會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃實(shí)用

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃。

歲月如梭，新的學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，教師們已開(kāi)始規(guī)劃新的教學(xué)目標(biāo)和方案。合適的教學(xué)方案，能夠助力新學(xué)期的教學(xué)工作更加順利進(jìn)行，您是否正在為制定學(xué)科教學(xué)方案而感到困擾呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編在廣泛的閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一篇十分有價(jià)值的“會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃”，下面是一些實(shí)用的參考建議供您借鑒！

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇1

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃是指在中專(zhuān)階段期間，為學(xué)生提供完整有機(jī)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方案，以讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論與基本技巧，并具備開(kāi)展初步實(shí)踐的能力。作為重要的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)中專(zhuān)不僅要注重知識(shí)的傳授與學(xué)生的能力培養(yǎng)，更要注重涵蓋學(xué)生道德、社會(huì)價(jià)值觀的全面發(fā)展。會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮這些方面，在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)知識(shí)體系和道德理念的培養(yǎng)和引導(dǎo)，以培養(yǎng)合格的、高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

一、基本情況分析

會(huì)計(jì)中專(zhuān)，一般是學(xué)制為3年的專(zhuān)業(yè)課程，旨在為學(xué)生提供會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論與基本技巧的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出一支具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和實(shí)踐能力的會(huì)計(jì)人才。目前，我國(guó)各地各高等學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)方案、教學(xué)評(píng)估等均已提出了明確的要求，可按照該要求進(jìn)行制定教學(xué)計(jì)劃及考核方法。此外，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的不斷更新和完善以及會(huì)計(jì)征管工作的日益嚴(yán)格，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才提出更高的要求。

二、教學(xué)目標(biāo)制定

根據(jù)我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)人才的實(shí)際需求，為適應(yīng)市場(chǎng)需求，并為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備，應(yīng)該明確中專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教育目標(biāo)，采用保證體系持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行的目標(biāo)分級(jí)制定模式。具體目標(biāo)分為以下幾個(gè)層次。

1.基礎(chǔ)層次

提供會(huì)計(jì)計(jì)算、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)確認(rèn)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的基本流程。培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)記賬、制單、填制報(bào)表的基本技能，掌握初步的貨幣制度和會(huì)計(jì)理論。

2.中級(jí)層次

加強(qiáng)實(shí)踐性教育，加大知識(shí)層面的深化，學(xué)習(xí)成本控制、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等高級(jí)課程以及會(huì)計(jì)法律等基本法律法規(guī)，為以后的實(shí)踐工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，針對(duì)市場(chǎng)需求，強(qiáng)化學(xué)生的會(huì)計(jì)軟件操作技能。

3.高級(jí)層次

在基礎(chǔ)層次和中級(jí)層次的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握通行的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)法律法規(guī)，并加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、信息等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)與掌握。同時(shí)，注重學(xué)生社會(huì)價(jià)值觀的建立和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)工作者打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容&組織方式

會(huì)計(jì)中專(zhuān)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括會(huì)計(jì)學(xué)基本理論與應(yīng)用知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等方面。其中，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生信息化操作能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)軟件應(yīng)用教育。同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解各種會(huì)計(jì)工作的具體實(shí)踐操作方式，了解高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，掌握獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的方法和技巧。

教學(xué)方式也需要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的確立。同時(shí)，及時(shí)配備高質(zhì)量的教學(xué)資源，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用將會(huì)起到更加重要的作用，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，教師能夠更有效地開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)、互動(dòng)交流、信息共享等多方面的教學(xué)。另外，還應(yīng)建立企業(yè)帶教機(jī)制，讓實(shí)際工作中的會(huì)計(jì)師傅對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)方式

對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度評(píng)估是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)評(píng)價(jià)考試分為理論測(cè)試、操作測(cè)試、實(shí)操考核、綜合考核等形式。定期組織模擬考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作考核。同時(shí)，還應(yīng)該注重學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的整體表現(xiàn)，如主觀能動(dòng)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多元化評(píng)價(jià)內(nèi)容，通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果不斷完善教學(xué)模式，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展建立精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系。

