伴我成長(zhǎng)為主題演講稿合集

伴我成長(zhǎng)主題演講稿。

使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，這意味著我們需要進(jìn)行更多的準(zhǔn)備工作。一份好的演講稿能夠吸引聽(tīng)眾的注意力，并且讓我們的觀點(diǎn)更有持久生命力。那么，在撰寫主題演講稿之前，我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備工作呢？今天我們將從多個(gè)角度進(jìn)行全面分析和探討“伴我成長(zhǎng)為主題演講稿”。感謝您對(duì)我們的信任和支持，希望您能經(jīng)常瀏覽我們的網(wǎng)站。

伴我成長(zhǎng)為主題演講稿 篇1

【篇一】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我的演講題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

“女兒，快來(lái)讀書嘍。”這是媽媽呼喚我讀書的聲音。從幼兒園開(kāi)始，書香就一直和我在一起。

那時(shí)，媽媽給我買了很多圖畫書，因?yàn)樽R(shí)字率太低，媽媽每天晚上都會(huì)給我看。所以，當(dāng)我從幼兒園回家的時(shí)候，我最想要的是睡覺(jué)前爬**的時(shí)間，迫不及待地讓媽媽打開(kāi)書給我講個(gè)故事。有時(shí)我會(huì)盯著故事書，欣賞可愛(ài)的圖畫，聽(tīng)英雄的一系列故事；有時(shí)候，我會(huì)用手捂住眼睛，聽(tīng)故事，想象來(lái)自大腦的彩色**。

當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)主人有麻煩時(shí)，我會(huì)焦急地移開(kāi)我的手，再次盯著故事書看。直到講完一個(gè)繪本，才依依不舍地開(kāi)始睡覺(jué)。

從每晚的繪本閱讀中，日積月累，我的口頭表達(dá)能力大大增強(qiáng)。在幼兒園的一次故事寫作比賽中，我大膽地想象并獲得了最佳故事獎(jiǎng)。

小學(xué)低年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀校園書。那時(shí)，我?guī)缀趺刻熳x一本書。我不想浪費(fèi)一分鐘。我吃飯時(shí)聽(tīng)書。我上廁所時(shí)拿著書。

高中時(shí)，我開(kāi)始讀名著、歷史書、科普書和傳統(tǒng)文化書。讀校園故事，總能從故事中找到人物的原型；讀史使我明智；名人傳記告訴我很多關(guān)于生活的事；科學(xué)故事把我?guī)胫R(shí)的海洋；童話豐富了我的想象力。書籍能使我夢(mèng)想、陶醉，并產(chǎn)生豐富的奇思妙想，讓我回到遠(yuǎn)古，讓我走向未來(lái)。

有了書的陪伴，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也在提高。

“秦子翔是你們班的嗎？”三年級(jí)一節(jié)課后，玩的正歡，聽(tīng)到有人找我。我在聲音中巡邏，看到看門人爺爺手里拿著一個(gè)皮包，像一本書。

“莫非，我真的發(fā)表文章了？”我心里七上八下，接過(guò)牛皮袋，謝過(guò)爺爺。一把撕開(kāi)牛皮袋，兩份板板正正的《語(yǔ)文報(bào)刊》閃亮了我的眼。

這時(shí)，同學(xué)們都沖了過(guò)來(lái)，翻開(kāi)報(bào)紙，仔細(xì)地找我的文章。找到了，找到了，是《家鄉(xiāng)的大?！?，同學(xué)們高漲的熱情似乎把我捧到屋頂。隨之而來(lái)的是稿費(fèi)、樣刊。

截至目前，我已發(fā)表文章40余篇，稿費(fèi)800余元。我也在作文比賽中獲獎(jiǎng)。這些小小的榮耀都是讀書的禮物。

“噠噠噠”書如同我的小馬車，一路帶我向前，向前。

我的演講完畢，謝謝大家！

【篇二】

如果你問(wèn)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答是書籍。自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友、好伙伴。

萬(wàn)世師表的孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有人說(shuō)讀書似乎是一件苦差，不然為什么有人頭懸梁、錐刺股？讀書似乎又是件快樂(lè)的事了。否則，為什么有些人會(huì)利用它呢？

