科技館方案(推薦四篇)

科技館方案。

接下來的信息是由編輯 carefully 梳理，以“科技館方案”作為關鍵主題。如果有些事情明天需要進行，那么最好從現(xiàn)在就著手準備，以確保下個月的工作進程更加流暢。當然了，要提前做好各種計劃，這樣的規(guī)劃能夠讓我們更有動力去努力實現(xiàn)工作目標。我們希望您能通過本文發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處！

科技館方案【篇1】

【篇一：科技館活動策劃書】

北京建筑大學大學生科技

之旅 策

劃 書

2014/ /

北京建筑大學科技協(xié)會

一、活動名稱

北京建筑大學大學生科技之旅

二、活動背景

21世紀是一個信息化、全球化、科技普及化的時代，作為未來社會棟梁的我們更是承擔著振興國家的重任和歷史使命。然而，單純的知識水平還不足以使我們適應這個瞬息萬變的時代。

三、活動目的

一次以拓寬學生知識面，使同學們在內心深處對科技產生興趣，打造建大科技圈為目的的科技之旅。

同時向同學們展示中國古今重要科技成就及其在經濟、社會、文明發(fā)展中的作用，古代中國文明與世界文明的互動、交融，當代中國通過創(chuàng)新促進和諧的科學發(fā)展之路；自然規(guī)律的和諧之美，揭示物質世界的基本運動規(guī)律及相互之間的關系，人類通過科技創(chuàng)新逐步加深對于自然規(guī)律的認識過程；在人類發(fā)展過程中最能體現(xiàn)科技與經濟、社會互動關系和代表未來科技發(fā)展方向的內容，揭示科技創(chuàng)新對改變人類生活、推動經濟發(fā)展、促進社會進步、開拓美好未來的巨大作用；展示與資源、環(huán)境、生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展問題密切相關的內容，揭示人類、科學、技術、自然之間的相互關系，傳播科學的資源觀、環(huán)境觀、生態(tài)觀。

四、主辦單位

北京建筑大學?？茀f(xié)

五、活動時間

2014年月日

六、活動地點

中國國家科技館

七、活動對象

北京建筑大學全體學生

八、材料準備

車可移動麥錢（打印費）

九、活動準備

(a).提前一周向各班級團委下發(fā)通知，通知內容見附件1

(b).周三整理各班級上交資料，并統(tǒng)計人數。向申請人發(fā)送活動信息（附件2）

(c).周四定票，并于周五確定活動當天的館內短期活動，電影放映單。打印科技館簡介(附件3) 簡介份數由人數確定。

官網：定票：

十、活動流程

(a).提前15分鐘到達車上，打開門窗通風，并在每一排座位上放置科技館簡介。

(b).8:30組織活動人員上車、簽到，8:40準時出發(fā)。

(c).途經約70分鐘到達（數據來自百度地圖），途中安排主持人依據科技館簡介大致介紹科技館，以及今日活動，電影上?。ò娪昂喗?、放映時間），餐飲地點并提醒大家餐飲時間（附錄三上會寫時間），注意事項（附件四），還有活動結束時間（4:00）。

如果你還有時間，你可以組織大家一起玩游戲。（具體內容由主持人自行組織）。

(d).約9:40—10:00到達安排工作人員去取票（設有自動取票機）組織大家進場，并向司機說明停車場位置（中國科技館西門觀眾入口處南面的公共停車場）。

(e).入場后自由活動，至下午4:00點在科技館停車場車邊簽到上車（安排一工作人員提前15分鐘到達）若有人走失則時間再議。

（f）大約在5:30返回學校。工作人員留下來清理車上的垃圾，檢查丟失的物品，完工后離開。

這個星期六有人想去中國科技館嗎？可以親自觀察小雞孵化的過程，天文科學、超炫的球幕影院、巨幕影院、動感影院和4d影院， 還有國際各種高科技。（由學校車接車）送想去的同學請于這周三之

和班長報名，交20元門票費。

各班班長請在本周三5點之前將門票費和各班人數，名單，以及報名同學的****交于學b234.

聯(lián)系人：*** **

附件二歡迎您加入由?？茀f(xié)組織的科技之旅活動，請于本周六早上8:30到----集合（過時不到者視為棄權，不給予退費），請帶好您的學生證，若因證件問題造成無法入館，由本人負責；活動期間有餐點，請攜帶現(xiàn)金（科技館提供中西餐自助服務）。

附件四一、注意事項：

主展廳：門票當日一次有效；如果您因看電影、吃午飯、外出尋人等原因需要再次返回展館，請在售票口留下標記；

特效：請注意放映次數和時間；心臟病、高血壓、嬰幼兒不宜使用。

購票：主展覽館和科學園的游客可以在西廣場的室外售票亭購買門票；**特效影視觀眾請到西廳南部電影院售票處購買電影票

二、參觀前希望您了解

1如果您購買了電影票，請合理安排行程。建議先參觀電影，然后參觀展覽館

2請勿在展廳內吸煙。美麗的環(huán)境將由你和我來維持

三。部分展覽項目是預定的表演項目。你可以在西大廳拿到詳細的時間表

[第2部分：6。參觀中國科技館-活動計劃]

感受科技之光，提升科學素養(yǎng)

--初三學生參觀中國科技館課程計劃

一、活動背景：

2014年11月，北京市教育委員會正式頒布《北京市基礎教育部分學科教學改進意見》（京教基[2014]22號）。在《北京市初中科學類學科教學改進意見》中，明確提出：“選擇綜合性主題，整合物理、化學、生物、地理等學科知識內容和能力培養(yǎng)，采用觀察、實驗、制作、參觀、調查等活動方式，引導學生體驗科學與生活的聯(lián)系，體驗科學方法的應用。

”“鼓勵和引導學生走出課堂，將科學類學科不低于10％的課時用于開放性科學實踐活

動......”與此相適應，北京物理、化學的中考試題也進行了根本性的改革，拓寬了知識面，加大了對實驗能力、科學思想、科學方法和科學素養(yǎng)的考察。

二、活動目的、意義和目標：

為了進一步實現(xiàn)育人目標，進一步開展科普實踐和培訓等實驗活動，讓同學們通過親身參與，加深對科學的理解和感悟，在潛移默化中進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，提高自身科學素質，同時也為了讓孩子更有信心和能力面對中考，我們精心組織以“感受科技之光，提升科學素養(yǎng)”的參觀中國科技館的活動。

三、活動開展流程：

【第三部分：組織學生參觀科技館活動方案】

2013年xx中學參觀四川科技館

為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普知識，愛護動物，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會，認識中國科技的騰飛，激發(fā)學生學習興趣，促進小組成員的交流與合作，加強學生的集體主義觀念，營造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進課堂改革，進一步實施小組合作學習，從而讓學生取得優(yōu)異的成績，順利渡過初二階段，為進入初三打下良好基礎，經同學們提議，班主任共同商議，年級最終決定，報學校政教處批準于2015年4月16日（周四）組織2013級全體學生到四川科技館參觀學習。

一、活動負責人：

2、 時間：2015年4月16日上午8:30—下午5:00

3，地點：四川省科技館，成都動物園

四、活動組織人員：

五、活動準備

1.成立一個領導小組

2活動開始前，召開了年級領導會議，并安排了相關準備工作。

3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。

4、本次活動自愿參加，給每位學生印發(fā)本次活動的告家長書，并于4月3日由學生帶回家家長簽字同意，4月7日由學生帶回**主任；如果有學生不愿意參加，班主任會通知家長讓學生在家學習，并由家長負責監(jiān)督。

5、對本年級各班參加活動的人數及任課教師安排到班。（見附表）

六、活動過程：

（一）、活動前準備：

（1） 外出前教育學生

1安全教育：加強對學生的生命安全、活動安全、交通安全、食品安全、貨物安全等安全教育。

2公德教育：教育學生在公共場所不擁擠喧鬧，愛護公共財產。珍愛動物，注意公共衛(wèi)生、不

亂扔果皮紙屑。

三。組織紀律教育：教育學生服從老師的指揮，統(tǒng)一行動。學生不得擅離職守或掉隊。

4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發(fā)對美好生活的向往。

5成立活動安全管理小組，由個班班主任負責管理，個班班主任落實責任。建立活動小組，形成自上而下的組織管理體系。每組人數控制在6人左右。組長要有手機，其他隊員要盡量帶手機，方便聯(lián)系。

（2） 彭州鴻祥汽車租賃****要求

1.用車安全

1、師生前往和返回車輛由彭州市鴻祥汽車租賃有限責任公司提供，提供車輛的各種證件印件，各種證件齊全；

2旅行社應當要求駕駛員不得酒后駕車、疲勞駕駛或者違章駕駛；

三。使用的車輛應完好、干凈、整潔、衛(wèi)生，一人一人。

2.乘車安全

1.坐下后，乘客在開車前必須明確乘坐要求，并加強所有人員的安全意識。

2游行時注意交通，防止掉隊。上下車后，全隊要清點人數。

三。上車后，車窗開啟不得超過20厘米，乘客不得將頭和手伸出窗外。

4、及時、妥善處理好活動人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應安排暈車人員靠窗就坐并準備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎時，應提醒人們此時不要吃、喝、讀、玩游戲。

5下車時，車輛停穩(wěn)后才能通知司機開門。

6、確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告知駕駛員可移動車輛。

3、對家長的要求：

家長要注意教育孩子服從導游和老師的安排，注意活動安全。不得擅離隊，不得隨地亂扔雜物；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。

（二）、活動具體安排：

1活動路線：4月16日上午8:00，同學們聚集在通濟中學校園廣場

30各班按指定車輛上車出發(fā)（全程均由公司提供車輛），10:00左右到達四川科技館，15:30左右參觀結束準

準備好返回學校，17:00左右到達學校。

2、人員安排：

1號車（51座）

2號車3號車4號車在活動過程，有分組老師及導游對本組學生進行全程管理。

（三）、活動結束后的安排：

1、5:00返校集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足，然后由家長接孩子回家，由家長打**給班主任報平安。

2讓學生寫一篇活動感悟，由年級組評選交通大學優(yōu)秀思想政治教育辦公室。

***xx中學

2015年3月31日

附件1：通濟中學2013級學生外出參加科技教育活動安全計劃

2013級學生外出參加科技教育活動安全計劃

基本情況： 參加本次活動的人員為八年級名學生及各班班主任，師生總人數為人（包括行政領導人，教師人，家屬人），參加時間是2015年4月16日，參觀地點是四川科技館和成都動物園。

一、 安全管理

（一） 安全組織保證

科技館方案【篇2】

隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代社會對科技的依賴越來越大，科技館作為一個展示和推廣科學技術的場所，逐漸成為人們了解科技的重要渠道。然而，科技館的經營管理面臨著各種挑戰(zhàn)，如何制定有效的運營方案，成為一個需要深入探討的問題。

首先，科技館的運營方案應該以科技、教育、娛樂為主要目標?？萍甲鳛楹诵模故咀钚?、最前沿的技術，能夠吸引人們的關注。同時，通過科技文化的傳播，激發(fā)公眾對科學的興趣，提高其科學素養(yǎng)。教育作為補充，通過各種科學實驗和互動式展覽，讓觀眾在實踐中學習。娛樂作為附加，科技館也應該注重觀眾的感受，打造出極富趣味性的展示和體驗，增強觀眾的參與感和體驗感。

其次，科技館的運營方案應該注重市場化和差異化。市場化運營是指科技館要了解目標客群需要什么，以此為依據設計展品、制定運營策略，提升科技館的知名度和吸引力，增加收益。差異化是指科技館要有自己的特色和優(yōu)勢，打破同質化競爭，方可在眾多同類機構中脫穎而出。通過對科技館本身的分析，以及對行業(yè)趨勢的預判，創(chuàng)新性地打造出獨特的展示方式和題材，吸引觀眾。

第三，科技館的運營方案應該注重聯(lián)合和合作。科技館的運營需要包含多個方面，如展品的打造和維護、文化推廣、市場營銷和運營管理等，每一個方面都需要涉及到相關的專業(yè)人士和機構。在運營過程中，科技館可以與專業(yè)的制作公司、科普團隊、創(chuàng)意營銷公司、旅游公司合作，借助各個領域的優(yōu)勢，共同推動科技館的發(fā)展，提高科技館的品質和服務。

最后，科技館的運營方案應該注重創(chuàng)新和升級。隨著科技的不斷進步，觀眾對展示方式和展品的要求也在不斷提升，科技館必須保持創(chuàng)新和升級的態(tài)勢，不斷更新展品和內容，提供更加高級別的展示和服務。同時，科技館也應該與時俱進，逐漸發(fā)展科技館數字化展示，采用虛擬現(xiàn)實等先進的科技手段來展示和講解科學，提高觀眾的參與和互動。

總之，建立一套科技館運營方案需要全面考慮社會需求、行業(yè)趨勢、觀眾心理等因素，注重市場化、差異化、聯(lián)合和創(chuàng)新，不斷推進科技館的發(fā)展和服務，才能更好地滿足公眾對科學技術的需求，推動科技文化的發(fā)展。

科技館方案【篇3】

設計中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍。大批學生不可能去排隊。

沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來，班級秩序較亂，這樣也不利于學生活動，增加了危險系數。

【篇二：上?？萍拣^活動設計】endrikfelipe.com

上?？萍拣^主題活動設計

隨著科學技術的飛速發(fā)展，科技教育水平不斷提高

越來越體現(xiàn)在國家的綜合實力上，也有賴于

國民科技文化素質的迅速提高?？茖W思想、科學

精神越來越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與

人生觀；科學技術特別是高新技術的發(fā)展

例如，計算機、生命科學和納米材料的發(fā)展有了很大的改善

它改變了人們的思維方式和生活方式。廣泛開展科

科學技術的普及是推動新世紀中國科學技術的普及

工作的一項重要任務。因此，加強科學技術普及

教育是提高全民族特別是青少年的科技素質，已成為不斷增強國家創(chuàng)新能力和競爭力的基礎性工程。

【活動意義】：

目前，我國青少年科普活動取得了顯著成效。以學校教育為主體，社會各界參與的青少年科普活動發(fā)展迅速，組織機構逐步健全，大、中城市的青少年科普網絡開始形成，設施和手段也日益增強，吸引了大量青少年參與科普活動，在一定程度上促進和提高了青少年的科技素質。

在青少年科學素質培養(yǎng)和科普活動中，根據初二學生的年齡特點，分別在科學態(tài)度、科學知識和技能、科學方法以及科學行為習慣等四方面，由淺入深、由近及遠、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動。目的有五個方面。一是逐步使青年人了解科學技術的發(fā)展，掌握必要的知識和技能；二是培養(yǎng)學生對科學技術的興趣；三是增強創(chuàng)新精神和實踐能力；四是引導他們樹立科學的思想態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學的世界觀和公式。

【活動組織】

1活動負責人：二級中隊全體中隊干部

校長：團支部書記：楊敏；班長：馮智超

2活動策劃：總策劃：馮智超

其他策劃人：蔡慧敏、楊宇、

3、活動組織者：全體中隊干部

4、活動地點：科技館

5時間：2011年3月16日

6、參加人員：初二（2）中隊

7、乘車方式：集體包車

【活動課題具體設想】：

一層，有表現(xiàn)生物多樣性的“生物萬象”展區(qū)，有表現(xiàn)五大洲野生動物原生態(tài)展示的“動物世界特展”，有體驗各種地質變化的“地殼探秘”展區(qū)，有表現(xiàn)多學科基本原理和典型現(xiàn)象的“智慧之光”展區(qū)，有兒童體驗科學樂趣的“彩虹兒童樂園”展區(qū)，和強調“好主意”是創(chuàng)意之源的“設計師搖籃”展區(qū)；

二層，有突現(xiàn)蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導人與自然和諧統(tǒng)

一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現(xiàn)信息技術引領社會巨大變革的“信息時代”展區(qū)和體驗人工智能應用技術飛速發(fā)展的“機器人世界”展區(qū)：

三層，有揭示人類破解物質和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現(xiàn)人類實現(xiàn)飛天夢想足跡的“宇航天地”展區(qū)。

科技館3層將近11個主題展區(qū)，具體設想全班分為4個小組，每個小組根據自己感興趣的課題挑選1-2個主題展區(qū)作為活動的內容，進行參觀，結束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流。（結合初中二年級的學科特點，可以重點選擇學生更感興趣的物理、化學相關展區(qū)。）

【活動內容】

1、前期準備：

（1）、按人數分四個小，四名組長，根據大家感興趣的課題自由組隊，班長負責統(tǒng)計人數和名單，每組大概是7人左右，也可根據需要由組長調配。

（2）、4個小組長要做好事先安排，安排好組里同學在參觀活動中具體的分工等事宜，帶好相關的參觀必須的設備和工具，如：照相機、攝像機、錄音筆、筆記本、筆和手表等。

（3） 所需物品：各種食物、水、急救藥品和雨傘。

（4） 活動費：除活動費外，其他費用實行aa制。

（5）、由組長帶隊，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，安安全全的開展好這次活動，各小組成員要互相告知****，如手機號碼等）。

2、課題選擇：

（1）、第一組：組長：馮智超課題：“地殼探秘” ；“宇航天地”

（2）、第二組：組長：黃偉課題：“生物萬象”； “探索之光”

（3）、第三組：組長：鄭少強課題：“智慧之光”； “機器人世界”

（4）、第四組：組長：蔡慧敏課題：“設計師搖籃”； “信息時代”展區(qū)

3、活動進程：

（1）、3月16日早上7：15，我們在學校集合，各組長點名確定人數到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。 9：

00:00到達目的地，講解注意事項，帶上導覽圖，四組人員分散活動。

（2）、下午1:30門口集合，清點人數，4個組長要帶好手表，時間調準。

（3）、參觀結束后，如果有時間的話，文娛委員可以準備一些團隊游戲，在集合的地點搞點活動，增加同學之間的親密感和凝聚力。

【活動課題時間安排】

1、中隊委員第一次談論時間3月12日，初定活動課題方案。

2、在3月13在班級號召同學參與。

3. 3月14日，我們完成了團體注冊活動并做好了準備。

43月15日，我們將談談安全意識。我們希望大家先安全。

5、于3月16日7點30出發(fā),開始春游的活動。

【注意事項】

（1） 注意道路和活動中的安全。別在車里把頭伸出窗外。在活動中發(fā)揚團隊精神。

（2） 不在公共場所亂扔果皮、紙張，不攀爬花木。

（3）、一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。

（4） 自由活動可以進行一些有益、有趣、有序的活動，不要玩危險的游戲。

（5） 不要暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

（6） 生活委員會委員宋佳瑛負責學生的食品安全，并提醒學生注意安全。

（9） 團支部書記楊敏負責總結活動，找出活動的不足，為下一次活動積累經驗。

【后續(xù)工作】：

1、各小組以小組為單位，撰寫一篇800—的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流，評出

1、 二等獎和三等獎將按班費發(fā)放。同時，在《中學生成長手冊》個人實踐活動欄目中進行活動評價。

2中隊規(guī)劃師根據全體隊員的意見和自己的觀察，對這次活動的經驗教訓進行了討論和總結，提高了全班的組織能力。

2012-3-18

【第三部分：上?？萍拣^參觀計劃】

科技館方案【篇4】

活動目的：

vr是virtual reality的縮寫，中文的意思就是虛擬現(xiàn)實，概念是在80年代初提出來的，其具體是指借助計算機及最新傳感器技術創(chuàng)造的一種嶄新的人機交互手段。vr已不僅僅被關注于計算機圖象領域，它已涉及更廣的領域，如電視會議、網絡技術和分布計算技術，并向分布式虛擬現(xiàn)實發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術已經成為新產品設計和開發(fā)的重要手段。

科技館作為科技推廣的前沿陣地，大力推廣vr科技成果，讓群眾了解vr前沿成果。科技館邀請貴陽亨興科技《微發(fā)現(xiàn)課堂》聯(lián)手打造科技活動周活動。

活動意義：

科技館作為普及先進科技教育前沿陣地，讓公益性科普活動激發(fā)孩子在未來的學習過程中產生更多的學習熱情和興趣，讓更多喜歡**的少年兒童因此受益。教育的藝術不只在于傳授，還在激發(fā)、喚醒和鼓舞，在學習過程中激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力才是我們本次活動的初衷。讓孩子在這個暑假體驗不一樣的利用頭盔學習一體機，進入現(xiàn)實全景體驗，孩子們可以享受到新科技與教育結合所帶來的全新沉浸式課堂體驗，以情境喚醒思維，趣味學習科普知識。

在劉館長和劉部長的大力支持下，此次vr科技活動周吸引了眾多家長和孩子，引起了強烈的反響，每一節(jié)體驗課程都座無虛席，參與者最大18歲，最小的只有3歲，家長們也可以參與體驗，并對此次活動給予了高度評價。

活動流程；

1來訪者先簽到，然后排隊上課。

2進入活動階段后，由教師主導的vr課程體驗，體驗vr帶來的沉浸感和相關知識內容。

3、體驗完事有序退場。

參與人次表

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

科技方案精華

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科技方案【篇1】

隨著科技的不斷發(fā)展，人們對科技人才的需求也越來越高。因此，科技培訓方案越來越得到重視。一個完善的科技培訓方案不僅能夠提高員工的技能水平，還能為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。

首先，科技培訓方案應該根據企業(yè)的實際情況來設計。企業(yè)的技術水平和業(yè)務領域不同，因此其培訓重點和培訓方式也應有所不同。例如，一家軟件開發(fā)公司應該注重編程技能的培訓，而一家制造業(yè)公司則更需要培養(yǎng)員工的機械操作能力。

其次，科技培訓方案應該包含多種形式的培訓。傳統(tǒng)的面授式課程雖然可以讓學員集中精力學習，但缺乏靈活性，不適合那些時間安排較為緊張的員工。因此，企業(yè)還應該考慮采用網絡培訓、遠程培訓等新型教育方式，以便員工隨時隨地進行培訓。

第三，科技培訓方案應該注重實踐。理論知識無法與實際應用相比，因此，培訓要注重實踐環(huán)節(jié)，例如組織員工參觀其他同行業(yè)企業(yè)、實地操作等，這樣能夠讓員工更具有實戰(zhàn)經驗，為企業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支撐。

第四，科技培訓方案應該根據員工的實際情況來量身定做。不同員工的基礎能力和學習需求是不同的，因此培訓方案也應制定相應的差異化培訓計劃，以適應員工的不同需要。對于一些資深員工，培訓可能比較注重深入探究技術的本質和原理；而對于一些新員工，培訓可能更注重技術的初步了解和快速掌握。

