畢業(yè)墻心得體會(經典十四篇)

畢業(yè)心得體會。

如何寫好一份適合自己的心得體會呢？當你想提升自己寫作能力的時候，寫一篇心得體會是非常好的選擇?？偨Y心得體會是實現自我價值的重要手段，幼兒教師教育網給你提供了以下的“畢業(yè)墻心得體會”，文章內容僅供參考！

畢業(yè)墻心得體會 篇1

我的畢業(yè)試驗階段包括畢業(yè)答辯已經結束了，這也意味著我的大學學習生活即將結束，我的論文題目是：具有抑菌活性海洋放線菌Z103的分離及其產物的研究。對于整個實驗的進度安排，大致如下：

3.4-3.30查資料，寫開題報告；

4.1-5.20實驗階段，邊做實驗邊處理數據；

5.21-6.3論文書寫階段：

6.5進行論文答辯。

經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。

我們做這個實驗的意義在于，隨著抗生素的廣泛應用，病原微生物的耐藥性日趨成為社會關注的焦點，開發(fā)新型抗生素迫在眉睫。我們的研究主要采用平板涂布法對煙臺養(yǎng)馬島和威海乳山附近海域的海泥，海水等樣品中的海洋放線菌進行了分離，并利用濾紙片法，以大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、青霉菌、白色念珠菌和銅綠假單胞菌為指示菌，對其中具有抗菌活性的菌株進行了篩選，共篩選出抑金黃色葡萄球菌的11株，抑青霉菌的14株。

選取抑金黃色葡萄球菌作用較好的菌株Z103進行進一步的研究，對其進行了抑菌譜檢測，結果表明：菌株Z103對金黃色葡萄球菌和白色念珠菌有較好的抑菌活性。

日子在指尖流過，光陰一去不復返，走過了四年的大學生活，即將告別校園了。早就想象著如何對走過四年的兄弟姐妹說再見，想象終歸是想象，只有真的到了跟前，心中的那份糾結和不舍才那樣真切。當老師宣布該寫畢業(yè)論文時，離別的氣息就開始彌漫了，一切的一切都讓人覺得彌足珍貴，老師、朋友、同學乃至母校的一草一木仿佛都象站在月臺前的親人，而我就象游子即將踏上列車，駛向遠方。

很早我就在整理論文了，按照指導老師呂家森老師的要求很快就選好題目并擬好初稿。因為我選的題目涉及面太廣，很難抓住重點，論文寫出來多少有點小兒科，難度明顯不夠，抱著試試看的心態(tài)把初稿拿給呂老師過目，呂老師立刻提出幾個重要觀點讓我重點分析論證，并提醒我盡量不要換題目，既然有了觀點，就在這方面下工夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質量的論文的，盡量多查些名人的有關論述，有關政策、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處，能反映出現實工作中面臨的多種問題。因此，研究一切現實問題都必須占有和清楚這方面的材料，否則會出現與黨的方針、政策不一致的言論，使論文

出現很大的缺陷。經過老師的點撥，我明確了論文的目標和方向，經過多次修改，終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作，我對畢業(yè)論文有個總體的認識；畢業(yè)論文既是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據、眶架結構、語言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)論文又是和專家的對話，要有自己的觀點和創(chuàng)新點。

通過論文的完成，也讓我認識到自己的許多不足之處：

1、 工作不夠細心，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕。

2、 依賴性強，不能獨立，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助，是不會圓滿完成的。

3、理論和實際聯(lián)系不夠，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用，才能進一步使知識條理化，系統(tǒng)化。

在這整個過程中，我收獲了很多東西。首先是關于論文寫作的一些能力方面的知識，我學會了如何進行合理的選題，如何取舍材料，如何對論據進行一次一次地修改等；其次，我學到了更為重要的東西，即認真、負責、虛心的求學態(tài)度，這些都是從我的指導老師身上學到的。每一次論文修改，老師都要對論文寫作的各方面嚴格把關，大到論文的研究方向及框架，小到標點符號的規(guī)范使用，老師交給我的是做學術的基本素養(yǎng)；再次，我在論文寫作過程中也收獲了友誼，又與指導老師的友誼，又與其他老師、同學的友誼，他們在我論文寫作中給予了極大的幫助。

一份畢業(yè)論文的寫作讓我成長了不少，讓我明白真正做好一件事是不容易的，即使做好了也要向田老師說的那樣“精益求精”，不論論文的最后成績如何，這一段經歷將是我研究生入學前的一份寶貴的財富。我的大學生活即將結束，但更進一步的成長才剛剛開始。最后，向對的論文精心指導的老師說聲：“您辛苦了！”對陪伴我四年的各位敬愛的老師、各位親愛的同學們說聲：“謝謝！”

論文完成了，預示我們真的要畢業(yè)了，面對人生的選擇，明天是個不可逃避的東西，我想我一定會成為一個全新的我，也繼續(xù)認真、踏實的走我自己的人生之路。面對生活，我們沒有退路，我們仍然年輕，我們還可以激情萬丈，生活是實實在在的，每一個人都很普通，很平凡。夢想就像天空里可以遠飛的風箏，但追求過高也難免于飄零。所以，還是腳踏實地的好，我們應該明白，峰回路轉，兩岸的風景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里。多少支歌唱過，多少首詩寫過，又有多少人經歷過？不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會給我們答案的。

畢業(yè)墻心得體會 篇2

按照縣委統(tǒng)一安排，我于10月13日至25日參加縣第九期科級干部(江陰黨校)培訓班，赴江陰實地學習考察了江陰市解放思想、執(zhí)政、民生和-諧的發(fā)展新模式，在開闊眼界、啟迪心智的同時，進一步解放了思想，特別是江陰思想解放程度之深、開放力度之強、發(fā)展速度之快給了我深深的震撼，值得我們學習、思考和借鑒。

