感悟生命作文。
當我們經(jīng)歷過某些令人心靈受到撼動的事情時，相信心中會涌上許多感觸。此時，我們可以借助發(fā)表感言的方式，讓內(nèi)心的情感更加真摯動人。那么，如何寫出一份優(yōu)秀的感言呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了成為最好的自己，不斷努力整理出了今天的“感悟生命作文”。希望各位將本網(wǎng)頁添加到收藏夾中，以備不時之需！
樹葉婆娑，掩映著滿城的綠。把清簡的時光，拾起了星星點點。午后的陽光，在枝丫的縫隙中散射，把城市的影子拉得格外的修長。天空暗藍暗藍地，讓生活的節(jié)奏頓時又回歸了平靜。剛剛跨過大寒，小城因為有暖陽，還依舊如初地溫暖。生活的滿足，也讓一切顯得格外地清歡。人生的零零落落，卻也因這份懂得的存在，變得更加的厚重，情深。
一直都不喜歡下雨天，總感覺心情會隨著雨滴的降落而沉重。相比較起來，還是喜歡有陽光普照的天氣。即便不太喜歡冬天有暖陽，總感覺時而冷時而嚴熱，有些難以控制?？申柟鈴拇芭_照耀進來，觸摸臉頰的時刻，卻可以讓你感受到生命存在的影子。那么溫婉輕盈。
戀戀風塵中，繁華三千，而取一瓢而盡飲之，可謂難之又難。生命的絢麗，也許真的沒有畫外之音，而人生的恬淡，卻因一份懂得而相當?shù)那樯?。點點清音，已足已動聽。
每個人，都是塵寰的客人。來時，一片渺茫；去時，一片寂寂。也許終將逃不了柴米油鹽醬醋茶，卻可以選擇廟宇古宅。臨溪而居，靠林而住。
總是很喜歡江南的古鎮(zhèn)，小橋流水老樹，總能洗滌心靈的靈藥。那湖水清清，總能奏出生命的顏色。古剎樓臺上總可以看見路途的煙雨。蒙蒙的遠方，卻也在頓時間可看清心底的澄澈。領(lǐng)悟生命的那份懂得，簡單心歡。
人生的懂得，如此地安之若素，甚好。緣來時聚，燈火闌珊處共敘一場花的心事。緣滅時，亦可看一起云卷云舒。生在紅塵，心存弦外之音。待明月清朗，亦可以一笛散入和風得以共眠。如若可以，在深愛一場，赴一場遠程的約定，又是那么地悅目賞心。
不需言，不需語，默默地感悟一份安然即好。與墨香相擁，和書氣相懷。清茗鼓樂，無塵邀約，以一枚情深，奪半季花開，情暖三生，即好。亦無需訣別，懂得，情深似海，靜靜流淌，從都不失去，只是一起缺席。只因懂得，從不相負。
站在家鄉(xiāng)睢寧小城的最高樓層，遠望著萬家燈火，每一扇的窗戶里都透射出融融光亮，彌漫著祥和與安寧；每一扇窗戶里的男女演繹著多少不同的故事，溫馨又從收留。俯瞰霓虹燈下的公園、廣場，熙攘的男女翩翩起舞，樂此不疲。夜的安謐，最是享受的時光，卻被剌耳的喇叭聲和不愿寂寞的音箱所傷情。
我生性喜靜，從朋友家下樓往居處走去。為尋一幽處，特地繞遠些路。選擇一公園僻靜的地方，見一木椅上有一老一少正親切地交談。我心里一熱，瞬間，心顫栗起來好長時間沒有遇見的情景了。我悄悄地在他們不遠處的地方坐下，我無心傾聽他們的談話，只是默然地凝視著他們；偶爾也仰視著蒼穹，看看沒有月亮的星空，卻也見不到幾顆星星。城市的燈火夢幻騷動，迷惘了純凈、深遂的夜空；想來星星也躲到鄉(xiāng)下人的眼睛里去了。
面前的白叟娓娓而談，不時還揮動著手；青年人端坐著，悄悄地聽。我的心涌起一絲莫名其妙的暖和和打動來。
陣風起，樹影婆娑，燈光顯得更加迷幻凄離，我的身影不時被旁邊的花枝搖曳的斑駁陸離。努力地，我把目光從那一老一少的身上收回，再一次舉首天空；幾顆稀疏的星星依然提著燈籠徘徊在浩瀚的蒼穹上。蒼穹亙古永恒，人生短暫易逝，而人作為大天然一個分子，在盛享春夏秋冬、四季循環(huán)的同時，生命又賦予各個階段的出色。
我想，人類若以春秋劃分，大致是這樣的：青年人像詩歌，中年人像小說，白叟像披發(fā)文，而整個人生則像是一部波濤起伏、出色紛呈的戲劇。
