個人成績申請書集合12篇

成績申請書。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？小編特意收集和整理了個人成績申請書集合12篇，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

個人成績申請書 篇1

平均成績不理想如何申請韓國名校？

建議本科績點最好能達到3.0或以上的成績。如果實在是沒達到或稍微差一點，也還是可以在其它方面補救一下的，比如盡量提高韓語TOPIK的成績，爭取考出TOPIK6級再申請。

又或者大部分專業(yè)在沒有特定要求提交英語成績的情況下，你也可以提交雅思或托福的好成績;曾經(jīng)在國內(nèi)獲得過的校區(qū)或市級的各種獎項也可以都提交上去，這些都是證明自己能力與實力的最直接材料。

經(jīng)常有同學反映過本科學校給學生評定的績點普遍都不高，但學生本身的成績并不差。其實對于這種情況來講大家可以不用太擔心，并不是績點沒到3.0就不能申請到韓國的好學校了，因為每個學校的評分標準確實有所不同，韓國大學也是會依據(jù)實際情況來判定的。

但是根據(jù)你申請目標大學排名的不同，還是有一些小小的“潛規(guī)則”需要大家知道：

想要申請首爾大學，非國內(nèi)985或者211大學的學生，申請時非常困難的。

想要申請韓國排名前五的`學校，績點4.5分制為標準一般需要達到3.5以上，而且能同時提供韓語和英語成績，這樣申請成功率才比較大。

想要申請排名前二十的學校，要求相對低一些?？凕c4.5分制為標準，達到2.8以上基本就可以考慮申請了。另外，錄取不光是看績點，還要根據(jù)你的韓語成績、英語成績、學習計劃書等綜合條件，最終才能成功申請。

所以很多同學都糾結(jié)在績點不高不能申請好學校這一點上，這是一個小小的誤區(qū)。

其實績點并不是所有申請中評定你是否優(yōu)秀、學校是否能錄取你的唯一標準，大部分情況下，學校會通過你所遞交的各類語言成績和學習計劃書等材料來做出綜合評定。

績點低比績點高的學生學費貴嗎?

答案當然是No。學費方面學校會一視同仁，只不過會根據(jù)你提交材料的優(yōu)秀程度，給你提供不同額度的獎學金而已。

獎學金情況如何?

韓國大學對于優(yōu)秀的學生會有獎學金獎勵，通?？梢詼p免學費的百分之三十至百分之七十。

有些學校申請入學時只要有TOPIK5級的成績就可以申請到百分之三十的學費減免，后續(xù)的學習要是努力一些，減免百分之五十或七十的學費也是有很大可能性的。

【 糾錯 】

個人成績申請書 篇2

自英國大幅提高了外國留學生的英語水平門檻以后，英國要求所有學習本科以上課程的學生，雅思成績不得低于5.5分；學習本科以下課程（如高中、初中）的學生，雅思至少需要達到4.0分，而且申請簽證時必須提供由獨立測試機構出具的英語考試成績。

除了雅思成績，學生還需要提供初中三年的平均成績單，平均成績要求達到80%以上。英國高中每年秋季入學，但最好要提前一年時間申請。比如的9月入學，很多英國名校在2月份左右就已經(jīng)沒名額了。英國高中每年的基本費用在35萬元人民幣左右，家長需要提前將資金存進銀行，做好資金支持。

以上是英國高中申請新政的簡要介紹，希望能對有意申請英國留學的學生有所幫助。如有更多英國留學問題，歡迎咨詢育路出國留學專家。

個人成績申請書 篇3

Cornell University 1 14 Master of Management in Hospitality (MMH)

MS and PhD Degrees in Hotel Administration

Nevada-Las Vegas, University of 2 246 Master of Hotel Administration

Purdue University 3 64 Master of Hospitality and toursim management

Michigin States University 4 71 Master of Hospitality Business Management

University of Massachusetts-Amherst 5 102 Master of Science in Hospitality & Tourism Management

