古詩(shī)主持稿五篇

古詩(shī)主持稿。

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古詩(shī)主持稿【篇1】

敬愛(ài)的老師！

親愛(ài)的同學(xué)們！

大家，下午好！

有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史

長(zhǎng)河中前進(jìn)。

經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。 金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這

多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

現(xiàn)在，我宣布二年級(jí)二班古詩(shī)背誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

首先我介紹這次比賽的規(guī)則：每個(gè)小組選取5人參賽，基礎(chǔ)分10分，按順序抽簽決定背誦的古詩(shī)，背誦正確得5分，背誦錯(cuò)誤扣5分。

現(xiàn)在請(qǐng)一組的同學(xué)上臺(tái)抽簽背誦古詩(shī)。

結(jié)束部分：

同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！柘溝小學(xué)二年級(jí)二班古詩(shī)背誦比賽，到此結(jié)束。謝謝大家！

古詩(shī)主持稿【篇2】

女：敬愛(ài)的老師們！

男：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“。

男：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

女：古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)。

男：古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)。

男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩(shī)文。

女：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

女：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌！

男：現(xiàn)在，我宣布：美佛兒國(guó)際學(xué)校精英部中華古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來(lái)，有請(qǐng)一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行《三字經(jīng)》的誦讀比賽

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。

男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的。

女：接下來(lái)，有請(qǐng)四年級(jí)和五年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀比賽

女：誦讀，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

男：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。

女：中華古詩(shī)文，余音裊裊。

男：古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。

女：接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀比賽

女：中華的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

男：中華的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩(shī)》的集體演唱比賽

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來(lái)請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩(shī)進(jìn)行古詩(shī)接龍的比賽，注意詩(shī)不能重復(fù)。

女：吟誦，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

男：吟誦，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

女：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們?cè)诒痴b中親近中華，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明！

女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：同學(xué)們，讓我們與同行，與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！美佛兒國(guó)際學(xué)校精英部古詩(shī)文誦讀比賽，到此結(jié)束。

古詩(shī)主持稿【篇3】

（一、二年級(jí)組）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

乙：敬愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們。

甲、乙：大家下午好！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

乙：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的`素養(yǎng)。

甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

乙：xx小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

甲：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

乙：草長(zhǎng)鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香！

甲：聽(tīng)！那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。

乙：請(qǐng)欣賞一（2）班古詩(shī)吟誦《春天的歌》。

乙：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

甲：春天是一首歌，

乙：春天是一幅畫(huà)，

甲：春天更是一首歷久彌新的詩(shī)，請(qǐng)欣賞一（3）班詩(shī)朗誦《詩(shī)的春與思》。

甲：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備。

甲：江南的水流出的是靈動(dòng)，

乙：江南的山，透出的是秀麗。

甲：身在江南，恍惚間已成畫(huà)中人，

乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫(huà)。

甲：請(qǐng)欣賞一（4）班古詩(shī)詞串燒《江南》。

乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備。

乙：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

甲：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

乙：春天啊，是古人最?lèi)?ài)的寫(xiě)作主題，關(guān)于春的詩(shī)有很多。

甲：請(qǐng)欣賞一（1）班古詩(shī)朗誦《春天的詩(shī)》。endrikfelipe.com

甲：有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

乙：月有情，月伴影。出門(mén)在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二（4）班的孩子們。

甲：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

乙：春天充滿(mǎn)著生機(jī)，充滿(mǎn)著希望，為我們帶來(lái)了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請(qǐng)欣賞二（2）班古詩(shī)大串燒《春曉》。

乙：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

乙：母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。

甲：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

乙：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！

甲：請(qǐng)欣賞二（3）班孩子詩(shī)朗誦《游子吟》。

甲：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞二（1）班古詩(shī)新唱《三字經(jīng)》。

乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩

甲：愿中華兒乙豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章！

乙：xx小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽到此結(jié)束！

甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持。

古詩(shī)主持稿【篇4】

敬愛(ài)的!親愛(ài)的!大家上午/下午/晚上好!

