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貝多芬傳讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-10-21

貝多芬傳讀后感。

寫一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的,通過(guò)寫作文,我們可以表達(dá)我們的想法。多練習(xí)寫作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力?;蛟S,你正在為寫作而發(fā)愁吧?經(jīng)過(guò)收集,小編為您獻(xiàn)上貝多芬傳讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

貝多芬傳讀后感 篇1

貝多芬是一個(gè)偉大的**家,但是童年的他很少感到溫馨,他耳朵失聰,這種疾苦一直伴隨貝多芬多年,可是他并沒(méi)有向困難屈服,仍然堅(jiān)持與病墓抗?fàn)帯?/p>

有一次,貝多芬在維也納舉行演出。貝多芬出現(xiàn)之前,人們都很興奮。當(dāng)貝多芬出現(xiàn)時(shí),觀眾鼓掌五次,更多的人開(kāi)始哭泣。貝多芬也感動(dòng)得暈倒了。他們把他帶到辛德勒家。他直到第二天早上才吃喝。

盈利很少,**會(huì)不曾給他掙多少錢,物質(zhì)生活依然如故。他貧窮無(wú)助,但他戰(zhàn)勝了痛苦和疾病。

因此他已達(dá)到了終身期盼的目標(biāo),已抓住歡樂(lè),這似乎已經(jīng)在他心中留下了光榮的印記。貝多芬不僅完成了《第九交響曲》,還完成了《第十交響曲》的初稿。

在接下來(lái)的幾年里,環(huán)境最惡劣,卻常常有新面孔,嘲弄,快樂(lè),積極。

然而,死亡終于來(lái)臨了。他得了感冒,得了胸膜炎,最后在維也納病倒了。

耳聾對(duì)**的家庭是一種無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,不僅影響了他的工作,而且使他過(guò)著孤獨(dú)的生活,被敵人欺負(fù)。然而,貝多芬并沒(méi)有退縮。他堅(jiān)決而勇敢地與疾病作斗爭(zhēng)。他以積極的態(tài)度面對(duì)未來(lái)。最后,他創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。真了不起??!

貝多芬傳讀后感 篇2

當(dāng)我看完《貝多芬傳》的時(shí)候,我已經(jīng)被貝多芬一種無(wú)形的力量震撼了。

路德維夕。凡。貝多芬于1770年2月16日出生在可隆附近波恩一座破舊房屋的閣樓上。

貝多芬的父親是一個(gè)聰明而洶猛的男高音歌手,而他的母親是一個(gè)仆人,一個(gè)廚師的孩子。貝多芬的童年是艱苦的,不像莫拉那樣喜歡享受家庭的溫暖。一開(kāi)始,他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭(zhēng)。

貝多芬是世界著名的藝術(shù)家,一生經(jīng)歷了許多磨難和打擊!兩歲時(shí),可怕的天花差點(diǎn)把他殺死。在他母親的照顧下,他死里逃生。當(dāng)他三歲的時(shí)候,他善良的祖父遠(yuǎn)離塵世。從那時(shí)起,貝多芬的父親陶醉在酒桶里,晚上回來(lái)打罵貝多芬。

到了15歲,貝多芬更是背負(fù)著養(yǎng)家的重?fù)?dān)。17歲時(shí),他失去了心愛(ài)的母親。20歲時(shí),他離家出走,外出謀生。當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角時(shí),耳朵幾乎聾了。從26歲起,貝多芬逐漸失去了聽(tīng)覺(jué)。倘若他從事的是其他職業(yè),耳聾也許不會(huì)太影響他的生活和工作,但是貝多芬是憑著聽(tīng)覺(jué)來(lái)創(chuàng)作的音樂(lè)家,耳聾至少給他帶去三重巨大的打擊:

耳朵日夜轟隆作響使他飽受生理的折磨;失去辨析音律的能力對(duì)他的職業(yè)生涯造成可怕的影響;殘疾更讓他走向自卑和自閉的心理困局,他甚至認(rèn)為自己是“上帝最可憐的造物”。然而,他以對(duì)音樂(lè)的深厚感情和超人的才華創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響曲,成為世界上著名的一代音樂(lè)家。

在書的前頁(yè)提到過(guò)這樣一句話“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體肌,空乏其身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”——孟子。

一個(gè)英雄,注定就要承受超乎尋常的苦難,這,已經(jīng)成為一條不變的真理,每個(gè)偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來(lái)的,我們不得不承認(rèn),擺在貝多芬面前的無(wú)非是讓他生命走到盡頭的犧牲,可他終究抱著自己的夢(mèng)想踏上了這條路。

1902 年,在失聰痛苦的煎熬中貝多芬產(chǎn)生了自殺的念想,他寫下了留給弟弟們的遺書。是音樂(lè)藝術(shù)讓貝多芬放棄了輕生的念頭,他不斷勸慰著自己:“啊!

我想在我完成所有我感覺(jué)到的任務(wù)之前我不能離開(kāi)這個(gè)世界。”他吶喊著:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。

它決不能使我屈服?!?!能把生命活上千百次真是多美!

”據(jù)說(shuō)他曾用一支小木桿,一端插在鋼琴箱內(nèi),一端咬在牙齒中間,用以在作曲時(shí)聽(tīng)。他因?yàn)樗ネ说穆?tīng)覺(jué),這無(wú)可醫(yī)治的耳朵,被無(wú)止盡地折磨著。痛苦,殘酷。

他離去之時(shí),仍祈求他萬(wàn)能的主宰給他一天純粹的快樂(lè)!——他已經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)到歡樂(lè)深遠(yuǎn)的聲音太久了!——可是遺書的最后幾個(gè)字宣告他的無(wú)限真切的苦痛——“永遠(yuǎn)不”!

