做生活的強(qiáng)者讀后感

做生活的強(qiáng)者讀后感。

關(guān)于讀后感應(yīng)如何撰寫？我讀了這篇作品，論述奇特獨(dú)立，主題設(shè)想精巧獨(dú)特。讀后感是對(duì)文章中的深度理解和反思的體現(xiàn)，編輯負(fù)責(zé)投入了大量的時(shí)間和精力，將大量資料整理為“做生活的強(qiáng)者讀后感”。下面的內(nèi)容僅供大家參考，希望大家能夠關(guān)注！

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇1】

書是我們的良師益友，它會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的收獲。

最近，我向好朋友借了一本《魯濱遜漂流記》，這本書很值得一讀，它的作者是英國(guó)的丹尼爾笛福。書中主要講述了：一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人，不聽父親的忠告去航海，在第四次航海時(shí)不幸遇到風(fēng)暴，他們十一個(gè)人乘小艇想劃到附近的孤島上，卻只有魯濱遜一人活著漂到了島上。從此，他在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上開始了孤獨(dú)的生活。魯濱遜靠著堅(jiān)強(qiáng)的信念從開始的一無(wú)所有到擁有一些稻谷、一個(gè)面包、一片田地、一座城堡，甚至一個(gè)奴仆星期五。在島上生活的二十七年間，島上還增添了不少新居民，最后魯濱遜回到英國(guó)定居下來(lái)，報(bào)答了所有曾幫助過(guò)他的人。

看完這本書，我覺(jué)得魯濱遜身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方:他有全力以赴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心;他有勇于同惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)的精神;他有懂得感恩的品格;他有知錯(cuò)就改的態(tài)度。

想想我們自己的生活，這簡(jiǎn)直和魯濱遜形成了鮮明的對(duì)比，我們?cè)诩蚁硎苤垇?lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，什么都靠父母。其實(shí)，這樣是不好的?？傆幸惶?，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開父母，生活中也會(huì)遇到很多困難。當(dāng)困難降臨時(shí)，你是一蹶不振，自暴自棄?還是逆流而上、勇往直前?我想，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，遇到困難，不要退縮，要敢于面對(duì)，要想辦法解決，要有頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀向上的態(tài)度，還要有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。只有這樣，你才能成為生活的強(qiáng)者。

同學(xué)們，成長(zhǎng)路上，讓我們笑對(duì)逆境，一路向前，做生活的強(qiáng)者吧!

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇2】

在學(xué)校里，我學(xué)了《輪椅上的霍金》，使我深有感觸，它讓我感悟到唯有樂(lè)觀的心態(tài)才能戰(zhàn)勝心中的煩惱，更理智地面對(duì)人生。

課文講的是科學(xué)巨匠霍金，在學(xué)校報(bào)告結(jié)束之際，一位女記者向他問(wèn)道：“盧伽雷病已將您永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，您不覺(jué)得命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”而霍金的回答卻讓在場(chǎng)的每個(gè)人都深感震憾：

“我的手指還能活動(dòng)，大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”

或許看到這番話，你也會(huì)深受感動(dòng)吧！因?yàn)楸绕鹚麨榭茖W(xué)所做出的貢獻(xiàn)，反而是他在面對(duì)苦難時(shí)所表觀出的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和勇氣更顯得難能可貴。

記得有一次，媽媽爸爸帶我去海邊游玩，望著沙灘邊的美好景色，我的心情很是愉快，不一會(huì)兒，媽媽就讓我去海里享受一下水現(xiàn)清涼，可看到起起伏伏的海浪，像一頭兇猛的野獸將一大群人沒(méi)入水中。我的腳就像生了根一樣，縮在一邊，害怕極了，說(shuō)什么也不肯下海。

我真的很慚愧，面對(duì)這么小的困難，我是如此的膽小和不堅(jiān)強(qiáng)。與霍金的痛苦相比，這些都算不了什么。其實(shí)，只要我們有勇氣在困難面前昂首挺胸，一切困難都是可以克服的。生活的快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，面對(duì)種種煩惱，與其悲觀消沉，為什么我們不放自己一馬，睜開眼看看精彩的世界，快樂(lè)地面對(duì)呢？