這次實地學習考察，有以下感受和體會：

一是江陰市狠抓環(huán)保，助推幸福江陰。江陰把環(huán)保工作作為全市轉變經濟增長方式、建設生態(tài)市、走循環(huán)經濟、使一方百姓享有幸福安康生活的必由之路。首先，江陰成立了“河長制”工作領導小組，黨政主要領導親自掛帥，分工明確、責任到人，全市形成了市、鎮(zhèn)、村三級“河長制”，從而極大地推動了河道綜合整治工作，有效地改善了水環(huán)境質量。其次，十分重視環(huán)保隊伍建設，并建立健全了環(huán)保監(jiān)管網絡，除鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立了環(huán)保所外，村、廠都有環(huán)保專管人員，形成了“四級”環(huán)保管理網絡，實現環(huán)保監(jiān)管全方位前移。其三，江陰堅持招商選資，從源頭上控制污染。其四，用鐵的手段、鐵石心腸、鐵面無私、鐵的手腕狠抓環(huán)境整治，共關閉392家礦山企業(yè)，復綠1500畝，堵排污口238家，削減排污口174個，有21家電廠安裝脫硫除塵設施，對98家重點排污企業(yè)實行了24小時監(jiān)控。

二是發(fā)展速度快。30年來江陰的地區(qū)生產總值從不足5億元增加到1190億元，翻了238倍。工業(yè)產品銷售收入在70年代的間增加了10個億;80年代10年間增加了100個億;90年代的10年間增加了80個億;進入21世紀，每年增加500個億。

三是綜合實力強。江陰財政收入達190億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農民人均純收入分別達21023和10641元，在占全國萬分之一的土地上(國土面積988km2)創(chuàng)造了全國二百分之一的國內生產總值，超三百分之一的財政收入。自以來，連續(xù)六年在全國縣域經濟基本競爭力排名中穩(wěn)居第一位，實現六邊冠。

四是產業(yè)規(guī)模大。，江陰有10家企業(yè)銷售收入超百億元，10家企業(yè)進入“中國500強”，14家企業(yè)入圍“中國制造業(yè)500強”，海內外上市公司22家，占全國百分之一，底上市企業(yè)可達29家，是全國擁有上市企業(yè)最多的縣級市，形成了獨特的“江陰板塊”。

五是科技含量高。江陰擁有國家級高新技術企業(yè)22家、省級高新技術企業(yè)115家、國家級企業(yè)技術中心7家、博士后科研工作站8家、省級以上技術中心11家，科研經費支出占地區(qū)生產總產值的比重超過1.8%。

六是以三個同步，穩(wěn)步前進。江陰以人為本，注重保護廣大人民群眾的利益，讓群眾真正得到實惠，在經濟社會發(fā)展中，減少“硬性指標”考核，突出“民生指標”考核，實現幸福指數與gdp的同步提高。以創(chuàng)新為動力，實現生產與生態(tài)的同步提升。以和-諧為目標，實現城市與農村同步發(fā)展。努力走好一條具有時代特征、區(qū)域特點、江陰特色的可持續(xù)發(fā)展之路，建設一座幸福之城、和-諧之城、現代化之城。

七是解放思想是發(fā)展的永恒主題。這次學習考察，我個人感受最深的是解放思想對經濟發(fā)展發(fā)揮著的巨大作用，以及思想解放的永無止境。江陰在思想解放和開放程度上越來越高，成功的秘訣就是不斷解放思想。在發(fā)展領先的情況下，他們依然具有強烈的危機意識、機遇意識和憂患意識。思想的解放程度決定著發(fā)展速度和水平，經濟發(fā)展無止境，思想解放更無止境，和江陰相比還存在著不少差距，反映在多個方面，但最根本的還是在思想觀念上，觀念決定思路、思路決定出路。因此觀念新則思路廣，思路廣則發(fā)展快，解放思想必須做到與時俱進，因時而動，乘勢而上。

八是改善環(huán)境是經濟發(fā)展的保障。江陰無論在硬環(huán)境，還是在軟環(huán)境建設上都做得非常出色，“環(huán)境就是生產力，環(huán)境就是競爭力，環(huán)境就是吸引力”這一理念在江陰得到了充分體現。市場經濟競爭最根本的是環(huán)境的競爭，近年來，在硬軟環(huán)境建設上取得了一定成效，但與江陰相比還存在著一定的差距，這些都需要我們進一步改進工作作風、進一步改善經濟發(fā)展軟硬環(huán)境。

九是人才機制是加快發(fā)展的關鍵。實現跨越發(fā)展，一靠人才，二靠機制。江陰的發(fā)展在很大程度上取決于有一批思想解放、敢干、敢拼、敢闖、敢冒的人才干部隊伍。他們堅持“發(fā)展決定一切，發(fā)展說明一切，發(fā)展衡量一切”，同時，他們還有一套健全、完善的考核機制。

“臨淵羨魚，不如退而結網”。這次學習考察確實看到了與江陰相比存在著的差距，因此也有了以下幾個方面的思考：

一是必須進一步加大思想解放的力度。當前，我縣發(fā)展勢頭良好，縣委、縣政府決策正確，“綠色、富裕、和-諧”的建設進程加快，我們也看到，在我們的一些干部群眾中，不敢想不敢干、不敢闖不敢試的思想還不同程度的存在。對比差距，要實現的快速發(fā)展、提速升位，就一定要在思想觀念上再來一次大轉變，“超常規(guī)”發(fā)展必須配以“超常規(guī)思維”，“創(chuàng)奇跡”的速度必須得有“創(chuàng)奇跡”的觀念。我們必須正視發(fā)展差距，找準落后癥結，在解放思想上取得了實效，在對經濟發(fā)展目標的追求上鍥而不舍，培養(yǎng)一批敢想敢干、敢闖敢為、敢打敢拼、敢于負責的高素質干部隊伍，打好翻身仗，實現新的跨越。