耳聾是普通人的一部分世界的死亡,是音樂(lè)家的整個(gè)世界的死亡。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界重造音響的王國(guó)不但為自己而且為著人類為著“可憐的人類”!

沒(méi)有如此熱烈、慈悲的胸懷他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來(lái)了人類的歡樂(lè)這就是英雄的犧牲多么悲壯的偉大!

他靠著自己不變的信念,完成了人類的夢(mèng)想,在32歲那年,他甚至把遺囑都寫好了,在看他遺囑的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了,是比現(xiàn)在更快樂(lè)些”的念頭,面對(duì)殘酷的命運(yùn),他最終還是沒(méi)有低頭。是的,假如他在稍稍自私些,他定會(huì)就此撒手歸去,擺脫一切愁苦,但是,他仍然渴望痊愈,偏偏希望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。因此,這個(gè)自然的性格賦予了他無(wú)比的意志,把死亡和解放拒之門外,開(kāi)始了苦難的過(guò)程。

當(dāng)痛苦與日俱增,當(dāng)他無(wú)法忍受的時(shí)候,他會(huì)像潮水一樣傾瀉而出,成為一件偉大的作品,凝結(jié)著他的血淚。

“他是一個(gè)真正的藝術(shù)家,也是一個(gè)高尚的人。他遠(yuǎn)離塵世,走著一條不尋常的路。他是這樣活的,也是這樣死的……”

于他的悲劇性命運(yùn)相比,貝多芬的傳奇人生更令人驚嘆!他在三歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。貝多芬在1778年3月26日舉行了他的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),當(dāng)時(shí)他還不到8歲!

而他不滿15歲時(shí),就已經(jīng)可以指揮一個(gè)樂(lè)隊(duì)了。18歲,貝多芬就成為了一個(gè)知名的作曲家!在他以后的歲月里他的音樂(lè)天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致,先后創(chuàng)作了《降b大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》(又名《月光曲》)等世界千古絕唱。

讀完《貝多芬傳》,我的心靈受到深深的震撼!貝多芬在人生憂患的征途上,他為了尋求真理和正義,為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作,而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅(jiān)信:

只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷,不因悲苦于與劫難一味的沉淪,那么就定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。

矢志不俞是人生走向成功的動(dòng)力。有志者,事竟成。貝多芬的一生是從磨難中走過(guò)的,人生的荊棘一再狠狠地刺他,而貝多芬,卻始終沒(méi)有放棄他的理想,而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來(lái),不斷地向人生輝煌的頂點(diǎn)邁進(jìn)!

天賦+努力,是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬從小就受到音樂(lè)的影響,從小就表現(xiàn)出獨(dú)特的音樂(lè)天賦。他8歲開(kāi)始音樂(lè)會(huì),15歲指揮樂(lè)隊(duì),18歲成為著名音樂(lè)家。相對(duì)于他10分的天賦,更是付出了12分的努力!

他六歲就經(jīng)常練琴到午夜,他平時(shí)練琴都練得手發(fā)燙!他用實(shí)際行動(dòng)完美的詮釋了只有滴血的手指才能彈出絕響,他取得舉世矚目的成就無(wú)愧于他過(guò)人的音樂(lè)天賦和和超人的后天努力。

“短小臃腫,土紅色寬闊的臉,額頭隆起,頭發(fā)蓬亂,不對(duì)稱的臉,短方的鼻子”的怪人,他有著艱苦的童年,失敗的愛(ài)情,拮據(jù)的生活,孤獨(dú)無(wú)依,接踵而至的傷病又折磨著他,特別是耳聾,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家則是整個(gè)世界的毀滅。面對(duì)苦難和殘酷的命運(yùn),他也灰心喪氣,但那又如何呢?他逃不掉。也許這是一個(gè)音樂(lè)家的命運(yùn)安排。正是苦難和痛苦的積累,使貝多芬的血和淚的音符涌出。他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)征服了人類的平庸,征服了自己的命運(yùn)和痛苦。

雖說(shuō),人不可貌相,但這樣一個(gè)人,確實(shí)很難讓人與音樂(lè)這門高雅的藝術(shù)連接起來(lái)。但他成為音樂(lè)史上的偉人,在人類發(fā)展史上創(chuàng)作了一幅偉大的畫作。

貝多芬的一生簡(jiǎn)直可與虛構(gòu)的偉大悲劇媲美。艱苦的童年,失敗的愛(ài)情,貧窮的生活,孤獨(dú),但這些都不能阻止他走向音樂(lè)的殿堂,拿出他對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)?;蛟S是天妒英才,又或許是前世造的孽,總之種種原因,更大的惡魔在前面——傷病,重傷風(fēng),肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎,似乎早有預(yù)謀,先后折磨著這位偉大的音樂(lè)家,更要命的是耳聾。

耳聾對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)只是世界一部分的死亡,對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)則是整個(gè)世界的死亡。

世界死滅了,“我”似乎也不存在了。貝多芬也不例外,早在32歲他就定下遺囑,用他自己的話說(shuō)就是“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)。”或許這這是一種解脫方法,面對(duì)殘酷的命運(yùn),不能改變,起碼能逃避。