要向霍金學(xué)習(xí)，想想自己所擁有的，我們不要讓命運(yùn)扼住我們的咽喉，學(xué)做生活的強(qiáng)者。

讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走過(guò)風(fēng)雨，迎接燦爛的陽(yáng)光！

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇3】

“所有這些事情，以及我個(gè)人以后十年間的驚人遭遇，我以后可能再來(lái)記述”。到這里整篇**我就全部讀完了。魯濱遜·克魯索是一個(gè)不知疲倦、積極進(jìn)取的人。

文章主要講述了他不墨守成規(guī)，傾心開拓，三番五次地想要離開他這個(gè)小康之家，出海闖天下。他理性明達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)，不跟我們一樣，幫大人們做一點(diǎn)家務(wù)也不愿意，他遭遇海難流落到荒島以后，沒(méi)有怪自己的命運(yùn)不好，而是靈活應(yīng)用了自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，在荒島上生活得井然有序。面對(duì)生活中的困難，我們應(yīng)該與之抗?fàn)帲皇且粋€(gè)害怕困難的人。

與困難做斗爭(zhēng)時(shí)不要魯莽，要向書中的魯濱孫一樣，靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，這樣才能有效地解決困難，從而達(dá)到目的。在我的生活中，我也積極思考解決實(shí)際問(wèn)題。就在前兩天，爸爸在換洗衣機(jī)的排水管時(shí)，不小心把專門鎖緊排水管的鐵圈搞掉了，找了半天也沒(méi)有找到，爸爸讓我?guī)退艺?，我想?/p>

“如果掉下來(lái)會(huì)直接掉在地面上，怎么會(huì)打不到呢？肯定隱藏在某個(gè)一個(gè)地方?！蔽业难劬ν匆聶C(jī)里面看了看，眼前一亮，在洗衣機(jī)里面的周圍的有四個(gè)角，我用手摸了摸，“咦！

這是什么東西？”拿出來(lái)一看，是鐵圈，我高興地跳了起來(lái)。我的案例也表明，只要你用靈活的頭腦和雙手，你就能克服困難。

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇4】

這個(gè)暑假我讀了一本書，書名叫《簡(jiǎn)愛(ài)》。其實(shí)，當(dāng)初我買下這本書，不是因?yàn)樗膬?nèi)容有多好看，也不是因?yàn)樗嗝从忻且驗(yàn)樗拿治矣X(jué)得挺好聽的。直到后來(lái)看了簡(jiǎn)介，走進(jìn)了書中，我是越看越入迷，越看越喜歡。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是女作家夏洛蒂勃朗特生平的真實(shí)寫照。這本書講述了一個(gè)英國(guó)孤兒女孩的故事，她追求自由和尊嚴(yán)，堅(jiān)持自己，最終通過(guò)不斷的痛苦獲得幸福。它贊美一個(gè)敢于擺脫一切習(xí)俗和偏見(jiàn)、敢于反抗、敢于爭(zhēng)取地位的女形形象。

當(dāng)我讀到簡(jiǎn)愛(ài)被送往洛伍德學(xué)校，遭遇了挨餓挨凍，被侮辱，失去朋友的經(jīng)歷時(shí)，一行淚水不知不覺(jué)中從我眼中流落；當(dāng)我得知簡(jiǎn)知道羅切斯先生有妻子時(shí)，我哭了一整夜。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我在想：當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)遇到這些屈辱時(shí)，她選擇了努力工作和反抗。我呢？

我也會(huì)像她一樣嗎？我不知道，但我知道，我會(huì)從她堅(jiān)強(qiáng)的性格中學(xué)習(xí)。今后不管遇到任何困難，我都會(huì)迎難而上，以毫不畏懼的姿態(tài)站在困難面前，永不服輸。

我很幸運(yùn)買了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書，因?yàn)樗虝?huì)了我許許多多人生道路上必須具備的一些品質(zhì)：努力、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗……

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇5】

敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者

——讀《老人與?！酚懈?/p>

洛陽(yáng)中心小學(xué)五（9）班劉堉勛

星期天，我讀了一本名叫《老人與?！返臅?，這是著名作家海明威寫的。真是一本好書！讀完這本書，我的心很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能平靜。