最后，科技培訓方案應該不斷地更新和完善?？萍及l(fā)展的速度非常快，培訓內容和方式也需要時刻跟進，否則可能會落后于時代潮流。因此，企業(yè)需要建立科技培訓的長效機制，持續(xù)地跟蹤和了解最新技術趨勢和發(fā)展，及時更新培訓內容和方式，確保員工能夠不斷成長和進步。

綜上所述，一個完善的科技培訓方案是企業(yè)發(fā)展的基石。只有注重員工的專業(yè)技能培訓，才能夠培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科技人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支撐。因此，企業(yè)應該從實際出發(fā)，制定多樣化、個性化的科技培訓方案，并不斷完善和更新，才能夠真正取得優(yōu)異的業(yè)績。

科技方案【篇2】

一、指導思想

以全面推進新基礎教育為宗旨，以全面提升中小學生創(chuàng)新精神和實踐能力、加強科技輔導員隊伍建設為目標，以“課程研發(fā)年”為依托，結合校本課程的開展，探索建立科學合理的中小學科技教育活動體系。

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。

本屆科技節(jié)活動時間：20xx年12月

二、活動主題

科技筑夢創(chuàng)新成長

三、活動內容

1．3D One設計展示

2、scratch程序設計

四、實施步驟

（一）成立科技節(jié)領導小組

組長：李安亮

副組長：王盛林呂毅然滕志新

組員：趙娜黃吉強徐某臣李慧敏耿麗鄭俊哲丁翠菲等擔任科技類校本課程的老師

（二）組織實施階段（12月）

各科技小組要認真做好活動組織，尤其要充分利用校本課程及節(jié)假日，組織和引導學生扎實開展活動。

（1）3D打印設計

初一、初二參加3D One校本課程及第二課堂的學員，完成網站注冊和作品展示，至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優(yōu)秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。

（2）scratch程序設計

初一、初二參加scratch程序設計校本課程及第二課堂的學員，將作品以班級+姓名為文件夾壓縮發(fā)給各自指導教師，每件作品包含源程序和創(chuàng)作說明。至少2件/人。指導教師對提交作品進行評選1、2、3等獎，優(yōu)秀作品匯集出版成冊。作品數量及獲獎等次納入班級考核。

作品提交截止時間：20xx年12月31日

初一、初二其他同學結合本學期所學內容提交給信息技術任課教師1件作品。

（三）成果展評階段（20xx年1月）

1．分兩階段進行展評

第一階段（12月中旬）：學校展評。各校本課程、第二課堂活動小組指導老師自行組織，全面展示本組科技活動成果。

第二階段（12月下旬）：學校選出優(yōu)秀作品展評。

（四）總結表彰階段（20xx年1月）

學校對本屆科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者全校表彰。

科技方案【篇3】

隨著信息技術的不斷進步和應用，人們對于科技培訓的需求也越來越高。科技培訓方案是一項很重要的工作，能夠對人們的科技能力水平進行提高，對企業(yè)的數字化轉型也會起到積極的推動作用。本文將針對科技培訓方案進行詳細分析，并提出一些切實可行的解決方案。

第一步，明確培訓目標。制定科技培訓方案之前，必須確定培訓的目標和目的，并根據不同的人群制定相應的培訓計劃。如果是企業(yè)員工的科技能力培訓，需要以企業(yè)的實際情況為基礎，針對企業(yè)運營中的技術短板制定培訓內容和目標；如果是學生科技課程培訓，則需要根據學生的年齡、學習情況、以及未來的發(fā)展方向等方面來規(guī)劃課程。

第二步，確定培訓內容?？萍寂嘤栒n程的內容應該基于現(xiàn)有的知識體系，不斷更新和發(fā)展。課程內容包括基礎知識的講解、實踐技能的傳授、理論知識的傳遞等方面。在確定課程內容時，需要考慮到培訓的對象對于科技方面的了解程度，因為對于初學者和熟練者來說，培訓內容的設定是不同的，這需要我們考慮到目標受眾的實際情況。

第三步，制定培訓計劃和方法。制定科技培訓方案時，需要考慮到課程設計和培訓計劃的合理性，需要把握適當的時間和學習方法?？萍寂嘤枒撆囵B(yǎng)學員的學習興趣和動力，同時也要遵循“由易到難”的原則，逐步引導學員去提高自己的科技能力水平。對于中小企業(yè)而言，培訓內容和計劃也要根據員工的工作日程，對調整和安排。

第四步，開展培訓活動。在培訓階段，需要讓訓練計劃和課程按照預定計劃進行。在培訓中，教學方法和效果同樣重要。較好的培訓方法應注重實戰(zhàn)和實踐理念，注重實際應用的能力培訓。應鼓勵學生參與實踐性的研究項目和團隊項目來提高學生的實踐能力，同時也為學生提供學習資源和機會，提高學員自主學習的能力。

第五步，搜集反饋和完善方案?？萍寂嘤柗桨附⒑?，需要不斷地對方案進行修正和完善。收集反饋意見和體驗，對不同的計劃、教學材料和制度搜集反饋，然后進行調整，這將明顯改善培訓效果。

總之，科技培訓方案的制定和實施是企業(yè)和個人發(fā)展中非常重要的一環(huán)，需要進行全面和深入的分析來開展，并需要注重實踐。科技培訓方案的成功實施需要定期跟蹤和評估，因此，評估培訓成果的收益率是非常重要的一個步驟，也是衡量科技培訓方案實施的關鍵因素之一。由此，我們可以建立科技培訓和實踐相結合的科技培訓模式，為企業(yè)和個人的科技發(fā)展起到提升和支持作用。

科技方案【篇4】

近年來，隨著社會的發(fā)展，技術日新月異，科技領域的競爭也越來越激烈。特別是在人工智能、云計算、大數據等領域，技術更新非常快，而且對人力資源的需求也越來越大。因此，科技公司必須致力于不斷提高員工的能力和技術水平，為實現(xiàn)業(yè)務目標提供支持。

在這個背景下，科技培訓方案應運而生?？萍寂嘤柗桨甘强萍脊緸閱T工提供的一種全面、系統(tǒng)的培訓方案，目的是提高員工的能力和技術水平，讓他們更好地理解和適應公司的業(yè)務發(fā)展，為公司提供更強的技術支持。

科技培訓方案的核心是技術培訓。技術培訓的內容包括技術基礎知識、編程語言、開發(fā)環(huán)境、架構設計、實用開發(fā)技巧、代碼優(yōu)化等。這些內容是科技公司員工必須掌握的基本知識，對于提高員工的實戰(zhàn)能力非常重要。

除了技術培訓，科技公司還可以通過實戰(zhàn)培訓來提高員工的能力。實戰(zhàn)培訓是指通過參與項目實踐，不斷提高技能和技術水平。通過實戰(zhàn)培訓，員工可以更好地理解所學知識的實際應用場景，提高項目完成的質量和效率。在實戰(zhàn)培訓中，科技公司還可以組織開展技術項目互評活動，促進員工之間的學習和交流，形成良好的團隊氛圍，提高整個團隊的技術實力和協(xié)作能力。

除了以上兩種培訓方式，科技公司還可以通過行業(yè)研究和技術分享活動來開展技術培訓。通過行業(yè)研究，員工可以更好地了解整個行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化，把握技術發(fā)展的方向和重心。通過技術分享活動，員工可以交流學習、切磋技術、掌握業(yè)內的最新技術動態(tài)，不斷提升自己的技術水平。

除了技術培訓，還有一些其他的方面也非常重要。例如，員工團隊建設、領導力培養(yǎng)等?？萍脊拘枰ㄔO一個團結、和諧、互相信任的公司文化，讓員工之間建立良好的人際關系，相互幫助、相互成長。在企業(yè)發(fā)展的過程中，員工并不是單獨工作，而是一個團隊協(xié)同工作，因此領導力培養(yǎng)也非常重要，需要增強員工的管理和領導能力。

總之，科技培訓方案可以幫助科技公司的員工更好地了解公司的業(yè)務發(fā)展，掌握行業(yè)的最新技術動態(tài)，提高技能和實戰(zhàn)能力，從而為公司的業(yè)務發(fā)展提供更強的技術支持。在開展科技培訓方案時，科技公司需要注重技術培訓、實戰(zhàn)培訓、行業(yè)研究、技術分享和員工團隊建設等方面的綜合提升，建設一個提高員工能力和技術水平的綜合性科技培訓體系。

科技方案【篇5】

進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特此舉辦此次科技周活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。

（二）活動項目：

學校事先上傳視頻到各班，由海洋課教師為學生播放有關生命的科普教育片，加強科普知識宣傳，組織試題問答活動，答卷完成后上交教導處；

各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰在10分鐘內輸入的字數多（含標點符號），輸入法不限。

每個級部評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。

比賽前，所有購買模型的學生在家長指導下，進行組裝。比賽當天帶模型到學校，“杭州號驅逐艦”以規(guī)定時間內，直行距離遠近決定勝負；“自由號遙控船”以繞標不碰標、不漏標，運行完全程時間最短決定勝負。

每組評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。

各參賽學生事先把模型做好，于課間操時間，按照“繽紛童年”“夢想家園”兩個系列擺放好。學校于中午時間進行評選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個別作品要留下由老師個別通知）

每個系列評選出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；教師上報電子名單，學校頒發(fā)獎狀。

科技方案【篇6】

隨著社會的進步經濟的飛速發(fā)展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我?？萍紕?chuàng)新活動，加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下;

一、時間

20_年5月20—6月3日

二、參加范圍

全體學生

三、科技節(jié)領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。

四、活動主題

勇于探索，敢于創(chuàng)新。

五、活動目標

1、通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。

2、進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。

3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

六、參加項目

1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。

2、科技類活動：

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設計制作比賽。

美術類活動：

(1)我為世園獻禮。

(2)“我的美麗校園”設計制作比賽。

七、獎項設定

比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

科技方案【篇7】

進一步推動我?？萍冀逃占翱茖W知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于某某月為我?？萍蓟顒釉?，并舉行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

組長：

副組長：

組員：

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

⑴參賽對象：一二年級

⑵繪畫內容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

⑷作品上交及評比時間某某

⑴某某日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的.評比結果。

⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，某某日發(fā)在學校網站上。

⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。

⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。

⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

⑶重點安排：自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。

2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

3、活動總結。

1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部。

4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。

5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技方案【篇8】

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

20xx年12月——20xx年1月

全校師生

體驗、創(chuàng)新、成長

(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處

(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：

1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

評獎要求：作品要具備

(1)想象力

(2)科學性

(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)

(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。

(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的`學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

比賽時間：20xx年1月8日

活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。

1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。

4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

科技方案【篇9】

本屆青少年科技節(jié)以“創(chuàng)新·創(chuàng)想·創(chuàng)作”為主題，持續(xù)時間從20__年9月至12月，主要內容包括五大主題板塊，分別為：開幕閉幕板塊、體驗板塊、論壇板塊、賽事板塊、聯(lián)動板塊。

一、開幕閉幕板塊

開幕式結合省市重大科技活動、科學家進校園或科技節(jié)某單項比賽等契機組織舉辦；閉幕式以縣（市、區(qū)）和市局直屬學校學生科技作品評比展示形式或科技節(jié)成果表彰的方式舉辦。具體安排另行通知。

二、科普宣教板塊

（一）迎進來：邀請全國或溫籍著名科學家公益進校園，開展科普活動；通過“小科學家”宣講團、“科普校園行”“創(chuàng)客大篷車”等活動，面向全市中小學開展科普巡講。

（二）走出去：結合學生研學旅行、學生綜合實踐等活動內容，聯(lián)合__科技館、__博物館、市氣象臺等科普場館（具體場館詳見“__科協(xié)公眾號”），開展校館共建，通過學生參觀、專家解說等形式，培養(yǎng)青少年科學興趣，提升科學探究能力；通過舉辦中小學生科學素養(yǎng)夏令營，增強學生科學意識，豐富學生暑期生活。

三、科普論壇板塊

（一）小學生趣味實驗脫口秀

1、參加對象：全市4-6年級在籍在讀學生。同一所學校同一個校區(qū)參賽數量不能超過1個。

2、比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng)趣味科學小實驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學規(guī)律，不觸犯政策法規(guī)，不違反社會道德規(guī)范。脫口秀內容需要呈現(xiàn)實驗的過程性、趣味性，登臺表演限定1-2人合作完成，時間控制在4分鐘以內。

3、名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各4個，龍灣、甌海、龍港各3個，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各2個，市局直屬相關學校各1個。

4、報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）和市局直屬相關學校將參加比賽學生名單（見附件1）在10月8日前發(fā)送到__市籀園小學，郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

5、比賽時間和地點：市級總決賽定于10月16日（周六）下午1：15在__市籀園小學舉行。請參賽選手下午1：00前報到、抽簽。

（二）初中學生“創(chuàng)想Idea”解說

1、參加對象：全市在籍在讀初中學生。同一所學校同一個校區(qū)參賽數量不能超過1個。

2、比賽要求：①創(chuàng)意：引導學生觀察與之密切相關的生活環(huán)境或事物，有創(chuàng)意地提出某一項奇思妙想。創(chuàng)想要改進研究對象原有的缺點不足，提升其實用性和便捷性，蘊含“未來”的創(chuàng)意元素；②實現(xiàn)：針對創(chuàng)意點子，通過建構模型、繪制圖紙、編寫程序、組搭硬件器材或制作多媒體作品等形式展現(xiàn)創(chuàng)意的具體想法或制作出實物作品。③展示和互動：由1-2合作人員登臺分工合作闡述創(chuàng)意或演示作品，借助PPT等載體輔助解說，解答現(xiàn)場評委提問。解說時間4分鐘以內，評委互動時間2分鐘以內（1-2個問題）。

3、名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各3個，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各2個，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各1個，市局直屬相關學校各1個。

4、報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）和市局直屬相關學校將參加比賽學生名單（見附件1）于10月08日前發(fā)送到市教育局體衛(wèi)藝處，郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

5、比賽時間地點：市級總決賽定于10月16日（周六）下午1：15在__市實驗中學府東分校舉行。請參賽選手下午1：00前報到、抽簽。

（三）高中學生科技辯論賽

1、參加對象：全市在籍在讀高中學生。

2、賽制及賽程設置

（1）賽制設置：立論（1辯，正反雙方各3分鐘）；攻辯（先是正方2辯選反方2辯或3辯作答，反方選手只能回答不能提問；再由反方2辯選正方2辯或3辯作答，正方只能回答不能提問；然后正反3辯選對方2辯或3辯作答，規(guī)則相同。每位辯手時間各為1。5分鐘）；攻辯小結（1辯，正反雙方各1。5分鐘）；自由辯論（正反雙方各5分鐘）；總結陳詞（4辯，反正雙方各4分鐘）。

（2）賽程設置：比賽采取淘汰制。

初賽。對壘隊伍和辯題在賽前約20日內抽簽決定（參賽位置一簽到底），并公布初賽辯題，根據報名隊伍數量分場地同步進行，決出四強進入半決賽。

半決賽和決賽。半決賽和決賽題目在比賽前15日公布，半決賽前后進行兩場比賽，勝者進入總決賽。

3、名額分配和報名要求：比賽由市直屬3-4支代表隊、__、樂清、永嘉、平陽、蒼南各1-2支代表隊，文成、泰順、龍港各1支代表隊，鹿城、龍灣、甌海和洞頭自愿報名參賽。每支參賽隊伍由1名領隊、1-2名指導老師和5-8名辯手組成。各參賽高中將參加比賽學生名單（見附件2）在9月24日前發(fā)送到市教育局體衛(wèi)藝處。郵箱：，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。市教育局直屬學校選拔另行通知和安排。

4、比賽時間和地點：分初賽、半決賽、決賽進行。定于10月16-17日和30-31日在甌海中學舉行。具體安排另行通知。

5、獎項設置

（1）團體獎：設冠軍、亞軍、季軍。冠軍、亞軍、季軍為高中組一等獎，進入八強的另外五支隊伍為二等獎，另設三等獎若干。

（2）個人獎：每一場比賽產生優(yōu)秀辯手1名，根據選手參賽表現(xiàn)，比賽全部結束后，由組委會評選表彰十佳辯手、最佳辯手1名、優(yōu)秀指導老師8-16名（進入前8名隊伍的指導師）。

四、科普賽事板塊

（一）中小學生科創(chuàng)運動會

1、小學組項目

（1）氣球動力小車挑戰(zhàn)

參賽對象：全市小學4-6年級在籍在讀學生。每支隊伍可由2-3人組成，同一所學校同一個校區(qū)參賽隊伍數量不能超過2支。

比賽規(guī)則：參賽隊伍須在40分鐘內，使用組委會統(tǒng)一提供材料現(xiàn)場設計制作一輛小車，以氣球驅動小車，根據組委提供的到達點要求，以跑的準確度區(qū)分成績，精準具體近為優(yōu)勝者，距離的測量應從小車停止后的最近點量至組委會提供的到達點，測量線應與發(fā)車線或其延長線垂直。

每支隊伍可行駛2次，以兩次行駛中最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。參賽隊伍必須在指定區(qū)域內發(fā)車，小車不能越線，模型出手即為正式比賽。小車駛離發(fā)車線后，選手不得觸摸小車。違反規(guī)則的，成績視為無效，并計作一次行駛。跑出去的小車由參賽人揀取。

材料要求：組委會為每位參賽選手統(tǒng)一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。提供材料包括：硬紙、氣球、輪子、連接軸、吸管、膠水、膠帶、剪刀等材料，具體材料規(guī)格以現(xiàn)場提供為準。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10支；龍灣、甌海、龍港各8支隊伍，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5支；市局直屬相關小學各2支。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關小學于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件3）報送__市中通國際學校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時間和地點：比賽定于11月14日（周日）下午在__市中通國際學校進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于當天下午13：15前到現(xiàn)場報到、抽簽，13：30開始比賽。

（2）鐵絲陀螺：

參賽對象：全市4-6年級在籍在讀學生。同一所學校同一個校區(qū)參賽數量不能超過2個。

比賽規(guī)則：

①每位選手共3次測試機會，取最高一次成績?yōu)閰①惓煽儯?/p>

②從計時0點開始計時至陀螺停止旋轉，單次時間長者成績高；

③計時0點前選手有30秒準備時間，最后10秒進入倒計時，計時0點陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時啟動者成績無效；

④計時過程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動力；

⑤現(xiàn)場制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。

⑥所有選手必須在指定區(qū)域測試，測試過程中陀螺若旋轉或者掉落離開測試區(qū)域，計時立即終斷。

材料要求：由組委會統(tǒng)一提供鍍鋅鐵絲，具體規(guī)格——直徑：1。2mm，長度：20cm，制作工具不限制、需自備，現(xiàn)場制作，獨立完成，樣式不限。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，龍灣、甌海、龍港各8名，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關小學各2名。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關小學于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件3）報送__市中通國際學校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時間和地點：比賽定于11月14日（周日）上午在__市中通國際學校進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于當天上午08：00前到現(xiàn)場報到，08：30開始比賽。

（3）“七巧科技”競賽

項目1：“智力七巧板組合與分解”個人賽

參加對象：全市在籍在讀2-4年級小學生。其中同一所學校同一校區(qū)參賽人數不能超過2名。

名額分配：樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，鹿城、龍灣、甌海、龍港各8名，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關小學各2名。

項目2：“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽

參加對象：全市在籍在讀5-6年級小學生。其中同一所學校同一校區(qū)參賽隊伍限報1支。

名額分配：樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各4支，鹿城、龍灣、甌海、龍港各3支，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各2支，市局直屬相關小學各1支。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關小學于11月5日前將參賽名單匯總表（見附件4）報送__市中通國際學校吳碎新處，聯(lián)系電話：，郵箱：。

比賽時間和地點：定于11月14日（周日）上午9：30在__市中通國際學校舉行；請參賽選手和指導師按照疫情防控要求上午9：00前到現(xiàn)場報到。

（4）發(fā)明創(chuàng)意設計模型現(xiàn)場評比

參加對象：全市在籍在讀小學生，要求每個作品可由1-2名學生合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

參賽流程：A。申報材料，實物作品（可用模型或設計圖呈現(xiàn)）一份（標注作品名稱、參賽學生姓名和單位），作品的詳細介紹一份。B?，F(xiàn)場解說：組委會根據參賽作品，通知入圍的學生到現(xiàn)場對作品進行演示和解說。組委會組織評審組通過聽講解（參賽學生介紹3分鐘以內）、看演示（2分鐘），并和參賽學生互動（評委提問2分鐘），最終評定獲獎結果。入圍現(xiàn)場賽的可以帶功能改進后的作品到現(xiàn)場置換參加現(xiàn)場會。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦8件作品，龍灣、甌海、龍港各推薦6件作品，洞頭、文成、泰順、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦3件作品，市局直屬相關小學各推薦2件作品。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關小學于11月12日（以郵戳為準）前將參賽名單匯總表（見附件3）、參賽選手的作品實物和說明材料寄送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現(xiàn)場展示和解說時間：定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學進行，請入圍現(xiàn)場解說賽的學生于當天下午1：15前報到，解說順序由組委會統(tǒng)籌安排。

2、初中組項目

（1）魔方6面還原挑戰(zhàn)

參加對象：全市在籍在讀初中學生。同一所學校同一校區(qū)參賽人數不能超過2名（20__年“魔方還原挑戰(zhàn)”將調整為市學生智力運動會比賽項目）。

比賽規(guī)則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。

開始時間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時間限定在5分鐘內。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結束。停止計時后，計時裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。

每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績?yōu)檫x手成績。如成績相同，則看另一輪成績，成績好的名次列前。

材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各10名，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各8名，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各5名，市局直屬相關初中各2名。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關學校于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件5）報送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時間和地點：定于11月20日（周六）下午在__市第三中學進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于20日下午1：00到現(xiàn)場報到、抽簽，1：30開始比賽。

（2）自制潛水器

參加對象：全市在籍在讀初中學生，可以1-3人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽隊伍不能超過1支。

比賽規(guī)則：2小時完成制作，潛水器成品要具備以下要求：

①潛水器的生活艙和水艙獨立分開，生活艙只有一個，其容積約為總容積的2/3且上方有密封艙門（用現(xiàn)成的瓶蓋制作），水艙容積約為總容積的1/3。（潛水器的生活艙大于規(guī)定值或水艙小于規(guī)定值可加分，達不到規(guī)定值則扣分）