但貝多芬對(duì)音樂(lè)的不屈不撓的熱愛(ài)征服了人類的平庸,征服了他自己的命運(yùn)和痛苦。他不相信死亡。

于是,他一次次把死神和解脫拒之門外,開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增,當(dāng)他無(wú)法忍受的時(shí)候,它像洪水一樣傾瀉而出,成為一項(xiàng)偉大的工作,是他血淚的結(jié)晶。

每個(gè)英雄似乎都有不尋常的經(jīng)歷,為了自己的理想而犧牲。貝多芬正面臨著從生到死的犧牲,但以他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),上帝至上,以及他不變的理想,貝多芬毅然走上了不歸路。用痛苦換來(lái)快樂(lè)。

一個(gè)不幸的人,當(dāng)貧窮、殘疾和孤獨(dú)都來(lái)到他身邊,當(dāng)世界沒(méi)有給他歡樂(lè)和聲音時(shí),他創(chuàng)造了歡樂(lè)給了世界!就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣,“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人,甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者?!倍伊私獾氖且粋€(gè)偉大的貝多芬。

我沒(méi)有貝多芬跌宕起伏的人生經(jīng)歷,但他的人格精神可以穿越時(shí)空,化作一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路??嚯y造就一個(gè)音樂(lè)的傳奇,雖然我無(wú)法面對(duì)如此多的不幸,但我應(yīng)該具備的是對(duì)理想的矢志不渝,對(duì)人生的堅(jiān)定不移和對(duì)挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲,我們就堅(jiān)毅不屈的迎接那一刻的到來(lái)!

當(dāng)貧窮、殘疾和孤獨(dú)都襲擊一個(gè)不幸的人時(shí),當(dāng)這個(gè)世界沒(méi)有給他歡樂(lè)和音樂(lè)時(shí),他創(chuàng)造了歡樂(lè)并把它帶給了整個(gè)世界。這就是貝多芬!

在悲苦的日子里。貝多芬從事歌頌歡樂(lè)的事業(yè)。只有音樂(lè)才能使他克服痛苦,一次又一次地把他從死亡的邊緣拉回來(lái)。

在貝多芬的創(chuàng)作生涯中,戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn),戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題,貝多芬是一個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來(lái)充滿希望的人。不知道有多少人在贊頌他!他是音樂(lè)家最杰出的榜樣,他是音樂(lè)藝術(shù)中最英勇的一股力量,他是受苦不屈的人們最真摯的朋友!

盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界中,可他卻能譜寫出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符,演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂(lè)章!

這就是不朽的貝多芬, 不朽的交響樂(lè), 不朽的愛(ài)樂(lè)精神!貝多芬對(duì)于世界文明的貢獻(xiàn),絕不僅僅來(lái)自于他在近代音樂(lè)史上非凡的創(chuàng)造性和影響力,更重要的在于他是近代文明的“范式”性人物,他的音樂(lè)和他的人生呈現(xiàn)出了“苦難—掙扎—新生”的人類文明永恒精神結(jié)構(gòu)。如果說(shuō)古希臘神話中那位反抗天神的意志,為人類盜取火種而遭天譴的普羅米修斯是人類文明原初時(shí)代英雄的“原型”,那么貝多芬可謂是近代人類生命意志最有啟示意味的文化強(qiáng)者。

貝多芬的音樂(lè)雖然經(jīng)歷了不同時(shí)期樂(lè)風(fēng)的變化,但是貝多芬的多數(shù)音樂(lè)作品都縱貫著統(tǒng)一的意旨:在苦難中不懈地抗?fàn)幒妥非?,獲得身心的自由和解放。如同他的音樂(lè)作品一樣,貝多芬本人波瀾壯闊的生命歷程感動(dòng)著兩百多年來(lái)億萬(wàn)民眾的心靈。

在千古不朽者中, 貝多芬雄踞榜首。當(dāng)我們?cè)谂c命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)稍感疲倦時(shí),但在他信念和意志的鼓勵(lì)下,我們又重新振作起來(lái)。貝多芬身上所散發(fā)出來(lái)的具有強(qiáng)大感染力的勇氣,是無(wú)人能敵的,是命運(yùn)也不可抵抗的!

貝多芬,一個(gè)耳聾的音樂(lè)家,一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人,一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄!一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬,一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)帲3种鴮?duì)音樂(lè)的激情。他不是知難而退,而是越挫越勇!

他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)!

有哪種勝利能與貝多芬的這場(chǎng)勝利相比?這種勝利是用精神力量換來(lái)的!是不同凡響的!

一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤獨(dú)的人,一個(gè)世界從未給予過(guò)歡樂(lè),卻創(chuàng)造了歡樂(lè),并奉獻(xiàn)給了全世界!他用自己的苦難鍛造了歡樂(lè),地球沒(méi)有他照樣轉(zhuǎn),但就是因?yàn)橛辛怂呸D(zhuǎn)得更加美麗。

一個(gè)不幸的人,當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú),都襲他而來(lái)的時(shí)候,當(dāng)世界不給他歡樂(lè)、聲音的時(shí)候,—貝多芬,他卻將這一切給予了世界,就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣,“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人,甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者。”而我了解的是一個(gè)偉大的貝多芬。

貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志在人生中的重要性:人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊,才能把握住自己的命運(yùn)!