二是必須堅定不移地走“新型工業(yè)化”之路。這次江陰之行給我印象最深的就是工業(yè)經濟在江陰市三大產業(yè)中所占的比例之高，以及其在經濟發(fā)展中具有絕對核心地位。工業(yè)經濟的迅猛發(fā)展創(chuàng)造了江陰的發(fā)展奇跡，這也是他們迅速崛起的主要原因?，F代化首先是工業(yè)化，沿海發(fā)達地區(qū)如此，亦是如此，我們除了走“新型工業(yè)化”之路，別無選擇。所以，我們必須堅定不移地走“新型工業(yè)化”之路，努力實現工業(yè)經濟發(fā)展的新突破。

三是必須推出力度更大的招商引資新舉措。招商引資是增加投入、加快發(fā)展的重要捷徑。江陰成功崛起的經驗就是堅持“外向帶動”主戰(zhàn)略，不斷擴大對外開放，大力發(fā)展外向型經濟。我縣的實際情況也決定了同樣要走大力發(fā)展外向型經濟之路，因此，我們要始終把招商引資作為我縣經濟發(fā)展的“主抓手”。首先，要抓政策。我們要進一步完善招商引資的各項政策，認真借鑒外地先進經驗，在土地、稅費、審批等方面提供更加優(yōu)惠的政策，千方百計把事情辦成，把項目引進。其次，要抓工業(yè)園區(qū)建設。工業(yè)園區(qū)不僅是我縣工業(yè)經濟發(fā)展的載體，更是我縣工業(yè)經濟發(fā)展新的增點，我們要進一步加大“一園兩片區(qū)”(矣臘、大同)建設力度，進一步理順園區(qū)的體制和機制，不斷提升我縣工業(yè)園區(qū)的檔次和水平，為我縣招商引資提供良好的載體和空間。其三，要抓項目建設。要樹立大招商、招大商的觀念，要在引進重點項目、大型項目、科技含量高的項目、有良好發(fā)展前景的項目上下功夫。其四，要抓環(huán)境。要增強“環(huán)境招商”意識，下大力氣對我縣投資的硬環(huán)境和軟環(huán)境進行整治，繼續(xù)加大我縣經濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設“十項制度”的貫徹落實力度，努力營造“環(huán)境靚麗、治安良好、辦事便捷、服務優(yōu)質、客商滿意”的良好投資環(huán)境。對招進來的企業(yè)要認真做好服務工作，使其留得注能賺錢、長得快、長得大。其五，抓責任。要進一步加強領導，落實目標責任制，形成全縣上下都來抓招商引資的大好局面，尤其要加大對對項目建設相關工作的績效考核力度。

四是必須進一步加快城市化進程。我縣的城市建設與江陰的差距，主要表現在道路拓展、建筑特色、綠化美化、廣場建設、市政管理、市民-意識上。我們要使城市規(guī)模大起來、功能全起來、特色凸起來、環(huán)境美起來、品位高起來。要進一步做好經營城市文章，除工業(yè)用地外，全部納入政府儲備，高度壟斷一級市場，培育和規(guī)范土地市場，以地生財，以地建市，為城市建設積聚財力，使城市基礎設施投入不斷加大，不斷推進城市化進程，為我縣招商引資創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

三、幾個突出

為使這次學習考察在推進工作上取得成效，在下步工作中將進一步解放思想，全面落實科學發(fā)展觀，突出以下幾個重點：

一是突出解放思想、貫徹落實科學發(fā)展觀這一重點，打造貫徹科學發(fā)展觀的優(yōu)良作風。敢于碰硬，敢于對環(huán)境違法行為叫勁，敢于對違法建設項目，特別是對“十五斜從嚴從重打擊，敢于直面環(huán)境污染現實，切實解決影響群眾健康的環(huán)境問題。

二是突出治污能力這一重點。牢固樹立環(huán)保部門服務全縣工業(yè)經濟發(fā)展大局意識，就是要落實科學發(fā)展觀，從單純的監(jiān)管、審批和取締中不斷提升、拓寬業(yè)務知識的領域，熟知企業(yè)的工藝流程、污染面和治理點，從一個赤腳醫(yī)生成為一個真正的外科大夫，從簡單的執(zhí)行法律和政策者，成為一個服務企業(yè)、服務群眾的能手。運用生態(tài)環(huán)保的理論、法律的手段，特別是治污的技術來推進我縣環(huán)保工作實現新的跨越。

三是突出污染減排這一重點，建立解放思想、貫徹科學發(fā)展觀的落實平臺。二氧化硫、化學需氧量各削減100噸的“雙百”減排任務，是市政府下達給我縣的約束性指標和考核，必須不折不扣完成，要以先進的污染治理技術，加大煤礦礦井水治理力度，并以焦化、水泥企業(yè)為重點，實施結構減排、項目減排和管理減排，使減排任務圓滿完成。

四是突出規(guī)劃環(huán)評這一重點，建立解放思想、落實科學發(fā)展觀的平臺。按照科學發(fā)展觀要求，以工業(yè)園區(qū)規(guī)劃環(huán)評為切入點，對區(qū)域、流域開發(fā)規(guī)劃進行環(huán)境影響評價，從根本上、從全局上、從發(fā)展的源頭上控制污染、保護生態(tài)環(huán)境，從項目型管理向綜合型管理轉變，從微觀管理向宏觀管理轉變，促進經濟與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，保障全縣經濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

五是突出民生熱點問題的解決這一重點，維護廣大人民群眾的環(huán)境權益。在具體工作中，首先，對群眾的來信來訪，高度重視，切實解決。其次，進一步完善環(huán)保局政府信息公開網站，確保公眾的知情權、參與權和監(jiān)督權。要通過我們的努力，讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸清潔的空氣、吃上放心的食品，營造優(yōu)美的人居環(huán)境。

畢業(yè)墻心得體會 篇3

其實在我四年的大學里，我還有著很多歡樂的回憶，有著很多值得紀念的事情?？墒窃俣嗟幕貞浐陀洃?，它終究也有逝去的一天。回望我在xx大學一路走來的痕跡，這里面的點點滴滴都記錄了我的成長。只可惜在大學的這四年里，我沒有干過很多實事，讓光陰就這樣白白的溜走了。

