通訊培訓總結。
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學無止境，為了使一線教師更好的把握統(tǒng)編版教材，3月18日學校組織學習了《20xx年網絡培訓會——小學語文》，網絡培訓會全面且系統(tǒng)的講解了三下語文教材，使我們更透徹的了解整冊教材，每個版塊設計的意圖，以及其期望達到的效果，讓我們在教學中更明確，更有針對性。
整冊教材延續(xù)前面統(tǒng)編版教材精讀、略讀、課外閱讀三位一體的基本編排思路，更加注重學生在閱讀閱讀方面的訓練，以及全方位學習能力的培養(yǎng)，在培訓中有兩點使我感觸良多。
一、教材更為系統(tǒng)
例如第二單元的學習，原來的寓言故事的學習是分散在其他單元內的，而本冊書專門羅列了一個單元，作為一種特定文體，有針對性的引導學生學習寓言故事，從中國的《中國古代寓言》到古希臘的《伊索寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》，在使學生明白寓意的同時，讓學生全方面的了解世界寓言，在引導學生理解寓意的時候，安排的更為全面、考慮的更為周全，不再有統(tǒng)一的答案，學生從不同的角度思考，可以有不同的理解和看法，在“快樂讀書吧”中有意識的拓展學生的閱讀面，用一篇文章的片段激發(fā)學生閱讀的興趣。
第三單元的人文主題為傳統(tǒng)文化，整個單元從古詩到課文以及綜合性學習都是圍繞這一主題在進行，但是設計的較為全面，從傳統(tǒng)節(jié)日、中國的古代建筑、科技的不斷發(fā)展到藝術上的成就都有所涉及，且在了解的形式上也更為多樣，專門設計了“綜合性學習”引導學生自己組織和研究中國傳統(tǒng)文化，到最后語文園地中“日積月累”的安排是緊緊貼合這一人文主題的，可以使學生全方位的了解中國傳統(tǒng)文化。
二、更尊重兒童的天性
第五單元是以學生的想象力為人文主題的，選取的文章也是非現實類的，了解作者想象的內容，感受想象的奇妙，借此鼓勵學生漫天的想象，同時也拓展學生精神世界的廣度，在單元結尾的“交流平臺”、“習作”中也引導學生學會一些發(fā)揮想象的方法，鼓勵學生盡可能的發(fā)揮自己無邊的想象力。
第六單元中《童年的水墨畫》、《剃頭大師》、《肥皂泡》都是較為貼近學生生活的一些文章，也更能激發(fā)學生的共鳴感。第七單元中《我們的奇妙世界》、《海底世界》、《火燒云》這些大自然的奧秘，也滿足了學生對大自然、對未知的好奇心和求知欲。
小學生對故事是毫無抵抗力的，本冊書中增加了傳統(tǒng)的民間故事《漏》和《棗核》，是在鄉(xiāng)土中扎根的文章，可以激發(fā)學生對傳統(tǒng)民俗故事的閱讀興趣。
統(tǒng)編版教材積累了眾多專家學者的智慧，傾注了所有編寫者的心血，研究教材、理解教材、教好教材是我們作為教師義無反顧的職責。
為深入學習十八屆四中全會精神，進一步提高局機關干部的能力素質和履職水平，推進學習型機關建設，河北省通信管理局于11月27至28日組織舉辦了全局干部職工綜合知識培訓。局長周景耀結合當前通信業(yè)發(fā)展的新形勢、干部職工工作學習現狀，對培訓作了動員和提出要求。
他強調，要切實增強學習意識、增強學習的緊迫性、責任感，清醒地認識到在學習上的短板和不足，切實解決好學什么、怎么學，用什么來檢驗學習效果等問題。
本次培訓內容豐富、針對性強，安排了全面推進依法治國建設社會主義法治國家——十八屆四中全會精神解讀、依法行政的有關問題、依法行政——之信息公開、通信業(yè)發(fā)展趨勢與分析、新聞宣傳與寫作、機關規(guī)范化管理、公文寫作與辦理，網絡信息安全、互聯(lián)網經濟等。
本次培訓使廣大干部職工豐富了知識、開闊了思路、提升了素質。河北省專用通信局吳進雎局長在培訓總結中強調，面對新形勢新任務，要進一步加強學習，在學習的基礎上加深思考，探索創(chuàng)新，從而不斷完善自我。在集中學習之外，加強自我學習的主動性，把學到的知識運用到實際的工作中去，提高工作效率和質量。
河北省通信管理局領導班子、局機關、河北安全分中心、河北省專用通信局、四家基礎電信運營企業(yè)以及建設、設計、增值電信企業(yè)的100余名干部職工參加了培訓。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時,對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內乃至課外的教與學活動中。這次培訓，學習內容非常實用，專家們分別從信息技術應用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數據的統(tǒng)計處理、網絡研修與校本研修的整合、新技術新媒體網絡教學平臺在教學中的應用、電子白板的應用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，信息技術與學科的整合等方面展開培訓。還結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的具體設計與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。在這短短的幾天培訓中,我深深的體會到：