貝多芬熱愛(ài)自由,熱愛(ài)藝術(shù),他渴望幸福,充滿希望,他為了他所鐘愛(ài)的藝術(shù)犧牲。他的歡樂(lè)凌駕在無(wú)限的痛苦之上,他的歡樂(lè)是深沉的、寧?kù)o的甚至是非現(xiàn)實(shí)的。他的夢(mèng)境——慵懶地佛著水面的草原上,霧籠罩著的白楊,茂密的矮樹(shù),細(xì)柳果樹(shù),把須根浸在靜寂而湍急的水流里。

他一直依靠著,記憶里的美麗的故鄉(xiāng),也是他所渴望的自然。雖然他一直卷在熱情與哀傷的漩渦里,但他最終還是完成了心愿,完成了那段神秘與神明的歌唱,用不屈命運(yùn)的高吭。歡樂(lè)還氤氳到人們心中,無(wú)比溫柔地?fù)嵛恐蟛〕跤乃麄儭?/p>

世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界。他用苦難鑄成了歡樂(lè)。能承受這樣一切的人不多,承受著而且還能再其中獲取到歡樂(lè),并且把它們?cè)炀?*類共同的歡樂(lè)地人,只有他——貝多芬。

著名翻譯家傅雷,在讀《貝多芬傳》時(shí),不禁感嘆:“不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的;中庸,茍且,小智小慧,是我們的致命傷……這一切都由于貝多芬的啟示?!钡拇_,他堅(jiān)定著我們的意志,撫慰的我靈魂的創(chuàng)傷——這天籟般的靈魂的聲音,仿佛告訴我們,一個(gè)偉大生命所走過(guò)心靈軌跡。

蘇軾曰:“古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!必惗喾?,是生命崛起的背影,他因心靈而偉大。

歷史上有各式各樣的強(qiáng)者:有人恃強(qiáng)力創(chuàng)造豐功而青史留名,有人借時(shí)勢(shì)成就大業(yè)而顯赫一時(shí),有人憑著天賦、智慧給人類帶來(lái)豐厚的思想而百世流芳。貝多芬是別一種類型的強(qiáng)者,他雖然“不能征服王國(guó)像拿破侖”,但是他可以“征服心靈、感覺(jué)和情操”(傅雷語(yǔ))。

合上《貝多芬傳》,心里回想著:我們不需埋怨命運(yùn)的不公,對(duì)于生命,我們更應(yīng)懷一顆感恩的心,相信自己,相信命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的,給了風(fēng)雨一定就會(huì)有陽(yáng)光,給了苦難也肯定會(huì)有甜蜜。無(wú)論是什么樣的遭遇,都會(huì)走到頭,重要的是以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去承受這一切,去坦然面對(duì)生活,且把自己的那點(diǎn)不幸當(dāng)作幸??潭龋?/p>

當(dāng)面對(duì)突如其來(lái)的挫折時(shí),我們當(dāng)以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),去“扼住命運(yùn)的咽喉!”貝多芬還說(shuō):“在一切事情上,堅(jiān)毅和勇敢才是男兒本色”。

中國(guó)還有句名言:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!敝挥杏職饧恿α?,才是我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀!

在人生的這條路上,“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!” 我們要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神,不能輕易向命運(yùn)屈服,對(duì)未來(lái)一定要充滿信心,在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭,爭(zhēng)取各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。

貝多芬傳讀后感 篇3

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貝多芬,一個(gè)對(duì)**情有獨(dú)鐘的人, 卻要接受命運(yùn)的挑戰(zhàn); 貝多芬,一個(gè)不幸的人,卻從平平凡凡逐漸變成名人;貝多芬,一個(gè)被病魔纏繞的人,面對(duì)著這么多的坎坷,卻毅然選擇了活下去,繼續(xù)投身于**中。

貝多芬的童年是非常艱苦的,由于父親急于開(kāi)發(fā)他的**天分,四歲的他被他的父親迫使學(xué)各種樂(lè)器。當(dāng)他一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的時(shí)候,一次不幸降臨到他身上——他的母親在1787年去世。貝多芬悲痛欲絕,他只有寫信給他的好友。

在苦難中成長(zhǎng)的貝多芬,一生經(jīng)歷了很多事情:對(duì)愛(ài)情的拒絕,母親的早逝,家人過(guò)早地給他帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)。。。他的心一次又一次地傷痕累累。但他也很幸運(yùn)。貝多芬開(kāi)始向海頓學(xué)習(xí)后,他開(kāi)始嶄露頭角。正當(dāng)他享受成功的喜悅時(shí),一場(chǎng)災(zāi)難悄然來(lái)臨。

終于災(zāi)難“爆發(fā)”了,貝多芬遭到了身體的“背叛”,他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎······眾多的疾病折磨著貝多芬,他的身體在一天不如一天。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人生引爆了**的終結(jié),貝多芬與命運(yùn)的抗?fàn)?,最終成為世界名人。

貝多芬不屈不撓的精神使我震驚和不知所措。在他看來(lái),生活經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈而殘酷的斗爭(zhēng)。悲劇命運(yùn)不僅落在普通人身上,也落在偉人身上。

貝多芬傳讀后感 篇4

貝多芬的使命集中在三個(gè)偉大的主題:人,自然和上帝。他的第一主題“人”——英雄,社會(huì)的英雄,悲劇的英雄,失敗的英雄。

他的第二主題“自然”——田園,花鳥(niǎo)的田園,風(fēng)景的田園,靜謐的田園。他的第三主題,是貝多芬晚年的主題——“神”。人在經(jīng)歷了大地的滄桑之后,在天堂與上帝直接對(duì)話,在另一個(gè)世界寄托他那躁動(dòng)不安的靈魂。