再過八、九十年，如今糊口在地球上的絕大部門人都將逐步消失，而另一批人也將陸續(xù)來到這個世界。但只要是生命在延續(xù)，總歸有青年、中年、老年，就像藝術(shù)中有詩歌、小說、披發(fā)文一樣。假如輕視了青年，地球就會休止?jié)L動；假如排斥老年，地球就會脫軌而行。不論過去、現(xiàn)在、未來，青年與老年無論有什么差異，都要將善于糊口在同個地球上；而且還要相信未來的青年要比現(xiàn)在的青年更加成熟，而未來的老年也比現(xiàn)在的老年更富有熱情。
每次披發(fā)步或獨處時，我都能專心去感悟聲、色、光及人或事物，靈魂上總也有所收成，常欣喜在心中。人活在這個世界上不外百年歲月，讓一顆寧靜的心去安然生命中恬淡時光，不也是人生一種享受嗎？
人心不窄，世界不擠，我們要好好糊口。
我常常想：生命是什么呢？
在去年5.12特大地震襲來時，都江堰有一個小學里的一位老師在那時，他指揮者學生一個一個的出去，當時，有四個學生下得不敢動彈，那位老師見狀，連忙叫那四位同學躲在講臺下面，還用自己的身軀抵著講臺，以便保護學生，正在那時，一塊水泥板落……這位老師以身殉國了。
在后來的幾天里，消防官兵趕到了現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了這個講臺，里面有四位學生泣不成聲，消防官兵問他們：“你們?yōu)槭裁纯?？”同學如實的告訴了消防官兵消防官兵們的淚水奪眶而出，忍著“痛”將那位老師尸體上的手據(jù)斷了，也把這四位同學救了，這位老師的親人知道之后痛不欲生。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再生；人死了還能復活嗎？不！人的生命只有一次：或長久；或短暫；或健康；或殘疾，不管你是富人還是窮人，我們都要愛惜生命，熱愛生命，要好好的使用它，訣別白白的浪費它！
人生的含義是什么，生命的含義有是什么？這令人思索，令人困惑，韶光的消逝讓人不能及時回憶。
巴金說：生命的含義在于貢獻，不再與享用。我以為生命像那“野火燒不盡，春風吹又生的”的野草，它是那么的堅強。當人們還處于“清明時節(jié)雨紛繁，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼皮，每一年他們都忙于整理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這便是“春風吹又生”的生命。招引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹，它沒有松的挺立挺拔，卻有松的堅強堅決，那長在青石上的小草貫穿堅固的石頭。這便是生命，藐小而不柔軟。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“，仍是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的終身可長可短，他們名人千古，或許遺臭萬年。商紂喝慈禧太后，他們有著類似的當?shù)?，他們都貪于吃苦，樹立宮廷，讓百名字不聊生，最終一個被姬昌替代，一個被西方列強控制，他們遺臭萬年。李時珍用終身編撰《本草綱目》，為中國醫(yī)學墊定雷鋒樂于助人，勤儉節(jié)約，是咱們學習的典范，英年早逝。譚千秋終身普通無奇，但最終的姿態(tài)讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓咱們銘記于心。