五、總結(jié)與展望

會(huì)計(jì)中專(zhuān)作為重要職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該按照市場(chǎng)需求和培養(yǎng)學(xué)生能力的要求，制定嚴(yán)謹(jǐn)、合理的教學(xué)計(jì)劃和考核方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和社會(huì)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，真正的造就依法從業(yè)，具有職業(yè)道德的合格會(huì)計(jì)師。學(xué)校應(yīng)該配備更優(yōu)質(zhì)的教材、師資隊(duì)伍和教學(xué)資源以提高教學(xué)質(zhì)量，為會(huì)計(jì)中專(zhuān)學(xué)生的未來(lái)職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇2

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

會(huì)計(jì)是企業(yè)的核心服務(wù)，也是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要職業(yè)。隨著工商業(yè)的不斷發(fā)展和改革開(kāi)放的深入，會(huì)計(jì)職業(yè)需求不斷增加，會(huì)計(jì)中專(zhuān)成為培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的重要途徑。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)掌握基本會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)務(wù)，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)辦公軟件、會(huì)計(jì)軟件和網(wǎng)上財(cái)務(wù)應(yīng)用，具備初步的獨(dú)立會(huì)計(jì)從業(yè)技能，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和溝通協(xié)調(diào)能力，以及道德情操和職業(yè)精神，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、事務(wù)所從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)、稅務(wù)籌劃、投資咨詢等方面工作。

三、選修課程

1、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

掌握會(huì)計(jì)基本原理，具備識(shí)別會(huì)計(jì)要素、編制會(huì)計(jì)賬簿的能力，了解會(huì)計(jì)制度和政策法規(guī)，掌握會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用。

2、財(cái)務(wù)管理

了解企業(yè)的財(cái)務(wù)管理、成本管理、決策分析等基本理論和方法，掌握企業(yè)的財(cái)務(wù)分析方法，具備企業(yè)招投標(biāo)及財(cái)務(wù)決策能力。

3、稅務(wù)法規(guī)與實(shí)務(wù)

學(xué)習(xí)稅收法規(guī)和政策，了解各項(xiàng)稅務(wù)申報(bào)、預(yù)征及減免等操作流程，并掌握稅務(wù)籌劃、咨詢服務(wù)、稅務(wù)處理等實(shí)務(wù)操作技能。

4、財(cái)務(wù)審計(jì)

學(xué)習(xí)企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)的基本理論和方法，掌握常見(jiàn)的審計(jì)技巧和實(shí)務(wù)，理解審計(jì)報(bào)告的編制與審核發(fā)現(xiàn)，掌握如何加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)工作。

5、國(guó)際貿(mào)易與金融

了解國(guó)際貿(mào)易和金融的基本理論和方法，知道國(guó)際貿(mào)易與金融的主要手段和工具，具備國(guó)際調(diào)節(jié)算法和跟蹤國(guó)際市場(chǎng)的能力。

6、工商企業(yè)法律法規(guī)

了解我國(guó)的工商企業(yè)法律法規(guī)，包括經(jīng)濟(jì)法律、勞動(dòng)法律、稅法、公司法等，能運(yùn)用法律法規(guī)基本知識(shí)，參與工商企業(yè)法律解決問(wèn)題。

四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)

除了理論課程的學(xué)習(xí)外，會(huì)計(jì)中專(zhuān)課程還需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)應(yīng)用能力。實(shí)訓(xùn)主要包括：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)自動(dòng)化及實(shí)際運(yùn)用，稅務(wù)處理及申報(bào)，上市公司財(cái)務(wù)分析等方面的相關(guān)實(shí)訓(xùn)。

五、考核評(píng)價(jià)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)課程的考核評(píng)價(jià)最終目的是檢驗(yàn)學(xué)生是否能真正掌握和熟練運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能?？己嗽u(píng)價(jià)通過(guò)考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查研究、終期畢業(yè)論文和綜合評(píng)價(jià)等方式完成。具體考核包括：?jiǎn)慰瞥煽?jī)和期末復(fù)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技能考試，實(shí)習(xí)報(bào)告和論文，畢業(yè)論文等。