也許貝多芬的**結(jié)構(gòu)應(yīng)該符合宇宙萬(wàn)物的內(nèi)在生成結(jié)構(gòu)。他的**悅耳動(dòng)聽(tīng),具有永恒、超地域、超時(shí)空的魅力。貝多芬作為社會(huì)的人,不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語(yǔ)的磨難,而且是個(gè)多情,激情,柔情的人。但他很少直接表現(xiàn)個(gè)人情感,大多超越個(gè)人情感,升華為全人類、全社會(huì)、全宇宙的情感。

“星辰燦爛的天空在我們頭上,道德的法則在我們心理?!?/p>

這是康德的格言,也是貝多芬的信條。正是這樣的信條,貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上,從而戰(zhàn)勝了世俗,戰(zhàn)勝了自我,也戰(zhàn)勝了命運(yùn)。在貝多芬的那首無(wú)論思想性,藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中,我們感受到了英雄的火一樣熱情,感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏,感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭(zhēng)意志,深刻的不安,強(qiáng)忍的隱痛,堅(jiān)強(qiáng)的信念,他們像洶涌澎湃的怒濤一樣,掀起了一個(gè)接一個(gè)的情感高潮,使我們的激情久久難以平息。

貝多芬傳讀后感 篇5

金色的九月,慵懶的陽(yáng)光透過(guò)窗子,照著一本散發(fā)墨香的書《名人傳》?!睹藗鳌愤@本書給我以很大的啟迪,個(gè)性是《貝多芬傳》頗受我的青睞。

貝多芬一生經(jīng)歷了許多的痛苦:感情期望的破滅、貧困以及最后對(duì)于一位**家來(lái)說(shuō)是致命的打擊耳聾,但是在精神上,貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,最后在歡樂(lè)的凱歌聲中完成了《第九交響曲》,當(dāng)《第九交響曲》在維也納首演時(shí),聽(tīng)眾如癡如醉許多人都流了淚,演奏結(jié)束掌聲雷動(dòng),當(dāng)他轉(zhuǎn)向聽(tīng)眾,全場(chǎng)突然起立,揮動(dòng)帽子向他致敬,場(chǎng)面之熱烈,恍如暴動(dòng)。貝多芬的一生可以說(shuō)是曲折的,但貝多芬最終還是成功了。

貝多芬的成功也許告訴我們,只要我們有毅力和目標(biāo),目標(biāo)就一定要實(shí)現(xiàn)。自古以來(lái),那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的名人,在青年時(shí)代就設(shè)定了終身的奮斗目標(biāo)。毛澤東16歲時(shí)寫下男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地,人生何處不青山的豪邁詩(shī)句,周恩來(lái)12歲時(shí)就發(fā)出為中華之崛起而讀書的誓言,不管是在怎樣的環(huán)境中,我們都不就應(yīng)放下自我心中的目標(biāo)。而在我們身邊缺少的還是這種毅志力,這種不達(dá)目的地誓不罷休的精神。

一個(gè)老伯伯正在挖水,可怎樣也挖不到水,這是為什么呢?其實(shí)并不是沒(méi)有水,而是他沒(méi)有一心一意把一口井挖到底的決心,或許只要再挖一下,就能夠見(jiàn)到水了,可他選取了去挖別的地方,這樣他挖得地方再多也都是徒勞的。

為了更美,沒(méi)有一條規(guī)則是不能夠打破的。

**就應(yīng)讓人們的精神火花迸發(fā)出來(lái)。

**這是一種智慧,任何哲學(xué)都必須擺脫他人的痛苦。

貝多芬的**能夠讓人擺脫痛苦,能夠讓人思想擦出火花,但是此刻的一些流行**似乎聽(tīng)都聽(tīng)不懂,更別說(shuō)欣賞了,個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)上的一些歌曲,資料都太實(shí)在難以啟齒。唉,可惜他們不知道自己是在創(chuàng)造還是在破壞。

一個(gè)貧困、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人,一個(gè)世界不給他以歡樂(lè)的人,竟創(chuàng)造了歡樂(lè)帶給人間!正像他那一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的一樣,他以自我的苦難在鑄造歡樂(lè)。

貝多芬傳讀后感 篇6

貝多芬作為中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大大師,需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)。但在1796年,他還不到30歲,他的耳朵開(kāi)始變聾。他一天比一天嚴(yán)重,內(nèi)臟也很痛。貝多芬也不得不忍受感情的痛苦,他不斷幻想著幸福,但隨即幻滅,不得不承受內(nèi)心的痛苦。而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀,很多社會(huì)青年,耳朵不聾,手腳不斷,內(nèi)臟健康,但卻是在虛度光陰,甚至還學(xué)成年人的一些不良行為,廢了自己的一生甚至大好前途,如果貝多芬沒(méi)有殘廢,沒(méi)有缺陷,是一個(gè)健康的人,那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生,將會(huì)是天才中的天才的。

如果這些社會(huì)青年和貝多芬一樣有殘疾和缺陷,那可能是自我毀滅、自我拋棄甚至自殺。

貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,讓我非常佩服,不僅是我佩服,相信了解他的人都會(huì)贊嘆不已,但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢?一個(gè)不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的,那是可以總結(jié)他一生的:

“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)!”