《老人與?！愤@本書講了一位名叫圣地亞哥的老人，獨(dú)自出海打漁，在一無(wú)收獲的八十四天后，釣到了一條巨大的馬林魚。大魚拖著船走了好幾天，最后死在老人的手里。誰(shuí)知道，死魚的血腥氣味吸引了鯊魚。

經(jīng)過(guò)兩天的奮戰(zhàn)，筋疲力盡的老人終于回到了岸上和家中?？墒?，釣到的大魚只剩下了一副骨架。

看完這本書，我想說(shuō)：老人是一位打不敗的失敗者，雖然他輸給了鯊魚，但是老人不屈不饒的毅力和頑強(qiáng)的決心深深地觸動(dòng)了我。為了捕魚，老人不顧危險(xiǎn)把船開到了深海；為了抓魚，老人用大魚誘餌了兩天兩夜。為了捕魚，老人對(duì)網(wǎng)上的血跡視而不見(jiàn)；為了捕魚，饑寒交迫不能讓老漁夫放棄

看完這本書，我掩卷沉思。朋友，遇到難以想象的困難，你會(huì)作出什么樣的反應(yīng)？向困難妥協(xié)還是與困難斗爭(zhēng)到底？

而生命的韌性有多大？當(dāng)生活遇到前所未有的挑戰(zhàn)時(shí)，你能繼續(xù)堅(jiān)持嗎？老人做到了。

我在老年時(shí)學(xué)會(huì)了毅力和不屈不撓。我寫得不太好，所以開始練習(xí)。有一天氣溫高達(dá)37度，停了下來(lái)。

我本想退卻，但一想到老人和大海的故事，我就練完了。在我今后的人生道路上，我會(huì)像老人那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈面對(duì)困難。

人，只能被淘汰，不能被打敗，即使失敗，也不能失去自尊。當(dāng)命運(yùn)不公，只有敢于挑戰(zhàn)，才能成為生活中的強(qiáng)者！

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇6】

魯濱遜是《魯濱遜漂流記》的主人公，他克服了重重困難，回到了他的祖國(guó)。所以，我最佩服他了。

魯濱遜是一個(gè)頑強(qiáng)的人，他流落到荒島上后，并沒(méi)有屈服，而是去一棵樹上待了一晚，然后全搬出來(lái)了，可我會(huì)那么做嗎？當(dāng)然不會(huì)，我去那兒只會(huì)等死，或是像死尸走肉般茍延殘喘地生活著，那樣的話，還不如死了，因?yàn)槿绻@樣，其實(shí)只有軀殼，沒(méi)有靈魂。魯濱遜就在那兒頑強(qiáng)生存下來(lái)，像小強(qiáng)那樣具有著生命力。他為了讓自己活著，在那兒居然蓋了一間房子。在這兒定居后，他還十分愜意，為了讓自己斷糧后還有肉吃，他還在那兒還蓋了一個(gè)羊圈，這是多么的異想天開?。∷悄敲吹念B強(qiáng)，后來(lái)居然開始讓自己吃上面包，在那片荒島上開墾了一塊農(nóng)地，在那兒待了將近三十年才回來(lái)，多么的頑強(qiáng)，多么的具有生命力??！

這本書讀完后，我時(shí)常想象著如果我自己在那兒生活會(huì)怎么樣，我連蓋房子都不會(huì)，就這樣風(fēng)餐露宿，在那個(gè)處處充滿著殺機(jī)的小島上無(wú)房，是多么的不容易??！而且如果我把那些糧食吃完了，那我該吃什么？吃羊？不行，我不會(huì)用槍，怎么捉到羊呢？有些人會(huì)說(shuō)：“設(shè)陷阱吧？”可我就算捉到了幾頭羊，如何把它們馴服呢！我會(huì)在那兒餓死，或者是被那些野獸吃掉，這都是有可能的。我不明白魯濱遜是如何做到的，他這樣簡(jiǎn)直不是人可以做到的，在那個(gè)小島上，生活個(gè)一兩年不是問(wèn)題，可他卻是如何做到在那兒生活二十八年的，這樣的人物是我?jiàn)^斗的榜樣。