②拉推注射器活塞時，軟管始終處于松弛狀態(tài)，但潛水器能自由的下沉和上浮，能懸停在水中任意深度，且艇身始終能保持水平。

③潛水器外形與其功能相對應且設計美觀。

綜合上述三項評分，分高者獲勝。

現(xiàn)場提供：帶瓶蓋的農夫礦泉水瓶（380ml）4個、500ml注射器和配套的1米長塑料軟管（如圖）、橡皮泥和若干大小不一的鐵質螺帽、透明膠、雙面膠、剪刀、美工刀、刻度尺、熱熔膠槍、記號筆等。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦6支，龍灣、甌海、龍港、文成、泰順各推薦5支，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦3支，市局直屬相關初中各1支。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬有關學校于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件5）報送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時間和地點：定于11月20日（周六）下午在__市第三中學進行，請參賽選手和指導師按照疫情防控要求于20日下午1：00到現(xiàn)場報到、抽簽，1：30開始比賽。

（3）小課題DV

參加對象：全市在籍在讀初中生，可以2-4人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

選題要求：小課題應具有一定的價值與意義，同時研究又能切合初中學生的實際。選題可以從以下幾個方面著手：

①創(chuàng)新實驗類：實驗的改進；探究實驗的開發(fā)等。

②實踐探索類：低碳理念的實踐應用；調查（本區(qū)域污染的調查，動、植物資源的調查，營養(yǎng)與健康的調查，疾病與防治的調查等）；星空的觀測；資源的開發(fā)與利用等。

③文獻研究類：科學史的研究；科學成果的比較研究等。

制作要求：小課題DV內容應包括：所在學校、研究成員及指導師介紹、研究課題名稱、研究緣起、研究的主要方法、研究的主要過程及研究的主要成果等，拍攝總時間不得超過8分鐘，格式為mp4。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦10件作品，龍灣、甌海、文成、泰順、龍港各推薦8件作品，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦5件作品，市局直屬相關初中各2件作品。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關學校于11月19日前將參賽名單匯總表（見附件5）及視頻資料報送__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現(xiàn)場答辯時間：答辯在評委審核視頻的基礎上進行（組委會將電話和短信通知入圍學生），形式為參賽學生介紹小課題2分鐘，評委提問1-2分鐘。時間定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學進行，請接到入圍通知的學生于當天下午1：15前報到、抽簽，參賽。

（4）發(fā)明與制作

參加對象：全市在籍在讀初中生，可以1-3人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過1件。

項目要求：參賽作品要突出新穎性、科學性、實用性，要有作品實物或模型，材質不限。

參賽流程：A。申報材料，實物作品（可用模型或設計圖呈現(xiàn)）一份（標注作品名稱、參賽學生姓名和單位），作品的詳細介紹一份。B?，F(xiàn)場解說：組委會根據參賽作品，通知入圍的學生到現(xiàn)場對作品進行演示和解說。組委會組織評審組通過聽講解（參賽學生介紹3分鐘以內）、看演示（2分鐘），并和參賽學生互動（評委提問2分鐘），最終評定獲獎結果。入圍現(xiàn)場賽的可以帶功能改進后的作品到現(xiàn)場置換參加現(xiàn)場會。

名額分配：鹿城、樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦10個作品，龍灣、甌海、文成、泰順、龍港各推薦8個作品，洞頭、浙南產業(yè)集聚區(qū)各推薦5個作品，市局直屬相關初中各2個作品。

報名截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市局直屬相關學校于11月19日前將參賽名單匯總表（見附件5）以及參賽選手的作品實物和說明材料（以郵戳為準）寄送至__市第三中學（__市小南路36號）__X老師處，郵箱：，聯(lián)系電話：。

現(xiàn)場展示和解說時間：定在11月27日（周六）下午1：30在__市第三中學進行，請入圍的學生于當天下午1：15前報到、參賽，解說順序由組委會統(tǒng)籌安排。

3、高中組項目

數據應用創(chuàng)新研究活動（物聯(lián)網、大數據）

參加對象：全市在籍在讀高中生，可1-3人合作完成。同一所學校同一校區(qū)參賽作品不能超過2件。

項目要求：在真實生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，基于各種真實數據進行分析研究，最終得出結論或者解決實際問題，并將研究過程以論文的形式總結和呈現(xiàn)。

成果形式：論文和其他佐證材料（如收集的數據，分析數據的程序代碼等）。

現(xiàn)場答辯：組委會根據作品質量，電話和短信通知入圍現(xiàn)場答辯的學生前來參賽，答辯時間為10分鐘。

數據來源：采用自制的物聯(lián)網裝置采集；編寫程序合法抓取網絡數據編寫網絡爬蟲程序獲??；官方提供的真實數據。

名額分配：市直屬9件，鹿城、龍灣、甌海、洞頭各推薦1件，樂清、__、永嘉、平陽、蒼南各推薦3件，文成、泰順、龍港各推薦2件。市局直屬組選拔賽另行通知。

報送截止時間：請各縣（市、區(qū)）教育局和市直屬高中于11月12日前將參賽名單匯總表（見附件6）以及參賽論文和佐證材料以“學校+第一作者姓名”文件名打包發(fā)送到__中學，聯(lián)系人：，郵箱：，聯(lián)系電話：。

比賽時間和地點：市直屬選拔賽和市級現(xiàn)場答辯時間分別定于11月20日（周六）和11月27日（周六）在__中學進行。

（二）中小學生科創(chuàng)項目征集

參加對象：全市中小學教師

征集要求：適合中小學生年段特點、源于學科教學基礎上的科技創(chuàng)新活動項目，關注項目的合作和探究，適合1-3人能合作完成的項目為主?？苿?chuàng)項目體現(xiàn)創(chuàng)新精神，且經過1年以上實踐操作，具備可行性和可推廣價值。

作品要求：以教師個人名義或者學校名義申報科創(chuàng)項目。申報材料要標注：項目題目、項目概述、組隊參賽說明、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場地要求（圖文）。同時請要提供1-2位作者信息（單位、姓名、聯(lián)系電話、職稱職務、所獲榮譽、近年來研究方向和成果）。

申報時間：申報材料以“單位+姓名+項目題目”打包命名，并在10月30日前發(fā)送到__市教育局體衛(wèi)藝處郵箱，聯(lián)系人：__X，聯(lián)系電話：。

五、科普聯(lián)動板塊

市教育整合室科技局、市科協(xié)、團市委等單位面向中小學生的科技比賽，科技節(jié)組委會將發(fā)布相關信息，鼓勵科技有特色、學生有興趣的學校組織參加。參賽結果同時作為教育系統(tǒng)科技類特色學校評估參考依據。

（一）__市中小學生創(chuàng)客大賽。具體內容見20__年__市中小學生創(chuàng)客大賽通知，由__市教育技術中心主辦。聯(lián)系人：林春，聯(lián)系電話：。

（二）__市中小學電腦制作活動。具體內容見第二十四屆__市中小學電腦制作活動，由__市教育技術中心主辦。聯(lián)系人：林春，聯(lián)系電話：。

（三）__市青少年科技創(chuàng)新大賽。具體內容見第37屆__市青少年科技創(chuàng)新大賽通知，由市科協(xié)、市教育局、市科技局、團市委聯(lián)合主辦。

（四）__市中小學信息技術創(chuàng)作大賽。具體內容見20__年__市中小學信息技術創(chuàng)作大賽文件，由市科協(xié)、市教育局聯(lián)合主辦。

（五）__市第十二屆青少年創(chuàng)意大賽。具體內容見__市第十二屆青少年創(chuàng)建大賽文件，由團市委、教育局聯(lián)合主辦。

本次科技節(jié)活動結束后，將根據各縣（市、區(qū)）組織情況和承辦單位工作開展情況評選優(yōu)秀組織獎。

科技方案【篇10】

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護環(huán)境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。

活動目標：

1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

科技方案【篇11】

指導思想

為了全面提升學生的科技創(chuàng)新精神和研究實踐能力，營造師生共同開發(fā)項目，參與課題研究的氛圍，展示學生在校本特色課程學習和科技實踐活動中的優(yōu)秀成果，輻射我校作為科技教育特色示范校的引領作用，凸顯我?？萍继厣咧械霓k學特色，讓學生在活動中充分體驗學習，互動交流，收獲成長！

活動主題：科技開創(chuàng)未來

活動時間：20__年10月-12月

活動對象：全校師生

活動內容

（一）承辦杯賽

1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽

2、第18屆__未來工程師大賽

3、首屆“__杯”__高中生未來工程師大賽

4、首屆“__杯”__高中生科創(chuàng)論壇

（二）科技論壇

1、專家講座：科學家進校園活動專家講座

2、培訓講座：微視頻制作指導

3、成果展示：中學生優(yōu)秀微視頻、創(chuàng)意設計及優(yōu)秀課題展示、中學生創(chuàng)業(yè)項目發(fā)布會

（三）組織參與市、區(qū)級科技比賽

1、__區(qū)第25屆“__杯”未來工程師大賽

2、__創(chuàng)客嘉年華首屆建造節(jié)暨第四屆青少年創(chuàng)意木工大賽

3、第三屆國際青少年人工智能交流展示會

4、第十二屆“賽復創(chuàng)智杯”__市青少年科技創(chuàng)意設計評選活動

5、第18屆__未來工程師大賽

6、第七屆__國際自然保護周活動

7、__區(qū)第13屆頭腦奧林匹克親子擂臺賽活動

8、20__年__區(qū)青少年電子設計制作活動

9、__區(qū)青少年計算機應用操作競賽

10、__區(qū)青少年科技論壇

（四）頒獎活動（暨科技節(jié)閉幕式）

科技節(jié)方案(范文5篇)

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學習，具有提高幼兒學習效率的效果。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？為此，你可能需要看看“科技節(jié)方案(范文5篇)”，感謝您的參閱。

科技節(jié)方案 篇1

通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發(fā)學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進我?？萍紕?chuàng)新教育的開展和科技特色學校的創(chuàng)建，與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌，為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

2、在全校范圍內評選本屆科技節(jié)活動參與積極、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。

3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優(yōu)秀組織獎”。

1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。

2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節(jié)檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節(jié)，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。

3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優(yōu)秀作品。

4、具體分工：

⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協(xié)調、落實與獎勵；

5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動?？木帉懽龊贸浞譁蕚?。

1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20XX年科技節(jié)活動安排表》

2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。

科技節(jié)方案 篇2

省橫中第二屆校園科技節(jié)是學校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術全體老師與高一、高二全體學生參與，并于10月份完成各組活動的設計與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節(jié)整體活動作初步規(guī)劃，供大家準備、評議。活動主要分為三大模塊：

一、科技知識普及。

二、技術能力比賽。

三、科技社團匯演。

模塊一、科技知識普及

序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人

1 作文征文 高一、高二 比賽 11月10日 z

2 科普講座 高一 普及講座 11月10日 z

高二 普及講座 11月10日 z

3 觀看前沿科技視頻 高一、高二 普及教育 11月11、25 z

4 科技知識有獎問答 高一、高二 猜燈謎形式 11月9日 z

5 科技類知識展板 高一、高二 展板 11月1日起 z

模塊二、技術能力比賽

序號 活動項目 參與學生 活動形式 時間 負責人

1 科技節(jié)徽標設計 高二全員 作品評比、確定徽標、徽章 11月2日 z

2 創(chuàng)意設計趣味賽 高一每班 競賽 11月10日 z

3 趣味科技 高二每班 競賽 11月24日 z

4 化學實驗 高一每班 競賽 11月25日 z

5 理、化、生實驗操作技能比賽 高二每班 班級綜合實驗能力比武 11月16日 z

6 研究性學習小組成果評比 高一每組 選出優(yōu)秀成果展板展示 11月30日 z

高二每組

模塊三、科技社團匯演

序號 活動項目 參與社團 活動形式 時間 負責人

1 傳統(tǒng)項目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z

2 雞蛋撞地球 創(chuàng)意科技社 精品展示 11月30日 z

3 傳統(tǒng)項目：化學魔術 表演 11月30日 z

4 傳統(tǒng)項目：網頁制作 比賽 11月30日 z

5 實驗器材制作 現(xiàn)場制作 11月30日 z

6 生命科學實驗探究 11月30日 z

7 地理原理模型制作 11月30日 z

另外，科技節(jié)活動期間，zz負責活動全程視頻，并最終剪輯制作，zz等語文組成員負責視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。

科技節(jié)方案 篇3

一、指導思想：

為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、扎實推進創(chuàng)新型學校建設、大力實施基礎教育課程改革、全面推進素質教育進程、開創(chuàng)學?？萍冀逃戮置妫倚⒔Y合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節(jié)活動。

二、活動目的：

充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學生的節(jié)能意識、環(huán)保意識；以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力。

4月1日－4月15日下發(fā)活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。

4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。

4月15日－5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學大眾）。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。

4月13日－5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環(huán)保知識，利用廢舊物品制作工藝品。

4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。

4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。

4月9日―5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。

5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。

1、負責人與相關年級進行布置設計，領導小組將根據其創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎?；顒釉O單項獎、團體獎及組織獎。

2、科技節(jié)各單項活動設獎情況：一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。

3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。

4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

科技節(jié)方案 篇4

一、指導思想

進一步加強學?？萍冀逃牧Χ?，提高學生的科技素養(yǎng)，增強其創(chuàng)新意識和實踐能力，在學校中形成學科學、愛科學、用科學的良好風尚。

二、活動主題

“崇尚科學 探索創(chuàng)新”

三、活動對象

全校同學

四、活動時間

20xx年5月

五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動

“五個一”即：看一本科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”；參與科普活動（聽一次科普講座）；想一條科技“金點子”；編一期科普板報；“實驗達人”秀。

（一）看科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書” 。

組織：由同學們利用課余時間閱讀科普讀物，創(chuàng)作“我的自編科學書”，各年級選出優(yōu)秀作品展示。

制作要求：題材、形式不限，鼓勵自創(chuàng)，也可以搜集素材進行編輯加工。采用手抄（手繪）或打印、剪貼等形式編排制作，使用A4紙，每本自編書需裝訂成冊，加封面、目錄、封底共10頁以上，

（二）參與科普活動

科普講座

分年級組織

主題：觀鳥、小發(fā)明、《博物》雜志專題

（三） “ 金點子” 創(chuàng)意活動

１、“金點子”創(chuàng)新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點子”。

２、活動提倡獨立思考，也可以在家長的指導下完成?！敖瘘c子”創(chuàng)新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。

（四）優(yōu)秀科普墻報評選

（評選時間：20xx年5月）

內容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國主題——“同呼吸 共奮斗”。（由少先隊大隊部組織評比）

（五）“實驗達人”秀

由科學老師組織報名，在各年級選拔，然后在學校展示。（詳見校內海報）

六、組織安排

1、班主任發(fā)動宣傳，組織全體同學參加，科普講座和“實驗達人秀”主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。

2、“我的自編科學書”及各年級“實驗達人秀”中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學校將組織評選及作品展示。“金點子”創(chuàng)意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。

科技節(jié)方案 篇5

一、指導思想

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

二、科技節(jié)活動的規(guī)劃組織

組長：z

組員：z

三、活動時間：

四、活動主題：

五、科技節(jié)活動內容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

（八）頭腦om競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設班級總分獎。

科技實踐活動方案

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？為此，小編花時間整理了科技實踐活動方案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

科技實踐活動方案 篇1

一、目的意義：

為加強中學生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質教育，促進教育與生產勞動相結合，充分發(fā)揮學校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學校教育與社會教育相結合，根據初中勞動技術課的要求，決定組織學生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓。

二、組織領導：

帶隊領導：張建國王樹林

帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗

三、帶隊須知：

1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學生。

2.帶隊教師負責學生上課以外的全日制管理，督促學生按時打掃教室內、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學生。按要求對任課教師進行評議。

4.帶領學生認真學習基地有關材料(學生入校工作指南，學習活動指南、生活指南、一天生活學習流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標準、離校須知等)。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調工作，對學生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。

四、學生須知：

1.認真學習并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學學生的精神風貌。

2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、Mp3等。認真學習并遵守安排內容，努力達到學習效果。

3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。

4.進入實踐基地后學生的活動范圍只限制在基地內，如果學生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。

5.不準在校園內追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。

6.按時按要求打掃好室內外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準亂丟垃圾。

7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。

8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。

9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。

10.嚴格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。

11.學生不準帶零花錢。

五、跟車教師及司機職責

1.第一批九輛車八點半準時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。

返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

2.跟車老師清點人數后，組織學生上車下車，不落下學生。

3.組織學生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學生搶座。上下車均應等車停穩(wěn)以后。

4.一路上對學生安全負責,禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準到處走動。

六、明集中學實踐基地課堂要求：

1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。

2.上課鈴響前，班主任帶領本班學生到功能室前等待上課。

3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。

4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。

6.愛護基地設施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。

7.帶隊老師及時不定期的巡視學生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學形象和尊重基地老師的勞動成果。

科技實踐活動方案 篇2

【項目名稱】

《節(jié)約用電 從我做起》科技實踐活動方案

【項目背景】

在社會高速發(fā)展的今天，電已經融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉動起來，讓電視機播放出精彩的節(jié)目，讓空調給我們制冷或者制熱，使室內溫度變得舒適，讓電腦運作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識……

在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉?？梢?，電作為國民經濟發(fā)展的血液、社會生活運轉的動力，非常重要。但是，當今的人們能真正認識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習慣的調查發(fā)現(xiàn)，像隨手關燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學用電的意識。

通過組織開展形式多樣，內容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向學生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質的方式，教育學生從小樹立節(jié)約用電的.意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學用電的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關注全體學生，探索研究性學習;更新教育理念，確保活動高效;探索節(jié)約用電新方法，構建無碳住宅的理想環(huán)境。

【項目的使用情況和進一步設想】

該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實踐活動領導小組，設立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調配?；顒又?，要求輔導教師作好充分準備和預想，積極應對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽。總之，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當地學生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想;研究節(jié)約用電的科學方法，深入農村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當地掀起學科學、愛科學的科普熱潮。

科技實踐活動方案 篇3

一、活動名稱：《小世界，大不同》

二、活動背景：地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了很多的苦果。我們身邊存在許許多多的微生物，對我們人類的有著各種作用。但如今，在新冠病毒的肆虐下，嚴重的危險到了人們的生命財產、阻礙了社會生產，影響人們的正常生活。引發(fā)孩子們更加積極的關注新冠病毒，看不見卻能對人體造成極大的危害，促使學生對微小生命世界關注。

三、活動目標：通過組織開展活動，讓學生主動去了解一些我們肉眼無法看見卻真真切切的影響著我們生活的小生命。一方面向學生進行敬畏生命的實踐教育，另一方面全面提高學生綜合素質，增強學生搜集資料的能力。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究實踐、提升素質的方式，教育學生不同的小生命個體，卻有著不一樣的“個性”，增強學生的學習能力，喚起學生科學的自我保護意識。同時，也是讓學生在活動中學會研究性學習。

四、活動計劃：

1、活動時間：2021年10月——2021年12月。

2、參加人員：聶家村學校四年級科技活動小組。

3、活動內容：本次活動內容以“小世界，大不同”為主題，根據學生的認知情況，以本次新冠疫情為載體，引發(fā)思考，通過搜集資料、看視頻、分享成果、實踐活動等，使全體學生了解不同的微生物，給人們帶來了的影響有好有壞，了解更多的微生物知識，知道生命的重要性，增強學生的大局意識意識。通過本次實踐活動，讓學生在老師的有效指引下，積極思考，參與實踐，提高素質。為了進一步開展好此次科技實踐活動，對本次活動做了具體分工：

（1）xxx：負責本次活動的總體工作、方案制定和統(tǒng)籌物質保障。

（2）xxx：負責本次活動的各項事務的具體實施，輔導學生完成材料的制作和活動開展，負責對接參加上報上一級的競賽活動。

（3）xx：負責本次活動的資料搜集和整理、歸檔工作。

4、活動方式：（1）以新冠病毒為載體，提出活動主題，學生思考，學生分工分任務按要求搜集有關微生物（細菌、病毒、真菌、單細胞植物等）的知識。（2）利用好書籍、網絡、多媒體等資源查詢收集相關資料，并整理出資料。（3）整理資料后，在班上進行分享活動，說明要分享的微生物對人類的影響（用途）等。（4）總結。將資料整理后上報參加上級的青少年科技創(chuàng)新大賽。

五、活動實施：

1、準備階段：組織活動小組成員學習微生物知識，初步了解相關的知識，為下一步實踐活動打下知識基礎。

2、搜集階段：（1）先讓學生通過各種媒介了解一些微生物的具體知識，然后向輔導老師做簡單的匯報。（2）啟發(fā)學生對微生物知識進行了解，并開展相關繪畫和整理資料等活動。（3）輔導老師進行指導和優(yōu)化學生材料。（4）分享成果的主題活動。

3、體驗階段：（1）輔導老師向宣傳微生物的知識，加深學生對微生物的認識，提高學生科學探索的意識。（2）學生通過家長、輔導老師的幫助篩選、優(yōu)化自己所要整理的內容，并完成相關表格和內容填寫。（3）分享、展示。在輔導老師的指導下。開展“小世界，大不同”的主題分享活動，分享自己整理的內容和相關知識，對全組同學進行一次知識的普及。（4）根據學生分析和搜集的資料、輔導老師撰寫調查報告、心得。

六、活動預期效果和呈現(xiàn)方式：通過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，會搜集、整理信息資料，能根據輔導老師設計活動方案進行探究實踐，動手動腦能力，科學探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次“小世界，大不同”的科技實踐活動，培養(yǎng)學生從小樹立科學探索、運用新知的思想；了解微生物對人類活動的影響，激發(fā)學生的學習熱情。了解人類對一些微生物的應用，給人類科學研究產生了積極作用，同時，對人類有害微生物的學習，讓學生產生愛護環(huán)境和敬畏生命的認識，培養(yǎng)科學的自我保護意識。