世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的,所以說(shuō)彩虹,經(jīng)過(guò)與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn),我們也要學(xué)***芬的精神,好好學(xué)習(xí),不怕困難,勇往直前!

《名人傳》貝多芬讀后感二

《名人傳》包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記,描寫的一個(gè)是**家,一個(gè)是雕塑家,一個(gè)是**家。他們雖然各自所處在領(lǐng)域不同,但是,在人生憂患困頓在征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作,而獻(xiàn)出了畢生的精力。

有一種人,面對(duì)許多困難,但他從不失?。挥幸环N人。生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑,但他執(zhí)著地謳歌歡樂(lè);有一種人,雖然被別人傷得創(chuàng)痕斑斑,但他依然為他們祈禱,并無(wú)怨地奉獻(xiàn)出自己的一生——貝多芬就是這樣一種人,他受盡人間苦難,現(xiàn)在,就讓我們來(lái)重溫這位奮斗一生的英雄的受難旅程吧!他會(huì)給我們力量!

他的外貌是這樣的:他又矮又胖,外表強(qiáng)壯,天生就有運(yùn)動(dòng)員的骨架。寬大的臉龐土紅色,黑發(fā)異常濃密凌亂,仿佛從未梳理過(guò)。

最值得注意的是他的那雙眼睛,他的眼中有一種奇異的力量在他眼中燃燒,使見(jiàn)到他的人無(wú)不為之震驚,但大多數(shù)人無(wú)法看出其中細(xì)微的差別。這些眼睛里有一種野性的光芒,映襯在青銅色略顯莊重的臉上。它看起來(lái)像黑色,但實(shí)際上是藍(lán)灰色的。

一感悟沖動(dòng)或者生氣時(shí),這雙細(xì)小且深陷的眼睛便會(huì)突然睜大,兩只眼珠在眼眶中滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),反映出它們的全部思想。他常常用憂郁的目光向天空凝視。寬大的鼻子,又短又方,猶如獅子的相貌!

一張秀氣的嘴,但下唇比上唇前突。牙床堅(jiān)實(shí)有力,似乎可以輕易磕碎核桃,整個(gè)面部顯得有些不太和諧。據(jù)莫西斯說(shuō),“他的微笑很美,談話時(shí)表情親切可愛(ài)。

但笑起來(lái)卻不討人喜歡,粗野、難看,并且很短暫”,就像那種對(duì)歡樂(lè)不甚***笑。

貝多芬的童年是悲慘的,可是他卻從沒(méi)有忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng),萊茵河仿佛一個(gè)**淌的靈魂,給了貝多芬無(wú)窮的思想和力量,他親切地稱萊茵河為“父親”。從這里,我可以感受到貝多芬對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。他沒(méi)有沉溺于憤慨之中,而是把苦難當(dāng)做一種激勵(lì),鼓勵(lì)他挺身而出,成為命運(yùn)的斗士。

命運(yùn)似乎故意捉弄貝多芬。當(dāng)貝多芬越來(lái)越意識(shí)到自己的野心,越來(lái)越意識(shí)到自己無(wú)窮的力量時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)。這對(duì)一個(gè)從事**工作的人來(lái)講,是多么沉痛的打擊,貝多芬簡(jiǎn)直痛不欲生。他是怎么做的呢?

文中有一句話“當(dāng)”現(xiàn)在“太痛苦時(shí),就生活在”過(guò)去“中”,這并不僅僅只是一種逃避,他也是自我的調(diào)節(jié)只有對(duì)生活抱有美好信念,才會(huì)對(duì)生活充滿希望與向往。

因此貝多芬堅(jiān)毅的天性使他在命運(yùn)的磨難面前沒(méi)有屈服。他又重新站了起來(lái),在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。我真的很喜歡貝多芬在困難面前不屈不撓的精神。他的行為讓我知道毅力是最好的老師。有了新的認(rèn)識(shí),如果貝多芬沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他就不可能成為一個(gè)**家庭!

我們不能欣賞那么多古典名著,如第七、第一、第四、第五等。

貝多芬和歌德對(duì)王子和貴族的態(tài)度使我更加欽佩他?!八麄冞h(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)時(shí),歌德就掙脫了貝多芬的手臂,站在大路的一旁,深深地彎著腰,把帽子拿在手里,等候著皇室成員的經(jīng)過(guò)。而貝多芬卻獨(dú)自向歌德說(shuō)著他想說(shuō)的話,看到歌德那個(gè)樣子,貝多芬按了按帽子,扣上外衣的紐扣,背著手徑直朝最密的人叢中撞去。

”正如貝多芬所說(shuō)王公貴族可以賞賜各種頭銜和勛章,但是,他們不能造就偉大的人物,不能造就超凡脫俗的心靈。我們無(wú)須卑躬屈膝,我們是值得尊重的。

但當(dāng)我讀到貝多芬關(guān)于他侄子的故事時(shí),我非常憤怒。貝多芬深深地愛(ài)著他的侄子,他想帶領(lǐng)他走上一條高尚的人生道路,并為他規(guī)劃了無(wú)數(shù)美好的未來(lái)??伤闹蹲右稽c(diǎn)都不知道回報(bào)自己的伯父——貝多芬,而身在福中不知福。