在大一的時候，面對我們學校里五花八門的社團和協(xié)會，我就只加入進了讀書協(xié)會和旅行社團。因為這是我的兩大愛好，讀書和旅行。這兩個協(xié)會和社團，我加入進來后，就受到了很多伙伴們的喜愛，當然在社團里面，我也表現的十分積極，每次一有活動舉辦，我都會沖到最前面，積極參與進去。在這四年里，大大小小我參與和組織的活動不少于二十場。有辯論賽活動，有書友會活動，還有騎行旅游活動等等。這些都是我親身經歷過的，也給我?guī)砹耸重S富多彩的大學生活，還讓在活動中結識到了很多優(yōu)秀的朋友，加強了我人際交往的能力。

除了比較留念大學社團里的生活外，我還懷念在外兼職的那些日子，雖然，每次兼職的經歷都是十分的艱辛和難忘，但那也是促進我成長的一段經歷。在兼職里，我會遇到更多未知的挑戰(zhàn)，會遇到很多有趣的客戶，以學生的身份掙取到我們的自己的第一筆生活費，也是一種十分不一樣的體驗。

我還懷念和室友在一起吃飯聊天的日子，懷念在教室里一起和同學們上課，考試的日子，即使是每天都要去食堂和同學們搶座位，即使是坐在教室里昏昏欲睡的那些日子，都會讓我深深的懷念。因為這些日子都是我在畢業(yè)后不會再有的日子，也是已經回不去了的日子。

的確，現在已經畢業(yè)了，我也要回到現實生活中，不能一味的沉浸在過去的回憶里，生活還在繼續(xù)，即便我們不愿意往前走，生活也會拉著我們繼續(xù)往前走。所以我們還不如，早點掌握好人生方向盤，早點握好生活的主動權。

畢業(yè)墻心得體會 篇4

今天下午的這場畢業(yè)典禮使我感慨萬分，它讓我體會到了學生要離開母校的那種心情，激動的心情，悲傷的心情。真是像孩子要離開媽媽的懷抱。

這次畢業(yè)典禮，于校長為我們介紹了很多很多，我們表演的節(jié)目也是五彩斑斕、多姿多彩。其中我有三個節(jié)目，一是剪紙送給老師，二是全班詩朗誦《再見了，親愛的母?！罚菕焐献约旱男脑缚?。由此，我覺得很高興。

詩朗誦的時候，我都要哭了，因為我不想離開我親愛的母校，我想留下，可是，這很不現實，看見老師悲傷的表情，我的心里更加難受、傷心。

眼淚嘩嘩掉，順著臉頰就往下淌，是的，我已經哭得里連妝都卸了，那時老師的心情也格外激動，因為大家最后的一個節(jié)目《明天會更好》，對！明天會更好！

當跟老師握手的最后一刻，我們擁抱，老師還幫我擦眼淚，我真感動了，老師我想對您說：“我愛您！”

畢業(yè)墻心得體會 篇5

要解釋空杯心態(tài)這個概念，我們先從一則小故事說起。從前有一個自我感覺良好的小和尚，聽說某座寺廟里有一位佛法無邊的老方丈，便風塵仆仆地前去拜訪。老方丈的徒弟接待他時，他心高氣傲，話語和神態(tài)中都有所流露。老方丈得知情況后，沒有說什么，而是十分恭敬地接待了他，還親手為他沏茶。倒水時，杯子明明已經滿了，可老方丈還在不停地倒。小和尚不解地提醒道：“方丈，杯子已經滿了，您怎么還往里倒啊?”方丈附和著說：“是啊，既然都已經滿了，干嘛還倒呢?”小和尚當時并不明白老方丈的用意，回去以后才悟出了其中的道理。這就是“空杯心態(tài)”的起源。

一名大學生，十幾年的寒窗苦讀，又是學基礎理論又是學專業(yè)技術，有不少人為了適應工作需要，還利用寒暑假進行社會實踐，可以說是做了充分的知識、技能準備。他們一個個就像充滿電的電瓶一樣，正等待著用戶的使用而發(fā)光、發(fā)熱呢。他們的自我感覺良好，期望值也挺高的。在人才市場或是招聘會上，常見到這樣一個奇怪的現象：一邊是貌似做好準備的大學生，一邊是不屑一顧的用人單位，兩邊就是對接不到一塊兒去?，F在的用人單位，盡管用工荒，可一聽說是應屆大學畢業(yè)生，大多數都會“亮紅燈”。為什么呢?用人單位認為剛畢業(yè)的大學生，沒有工作經驗，缺乏工作技能，有的連起碼的為人處事的道理都不明白，培養(yǎng)起來成本太高。有的干脆明說，寧要一個有工作經驗的高中生，也不要一個剛畢業(yè)的大學生。而大學生們，卻偏偏盯住那些熱門崗位，結果自然是剃頭挑子一頭熱。還有的大學生，在學校時整天混日子，只是領到了一個畢業(yè)證，基本上沒有學到什么知識。這種人大有人在，一到社會才知道書到用時方恨少的道理，才開始后悔了。

阿里巴巴的總裁馬云，剛畢業(yè)時，大學校長叮囑他兩件事：一是五年內不要考慮自主創(chuàng)業(yè)，不要問為什么;二是先找一份工作干，哪怕是掃廁所都行。他聽從了校長的“指令”，堅持干滿了五年。我們認為，剛畢業(yè)的大學生，首先是要找到一份工作，先不要管可心不可心，有個崗位鍛煉自己也是不錯的選擇。記?。簺]有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。如果暫時沒找到工作，或者是找到的工作讓你特別不能接受，那你也不必過于急躁，而是可以利用這段時間，平心靜氣地調整一下自己的心態(tài)，尤其是找工作的心態(tài)。