Johnson & Wales University 6 / M.B.A. in Hospitality

Pennsylvania State University 7 / Hotel Restaurant and Institutional management

Florida International University 8 203 Master of Science in Hospitality Management

Deleware, University of 9 / Matser of Hospitality infornation management

Houston,University Of 10 241 M.S Hospitality Management

Iowa State University 11 89 Food Service and Lodging Management

Virginia polytechnic Institute 12 / Master (Ph.D)of Science in Hospitality and Toursim Management

University of Wisconsin-Stout 13 / M.S Hospitality and Tourism

University of South Carolina 14 108 M.S Hospitality and Tourism

Florida State University 15 102 M.B.A. in Hospitality

Washington State University 116 沒有酒店管理碩士專業(yè)

Kansas State University 16 130 MS in Foodservice managmment

California State Polytechnic 17 / M.B.A. in Hospitality

Central Michigan University / / Hospility and service administration

Fairleigh Dickinson University, Metropolitan Campus / / Hospitality Management Studies MS

The George Washington University / 53 M.B.A. in Toursim and hospitality management

New York University / 33 M.S in hospitality Industry Studies

Rochester Institute of Technology / / M.S in hosptality-tourism management

Roosevelt University / / M.S Hospitality Management

Temple University / 151 Master of Tourism and Hospitality Management

University of Central Florida / 163 M.S.Hospitaliy and Tourism Management

University of Kentucky / 116 Masters of Science Degree in Hospitality and Dietetics Administration

University of North Texas / 248 M.S Hospitality Management

個人成績申請書 篇4

學習成績做優(yōu)秀(獎學金)

為獎勵先進、鼓勵后進、激勵同學們奮發(fā)向上、刻苦努力、提高學生學習成績，學校特設立學習成績優(yōu)秀獎。

一、獎項設立七、八、九年級分年級、按成績分別設一、二、三等獎。一等獎：年級第一名，免去全學期學費；

二等獎：年級第二、三、四、五名，減1000元學費/學期； 三等獎：年級六至十名，減500元學費/學期。

二、獲獎條件

1、品學兼優(yōu)、思想進步，有理想有抱負。

2、文明守紀，具有良好的行為習慣和生活習慣。

三、評獎辦法

1、具備獲獎條件。

2、七年級新生及八、九年級插班生，按照入學編班考試成績評定。

3、八、九年級在校生、新轉(zhuǎn)來插班生的按開學考試成績評獎。

四、附設學習進步獎

根據(jù)期末考試成績，參照期中考試成績，對照開學（入學）成績考試，結(jié)合平時學習狀態(tài)，每學期期末分班評議學習情況，每班評二名進步快、進步大的同學為進步之星。獲學期進步獎，獎金200元/人。

五、原獎勵辦法不變，本獎項自2011年秋學期執(zhí)行。

霍邱誠信實驗中學

2011年6月26日

個人成績申請書 篇5

最權威的國際教育服務平臺

美國大學本科申請:托福vs雅思申請優(yōu)劣談

常常聽準備申請美國留學的學生抱怨說托福不好報名，又說聽到一些培訓的老師講托福比雅思難，所以考雅思容易些。反正雅思也被美國的大學廣泛接受，看似一樣，為什么不考一個容易一點的呢？

那么考雅思對美國大學的申請會有什么影響，是否真的做到和考托福一樣公平一致，下面資深留學專家來給大家分析一下。

先看申請美國本科大學的要求。在美國usnews&worldreport2012Top10的大學名單里面，所有學校都接受托福成績，要求基本上最低是100＋(麻省理工是90+)，而雅思卻有不少學校說no.這些學校分別是普林斯頓大學、加州理工學院、麻省理工大學、斯坦福大學，另外還有一所極不情愿接受但是學生如果在特殊情況下只能考雅思可以根據(jù)情況的特殊性而定，這所學校是賓夕法尼亞大學。這么一看有一半的學校至少在2013年秋季的申請中還是無法接受雅思成績，如果是目標極高的同學，考了雅思可能就錯過了這些名校的申請。

