的媽媽?zhuān)业哪X海中浮現(xiàn)出了兩個(gè)正一臉認(rèn)真剁野菜的小孩，不由得“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

還記得那是我5歲生日時(shí)，在姥姥家穿著媽媽給我新買(mǎi)的衣服，和甜甜姐姐玩得正歡。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子從我的腦海里冒了出來(lái)：“姐姐，咱們?nèi)プ约鹤鲆坏啦撕貌缓?？”我扎著水靈靈的大眼睛，聲音還未脫稚嫩，一臉天真地望向甜甜姐姐。“好呀好呀，走，姐姐帶你挖菜去！”她雖然比我大半年，可個(gè)頭卻還沒(méi)我高?？此齼叭灰桓毙〈笕说哪?，踮起腳摸摸我的頭，現(xiàn)在想來(lái)還真覺(jué)有點(diǎn)好笑。

姥姥家在農(nóng)村，遍地都是野草野菜，我和甜甜姐姐手拉著手，不時(shí)左瞧瞧，右看看，像兩個(gè)穿著便服的警察?！翱矗∫安耍　蔽疑斐鲎约耗勰鄣氖种钢钢桓肺舶筒?，像見(jiàn)到什么寶貝似的大叫。“嗯，走，咱去把它拔出來(lái)。”來(lái)到那根“野菜”前，我倆齊心協(xié)力，使出全身的力氣，把那根“野菜”從石頭縫里揪了出來(lái)。由于慣性，我們兩個(gè)都一屁股坐到了地上，望著對(duì)方那通紅的臉蛋，如響鈴般清脆的笑聲“咯咯”地從口中冒了出來(lái)。

回到院子里，我和甜甜姐姐順著樓梯笨拙地爬上房頂，“這件事一定要保密！”甜甜姐姐趴在我耳邊悄悄地說(shuō)?！班牛　蔽乙膊患偎妓鞯卮鸬牢夷昧艘粋€(gè)結(jié)實(shí)的菜板，費(fèi)力地?cái)[放整齊，汗珠直直地從腦袋上流了下來(lái)，梳好的頭發(fā)也變成了一團(tuán)雞窩，可這絲毫不影響我們的做菜興致。只見(jiàn)甜甜姐姐把一堆形狀各異，有些甚至叫不出名字來(lái)的“菜”放到了菜板上，拿起事先早已準(zhǔn)備好的菜刀，對(duì)著那堆可憐的野草、野菜就是一堆亂劈，看著甜甜姐姐那一臉美滋滋的表情，我也不禁有些手癢，搶過(guò)菜刀就開(kāi)始剁。這時(shí)我們?cè)缇屯浟诉_(dá)人給我定下的什么“不能碰刀”的規(guī)矩，嘻嘻哈哈地切著菜。

我一邊干著手上的工作，一邊用余光注視著甜甜姐姐。她那兩個(gè)小辮子早已經(jīng)披散了下來(lái)，頭發(fā)帶著汗?jié)n貼到了她那白皙的小臉上，黑黑的眼眸中散發(fā)著耀眼的光芒，白衣服差不多變成了黑衣服，正抱著褪坐在房頂上饒有興致地看著窩菜刀下的菜葉和菜汁。

在我倆費(fèi)了九牛二虎之力把那一頓“美味佳肴”做好之時(shí)，已經(jīng)接近黃昏了。把綠色的菜汁加剁爛的菜葉統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)小缸里，欣喜若狂的我們把小缸端進(jìn)屋子，笑盈盈地站在大人們身前，等待著他們的夸獎(jiǎng)。看見(jiàn)桌上的“戰(zhàn)利品”，他們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。

那一幕幕洋溢著溫馨與快樂(lè)的景象就如電影一般回放在我的眼前，無(wú)意中竟情不自禁傻傻地笑了出來(lái)，同時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)的思念也輕柔地劃過(guò)我心頭，遲遲不散……

你好人物話題作文【篇7】

七月出發(fā)去成都之前，老媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：”千萬(wàn)不要相信陌生人！“在她眼里，我永遠(yuǎn)是容易上當(dāng)受騙的三歲小孩，或許在每個(gè)母親眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)都不諳世事吧。雖然覺(jué)得嘮叨，但還是聽(tīng)了老媽的話，一路上都小心謹(jǐn)慎，防范著陌生人。

可是在成都呆了半個(gè)月后，有些事讓我改變了對(duì)陌生人的態(tài)度。

有一天坐公交車(chē)，我上車(chē)后才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶零錢(qián)，又舍不得將五十元扔進(jìn)投幣箱，便手里拿著五十元紙幣，厚臉皮賴(lài)在打卡機(jī)那，心想我真是沒(méi)零錢(qián)，又不是故意的。這時(shí)，坐在我旁邊的一個(gè)老奶奶，笑著將她的公交卡遞給我，說(shuō)：”姑娘刷我的吧?！蹦且豢蹋矣X(jué)得這位陌生人就像古代的俠客一樣，而我為自己的狹窄感到羞愧。老奶奶臨下車(chē)時(shí)，我再次跟她道謝，她樂(lè)呵呵的擺擺手，說(shuō)：”不用謝啦，以前也有人幫我刷過(guò)卡呢。”簡(jiǎn)單的一句話，讓我感覺(jué)在這個(gè)陌生的城市，我并不孤單。