大學生們切記：越是急躁的時候，越要想盡一切辦法讓自己平靜下來。我們不妨再舉一個足球明星的例子。馬拉多納作為聞名世界的球王，賽場上遭人暗算是常有的事情。在一次重要比賽中，他后場得球反攻，對方球員發(fā)瘋似地對待他。馬拉多納奮力拼搏，憑著他的勇猛和技術，終于成功進球。賽后記者采訪時問他，這么多人對你下“黑手”，你生不生氣?球王反問道：如果沒有人干擾，我還能成為明星嗎?記者又問他，你沒想到報復他們嗎?球王堅決地說，想。但最好的報復就是把球送進他們的球門里。

還是讓我們回到現實吧。在一個人的知識體系中，學校里所學的知識只能占到1/10，而余下的絕大部分知識，要靠在今后的社會實踐中得來。況且你們在學校中學的知識和技能，到實際工作中也不一定都適用。據我們了解，大學生所學非所用的現象相當普遍。因此奉勸剛畢業(yè)的大學生，要有一個空杯的心態(tài)，也就是歸零的心態(tài)。有的人可能說了，我沒有這樣的心態(tài)，那怎么辦呢?那就抓緊時間調整吧。實在調整不好，可以借助心理咨詢機構的力量，幫助你進行調整。有個空杯(歸零)的心態(tài)很重要。因為一個大學生沒有一個好的找工作的心態(tài)，用人單位就不會錄用你;即使你僥幸被錄用了，工作中也會因心態(tài)問題而出現各種偏差。

畢業(yè)墻心得體會 篇6

在這個“孟夏之日，萬物并秀”時候，提筆寫起我們二班的畢業(yè)留言，不禁感觸萬千，孩子們的一舉一動，一言一行，一怒一笑，種種往事，歷歷在目。

記得一年級時，我們的小燕子（蔣燕），是那么的弱小，上課回答問題，聲音囁嚅如蠅，可如今明眸皓齒，落落大方；我們的才俊少年李煜，開始表達問題只聽懂頭，找不到尾，到現在討論起數學問題，引經（數學公式）據典（數學概念）思路清晰，條理分明，處處閃爍智慧的火花。直接“導致”有時上課，我“退居二線”；還記得有次學習“植樹問題”問題，請李紫瑤和劉梓童這對“黃金搭檔”上講臺給同學們講解，李紫瑤講解，李梓童板書，到知識難點突破處，李梓童用粉筆畫出線段圖，并在栽樹的位置上畫出了一顆顆逼真的小樹，把美術特長生的長處發(fā)揮出來。清晰的講解，配上直觀形象的示意圖，以及適時的板書，真真的化難為簡了，此時同學們都不約而同為這兩人鼓起了掌……學習生活中還有很多很多的事情，孩子讓我開心，讓我驚嘆，開心于你們成長，驚嘆于你們的變化！

從剛入校時“咿呀學語”懵懂可愛，到如今的強識善辯，青蔥少年，是時間給了你們成長，更是自己的不斷學習而變得強大，真的感謝這群精靈們給了我經歷、感受、體驗成長的煩惱與快樂，在這中間我也從青年教師逐漸成為中年教師，在時間的長河里，我們彼此見證，彼此成長。

六年說長也不長，說短也不短，它讓勤奮的孩子“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；讓有抱負的孩子“會當凌絕頂，一覽眾山小”；讓有信念的孩子“窮且益堅，不墜青云之志”。李白曾有詩云：宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少，待它日，孩子們必可“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”！

畢業(yè)墻心得體會 篇7

近年來，“拓展訓練”這個名詞在社會上越來越流行，對于我來說既熟悉又陌生，向來只是聽說誰誰參加拓展訓練了，也在電視節(jié)目中看到過相關的介紹，卻從來沒有親身經歷過。在印象里似乎就是進行一些團隊項目，目的是為了進行一些團體意識的訓練……等等吧，帶著種種的好奇與疑問，和大家一起踏上了去“拓展”的路程。

在訓練基地，經過教練介紹，了解到拓展訓練是一種培養(yǎng)現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式，一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛能，培養(yǎng)人的自信，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊合作能力。在兩天的訓練中，我們參加了有信任背摔、生死電網、高空速降、坎坷人生路、畢業(yè)墻等五個項目。這些項目都是對團隊高度和諧的考驗，成功了那是智慧、創(chuàng)新和齊心協(xié)力、共同奮進的表現。

在這次拓展訓練中，給我印象最深的是畢業(yè)墻這個項目。在“畢業(yè)墻”項目訓練時，一堵4.2米的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊員都翻越過去，才算勝利。在這個項目中，我不想說我學到了團結的力量是無窮的，也不想說集體的能力是偉大的，更不想說人的潛能是無限的……這個游戲給于我的，除了感動，還是感動。為第一個爬上墻頭，堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動！為在下面咬著牙甘當基石，讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動！為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動！直到墻下只剩下了一個同伴，再沒有人給他當基石供他向上攀爬的時候。

畢業(yè)墻心得體會 篇8

畢業(yè)設計最后做好了，透過這么長時間的努力，最后有了結果。在這期間有過攻克難關的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經不重要了，此刻有的只是喜悅。

經過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是透過這次做畢業(yè)設計發(fā)現自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。透過這次畢業(yè)設計，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都就應不斷的學習，努力的充實自己的大腦。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現的任何問題和偏差都不要輕視，要透過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就能夠找到思路去解決問題的。在設計中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人

的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習過程中，在實習工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設計過程中出現的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，透過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理。

這次畢業(yè)設計主要是結合自己在施工現場的資料做的，在公司實習六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。

在設計過程中，我透過查閱超多的有關資料，與同學們交流經驗，并向老師悉心請教等方式，是自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但同時收獲是十分大的。在整個設計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的潛力，樹立了自己工作潛力的信心，我相信會對以后的學習和工作有十分重要的影響。而且大大提高了動手潛力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。透過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高

手低。透過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，以用心樂觀向上的心態(tài)投入到設計當中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基矗。

畢業(yè)墻心得體會 篇9

為期一個多月的高級黨校學習生活，5月6日下午在401落下帷幕，回首這一段學習生活，有很多事情讓我們難以忘懷。我們不會忘記開學典禮上，沈書記的期望，不會忘記彭書記的叮嚀，不會忘記左老師對我們的關懷和教誨。不會忘記姚院長那嚴謹的治學態(tài)度，豐富的專業(yè)知識。

今天我們即將告別這里的一切，回到各自的學習生活中，把所學到的知識和能力運用到實踐中去，去完成黨和人民賦予我們的神圣使命。我們決不會讓各位領導、老師們失望，要以“生正逢時”的人生態(tài)度激勵自己，在不斷的自我反省中認識自己，在不斷的自我約束上完善自己，在不斷的自我充實中提高自己，努力修煉建設偉大社會主義事業(yè)的高尚情懷，書寫無悔人生!