讀書伴我成長(zhǎng)，讀書讓我快樂(lè)。小時(shí)候，我愛(ài)讀書。那時(shí)，我既希望得到“**屋”，也希望擁有“顏如玉”。

現(xiàn)在，不這樣想了?，F(xiàn)在，我只想從讀書中體會(huì)樂(lè)趣，使我增知長(zhǎng)識(shí)，不出門，便可曉天下事！這么多年，我發(fā)現(xiàn)，還是毛澤東的“實(shí)事求是”管用??！

有時(shí)，我會(huì)照搬書中的理論，我想，結(jié)果應(yīng)該是好的，但結(jié)果卻是相反的。我痛苦，我生氣。我懷疑過(guò)，書上難道寫錯(cuò)了？

不能啊。哎！怨自己啊。

理論與實(shí)踐相結(jié)合才使正道??！

與書為伴，生活因閱讀而精彩。當(dāng)我喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄?！?，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

是書告訴我李白“天生我材必有用。千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書讓我感受陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適恬淡。

有人說(shuō)讀書是一種快樂(lè)、樂(lè)趣和享受。對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，閱讀更是不可或缺的。正如高爾基所說(shuō)“用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

”讀一些教育教學(xué)方面的書，就像擁有了一個(gè)最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地的與之交流。

記得一次上優(yōu)質(zhì)課，在我備課的過(guò)程中，讀了《小學(xué)教育》上的一篇文章，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片斷，以及精巧的教學(xué)導(dǎo)入，讓我受益匪淺，更讓我的課堂增色不少，得到同行們的贊賞。

讀書使我對(duì)自己的工作充滿信心，充滿教學(xué)精神，一步步走向成熟。讀了朱永新教授的《教育文集》。我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么？

讀了魏書生的《班主任工作漫談》我讀懂了管理班級(jí)的藝術(shù)，讀了《陶行知的教育名篇》我真正理解了“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵。班級(jí)管理是一件復(fù)雜的工程。你會(huì)說(shuō)，管個(gè)班級(jí)有啥難的？

你這樣想就錯(cuò)了。管理就是管人。老話說(shuō)得好，“人上一百，形形色色”，一個(gè)班級(jí)，五六十人，男男**，性格迥異，你能保證你所說(shuō)的話，他們都聽(tīng)?。?/p>

大事小情，你一個(gè)老班，能管得過(guò)來(lái)？遇上一些“害群之馬”，他們會(huì)天天制造事端，如果沒(méi)有一套治班方法，你會(huì)嘗到什么叫手忙腳亂的。接手一個(gè)新班，我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”，不許打架，不許罵人，必須讀書。

我們共同努力，建立班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)和小環(huán)境，明確對(duì)人、明確責(zé)任的考核，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到成功的滋味。這都是讀書的功勞。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)得哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。

”讀書，是我們教師工作的源頭活水。吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書，不斷地“充電”。

才能使自己站穩(wěn)三尺講臺(tái)。杜甫有句詩(shī)說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇玫轿覀兘處熒砩?，那就是“讀書破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神！

”【篇三】

大家好！這天，我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》！

自古以來(lái)，這本書就是人類的好朋友，用我的成長(zhǎng)感言來(lái)閱讀。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？

讀書似乎又是一件快樂(lè)的事情，否則，為什么會(huì)有人利用它呢？一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，歲月的磨礪，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們終生受益。

我愛(ài)讀書既不是為了“**屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到樂(lè)趣；使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門，便可曉天下事；讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長(zhǎng)！

我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

[由整理]

我喜歡讀書。人們因?yàn)殚喿x而美麗。讀書的美就像一杯清茶。清新自然，活潑自然。我愛(ài)讀書，讀書可以開(kāi)闊我的視野，讓我懂得生活的真諦，也可以讓我分清美丑，分清是非，懂得善惡！

作為新一代的青年教師，我們應(yīng)該成為學(xué)校和社會(huì)最喜愛(ài)的群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì)在一本本書中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道……

當(dāng)書香疏離浮躁，當(dāng)內(nèi)心平和歸來(lái)，職業(yè)的幸福就伴著這縷香，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。

一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，書香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友帶著一縷書香，共一輪月光，手牽手走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱！

【篇四】

古以來(lái)，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。

我愛(ài)讀書，既不是為了“**屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受到世界是如此的大，大自然是如此的神秘，生活是如此的豐富多彩，仿佛所有的知識(shí)畫都在你的腦海中一一展現(xiàn)。

我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!