科技實踐活動方案 篇4

2009年科技實踐活動方案

航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪

方案設計者 黑龍江省齊齊哈爾市龍江實驗小學 張冬松

我們龍江縣實驗小學成立于1962年，擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工， 2002年被評為全省首批、全市第一所示范性小學校。2005年被評為省一類學校，連續(xù)多次被評為省級文明單位標兵。多年來，秉承“德育為首，全面發(fā)展”的辦學思想，踐行“以人發(fā)展為本，讓孩子的明天更輝煌”的辦學理念，堅持走“科研興校，特色辦學”的發(fā)展道路，在“文化育人，和諧發(fā)展”的特色辦學思想指引下，注重開拓課程資源的時間與范疇，引導教師和學生深入到學習、生產、生活實踐中去，自主探索、合作探究，以科學技術同人類文明相結合的角度，來觀察，認識與改造世界，提高學生的綜合素質。走出了一條切合學校實際、富有特色、實效性強的科技教育新路子，我校自2006年起參加21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得國家級二等獎、三等獎，省級一等獎的獎勵。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會評為黑龍江科技活動示范校。

一、活動背景

從2003年到2008年，中國航天實現(xiàn)了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號” 載人飛船搭載著中國首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，圍繞地球飛行成功，“神州五號”是我國航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個里程碑，標志著中國成為世界上第三個能夠發(fā)射載人飛船的國家。航天員楊利偉成為中國“飛天第一人”，實現(xiàn)了中國人千年的飛天夢想。2005年“神舟六號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空，將費俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空?！吧裰哿枴钡某晒Πl(fā)射標志著中國航天技術進入到多人多天太空飛行的新階段，這是我國航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。“嫦娥一號”的成功發(fā)射標志著中國航天技術從低空探測邁向深空探測新階段；2008年激動人心的時刻將再一次到來，“神州七號”帶著全國十三億人民的希望升入太空，再次書寫中國人的輝煌篇章，作為航天員翟志剛的家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)學校幾年來一直在關注祖國的航天科技，更為即將升空的“神舟七號”喝彩，為中國歡呼，神舟七號要首次搭載三名航天員升空，并且在軌運行，家鄉(xiāng)航天員翟志剛有望出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星。9月25日“神舟七號” 成功發(fā)射升空，它的成功標志著我國真正意義上的在太空中留下中華民族的腳印，也為今后的載人航天后續(xù)工程及其以后的探月工程和地球外太空探測打下一個堅實的基礎和良好的開端。自2003年“神州五號” 載人飛船升空以后，我校開展了《走進家鄉(xiāng)名人——翟志剛》綜合實踐活動，此活動上了東北網上了龍江新聞，我們學校也建立了航天知識專題網站；2005年我校開展《神六升空 再探蒼穹》綜合實踐活動獲黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動一等獎。2007年中國科協(xié)贈送我校月球探測衛(wèi)星嫦娥一號科普書，我們的學生學習了月球探測衛(wèi)星的相關知識； 航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學校，有責任有義務引導學生學習航天知識、學習航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。在神七即將發(fā)射之際，我們學校決定開展《 航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》大型航天科技實踐活動，航天科技代表著一個國家綜合的科技實力，通過活動讓孩子們永遠銘記中國航天事業(yè)走過的風雨征程，為了祖國的強大和繁榮富強，引導學生認真學習科學知識，學習“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神！深刻領悟中國航天事業(yè)能夠快速發(fā)展，是一代又一代航天人，艱苦奮斗，無私奉獻，頑強拼搏，團結協(xié)作的結果。今天，我校開展學習航天精神系列實踐活動，具有極其深遠的教育意義和現(xiàn)實意義。

二、活動方案名稱

《航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》

三、活動方案目的

1、作為翟志剛的家鄉(xiāng)人為祖國航天事業(yè)的發(fā)展感到無比的自豪與驕傲，通過活動 組織指導學生搜集整理有關神舟五號、神舟六號、神舟七號及火箭、航天資料，激發(fā)學生探索科學的興趣、增強學生收集整理信息的能力。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習和生活的習慣。

2、讓學生通過自主探究，了解火箭產生的歷史到現(xiàn)代航天技術形成，是多少代人的不懈努力，刻苦鉆研與集體智慧的結果。激勵學生學好科學，熱愛科學，使用科學。通過活動使廣大學生了解科學家的創(chuàng)新精神，以科學家為榜樣形成一個學習科學家的良好環(huán)境，提升科技活動中的人文精神素養(yǎng)

3、通過活動培養(yǎng)學生協(xié)作精神的團隊意識，使學生認識到科學技術是一項集眾多科學技術和科學家、科學工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團結協(xié)作的團隊成就。引導學生學會合作、學會做人。

4、通過活動讓學生們深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛，是我們的驕傲，學習翟志剛宣傳翟志剛，做翟志剛式的時代新人，讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。

四、活動方案

1、活動內容

學習“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神！學生自主學習航天知識、探究航天領域、領悟航天精神，學習家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長歷程。

2、活動形式：科普知識講座、上網收集整理資料、觀看電視、展開航天主題班會、航天知識競賽、參加大型慶祝活動等等 3活動對象：三至六年級21個班全體學生

4、活動時間

2008年3月日----2009年1月。5、活動步驟

（一）活動準備階段（2008年3月）

1、組織開展航天知識科普講座 準備聘請縣科技協(xié)會趙生主席來學校講座

在開學初準備聘請縣科協(xié)趙生主席來我校做航天知識科普講座，通過航天科普講座讓學生們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展狀況，激發(fā)學生熱愛祖國航天事業(yè)的自信心和自豪感！讓學生知道了解新中國成立以來，黨和國家十分重視國家科學技術的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。經過幾代科學家及科學工作者的艱苦努力，中國的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展，遠古的夢想已經成為現(xiàn)實，現(xiàn)在我們已經成為航天大國，成為世界上僅有的幾個掌握載人航天技術的發(fā)達國家。這是社會制度的優(yōu)越，是科學工作者集體的智慧的結晶，是眾多科學技術合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表，是我們學習的榜樣，家鄉(xiāng)人的驕傲！今年十月左右神舟七號將首次搭載三名航天員升空，并且在軌運行實現(xiàn)一名航天員出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星，家鄉(xiāng)航天員翟志剛再次成為侯選人，希望同學們關注學習，了解家鄉(xiāng)航天員翟志剛的事跡。

2、組織學生搜集整理有關神舟五號、神舟六號和火箭和即將升空的神舟七號、翟志剛的事跡等方面的資料，通過資料的收集整理培養(yǎng)學生的動手實踐、動腦思考問題、自主學習的能力。

（二）活動體驗階段（2008年9月）

實驗小學準備開展系列活動，慶?！吧衿摺憋w天，將全校師生的祝福送給即將踏上太空的家鄉(xiāng)航天員——翟志剛

1、指導學生觀看神七飛天全過程并記錄

學?？萍驾o導員指導學生觀看神州七號發(fā)射實況，申請縣電視臺對我?；顒舆M行報道。擴大活動影響，帶動當地學校。讓同學們和家長一起關注神七的飛行情況，認識做筆記并寫下了自己真實的感受，學習翟志剛執(zhí)著的航天精神。

2、給翟志剛寫一封信、辦一份航天知識手抄報

組織學生給家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛寫一封信的活動，還可以自編或小組創(chuàng)辦以‘神七’為主題的手抄報，準備十一月份在學?？萍拣^展出。

（三）匯報交流階段（2008年10月）

1、學校召開《走進航天英雄——翟志剛》主題班會

組織學生召開座談會暢談感受。通過學習，使學生們看到了在航天英雄翟志剛的身上凝聚著力量智慧與艱苦奮斗、為祖國為中華民族獻身的精神，在航天員光鮮的背后，有著艱辛的苦練！學生們了解到在“神七”任務整個訓練過程當中，困難始終與他們相伴，但是他們所有的航天員沒有被困難所嚇倒，他們都經受了巨大的考驗，所有的航天員依靠對載人航天事業(yè)執(zhí)著的追求，依靠頑強的意志品質，克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了極限。他們是我們崇敬的飛天英雄。我們應該向他們致以最崇高的敬意，他們?yōu)榱送瓿伞吧衿摺钡娜蝿?，在訓練中付出了許多艱辛的勞動和汗水，是我們所不能體會的。翟志剛說“如果‘神七’還是擦肩而過，我還是要繼續(xù)努力?！痹鴥纱闻c“飛天”失之交臂的翟志剛，終于成為神七正選航天員，這是他第三次入選神舟宇航員梯隊，他對于自己飛天夢想的表白感人至深，他無私的執(zhí)著精神值得我們學習！學校準備請翟志剛或翟志剛的哥哥翟志強來學校給同學們講翟志剛成長經歷，鼓勵學生們從小立志好好學習將來報效祖國！2.國慶期間號召并組織學生參加縣里舉辦“心系神七，情系志剛”航天知識圖片展，通過引導學生參加這樣的活動，激發(fā)同學們的航天熱情和學習科學知識的興趣，探究科學的精神。

3、科技小制作：用廢飲料瓶制作模型火箭

科技教師指導學生學習模型火箭原理、結構、制作方法等。

（四）活動展示階段（2008年11月—2009年1月）1.學校舉辦航天知識競賽

輔導員組織學生參加比賽：學校準備組織五、六年組學生共897人參加此次競賽活動，活動要評出優(yōu)秀班級、先進集體、一等獎、二等獎、三等獎，活動要得到學生家長和社區(qū)的大力支持

2、組織學生參加由團縣委和縣教育局共同舉辦的“慶祝神七飛天，向航天英雄學習”的各種活動。

3、舉辦龍江縣實驗小學科普活動成果展

這次科普活動成果展大體分四項內容，即：航天科普知識手抄報、科技小制作、書法和繪畫展。

一、手抄報：學校規(guī)定從三年級以上辦有關航天科普知識方面的手抄報。每班交10份作品

二、科技作品：科技作品的展參與面要大，有幼兒教師，1-6年級大部分學生，部分家長、教師都可以參與。通過活動的開展，培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的積極性，從小樹立科學意識，對學生觀察能力、想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造能力。

三、書法、繪畫作品

書法、繪畫作品是指派學生，在教師指導下進行。無論是書法，還是繪畫，都必須是圍繞本次科技實踐活動主題。

學校組成評審小組，要對各班選送上來的作品進行逐一認真評選。學生作品評選的標準是：一看科技含量（電、聲、動），雖不是（電、聲、動）但做工精致，屬一等獎范疇。對低年級1、2年級的小同學，根據作品創(chuàng)意、質量，可適當放寬。無論什么科技含量，但學生的作品相對比較精致，富有一定的想象，出于學生之手，屬二等獎范疇。

對先進集體評選的標準是：一是看上交的數量，二看被評上的作品及作品等級，兩項綜合評定，確定先進集體。

經學校領導研究決定，對被評上的學生，學校頒發(fā)獎狀，獲得先進集體的班級頒發(fā)獎狀，記入班主任素質教育目標管理工作考核之中。

四、活動方案實施的條件和保證：

1、組織領導：

組織本次活動的教師都是國家、省、市級骨干教師群體，具備完成本次活動方案的能力。

活動總負責人：劉鐵仁

組長：張冬松（國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

副組長：夏曉敏、鄭永娟（二人均是省級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

組員： 劉鐵仁 王巍 李長林 王金玲 劉繼臣 王文華 孫淑珍 彭佳 王秀梅 王淑榮 馮艷芹 蔡杰 沃淑艷 白雅琴 嚴麗 王靜 韓淑飛 王靜 徐軍 張曉文（以上教師均是省市級骨干教師）

2、條件保障

課時安排：以利用彈性課時為原則，做到集中使用與分散使用相結合，校內校外相結合，使學生在開放時空中學習與實踐，促進學生生動活潑地發(fā)展，增長對自然、社會、自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。

3、加強輿論保障

加大活動宣傳力度，積極爭取家長、社會各界對學校開展科技實踐活動工作的理解與支持，鼓勵部分學生家長，參與活動，協(xié)同教師指導學生開展活動，通過有關媒體、現(xiàn)代網絡技術廣泛宣傳和展示本校實施素質教育開展綜合實踐活動成果。

4、資源保障

（1）、物質資源保障：校內的圖書館、實驗室、電腦房，校外的每個綜合實踐活動基地，為學生開展科技綜合實踐活動提供了必要的物質資源。（2）、科技制作供應有保障。廢棄飲料瓶、掛歷紙、舊塑料袋、線、泡沫塑料、卡紙或木片等資源豐富，變廢為寶，動手巧制作是我們學校多年的傳統(tǒng)項目

（3）人力資源：

1、學校的科普教育得到縣科協(xié)協(xié)會，縣、市教育局，市科協(xié)，等各級領導的關心和支持。全校每個老師都參與科技實踐活動的組織、指導工作并聘請校外輔導員專家。

2、我們學校能零距離接觸航天人，請航天英雄翟志剛來校作報告或者請翟志剛的哥哥來校講翟志剛的成長經歷，激勵鼓舞學生勤奮學習報效祖國。

五、申報人開展這一方案的優(yōu)勢

1、學校自1998年評為縣級科普示范基地，2008年被評為黑龍江省科技活動示范學校

2、學校年年有科技成果展示比賽

3、學校參與全國第21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀科技實踐活動展示）獲三等獎、二等獎、黑龍江省一等獎。

4、申報者本人是國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家，2008年參加22屆黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選獲省一等獎并參加23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選

5、航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學校，有責任有義務引導學生學習航天知識、學習航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。六、預期效果與呈現(xiàn)方式

1、活動的開展在本地區(qū)能起到示范和引領作用，掀起學習航天科普知識的熱潮，帶動全縣學生學習航天知識，振奮民族精神。

2、通過本次活動能探索出小學科技實踐活動的活動模式

3、活動結束后寫出活動報告

八、活動對學生的教育（2009年1月）

青少年是祖國的未來，少年強則國強?；顒幽芙o學生們一個展示自己才華的平臺，能促進學生的個性發(fā)展，促使學生在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)合作精神和社會責任感，把自己融入到發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題和解決問題的探索和體驗之中。通過學習知道團結是力量，刻苦是精神，科學是基石，中國將在未來的世紀領先航天科技，必須從現(xiàn)在起重視和加強對青少年的引導。我校通過開展此次科技實踐活動，學生對航天事業(yè)、航天技術有一個相對深刻的認識，了解了火箭產生的歷史到現(xiàn)代航天技術形成，是多少代人的不懈努力，成與敗的苦樂辛酸，歷史演變的影響，社會制度的制約，刻苦鉆研與集體智慧的力量，個人品德與團隊協(xié)作的作用等。在活動中運用不同方式和手法培養(yǎng)和啟發(fā)學生探索科學的興趣，使學生在心靈深處逐步形成正確而堅定的探索、研究精神和意志品德。

在培養(yǎng)學生對科學產生興趣的同時，活動更注重培養(yǎng)學生探索科學和主動接近科學、深入科學，讓學生發(fā)自內心的去探索科學主動接近科學，通過神七發(fā)射成功以及和神七技術有關的各個科技內容學習，使學生了解和認識科學研究的嚴謹性和持續(xù)性，讓學生知道科學家堅韌、勤奮的研究態(tài)度在神七成功中的巨大作用。通過本次科技活動，一方面使學生認識到科學技術是一項集眾多科學技術和科學家、科學工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團結協(xié)作的團隊成就；另一方面使學生認識到集體智慧的合力作用，脫離協(xié)作和團隊，重大科學技術都不可能成功。創(chuàng)造和諧、集體智慧、共同創(chuàng)造、共同發(fā)展的學習與成長環(huán)境就顯得優(yōu)為重要。當代青少年只有學習繼承和發(fā)揚航天精神，才能擔當起歷史賦予我們建設創(chuàng)新型國家的重任和使命，才能成為未來合格的建設者和接班人。太空，是人類共同的寶庫；邁向太空的路，是人類共同的一次長征。在一個創(chuàng)造長征奇跡的國度，中國航天人正以前所未有的生機與活力，在太空越飛越高，越飛越遠。

科技實踐活動方案 篇5

[2014年三田小學科技月科技實踐活動方案]

廢物變寶 環(huán)保我先行科技實踐活動方案

一、活動背景

當前．隨著社會經濟的快速發(fā)展和人們物質生活水平的不斷提高，生活過程中產生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

二、活動的目的；

目標和要求：

（一）目標

1、活動的目的：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識。

（二）要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

三、重點、難點、創(chuàng)新點

1、重點是廢物變寶。

2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學生搞小創(chuàng)造。

四、活動過程

第一階段 活動準別階段、將全3-6年級學生分成3個組。3-4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。

2、發(fā)動學生收集原材料。并上網查找有關廢物如何變寶的資料。

3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實用的方案。

4、時間4月2日-4月11日

第二階段活動階段

1、根據各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時間是地方課、綜合實踐活動課，在指導教師的指導下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品?；顒悠陂g指導老師要教育學生注意安全，特

別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學生創(chuàng)作的過程資料，學生的日記，感受，收獲等。

2、時間是：4月14日-4月25日

第三階段總結階段

1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3、由袁敏老師指導學生寫出廢物變寶 環(huán)保我先行活動總結。

4、時間是4月27日。

五、活動小結。

1、由王敬驪當組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

2、由袁敏老師代筆寫出活動總結上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。

3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導老師。

科技實踐活動方案 篇6

4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調查;壓歲錢數量及用途調查

5、洛川蘋果產業(yè)發(fā)展的調查與研究。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、高新技術產業(yè)運作情況……)，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

開學后，開展以下總結、表彰活動：

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。

3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。

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小學科技活動方案經典8篇

按照公司對我們個人的要求。都需要制定方案，制定方案需要注意哪些問題呢？如果您喜歡“小學科技活動方案”的話題編輯建議您閱讀一下它，相信這篇文章會為您提供一些好的建議！

小學科技活動方案 篇1

當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產力”，在發(fā)展經濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關鍵就是天文技術的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的同學，擔負著科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項重要內容從小同學抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以和健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必定途徑之一。

（一）、活動目的與內容：

為了進一步推進我校同學 “合格+特長”的素質教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②扮演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明優(yōu)秀論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導；具體開展興趣小組項目如下：

表格一：

小學天文科開展興趣小組項目

興趣小組名稱

解釋說明

活動評比形式

物理興趣小組

適用3amp;mdash;5年級

①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型；②改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。③改造教師經常用的教學用具，使教師教學實驗現(xiàn)象更加明顯。

可以交實物或寫小優(yōu)秀論文。

環(huán)境化學興趣小組

適用4amp;mdash;5年級

主要是中學一些趣味性強、危險低的化學實驗，目的是引起同學對天文知識探究的興趣，以和指導每年舉辦“世界環(huán)境日”優(yōu)秀論文評比活動。

實驗扮演節(jié)目、優(yōu)秀論文

生物興趣小組

適用3amp;mdash;5年級

了解有關各種植物的種植情況，以和植物與人類的密切關系，飼養(yǎng)小動物

寫出有關種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小優(yōu)秀論文。

地理氣象（天文氣象站）

適用4amp;mdash;5年級

觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風速、相對濕度），通過收集天氣情況的數據，總結南方氣候的不同特征。

以科技小優(yōu)秀論文的形式進行發(fā)表。

（二）、活動具體實施過程：

一、 合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結構、有層次地開展。

學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學應遵循同學的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛；每個天文教師都根據自身所教的不同年級同學的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使同學在活動中受到了不同層次的教育。

二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給同學是不夠的，還應當把時間還給同學，解放同學的感官，讓同學獲得自由之手。教師要帶領同學在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是同學探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和發(fā)明。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：

1、觀賞調查活動，崇尚親近自然。

伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她?！庇^賞調查，可以把同學帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為同學親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展同學多方面的素質具有重要意義。在本學期中，我校將組織同學到石劈山秋游活動，不但讓同學見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大同學天文知識面，鍛煉同學的實踐能力。

2、科普閱讀活動，豐富知識視野。

在小學天文興趣小組中，結合課堂學習內容安排同學課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，優(yōu)秀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧妙》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓同學到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。

3、小優(yōu)秀論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。

小優(yōu)秀論文、繪畫活動就是同學將自身天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小同學通過寫小優(yōu)秀論文、繪畫等形式，可以激發(fā)同學對天文探究的興趣，有利于訓練小同學的天文思維能力，培養(yǎng)同學的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小優(yōu)秀論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使同學自覺地學習；而小優(yōu)秀論文寫作的勝利，又可以反過來刺激同學積極主動地進行天文學習，發(fā)生從課內外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動同學知識水平和研究水平的提高。

4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高同學動手實踐能力。

同學的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展同學課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)同學的天文探究的興趣，有效地提高同學的動手實踐能力。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓同學之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，同學的實踐能力和猜測思維得到進一步驗證和發(fā)展；激發(fā)同學的學習天文知識的興趣。同學的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學的猜測amp;mdash;amp;mdash;制定計劃amp;mdash;amp;mdash;初步制作 不時反思amp;mdash;amp;mdash;最終的科技作品；讓同學逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展同學的動手實踐能力。

（三）、活動效果的評價。

天文興趣的學科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小同學的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個綜合性很大的目標概念，是一個多元化的結構體系。由于同學的情感態(tài)度與價值觀、方法能力和行為習慣等具有個性、程度差別性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出同學的不同特點。根據同學的個性差別和興趣特長，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差別性階段評價。在整個評價過程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。

⑴天文理論競賽：通過口答、檢驗、訪談等形式了解同學對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的同學可以獲得學校的不同層次的表彰。

⑵天文實驗競賽：通過實驗操作、動手練習等形式了解同學對動手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進行實驗操作的同學可獲得學校的不同層次的表彰。

⑶天文設計競賽：同學的獨立思維活動，通過現(xiàn)場觀察、軼事記錄、同學互評等形式，了解同學對天文的憧憬與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的同學能獲得學校的不同層次的表彰。

⑷天文創(chuàng)作競賽：在教學過程中閃爍著自身的創(chuàng)新智慧，能根據自身所學的知識在生活實踐中融會貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解同學對知識技能的運用，以和天文情感與價值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學校的不同層次的表彰。

探究學習強調同學的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調教師適時的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使同學的探究實踐得到不時提高和完善。小學開展的實驗，是一步一步循序漸進地發(fā)展的；小朋友逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無目的地發(fā)問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無規(guī)則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂地學習知識。無論哪個階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。

總之，天文興趣的評價要建立在同學個性發(fā)展的基礎上，了解同學實際學習的需要和發(fā)展的狀況，不時調整教學方法，促進同學的全面化發(fā)展，最終提高每個同學的天文素養(yǎng)。

