誤會朋友作文。
作文是表達自我和展現(xiàn)創(chuàng)意的重要方式之一，寫作是我與精神成長的獨處之旅。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復實踐練習出來的成果，作文怎樣寫才能寫的好呢？相信你有能力尋找對自己有用的信息。
誤會的作文
誤會
作者：北港小學50１羅依晴
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書！”我依依不舍地關閉游戲網(wǎng)頁。突然想起爸爸讓我?guī)兔Σ橐幌沦Y料的事。我重新打開網(wǎng)頁，用“百度”搜索后開始瀏覽。媽媽走了過來，看到我還在用電腦，便“吼”了起來：“我不是叫你去看書嗎？怎么這么不聽話，電腦用久了對眼睛不好，快點關掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現(xiàn)在你爸爸出去了，我看你玩的時間也差不多了。關掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話，叫你關掉就關掉，聽見沒？”媽媽說完就進房間去了，根本容不得我解釋。我只好關掉電腦，資料只能等爸爸回家再說。
我一邊坐在椅子上看書，一邊想著等會兒怎么向媽媽說清楚。這時，媽媽走了進來，看到我心不在焉地看書，氣不打一處來，說：“怎么連看書你都不專心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽！”“干什么？”媽媽兇巴巴的說。“剛才是爸爸讓我?guī)退橘Y料?！蔽依碇睔鈮训卣f，“我又不是故意要拖延時間的?！眿寢層X得我不可思議，問：“那你剛才怎么不說？”“你沒讓我說，我根本沒法說??！”我委屈地回答媽媽。“哦。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說道，“不過我真的是為你好，怕你近視?！蔽倚χf：“我當然知道?！本瓦@樣，一場因電腦引起的誤會經(jīng)過溝通后消除了。
孩子和父母之間總會有一些小誤會。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。
你被人誤會過嗎？我就被人誤會好多次。
一天的早上，我去上學，我一到學校就看見有人站在我課桌旁大聲說我拿了她的東西，這一下同學們都用異樣的眼神看著我?？粗瑢W眼神我覺得很難受，像千萬根針一起扎進我的心一樣?！拔覜]有，我剛到教室，我都不知道你在說些什么?！蔽曳瘩g道。“你還敢狡辯，就是你拿的，如果你還不承認的話，我就告訴你媽媽去?！蹦莻€同學說道。霎時，我心里的火爆發(fā)出來了，我吼道：“如果我拿你的東西話，我就會認。那我沒做這件事，我就沒必要承認了?！蔽艺f完，我覺得我的心上又添了一根針，既委屈又特別難過。我們都不說話，教室里頓時安靜下來。
第一節(jié)課馬上上課的時候，老師提前來到了教室，所以看到了這一幕?！霸趺蠢玻俊崩蠋焼柕?。我旁邊的同學把來龍去脈說了一遍，老師看了看說：“你的那個東西不就在你的腳下嗎？”她看了看腳下，認真地向我道歉：“對不起，是我誤會你了。”
聽完，我心里的怒火也消停了,但現(xiàn)在想起來這件事還是覺得很委屈。
漫漫人生當中，每個人總會遇到誤會，當然我也不例外。
星期六，我和花花一起去小哲家玩，由于他的作業(yè)還沒有寫完，不能和我們一起去玩。他便讓我們等他，他把玩具拿來招呼我們玩，他去寫作業(yè)。在他去洗手間的時候，花花去看他寫完了沒有，一不小心把小哲的筆摔斷了。小哲十分生氣，他以為是我摔壞的，一直追著打我。我便解釋說：“不是我，是花花?！?/p>
這時花花趕快下樓了，我們倆也跑下來了，可他還一直追我打，就是不肯聽我解釋。最后花花跑過來說，是他摔壞的。這時他也不很生氣了，就跑過來對我說對不起，我說沒關系，我倆的誤會說開了，就這樣我和小哲又成了好朋友。
有一次，在學校，軒軒把我的鋼筆摔壞了，我卻以為是小航弄的，我非要讓他賠，他說：“不是我?！蔽也幌嘈?。他說：“你不相信就算了，反正不是我?！闭f完他很生氣的走了，過了一會，軒軒跑來向我賠禮道歉。這時我才知道誤會了小航，便急著向他道歉。他原諒了我。
當誤會找出真相時，我們還是好朋友。人總會跟身邊的人產(chǎn)生誤會，必要的，或者不必要的。多一點互相了解，便能減少誤會的發(fā)生。
誤會
在人生中每個人都有誤會,其中我也有誤會。
有一天我和寶寶一起去靳雨哲家玩,可是他的作業(yè)還沒有寫完,不能和我們一起去玩,他讓我們等他,他把他的玩具拿來讓我們玩,他去寫作業(yè)。在他去洗手間的時候,寶寶去看他寫完了沒有,一不小心把靳雨哲的筆摔斷了。靳雨哲很生氣,他以為是我摔壞的就一直追著打我,我說:“不是我,是寶寶”這時寶寶趕快下樓了,我們倆也跑下來了,可他還一直追我打,就是不聽我說。最后寶寶跑過來說是他摔壞的。這時他也不很生氣了,就跑過來對我說對不起,我說沒關系,我倆的誤會說開了,就這樣我和靳雨哲又成了好朋友。
還有一次在學校,李雅宣把我的鋼筆給能壞了,我卻以為是王修航給能壞的,我非要讓他賠,他說:“不是我”我不相信,他說:“你不相信就算了,反正不是我”,說完他很生氣的走了,過了一會,李雅宣來向我賠禮道歉。這時我才知道誤會了王修航,我就去向他道歉。他就原諒了我。