不僅忘恩負(fù)義,還走相反的道路與貝多芬抗?fàn)?,激怒了貝多芬。即使這樣貝多芬也沒(méi)有放棄對(duì)侄子的關(guān)愛(ài)。

這是貝多芬,一個(gè)不幸的人,一個(gè)由貧窮、殘疾和痛苦造就的偉人。世界沒(méi)有給他歡樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)!正如他自己所說(shuō)的:“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)?!?/p>

讀后感欄目:

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貝多芬傳讀后感 篇7

貝多芬在給兄弟的遺囑中寫道:“用最美好的道德情操教育你們的孩子,永遠(yuǎn)要記住這一點(diǎn):使人幸福的是美德不是金錢。

”他特別注重做人的操守,這對(duì)我們今天的教育尤為重要。他是那么的桀驁不馴,面對(duì)王公貴族,他藐視他們的世俗和渺小,他總是揚(yáng)起他高傲的頭顱,因?yàn)樗秦惗喾?,我理解他的高傲,他有理由,也有資本高傲。

貝多芬是不幸的,命運(yùn)給了他太多的磨難,貧窮、殘廢、孤獨(dú)……《孟子·告子下》中說(shuō):“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!必惗喾揖褪巧咸旖荡笕沃?,正是這些磨難造就了這個(gè)音樂(lè)傳奇。

因此,當(dāng)我們遇到困難和磨難時(shí),這是命運(yùn)將臨的日子。只要你堅(jiān)持自己不變的理想,堅(jiān)持下去,你也會(huì)成為一個(gè)英雄。讓我們把所有的痛苦變成快樂(lè)!你能做到的!

貝多芬傳讀后感 篇8

名人讀貝多芬(1):不屈不撓,貝多芬!

靈溪鎮(zhèn)第一中學(xué)七年四班/彭洪翰

古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦比有堅(jiān)韌不拔之志。

在羅曼。羅蘭的心,他仰慕三個(gè)人,但他最仰慕的,卻占據(jù)了英雄的位置:貝多芬!

從童年開(kāi)始,挫折與噩運(yùn)就"偏愛(ài)"他,他的童年中,父親急于開(kāi)發(fā)他的音色天分,用暴力迫使貝多芬練***樂(lè)器,去換物質(zhì)品。還有其父親最愛(ài)的酒,他的母親在他十幾歲時(shí),漠然逝去,給他精神上的悲痛。然而,在他創(chuàng)作的巔峰時(shí)期,命運(yùn)對(duì)他開(kāi)了一個(gè)大玩笑。他聾了,聽(tīng)不見(jiàn),也不能創(chuàng)造

一切又一切的挫折都向他涌去,雖為"超世之才",也是經(jīng)受不住這么多的困苦的??墒?,他堅(jiān)持住了!烈火般剛健的頭發(fā),深邃的眼睛,堅(jiān)毅的眼神,構(gòu)筑了貝多芬“扼住命運(yùn)的眼喉”。

而他"堅(jiān)韌不拔之志"體現(xiàn)在他遭遇挫折后的反抗。在雙眼失聰后,他也曾迷茫:"我得隱藏在凄慘的聽(tīng)天由命之中,"聽(tīng)天由命!

多么悲慘的隱忍!".可是迷茫之后是重新的認(rèn)識(shí):

??!能活上個(gè)千百次是那么的美?。?-不,我覺(jué)得我生來(lái)就不是合過(guò)這樣安靜的生活。

"那么在我們受到挫折時(shí)是否要一味的去抱怨呢?

不,我們不能這樣,在受到挫折時(shí),想起貝多芬的挫折與克服挫折的不屈意志,讓我們也振奮起來(lái)。前面有山,后面有河,前面有挫折,后面有挫折。那么我們能努力克服挫折嗎?

每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的挫折,命運(yùn)總是這樣,但只要你能拼搏,你就不能放棄,那么你就會(huì)永遠(yuǎn)沖破黑霧,得到光明!

耳畔,響起一曲《命運(yùn)》,我用心傾聽(tīng)著這用生命演奏出來(lái)的,不屈意志的樂(lè)曲。

**巨人貝多芬,不屈意志,貝多芬!

名人傳貝多芬讀后感(二):熾熱的靈魂

靈溪鎮(zhèn)第一中學(xué)七年七班/陳杭葦

大自然奏著歡快的**,傾盆大雨無(wú)情滴落在地上。

上帝總是自私的,用最美麗的**來(lái)熄滅**家中燃燒的靈魂。但貝多芬并沒(méi)有因?yàn)樨毟F、疾病和黑暗的童年而放棄一切。萊茵河畔的湖水仿佛聽(tīng)到了貝多芬心中激蕩的**,保護(hù)著他熾熱的靈魂。

也就因?yàn)槿绱税桑∝惗喾业?*總是能引起大自然的共鳴,在手指接觸琴鍵的那一瞬間,便是與躊躇猶豫宣告訣別的時(shí)候,貝多芬將自己全身的情感都灌在鋼琴上。激情澎湃,我們聽(tīng)到遠(yuǎn)處雷聲隆隆,閃電劃過(guò)寂靜的天空,緊緊抓住我的心。

溫柔的輕吟,我猶如來(lái)到雨后的竹林,水珠順著竹葉滴落的脆響,燥熱的心被安撫平靜,貝多芬創(chuàng)造出了與大自然一般最淳樸、最控制人心的樂(lè)章,不為他那苦難的命運(yùn)——他為扼住命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)造出了一個(gè)全新的自己。唯獨(dú)沒(méi)有變的,是他那顆熾熱的放蕩的心。