再看托福和雅思的分數(shù)對比，一般我們會默認托福100雅思7分，托福90雅思6.5分，托福80雅思6分，托福70雅思5.5，以下以此類推。但美國大學在公布雅思的要求時明顯不是按照這個套路出牌的，比如所有的能接受本科申請的加州大學的9個校區(qū)對托福的要求最高不超過83分，而對雅思的要求全部是7分，二者的懸殊巨大，其他要求懸殊的大學還有喬治亞大學托福80雅思

7、新澤西州立大學邏各斯校區(qū)托福79雅思

7、密蘇里大學（該校要求托福61雅思6.5）。前100名的美國大學直錄要求中托福最低為71分，而前100的美國大學中雅思沒有學校低于6分的。

可見考雅思的同學申請加州的大學的門檻分數(shù)要求比托福高太多了。

最后還要一點要注意的是，無論是托福還是雅思，有些學校不僅要求總分，還可能會有各個單項的要求，比如伍斯特理工學院、東北大學、愛荷花大學等學?？偡忠?.5分，單科要求每個部分不低于6分。

在準備自己的本科申請時，一定要清楚的了解到每個學校的具體分數(shù)要求，做到心中有數(shù)。在中國學生分數(shù)一年比一年高的形勢下，盲目申請撞運氣的機會已經(jīng)十分渺茫了。

資料來源：教育優(yōu)選 http:///

個人成績申請書 篇6

2 University of Minnesota Twin Cities明尼蘇達大學雙城

3 the University of North Carolina at Chapel Hill北卡羅來納大學教堂山分校

4 University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學

5 The University of Alabama阿拉巴馬大學

5 Virginia Commonwealth University

7 Northwestern University (Kellogg)

11 U.S. Army - Baylor University

14 The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大學哥倫布分校

14 University of California--Los Angeles

21 The George Washington University喬治華盛頓大學

29 Medical University of South Carolina Columbia南卡羅來納大學哥倫比亞分校

29 Pennsylvania State University賓州州立大學

32 University of Colorado--Denver

32 University of Colorado--Denver

36 University of Southern California

39 Texas A&M Health Science Center

41 CUNY--Baruch - Mount Sinai School of Medicine

41 Indiana University--Bloomington

41 The University of Kansas堪薩斯大學

41 University of North Carolina--Charlotte

46 University of Central Florida中佛羅里達大學

46 The University of Oklahoma 俄克拉荷馬大學YjS21.COm

46 University of South Carolina Columbia南卡羅來納大學哥倫比亞分校

46 Washington State University華盛頓州立大學

54 University of Arkansas for Medical Sciences

57 California State University--Long Beach

59 University of Houston--Clear Lake

61 Texas State University--San Marcos

個人成績申請書 篇7

第一名加州理工學院CaliforniaInstituteofTechnology研究生托福成績100（滿分120），GPA3.2（滿分4.0）GRE: 1353 GMAT:720

第二名哈佛大學HarvardUniversity研究生GPA：3.2 研究生TOEFL：100.0 研究生IELTS：6.5

研究生GRE：1400.0

第三名麻省理工學院MassachusettsInstituteofTechnology GRE: 1353 GMAT:720GPA3.5

第四名普林斯頓大學PrincetonUniversityGRE: 1350GMAT:720GPA3.5 托福：100

第四名耶魯大學YaleUniversityGRE:1350GMAT:774

第六名斯坦福大學StanfordUniversity GRE: 1354 GMAT:720

第七名杜克大學DukeUniversity GRE:1350GMAT:702

第八名約翰霍普金斯大學JohnsHopkinsUniversity GRE:1350GMAT:749

第九名賓州大學UniversityofPennsylvania GRE:1330GMAT:689

個人成績申請書 篇8

申請美國高中必須要提供SSAT成績嗎？

美國高中申請SSAT成績非常重要，學校會根據(jù)申請學生的SSAT成績來判斷學生的學術水平。SSAT成績的高低可以直接影響到能夠申請到什么學校，有了這個成績可以直接申請，沒有這個考試成績也可以申請，但學校就會單獨安排考試和視頻測試。