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師
不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質、復合型創(chuàng)新人才的需要。
中國加入WTO后，需要更多的高素質、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數量和質量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
3、教師具備良好的`信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
4、六天的培訓雖然短暫，但使我受益非淺，其感觸非一一能言盡。
通過培訓，使我們掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式依據、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。
通過培訓，使我們具備了根據不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效管理的能力。
總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進行培訓是我的榮幸！我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
為了使全體員工及經營戶人員了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，學會初期火災的滅火方法，確保員工生命及財產安全，11月9日上午10點到11點，xx單位以“119消防日”為契機，在下屬物流基地開展了一次消防演練活動，并取得了圓滿成功。
從單位安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是進行一次消防滅火的技能演練，其主要目的是使每位參與者了解消防安全基礎知識，并學會滅火器的正確使用方法，提高消防安全意識。經過認真研究，xx安保部制定了消防演練方案，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明，確保了演練的順利進行。
xx單位各下屬單位分管領導對此次演練工作高度重視，并參加觀摩了本次演練；此外，為了使演練取得好的效果，單位還邀請到了園區(qū)部隊巡防隊的有關領導為義務消防隊和經營戶人員進行消防知識培訓，現場講解并親身示范手提式干粉滅火器的使用方法。最后，參與演練的人員也一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序進行，最終獲得圓滿成功，達到了預期效果。
通過此次消防演練，不僅增強了全體員工和經營戶人員的消防安全意識，使群防群治的理念深入人心，也使他們掌握了一般滅火器材的使用方法，提高了全體員工及經營戶人員應對突發(fā)事件的應急自救能力，為單位的生產經營工作提供了一定的保障。
難忘的工作生活已經告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候仔細的寫一份工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是小編為大家收集的通訊分場培訓工作總結，希望對大家有所幫助。
一、總結
年初提出創(chuàng)建“學習性”分場的目標。我們把對員工的教育作為提高員工隊伍整體素質的重要手段。我們進行的培訓工作主要體現對各類職工的針對性，sdh傳輸是今后通訊發(fā)展的主方向，我們已經安裝微波sdh設備和10g的哈市環(huán)網光端設備，這就要求我們的員工要具備專業(yè)的知識。我們就在今年的培訓工作中突出了這方面的`培訓，重點對所轄班組進行了有關的技術培訓，派職工參加光傳輸學習班回來后進行講解、每月的學習班都進行有關的學習。采取了技術講課、技術考問、集中訓練和自學等多種方式對職工教學和培訓，保證了學習時間，生產人員培訓時間全部大于40學時?？偱嘤柭蚀笥?0。我們還進行了通訊知識競賽，并選拔出優(yōu)秀選手參加省電力系統(tǒng)的競賽，取得了團體優(yōu)勝獎。