六、結(jié)語(yǔ)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)掌握基本會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)務(wù)，具備初步的獨(dú)立會(huì)計(jì)從業(yè)技能，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和溝通協(xié)調(diào)能力，以及道德情操和職業(yè)精神，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、事務(wù)所從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)、稅務(wù)籌劃、投資咨詢等方面工作。為了最終實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃需要在把握市場(chǎng)需求和培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，不斷活躍教學(xué)實(shí)踐和深化教學(xué)質(zhì)量。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇3

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)和內(nèi)容

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃主要目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作技能，讓他們成為專(zhuān)業(yè)化的會(huì)計(jì)人才，能夠獨(dú)立完成企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。因此，該教學(xué)計(jì)劃主要包括以下目標(biāo)和內(nèi)容：

1.理論基礎(chǔ)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)課程的核心內(nèi)容就是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基本概念、會(huì)計(jì)憑證的制作、日記賬的記賬方法、科目余額表、損益表、資產(chǎn)負(fù)債表等財(cái)務(wù)報(bào)表的編制方法、現(xiàn)金流量表的制作等知識(shí)。同時(shí)還要了解會(huì)計(jì)倫理和法律法規(guī)方面的基本知識(shí)。

2.實(shí)踐技能

除了理論基礎(chǔ)之外，學(xué)生還需要掌握實(shí)際的會(huì)計(jì)操作技能。這包括手工賬務(wù)處理、電算化會(huì)計(jì)處理、財(cái)務(wù)報(bào)表的制作和分析、稅務(wù)申報(bào)等實(shí)際操作能力。學(xué)生還應(yīng)該了解相關(guān)的會(huì)計(jì)軟件和辦公軟件，以便更好地完成日常工作。

二、課程設(shè)置和教學(xué)方法

為實(shí)現(xiàn)以上的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置和有效的教學(xué)方法。

1.課程設(shè)置

會(huì)計(jì)中專(zhuān)課程的設(shè)置應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際需求而定。參照相關(guān)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)合理的課程體系，達(dá)到全面和系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的目的。

2.教學(xué)方法

會(huì)計(jì)中專(zhuān)課程的教學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)不同的課程設(shè)置和學(xué)生的特點(diǎn)靈活使用。例如：

（1）理論課教學(xué)應(yīng)該以教師講授為主，同時(shí)結(jié)合課堂互動(dòng)、案例分析、討論和個(gè)人作業(yè)等形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)以實(shí)操為主，教師應(yīng)該重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，在實(shí)踐中加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該借鑒真實(shí)的工作環(huán)境和任務(wù)，使學(xué)生盡早適應(yīng)實(shí)際工作場(chǎng)景，實(shí)際操作技能得以進(jìn)一步提高。

三、教學(xué)評(píng)估和考核

教學(xué)評(píng)估和考核是判斷教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的主要手段。在會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)評(píng)估和考核應(yīng)該具有如下特點(diǎn)：

（1）評(píng)估和考核應(yīng)該緊密結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)生實(shí)際操作，注重學(xué)生的理論和實(shí)力綜合能力。

（2）教學(xué)評(píng)估和考核應(yīng)該漸進(jìn)遞進(jìn)，層層加深，以檢測(cè)學(xué)生的綜合能力和成長(zhǎng)軌跡。

（3）教學(xué)評(píng)估和考核應(yīng)該參照各類(lèi)考試標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立多種類(lèi)型的考試形式，靈活運(yùn)用，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的多元需求。

總之，會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃是為了加強(qiáng)學(xué)生的理論和實(shí)踐能力而特別設(shè)計(jì)的。在實(shí)施過(guò)程中，為了培養(yǎng)出具有實(shí)際、專(zhuān)業(yè)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才，需要合理架構(gòu)課程設(shè)置，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，以及健全科學(xué)的教學(xué)評(píng)估和考核體系。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置概述