工學系16人，學習小組圓滿的完成了學習任務，在回顧這一個多月的所見所聞所學，我發(fā)現我學到了不少東西，在思想上也有一個較大的提高。我們大學生要用科學發(fā)展觀來指導自己的學習和生活。我們必須做到，堅持理論武裝，堅持政治立場，堅持遠大理想，明確人生目標，堅持發(fā)奮學習，掌握過硬本領，堅持躬身實踐，不斷增長才干，堅持修身養(yǎng)德，鍛煉優(yōu)良品質。作為一名黨員，我們要時刻監(jiān)督自己的思想和行為，要時時刻刻給身邊的同學做出榜樣。

典禮上，學院彭書記作了重要講話，他首先肯定了本期黨校的積極效果，并對本期培訓班的成功舉行和187名學員的順利結業(yè)表示由衷地祝賀。他殷切的希望同學們，端正了入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，，爭取早日在思想上、行動上和組織上入黨。

4月30日下午，州xx局召開全體黨員干部專題學習會，研究部署全面開展學習貫徹xx“三嚴三實”要求和進一步做好提高效率厲行節(jié)約工作的貫徹意見，對黨的群眾路線教育實踐活動進行再動員、再部署、再學習。黨組書記、局長龍然里主持會議并作動員部署。會議傳達學習了xx“三嚴三實”講話精神，宣讀了關于進一步做好提高效率厲行節(jié)約工作的貫徹意見。強調，xx在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出的“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴三實”要求是新時期每一位黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。

“嚴”與“實”是xx工作的著力點和落腳點，也是推進xx事業(yè)發(fā)展壯大的原動力。全局黨員干部要結合當前開展的教育實踐活動，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，認真查找剖析自身工作中存在的問題，不斷把黨的群眾路線教育實踐活動引向深入。

一是要認真學習，深刻領會。全局黨員干部要迅速掀起學習熱潮，通過個人自學、討論交流等形式，準確把握精神實質，深刻領會“三嚴三實”豐富內涵和實踐要求。二是要賦以行動，真抓實干。結合當前開展的教育實踐活動，堅持理論學習，深入開展xx研究，廣泛聽取意見，開展批評與自我批評，著力查找自身存在的問題和不足，切實抓好整改落實，扎實推進xx各項工作。三是開拓創(chuàng)新，提高水平。進一步加強開拓創(chuàng)新意識，創(chuàng)新工作方法，以“三嚴三實”要求為行為準則，緊緊圍繞州委州政府的決策部署抓好抓實各項xx工作任務，不斷提高xx服務能力和水平，確保教育實踐活動取得實效。

畢業(yè)墻心得體會 篇10

在寫收獲與體會之前首先也要對自己的效率提出一些質疑，確實在畢業(yè)設計的前期階段浪費了較多的時間，導致后面的工作相當緊張忙碌，對于這點做一個檢討，在以后的工作中是我亟待需要克服解決的問題。

漫長而又短暫的四年大學生涯即將結束，匆匆時光里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅持自己，在堅持中打破困境......

在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；在親手設計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情；為了畢業(yè)設計我經常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內外旅游地產行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。

腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經常在深夜在網絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。

最后很感謝我的指導老師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計。在老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設計需要調整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。

我相信，在以后的成長道路中我一定會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水，將它們繪制成只屬于我的風畫卷。

畢業(yè)墻心得體會 篇11

我作為一名光榮的頂崗實習生已經兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情景。

一、總體情景

臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學生近XX多人、此刻在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導教師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學技能，目前團支部也已經進行了一次征文活動與師大得社會調查任務，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。

二、月考分析

教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結合考試成績進行一個分析。我是獨自帶七年級九、十班語文。在全年級10各班排行中，9班以73.56分排行第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排行第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排行，9班為82.3分，排行第7。10班83.6分排行第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導教師相比，我的指導教師兩班均為第一與第二，其他教師的差距也十分的小，大部分在3分左右，所以尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應當毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無法體現，效果也就無法保證，成績自然下降。

二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，必須要強調在強調，要放的開、收的攏。

三是貼合教學實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用午時第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢

我們的經驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱情。很多教師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們期望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他教師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。

最終，我們的知識結構較新，能夠交給他們更多的新東西。作為師范大學的學生，我們是較為專業(yè)得，我們能夠運用自己的新理念去實踐、去幫忙學生們讓他們提高。

五、今后工作計劃

細細算來，我們的頂崗已經進行了一半，如果說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)提高，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1.小結工作，繼續(xù)提高。來到二中實習已經兩個多月，我們小組將會趁此機會總結得失;為以后工作地進行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏。

2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花很多時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務水平。

3.加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!