”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛(ài)讀書，人因讀書而美麗。愛(ài)讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。

在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。讀書能夠讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求完美的未來(lái)……

我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書，能夠使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范。在書中，我讀到了李白的瀟灑，蘇軾的豪放，魯迅的冷峻和深邃，冰心的深邃和意味深長(zhǎng)。朋友可能會(huì)離開(kāi)，但這本書是你我最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光荏苒，讀書使我們永遠(yuǎn)輝煌！

因?yàn)闀杏袕V闊的世界，書中有不朽的精神。盡管滄桑，世事變遷，但書不變。

書，是一抹煙火，點(diǎn)綴著我生命中的繁星。讓我的生活少了平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)無(wú)止境，長(zhǎng)途跋涉，讓我們都以書為伴，共創(chuàng)美好生活！

有一個(gè)故事說(shuō)，當(dāng)俄羅斯的羅蒙諾索夫還是個(gè)孩子的時(shí)候，他最希望得到一本書。他是一個(gè)漁夫的兒子。白天，他和父親一起釣魚。晚上，他躲在小屋里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況十分緊急。

他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭。

“那你要什么呢”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。

羅蒙諾索夫長(zhǎng)大后成為俄羅斯著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究涉及自然科學(xué)的廣泛領(lǐng)域。他在從事科學(xué)研究的同時(shí)，還從事文學(xué)創(chuàng)作、語(yǔ)言學(xué)和史學(xué)研究，為后人留下了許多有價(jià)值的作品。

伴我成長(zhǎng)為主題演講稿 篇2

朋友：您拆卸過(guò)鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動(dòng)的機(jī)械表。當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動(dòng)、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動(dòng)的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。

每一次看到這樣情景，我都會(huì)想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著?？康氖鞘裁矗恳唤M無(wú)形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無(wú)限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落，付出無(wú)怨無(wú)悔勞作，換來(lái)?yè)]之不去的榮譽(yù)和驕傲。

第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過(guò)一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實(shí)創(chuàng)新”?！斑@可能是一句口號(hào)，一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的口號(hào)”當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有任何理由符合它也沒(méi)有任何理由否定它。

一個(gè)月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過(guò)去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽(tīng)你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽(tīng)我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開(kāi)了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來(lái)了，師兄、師姐們來(lái)了，連那位年過(guò)半百的阿姨――學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來(lái)了?！靶●R，不要緊張，按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會(huì)差的”“小馬，你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問(wèn)題可能會(huì)更好點(diǎn)”“師弟，你的板書設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡(jiǎn)明扼要，你可以再設(shè)計(jì)一個(gè)，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”。我感動(dòng)了！當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。

幾十年彈指一揮間。一次活動(dòng)中，幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀€(gè)不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了。看看那個(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國(guó)自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎(jiǎng)，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國(guó)際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒(méi)有了睡意，還是到學(xué)校看一看吧，一走進(jìn)校園，就看到活動(dòng)室內(nèi)燈火輝煌，原來(lái)校長(zhǎng)、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝?！靶±系?，走出國(guó)門為國(guó)爭(zhēng)光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒(méi)有什么關(guān)系”來(lái)言去語(yǔ)句句言真意切，在場(chǎng)者誰(shuí)不為之動(dòng)情呢？

一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來(lái)，一代代實(shí)小人淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭(zhēng)得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會(huì)想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！

校訓(xùn)伴隨我成長(zhǎng)，我為校園爭(zhēng)光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無(wú)一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來(lái)，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動(dòng)模范、特級(jí)教師，各級(jí)別的園丁獎(jiǎng)獲得者、區(qū)縣級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)。

伴我成長(zhǎng)為主題演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

顧名思義，美德是一種美德。德行不僅是衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，也是好人必備的條件。比如雷鋒就是我們的榜樣。