1．專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景

職業(yè)教育的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，直接關(guān)系到我國(guó)二十一世紀(jì)勞動(dòng)者的素質(zhì)以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。因此，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化，有著鮮明的時(shí)代特征和重大的戰(zhàn)略意義。

職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊跟市場(chǎng)變化，隨行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)進(jìn)步以及對(duì)職業(yè)人才的需求隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)的建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)財(cái)會(huì)人員素質(zhì)提出的新要求的必然選擇。隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求越來(lái)越高，國(guó)家設(shè)置了會(huì)計(jì)職稱(chēng)資格考試，分設(shè)了高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱(chēng)，以此提高財(cái)務(wù)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)水平。行業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求也在不斷提高，為了適應(yīng)這一市場(chǎng)需求并結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際情況，讓我們中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生取得助理會(huì)計(jì)師這一初級(jí)職稱(chēng)，具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，為此開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)勢(shì)在必行。這對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)也是機(jī)遇。

2．專(zhuān)業(yè)設(shè)置必要性

本專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是基于90年代后，特別重慶直轄以來(lái)重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，需要大量具有較好的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的財(cái)會(huì)人員。`在我國(guó)，各單位都必須根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的需要設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，或者在有關(guān)機(jī)構(gòu)中設(shè)置會(huì)計(jì)人員并指定會(huì)計(jì)主管人員。同時(shí)，凡是從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。這是從事會(huì)計(jì)職業(yè)的“準(zhǔn)入證”。為適應(yīng)社公主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及市場(chǎng)需求，我校開(kāi)設(shè)助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)堅(jiān)持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，具備一定會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

3．專(zhuān)業(yè)設(shè)置的可行性

（一）有堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)部從1985年開(kāi)始開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)，1992年開(kāi)始開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)電算化專(zhuān)業(yè)，其十幾以來(lái)，先后開(kāi)設(shè)有財(cái)務(wù)電算化、金融保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)稅收、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理職業(yè)中專(zhuān)班。建立了嚴(yán)密的教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量管理控制體系。畢業(yè)學(xué)生分別被市各專(zhuān)業(yè)銀行、各證券公司、工商管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等單位錄用。因他們專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，深受社會(huì)用人單位的好評(píng)。因此，重慶市電大1996年主動(dòng)與其我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)部開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，其中所設(shè)專(zhuān)業(yè)包括財(cái)會(huì)電算化專(zhuān)業(yè)，由該專(zhuān)業(yè)部全面實(shí)施教學(xué)和管理（全部由該專(zhuān)業(yè)的部教師上課）。歷次參加中央電大和市電大的學(xué)科結(jié)業(yè)統(tǒng)考，成績(jī)總是名

列市電大同專(zhuān)業(yè)同級(jí)的前矛。共有三屆學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)合格率100%。通過(guò)五年電大教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉師資，積累了大學(xué)專(zhuān)科的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。yJs21.coM

（二）有比較強(qiáng)的師資

我校計(jì)算機(jī)部現(xiàn)有財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師6名，其中80%的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師均通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試取得了會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng)，并均具有10年以上的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。能承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。

起草了重慶市財(cái)經(jīng)類(lèi)教學(xué)大綱和考試大綱，編寫(xiě)出版的《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》等教材被國(guó)內(nèi)許多職業(yè)高中廣泛采用。除了已有財(cái)經(jīng)與金融方面的師資。為了加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)、辦好高職，還要引進(jìn)1名曾經(jīng)正在證券期貨待業(yè)工作5年以下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，為開(kāi)展金融實(shí)訓(xùn)工作配備人才。

（三）校內(nèi)教學(xué)條件

學(xué)校了擁有全市最先進(jìn)的1000Mbps校園網(wǎng)，校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)；有76間帶有中控、電子書(shū)寫(xiě)屏、計(jì)算機(jī)和投影機(jī)的多媒體教室；12間計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)600多臺(tái)；有電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)模擬室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)中心，在硬件條件上也具備開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的條件。

二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及知識(shí)、能力、素質(zhì)