我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，讓不可能成為可能，把自己的生活變得更加美妙，要努力堅(jiān)持下去。堅(jiān)持是為了最后的勝利，人要頑強(qiáng)生存下去，讓今天變成美好的明天，讓我們都相信自己，相信生活不會(huì)拋棄你。其實(shí)，壞事不一定就是壞事，好事也不一定是好事，生活要依靠我們自己來(lái)打造。今天的努力是為了美好的明天，所以，我們要頑強(qiáng)生存下去，多活一分是一分。所以，我們要像小強(qiáng)一樣頑強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上。

做生活的強(qiáng)者讀后感【篇7】

努力做生活的強(qiáng)者

——《貝多芬傳記》讀后感

漆叢嘉的“我要扼住命運(yùn)的咽喉”——這是貝多芬的名言，偉大的**家族。在我還沒(méi)有接觸鋼琴的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)這句話。我想知道他經(jīng)歷了些什么？為什么他說(shuō)要扼住命運(yùn)的咽喉？

后來(lái)，我開始學(xué)***，接觸到了貝多芬的很多**作品，我一遍遍地聽他的《田園交響曲》、《第九交響曲》……沉浸在他的**世界里。老師告訴我他被稱為“**家”和“交響樂(lè)之王”。這時(shí)，我對(duì)貝多芬更感興趣。

于是，我纏著媽媽給我買關(guān)于貝多芬的傳記，終于，在我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《貝多芬傳記》這本書。

我一拿到這本書，它就像一塊巨大的磁鐵一樣吸引著我，它好像涂了一層強(qiáng)力的膠水，把我的手牢牢地粘在上面，使我無(wú)法放下它。我早上看，晚上看，躲在被子里，甚至在吃飯上廁所的時(shí)候。我媽媽笑著說(shuō)我對(duì)這本書很著迷。我直是忘了吃飯或睡覺(jué)！

讀完這本書，我知道貝多芬是在苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的人類天才。他家境貧寒，童年十分悲慘。他在幼年的時(shí)候就開始嘗試即興創(chuàng)作，挑起家庭的重?fù)?dān)?！網(wǎng)WW.djz525.com 勵(lì)志的句子】

他是一個(gè)依靠不幸和祝福的堅(jiān)強(qiáng)的年輕人。作為一個(gè)成年人，為了獲得更多的知識(shí)，他被著名的共產(chǎn)黨員家庭莫扎特教授，并通過(guò)他的勤奮和努力取得了巨大的成功。

但此時(shí)，命運(yùn)給了貝多芬沉重的一擊——他的耳朵聾了。一個(gè)**家失去了聽覺(jué)，該是多么悲慘呀！就像是一只小鳥沒(méi)有了翅膀，無(wú)法展翅飛翔；又像是一臺(tái)汽車失去了引擎，無(wú)法發(fā)動(dòng)、馳騁。

但貝多芬勇敢地抓住命運(yùn)的咽喉，與之抗?fàn)?。在這期間，他寫下了《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》《月光奏鳴曲》等一系列傳世的經(jīng)典樂(lè)章。

貝多芬是個(gè)勇敢頑強(qiáng)的人，他一生幾乎沒(méi)有享受過(guò)快樂(lè)，伴隨他一生的是貧窮和苦難，但是他的**卻總是充滿著光明、力量，催人奮進(jìn)！當(dāng)他去世了，他的**生涯結(jié)束了，但他偉大一生的傳說(shuō)卻在人間開始了新的生命。我被他的這種精神深深地感動(dòng)了，我明白：

痛苦可以摧毀一個(gè)人的勇氣，但也可以創(chuàng)造一個(gè)人的意志。我們要勇敢地面對(duì)一切困難，扼住命運(yùn)的咽喉，努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀完《貝多芬傳》我受到了很深的啟發(fā)：命運(yùn)多舛的貝多芬尚且如此頑強(qiáng)，我們作為新時(shí)代的少年，擁有健康挺拔的體魄，擁有良好優(yōu)越學(xué)***，擁有幸?？鞓?lè)的童年，我們更應(yīng)該努力進(jìn)取。

學(xué)習(xí)就像“逆水行舟”，“不進(jìn)則退”。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該面對(duì)困難，向上走！只有不斷的努力和奮斗，我們才能變得更好。請(qǐng)記住，沒(méi)有最好的，只有更好的！