幼兒園游戲教案。
幼兒園課程游戲化的本質(zhì)在于提高學(xué)習(xí)效率。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性，明白合作的重要性。教師應(yīng)注意建立良好的師幼關(guān)系以及營(yíng)造積極的游戲氛圍。幼兒園游戲應(yīng)該從哪些方面去開展教學(xué)呢?下面是小編精心為你整理的“幼兒園游戲教案必備八篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球人的責(zé)問，尤其是要從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，下面，給大家推薦一個(gè)關(guān)于環(huán)保的親子游戲，小朋友和家長(zhǎng)快來(lái)一起試試吧。
游戲準(zhǔn)備：
垃圾簍若干、垃圾袋若干。
游戲過程：
1.將準(zhǔn)備好的垃圾簍分給寶寶們；
2.家長(zhǎng)的手中每人分10個(gè)垃圾袋；
3.家長(zhǎng)和孩子保持一定距離；
4.家長(zhǎng)扔出垃圾袋，孩子用垃圾簍接住垃圾袋；
5.10個(gè)垃圾袋拋完后，查看孩子的接住情況；
6.接住最多的小組獲勝。
游戲總結(jié)：
在這個(gè)游戲中，孩子們可以意識(shí)到對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義，保護(hù)環(huán)境就是將身邊的垃圾接住，然后放到垃圾桶中，小朋友我們一起做環(huán)境好寶寶吧。
中班語(yǔ)言游戲教案《炒青菜》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲，正確發(fā)出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動(dòng)作，愿意用同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂情緒，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言游戲《炒青菜》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確發(fā)出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動(dòng)作。
2、在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。
3、愿意用同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂情緒。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青菜一棵，面皮一張
活動(dòng)過程
一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對(duì)兒歌的興趣
1、教師：兒歌里說(shuō)了些什么?你想不想也來(lái)玩游戲
2、教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則
游戲時(shí)必須一個(gè)小朋友的手心朝上擺好，另一個(gè)小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動(dòng)作，念到“切”時(shí)，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次，捏包子的動(dòng)作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來(lái)了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰(shuí)忍不住笑了就可以交換游戲。
三、引導(dǎo)幼兒開展游戲
1.教師與一位幼兒玩這個(gè)游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法
2.請(qǐng)幼兒與同伴兩兩結(jié)對(duì)玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況
3.請(qǐng)兩位幼兒到前面來(lái)表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲
四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌
1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜?啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿卜……
2、教師;我們除了捏包子還可以捏哪些點(diǎn)心?啟發(fā)幼兒講述各種點(diǎn)心的名稱
3、除了汽車來(lái)了還可以乘什么車回家?啟發(fā)想像乘車與車，輪船。飛機(jī)等交通工具。
4、創(chuàng)編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來(lái)了，嘟，嘟，嘟到家了。
5、幼兒兩兩結(jié)對(duì)自主游戲。
本文擴(kuò)展閱讀：青菜是十字花科，蕓苔屬一年或二年生草本植物，高可達(dá)70厘米，無(wú)毛，根粗，堅(jiān)硬，基生葉倒卵形或?qū)挼孤研?，?jiān)實(shí)，深綠色，有光澤，葉柄有或無(wú)窄邊；總狀花序頂生，呈圓錐狀；花淺黃色，花梗細(xì)，和花等長(zhǎng)或較短；萼片長(zhǎng)圓形，白色或黃色；花瓣長(zhǎng)圓形，頂端圓鈍，有脈紋，長(zhǎng)角果線形，果瓣有明顯中脈及網(wǎng)結(jié)側(cè)脈；喙頂端細(xì)，種子球形，紫褐色，有蜂窩紋。4月開花，5月結(jié)果。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包方法
1、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣：
（2）教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示將新穎、有趣玩法推廣
②小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)多
⑧扔猴子：畫兩條線（線與線之間相距3－4米）在兩條線外各站一個(gè)小朋友手拿沙包扔中間4－5個(gè)小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動(dòng)使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會(huì)快樂。在活動(dòng)過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運(yùn)動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動(dòng)中鍛煉了體能，發(fā)展了拋、跳、接等能力。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí)，我們能及時(shí)組織幾名幼兒協(xié)助解決，并取得了一定的效果?？傊?，本次活動(dòng)可以說(shuō)是成功的，幼兒在活動(dòng)中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的快樂。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處，導(dǎo)致個(gè)別幼兒容易違反游戲規(guī)則，在以后的游戲中一定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
如果讓我再次上這節(jié)課，我將會(huì)把這個(gè)游戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中獲得更多的知識(shí)與能力。
指導(dǎo)語(yǔ)：看你們玩得這么開心，公雞頭母雞頭也來(lái)湊熱鬧啦!公雞頭母雞頭會(huì)唱一首好聽的音樂，我們來(lái)聽一聽。(教師范唱)
小班音樂游戲活動(dòng)教案《公雞頭》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，能夠邊唱歌邊玩游戲。
2、能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現(xiàn)游戲中的動(dòng)作。
3、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
5、通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、公雞、母雞紙偶，公雞頭、母雞頭
2、假花一朵，糖果一個(gè)，一塊布，蕓豆、簍子若干。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)音樂《 》
指導(dǎo)語(yǔ)：林老師聽說(shuō)小四班的小朋友會(huì)唱一首好聽的歌曲《 》，你們一起唱給我聽聽好不好?