小學科技活動方案 篇2

一.基本情況分析

土城位于山區(qū)，經濟不發(fā)達，生活不富裕，教育比較落后，整體文化素質和其他地區(qū)相比，還有一定的差距。土城小學學生大多數來源周圍農村，學生與外界接觸較少，大多數是獨生子女。平時動手能力較差。因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務。

二.目標

在山區(qū)小學開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認識科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術，了解家鄉(xiāng)的科學資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經濟建設和社會發(fā)展作出貢獻。擴大視野，激發(fā)興趣，增強學習的積極性和主動性。提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。促進科學教學為當地經濟建設服務。

三.措施

1.堅持學生自愿參加的原則。

學生可以根據個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。

2.在課外科技活動中，既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。

3.分年級分組別組織活動

4．培養(yǎng)學生科學素質和創(chuàng)造才能。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。四.活動安排

九月上旬宣傳動員下旬成立活動小組十月上旬風向標、雨量器太陽能蒸飯箱下旬桿秤的制作十一月上旬土電話的制作小賽車的制作下旬紙橋的制作十二月上旬竹笛的制作下旬電磁鐵的制作

小學科技活動方案 篇3

巧運氣球競賽

活動目的：激發(fā)學生參與科技活動的樂趣，探索利用大力壓力吸氣球的技巧，體驗團隊協(xié)作的意義。

活動時間：20XX。10。22（周四）10：20上第三節(jié)課

活動人員：五年級全體同學和班主任。

活動材料：

學生：每人一個塑料瓶（建議不要用康師傅那樣軟的）。

班級：自備2個大紙箱（邊沿粘上塑料膠布，6班共計12個）。20——30個氣球（吹成拳頭大小并系緊口，寫上班級姓名）。

工作人員：

2名教師、8名學生。每班有四名學生裁判，負責統(tǒng)計每組學生運到的氣球數量；一名教師裁判負責發(fā)令計時；一名教師裁判負責記錄各組數據，統(tǒng)計班級總數。

活動要求：

準備：兩班同時進行，每班五個紙箱，間距5米。第一個紙箱里放一些氣球。其他紙箱空著。

1、每班學生分成四路縱隊，分別對應前四個紙箱位置，第一排開始，利用塑料瓶把紙箱里的氣球運到下一個紙箱里，然后去排尾等下一輪，他后面的同學上前繼續(xù)運（吸）氣球。

（操作要領：先稍微捏一下瓶子，再把瓶口壓在氣球上，手稍放松，讓瓶子復原，這樣在大氣壓力作用下，氣球就被吸在瓶口了，運到另一個盆以后在捏一下瓶子，就把氣球放開了。用吸的方法）

2、第二排的排頭再把第一排運過來的氣球運到旁邊第三組的盆里，然后去排尾，下一同學繼續(xù)。

3、依次類推，把球運到最后一組的盆里。

積分規(guī)則：

班級學生運送的總數（后四個紙箱里累計的氣球數）+教師20秒內運送的個數*2。

補充說明：

1、若第一組氣球沒有了，可以去最后一組取，別的組不行，必須等旁邊組用塑料瓶吸過來?；虬嗉壈才乓幻瑢W或老師負責把最后一組的氣球運到第一組的盆里。

2、注意不允許用手碰氣球，或是在塑料瓶上粘膠布等。

小學科技活動方案 篇4

趕小豬競賽方案

活動目的：

激發(fā)學生參與科技活動的樂趣，體會到紙質材料適當處理會增強抗彎曲能力，及幫助控制物體運動，掌握利用工具推動圓筒的技巧，訓練手眼協(xié)調能力。

活動時間：

20XX。10。19（周一）上午10：20點（第三節(jié)課上課到操場集合）

競賽人員：

二年級全體學生和班主任。

活動準備：

班級：準備兩根紙質趕豬棒（最好另有備用的）、2個易拉罐或八寶粥筒等圓筒（最好另有備用的）當小豬。（建議趕豬棒可以借助膠布或膠水做成各種適合的形狀，方便推動圓筒即可，但不能使用木、金屬等其他材料）

場地：操場畫出兩條長30米，間距6米的直線。

工作人員：

2名教師裁判，12名學生裁判。一名教師負責發(fā)令計時；每組2名學生裁判在起點負責統(tǒng)計各組趕回小豬的數量，另兩名學生裁判在終點負責監(jiān)督學生是否達到要求位置，是否存在犯規(guī)行為。一名教師裁判負責記錄各組數據，統(tǒng)計各個班級趕回的總數量。

活動規(guī)則：

三個班級同時進行，每班全體學生分成四組，間距20米，分別站在兩直線外側，一側橫線處的同學利用趕豬棒把小豬推到對面橫線處，把趕豬棒交給另一側的同學，把小豬趕回來，剛完成的同學到這側的排尾等待，以此類推，來回趕小豬。每組起點裁判統(tǒng)計15分鐘內各組趕回的小豬的數量，再上交到總裁判統(tǒng)計成績。

成績統(tǒng)計：班級學生趕小豬總數+教師一分鐘趕小豬數量*2。

小學科技活動方案 篇5

一、基本情況分析：

我擔任的是三——六年級的科學教育教學工作，通過長期的實驗教學，大部分學生對實驗已產生了濃厚的興趣，但是還有及少數的學生對實驗的認識還不夠，需借助相應的措施改變他們的態(tài)度，提高他們的認識，以課外科技活動的方式豐富他們的課余生活，使他們在學中玩，玩中學，體會到學習的快樂。

二、活動目的：

1、進一步培養(yǎng)學生對科技制作的興趣；

2、使學生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能；

3、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神。

6、 發(fā)展學生個性，鼓勵學生個性張揚；

7、 促進學生整體素質的提高。

三、活動所要達到的效果：

1、學生能夠根據自己想法、特長制作一些小發(fā)明、小制作。

2、相同班級的學生能夠協(xié)同合作，制作科技含量較高的作品。

3、制作的作品有自己特有的設計。

四、活動準備：

生活中的廢、舊物品

五、活動時間：

每周的星期二下午

六、活動地點：

實驗室、操場

七、活動內容：

1、制作紙飛機。

2、制作水火箭。

3、制作反沖小車。

八、競賽

1、紙飛機比賽：飛機只能用紙作為材料，不可用其他物品加固機身，否則不予參加比賽。比賽分兩組進行，一組比賽飛機的遠度，一組比賽飛機在空中的停留時間。每組選出3名優(yōu)勝者和一個優(yōu)秀班級。

2、水火箭比賽：比賽中比較水火箭在空中的停留時間。時間長者為優(yōu)勝，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

3、反沖小車比賽：比賽中比較小車的行駛距離，距離長者為優(yōu)勝，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

4、在制作紙飛機、水火箭、反沖小車中有創(chuàng)新的作品，給予加分。

小學科技活動方案 篇6

一、活動目的

培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的民族意識，激發(fā)學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。

二、活動內容與時間

1、組織一次“青春與祖國、理想與責任”演講比賽，x年級各班參加，x月x日下午在xx教室舉行，x年級每班安排x名觀眾。（比賽具體內容要求另見通知）

2、組織一次“青春與祖國、理想與責任”的詩歌朗誦比賽，x年級各班參加，x月x日下午在六xx教室舉行，x年級每班安排x名觀眾。（比賽具體內容要求另見通知）

3、開展一次“青春與祖國、理想與責 任”的攝影比賽，以各年級攝影協(xié)會成員為主，歡迎廣大攝影愛好者參與。（比賽具體內容要求另見通知）

4、開展一次“青春與祖國、理想與責任”的主題班會或團日活動，各年級在班內舉行，形式自定，可以選擇演講比賽、知識競賽、表演等，活動時間統(tǒng)一為x月x日上午周會課，由校領導、學生會檢查各班級、團支部活動情況。

三、活動組織

本次活動由校團委與德育處統(tǒng)一安排，各班主任、班委會、團支部具體負責組織。

小學科技活動方案 篇7

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

一．指導思想：

貫徹素質教育精神，遵循學?？萍冀逃ぷ魉悸?，努力開展科技興趣小組活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學生的科學素質。

二、活動目的

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

三、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、雙周星期五第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

四、活動內容

1、展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

五、具體安排：

周次二周第四周活動內容組建興趣小組，制定計劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周

六、小組名單

攝影活動自制小貼畫制作柴油燈四年級：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜

五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲

小學科技活動方案 篇8

為慶祝中國共產黨成立101周年，為紀念“12·9”學生愛國運動__周年，推進大學生文化素質教育，營造良好校園文化氛圍，搭建科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的孵化平臺，發(fā)揮“活動育人”的作用，努力推進和諧校園建設。經研究決定，于20XX年11月-12月舉辦“12·9”科技文化藝術節(jié)。

一、指導思想

以紀念“12·9”為契機，引導青年學生積極投身學校發(fā)展建設，以發(fā)揮學生專長、展現(xiàn)學生風采、鍛煉學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生綜合素質為目標，通過開展健康向上、豐富多彩的科技文化藝術活動，充分展示學生科技文化活動的成果，營造濃厚的校園科技文化氛圍，引導青年學生爭做“六有”大學生，為推進“四個全面”貢獻青春和智慧，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標砥礪前行。

二、活動主題：

激揚青春紅色飛揚

三、活動時間：

20XX年11月—20XX年12月

四、活動內容：

見附件

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導。科技文化藝術節(jié)是我校開展的一項重要的校園文化品牌活動，是豐富校園文化生活、促進青年學生成長成才的重要載體，是提高大學生綜合素質的有效手段。各單位要切實加強領導，結合單位實際情況做好安排部署，積極組織學生參加各項活動。

（二）聯(lián)系實際、創(chuàng)新載體。要堅持務實節(jié)儉、注重實效的原則，將開展各類活動與人才培養(yǎng)相結合，將社會主義核心價值觀教育和傳統(tǒng)文化教育相結合，積極創(chuàng)設特色活動載體，豐富活動內容，擴大活動參與面，提高活動教育性和實效性，努力將科技文化藝術節(jié)打造成全員育人陣地、人文素質養(yǎng)成沃土、智慧才藝展示平臺。

（三）加強宣傳，提升影響力。各承辦單位應充分利用短視頻、公眾號、報刊等新聞媒體，多渠道加強活動宣傳，吸引廣大同學積極參與各項科技文化藝術活動，營造良好的校園文化氛圍，擴大本屆科技文化藝術節(jié)的影響力。

（四）全員參與，擴大活動覆蓋面。要求20XX級所有學生必須至少參加科技文化藝術節(jié)一項活動，參加活動時，需攜帶《揚州職業(yè)大學學生德育學分評分手冊》進行認定。

六、總結表彰

各承辦單位在活動結束后，要將比賽情況、活動總結等有關材料及時報送組委會辦公室。各學院在活動結束后，要將本單位的組織參與情況、學生獲獎情況總結于12月24日前上報組委會辦公室，組委會將根據各單位承辦活動情況和參賽情況評出優(yōu)秀組織單位。

四月植樹節(jié)校園活動方案推薦9篇

把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中，按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。寫校園植樹節(jié)活動策劃方案需要包括呢些方面呢？請閱讀以下小編精心收集整理的四月植樹節(jié)校園活動方案，相信能對大家有所幫助！

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇1】

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學校發(fā)展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。

1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關系。

3．提高學生的保護責任感。

4．增強愛護樹木的能力。

行動起來,爭做護綠小使者.

20xx.3.11---20xx.3.14

1、成立領導小組：全體領導、班主任

2、開展系列活動

(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）

(2)學生們在學校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡

(4)大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）

以三月份植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

1．活動宣傳：學校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2．護綠行動：

（1）“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽

第一塊：“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評比

班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀。

評選時間：3月15日（周二之前）填寫好“中隊環(huán)保小衛(wèi)士”評選表（見附表一）

評選條件：

在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環(huán)境。

講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等（沒有減分）。

在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。

在學校能整理好自己的學習用品。

家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。

第二塊：校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選

選拔方式：各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表（見附表二）

評選時間：3月16日（周三之前）

評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。

（2）“我和樹木零距離”認養(yǎng)校內綠化植物，并為認養(yǎng)的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級負責自己班級衛(wèi)生區(qū)內植物的認養(yǎng)。本活動于3月18日進行評選。

3、開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

4、各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。

以三月份植樹節(jié)為契機，結合城鄉(xiāng)綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開__x小學第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠；

20xx年3月8日至20xx年6月1日

1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

A、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

B、3月11日（周四）班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

C、3月12日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

D、各班于3月12日（周五）之前，根據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。

E、3月12日（周五）下午（第二節(jié)課或者時間待定）。由班主任組織開展種植實踐體驗活動。

F、學生撰寫觀察日記或實驗報告，并在每班評選出3份優(yōu)秀作品，期末進行頒獎和展示（時間待定）。

3、我給小樹寫寫詩

結合植樹節(jié)各項活動，1-2年級各班組織學生寫一段話。3-6年級各班組織學生寫幾首兒童詩，并與3月19日（周五）之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出2-3篇優(yōu)秀詩歌，期末進行頒獎和展示（時間待定）。

1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。

2、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購（或者有汪大爺統(tǒng)一購買）。待商定。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購置，并于10號之前準備完成。

4、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。

5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學校、愛社區(qū)的情感，我們將在３月９日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

1、情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名同學要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。

3、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

1、每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”；中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；高年級“學校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3、高年級學生組建“學生護綠隊”

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1、講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4、為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

（二）分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1、低年級題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2、中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在學校種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3、高年級題“學校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：學生在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇2】

一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。

三、活動時間：三月十四日

四、活動地點：xx大學

五、活動宣傳：海報，展板

六、活動過程：

1、由院青志協(xié)負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項(每個參加者務必準時集合不得遲到)

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。

4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式

5、活動內容：

(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情)

(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當小隊長負責。

6、注意事項：

a)植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。

b)植樹時應注意方法和安全

c)活動完畢，合影留念。

七、活動經費：

樹苗和花種：300元

鏟子：30元

水桶：20元

總計：350元

八、注意問題：

在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇3】

以三月份植樹節(jié)為契機,在全校共青團團員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級,學校,社會增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的.

珍愛我們美麗的校園

3.12

校團委在升旗儀式上向全體團員發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力。

學生自帶工具進行動手種植的實踐,撰寫觀察日記或實驗報告,進行成果展示。

各分隊成立護綠小隊,認養(yǎng)校內綠化植物，定期對小樹澆上水,開展揀垃圾,落葉,擦花壇,養(yǎng)護綠化等活動.各中隊制作護綠卡片,統(tǒng)一懸掛。

電視資料片輔導和科常課講座,收集有關植物生長知識在十分鐘班會上交流,宣傳。

充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力,將綠化,生物養(yǎng)殖,植物種植等融為一體。

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇4】

一、活動目的

1、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛學校的情感。

2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環(huán)保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。

3、培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。

4、培養(yǎng)學生的持之以恒的態(tài)度。

二、活動主題：我與小樹一起成長

三、活動具體內容

（一）播種綠色行動：

萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)“我與小樹一起成長”的系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）環(huán)保護綠行動

1、我的學校我管理

利用3月12日周三下午第一節(jié)，在全校開展護綠行動，各班給自己班級所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班學生制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。每個班級利用課余時間去認識園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優(yōu)秀護綠集體并進行獎勵。

2、我愛我班——“綠意角”的設計評比

各班級開展綠色植物進班級的綠意角的班級文化布置，充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，進行養(yǎng)護為班級增添一份綠色的活動，學校將評出一批綠色中隊。

（三）綠色的夢———我心中的樹

全體學生把校園里自己最喜歡的一棵樹畫下來，并寫上祝福語。學校將評出優(yōu)秀作品懸掛在生物園進行展示。

四、具體安排

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇5】

一、活動目的：

我校以三月份植樹節(jié)為契機，堅持開展校園植樹活動。本學期將在一年級師生中開展植樹體驗活動。力爭做到一年級師生人人參與，并在其它年級開展植樹護綠宣傳教育活動，使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動口號：

我與小樹同成長

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動內容：

1、籌集資金：3月1日開始，倡儀一年級各班少先隊員人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠活動，為美化、凈化環(huán)境來回收廢舊物品，由各班收集后出售(可放于學校綜合樓舞蹈房)，所得資金用于購置樹苗。

2、3月12日中午，一年級各班同學在班主任老師的帶領下，在學校指定地點植樹，掛牌，并做好后續(xù)養(yǎng)護工作(地點：學?；@球場東側圍墻處)。

3、以學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。

4、創(chuàng)新活動：

(1)畫一畫50年后的`通小。

(2)發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我和小樹同成長”、“我為樹山開發(fā)獻計策”、“暢想生態(tài)通安”等征文活動。

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇6】

活動主題：

爭做綠城小衛(wèi)士，我和小樹共成長。

活動目的：

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我班在3月12日，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關活動。

活動時間：20xx年3月12日上午9：00—11：00

活動地點：xxx植物園

組織人：xxx植物園相關工作人員、xxx、xxx家長

活動對象：xx市xx小學三（x）班全體同學

　活動流程：

一、由班委會提出植樹節(jié)活動，并經班會一致通過此項活動，探討出活動有關事宜。

二、事先商量活動時間、相關所需工具。

三、班委會確定活動方案：由組織委員購買樹苗。植樹期間六人一組，三人負責挖坑植樹，兩人負責抬水，一人負責澆水。班級安全監(jiān)督員及志愿者家長負責相關安全工作。

四、活動結束后整理好工具，并合影留念，由各自家長接回。

活動經費：

由班費支出，并由生活委員事后進行班費收支公開。

　安全工作：

由家長負責接送孩子到指定地點，每個孩子有一位家長全程陪同，并協(xié)助做好相關安全工作。

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇7】

全球變暖問題愈來愈嚴重，引起了社會的廣泛關注。而我們作為大學生，應該積極為改善我們身邊的環(huán)境而作出一些努力。三月十二日是一年一度的植樹節(jié)，植樹既能美化環(huán)境，又能增強全校師生的環(huán)境保護意識。因此，我校將舉行一次全校性植樹活動，共建我們的美好校園。

一、活動宗旨：播灑綠色，共建美好校園。

二、活動目的：美化校園環(huán)境，為大家創(chuàng)造一個舒適的學習生活環(huán)境，并提高大家愛護草木，珍惜綠色的責任心。

三、活動對象：全校師生。

四、活動形式：本次植樹節(jié)活動以植樹的形式開展。

五、行動口號：行動起來吧!讓綠色裝點我們的校園。

六、活動開展：

①前期：校學生會學習部負責策劃書的起草和完善;助學服務部負責與園林方面的老師進行聯(lián)系，確定樹苗的品種及如何購買，并聯(lián)系大學生記者團對植樹活動進行跟蹤報道。同時，記者在校報上發(fā)表文章宣傳植樹節(jié)活動。廣播臺對植樹節(jié)進行廣播宣傳，使這次活動深入人心;宿管部負責做保護樹木的宣傳牌、板報以及橫幅，擴大活動的影響力，為植樹節(jié)活動的開展做好充分準備。

②中期：安排活動時間、地點并將活動付諸實施。時間在3月12日植樹節(jié)這一天，地點在教學樓前的空地上。青年志愿者取樹苗和植樹用的工具，將志愿者分配成組，每組設組長一名，成員若干，并將植樹任務分配到各組。在活動中增加簽名的環(huán)節(jié)，請大家為植樹節(jié)活動簽名，提高大家的環(huán)保意識。大學生植樹節(jié)策劃書5篇大學生植樹節(jié)策劃書5篇。學生會各部門派干事參與此次植樹節(jié)活動，要起到好的帶頭作用。紀檢部負責組織學生維持好秩序，確保植樹活動順利進行。

③后期：要對所栽的樹苗進行保護，將樹木劃分到各個班級，進行保護，同時，志愿者要努力做好樹木的維護工作。學生會各部門要起好監(jiān)督作用，如樹木出現(xiàn)死亡，追究其所在班級責任。

七、注意事項：

①青年志愿者在活動的前期進行簡單的培訓，處理突發(fā)事件;

②植樹活動需聽從指揮，有秩序的進行;

③種樹的時候要節(jié)約用水，不宜浪費;

④節(jié)約經費，合理用好每一分錢;

⑤植樹時注意自身安全，在規(guī)定時間內完成任務;

⑥愛護好植樹區(qū)所在的樹木，不隨意踐踏草坪;

⑦宣傳標語積極向上，能引起大家足夠的重視。

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇8】

一、活動背景

在集旅游城市與工業(yè)城市為一身的xx，環(huán)境污染也一直是人們關注的焦點問題，而大氣污染更是xx環(huán)保繞不開的結。作為新一代大學生，我們有責任也有義務為我們所在的城市添一份綠色。

二、活動主題

植下春天的承諾，留住身邊的和諧

三、活動目的

在植樹節(jié)到來之際，我院青協(xié)通過組織“植下春天的承諾，留住身邊的和諧”的植樹節(jié)系列活動給同學們親近自然、感受春天提供了一個平臺，增強了大家的環(huán)保意識和生態(tài)意識，也為我們的城市增添了一抹綠色。

四、活動時間

20xx年3月12、13日

五、活動地點

食堂門口、校內、xx森林公園

六、活動主體

xx院青年志愿者50人

七、活動流程

1、前期準備

1）項管部聯(lián)系場地、借志愿者服裝50套

2）8號前到xx森林公園管理處咨詢確定植樹地點和樹苗

3）確定拾撿垃圾的草坪，如有需要提前向校后勤的老師聯(lián)系

4）宣傳部11號前出宣傳大板一塊、海報兩張并準備一些常用藥品（酒精、紫水、棉簽、創(chuàng)可貼等）

5）項管部負責借鐵锨40余把、水桶若干

6）10號（周三）辦公室負責招募志愿者30余名并登記相關信息，確定參與活動的志愿者名單

7）11號中午參與植樹節(jié)活動的全體志愿者（下文稱志愿者）召開會議通知具體事宜并交代注意事項，可以讓大家提前準備一些許愿卡

8）12號下午到xx森林公園二次踩點，確定植樹的相關細節(jié)

2、活動內容

1）12號中午宣傳大板放于校內顯眼位置、海報置于食堂門口，擺出桌子宣傳環(huán)保知識

2）12號中午11：50志愿者在前操場集合，分組在校內四片草坪范圍內拾撿垃圾

3） 垃圾拾撿完畢后集合留念

4） 13號早上7：00志愿者在食堂門口集合并清點人數，強調安全

5）7：15準時出發(fā)