1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握會(huì)計(jì)基本理論及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)電算化的基本理論和基本知識(shí)，掌握助理會(huì)計(jì)師的實(shí)務(wù)處理及操作技能，能夠勝任工商企業(yè)、事業(yè)單位手工及會(huì)計(jì)電算化核算工作的初中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)前應(yīng)陸續(xù)取得會(huì)計(jì)證及會(huì)計(jì)電算化上崗合格證書(shū)，并參加全國(guó)統(tǒng)一初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，考取助理會(huì)計(jì)師職稱(chēng)。

2．職業(yè)崗位能力要求

(1)具有熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)專(zhuān)門(mén)方法對(duì)各類(lèi)企業(yè)的各項(xiàng)資產(chǎn)、權(quán)益以及經(jīng)營(yíng)收支進(jìn)行核算和分析的能力，具有參與企業(yè)管理監(jiān)督的能力。

(2)具有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力，并能馬上上崗操作的能力。

(3)具有使用電子計(jì)算機(jī)的操作技能，尤其要掌握財(cái)務(wù)軟件的基本操作技能。

(4)具有運(yùn)用所學(xué)的外語(yǔ)借助工具書(shū)閱讀專(zhuān)業(yè)外文資料并能處理涉外業(yè)務(wù)的能力。

(5)具有一定的觀察、記憶、思維、想像、操作的業(yè)務(wù)勝任能力。

3．職業(yè)崗位知識(shí)要求

(1)具有本專(zhuān)業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作所必需的經(jīng)濟(jì)理論和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

(3)掌握會(huì)計(jì)法規(guī)及國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，熟悉相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律和法規(guī)。

(4)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)。

(5)掌握會(huì)計(jì)電算化工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

(6)掌握助理會(huì)計(jì)師初級(jí)會(huì)計(jì)工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

三、畢業(yè)要求

學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

（1）一個(gè)畢業(yè)證

（2）一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)

（3）一個(gè)助理會(huì)計(jì)師資格證書(shū)

(4)一個(gè)辦公自動(dòng)化證書(shū)

四、就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向工商企業(yè)、事業(yè)及行政單位，從事初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各個(gè)崗位工作。

1、 在各類(lèi)工業(yè)企業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)從事出納、記賬、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工

作。

2、 在各類(lèi)商品流通企業(yè)從事出納、記賬、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。 3、 在各類(lèi)行政事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等工作。

五、專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

根據(jù)該專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)不同類(lèi)型課程明確教學(xué)要求，具體表現(xiàn)在：

1．對(duì)中職層次基礎(chǔ)課程要求是以夠用為度。這類(lèi)課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。

2．對(duì)專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)務(wù)課程的要求是通過(guò)講清方法，強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)相關(guān)理論和操作技術(shù)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。這類(lèi)課程有：文字處理、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等。

3．對(duì)崗位認(rèn)識(shí)課程和畢業(yè)實(shí)訓(xùn)與制作課程的要求是規(guī)定具體的內(nèi)容、實(shí)施方法、考核要求。

六、招生對(duì)象

助理會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)招收自愿從事財(cái)經(jīng)類(lèi)工作的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制3年，班額限45人。

七、課程設(shè)置

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

為會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。主要讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)構(gòu)成與Windows操作系統(tǒng)；講授指法練習(xí)與微機(jī)漢字輸入技術(shù)；使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，包括微機(jī)系統(tǒng)的組成，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí)；并熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的應(yīng)用及達(dá)到一定的漢字輸入技能。

2、錄入技術(shù)

培養(yǎng)學(xué)生正確的中、英文錄入技術(shù)，掌握五筆字型（建議）、智能ABC等常用輸入法的應(yīng)用。

能力要求：

以20分鐘為鑒定時(shí)間段，要求學(xué)生文字錄入手法正確、英文、數(shù)遼達(dá)180字/分，漢字達(dá)70字/分。

3、溝通

通過(guò)一系列溝通技能訓(xùn)練，使之化為自身能力，習(xí)慣、基本素質(zhì)，并在生活、工作、學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如，以營(yíng)造良好的人際關(guān)系及工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。

4、 文字處理

培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用WORD、EXCEL對(duì)常用公文、文稿、表格和數(shù)據(jù)處理及PowerPoint的使用。