誤會解除了,我們還是好朋友。
一個星期六的中午，我和媽媽去面館吃面。一會兒工夫，服務員就端上兩碗熱氣騰騰的面條，一股香味撲鼻而來，我和媽媽細嚼慢咽地品嘗起來。
我們吃得津津有味時，一個頭發(fā)蓬亂、滿臉胡子、一身破衣的拾荒老人走了進來，坐在我們的對面。他叫了一碗面，狼吞虎咽地吃起來，好像幾天沒有吃過飯似的。我看他如此模樣，頓生厭惡，加上他身上不時散發(fā)出陣陣酸臭味，我恨不得馬上離開。
時間一分一秒地過去了，我和媽媽吃完便離開了面館。來到車站，買車票時，媽媽發(fā)現(xiàn)包不見了。媽媽問我：“你看到我的包了嗎？”“你不是把包放在面館的椅子上了嗎？”我說，“難道走的時候沒有拿？”“不好，包落在面館了?！眿寢岊~頭上沁出了顆顆汗珠，要知道，媽媽的包里有身份證、現(xiàn)金、銀行卡、手機……丟了很麻煩的?！摆s緊回去取吧。”我催促道。
我們馬不停蹄地回到面館，只見廢品袋還放在門外，椅子上已不見包的蹤影，拾荒老人人去桌空，只留下還沒有吃完的半碗面。見此情景，我不假思索地說：“包肯定被拾荒老人拿走了！”媽媽也有同感。
沒有找到包，我和媽媽失望地離開了面館。沒走多遠，突然一個身影映入我的眼簾，我驚叫起來：“拾荒老人?！彼舶l(fā)現(xiàn)了我們，只見他舉著包，從人群中擠了過來，大聲對媽媽說：“你的包！你們走后不久，我發(fā)現(xiàn)你忘拿包了，便去追，沒有追到，我想你們可能會回來找，就立刻返了回來，還真遇著了。”媽媽接過失而復得的包，連聲說謝謝，要和他握手，老人把手放在衣服上擦了又擦，然后笑了。
媽媽當場拿出200元表示謝意，拾荒老人連連擺手婉言謝絕，隨后向飯館走去……看著老人遠去的背影，我沉浸在深深的自責之中。
拾荒老人，對不起，我誤會你了。
和好朋友金一諾一起凝望著天空，不禁想起了以前，和她的那一場有趣的誤會。
那一次，我去她家玩，我坐在她床上，她一見到我，就大聲問道：＂我的那包薯片是不是被你拿走了?。?/p>
我一頓，才反駁道：＂不是我拿的＂
＂你少騙人了！我們家沒別人了，就是你拿的！＂她憤怒地說道。
我的怒火也一下子被點燃了：＂你怎么知道是我拿的，你哪只眼睛看到的？＂
＂我不用看也知道?。⑺f道，＂肯定是你?。?/p>
我無言以對，強忍著淚水，沖回了家，邊跑邊自言自語：你為什么誤會我，你是我最好的朋友，你應該相信我的，說著說著，委屈的眼淚就不由自主地落下來
第二天，她主動來找我了，并對我說：＂對不起作文！黃惜，是我錯怪你了，你原諒我吧？昨天的那回事我們都忘了，好不好？＂
看著她滿臉的歉意，我心動了。
＂好吧！不過我有一個條件?。⑽椅⑿χf。
＂什么條件？快說吧！＂她欣喜若狂，滿臉笑容地對我問道。
我回答：＂無論什么時候，你以后必須相信我！不再有質(zhì)疑。＂
＂好！我答應你！只要我們還能做好朋友。＂她壞笑著說道，＂那么，我們現(xiàn)在？＂
我立刻懂了，看著一臉壞笑的她，回應道：＂去玩嘍！＂
歡樂的笑聲又在天際回蕩。是啊，只要真誠相待，彼此信任，沒有什么誤會能拆散兩個人深厚的友誼。
如果有誰誤會了我,就憑我這副牛脾氣,二話不說準會跟他鬧得天翻地覆,不過老師除外.還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場...
你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優(yōu)的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何估統(tǒng)?你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況?？衫蠋煟骸澳悴挥谜f了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了?！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣?你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文不是很好，但是我也會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”
你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好.可我也只能默默忍受. 還記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走... 我被老師誤解了 ...
你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好.可我也只能默默忍受. 還記得那是一個天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走...
老師誤解了我 老師，我知道，我調(diào)皮、整天瘋瘋癲癲。 那一次，上課鈴想了。我走進教室，發(fā)現(xiàn)并撿起了桌位下的筆。我高起來，并說“這誰的?”不料，你剛好來了...
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