有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌(mí)新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

古詩(shī)詞是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

經(jīng)典古詩(shī)詞是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

經(jīng)典古詩(shī)詞是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!

今天光臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

今天光臨現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委有：

下面有請(qǐng)講話(huà)

現(xiàn)在，我宣布：中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

古詩(shī)主持稿【篇5】

古詩(shī)主持稿1各位老師，各位同學(xué)下午好。

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿(mǎn)雀來(lái)全。二十四節(jié)氣是華夏祖先歷經(jīng)千百年的實(shí)踐創(chuàng)造出來(lái)的寶貴科學(xué)遺產(chǎn)，到了距今20xx多年的秦漢時(shí)期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。

在本屆讀書(shū)節(jié)中，我校四、五年級(jí)舉行在“農(nóng)歷的天空下”二十四節(jié)氣古詩(shī)誦讀活動(dòng)。

這是一個(gè)奇妙的歷程，以24節(jié)氣為線(xiàn)索，帶著學(xué)生誦讀古詩(shī)詞，從立春開(kāi)始，跨越春夏秋冬四季，到大寒結(jié)束，在這一年四季的詩(shī)詞之旅中，師生吟誦學(xué)習(xí)了24首詩(shī)，我們學(xué)生從此真真切切地愛(ài)上了詩(shī)，愛(ài)上了誦讀，愛(ài)上了中國(guó)文化，我們認(rèn)識(shí)了陸游、杜牧、司馬光、王安石、范仲庵……我們體會(huì)了對(duì)自然的敏感，對(duì)生命的敬畏和驚喜，我們懂得了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了感恩……

這是最有中國(guó)味的誦讀歷程，是最美麗的歷程，這里有最?lèi)?ài)學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生，最聰明的孩子，最美好的教師，都是因?yàn)橛辛嗽?shī)詞誦讀！每位老師都在想：如果我小時(shí)候能夠有這樣的歷程，那該多么幸福！

讓我們重溫這美好的歷程吧！

古詩(shī)主持稿2女：敬愛(ài)的老師。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，是他們譜寫(xiě)出了一首首動(dòng)人的詩(shī)句。

男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

男：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

女：讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

男：讓傳統(tǒng)文化的精髓伴我們?cè)娨怙w翔。

女：今天，我們將走進(jìn)唐詩(shī)的海洋，一起感受詩(shī)人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

合：三年四班古詩(shī)文經(jīng)典誦讀現(xiàn)在開(kāi)始！

女：春天孕育著生命與希望，春天給人以鼓舞和信心，引來(lái)了無(wú)數(shù)的文人墨客對(duì)她的贊美。

下面請(qǐng)欣賞《春曉》；

男：《詠柳》；

女：《絕句》。

女：在詩(shī)人眼里夏天是美麗的，夏天的景色更是迷人。

男：請(qǐng)欣賞《四時(shí)田園雜興一》。

女：請(qǐng)欣賞《所見(jiàn)》。

男：請(qǐng)欣賞《小池》

女：請(qǐng)欣賞《采蓮曲》

男：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每個(gè)人的身體發(fā)膚都是受之父母，豈能不孝敬自己的父母？請(qǐng)大家一起誦讀《游子吟》，來(lái)感受父母對(duì)我們的愛(ài)。

女：走得再遠(yuǎn)，飛得再高，永遠(yuǎn)不能忘懷的是故鄉(xiāng)的一草一木。

請(qǐng)聽(tīng)《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！薄奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！?/p>

女：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！币h(yuǎn)行的朋友不要悲傷，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你。請(qǐng)聽(tīng)《別董大》、《贈(zèng)汪倫》。

男：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

女：人才輩出，盛世安享太平。

男：讓我們跟隨詩(shī)人游長(zhǎng)江、觀飛瀑，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山吧。