他仿佛在傾訴上天的不公,又像在感謝上天創(chuàng)造的這些苦難能讓他再創(chuàng)造出一個(gè)更棒的自己。我從他的樂(lè)曲中,我看到了他那燃燒著火焰的眸子;他不屈的心;長(zhǎng)滿老繭卻溫暖有力的大掌;以及他的靈魂,猶如火山爆發(fā)的熾熱靈魂。他就像一只被囚禁在命運(yùn)之海中的老虎,聽(tīng)不到任何聲音,但仍有鋒利的爪子和牙齒,靜靜地等待著自己叛逆的靈魂沖破命運(yùn)的牢籠。

他用長(zhǎng)滿老繭的手握住閃電,點(diǎn)燃清澈的湖水,用鮮血在草地上寫下一串音符,那是一顆熾熱的靈魂。

沒(méi)有米開(kāi)朗基羅對(duì)工作的熱情和憂郁,沒(méi)有托爾斯托娃的語(yǔ)言和深沉的內(nèi)心。

只有血不會(huì)屈服于命運(yùn)。這是最真實(shí)的你,也是我們最喜歡的你,貝多芬!

貝多芬傳讀后感 篇9

貝多芬貼出的閱讀評(píng)論范文選登

貝多芬貼出的閱讀評(píng)論范文選登

我最喜歡的書之一是《貝多芬傳》。貝多芬教會(huì)了我什么是毅力。撇開(kāi)《貝多芬傳》不談,無(wú)數(shù)的感覺(jué)涌上心頭。

《貝多芬傳》是法國(guó)作家羅曼羅蘭的著名傳記之一。這是一首充滿激情的交響曲。它來(lái)自一顆受傷的心臟,幾乎窒息而死。這是貝多芬一生的真實(shí)寫照。貝多芬生活在一個(gè)舊的毀滅和新的發(fā)展的時(shí)代。

他的成功掩蓋了無(wú)法形容的痛苦。他的一生是一個(gè)天才藝術(shù)家與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程。這是“苦難鑄就的快樂(lè)”。

這本書主要是關(guān)于貝多芬的。它自誕生以來(lái),以其獨(dú)特的旋律震驚世界,在幾代讀者心中掀起波瀾,在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的印記。浪漫主義者羅蘭以其豐富而杰出的創(chuàng)作發(fā)展了傳記學(xué)派,成為20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。

貝多芬是一位著名的作曲家。他父親是個(gè)沒(méi)有野心的酒鬼男高音。他的母親是一個(gè)女仆,一個(gè)廚師的女兒。

貝多芬的童年充滿了辛酸。從一開(kāi)始,父親就強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),年輕時(shí)失去了他最愛(ài)的母親。貝多芬壯年時(shí),疾病悄悄地敲門。

從1796年到1800年,耳聾猖獗,聽(tīng)力逐漸下降。鋼琴作曲家最需要的是聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)貝多芬表現(xiàn)出他的才能時(shí),他的聽(tīng)力下降了。他甚至聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。

想象一下貝多芬是多么的無(wú)助和沮喪。如果你是另一個(gè)人,你肯定對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有希望,從而打破這種局面。然而,貝多芬沒(méi)有這樣做。

他一直獨(dú)自承受痛苦,仍然堅(jiān)持寫作。他也為他的愛(ài)人朱麗葉工作?guicadil寫了著名的《月光奏鳴曲》。

直到1801年他才告訴他的兩個(gè)好朋友。貝多芬給我留下了深刻的印象。他以驚人的毅力堅(jiān)持艱苦奮斗。

你應(yīng)該知道他的大部分作品都是在失聰后創(chuàng)作的。

貝多芬是在未知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年很悲慘,命運(yùn)坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)和生活的痛苦是創(chuàng)造的源泉,不是嗎?

在生活中掙扎,在痛苦中創(chuàng)造,他寫下了自己非凡的命運(yùn)。有多少人能記得貝多芬的一生?人們能記住的是,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在世界上傳播開(kāi)來(lái)。也許當(dāng)全世界聽(tīng)到這一壯麗的樂(lè)章時(shí),都會(huì)想起作曲家的坎坷生活。

貝多芬經(jīng)歷了艱難困苦和挫折,獲得了成功。我從他身上看到了真正的“成功來(lái)自汗水”。只有當(dāng)你付出了,你才能得到。

我非常欽佩羅曼羅蘭。他詳細(xì)地寫了書中的人物。他生動(dòng)地展示了人物的特點(diǎn)和我們應(yīng)該自豪的地方。

比如貝多芬,即使使聾子,仍然保持著不屈不撓、崇高的戰(zhàn)斗精神、偉大的創(chuàng)造力和崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)。他個(gè)性很好,對(duì)討厭他的人很有耐心。雖然他是個(gè)不幸的人,但他創(chuàng)造了幸福,并把它奉獻(xiàn)給了世界。

他的生活教會(huì)了我們一個(gè)真理:只要你愿意付出,成功就會(huì)降臨到你身上。

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怎么樣才算得上是一篇高品質(zhì)的作品的讀后感呢?拜讀過(guò)作者寫的作品后,我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。?讀書之后,寫下讀后感是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的反思和總結(jié),感謝您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦您接下來(lái)看一下“貝多芬傳讀后感”,為了方便使用還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)的鏈接!...

2023-08-03 閱讀全文