咱們走過漫漫的終身，有時候會忽然發(fā)現(xiàn)自己的日子如此平平，一切的日出日落，寒來暑往沒有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水截然相同，沒有光輝之處，渾然不知的絡(luò)繹在每一個普通的日子中，面臨人生涌起的不過是淡而又淡的感覺，咱們頓覺自己很普通，普通得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此咱們惆悵，咱們感嘆。其實，咱們不用為普通哀嘆，由于普通也是一種美！普通是荒漠，孕育著興起，只需你鶴崗開辟；普通是泥土，孕育著收成，只需你肯耕耘；普通是溪水，孕育著深邃，只需你肯堆集。
生命盡管時間短，但也要讓人生有含義，對自己走過的路無怨無悔。
“我想要怒放的'生命，就像飛翔在遼闊天空?！庇械娜丝床灰妳s可以寫作；有的人聽不見卻可以作曲；還有的人身體不全卻可以樂觀向上，成為運動隊的一員。
有一個人，為了救老師而失去右手。在一些人的幫助下，他學會了用左手寫字、畫畫和練習書法。他房間里的“浪花”就是他用左手畫的。他用樂觀的心態(tài)去生活。他還拿自己的作品去參加義賣，把賣得的錢都捐獻給更需要這些錢的人們。
還有一個人大家稱她為“廢墟上的百靈鳥”。她為了能夠生存下來，在廢墟中一直唱兩只老虎、兩只老虎，持續(xù)唱了八個小時?？伤耐缺唤刂?，就患上了憂郁癥，病也治不好。直到她遇到一個跳芭蕾舞的姐姐，她和那個姐姐學習了芭蕾舞后她的憂郁癥竟然好了，她還與芭蕾王子一起跳了一場舞，被人們譽為“芭蕾公主”。
他們用樂觀的心來生活。他們是馬天寶和芭蕾公主；他們是地震中幸存下來的人。他們沒有放棄自己的生命，不像有些人，遇到點困難就要自殺，他們沒有為親人著想。雖然馬天寶和芭蕾公主的親人不在了，但他們堅強的活了下來。用自己的樂觀創(chuàng)造多姿多彩的生活。
我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了生命的意味是什么?是——勇氣。
一天，我在書房看書。不知從哪兒冒出來一只蒼蠅，不斷地在我頭頂上方飛來飛去，一時間讓我煩躁不安，我揮手把它趕走了。
當我把那本書看完，正準備換本書時，無意間看見那只蒼蠅一頭撞在了墻角的蜘蛛網(wǎng)上，那強大的黏力使它無法掙脫，但它卻極力鼓動著雙翅，在蜘蛛網(wǎng)上拼命的掙扎著。
這時，一只黑黑胖胖的蜘蛛緩緩地爬了過來，蒼蠅使出了更大的力氣掙扎，蜘蛛好像感到獵物想逃脫，加快了速度，想用絲把蒼蠅綁在網(wǎng)上，就在蜘蛛吐絲的那一刻，蒼蠅終于掙脫了蜘蛛網(wǎng)，身上帶著一條絲，落了下來，懸吊在空中，又掙扎了幾下，飛走了。
那只蒼蠅在“鬼門關(guān)”走了驚險的一遭，還能活下來，可見，求生欲望中的動物能發(fā)揮超常的力量。
這只小小的蒼蠅讓我懂得了，有堅忍的意志，才能努力戰(zhàn)勝困難，取得勝利！這也是生命的意義。
生命是一朵燦爛的花，它因奮發(fā)而繽紛；生命是一棵欲墜的樹，它因困難而放棄；生命是一片蔚藍的天，它因夢想而變得開朗。
生命，多么脆弱的一個詞。他在春天萌芽，冬天枯萎。在這個階段，它要經(jīng)歷多少風和雨的洗禮，它可能在瞬間就會灰飛煙滅，但這些我們都無法預知，只因我們看不清它那朦朧的前途。
生命，多么堅強的一個詞。風雨阻擋不了它前進的腳步，冰雪凝固不了它灼熱的心靈。它不斷的拼搏，不斷的前進，只為沖破陰霾，去迎接那人間的最美好的一刻。
這就是生命的華章，這就是生命的萌芽。
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樹被折斷了還可以再生，小草被人們踩死了還可再生，可是我們的生命只有一次。
很多人會問生命是什么？生命無處不在，但是，要熱愛生命是很難的。
在我的家里，有兩只小倉鼠，一只叫“銀狐”，一只叫“布丁”。有一次，我的朋友去我家玩，看到了我家的兩只小倉鼠就開始拿倉鼠繩來拴“銀狐”。我一開始并不知道生命的可貴，而且自己總是去傷害花草樹木，不愛惜小動物，因為我從來沒有理解過生命是什么。結(jié)果第二天，我發(fā)現(xiàn)了“銀狐”走路時一擺一擺的，很奇怪，而且睡覺時也是在跑步機上睡的，我總是會在它睡覺的地方放上棉花，讓它暖暖的。結(jié)果一個星期過去了，“銀狐”死了！當時我痛哭了一場，“銀狐”就這樣子走了，它是死在我給它的房子里。我把它的尸體取出來埋到了我家的花園里，上面立了一塊牌子上面寫著“銀狐”。