一般來說，想美國高中留學申請比較頂級的私立中學，SSAT成績必不可少，它是一塊敲門磚，幫助你打開美國私立高中的大門。

一些頂尖美國私立高中，對于SSAT分數(shù)還有比較高的要求，像PeddieSchool，Phillips Academy Andover等頂尖高中，均要求申請者SSAT成績高達90%以上。值得注意的是，同樣百分比，不同年級對應分數(shù)不同。比如SSAT成績要達到90%，一個8年級學生達到2200分以上即可；相較于一個級學生，分數(shù)則需在2300分以上。所以SSAT高分能提高競爭力，會幫助你輕松跨越美國高中的高門檻。

此外，美國高中考試SSAT高分還是很多私立學校發(fā)放獎學金的重要參考依據(jù)，也是申請某些“天才”夏令營的必要條件。另外，學習SSAT能幫助學生提早適應美國的教育和考試體系，有助于學生提高英語水平，適應美國教育和考試模式，為今后獲取SAT高分，進入美國一流名校打下堅實的基礎。

由于SSAT成績是申請美國高中的重要條件，可能很多家長和學生會因此走入誤區(qū)，放棄課業(yè)全力沖刺SSAT考試。要知道，美國高中錄取學生時，學校從來不單憑SSAT成績的高低排序來錄取一個學生，或拒絕一個學生。留學生需注重平時的成績，即稱GPA，因為在申請美國私立高中的時候需要提供近三年的成績單。如果申請高一，需要提供初一，初二和初三的成績單就可以了。如果申請高二，需要提供初二，初三和高一的`成績單。

SSAT全稱Secondary School A dmission Test，中文名稱為美國中學入學考試，是北美地區(qū)（美國和加拿大）私立中學入學水平考試，分高級和低級兩種，5-7年級為低級，8-級為高級。目前中國學生以高級SSAT考試為主，其目的是為了能夠申請到美國的一些優(yōu)秀私立中學去讀9-10年級（美國的基礎教育，12年級即中國的高三）。

由于美國的公立中學不接受國際學生的申請，中國學生申請去美國讀中學，只能申請私立中學。美國的私立中學有兩類：一是以招收美國學生為主的，二是以招收國際學生為主的，前者對學生的要求一般必須要提供SSAT考試成績或通過學校的獨立安排考試，后者不一定要求有SSAT考試成績，但要通過學校的獨立考試。

以上是美國SSAT考試重要性的簡要介紹，希望能對有意申請美國高中留學的中國學生有所幫助。如有更多美國留學問題，歡迎咨詢育路出國留學專家。

個人成績申請書 篇9

申請人：___，女，__歲(身份證號碼__________________)，住_____街道__村__組___號，電話:___________

被申請人：__街道辦事處

法定代表人：___，職務：主任

請求事項：申請人不服被申請人于201_年5月6日作出的__201_號第6號《信訪事項答復意見書》不服，特此申請復查。

申請復查事項：

一、要求撤銷201_年5月6日作出的__201_號第6號《信訪事項答復意見書》。

二、要求被申請人依法履行職責，審查確認__村于201_年6月25日作出的“會議記錄”

第七條與與憲法、法律、法規(guī)和國家的政策相抵觸，侵害了申請人的合法權利。

三、要求被申請人責令__村依法改正于201_年6月25日作出的“會議記錄”第七條。

四、要求被申請人責令__村向申請人發(fā)放已發(fā)放的村集體經(jīng)濟收益款3500元，組里3060元。

五、申請人要求參加聽證會，參加辯論。

事實與請求：

本人信訪反映的是

一、__街道__村在201_年6月25日召開村二委會、組長會議，并形成《村二委會、組長會議記錄》，其中第七條為“沒有參加二輪承包結(jié)婚后遷入，已經(jīng)離婚人員不予享受村民分配待遇”嚴重侵害了申請人的合法權益，剝奪了申請人與村民的同等待遇，__村競置國法不顧，嚴重違反《村民委員會組織法》違反了法律規(guī)定。