6）三人一組進行分工，發(fā)放種樹工具進行植樹

7）植樹過程中可以給樹苗起名字，并懸掛許愿（可以關于愛情、友情、親情、學業(yè)等）卡等

8）活動結束，集合并合影

9）清理現(xiàn)場垃圾（特別是我們帶去的礦泉水瓶等）后一同步行回校

10）活動過程中宣傳部做好照片采集工作

3、后期總結

1）要及時洗出照片。宣傳部再出一張宣傳板報，放在食堂門口做好活動后的宣傳工作

2）收回志愿者服裝和種樹用品，及時歸還

3）宣傳部寫通訊稿

4）活動部寫總結

八、可能出現(xiàn)的問題和解決方法

1）所招募的志愿者要求有時間觀念和集體意識，為動科院的注冊志愿者，不限年級

2）宣傳大板以“環(huán)保由心開始”為主題，宣傳海報以“民勤環(huán)?！睘閰⒖純热?/p>

3）拾撿垃圾時注意效率，不要損害低矮灌木和草坪

4）植樹當天早晨一定要吃早飯，可自帶純凈水

5）活動時遵守相關規(guī)定，林區(qū)嚴禁火種！聽從負責人安排

6）活動中如有同學有不慎擦傷，找杜賀超處理傷口

7）植樹活動結束后原則上不許擅自離開，如實在有事需要提前離開者要找負責人說明情況

8）時刻注意志愿者形象

9）其他問題靈活解決

九、資金預算

宣傳用紙 元

藥品 元

洗照片 元

其他 元

四月植樹節(jié)校園活動方案【篇9】

為紀念我國第41個全民義務植樹節(jié)及開展全民義務植樹運動xx周年，加快推進我區(qū)城鄉(xiāng)綠化步伐，決定組織開展xx學校義務植樹活動，具體事項如下：

一、時間

20XX年3月12日上午10：00

　二、地點

學校附近的郊區(qū)或林區(qū)

　三、活動目的

1、情感目的：

在活動中，培養(yǎng)學生主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛；增強師生之間的情感交流；獲得社會和學生家長的好感和認可。

2、能力目的：

在實踐過程中每名同學要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮出學生的自覺與自律，向社會展示學校的風采；提高學生實際動手操作能力與相互協(xié)作的能力。

3、知識目的：

了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，回去后向同學和父母宣傳。

　四、有關事項

1、集合

3月12日12：00全體師生在校門口集中。帶隊提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。

2、出發(fā)

12：30由學校出發(fā)前往目的地。實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。沿途舉黃岡數學公益宣傳旗幟，要求學生最好著統(tǒng)一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊老師負責學生安全，嚴禁在路上嬉戲打鬧。

3、到達場地

13：00預計到達場地，清點人數，并向學生說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

4、開始植樹

14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。

5、植樹評比

15：00對各小組植樹成果進行評比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放黃岡數學優(yōu)惠券或小禮品。

“我和小樹同生長”

6、15：30宣傳組發(fā)放卡片、筆和繩子給學生，學生寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。

7、16：00全體師生在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。

企劃方案(推薦12篇)

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，關于幼兒活動方案要怎么寫呢？小編特別從網絡上整理了企劃方案(推薦12篇)，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

企劃方案 篇1

一、組織機構

主辦單位：承德市政府 文廣新局 （政府有關單位）

承辦單位：承德市碧峰門民俗文化商業(yè)街

協(xié)辦單位：承德電視臺、日報、976電臺、承德10家知名媒體

二、 活動名稱

待定 碧峰門民俗文化商業(yè)街 “南北獅王爭霸賽”大型民俗文藝演出

三、主題口號

備選： 口號一：八仙過海 各顯神通

口號二：民間百藝大舞臺

口號三：待定

四、 活動時間

本活動5月1日 11.00-15.00舉行

五、活動地點

碧峰門西側停車場

六、活動全程環(huán)節(jié)

七、本次活動亮點

首先：活動整體規(guī)模宏大，力求打造效果更加轟動、持久。宣傳 方面力度變大，主體以宣傳《市區(qū)與游客》為主，同時由電視、戶外、印刷品、網絡配合進行宣傳，詳見后文宣傳方案。

第二：活動歷時3-5小時，八仙過海，各顯神通，便于擴大社會影響力。

第三：節(jié)目形式由傳統(tǒng)演出的歌舞、戲曲、演出、花會增加為小品、相聲、魔術雜 啟動儀式 舞臺造型 現(xiàn)場布置 布局模式 節(jié)目形式 活動歷時 活動宣傳 本次活動創(chuàng)新部分。 演出資源可以向社會招募。

第四：活動布局上為路演模式，在現(xiàn)場布局上加入碧峰門房展帳篷，現(xiàn)場發(fā)放宣傳彩頁，同時整合內部商戶現(xiàn)場促銷、買贈等，可暖場及增加活動現(xiàn)場人氣，有效擴大活動現(xiàn)場影響力。

第五：活動現(xiàn)場布臵分為中間設置舞臺，邊緣地帶設置花會演出，舞臺前搭建獅王爭霸擂臺。

第六：將第一場節(jié)目變化成首映禮及本次活動啟動儀式，增加啟動橋段，邀請政府領導、市民周刊領導及啟動嘉賓共同上臺，同時現(xiàn)場地毯音樂準備，啟動儀式后再進行首場演出，首映禮的演出質量要高，全場管控要嚴格，尤其在觀眾區(qū)和促銷區(qū)的管理上一定要嚴格執(zhí)行到位。

八、聘請團隊

*****、承德縣業(yè)余劇團、上板城民間花會團、**舞獅團、**舞獅團。

九、節(jié)目簡介

1.*****：的發(fā)的飛地方發(fā)的地方

2.承德縣民間藝術團：**********

3.上板城民間花會團：旱船、戲譜秧歌、趕毛驢、拉小車、舞龍、馬叉、背歌、高蹺。

4、特技舞獅團：搭建擂臺、獅王爭霸。

十、宣傳方案

宣傳周期為4月27日-4月7日

1.4月27日移動視頻車開頭，20輛戶外騎行單騎隨行，環(huán)繞全城轉三天。

2.4月27日雇傭10-20人，組建宣傳小隊，全程派發(fā)匯演宣傳單頁。

3.97.6車友電臺全程播放。

4.邀請電視臺、日報、97.6電臺、與本市十余家媒體進行全程跟蹤報道。

5.評選一家最給力媒體，選擇投放宣傳。目的是為了讓所有媒體更積極主動的幫我們宣傳，有競爭他們才有動力。

6.溝通內部商戶，可以由他們提供優(yōu)惠政策，換取現(xiàn)場單頁發(fā)放宣傳。

十一、活動現(xiàn)場布置草圖：

十二、經費預算

******演出團：

承德縣民間藝術團

上板城民間花會團

特技舞獅團

媒體

獎金

宣傳經費：

十三、預期效果

1.吸引1000-5000人來商業(yè)街觀看演出，帶動客流量。促進消費。

2.媒體鋪面宣傳，為招商吸引客戶，增加碧峰門民俗文化商業(yè)街知名度。

3.利用五一匯演形式，讓碧峰門一炮而響，轟動全城。

企劃方案 篇2

日前，成武縣九州科技公司在德國法蘭克福上市，一次融資20xx萬歐元。該企業(yè)將開拓生物肥等新的生產經營領域，走向跨越發(fā)展之路。據分管工業(yè)經濟的縣領導介紹，成武縣實施加快中小企業(yè)成長工程，九州科技公司是其中一例。

近年來，成武縣中小企業(yè)保持較快發(fā)展勢頭。20xx年，全縣中小企業(yè)完成總產值43。13億元，同比增長31．35％，今年前5個月增長幅度超過去年。中小企業(yè)已成為全縣加快工業(yè)化進程的重要力量。為促進中小企業(yè)快速發(fā)展，增強工業(yè)經濟整體實力，成武縣制訂實施了《中小企業(yè)成長工程實施方案》，年內規(guī)模以上中小企業(yè)總產值實現(xiàn)增長30％以上，利稅增長40％以上。全縣圍繞農產品加工、精細化工等產業(yè)，培育4個重點中小企業(yè)集群，發(fā)展一批競爭力強、帶動能力大的小巨人型企業(yè)；促使一批具有成長潛力的微型企業(yè)成長為中小型企業(yè)，由中小型企業(yè)成長為骨干企業(yè)。到20xx年，新增規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)40家以上，新增億元工業(yè)企業(yè)30家以上。

據縣民經部門調查，融資難是目前制約中小企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸，中小企業(yè)每年資金需求僅三分之一得到保障。為破解這一難題，成武縣創(chuàng)新工作思路，幫助中小企業(yè)“策劃融資”。今年初，由縣領導和政府有關部門牽線搭橋，組織銀企對接，提前落實貸款計劃，金融機構向中小企業(yè)新增貸款8億多元。財稅等部門積極幫助中小企業(yè)提高資金運轉水平，及時歸還貸款，增加銀行信用等級，爭取金融機構更加主動貸款支持。引進兩家企業(yè)信貸擔保公司，面向中小企業(yè)開展擔保服務，共擔保貸款5億多元。積極做好中小企業(yè)上市指導推薦工作，爭取每年1—2家中小企業(yè)上市融資。前不久，九州科技公司境外上市，首開全縣企業(yè)上市融資先河。另外2家企業(yè)上市也進入實質性操作。

成武縣一批中小企業(yè)地處主城區(qū)，隨著城市開發(fā)建設，因廠區(qū)窄狹等問題制約了發(fā)展。縣政府引導“退二進三”，使一批企業(yè)重新獲得了發(fā)展空間。鴻方緣公司是成武縣從事食品加工經營的 “老字號”企業(yè)，其醬大頭等產品供不應求，但地處鬧市區(qū)難以擴大生產。經貿等部門積極幫助該企業(yè)實施“退二進三”，向九女集鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)整體搬遷，原場地用于城市開發(fā)，不僅獲得了發(fā)展資金，而且拓寬了發(fā)展空間。近年來，企業(yè)生產經營成倍擴大，市場影響力顯著增強。前不久，其醬大頭獲得了國家地理標志保護產品。目前，共6家中小企業(yè)實施“退二進三”，進入縣鄉(xiāng)工業(yè)園區(qū)，加快了成長步伐。

企劃方案 篇3

一、企劃背景

二、企劃時間

20xx年xx月xx日

三、企劃目標

完成個險期交新單保費50萬元。

四、競賽領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxx

競賽指揮部下設五個執(zhí)行小組：

1、追蹤督察組：組長xxx，成員：各職級主管；負責電話追蹤、會務追蹤和目標提醒。

2、宣傳布置組：組長xx，成員：xxx、xx；根據業(yè)務競賽的需要，對大職場及樓道進行布置。通過各種渠道搜集統(tǒng)計業(yè)務發(fā)展數據，用戰(zhàn)報的形式給予報道。

3、晨會策劃組：組長xx，成員：xx、xxx、xx、xx；根據競賽活動的相關安排，做好晨會的策劃和各環(huán)節(jié)人員的溝通、安排。

4、技術支援組：組長xxx，成員：xxx、xxx和各級主管；負責說明會策劃和落實，商品組合及話術的開發(fā)，建議書制作，大客戶的陪訪。

5、后勤保障組：組長xxx，成員：按照工作規(guī)范保證出單速度，保證體檢件和生調件及時落實，并根據競賽活動需要落實24小時出單。其他物資的提供。

五、達標獎勵：

一團隊達標獎勵

1、在競賽期內達成5萬元的團隊現(xiàn)有的6個召開二次早會的團隊，獎勵團隊費用200元。

2、在競賽期內達成8萬元的團隊現(xiàn)有的6個召開二次早會的團隊，獎勵團隊費用500元。

3、在競賽期內達成15萬元的團隊現(xiàn)有的6個召開二次早會的團隊，獎勵團隊費用1000元。

(二個人達標獎勵

1、出單獎

凡在競賽期內出單的個人，每單獎勵一份20xx年精美臺歷，發(fā)完為止。

2、參與獎

在競賽期內凡個險期交保費達到3000元以上的個人，獎勵白玉玲瓏碗一套。

3、進取獎

在競賽期內凡個險期交保費達到5000元以上的個人，獎勵盒裝皮帶一套或白玉玲瓏碗兩套。

4、精英標兵獎

在競賽期內凡個險期交保費達到2萬元以上的個人，獎勵春節(jié)團圓餐券300元或同等價值的年貨；。

5、特別貢獻獎

在競賽期內個險期交保費達到4萬元以上的個人，獎勵海南旅游。

以上獎勵1-3項可以重復享受，4-5項不重復享受而且必須是我部的50萬元目標達成后才能享受，4-5項如本人不愿享受獎勵的，可由本人指定一人更換自己，但必須是身體健康的成年人。也可以按旅行社給分公司的標準兌換成現(xiàn)金獎勵。每件期交保單必須附加一張卡式保單。所有業(yè)績的統(tǒng)計均以當期CBPS系統(tǒng)出單數計算。

六、措施

1、加大執(zhí)行力度，各團隊要高度重視此次活動，明確目標，任務到人，號召所有人員行動起來，包括兼職人員。各團隊必須按公司10月9日工作會的要求，將完成全年期交目標作為一項生死存亡的任務對待，加大拜訪量，確保競賽目標的完成。

2、采取分類指導和宣導，發(fā)揮主管和精英的模范帶頭作用，集中優(yōu)勢兵力，實行重點突破。強化各級主管的責任意識，加強考核力度，專職人員最低目標5000元，兼職人員最低目標3000元，對8、9、10月未破零人員，一律清理代碼，決不姑息遷就。

3、各級主管要切實負起責任，認真召開好富有實效的二次早會，做好陪訪、輔導、追蹤。堅決杜絕負面、消極的語言和其內耗因素，全體人員時刻只有一個聲音，那就是：堅決完成50萬的目標任務。

4、加強對各層面銷售人員活動量的追蹤。營銷部經理每天對分處以上主管進行追蹤，講師、組訓負責對組經理進行追蹤，經理負責對本單位重點培養(yǎng)的精英和優(yōu)秀主管進行追蹤，各級主管負責對屬員進行追蹤并建立追蹤登記表。通過各級各層面的追蹤，使被追蹤對象每天保持高昂的斗志和激情，帶動全體銷售人員的展業(yè)積極性。

5、認真召開好說明會。根據市場需求和客戶需求，召開一場鴻禧說明會和一場鴻鑫說明會。也可以根據業(yè)務伙伴的要求召開家庭說明會。繼續(xù)借助開展誠信服務宣傳和調查問卷，并對新產品進行宣導。通過舉辦以上活動，使伙伴有多的準客戶及轉介紹，使伙伴有目標，促成機率高，增強業(yè)務員的拜訪自信，提高伙伴激情。

6、強化落實，增強責任感和使命感，各團隊要配合本推動方案，制定本團隊的落實措施，將目標分解到各團隊及責任人。公司對各團隊每4天進行一次考核，分析總結一次，通過強化目標管理，使全體員工都認識到以完成全年目標為榮，完不成全年目標為恥的責任感，人人都行動起來，不達目標，誓不罷休。

一部的伙伴們，讓我們團結一心，眾志成城，加大訪量，努力拼搏，為一部的榮譽而戰(zhàn)。

企劃方案 篇4

一、市場研究分析

當企業(yè)家意識到企業(yè)文化的重要性的時候，企業(yè)內刊的地位也就凸顯出來了，因為企業(yè)內刊是企業(yè)文化的外化形式。企業(yè)家在以其人格的魅力和豐厚的文化底蘊建立企業(yè)文化的時候，他必須對企業(yè)的歷史和未來做出闡釋和描繪，企業(yè)文化的演進的過程，在很大意義上是企業(yè)家對自身歷史和未來的不斷闡釋和描繪的過程。而這種闡釋和描繪不可能僅僅停留在口頭傳播的形式上，它必須以文字的形式“固化”，才能持續(xù)并廣泛傳播。

另外，企業(yè)家在組織企業(yè)內部合作的時候，他無法回避對這樣三個基本問題的回答，即，你為什么要考慮別人的利益？誰的利益要考慮，誰的利益要優(yōu)先考慮？什么利益要考慮，什么利益要優(yōu)先考慮？對于這些問題，企業(yè)家不回答，員工就會去猜測，與其讓員工去猜測，當然不如通過內刊說出來。這就為企業(yè)的內刊提供了最好的內容來源。正是從這個意義上講，企業(yè)內刊是伴隨企業(yè)文化演進的一個舞臺，也是企業(yè)文化演進的一個歷史記錄。

二、市場經濟效益

企業(yè)內部刊物是企業(yè)文化的一種重要載體，起著其獨特的作用，有資料顯示，深圳、廣州等企業(yè)內部刊物擁有量居全國首位，這說明在經濟發(fā)達的特區(qū)環(huán)境，企業(yè)經營領先的同時亦認識到文化載體的重要性。創(chuàng)辦企業(yè)內部刊物經濟效益主要體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)聯(lián)系合作客戶。可想而知，若長期收到且閱讀刊物的客戶，自然就對該公司有印象，若認真看，就會有好感，更有的產生感情。那么想購買相應的設備或軟件時，就很容易想到公司，提供機會。假若做不到這點，退一步，當業(yè)務人員主動上門時，也會有一見如故的感覺，一般就不至于被拒之門外，有的還很親熱，話題往往從報刊談起。因此刊物對該企業(yè)最重要的作用還是對銷售有直接的幫助。

(二)樹立企業(yè)形象。內刊既有廣告的功能又有宣傳的作用，因此無論擴大影響還是樹立形象，都起到相當大的作用。和客戶初次見面，只要將公司報刊亮出來，對方就會意識到面對的是個大公司，往往會刮目相看，起到微妙的作用。

(三)吸引優(yōu)秀人才。內刊起著“對外樹立形象，對內增強凝聚力”的作用，是宣傳企業(yè)文化的“放大器”?，F(xiàn)在許多人就是慕名投奔南方而來的，即便招聘人員坦言公司也有不盡人意的地方，也影響不了應聘者加入的決心，因為他們已被公司的形象光環(huán)給吸引住了。

(四)營造外部環(huán)境。由于行業(yè)競爭的激烈，所以要想在同行業(yè)立于不敗之地，必須有其獨特的文化。內刊內容新穎、觀點新鮮，這樣更容易同行業(yè)人的關注，營造一個良好的外部環(huán)境，更利于企業(yè)的發(fā)展。

三、企業(yè)內刊策劃方案

(一)企業(yè)內刊發(fā)展階段

企業(yè)內部刊物的創(chuàng)辦作為企業(yè)文化建設的一部分主要有三個發(fā)展階段：

1、企業(yè)部門通訊、促進員工之間加強了解、交流的工具。

2、企業(yè)發(fā)展到了一定規(guī)模，“人治”轉向“法制”的管理過程，需要一個載體來傳達企業(yè)上層的政策思想，建立一種企業(yè)文化。

3、立足行業(yè)高度，發(fā)表行業(yè)導向觀點，影響行業(yè)現(xiàn)狀，樹立行業(yè)領導者姿態(tài)，是企業(yè)文化建設過程中強有力的工具。

(二)企業(yè)內刊發(fā)展方案

1、辦刊原則

內刊的是公司企業(yè)文化的載體，所以大家的報紙大家辦，辦成員工身邊的報紙，放映員工的心聲，是創(chuàng)辦內刊的宗旨。內刊稿件應來自員工的采寫，稿件內容應反映員工的工作生活，在報紙里融入親近性，親切性，報紙才有可能成為員工業(yè)余文化生活的一個平臺載體。稿件、版面編排要清新，悅目，健康向上，傳播公司的先進文化，展現(xiàn)團結協(xié)作的精神風貌。

2、辦刊版式

創(chuàng)辦企業(yè)內刊是要吸引公司員工的關注，爭取成為公司文化生活的一個主要平臺。其初其辦刊形式應為四開小報，每期四個版，出版周期以月為單位，每月一期，在次月的第一個星期內把報紙送到讀者手中。

3、成本計算

編輯人員：至少安排一名編輯人員負責報紙的采編和外聯(lián)工作。

版人員：至少安排一名排版人員負責報紙排版配合編輯人員。

印刷成本：印數200份，銅版紙印刷，每期印刷費用在800元左右。新聞紙印刷，每期印刷費用在500元左右。

稿費成本：通訊員稿費+員工投稿稿費。假設每期25篇稿件，每篇平均稿費千字20元，稿費預算在1000元左右。

發(fā)行成本：每期報紙直接發(fā)往公司通訊員，再由通訊員發(fā)到各部門、辦公室；對外招聘人員現(xiàn)場傳閱，有利于塑造公司形象。放置在會客室，提供給來訪者閱讀。

4、報紙內容

第一版《公司要聞》

公司重大活動報道，公司當月內部事務的對外公布及公司業(yè)務業(yè)績報道，好人好事報道。通過《公司要聞》要做到傳遞公司最新動態(tài)，傳達管理層的最新信息，是公司活動信息交流平臺。

第二版《行業(yè)動態(tài)》

行業(yè)新聞的選擇應該有地域性、親近性、參考性，才能使報紙對讀者有吸引力和可讀性。新聞來源主要是網絡、報紙，對選擇的每一篇報道必須經過編輯人員的`修改?？刂谱謹岛推獢?，隨時給第一版《公司要聞》讓版面。

第三版《員工天地》

重點建設這個版面，這是最能凝聚員工關注點的版面。版面稿件要求大部分是員工的作品。細分小欄目，約稿更有針對性。確定每月至少三次通過向全體員工發(fā)出約稿通知，尊重作者，允許佚名發(fā)表。稿件內容定位為親情，友情，放映員工身邊、工作中的人和事，題材多種多樣，不限。文章風格輕松活潑，或是調侃幽默，具有較強的可讀性。趣味性。

5、欄目設置：

《編輯寄語》：編輯人員對過去一個月的回顧和總結，字數控制在200-400字以內。

《領導信箱》：員工對工作方面的疑問通過發(fā)給編輯部，編輯人員整理遞交給相關領導答復。每期報紙刊登領導對員工疑問的答復和新的疑問，循環(huán)操作。加強公司內部上下的交流。報紙和讀者互動表現(xiàn)（匿名提問）。