這一件事情讓我明白了，生命是可貴的，生命只有一次，我們要珍惜生命、熱愛生命，不要讓一個個生命的火種在這個世界上消失。
不知不覺好像時間又走得匆匆了，早上窗外的陽光射進來，照在窗邊“多肉”上，伴隨著窗外的微風，又匆匆地收回去?？赡恰岸嗳狻保瑓s還在原處悄悄地生長著。
我從花店把它抱回來時，它還不是很大，只有半個拳頭大。從那天起，我便把它放在我的窗臺上，時間漸漸地過去，關(guān)于養(yǎng)它的事也慢慢在我印象中化成了一片空氣。
直到那突如其來的一場雨。那天的雨很大，明明是中午，天卻沉了下來，路邊的燈還沒亮起來。我的眼前一片漆黑，什么都看不見，只有雷鳴在耳邊回蕩著。我摸著黑爬到了窗戶邊，我聽見風把樹葉吹得沙沙響，雨與冰雹被打在了鐵護桿上奏出了春天的譜子。一道閃電好像映在了它的臉上，映出了它的淚水，我顧不上什么，抱著它向母親的臥室奔去。
它比剛來時縮小了一倍。母親拿著它嚴肅地問我：“你有多久沒照料她了？你要知道這也是一個生命啊，你既然選擇養(yǎng)它就要負責……”我的淚水劃過了臉龐，窗外的雨下得更大了，我仿佛聽到了它的呻吟，多么傷心，充滿了對我的怨恨。我感覺心里快喘不過氣了，也許母親當時的感覺也是這樣吧，如此地不知所措，只能無言地望著我，并不知道如何去安慰我……
盡管母親沒有對我過多的責備，但我還是想做錯事的孩子一樣懊悔不已。
那之后，我便主動把多肉轉(zhuǎn)交給了母親。在母親的精心照料下，它又開始了重新生長。
漸漸地，在陽光的映射下，那窗前的它再次散發(fā)出了閃爍的光。當然，那窗戶已經(jīng)不在是我的窗戶，而是母親的窗邊。
或許，現(xiàn)在的我還沒有學會對它負責任……
放假了，我和媽媽到外婆家玩。在外婆家的陽臺上，我看見一只母雞正趴在窩上，我好奇地走過去，母雞卻充滿敵意地望著我，眼里迸射出憤怒的目光，做出一個要撲過來的樣子。
我嚇壞了，趕忙跑過去問外婆：“外婆，那只母雞怎么了？是不是生病了？”
“哦，那只母雞呀，它正在孵蛋，大概明天就可以孵出小雞仔，到時候你就可以盡情地與它玩耍，但你現(xiàn)在千萬不要靠近母雞，它以為你要拿雞蛋，會啄你的，知道了嗎？”外婆說。
“知道了！”我高興地答應(yīng)。時間一分一秒地過去。到了第二天，我被“叮叮叮”的聲音吵醒，不耐煩地從被窩里爬起來，順著聲音的方向走去，我發(fā)現(xiàn)母雞已不在窩中，只剩下幾只快要破殼的蛋，小雞正努力地啄殼，但進展太慢。
我等得不耐煩了，順手拿起一只雞蛋，小心翼翼地將殼剝開，把小雞從蛋殼里拿出來，放在手心里，它雖沒有動，但能明顯感覺到它心臟“咚咚”地在跳動。
這時，外婆來了，我問：“外婆，這小雞是不是生病啦？怎么這么懶呀，動也不愿動！”
“你是不是幫了它的忙呀！”“什么意思？”我問道?！澳闶遣皇菐退褮兞?，把它從里面拿出來的？”
“是的，外婆怎么知道的？”“孩子，我猜想你會這樣做。你這樣做是錯的，只有讓它們自己從殼里踢踢打打，破殼而出，小雞才有頑強的生命力，你看似是幫助它，其實是使它喪失了生命力，它不久就會死去的！”
我心想：不會吧？于是，我找來一塊廢布，把小雞包上，放在窩里，然后回屋看電視去了。
轉(zhuǎn)眼到了下午，我閑著無事可做，跑到陽臺上準備與小雞玩耍，發(fā)現(xiàn)廢布中這只小雞的心臟停止了跳動。
我跑去告訴外婆，外婆說：“我早知道會這樣。行了，孩子，別傷心了！”
我想不通，為什么我的幫助對小雞的傷害這么大呢？