201_年7月30日申請人向杭州直播1_345反映問題時，__村樓衛(wèi)明書記明確表示只要法院判決申請人有村民資格，就給申請人享受本村村民待遇，201_年8月3日__街道關于申請人的村民待遇問題召開會議，__村書記村長也承諾說只要法院判決申請人享有村民資格，就給申請人享受本村村民待遇。201_年1_月21日___人民法院作出(201_)杭臨民初字第1604號《民事判決書》、201_年3月28日杭州中級人民法院作出(201_)浙杭民終字第491號生效《民事判決書》均明確申請人具有_____街道__村集體經(jīng)濟組織成員資格。依國家法律與政策有權參予本集體經(jīng)濟收益分配，

二、___人民政府下發(fā)臨政發(fā)(201_)253，關于公民權益依法保障行動計劃(201_—201_年)的通知明確了基本原則

——堅持以人為本。始終把依法保障公民權益貫穿于政府各項工作，著重保障民生權益，

努力與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應，切實維護社會公平正義。

——堅持依法行政。全面履行法定職能，嚴格遵守法定程序，無越權、濫權和不作為，堅決做到平等保護、權責一致、監(jiān)督有力，切實保障公民的實體權利和程序權利。

在第四項第20、明確規(guī)定保障和規(guī)范村民自治。指導、支持和幫助村民依法開展自治管理，督促村民自治組織完善村務民主決策、民主管理和民主監(jiān)督機制。探索對村民自治執(zhí)行國家法律法規(guī)情況的監(jiān)督檢查和村規(guī)民約備案制度，逐步建立村民自治活動的糾錯機制。健全村民權益糾紛的行政調(diào)處機制，保障村民在土地承包、宅基地分配、集體經(jīng)濟組織內(nèi)部收入分配等方面的合法權益。

__村201_年6月25號召開村二委會、組長會議，并形成《村二委會、組長會議記錄》以會議決議形式捍然侵犯申請人的合法權利，帶領村民對抗國家法律與政策，可__街道辦事處還是沒有盡其責任漠視__村的行為，不采取措施加以制止與糾正，造成__村違法自治，使村組織上的權力凌駕于國法之上，使__村變成一個以強欺弱，以勢力欺壓個體，鄰里失和，沒有法律可講，影響社會穩(wěn)定的違法組織。

三、申請人將情況向被申請人反映，就是希望村組織的'上級主管部門依法履行職責，采取措施加以制止與糾正，對__村發(fā)生的違法村民自治行為采取措施加以制止與糾，希望村上級部門幫助與指導__村依法自治，避免一個基層組織在違法的道路上越走越遠。但__街道辦事處卻模棱兩可不重視的態(tài)度。

為了合法權益我又于201_年5月6日向___xxx反映，市xxx把我反映的事情轉(zhuǎn)到街道，__街道于201_年5月6日作出的__201_號第6號《信訪事項答復意見書》，答復是一種極不負責的推脫，說關于村歸民約“備案”問題，依據(jù)《xxx村民組織法》第二十七條規(guī)定;“村民會議可以指制定和修改村民自治章程、村規(guī)民約，并報鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府備案。”__街道辦事處屬于___人民政府的派出機構，不屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，所以對__村的村規(guī)民約沒有備案的職責。以此推卻責任。故要求撤銷201_年5月6日作出的__201_號第6號《信訪事項答復意見書》。