針對新設備不斷增多的情況，我們把重點班組、重點設備、重點技術人員的“三重點”教育列為今年教育活動的突破點。有計劃地培訓骨干技術人員，并以之帶動其他人員一起掌握提高，克服了以往“大幫哄”的學習方法，使有關班組很快掌握了新設備的運行維護知識和新儀器的使用方法，提高了職工們的專業(yè)水平。我們還把安全教育活動與日常的職工教育結合在一起，以活動促進生產，使職工技術素質和安全意識得到提高，從而帶動生產工作的扎實開展。
在我公司劃歸加入華電能源后，我們感到了公司面臨的壓力和挑戰(zhàn)，通訊分場的工作目標不僅是維護通信系統(tǒng)的暢通，如何保證設備的安全、提高通信質量，并提高服務質量才是我們工作的方向。我們積極適應電信發(fā)展的新形勢，根據我公司實際情況，開動腦筋進行職工的技術和業(yè)務培訓。各項培訓活動力求避免形式化，采取了多種方式，分場領導率先垂范，帶頭學習、講課，踏踏實實的開展培訓工作。
以前我公司系統(tǒng)通訊設施（光端機、微波、載波等）的較大檢修工作主要由省電通公司負責。我公司歸屬華電公司后，通訊設施的檢修維護完全由我們自行承擔，為了肩負起這重要的責任，我們加強職工對設備的檢修維護培訓。特別是光纖傳輸是電力系統(tǒng)以后的主要通道，10g光端機和sdh微波設備投入運行以來，我們就重點對所轄班組進行了有關的技術培訓，派職工參加光傳輸學習班，并派人到省電通公司進行實地學習，突出了學習效果。我們又購買了必要的檢測儀器，練習檢測方法，使職工們既提高了操作水平和檢修技能，又增強了責任感和憂患意識。
我們還形成了一級抓一級的學習管理模式。認真學習《安全生產法》和事故通報、各種規(guī)章等，并按章使用“安全作業(yè)卡”。我們利用“春檢”、“秋檢”、“安全生產月”等活動，把活動與日常的職工教育結合在一起，以活動促進生產，使職工技術素質和安全意識得到提高，從而帶動生產工作的扎實開展。
二、明年工作打算
今年我們雖然完成了培訓工作任務并取得了一些經驗，但感覺仍然存在很多不足。在下一步的工作中，我們主要做好以下的培訓工作：
第一、認真學習十六屆五中全會精神，落實蘇總職dai會報告的部署，轉變職工思想，穩(wěn)定職工隊伍，迎接電力改革的挑戰(zhàn)。
第二、加強安全教育，強化職工的安全意識，保證設備的穩(wěn)定運行。要開展好安全學習和教育活動，認真做好秋檢，定期維護設備，做好記錄，保證通訊的暢通。
第三、進一步提高職工隊伍的整體素質，提高職工的技術水平和業(yè)務素質，加強崗位培訓和技能培訓，使職工適應現dai企業(yè)和通訊領域的要求。
第四、繼續(xù)樹立“窗口”單位形象，以電信服務標準和職工行為規(guī)范大力加強職工職業(yè)道德和思想政治教育，全心全意為用戶服務。規(guī)范職工的崗位職責，提高職工的工作積極性和創(chuàng)造性，以取得更好的工作業(yè)績。
手機通訊店長是手機行業(yè)中的關鍵人物，他們的領導能力、管理技能、銷售能力以及團隊合作精神等等，直接決定了手機通訊店的經營成敗。為了幫助手機通訊店長提升業(yè)務水平和管理能力，許多公司會定期舉行培訓活動。
在此次的手機通訊店長培訓活動中，我學到了許多有關經營管理和營銷策略的知識。其中最重要的一個方面是了解和掌握客戶需求。
眾所周知，每個人的需求和消費習慣是不同的。對于手機通訊行業(yè)來說，情況也如此。為了滿足客戶的需求，我們必須深入了解客戶的需求，包括他們的喜好、購買力、購買時間、購買習慣等等。只有了解了客戶的需求，才能準確地選擇適合他們的產品并制定有效的銷售策略。
其次，我還學習了關于團隊管理的知識。作為一位優(yōu)秀的手機通訊店長，不僅要有出色的個人能力，還需要善于團隊合作。一個好的團隊氛圍可以大大提高工作效率和整體銷售業(yè)績。因此，我們需要通過團隊建設和培訓來提高員工的專業(yè)技能和職業(yè)道德素質，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀員工。
此外，營銷策略也是我在本次培訓中獲得的重要知識之一。作為一名手機通訊店長，我們必須能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。因此，我們需要制定出一系列針對市場需求的具體策略，不斷進行調整和優(yōu)化，以吸引更多的客戶和提高銷售額。
在此次培訓中，我還了解到了一些新的銷售技巧和服務理念，例如口頭表達能力的訓練、售后服務、客戶關系管理等等。這些都是提高銷售效率和質量的關鍵因素。
總之，本次培訓對我的職業(yè)發(fā)展和提高管理能力有著非常重要的作用。我將不斷應用所學知識，在工作中不斷提高自己的專業(yè)水平和管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