《每月調查》：有針對性確定每期調查問卷的問題，員工用發(fā)給編輯部，整理后將結果刊登在下一期的報紙。(上面三個欄目初步為固定欄目，體現(xiàn)報紙和讀者的互動性)還可以有《我與同事》、《員工之星》、《員工心聲》、《工作交流》……這些只是舉例分類，具體操作起來的話，編輯人員可以根據稿件內容歸類起欄目名稱。各個小欄目不一定每期都有，但以后有類似內容稿件要用第一次使用的欄目名。這樣操作的話，就把版面欄目變得靈活起來，內容也顯得多變。并且省去編輯每期都要按欄目組稿的被動性，提高工作效率。

第四版《企業(yè)文化》

每期一篇圍繞企業(yè)文化的專題論述。指導性的知識，知名企業(yè)介紹。

6、稿源渠道

充足的稿源是報紙的保證。創(chuàng)辦企業(yè)內刊最頭疼的問題就是稿件的數量和質量跟不上，給編輯工作帶了很大的不便。不能打通稿件多渠道的來源就不能保證報紙質量。應主要地從通訊員管理、編輯人員采編、員工約稿等方面入手解決問題。

(1)采編人員

組建內刊編輯部，必須有專職的采編人員。公司的活動、會議新聞由采編人員采寫，采編人員不方便旁聽的會議由會議記錄員提供材料或是直接采寫供稿，再又主管領導核定。

公司的會議新聞，重大活動要及時告知采編人員跟進報道。因為如果采編人員不到現(xiàn)場的話，新聞內容就很難寫出現(xiàn)場感，可讀性，準確性和信息含量都會降低。

(2)通訊人員

每月按規(guī)定供稿。確定好公司的通訊人員名單，爭取得到公司主要領導的支持。每個通訊員每月至少供稿兩篇。制定相應的獎懲制度。

(3)員工約稿

員工約稿每月定期用向員工發(fā)出約稿通知，至少三次。制定稿費標準。版面文章盡可能多的使用員工的稿件，減少選編資料。對每篇來稿合理安排版面。

企業(yè)內刊作為企業(yè)文化的重要載體，它將會給企業(yè)文化披上彩色的面紗，給企業(yè)發(fā)展、企業(yè)管理、企業(yè)員工注入新鮮的血液和活力，成為宣傳企業(yè)、樹立企業(yè)形象的文明窗口。

企劃方案 篇5

一、活動目的：

為慶祝新中國成立61周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節(jié)日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養(yǎng)學生愛國主義為核心的民族精神。

二、活動主題：

喜迎國慶61周年——我愛你祖國

三、活動對象：全校師生

四、組織機構：

校長：熊國根

副校長：楊小萍

宣教處：何天明

1、學校電視臺（跟蹤報道）

2、網站新聞（更新）

訓練處：萬貽軍（處長）熊正華（處長）

后勤保障處：萬小英李木泉

五、活動內容

（一）參觀小平小道

時間：9月30日

地點：新建縣望城崗

行走路線：南昌鴻杰少年學校――西山萬壽宮――石埠鎮(zhèn)――省大——小平小道

1、領導小組：

總指揮：熊國根

執(zhí)行指揮：萬貽軍熊正華

一排指揮：張朋

二排指揮：鄭國芳

三排指揮：張榮

四排指揮：張士發(fā)

2、各領導小組及職責：

①、訓練處

組長：萬貽軍熊正華

A、做好行走活動教官的事先安排。

B、準備好行走途中所用的旗幟、對講機等。

C、做好學員外出行走安全工作。

D、做好學員行走組織工作、途中活動組織工作；

E、配合宣教處的各項工作。

②、宣教處

組長：何天明

A、行走前網站上的宣傳活動內容的發(fā)布；

B、行走相關新聞的寫作和報道；

C、校電視臺現(xiàn)場的攝像、拍照等工作；

D、活動的組織工作；

E、配合訓練處其他工作；

③、后勤保障處

組長：萬小英

A、行走所需材料的準備工作；

B、確保早上、中午的餐飲工作；

C、其他后勤物質的保障工作；

④、校辦公室

組長：楊小萍

成員：鄧暉、胡星輝、余佳

A、在行走活動安排好車輛工作

B、配合后勤處做好相關后勤保障工作；

C、做好行進途中學生傷病的及時處理工作。

⑤、行走人員：

教官、教師、生活老師、學生以及隨行工作人員等。

企劃方案 篇6

為了進一步促進我市計劃生育技術服務工作的健康發(fā)展，有效調動全體醫(yī)護人員的工作積極性，充分發(fā)揮現(xiàn)有技術服務資源的綜合作用，增強市計劃生育技術指導站活力，最大限度地滿足廣大育齡群眾的生殖健康需求，特制定本方案。

一、指導思想

以《決定》和《計劃生育技術服務管理條例》精神為指針，以開展生殖保健服務為契機，進一步解放思想、轉變觀念，充分發(fā)揮計劃生育技術指導站在全市計劃生育技術服務中的龍頭作用，提高計劃生育技術服務和管理水平，促進計劃生育技術服務工作向深入開展，實現(xiàn)社會效益和經濟效益的雙豐收。

二、改革內容

按照社會主義市場經濟規(guī)律的要求，分別對市技術指導站的用人機制、管理機制、分配機制進行改革，達到更新服務觀念、增強服務功能、提高隊伍素質的目的。

（一）用人機制改革

全面推行以競聘上崗制為主要內容的用人機制改革，有效提升計劃生育技術服務隊伍素質。

１、定崗定員

按照科室設置和工作需要確定競聘崗位及人數。具體確定為：門診室：醫(yī)生3人；住院處：醫(yī)生3人、護士4人；Ｂ超室：醫(yī)生1人；化驗室（優(yōu)生試驗室）：化驗員1人；藥局：藥劑員1人；男性保健門診：醫(yī)生1人。

２、競聘上崗

(1)、競聘條件：

在市技術指導站從事技術服務的工作人員必須具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格方可參加競聘。

(2)、競聘程序：

1 2 3 4①申請：符合競聘條件的技術服務人員對擬競聘崗位提出書面申請。

②資格審查：由市計生局對提出申請的技術服務人員競聘資格進行審查，對符合競聘條件的技術服務人員名單和擬競聘崗位上榜公布，接受群眾審查。

③競聘方法：采用理論筆試、實際操作和群眾評議相結合的方法進行綜合打分，對參與競聘的技術服務人員擇優(yōu)錄用。所有競聘人員的考試成績統(tǒng)一張榜公布。

(3)聘任時限：

為了保證工作的連續(xù)性，技術指導站技術服務人員每三年進行一次競聘。

３、職稱晉升

技術指導站已具備晉升職稱資格的技術服務人員在三年內要完成職稱晉升任務，不具備晉升職稱資格的要加強學習，爭取職稱盡早晉升。鼓勵技術服務人員積極參加技能培訓和業(yè)務進修，不斷提高自身工作能力和業(yè)務素質，對不思進取的技術服務人員將調離現(xiàn)工作崗位或予以分流。

４、管理考核：

對已聘任技術服務人員實行崗位責任制、以效計酬制和考核評估制，采取平時抽查、半年初評、年末全面考評的方法，全方位進行考核評估。對年度考核不稱職者予以警告，連續(xù)兩年不稱職者予以解聘。

（二）管理機制改革

采取綜合措施，強化市技術指導站的規(guī)范化管理。

１、以制度規(guī)范行為

建立健全《值班、交接班制度》、《入、出院工作制度》、《醫(yī)囑制度》、《病歷書寫制度》、《護理工作制度》、《查房制度》、《病案管理制度》、《醫(yī)療管理、統(tǒng)計制度》、《急診室工作制度》、《搶救室工作制度》、《手術室工作制度》、《注射室工作制度》、《分娩室工作制度》、《化驗室工作制度》、《Ｂ超室工作制度》、《住院處工作制度》、《病房管理制度》等工作制度和《推行承諾服務管理細則》、《市技術服務工作人員管理考核細則》等管理制度，嚴格以制度規(guī)范行為，實行規(guī)范化管理。對違反制度的技術服務人員予以警告、罰款、留用察看直至開除。

年技術指導站經濟指標總數為30萬元，各科室具體經濟指標如下：

門診室：7萬元；住院處：18萬元；Ｂ超室：3萬元；化驗室（優(yōu)生試驗室）：1萬元；男性保健門診：1萬元。

２、簽訂經濟指標責任狀

在核定年度經濟指標的基礎上，科室與技術服務人員簽訂年度經濟指標責任狀。簽狀后，技術指導站技術人員每月只開基礎工資，其余部分作為當年抵押金，待年終視經濟指標完成情況進行發(fā)放。

３、獎勵與處罰

年終完成經濟指標的技術服務人員，當年抵押金全部返還本人，并對其完成經濟指標后超額部分按五五分成進行經濟獎勵，在技術服務站評優(yōu)、評模、晉級時予以優(yōu)先考慮。年終未完成經濟指標的技術服務人員，其未完成部分經濟指標用本人當年抵押金補齊。如補齊后抵押金尚有結余，則將余額返還本人；如抵押金不能補齊經濟指標差額，所缺部分向其本人收取。對連續(xù)三年完不成經濟指標的技術人員，進行為期一年的留用察看，期間只開70%的基礎工資；如在一年留用察看期中仍完不成經濟指標的，予以辭退。

三、幾點要求

１、要加強對技術指導站改革工作的領導，為技術指導站改革創(chuàng)造良好的條件。

２、做好輿論宣傳和思想發(fā)動工作，切實轉變技術服務人員思想觀念，動員技術服務人員積極參與。

３、要有組織地對技術服務人員進行學歷教育和業(yè)務培訓，提高技術服務人員的綜合素質和工作能力。

４、積極探索增強技術指導站活力的新經驗，在實踐中不斷加以完善，確保技術指導站改革取得成效。

企劃方案 篇7

xxxxx有限公司致力于玫瑰品種資源保護、玫瑰新品種研發(fā)、玫瑰種植技術推廣、和多領域玫瑰技術研發(fā)與應用。其中包含玫瑰產品開發(fā)運營、玫瑰文化旅游園區(qū)建設、及專業(yè)玫瑰產業(yè)化運營。天賜立足于國內外玫瑰產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時結合自身專有技術，以發(fā)展玫瑰種植農業(yè)產業(yè)化項目為基礎;形成集玫瑰種植、研發(fā)、加工、銷售為一體的一、二、三產業(yè)聯(lián)動發(fā)展，努力建設成為玫瑰產業(yè)第一品牌。

一、崗位需求狀況分析

目前公司處于開創(chuàng)初期階段，需要建立運營團隊，具體分析如下：

1、經初步分析公司架構信息如下：

(1)公司高管包括：董事長，總裁，常務副總，監(jiān)事;

(2)行政部門：辦公室主任，司機;

(3)企劃部：文案;

(3)公關部：公關經理;

(4)市場部：市場總監(jiān)、業(yè)務員;

(5)財務部門：財務會計，財務出納;

(6)技術部：玫瑰花卉技術員;

計劃招聘總人數：4人;

備注：廠房生產線的管理人員不在本編制內，待工廠生產線安裝完成后根據現(xiàn)場需要再行組合。

2、招聘原則：員工招聘嚴格按照公司既定的招聘流程，以面向社會公開招聘、擇優(yōu)錄用為原則，從學識、品德、體格、符合崗位要求等方面進行審核。確保為企業(yè)選聘充分的人力資源。

二、招聘需求

根據公司經營計劃及戰(zhàn)略發(fā)展目標，人員需求計劃見下：

招聘計劃表

部門

計劃需求人數

職位

崗位職責

薪資

（擬訂）

任職條件

財務部

2位

會計

（1名）

1、參與擬訂財務計劃,審核,分析,監(jiān)督預算和財務計劃的執(zhí)行情況。

2、在財務總監(jiān)領導下,準確、及時地做好帳務和結算工作,正確進行會計核算,填制和審核會計憑證,登記明細帳和總帳,對款項和有價證券的收付,財物的收發(fā),增減和使用,資金收支進行核算。

3、正確計算收入,費用,成本,正確計算和處理財務成果,具體負責編制公司月度,年度會計報表,年度會計決算及附注說明和利潤分配核算工作。

4、負責公司固定資產的財務管理,按月正確計提固定資產折舊,定期或不定期地組織清產核資工作。

5、負責公司稅金的計算,申報和繳納工作,協(xié)助有關部門開展財務審計和年檢。

6、負責會計監(jiān)督。根據規(guī)定的成本,費用開支范圍和標準,審核原始憑證的合法性,合理性和真實性,審核費用發(fā)生的審批手續(xù)是否符合公司規(guī)定。

7、負責執(zhí)行收支計劃的預算和總結工作，以及監(jiān)督資金上撥和支出工作。

8、及時做好會計憑證,帳冊,報表等財會資料的收集,匯編,歸檔等會計檔案管理工作。

9、主動進行財會資訊分析和評價,向領導提供及時,可靠的財務信息和有關工作建議。協(xié)助財務總監(jiān)做好財務內務工作,完成財務總監(jiān)臨時交辦的其他任務。

4500-5000元

1、大學本科以上學歷，財務專業(yè)，獲得相關會計從業(yè)資格證書。

2、熟悉各種報稅軟件，打字速度快。

3、懂得相關財務稅務法律，熟悉公司財務流程

4、全職工作；責任心強；能夠承受一定的工作壓力。

5、學習能力強，有吃苦耐勞、努力進取的精神，團隊意識強。

出納（1名）

1、辦理銀行存款和現(xiàn)金領??；

2、負責支票、匯票、發(fā)票、收據管理；

3、支出報銷、借款時，要對原始單據進行審核，符合報銷程序，嚴格遵守公司財務管理制度、金額準確后才能付款，不見領導經理的簽字，出納不得付款；無論領導是否簽字同意，借款要本著前賬不清，后賬不借的原則；

4、做銀行賬和現(xiàn)金賬，并負責保管財務章；

5、負責報銷差旅費的工作；

6、保守本公司商業(yè)機密，不經過領導同意，不許泄露公司的會計信息；

7、領導交辦的其他事項

3000-4000元

1、具有財會本科以上學歷。

2、受過企業(yè)財會知識的專業(yè)培訓。

3、掌握企業(yè)財務會計工作的專業(yè)知識和技能，具有對本崗位工作中各項業(yè)務處理的能力。

4、懂得計算機應用基本知識，能熟練地操作電腦，進行電腦化處理。

5、工作嚴謹、辦事沉著、穩(wěn)重，對會計各項工作中數據處理能夠做到細心操作、認真檢查、準確無誤。

6、有很好的組織紀律觀念，能嚴格遵守財會工作制度和財經紀律與原則，敢于抵制各種違章違紀、損害公司利益的行為。

7、能夠做到廉潔奉公、不貪圖私利、講原則，具有良好的實事求是的工作作風。

8、身體健康，有較充沛的工作精力。

行政部

二位

文員

（一名）

1、負責前臺電話的接聽和電話轉接，做好來電咨詢工作，重要事項認真記錄并傳達給相關人員；

2、負責來訪客戶的接待、基本咨詢和引見，嚴格執(zhí)行公司的接待服務規(guī)范，保持良好的禮貌；

3、負責公司前臺的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；

4、接收行政經理工作安排并協(xié)助行政文員做好行政部其他工作。

非常熟悉辦公軟件

2500-3000元

1、學歷高中以上，有一定工作經驗。

2、打字速度快。

3、有較好的協(xié)調能力。

4、有較強的執(zhí)行力、良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。

5、熟練使用word、excel、ppt等辦工軟件。

司機（一名）

1、保持良好的職業(yè)道德、熱誠的服務態(tài)度。

2、自覺遵守公司各項規(guī)章制度，服從公司領導的調配，定期匯報車輛的運行情況，保證車輛在安全的狀態(tài)下行駛，并記錄車輛的行駛路線及行程。

3、自覺做到不違章行車，不私自用車，不酒后開車，不開賭氣車。

4、上班不出車期間，必須按公司作息時間準時到辦公室，服從行政主管的統(tǒng)一調度。

5、車輛維修、保養(yǎng)費用必須預先申請，經批準后，到指定維修廠維修，保持良好的車況及車輛的清潔。

6、負責車輛各種稅費的繳納，年審及車輛變更業(yè)務的辦理。

7、做到嚴守秘密。

8、執(zhí)行上級交付的其他工作任務。

3000-3500元

1、中專學歷，要求是退伍軍人，剛退伍的軍人亦可接受

2、熟悉畢節(jié)市區(qū)及周邊的路況，有良好的職業(yè)操守，嚴格守信，說話清晰有條理，無不良嗜好

3、無犯罪歷史

三、人員招聘政策

1、招聘原則

(1)聘得起的;(2)管得了的;(3)用得好的;(4)留得住的。

2、選人原則

(1)合適偏高;

(2)目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式

(1)以網絡招聘為主，兼內部推薦等。網絡招聘主要以前程無憂人才網、智聯(lián)招聘、58同城、趕集網、中華英才網、百姓網、騰訊微博、新浪微博、搜狐微博等(具體視情況另定);

(3)校園招聘：貴州林業(yè)大學等;

(4)現(xiàn)場招聘：貴州畢節(jié)各大人才市場;

(5)補充途徑：社會上組織的一些免費招聘會、內部員工推薦。

四、招聘的實施

以網絡招聘為主，高度重視各大招聘會，具體方案如下：

1、堅持每天刷新網絡招聘信息及簡歷篩選與聯(lián)系;

2、積極參加個人才市場的專場和各相關學校的的免費招聘會;

3、發(fā)動公司內部員工轉介紹。

五、入職培訓

1、新人入職必須證件齊全有效;

2、新人入職當天，人力資源部應告知基本日常管理規(guī)定;

3、辦理好入職手續(xù)后，即安排相關培訓行程(通常由部門培訓)，培訓計劃要求應由各部提出并與人力資源部討論確定。

六、招聘效果統(tǒng)計分析

1、人力資源部應及時更新員工花名冊;

2、根據效果分析的結果，調整改進工作;

3、定期對新入職不足2個月的員工進行溝通了解。

七、招聘原則及注意事項

1、做到寧精毋爛，認真篩選，部門負責人不允許以嘗試的態(tài)度對待招聘工作。

2、對應聘者的心態(tài)要很好的把握，要求應聘者具備敬業(yè)精神和正確的金錢觀。

3、招聘人員應從培養(yǎng)企業(yè)長期人才考慮，力求受聘人員的穩(wěn)定性。同等條件下，可塑性強者優(yōu)先。

4、要注重受聘者在職業(yè)方面的技能，不要被頭腦中職位要求所限制。

八、聯(lián)系方式

1、聯(lián)系地址：xxxxxx

2、聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx

企劃方案 篇8

為隆重紀念20xx年“3.15”國際消費者權益節(jié)日，開展好20xx年“消費與環(huán)境”年主題宣傳活動，XX市保護消費者權益委員會經廣泛征求意見，決定在20xx年“3.15”期間開展三個方面的活動：

一、開展以紀念“3.15”國際消費者權益日和20xx年主題“消費與環(huán)境”的電信杯知識競賽：

（一）參賽隊8支。企業(yè)自愿報名，以時間先后順序定參賽隊。理事單位、XX區(qū)、城區(qū)、利州開發(fā)區(qū)消協(xié)組織選派參賽隊。其中學生隊、企業(yè)單位參賽；

（二）比賽時間及內容：1、時間定于20xx年3月14日上午9——11點；2、內容以《消費者權益保護法》、《產品質量法》等以及食品安全與健康、消費環(huán)境方面的知識及參加競賽企業(yè)產品宣傳；3、比賽方法。直接競賽；4.獎勵辦法。以分數高低評出一、二、三名和組織獎，獎獲勝隊；5、邀請領導。市委宣傳部、市財貿辦、市財政局、市工商局、質監(jiān)局、市文化局、市物價局、市衛(wèi)生局、市廣播電視局等部門領導參加；

二、刊印一期1萬份以上的紀念“3.15”活動的宣傳畫冊，其內容：

（一）消費者維權的法律法規(guī)、維權常識；

（二）以案說法并配專業(yè)漫畫；

（三）推介“誠信單位”；

（四）宣傳企業(yè)及產品介紹、指導消費；

（五）參加的企業(yè)費用為3000元/頁。

要求：企業(yè)提供文字資料（200字）和宣傳商品（產品）或服務的圖片。

三、“3.15”國際消費者權益紀念日宣傳：

（一）分別在市城區(qū)、東壩、利州開發(fā)區(qū)設宣傳咨詢點，并現(xiàn)場受理、解決消費者的投訴；

（二）制作宣傳《消法》以及“案例”的展板；

（三）邀請市消委會的理事單位上街宣傳咨詢；

（四）邀請部分企業(yè)參加宣傳，開展商品知識講解和售后服務活動。

企劃方案 篇9

一、活動背景

1、十月份是電腦行業(yè)由旺轉淡的一個轉折月份，在這個月份如何做好消費者的溝通，維持乃至提升買場人氣至為重要。而作為賣場來說，從消費者的情感溝通著手，本著人性親情的原則組織宣傳活動以增加消費者對賣場的親和度和忠誠度是一個較高情感層次的溝通方式，利于炒作為發(fā)揮。

2、本次十一既是國慶日又逢中秋佳節(jié)(9月28日)，所謂“每逢佳節(jié)倍思親”，漂流在外的人在這個時候最莫過于想跟親人見個面、通個話。而在外打工一族顯然是在各大城市廣泛存在的。據不完全統(tǒng)計，現(xiàn)今流動人口已接近2億。

3.本次活動的主角為可視電話。利用可視電話不但可以解決異地見面問題，而且概念新，主題極富人情味，很容易引起消費者的關注。

二、活動目的

1.借中秋國慶之機，通過與廠家合辦的方式在較少投入資源的情況下在各地制造親情、友情話題，從而提升消費者對賣場的親和度和忠誠度。

2、以“看得見的親情”為宣傳主線，通過各種宣傳媒介及新聞炒作進一步拉動電腦廣場的知名度和曝光率。

3、以可視電話這種比較先進的科技產品為切入點，由電腦廣場牽頭，給消費者造成電腦廣場是最新科技產品前沿展示陣地的印象，從而樹立鞏固其在業(yè)界的領先和強勢地位。

三、活動方式

(一) 活動時間

XX年10月1日---10月7日

(二) 活動地點

中廳、外場

(三) 活動內容

1、活動的現(xiàn)場預展及現(xiàn)場先期報名

在活動正式開始的前一周，可在大廳設立通話區(qū)，由專人進行現(xiàn)場的功能講解，并定時進行異地通話演示。

在通話區(qū)附近設立報名處，進行現(xiàn)場預約報名

現(xiàn)場廣宣布置一定要有活動說明詳細介紹，特別要強調各城市連鎖的地址，以方便消費者聯(lián)系。

預先報名者除了可以獲取通話優(yōu)先權外，通話時間可為15分鐘。

2、“在xx，你和親人靠得更近”---可視電話親情連接

時間：10月1日---3日

對象：在外打工不能回家的消費者;