二、游戲?qū)?/strong>
1、猜碗里的花
指導(dǎo)語(yǔ)：我的碗里有一樣?xùn)|西，等音樂停下來(lái)的時(shí)候請(qǐng)你猜猜在哪個(gè)碗里?
2、猜口袋里的公雞頭母雞頭
師：我的口袋里還有東西呢，等會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)猜一猜在哪個(gè)口袋里?
三、初步學(xué)唱歌曲《公雞頭》
1、出示公雞頭、母雞頭紙偶，自然引入歌曲。
指導(dǎo)語(yǔ)：看你們玩得這么開心，公雞頭母雞頭也來(lái)湊熱鬧啦!
公雞頭母雞頭會(huì)唱一首好聽的音樂，我們來(lái)聽一聽。(教師范唱)
你們剛才聽到了什么?
2、教師再次進(jìn)行范唱，幼兒仔細(xì)傾聽
指導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)賮?lái)聽一聽，歌曲里還唱了些什么?
3、教師再次歌唱
指導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)聽一聽《公雞頭母雞頭》。
4、師幼一起唱
指導(dǎo)語(yǔ)：我聽到有的小朋友已經(jīng)會(huì)唱這首歌了，那我們一起來(lái)唱一唱。
四、邊唱歌邊游戲，會(huì)玩《公雞頭母雞頭》的游戲。
1、教師請(qǐng)一名幼兒示范玩游戲
指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小朋友和我玩游戲，
老師來(lái)藏豆豆，那誰(shuí)來(lái)猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握緊，不讓她看見。)
(交代游戲規(guī)則：如果猜對(duì)了，就由猜對(duì)的人去喂，猜錯(cuò)了，就由藏豆的人去喂)
我的公雞頭和母雞頭呢?我們來(lái)喊一喊：公雞頭，母雞頭!
2、請(qǐng)兩名幼兒示范玩游戲
指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我要請(qǐng)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子來(lái)玩游戲。(誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)猜?)
3、兩兩結(jié)伴玩游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你和身邊的好朋友面對(duì)面做做好，看著他的小眼睛。
請(qǐng)椅子下面有豆豆的小朋友來(lái)藏豆豆，沒有豆豆的小朋友來(lái)猜豆豆。
4.散點(diǎn)玩游戲
指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我們請(qǐng)女孩子來(lái)藏豆豆，那誰(shuí)來(lái)猜豆豆啊?(男孩子)
等一會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)女孩子找一個(gè)男孩子，手拉手找一個(gè)空地方站站好。
活動(dòng)反思：
選擇這個(gè)聽說(shuō)游戲時(shí)感覺這個(gè)兒歌不是很復(fù)雜，就四句(公雞頭母雞頭，黃豆黃豆在哪頭?在這頭，在那頭，請(qǐng)你猜猜在哪頭?)，孩子應(yīng)該會(huì)說(shuō)，但我還是讓我女兒(二年級(jí))和她的朋友(一年級(jí))的兩個(gè)孩子先玩了玩，發(fā)現(xiàn)她們一起玩的時(shí)候會(huì)繞進(jìn)去，總說(shuō)錯(cuò)，于是我就想到了要和小班孩子玩這個(gè)游戲一定要改兒歌了，“公雞頭，母雞頭，猜猜黃豆在哪頭?”在上課的過程中我先出示了公雞和母雞讓孩子叫她們的名字，小班孩子“G” 的發(fā)音發(fā)不準(zhǔn)，因此公雞這個(gè)詞語(yǔ)讓孩子多說(shuō)，多練，然后再到和公雞頭母雞頭打招呼，孩子在輕松愉快的氣氛下就練習(xí)了兒歌中的句子，到了游戲環(huán)節(jié)，孩子特別感興趣，先老師說(shuō)，孩子猜，到孩子幫老師說(shuō)，再到兩個(gè)孩子上來(lái)說(shuō)猜，并講清規(guī)則，聽說(shuō)游戲一定要有語(yǔ)言練習(xí)要求的規(guī)則，否則就不能達(dá)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，這就充分體現(xiàn)了語(yǔ)言練習(xí)的要求。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，教師制定的規(guī)則一定要簡(jiǎn)單，語(yǔ)言也一定要簡(jiǎn)潔明了，以便于幼兒理解游戲的規(guī)則，基本了解游戲的玩法。最后再讓孩子自己和朋友玩，但是孩子在玩的過程中還是會(huì)有兒歌說(shuō)完手不握緊的情況，交換玩的意識(shí)不強(qiáng)，這仍需以后繼續(xù)游戲時(shí)強(qiáng)調(diào)，不過比較成功的是孩子改編兒歌比較好，老師提供不同的材料，孩子都能根據(jù)材料說(shuō)兒歌，這個(gè)游戲孩子很有興趣，可以讓孩子常玩。
和寶寶一起參加幼兒園的親子游戲，不僅會(huì)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的互動(dòng)，同時(shí)，還能讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@無(wú)限的歡樂。
游戲準(zhǔn)備：
塑料小盤子、塑料球。
游戲過程：