今年，我公司堅持“以人為本，安全第一，預防為主”的方針和“誰主管、誰負責”的原則，以“安康杯”競賽活動為載體，以提高企業(yè)安全管理水平，增強職工安全意識，確保安全生產為目標，狠抓安全基礎工作的落實，強化了安全生產責任意識，有力地促進了企業(yè)安全管理水平的提高，今年我公司沒發(fā)生任何安全生產及重大案件等事故。我們在開展“安康杯”競賽活動中，主要抓了以下幾方面工作：
一、落實安全責任制，加強安全管理。
員工是企業(yè)安全生產的主體。。除各部門、分公司開展日常自檢自查外，公司還開展了綜合大檢查3次，共查出火險隱患20余處，并當場下發(fā)限期整改通知書，逐條督促責任單位落實整改，整改率達100%。同時加大對值班、值宿人員的檢查力度，全年夜間查崗4次，辭退更職人員1人，確保了公司夜間重要守衛(wèi)目標的安全。
二、加大安全宣傳力度，強化安全培訓。
為使“安康杯”競賽活動健康地開展起來，結合今年的全國“安全生產活動月”和企業(yè)實際，通過懸掛宣傳橫幅和宣傳標語，大造安全生產輿論，使安康精神深入人心。還組織職工積極參與了省公司“安全生產活動月”安全生產法規(guī)知識答卷活動，試卷回收率達到100%。積極開展“春、冬季防火工作”，以懸掛安全標語、安全知識答題等形式進行了全員法制教育和安全知識普及活動。同時，公司繼續(xù)加強員工對防火知識應知應會培訓工作，組織培訓班4期，近百人參加了培訓，通過培訓使員工對基本防火知識的了解和消防器具的使用熟練度有所提高;還舉辦了新上崗人員和現金管理人員、押運人員安全培訓班5期。
三、加強安全基礎建設，提高安全防范能力。
一是加強安保隊伍建設和營業(yè)場所的安全管理。今年新增加保安員6人，營業(yè)場所的經警值勤實行雙人雙崗，對銀行收帳臺席實行了封閉式管理，確保了收銀臺資金的安全。對財務日常的取送款押運工作，實行專人專車，嚴格遵守取送款制度，遇有大量現金實行雙人押送，確保了企業(yè)的資金安全。
二是加強要害部位安全防范工作。為公司交換機房安裝了實時集中監(jiān)控系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)和氣體滅火系統(tǒng)。為11個營業(yè)場所更換和安裝了報警器，并均與公安110實現聯(lián)網，更換投幣式保險箱20余個，對營業(yè)資金的防范起到積極作用。同時，公司投資近3萬元對損壞的、無壓力的滅火器具進行修復或更換，為新建基站和新區(qū)生產樓新配消防器具100個。更換了綜合樓及附屬樓不規(guī)范的消防應急疏散標志燈具30個，完成了新區(qū)生產樓和的防火封堵工作。
為了提高全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時也提高抗御火災的能力。公司安保部門結合人資組織為公司全體成員進行為期兩天的培訓。
20xx年4月23日9點，安保部經理首先為制造班組長和職能人員進行消防知識的培訓?；馂牡奈ｋU性和防火措施。各種消防設施的性能，滅火器材的使用方法：報火警，撲救初級火災和自救逃生的知識和技能等。并有序的組織引導員工疏散的能力
通過幾個小時的培訓也掌握了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護和管理。消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應該以消除火災隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實踐的基礎。
火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視?？偸谴嬖趦e幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預防工作是最重要的“，預防為主，消防結合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經理，班組長帶領員工分組進行討論工作環(huán)境中存在的消防安全隱患：如有故障的設備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實到責任部門，并落實到責任人。
通過這兩天的培訓學習消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。
作為班長在以后的工作和學習中，我們要把學到的消防知識運用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識水平！
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