當(dāng)然，如今社會(huì)上已經(jīng)有越來(lái)越多的“活雷鋒”，我就遇到過(guò)一位。

記得，那時(shí)我還在上小學(xué)。一個(gè)周末，我和媽媽去超市購(gòu)物。經(jīng)過(guò)和我媽媽討論，我決定坐公共汽車去。

上車后，我們?cè)谲噹竺嬲业絻蓚€(gè)座位坐下。到了車站，上車的人越來(lái)越多，一個(gè)接一個(gè)，我們根本停不下來(lái)。很快，車廂里就人滿為患了。

這時(shí)，一位孕婦手里拿著一袋東西，一看就覺(jué)得累。可能是因?yàn)楣卉囂嶔せ蚴翘幱谔厥鉅顟B(tài)。孕婦可以忍受或嘔吐。隨即，空氣中彌散著一種難聞的味道，很多人都捂著鼻子和嘴巴，扭過(guò)頭去，那位孕婦也很不好意思地連忙給大家道歉。

就在這時(shí)，一位坐在中間的年輕人，起身艱難地走到孕婦旁邊，想讓她坐在自己的位置上，盡管孕婦再三推辭，還是被年輕人請(qǐng)到了位置上。那個(gè)年輕人還自己拿起一把拖把把吐在地上的嘔吐物清理干凈，還沒(méi)有一聲抱怨。

很快，在下一個(gè)站臺(tái)，那個(gè)樂(lè)于助人的年輕人下車了。他下車后，車上的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。碰巧的是，公交車上有一條告示：

如果您的身邊有老弱病殘者，請(qǐng)為他們讓座，我們向您表示敬意，謝謝您的合作!聽(tīng)到這里，不少人都感到一絲的慚愧，這不就是“美德”的一個(gè)最好的例子嗎?我突然想起徐志摩的一句詩(shī)：

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)文明古國(guó)，有著數(shù)千年的文化遺產(chǎn)。自然，傳統(tǒng)美德是不可或缺的。只有繼承文化之美，我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)，中國(guó)才能永遠(yuǎn)成為一個(gè)文明古國(guó)。那么，就讓我們“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，成為一名優(yōu)秀的中國(guó)好市民吧!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)是世界文明古國(guó)，有著五千年的悠久歷史和豐富的民族文化。繼承中華美德是我們的神圣使命。

傳承中華美德，首先是熱愛(ài)祖國(guó)。古往今來(lái)，愛(ài)祖國(guó)的事例不勝枚舉。比如為了抗日救國(guó)而獻(xiàn)身的張自忠;為喚醒國(guó)人而橫眉冷對(duì)的魯迅先生;放棄美國(guó)重金聘用而回國(guó)的華羅庚……他們都是熱愛(ài)祖國(guó)的楷模。

當(dāng)然，也有人為了自己的利益而追求榮耀。這就要求我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)祖國(guó)。

其次是孝敬父母。尊老愛(ài)幼一直是我們的傳統(tǒng)美德。古來(lái)就有“百善孝為先”之說(shuō)，我們耳熟能詳?shù)摹包S香溫席”的故事講的就是孝敬父母的故事。

父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育**，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了本領(lǐng)好孝敬他們。不僅要孝敬父母，還要尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)我們的同齡人，保護(hù)比我們小的小朋友都是我們應(yīng)該做的。

再就是勤儉節(jié)約?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。我讀過(guò)《上下五千年》，知道漢朝的時(shí)候有文景之治，唐朝的時(shí)候有貞觀之治，正是在帝王帶領(lǐng)的勤政下，才有了國(guó)力的強(qiáng)盛和經(jīng)濟(jì)的繁榮。

記得過(guò)年的時(shí)候貼對(duì)聯(lián)，有個(gè)對(duì)聯(lián)是“勤儉持家遠(yuǎn)詩(shī)書繼世長(zhǎng)”，說(shuō)的就是勤儉節(jié)約。我們現(xiàn)在能做的就是熱愛(ài)勞動(dòng);愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水、不浪費(fèi)一張紙一支筆;衣服只要干凈就好，不攀比……從一點(diǎn)一滴做起，積少成多。

現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是“富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”就是從各個(gè)層面要求我們能夠弘揚(yáng)中國(guó)文化，傳播中華美德。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雷鋒出差一公里，他做火車做得很好。這可以看出雷鋒在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都在盡自己最大的力量幫助別人。因?yàn)槔卒h助人為樂(lè)的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，所以，我們學(xué)校每年都會(huì)讓各班組織學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)——打掃社區(qū)和去養(yǎng)老院看望老人。