而影印象最深的還是一個(gè)晚上。我從四川大學(xué)出來(lái)，根據(jù)手機(jī)地圖提供給我的乘車(chē)路線，我找到了站臺(tái)。當(dāng)我投掉身上僅有的兩元錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車(chē)上一個(gè)人也沒(méi)有。那一刻，我腦子里浮現(xiàn)里這十幾年來(lái)看過(guò)的所有和公交車(chē)有關(guān)的靈異事件。而司機(jī)此幽幽的飄來(lái)一句：”妹妹，你上錯(cuò)車(chē)了。這是終點(diǎn)站，你應(yīng)該去對(duì)面的站臺(tái)坐車(chē)。“我頓時(shí)”石化“，可憐兮兮的對(duì)司機(jī)說(shuō)：”可是我已經(jīng)投幣了啊，我身上沒(méi)錢(qián)了。我不是本地人，完全弄不明白路線啊......“司機(jī)無(wú)奈得望了我一眼，說(shuō)；"那你住在哪里嘛？”我唯唯諾諾地報(bào)出我的住處，腦袋瓜里亂哄哄的在想怎么辦怎么辦，只聽(tīng)司機(jī)說(shuō)：”走，下車(chē)，我?guī)闳ツ沁呑?chē)。"于是，我就跟著司機(jī)，一路屁顛屁顛兒地往對(duì)面站臺(tái)走去。一路上司機(jī)問(wèn)我，來(lái)成都干嘛，去了成都哪些地方？還給我推薦好吃的。直到他把我交給另一個(gè)司機(jī)師傅，還叮囑我下次坐車(chē)看仔細(xì)了。

從那天晚上開(kāi)始，我便愛(ài)上了成都，愛(ài)上了這個(gè)城市里充滿(mǎn)善意的陌生人。

我相信，當(dāng)我們不再害怕被欺騙與受傷，以一句”你好“善意的對(duì)待陌生人時(shí)，這個(gè)世界也會(huì)變的可愛(ài)起來(lái)。

你好人物話題作文【篇8】

不知各位有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)牧民家附近有一群狼，經(jīng)常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請(qǐng)人殺死了那群狼。令人想不到的是，狼消失后羊群突然爆發(fā)了疾病，很多羊都病死了。一位專(zhuān)家看了以后，建議放入一些狼，原因有兩個(gè)：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會(huì)讓疾病傳播。二是越強(qiáng)壯越不會(huì)生病，越弱小越易生病。假如為了躲避狼的攻擊，每只羊都鍛煉出強(qiáng)壯的身體，羊群就不會(huì)發(fā)病。牧民聽(tīng)了專(zhuān)家的建議，果然羊群又變成了原來(lái)的樣子，甚至更健康強(qiáng)壯了。

古羅馬稱(chēng)霸世界后因?yàn)槿鄙倭烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，少了競(jìng)爭(zhēng)的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場(chǎng)。

為了你不會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，所以，請(qǐng)你說(shuō)一聲“對(duì)手，你好！”

你好人物話題作文【篇9】

在我們的人生之中，總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒(méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應(yīng)該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手，我們才會(huì)有不斷升。

就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。

我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧！我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞摇Ｋ阅菚r(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè)部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒(méi)有人敢小看我了

所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。

你好人物話題作文【篇10】

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)十分耐人尋味的故事：美國(guó)阿拉斯加動(dòng)物園中，有六千只鹿生活在自然環(huán)境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動(dòng)物園便組織獵人消滅狼。鹿沒(méi)了狼患，卻因一場(chǎng)疾病損失了近千頭鹿。專(zhuān)家會(huì)診后，卻要求“請(qǐng)”回幾只狼。

原來(lái)，狼對(duì)鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊，使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導(dǎo)保護(hù)生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對(duì)手。

有對(duì)手，保持警惕，就不失活力，這個(gè)道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無(wú)不在說(shuō)名這個(gè)道理，多少事實(shí)證實(shí)了這個(gè)道理。秦始皇雄才大略，滿(mǎn)懷壯志，終于把七國(guó)稱(chēng)雄的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一統(tǒng)天下，然而，當(dāng)今美國(guó)科技躍上高峰，難逢勁敵，但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r(shí)停止過(guò)?，F(xiàn)在我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)參與者都有了對(duì)手，逼著每一個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就是自我毀滅，是對(duì)手讓你進(jìn)步，激你沖刺。但是人生中的真正對(duì)手是自己。我們要視自己為對(duì)手，挑戰(zhàn)自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

在人生的道路上，對(duì)手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對(duì)手也許你將失去一切。我們何不說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手！”

你好人物話題作文【篇11】

生活中，對(duì)手無(wú)處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前；如果沒(méi)有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，只能甘拜下風(fēng)。

我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳！蔣祎佳是班長(zhǎng)，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)?？既嗟谝?，上次她語(yǔ)文都考了99分呢！真是不容易。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手，我上課更認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)做得更加好了！每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來(lái)勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！讓自己不懈怠！

在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來(lái)的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來(lái)，自己就退步了；假如是中等，說(shuō)明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)！努力！加油；假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說(shuō)明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績(jī)。假如沒(méi)有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。

上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說(shuō)得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說(shuō)了，就說(shuō)第三個(gè)吧！這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓?，沒(méi)有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。看來(lái)對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要??！沒(méi)有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”