畢業(yè)墻心得體會 篇12

隨著時間一天天的過去，離我們畢業(yè)的時間越來越近，經過幾個月時間的努力，我們的畢業(yè)設計也進入了最后的收尾工作?；叵胝麄€過程，感受頗深。畢業(yè)設計是對我們整個大學時期學習成果的檢驗，通過本次設計，使我深刻的認識到自身設計知識的不足，更為以后的工作和學習指明了道路。

這次的畢業(yè)設計共分為四個部分，VIS設計、招貼設計、包裝設計和裝飾畫。在老師的指導下我分別以《萌芽嬰幼兒用品》VIS設計、《綠色交響曲》、《萌芽嬰幼兒用品》包裝設計與《守望》為題展開了初步的設計構思。

一、《萌芽嬰幼兒用品有限公司》VIS設計

《萌芽嬰幼兒用品》VIS設計是我為萌芽嬰幼兒用品有限公司所量身制作的，萌芽企業(yè)標志采用字圖相結合的表現方式。字為萌芽英文“sprout”圖為幼苗狀物。此標志設計簡練，通過調查企業(yè)的營運范圍、商品特性、服務性質。分析企業(yè)視覺設計現狀；企業(yè)的理念精神內涵與企業(yè)的總體發(fā)展規(guī)劃等。用簡練的英文與圖案結合，易識、易記、易讀，顏色上采用色彩鮮明強烈的藍綠色，象征著幼苗渴望藍天破土而出，體現了企業(yè)員工的頑強拼搏精神，體現了企業(yè)的精神理念與內涵與企業(yè)的總體發(fā)展規(guī)劃。把剛出生的嬰兒比喻為萌芽的幼苗，這與企業(yè)的營運范圍、商品特性、服務性質相符。也體現了企業(yè)“物競天擇”的管理模式，萌芽的幼苗歷經風雨，茁壯成長的歷程。實現員工對企業(yè)的認同感，歸屬感，加強企業(yè)凝聚力，對外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。

嬰兒用品須為天然、柔和、無副作用的產品，萌芽即代表天然物質的商品性，又體現企業(yè)經營理念的環(huán)保意識。表明了企業(yè)以環(huán)保意識的發(fā)展規(guī)劃，注重健康環(huán)保的商品生產，這是“sprout”又一健康環(huán)保理念。

二、《萌芽嬰幼兒用品》包裝設計endrikfelipe.com

《萌芽嬰幼兒用品》包裝設計是對產品品牌理念、產品特性、消費心理的綜合反映，它直接影響到消費者的購買欲。我深信，包裝是建立產品與消費者親和力的有力手段。我的包裝作品同樣是為萌芽嬰幼兒用品所設計的一套嬰兒用品包裝。通過清新奪目的顏色及可愛的圖形設計，更能引起兒童對該產品的關注及喜愛。此包裝是由一系列紙盒、標簽、包裝袋等組成。采用粉、黃、橙、綠、藍五種顏色組成的條狀裝飾物，配合標志和可愛的吉祥物，營造視覺上的美感，包裝盒采用POP的形式使產品更容易受到

小朋友的關注與喜愛。此包裝是用電腦繪制好展開圖以后，直接用250g的銅版紙打印之后折疊而成。

三、《綠色交響曲》公益招貼

我的招貼設計選題是當前社會關注度比較高的節(jié)能減排問題，以《綠色交響曲》為題，從建設綠色美好家園的角度來設計。

當前全球氣候變暖日趨嚴重，從而使氣候問題成為一個國際性政治問題。應對全球氣候變化，“節(jié)能減排”、“低碳經濟”等詞匯將成為人們日常生活中的熱點。能源對經濟的發(fā)展至關重要，過去的三百年目睹了人類在工業(yè)化與城市化進程中大量依賴化石燃料的歷史。其結果是大量的溫室氣體被排出，特別是二氧化碳，這些有害氣體有可能導致氣候變暖，為此，世界銀行稱之為“現代能源利用的最具毀滅性的結果”。氣候變暖反過來又會影響人類的身體健康、居住環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、農業(yè)及水源等。地球大氣最顯著的變化始于十九世紀的工業(yè)革命，自那以后便加快了步伐。發(fā)達國家不僅應該為其工業(yè)革命初期排放的CO2承擔責任，還要對因其能源消費水平提高而提高了二氧化碳排放量負責。發(fā)展中國家，因其經濟飛速發(fā)展、人口迅速增加，也無可辯駁地成為一個二氧化碳的主要排放源。

節(jié)能減排，一詞也隨之出現，此招貼主題是提倡節(jié)能減排，宣傳環(huán)保。招貼背景是一個簡單的藍色漸變，象征一片純凈蔚藍的天空，襯托主題，在環(huán)境日漸惡化的今天，一片純凈的藍天更加顯得尤為珍貴。主題是地球一角，一片綠色的城市，高樓林立，一座高科技的`城市，綠色植物象形的樂器，歌頌美好的環(huán)境，樂符飄滿整個城市,花草遍地，蝴蝶飛舞，體現了一片和諧城市新氣象。整個招貼所展示給大家的就是美好的環(huán)境、美好的生活。在這樣一個現代化的大都市里奏響綠色的交響曲，唱響人們的心聲。通過此海報告知人們節(jié)能減排不是一個人的事情，是與我們息息相關的。為了我們自己，促進節(jié)能減排、建設綠色城市。

四、《守望》裝飾畫

我的裝飾畫作品《守望》，具有強烈的形式美感，又從民間美術中吸納了強烈明快的色彩，突破了傳統(tǒng)裝飾畫，更加具有裝飾性。為了給人以視覺震撼，大面積的使用純色彩，目的就是營造一種強烈的視覺沖擊力，使本作品更具備裝飾性。在裝飾藝術作品中，“形”與“色”是人們通過視覺去感知作品最直接的手段。作為裝飾語言表現的色彩，它在整個畫面的造型結構中的意義不是再現自然形態(tài)的色彩關系，而是依照造型的結構關系進行色彩配置。作為裝飾藝術，物象設色從表現對象的固有色出發(fā)，追求不同物象類別產生的不同色彩，不注重光源色和環(huán)境色，不追求自然色調的逼真，而是調動色彩的各種因素，在

色彩的構成、搭配上做文章。常常把對象色彩加以想象變化，將色彩平涂畫面，使之對比調和，單純明快，達到“彩繪有澤”。

此幅裝飾畫打破以往單幅的表現手法，采用五幅大小各異的組合來體現。此畫命名為《守望》，畫得是一位坐在夕陽下的少女，構圖采用簡要的形象語言來訴說豐富的內容，以簡練的造型給人以深刻的印象，容易收到過目不忘、以一抵十的效果。為了給人以視覺震撼，大膽的使用高純度的紅色與黃色配在一起，注重色彩的和諧搭配，突出將要表達的主題，具有鮮明的色彩美感。運用的材料為五個大小各異的油畫框，亞麻布，油畫顏料等。