第二天，我跑去問老師，老師說：“小雞自己出殼掙扎的過程，可以增強肌肉、骨骼和心臟的能量，可以提高身體的免疫力，如果缺乏這個環(huán)節(jié)，小雞身體的抵抗力就達不到生存的要求，看似我們?nèi)耸窃趲椭?，其實我們這樣做是加速了它的死亡。所以，我們要吸取教訓！”
通過這件事，我聯(lián)想到中國獨生子女家庭教育存在的問題，由于家長溺愛孩子，一些必要的勞動鍛煉也被家長包辦代替，使孩子缺乏必要的生存能力和經(jīng)受挫折的能力。
生命成長的過程是別人無法包辦代替的，要想使每一個生命個體煥發(fā)出自己的光彩，就要尊重生命成長的規(guī)律。違反了規(guī)律，必然會受到懲罰！
大家都見過鳳仙花，都認為鳳仙花漂亮，可誰又知道它的痛苦。
去年，我種了一株鳳仙花。最初，我每天起床都給它澆水施肥，可過了一個月時間，它才長出一個小嫩芽。此時，我感覺生命是漫長的。
如今，鳳仙花已經(jīng)長得很茂盛了，碧綠的葉子，筆直的莖。又過了一段時間，鳳仙花的莖越長越高，宛如一根擎天之柱，那葉子也越長越綠、越長越大，就像鑲在擎天柱上的綠寶石，美麗極了。鳳仙花一天天長大，一天天變得成熟。后來，那挺直的莖上長出了一個小花苞，嫩嫩的，好像一掐就能掐出水來。我迫切的希望它能趕緊開花，又過了一段時間，終于，鳳仙花的花苞綻放了，鳳仙花露出了它那紫色的臉，就像一個亭亭玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。又像一只蝴蝶在翩翩起舞，我也沉醉其中。此時，我又覺得生命是美麗的。
花無百日紅，鳳仙花開始慢慢凋謝了，長出了一個個綠綠的果莢，里面包著種子，我心想：等種子成熟了，明年就能種更多的鳳仙花了。可是，后面的事情令我驚嘆不已，花種子不見了。聽大人們說，那是鳳仙花把種子送到了遠方，為了讓它可以在任何環(huán)境下生存。我又覺得生命是偉大的。
從鳳仙花的一生中，我對生命有了新的認識。生命是漫長、美麗和偉大的。生命不在于長短，而在于活的有意義、有價值。
坐在教室里，我浸潤在書籍的芬芳中。卻聽見“嗡嗡”聲不絕于耳，定睛一看，原來是一只飛蛾栽進了兩扇窗玻璃的空隙，正在急切地尋找著出路。
唉！你這只小小的飛蛾，怎么這么不小心，跌跌撞撞進了這條“死胡同”呢？
我一邊哀嘆著，一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著眼前這只飛蛾。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)飛蛾并沒有“坐以待斃”。它擺動著觸角，似乎正在絞盡腦汁的想辦法逃生。它像只無頭蒼蠅似的碰撞在這一邊窗玻璃上，又碰撞在另一邊窗玻璃上。就這樣，飛蛾在玻璃之間不停的跌撞著，掙扎著。
沒有振動著翅膀，一刻也不停歇，求生的欲望似乎越來越明顯，越來越強烈。一只小小的飛蛾。竟有這么不屈的毅力，它沒有被眼前的困難嚇倒，二是努力的尋找著生命的出路。我的心中不由得滋生出一個敬意：生命沒有尊卑貴賤之分，即便這樣一只惹人嫌棄的小飛蛾，也有生存的權(quán)利。
這時同學們也圍了過來，或不以為然，或幸災(zāi)樂禍：“飛蛾啊飛蛾，看來你要久久的待在這兒了？”“可憐的飛蛾，你是自投羅網(wǎng)，讓我好好使使‘甕中捉鱉的招數(shù)?。 泵鎸ν瑢W的七嘴八舌，而我，小小的心兒卻充滿了憐愛：我要放飛飛蛾，讓它飛到那片自由的天空去。隨之把一扇窗往右邊一推，飛蛾便像發(fā)現(xiàn)新大陸了一般，撲扇著翅膀，去尋找屬于自己的天空了。
這些天，我忽然關(guān)注其小生命來，行色匆匆的小貓，色彩斑斕的蝴蝶，悠然自得的蝸牛，肉眼幾乎看不清的小螞蟻，還有那些看起來讓人毛骨悚然的毛毛蟲，原來我們周圍的生命是如此的豐富多彩。
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