女：請(qǐng)聽(tīng)《望廬山瀑布》、《望天門(mén)山》。

男：知識(shí)長(zhǎng)流水，讀書(shū)伴一生。

女：我們從唐詩(shī)中感悟人生哲理，領(lǐng)略中國(guó)古文化的博大精深。

男：讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，深入開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！

女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人。

男：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

（合）：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。

古詩(shī)主持稿3女：敬愛(ài)的老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

男：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久彌新，人們稱(chēng)之為經(jīng)典

女：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)男：經(jīng)典古詩(shī)文是一座座豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

女：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦爛的王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

男：今天我們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽，以繼承古代文化。

女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：首先讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)老師上臺(tái)，發(fā)表對(duì)此次比賽的期望。

女：感謝老師精彩的發(fā)言?，F(xiàn)在我宣布比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)出場(chǎng)的是，高二（3）班金裕同學(xué)他帶來(lái)的是《滿(mǎn)江紅·岳飛》。

男：感謝金裕給我們帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴。滿(mǎn)江紅，我們的抗金英雄岳飛的字句中，蘊(yùn)藏了他對(duì)祖國(guó)多少的`熱愛(ài)啊，你聽(tīng)那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”多么豪情萬(wàn)丈啊，每一字每一句都在我的耳邊回蕩。接下來(lái)歡迎高二（5）由李詩(shī)捷等10人帶來(lái)的《蜀道難》。

女：感謝高二（5）帶來(lái)的精彩表演。詩(shī)中極力夸大的山川之險(xiǎn)，給人以回腸蕩氣之感，充分彰顯了李白的浪漫氣質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。激情澎湃的表演中將詩(shī)中諸多的畫(huà)面如山之高，水之急，河山林木，連峰絕壁之險(xiǎn)展現(xiàn)在我們眼前，確實(shí)是氣象宏偉，境界闊大啊。下面請(qǐng)欣賞高二（9）班章程，楊錦璽，張亦杰三人帶來(lái)的《將進(jìn)酒》，歡迎

男：感謝三位同學(xué)的表演。又是一首詩(shī)仙的名作，看來(lái)李白的瀟灑很受同學(xué)們的青睞啊。是啊，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”這句詩(shī)也是由此名傳千古，成為了很多人在不如意時(shí)鼓勵(lì)自己永不放棄的座右銘。那么，接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二（10）班葉玲同學(xué)給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請(qǐng)。

女：如此豪邁的詩(shī)詞在一個(gè)女生的演繹之下同樣別具風(fēng)味。俗話(huà)說(shuō)，巾幗不讓須眉，葉玲的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來(lái)，高二（1）班方政同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《相信未來(lái)》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺(tái)表演。

男：好一首《相信未來(lái)》，詩(shī)中深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩(shī)風(fēng)讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好的生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾！讓我們相信努力就有未來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞高二（8）班的表演

感謝高二（7）的表演，至此十個(gè)班級(jí)都表演完了，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，慷慨激揚(yáng)的詩(shī)朗誦讓我一飽耳福，不禁感嘆中國(guó)詩(shī)文的巨大魅力。

是啊，那么讓我們屏息等待成績(jī)的公布。

現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單已經(jīng)在我手上拿著了，好緊張啊，不知道哪個(gè)班級(jí)能夠一舉奪冠，獲得這次比賽的第一名呢。

是啊，獲得三等獎(jiǎng)的是獲得二等獎(jiǎng)的是

那么，一等獎(jiǎng)的得主不言而喻，那就是我們的請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，由xxx老師為他們頒獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲，恭喜獲獎(jiǎng)的班級(jí)。下面，請(qǐng)我們的周鳳林校長(zhǎng)上臺(tái)做最后的總結(jié)。

男：中華詩(shī)朗誦的比賽就要告一段落了，但吟誦經(jīng)典是永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)限的，讓民族精神在我們的血液里流淌。

女：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近這種熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

女：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：我宣布嘉定二中高二年級(jí)中華詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束。

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