周日上午9點(diǎn)，我們班的所有人都按時(shí)到達(dá)了指定地點(diǎn)，個(gè)個(gè)精神抖擻，拿著掃把和畚斗，像一群訓(xùn)練有素的士兵。我看到人數(shù)到了。 我將立即與您一起前往我們的目的地-公共建身區(qū)。

伴我成長(zhǎng)為主題演講稿 篇4

六（1）黃米琳

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是一個(gè)普通的學(xué)生。今天能站在這個(gè)小講臺(tái)前，我感到非常自豪。創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的居住環(huán)境，一個(gè)美麗環(huán)保的花園式文明城市，是我們大家的責(zé)任

不可推卸的責(zé)任和義務(wù)！

今天，我演講的題目是：美化古城，從我做起！

在改革開(kāi)放的號(hào)角聲中，20年來(lái)，人民在精神文明的春風(fēng)中經(jīng)歷著翻天覆地的變化。當(dāng)古城在早晨的和諧風(fēng)中；當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧?kù)o中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過(guò)她日新月異的變化？花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅區(qū)從地面升起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機(jī)；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起；不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。

清晨，鳥兒歌唱，花兒芬芳。到處都是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美麗的一幅圖畫呀！可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候，您可曾想過(guò)，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過(guò)，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。

漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見(jiàn)的陋習(xí)，如果說(shuō)“不干不凈、吃了沒(méi)病”可以司空見(jiàn)慣；如果說(shuō)馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會(huì)不再瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？

可以意識(shí)到，我們也有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)城市文明和健康，城市是我的家，創(chuàng)造健康取決于每個(gè)人！那么，在干凈的街道上，突然飄來(lái)一張紙，一條塑料帶，你會(huì)主動(dòng)揀起來(lái)嗎？當(dāng)你走在公園和廣場(chǎng)上，你會(huì)有意識(shí)地把剩下的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？

當(dāng)您在為孩子講著愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時(shí)候，是否自己也在躬身力行？

曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場(chǎng)乘涼，路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒(méi)想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，繼續(xù)往前走，“媽媽。這個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”----稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長(zhǎng)空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的是一雙天真無(wú)邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對(duì)孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！孩子的行為向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)講了不知多少遍，卻都從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就是愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！

只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一點(diǎn)的做起，從自己做起，投入到創(chuàng)作中去。才能美化我們的家園。

我喜歡我出生和長(zhǎng)大的這片黃土。我愛(ài)我美麗的家。讓我們采取積極行動(dòng)。從我這里，我們的家會(huì)變得更加美麗！我們的明天會(huì)更輝煌！《“衛(wèi)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題演講稿》

伴我成長(zhǎng)為主題演講稿 篇5

文明美德伴我成長(zhǎng)主題演講稿篇1

老師們、同學(xué)們:

下午好!

文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國(guó)度里，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。

文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長(zhǎng)者、語(yǔ)言不低俗、誠(chéng)信守法、愛(ài)護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)?，文明之人必能使周邊人?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來(lái)快樂(lè)。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。

文明就像一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見(jiàn)證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。

我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神，傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱號(hào)。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如:某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無(wú)奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見(jiàn)不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。

文明美德伴我成長(zhǎng)主題演講稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)傳承文明、講究美德的民族，千百年來(lái)燦爛的文化和文明美德之風(fēng)傳承至今，使我國(guó)擁有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱。文明美德不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷培養(yǎng)和完善的。它就如同一棵小樹，只要你注重它，傾心澆灌它，從日常生活和學(xué)習(xí)中去培養(yǎng)它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)，開(kāi)花、結(jié)果。