在校的大學生，特別是剛入學校的新生;

軍人以及其他因工作需要長期在外的人;

廣宣布置以溫馨親和為主基調，力求充滿人情味

現(xiàn)場登記排隊，通話時間原則上為10分鐘

3、“緣份天空”---網友異地見面會

時間：10月4日---7日

對象：上網愛好者

廣宣布置要充滿現(xiàn)代感，科技化，具有煽動性

通話時間原則上為10分鐘

4、“xx圓夢曲”---現(xiàn)場抽獎活動

時間：10月1日---7日

目的：增強活動的有趣性和刺激性，以促使更多的消費者能夠參加到該活動中來

方式：活動期間設價值2500元探親大獎一名，在活動結束后在場外予以公布，并直接通知本人。

每天設置幸運獎4名，贈送價值50元的ip卡或上網卡。

每天另設置鼓勵獎若干名

會員專案

為推動各單店會員的發(fā)展工作，在本次活動中采取以下刺激方式促進會員增錄：

a、 凡是會員(含在現(xiàn)場加入的會員)均可在規(guī)定的通話時間上再行延長五分鐘

b、 會員均可享受現(xiàn)場親人近照攝取服務(該可視電話有快照功能，可隨時從對方截取一幅高清晰度的靜止圖像)

c、 其他更享受的權利(由各單店自行決定)

四、廣宣告知方案

(一) 軟新聞炒作

提前炒作：在活動開始前一周現(xiàn)場展示時可邀請記者進行現(xiàn)場采訪和試用，如將可視電話一臺放置現(xiàn)場，一臺放置報社的編輯部。

主線一：看得見的親情(情感篇)

建議炒作方式：從樹立公司親和形象著手在大學或軍隊里找一個因貧窮或因公幾年沒有回家的真實人物，對其事跡進行介紹，從而牽出電腦廣場幫助他與親人見面的話題，并以連續(xù)報道的形式進行。

人物的尋找可從兩方面著手：一是通過新聞媒體進行公開征集，二是與學校、軍隊進行聯(lián)系，由他們負責推薦。

為增強可炒作性，可由公司承擔費用將新聞人物的親人接到就近的電腦廣場連鎖店所在的城市。

主線二：科技讓人變得更近(科技篇)

建議炒作方式：從表現(xiàn)電腦廣場作為最新科技展示前沿陣地的概念著手，對可視電話的功能進行系列介紹。包括電腦廣場為什么在這個時機推出這個活動，為什么廠家會選電腦廣場作為推廣平臺等。

在新聞炒作過程中必須要提前7天進行，其宗旨是務必使10月1日達到整個活動的宣傳高潮;

在活動預展的試用過程中要充分與媒體接觸，并將所選中的新聞人物提前進行現(xiàn)場通話采訪

要注意各大報社和各大電視臺的配合利用，特別是必須保證電視臺的參與。

在炒作前招開記者招待會，對活動進行說明。

(二) 活動宣傳單

各店制作dm單5萬份，發(fā)放途徑建議如下：直郵，夾報，人員定點派送。

(三)會員網站bbs告之及email告之

(四)現(xiàn)場布置

1. 可視電話的安置：各店將會有6部可視電話到位，其中一部可接顯示屏(暫定)，各電話必須集中在一個區(qū)域，統(tǒng)稱為通話區(qū)。

2. 場內布置：必須設立現(xiàn)場登記處，負責通話登記和會員登錄;

設立抽獎區(qū)一個，用以“xx圓夢曲”抽獎

活動介紹廣示牌兩塊

3. 外場布置：大型活動橫幅(條幅)一條

活動廣示牌兩塊

領獎臺：用于“xx圓夢曲”領獎

重點提示：現(xiàn)場布置一定要突出活動各階段主題，并且要創(chuàng)造出與之相配的氛圍。

五、 活動效果預測

本次活動是在全國范圍內聯(lián)合開展的一次大型活動，該活動通過“以人為本”的概念以極其平易的`方式傳遞給消費者，使消費者在不知不覺中感受到高端科技的無窮魅力。這次活動方式新穎、獨特，在開展同時強調了人性化概念，又在國慶與中秋同期的形勢下推出，勢必將吸引各地眾多消費者。

企劃方案 篇10

人類社會發(fā)展進入了二十一世紀，科學技術的突飛猛進，不斷改變著人們的生活。未來社會需要多方面、多層次的不同人才和建設者。做為培養(yǎng)人的學校如何適應時代的發(fā)展和社會的需要，辦讓人民滿意的教育是擺在我們教育工作者面前的一項嚴肅的課題。所以說走特色化辦學之路是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育實施的一個突破口和重要措施。年，縣教育局提出了創(chuàng)建特色學校的目標，根據《關于創(chuàng)建特色學校的意見》精神，我校在深入調研的基礎上，結合學校和本地的實情，科學決策，初步確立了“求知讀書”為我校的辦學特色，具體實施方案如下：

一、指導思想

開展創(chuàng)建特色學校以《中國教育改革和發(fā)展綱要》、國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》中對創(chuàng)建特色學校方面的要求和國家在“20xx—20xx年教育振興行動計劃”中提出的實施“新世紀素質教育工程”的精神為指針；以前郭縣教育局《關于創(chuàng)建特色學校的意見》中的要求為指導；以實現(xiàn)“三個發(fā)展”辦優(yōu)質教育為目標；以開展各項系列化讀書活動為載體，進一步明確“轉變觀念、樹立形象、夯實基礎、打造特色、爭創(chuàng)一流”的工作思路，銳意進取，周密部署，努力實現(xiàn)創(chuàng)建目標。

二、學校概況及背景分析

鎮(zhèn)中心校是一座有著悠久歷史的老校，下轄8所村小，現(xiàn)有教職員工174人。在社會各界的關心支持下，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境。04年實現(xiàn)了標準化辦學，裝備了電教室、語音室、微機室，建設了寬帶校園網，完善了“老三室“內裝，尤其藏書量已達生均30冊以上，配有師生專用閱覽室。近兩年來取得了良好的辦學效益，教育質量穩(wěn)步上升，學校兩次在市、縣教育質量監(jiān)測中取得了好成績。

從當前學校現(xiàn)狀來看，師生學習氣氛濃厚，在課外閱讀方面積累了一定的經驗。從調查來看多數學生學習后勁足、思維活躍，他們都是愛讀書的。不足是存在著學生看書少，接觸名著少，讀書面窄，讀書的興趣不高。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文課程標準修改的主要內容?！扒笾x書”給了學生自由選擇的余地，去追求個性發(fā)展，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，符合當前素質教育的需要。“求知讀書”的特色研究克服了傳統(tǒng)的死教師學的弊端，是從根本上提高教師、學生素質的重要途徑。

二十一世紀是培養(yǎng)每個學生學會認知、學會做事、學會合作、學會發(fā)展，以適應社會和時代的發(fā)展需要。那就是說要求學生在校學會學習，走向社會能夠自我強化、適應社會，實現(xiàn)自我發(fā)展。從教師發(fā)展、學生發(fā)展促進學校發(fā)展。面對這種形勢我們提出“求知讀書”的特色教育是符合教育形勢發(fā)展要求的。素質教育樹立終身教育的理念。終身教育的主要形式是“自學”為主，這就要求學校從小就要培養(yǎng)學生的自學能力，而培養(yǎng)求知讀書的本領是終身教育素質教育的需要。

綜上所述，我們把我校的特色創(chuàng)建定位在“求知讀書”上是符合校情、學情的舉措，無論從特色的獨特性、先進性、穩(wěn)定性和成熟程度上來看是適合的，是我校自身潛在的發(fā)展優(yōu)勢所在，容易形成自己的辦學風格，對提高我校的教學質量和辦學品位，加快實現(xiàn)辦優(yōu)質教育的進程是大有益處的。

三、創(chuàng)建目標

總體目標

“求知讀書”就是要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動的讀書變?yōu)橹鲃拥淖x書，讀書的興趣日趨濃厚。利用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書，形成一定的讀書能力，由“求知讀書”向“放膽寫作”過渡。探究讀書的規(guī)律，構建目標體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。教師掀起學理論、讀名著，搜集學科有關書籍，開辟教師讀書園地，提高教師自身素質，培養(yǎng)教師科研骨干，從而提高辦學水平和辦學品位。

讀書活動總體設想：激發(fā)讀書興趣—培養(yǎng)閱讀習慣—形成閱讀能力—掌握終身學習、發(fā)展的本領。

年度目標

20xx—20xx年度

結合“五個一百”系列活動，整個小學階段課外閱讀總量增至約200萬字，各類習作篇數從現(xiàn)在的64篇增加到128篇。學生寫讀書筆記至少達到6萬字以上（每周要求寫500—800字，每月搞好一次積累展覽）。

學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量50本以上，小學階段計劃讀中外名著10本，古詩背誦150首以上。

20xx—20xx年度

使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，學生的識字量明顯增加；讀書成為每人一日的生活內容，形成自己的讀書特色；促進個性發(fā)展。促進學生寫作水平的提高，提前寫作；進一步學習電腦操作，學會用因特網及電腦進行閱讀和寫作。

四、創(chuàng)建途徑

1、學校環(huán)境要精心布置，使校園成為學生求知讀書的樂園。在教室、走廊里懸掛名人讀書格言、平時在學校的宣傳欄、黑板報內開辟“讀書專欄”，結合“新世紀讀書工程”和“五個一百”系列活動開展各種各樣的讀書活動。通過讀書交流會，交流讀書成果。通過讀書匯報會，學生匯報閱讀收獲，使學生在校的每時每刻受到讀

書氛圍的影響，讓師生生活在一個充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到環(huán)境育人的效果。

班級環(huán)境要根據各班班主任、學生的特長，將教室布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個學生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人有閱讀新書、好書的機會。

2、嘗試語文教學改革

嘗試采用以讀為基礎，讀議結合的教法。知識技能抓扎實，通過情感因素激發(fā)興趣，傳播知識途徑要新；教學過程突出“準”、落實“引”；語言訓練突出“實”。嘗試自學，整體感知；嘗試綜合性學習，充分利用邊緣姊妹學科的有效參與，激發(fā)學生學習興趣，形成愛讀書的良好習慣；課內讀寫結合，建立寫作系列，讀寫結合，提高作文速度和質量，以多讀促多寫，以速讀促速寫。

提前讀寫：從一年級開始就抓學生說、讀、寫訓練，做到及早起步，循序漸進，整體發(fā)展。要求低年級寫話做到感情真摯，語言流暢，正確表達自己的思想感情，做到言之有物，以寫句段為主，中年級以學觀察文章為主，高年級以記事寫人文章為主，讓學生學會細致觀察生活。

充分利用課外閱讀開拓視野，培養(yǎng)習慣，讓學生自由運用課堂上學到的方法，根據自己的興趣愛好自由地選擇書籍進行閱讀，做到心到、口到、腦到、手到。讀書筆記可形式多樣，如摘抄型、提綱型、感想型、評論型、補充型、綜合型等。

3、拓寬教育渠道

定期召開家長會，將學校的安排意圖公布于眾，得到廣大家長的支持，采納家長提出的合理化建議。爭取家長首先做讀書的榜樣，使學生在和諧、寬松、充滿學習氛圍的家庭環(huán)境中，變要我讀書為我要讀書，從而達到求知讀書的效果。

為了讓學生更好地投入到讀書活動中來，自覺地投身于書海中遨游，給孩子一個良好的讀書環(huán)境是很有必要的，要求每一個學生都擁有50本以上課外圖書，班級圖書角每人定期帶幾本，學生間互換書籍讀書。

4、系列化讀書活動的開展。

從人的認識規(guī)律看，活動是兒童認識世界的重要途徑，是學生發(fā)育和成長不可缺少的環(huán)節(jié)。活動的內容豐富多彩，往往能吸引廣大師生的注意力，讓教師、學生受益。在閱讀課上開展各種讀書活動，如成語沙龍、朗誦會、故事會、賽詩會、好書推薦、詩文評論、讀書筆記展等。結合“新世紀讀書工程”和“五個一百”系列活動開展各種各樣的讀書活動，教師年讀書量在15冊以上，以教師的以身作則去影響學生。通過教學開放周活動，向社會、家長展示讀書成果，形成學校的傳統(tǒng)文化。成果形式有優(yōu)秀讀書筆記展；小報、手抄報展；學生摘錄本展；學生讀書格言集；學生發(fā)表、獲獎、優(yōu)秀作品集；教師優(yōu)秀論文集等。

5、課外閱讀

以語文課程標準規(guī)定為依據，具體安排各年級背誦篇目，實行規(guī)定篇目與自選讀書相結合，形成背誦古詩的良好氛圍，切實完成和超額完成背誦任務。低中年級以古詩文誦讀為主，高年級以推薦的詞曲、名言警句為主。教師推薦有關課外閱讀書目，可根據推薦內容，也可自由選擇。激發(fā)學生閱讀興趣，讓學生到課外去拓展，課內作交流。給學生創(chuàng)設書刊陣地，讓學生自由讀書，完善班級圖書角、開放圖書閱覽室讓學生輪流享受閱讀帶來的樂趣，以提高學生自讀興趣和能力。

企劃方案 篇11

為促進資源節(jié)約、保護生態(tài)環(huán)境，根據《市大氣污染防治條例》和市政府《關于市油菜秸稈綜合利用和禁燒工作的意見》精神，現(xiàn)結合實際，制定本方案。

一、指導思想

按照“標本兼治、堵疏并舉”的原則，堅持秸稈禁燒與綜合利用，全面防控與重點治理相結合，行政推動與技術服務相結合，因地制宜，多措并舉，高標準完成秸稈禁燒和綜合利用工作任務，為現(xiàn)代化濱湖大城市建設創(chuàng)造良好的大氣環(huán)境。

二、目標任務

午秋兩季禁燒區(qū)內禁止露天焚燒作物秸稈、雜草、油菜殼等，確保區(qū)域內大氣環(huán)境正常，保障駱崗機場飛機飛行安全和高速公路道路交通安全，維護城鄉(xiāng)居民正常生產生活秩序，配合中介組織做好秸稈打捆收購工作，積極探索秸稈綜合利用新途徑。

三、重點區(qū)域

街道。

四、工作安排

5月1日起至6月30日為午季禁燒階段，共分3個階段進行。

（一）組織發(fā)動階段（5月1日—5月15日）

相關街鎮(zhèn)要制定具體可行的工作方案，成立專門的工作機構和督查組，做到組織、人員、車輛和經費“四落實”，形成上下貫通、左右聯(lián)動、行動迅速、運轉高效的工作機制。落實秸稈集中堆放點，聯(lián)系機械設備。開展多種形式的宣傳教育活動，增強廣大農民群眾環(huán)保意識，提高參與秸稈禁燒和綜合利用的自覺性。

（二）秸稈禁燒和綜合利用階段（5月16日—6月15日）

相關街鎮(zhèn)和區(qū)直有關部門要各負其責，堅持24小時巡查，防止秸稈焚燒現(xiàn)象發(fā)生。搬運突擊隊要幫助困難戶、無勞力戶搬運秸稈。區(qū)禁燒辦要每天向市禁燒辦、區(qū)政府報告秸稈禁燒和綜合利用工作進展情況。街鎮(zhèn)禁燒辦要安排專人24小時值班，保證信息暢通。對違反規(guī)定、焚燒嚴重的地方，區(qū)禁燒辦要及時在全區(qū)通報。

（三）總結考評階段（6月16日—6月30日）

由區(qū)農林水務局牽頭，根據禁燒任務完成情況、禁燒成效、區(qū)督查組督查情況，以及實地查看綜合利用現(xiàn)場情況，對秸稈禁燒和綜合利用工作進行考核?？荚u結果上報區(qū)政府。

五、主要措施

（一）大力調整農業(yè)產業(yè)結構，建立長效機制

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導，政策扶持，示范帶動，有序調整，科學發(fā)展”的思路，繼續(xù)加大產業(yè)結構調整力度，發(fā)展林業(yè)、花卉和蔬菜產業(yè)，重點建設濱湖現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)、大圩葡萄主題公園、大圩精品苗木基地和蔬菜園區(qū)，著力引進一批有影響力的龍頭企業(yè)，加大土地流轉力度，確保今年全區(qū)全面退出傳統(tǒng)糧油生產，從根本上杜絕水稻、油菜、小麥秸稈的產生。對已經調整過的農田，加強引導，加大服務，引進示范農業(yè)新品種、新技術，加強農業(yè)實用技術培訓，以龍頭企業(yè)為主體，鞏固和發(fā)展各行業(yè)協(xié)會、專業(yè)合作社，扶持龍頭企業(yè)通過“公司+合作社+農戶”形式，整合力量，優(yōu)化資源，提高農民收入，杜絕傳統(tǒng)糧油生產“回潮”現(xiàn)象。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

緊緊圍繞“堅決不能燒、燒了就罰款”，開展形式多樣的宣傳教育活動。要利用廣播、標語、橫幅、村務公開欄、磁帶、宣傳車等多種形式，大張旗鼓、聲勢浩大的宣傳，形成強大的輿論攻勢，在短時間內營造濃厚的禁燒氛圍。同時，編印秸稈禁燒和綜合利用工作簡報，對禁燒政策以及工作進展情況及時進行通報。

（三）加強領導，明確責任

區(qū)政府成立禁燒領導小組，全面負責全區(qū)秸稈禁燒和綜合利用工作的組織領導、部署安排、督查考核和推進落實。嚴格實行問責制和責任追究制，繼續(xù)建立一、二、三級網絡化管理網絡，定責到單位、落實到個人，明確每個禁燒村的蹲點人員、集中堆放點等，形成街鎮(zhèn)、村、組三級管理體系。要將市政府的禁燒公告發(fā)放到村、到組、到農戶，簽訂禁燒承諾書，把好源頭關。

（四）強化協(xié)作，密切配合

秸稈禁燒和綜合利用工作涉及面廣，難度大，涉及千家萬戶，需要各方通力協(xié)作，合力共為。相關街鎮(zhèn)要大力支持和配合收購企業(yè)做好收購信息發(fā)布、協(xié)調堆放場所等工作，確保秸稈能及時收購。農林水務部門要充分發(fā)揮職能作用，積極推廣秸稈堆腐還田循環(huán)利用技術，加大禁燒督查力度，推動秸稈禁燒和綜合利用工作的開展。環(huán)保部門負責秸稈禁燒執(zhí)法工作。財政部門負責秸稈禁燒和綜合利用工作經費保障。宣傳部門負責有關法律法規(guī)及禁燒有關情況的宣傳報道工作。

（五）嚴格考核，加強執(zhí)法

禁燒期間，區(qū)督查組到街鎮(zhèn)對秸稈禁燒和綜合利用工作進行督查，發(fā)現(xiàn)露天焚燒現(xiàn)象，將在新聞媒體上通報。禁燒工作結束后，對秸桿禁燒和綜合利用工作進行綜合考評，嚴格獎懲。相關街鎮(zhèn)要組織小分隊，深入到田間地頭去宣傳、巡回檢查，一旦發(fā)現(xiàn)焚燒現(xiàn)象，快速出擊，及時制止、撲滅。對違反《市大氣污染防治條例》規(guī)定，情節(jié)嚴重的當事人，環(huán)保部門可以依據條例給予200元以下罰款。

（六）加大投入，明確獎補

今年區(qū)政府將安排專項資金，主要用于補助秸稈搬運、堆放、看管等費用。相關街鎮(zhèn)也要制定相應的獎補政策，為秸稈禁燒工作順利開展提供堅實保障。

企劃方案 篇12

為了充分挖掘學院綜合素質較強的人才，為我院學生會補充新生力量，以方便我院學生工作的開展和進行，同時也為了給學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，一個鍛煉自己、提升自己的機會，學院團委學生會研究決定，學院年分團委學生會招新工作將全面啟動，根據我院團委學生會的有關要求和指示，特制定此招新策劃案。

一、成立招新領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、具體招新安排：

第一階段：籌備宣傳（年10月13日—年10月15日）

在籌備宣傳階段，由學生會宣傳部負責做好宣傳展板，向級新生做學生會各部門招新通知，同時學院學生會博客上公布《年學院學生會招新方案》。并聯(lián)系各班，做好相關宣傳。

第二階段：提交申請（年10月15日——年10月22日）

1、學院年學生會招新工作全面啟動之日起，凡我院在校生有意報名者均可提交個人申請書。個人申請書由各班班長負責于年10月22日下午5：00前交到體育館2樓老師處（）

2、個人申請書需要寫清楚申請加入部門、班級、姓名以及個人聯(lián)系方式等（詳情見附表）。

3、申請宣傳部的助理，有書法方面的特長請交一份書法作品（毛筆字、鋼筆字POP不限），請交一份小的手抄報。

第三階段：統(tǒng)一面試（年10月23日晚上6：00）

面試于年10月23日晚上6：00在第二教學樓由主席團及團委負責人和各部負責人集中組織申請人進行面試。

首先由申請人做1—3分鐘的簡短演講和自我介紹（鼓勵才藝展示），然后由相應部門的負責人提問一些有針對性的問題，考驗申請人的解決問題的能力，其他部門監(jiān)督過程的公正性。

第四階段：院領導和團委學生會負責人考核（初定年10月25日晚上7：00）

1、地點：院學生辦公室（體育館2樓）

2、面試審議組組長：

副組長：

第五階段：公布名單（年10月26日——年10月27日）

1、各輪面試結束之后，在規(guī)定時間按照有關要求確定錄用名單，并于年10月26日下午5點之前將正式名單交至學生會值班辦公室。

2、學生會辦公室于年10月26日統(tǒng)一公示各部正式錄用習實委員名單。

3、在公示時間期間無異議方可錄用。

三、備注：

1、提交個人申請書時，每人限報申請加入一個部門。

2、凡提交個人申請者必須按照規(guī)定時間和地點參加面試，如有特殊情況需提前向學生會值班辦公室請假并予以說明，否則取消其錄用資格。

3、如有不明白的地方，可到學生會值班室咨詢（學院辦公室系辦）。

值班室電話：

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