四、申請人在反映問題的一年時間里，奔波之事只為國家法律與政策能夠在一個基層組織得到貫徹與落實，.申請人聽到最多的話語就是村民自治不好干預，而申請人要說的是村民自治不等于村組織不要黨的領導,不等于不要政府的行政部門管理，不等于不要批評教育,更不等于可以凌駕于黨紀國法.__街道辦事處作為村組織的上級主管部門完全有義務與責任，用組織的嚴肅性和履行國家法律賦予的行政管理權、行政監(jiān)督權，完全可以行使行政管理職能進行合法有效的引導和干預，促使國家法律與政策能夠在村組織得到貫徹與落實，理直氣壯地伸張正義,制止錯誤,，正確引導村組織依法自治，否則國家的法律條文與政策就會在一個地方成為廢紙。

五、申請人目的也只為國家法律與政策能夠在村組織得到貫徹與落實，從而確保申請人在村組的合法權益不受侵犯，促使__村組依法自治。要求被申請人依法履行職責，審查確認__村于201_年6月25日作出的“會議記錄”第七條與與憲法、法律、法規(guī)和國家的政策相抵觸，侵害了申請人的合法權利。要求被申請人責令__村依法改正于201_年6月25日作出的“會議記錄”第七條。要求被申請人責令__村向申請人發(fā)放已發(fā)放的村集體經(jīng)濟收益款3500元，組里3060元。

據(jù)以上事實與理由，本人依信訪條例有關規(guī)定請__政府對被申請人于201_年5月6日作出的__201_號第6號《信訪事項答復意見書》進行復查并撤消，必要時請求政府就本人信訪

案件進行聽證。

___人民政府

信訪事項復查申請人;___

20__年6月29日

個人成績申請書 篇10

尊敬的成都市公安局交通管理局車輛管理所：

我叫劉安榮，身份證號碼：是四川省亞成駕校的一名學員，于20xx年2月11日和20xx年2月18日分別參加了兩次場地技能考試，均沒有通過。

第一次考試的項目為坡道起步、側(cè)方停車、繞圓餅三項，其中側(cè)方停車時車身出線，壓了兩個圓餅而沒有通過;第二次為補考側(cè)方停車和繞圓餅，其中側(cè)方停車沒有問題，但又軋兩個圓餅而仍然沒有通過考試。

對于第一次考試沒有通過，我沒有理由，因為側(cè)方位停車本是沒有懸念的，只是看錯了桿，是本人疏忽大意而致，軋了兩個圓餅是因技術不佳造成的。

對于第二次考試沒有通過，我提出一點意見：

1、公安機關對駕駛證申請人提供考核是依法行使行xxx，賦予申請人駕駛資格的行政行為，應當遵循行政行為的一般原則。

據(jù)我所知，在最近較長一段時間里，場地考試均沒有進行圓餅、單邊橋這兩項考試，至少2月4日和2月18日的這兩次場地考試沒有進行圓餅、單邊橋的抽考。

為什么2月11日這天突然要進行圓餅的考試呢?并且是當天進了考場才知道要抽考的。這樣有違行政行為公平原則!

2、對于第二次考試軋兩個圓餅，我也有意見：根據(jù)《科目二、科目三考試評判標準》“(八)通過連續(xù)障礙：

1、不按規(guī)定路線行駛的，不合格;

2、車輪駛出邊緣線，不合格;

3、車輪軋路邊緣線，每次扣20分;

4、軋一個圓餅，扣20分;

5、碰、擦一個圓餅，扣10分?！敝?guī)定，本人前后輪都軋了第四個圓餅，并沒有碰擦其他圓餅，應當為“只軋了一個圓餅”，僅該扣20分，而考試員(沒有警號，沒穿警服)說只要是兩個輪子軋了就算是軋了兩個圓餅——本人當場向考試員說明了這種情況只算軋一個圓餅的，但他沒有聽取我的申辯，依然按他所講扣了40分。