那么，什么是文明美德呢?其實(shí)它就在我們身邊：它是遇見(jiàn)他人時(shí)的點(diǎn)頭;是看見(jiàn)垃圾時(shí)的彎腰;是路上行走時(shí)的停步;是公共汽車上的讓座;是看到有人破壞環(huán)境時(shí)的提醒;是一方有難時(shí)熱情慷慨伸手和濃濃的愛(ài)心;是唇齒間磞出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起……”它雖處處可見(jiàn)，但又是不可缺少的。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。這是山格中心小學(xué)全體學(xué)生牢記于心的行為準(zhǔn)則。打從我第一天跨入這所學(xué)校的大門，敬愛(ài)的老師告訴我們的第一句話就是：“從今天開(kāi)始，我們就是山格中心小學(xué)的一名小學(xué)生啦，我們要學(xué)會(huì)講文明、懂禮貌。人人養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”從此，文明美德的種子就深深根植于我們心中。我們尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，積極主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)活。同學(xué)之間互相關(guān)心、互相謙讓、互幫互助蔚然成風(fēng)。記得“吳瓊玫助孤基金會(huì)”成立的那一天起，我們?nèi)W(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持每天少花零用錢，為助孤活動(dòng)多獻(xiàn)自己一份愛(ài)心。學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿者”團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)建至今，隊(duì)伍不斷壯大，節(jié)假日里，志愿者們?yōu)檐妼倮先藝u寒問(wèn)暖，捶背端茶、拆洗被褥;課余時(shí)間志愿者們到公園、街道清理垃圾，打掃衛(wèi)生……提起這支隊(duì)伍，提起山格中心小學(xué)的學(xué)生，山格鎮(zhèn)人民無(wú)不豎起大拇指交口稱贊。

同學(xué)們，文明美德是一盞燈，指引著我們向前走去;文明美德是一瓶圣水，凈化著我們的心靈。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要我們一步一步腳踏實(shí)地地走完。讓我們大家一起擁抱文明，一起與美德手拉手，結(jié)伴同行。相信我們的校園一定會(huì)綻放出美麗的美德， 我們的社會(huì)一定會(huì)迸發(fā)出文明的火花。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

文明美德伴我成長(zhǎng)主題演講稿篇3

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)?！边@首歌常常回響在我的耳邊。雷鋒叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。

中國(guó)，是一泱泱大國(guó)，在這張歷史的畫卷上，人才輩出。

“十年樹木，百年樹人?！睆拇呵飼r(shí)期的孔子到現(xiàn)代的陶行知，許許多多的教育家前仆后繼，在中國(guó)的大地上，播撒下文明的種子，開(kāi)出了炫麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

其實(shí)，微笑也是一種美德。

微笑是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，跟貧富、地位，處境沒(méi)有必然的關(guān)系。一個(gè)家產(chǎn)萬(wàn)貫的大富翁可能每天憂心忡忡，而一個(gè)窮的都揭不開(kāi)鍋的窮人可能心情舒暢;一位殘疾人可能坦然樂(lè)觀，勇敢面對(duì)，而一個(gè)四肢健全的正常人可能郁郁寡歡……

再受身邊環(huán)境影響而改變情緒時(shí)，你可以露出一個(gè)大大的微笑。為什么不呢?難道用苦瓜臉來(lái)面對(duì)?這樣對(duì)處境又不會(huì)有任何的改變，那么為什么不笑一笑呢?這樣則會(huì)增加親和力，別人會(huì)更樂(lè)于跟你交朋友，得到的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。

微笑是一種很重要的修養(yǎng)。所以說(shuō)，微笑也是一種另樣的美德。

如果留心觀察，身邊的文明美德也會(huì)有許多：看見(jiàn)地上的碎紙片，你把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，使地球媽媽的笑容又舒展一些;一個(gè)人正要隨手亂扔果皮，你立刻制止，也算是為環(huán)保效一份力……在你見(jiàn)到不規(guī)范行為即刻制止時(shí)，也就成就了一樁文明美德。

去年夏天，我走在小區(qū)的羊腸小道上。見(jiàn)一群人圍在前面，走上前去一打聽(tīng)，原來(lái)是有兩個(gè)叔叔在吵架。圍觀的人在哪兒七嘴八舌的議論，但沒(méi)有一人上前制止，大多是在那看熱鬧的。我人小，說(shuō)不上話，只好離開(kāi)。心里很是傷感。如果他們能互相謙讓，豈會(huì)發(fā)生這檔子事?豈會(huì)成為群眾的笑柄?其實(shí)文明美德就在身邊啊!

中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的財(cái)產(chǎn)，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！睂?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將會(huì)在歷史畫卷上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、弘揚(yáng)文明美德、頑強(qiáng)奮進(jìn)的華麗篇章!