1.將每個(gè)家長(zhǎng)和小盆友組成小組，并且，將這個(gè)小組進(jìn)行編號(hào)；
2.每個(gè)編號(hào)的家庭分得5個(gè)小球、兩個(gè)塑料盤子；
3.游戲開始之前，寶寶和家長(zhǎng)分別站在桌子的兩邊，并且，家長(zhǎng)們要站到制定的紅線外面；
4.游戲開始，寶寶將塑料小球放到桌子上，家長(zhǎng)伸手拿著盤子，做好接球的準(zhǔn)備；
5.寶寶用力吹動(dòng)桌子上的小球，家長(zhǎng)根據(jù)寶寶吹球的方向，用盤子接住小球；
6.如果在接球的過程中，家長(zhǎng)們沒有接住球的話，這個(gè)球就失效了；
7.比一比在最短的時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小組可以接住最多的球。
網(wǎng)站溫馨提示：
這個(gè)親子游戲，對(duì)于寶寶的方向感控制，以及寶寶們的反應(yīng)能力都是非常有幫助的，所以，根據(jù)提示，家長(zhǎng)們也可以和自己的寶寶一起進(jìn)行這個(gè)有趣的親子游戲。
游戲意圖：
在孩子的幼兒園生活中，有一個(gè)最受孩子喜歡的內(nèi)容，那就是進(jìn)行趣味的親子游戲，因?yàn)?，在這些游戲過程中，孩子喜歡的家長(zhǎng)也會(huì)積極參與。
游戲準(zhǔn)備：
塑料小推車、紙團(tuán)
游戲過程：
1.家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，并且，給自己的小組選擇一個(gè)小推車。
2.游戲準(zhǔn)備過程中，由家長(zhǎng)和寶寶將準(zhǔn)備好的小紙團(tuán)，均勻地布置在地面上。
3.游戲開始之前，家長(zhǎng)站到場(chǎng)地的另一邊，讓寶寶推著小車，到場(chǎng)地的另一面。
4.哨聲響起，寶寶們開始推著小車撿垃圾，在撿垃圾的過程中，朝著家長(zhǎng)所在的方向前進(jìn)。
5.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，寶寶推著小車趕到家長(zhǎng)的身邊，并且，將自己撿到的垃圾，讓家長(zhǎng)清點(diǎn)一下。
6.撿到垃圾最多的小組獲得勝利。
網(wǎng)站溫馨提示：
這個(gè)親子游戲，可以很好地鍛煉孩子的體力，以及身體和動(dòng)作的靈活性，對(duì)于孩子來(lái)講，是一個(gè)不錯(cuò)的游戲。
游戲目的：
1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2、平整、無(wú)障礙的空地，最好是跑道。
游戲規(guī)則：
1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。
2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。
3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。
游戲玩法：
1.頂沙包，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當(dāng)聽到跟著老師走的口令時(shí)，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自己的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在老師后面走。
2.拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自己的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù)。
注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一起，要保持一定的距離，防止互相碰撞和踩踏。
2對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。
和寶寶們一起進(jìn)行親子游戲，是幼兒園經(jīng)常會(huì)舉辦的小活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅會(huì)給寶寶帶來(lái)美好的親子時(shí)光，而且，還會(huì)讓寶寶們?cè)谟螒蛑绣憻捵约旱慕浑H能力。
游戲準(zhǔn)備：
不同顏色的氣球若干、游戲獎(jiǎng)品。
游戲過程：
1、將氣球按照顏色分類，每個(gè)家庭分發(fā)一定數(shù)量的氣球；
2、家長(zhǎng)和寶寶通力合作，將氣球吹起來(lái)；
3、游戲開始的時(shí)候，家長(zhǎng)背起自己的寶寶；
4、在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然后將其踩破；
5、在游戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那么，該小組輸?shù)舯荣悾?/p>
6、最短時(shí)間結(jié)束游戲的獲勝。
溫馨提示：
上面的這個(gè)親子游戲，會(huì)讓寶寶們?cè)诩ち业默F(xiàn)場(chǎng)中，收獲更多的精彩瞬間，那么，家長(zhǎng)們讓自己的寶寶體驗(yàn)這種歡樂吧。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園游戲教案必備八篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲教案專題，希望您能喜歡！
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