綜上，肯請所領導對本人考試經(jīng)過進行調(diào)查，對本人考試情況進入復核。

給申請人一個公正的答復。

敬禮！

申請人：xxx

20XX年X月X日

個人成績申請書 篇11

TOEFL成績：

這個方面對于絕大部分申請人來說應該是最重要或者最不重要的一項了(沒有中間狀態(tài))。道理非常簡單，美國大學對于這項標準的衡量只有合格或者不合格(同樣沒有中間狀態(tài))。

根據(jù)美國大學的審批流程，這部分工作主要由研究生院的工作人員負責。也就是說在這個環(huán)節(jié)申請人的學術成果并不能影響工作人員對于語言能力的評定，而一旦被認定語言能力不達標，申請往往以失敗告終。如果語言不達標一切免談，這也就是說TOEFL最重要的理由。

然而，如果申請人學術能力牛到暴的話，就完全可以通過套瓷來爭取到名額，這個時候教授就可以直接從研究生院調(diào)取申請人的材料從而繞過TOEFL這一關，這也就是語言成績無用論的來源了。

GRE、GMAT、LSAT成績：

在這幾類里面，GRE的成績應該是最討廣大申請人喜歡的，因為除了類似新聞或者教育這種社會科學專業(yè)之外，GRE基本不會成為申請的短板。因為大多數(shù)專業(yè)僅僅對于其中的數(shù)學部分有要求(這一點在理工科專業(yè)中尤為明顯，據(jù)說美國大學認為Q部分可以反應申請人的智商)。這對于中國絕大多數(shù)的申請人來說都不是問題。

與GRE相反，GMAT等專業(yè)考試成績往往是阻礙申請人通往美國名校(注意，僅僅是名校)的絆腳石。簡單地說就是成績高不能證明申請人優(yōu)秀，但是成績低可以證明申請人不夠優(yōu)秀。這是因為申請7大商學院MBA的申請人基本都擁有750以上的GMAT而申請14大法學院JD的申請人基本都擁有165以上的LSAT，而如果在其他方面差距不大的情況下，此項成績低往往會成為被拒的理由。

GPA：

此項在之前若干年內(nèi)都被稱為王道的條件在最近有明顯被削弱的趨勢。如今僅僅有一個非常高的GPA并不能保證可以被美國前10的大學錄取。這鐘現(xiàn)象可以歸因于現(xiàn)在中國大學生活日趨豐富，申請人在實習或者學術研究方面具有前輩不能比擬的條件，從而有可能取得更加有競爭力的成就。這樣一來GPA的左右自然會被稀釋。

盡管如此，GPA仍然是申請過程中非常重要的一項指標(如果不是最重要的話)。一個有競爭力的GPA(比如3.5)仍然是申請名校的必備條件，無論美國大學的要求是多少(道理同GMAT)。

個人成績申請書 篇12

美國著名大學的研究生院占據(jù)了世界高校專業(yè)排名前列的半壁江山，為中國學生提供了廣闊的留學渠道，然而選擇不同專業(yè)的.學生的發(fā)展前景也大相徑庭。什么是適合自己的專業(yè)？其一，要與自己的興趣與專長相結(jié)合。其二，選擇的專業(yè)要一定程度符合就業(yè)市場需要。從前有些家長與學生有個誤區(qū)，認為學一個“好出國”的專業(yè)，到了美國自然一切都會順理成章得好起來，這是嚴重錯誤的。事實證明在中國難就業(yè)的專業(yè)，在美國同樣難以就業(yè)；在美國容易大展宏圖的行業(yè)，在中國一樣容易大有作為。

角色的不同造成相異的視野與角度，在中國學生在競相申請美國大學研究生資格的同時，美國教授對中國研究生是如何評鑒？審查委員會首先根據(jù)學生的學業(yè)成績、修習科目、介紹信、自傳、 GRE、TOEFL分數(shù)、研究成果(學、碩士論文)等將學生分成上、中、下三等，提報教授會議，教授們就個人的專業(yè)范疇對個別的學生更改評監(jiān)級別，或從中等解救到上等，或從上等降級；

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《個人成績申請書集合12篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了成績申請書專題，希望您能喜歡！