畢業(yè)設計期間，在老師的幫助下，我通過圖書館、網絡以及去各個大型超市實地考察了多種產品的包裝設計以及材質的使用，從中受益匪淺。從剛開始的無從入手到后來順利的完成畢業(yè)設計，老師給與我的幫助是無限的。在此，我要感謝老師對我的悉心指導。

通過此次畢業(yè)設計，我更加深刻的感受到自身知識的匱乏，尤其是在軟件的應用及電腦配色方面還有很多不足。我們的畢業(yè)設計大部分都是用電腦制作的，這就要求我們必須能熟練操作電腦制圖軟件，在顏色的搭配方面，我們應多參考打印輸出色卡，這樣才能使作品在打印完成之后能顯示出與電腦上一樣的效果，不至于出現較為明顯的色差。我對打印方面的知識還有待提高，以后還要多向這方面的專業(yè)人士學習。這次畢業(yè)設計讓我更加清楚自己所掌握的知識，同時也為我以后的學習及發(fā)展指明了道路，。

雖然我們即將畢業(yè)，馬上就要離開我們可愛的母校了，可學海無涯，有太多的知識等待著我們去學習，去探索，以后的道路上沒有老師的督促，也沒有同學的陪伴，更沒有了學校這樣一個優(yōu)秀的學習環(huán)境，但我所擁有的是老師交給我的學習方法，學校培育的學習習慣，在以后的工作生活中，更應該努力學習，完善自己，這樣才能在社會上找到真正屬于自己的一片立足之地。

這次的畢業(yè)設計共用了3個月的時間完成，整套設計是我這大學幾年的所學知識的累積，腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。希望可以不辜負老師的期望，能給學校交上一張滿意的答卷，也為自己的大學生涯畫上一個完美的句號。

致謝

這次畢業(yè)論文和設計得到了很多老師、同學的幫助。其中我的導師陳敏老師對我的關心和支持尤為重要，她循循善誘的教導和嚴謹的工作作風給了我深深的影響，她為人隨和熱情，治學嚴謹細心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵我，感謝在整個畢業(yè)設計過程中給予我方方面面幫助的伙伴們，我們共同的學習生活經歷歷歷在目。在大學生活即將結束的最后日子里，因為有了你們的幫助，不僅讓我學到了本次設計所涉及的新知識，更讓我感覺同學之間的團結友愛。

感謝母校兩年來對我的教育培養(yǎng)，在學習上給予條件，在生活上給予方便。在即將離校的最后一段時間里，讓我能夠更多的學習一些實踐應用知識，增強了我的實踐操作和動手應用能力，提高了獨立思考的能力。

感謝我的家人和朋友給與我的堅定支持和無言奉獻。

最后，我向辛勤培育了我兩年的安陽師院人文管理學院的全體老師致以崇高的敬意及衷心的感謝！

畢業(yè)墻心得體會 篇13

經過四個月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了，但是現在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設計，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。

畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師_老師對我悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富，使我終身受益。

畢業(yè)墻心得體會 篇14

回想起前段時間參加的畢業(yè)實習讓我收獲不少經驗，作為涉世未深的大學生讓我明白積累實踐經驗的重要性，因此我通過網絡招聘的形式來進行家教實習，通過輔導學生提升成績的方式來鍛煉自己，這項工作的完成既鍛煉了自己的口才也對以往所學知識進行了回顧，從實習過程中獲得的體會也讓我感到受益無窮。

由于家教的對象是初二學生從而能相處得很好，也許是年齡相近的緣故從而能夠明白輔導功課的重要性，由于家長反復強調了孩子的學習問題讓我十分重視，但也正因為自身的重視導致我在家教過程中的表現比較拘謹，這種患得患失的教學方式讓我在實習期間吃了不少虧，所幸的是家長沒有給自己太多壓力從而讓我調整了狀態(tài)，但不管怎樣都應該幫助學生解決成績差的問題，為此我翻閱了不少書籍并做好備課方面的工作，再加上對家教工作比較認真負責從而得到了家長的認可。

引導學生主動學習是家教工作中的重點，作為還未畢業(yè)的學生讓我明白激發(fā)學習興趣的重要性，當學生心思不在學習上的時候則很難有效提升成績，因此我在上課之間都會和學生進行溝通并獲得對方的理解，即上課期間不要玩手機并做到認真聽講，而且對于布置的作業(yè)也要按時完成并讓我進行打分，對于錯題則會認真進行講解并布置同類型的試題進行測驗，通過不厭其煩地講解讓我在家教工作中得到了學生的配合，再加上學生表現優(yōu)異的時候也會給予對方些許休息時間，這種有效的獎懲機制對家教工作的完成很有幫助。

需要調節(jié)家長和學生之間的關系從而促進家教工作的完成，我在實習期間發(fā)現家長有時會因為成績問題和學生進行爭吵，對我來說這種狀況需要得到改善才能夠讓學生主動學習，一味地要求學生在短時間內提升成績是不太現實的，再加上這個年齡階段的學生更容易鬧情緒，所謂我會和家長進行溝通從而讓對方不再交流，處理好學生與家長之間的關系并得到他們的理解，而且每當學生成績有所進步的時候都會和家長進行匯報，這樣既能體現出自身的價值也能夠讓學生因此感到高興。

家教實習雖然只有短短數月卻讓我留下深刻印象，畢竟初次嘗試這類工作還是讓我感到比較忐忑的，既擔心能否教導好學生又對自身的發(fā)展感到迷茫，所幸的是有著這次實踐經驗的積累為自己帶來不少幫助，希望在正式工作中也能取得這樣的成就從而證明自身價值。

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