能力要求：

①能根據(jù)提供的文稿樣板，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，正確地規(guī)劃、設(shè)計(jì)、排版并輸出。

②能熟練地應(yīng)用PowerPoint對(duì)企業(yè)文化及產(chǎn)品資料進(jìn)行展示。

5、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

通過(guò)該學(xué)科的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生較為系統(tǒng)地了解會(huì)計(jì)的基本理論和基本知識(shí)，并較為熟練地掌握帳戶的使用，同時(shí)，重點(diǎn)地掌握有關(guān)會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)帳薄，財(cái)產(chǎn)清查和會(huì)計(jì)報(bào)表等基本核算方法的內(nèi)容，鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德

是會(huì)計(jì)證考試的第一門(mén)課程，講授會(huì)計(jì)人員上崗前必須了解并掌握的財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，約束會(huì)計(jì)人員并時(shí)刻提醒會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理時(shí)應(yīng)遵循的國(guó)家統(tǒng)一制定的財(cái)經(jīng)法規(guī)。

7、經(jīng)濟(jì)法

是助理會(huì)計(jì)師考試的第一門(mén)課程，講授企業(yè)法律制度、公司法律制度、合同法律制度、會(huì)計(jì)法律制度、稅收法律制度、流轉(zhuǎn)稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、稅收征收管理法律制度及金融法律制度。讓學(xué)生明確作為一名初級(jí)

會(huì)計(jì)人員，不僅要掌握會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)處理，還要懂得與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)法律制度，有助于學(xué)生走上工作崗位遵紀(jì)守法，依法納稅，依法辦事，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。

8、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

是助理會(huì)計(jì)師考試的第二門(mén)課程，講授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算，主要以工業(yè)企業(yè)為主，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念、核算原則、核算前提、將會(huì)計(jì)六大要素分別從企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的角度詳細(xì)介紹其核算增減結(jié)存，并對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的反映，并完整的完成會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)助理會(huì)計(jì)師課程打下基礎(chǔ)。

9、會(huì)計(jì)電算化

會(huì)計(jì)電算化上崗證考試課程，講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)電算化的基本原理及財(cái)學(xué)會(huì)計(jì)軟件操作系統(tǒng)。要求學(xué)生理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本步驟和方法，掌握計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)用的方法，掌握在開(kāi)發(fā)運(yùn)行和維護(hù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)過(guò)程，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的講解及具體操作。培養(yǎng)學(xué)生由手工會(huì)計(jì)向計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)的熟悉過(guò)渡，并能掌握每種財(cái)務(wù)軟件的基本操作技能，并能考取會(huì)計(jì)電算化上崗證。

10、會(huì)計(jì)操作

按會(huì)計(jì)工作崗位分別設(shè)置收銀員實(shí)務(wù)、出納員實(shí)務(wù)、記賬員實(shí)務(wù)按學(xué)期分模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為學(xué)生走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

11、計(jì)算技術(shù)

能書(shū)寫(xiě)規(guī)范的數(shù)碼字，掌握鈔票的清點(diǎn)技巧，為做一名合格的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員奠定基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、引言

如何培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的實(shí)用型會(huì)計(jì)人才，是擺在我們中職院校面前的一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。我們首先要分析問(wèn)題，然后研究對(duì)策解決這些問(wèn)題。

二、中職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題

1。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，缺少學(xué)習(xí)興趣。從目前的情況來(lái)看，一方面，中職院校學(xué)生多為參加中考后未被普通高中錄取而選擇了職業(yè)教育，普遍年齡偏小，學(xué)習(xí)興趣不高，這與十幾年前的初中畢業(yè)生優(yōu)先選擇中專(zhuān)的狀況已經(jīng)有了較大的差異。由于生源素質(zhì)參差不齊，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課積極性不高。另一方面，中職院校學(xué)生正處于青春叛逆時(shí)期，對(duì)學(xué)校和老師容易產(chǎn)生逆反心里，從而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象較為普遍。缺乏興趣、沒(méi)有積極性的直接結(jié)果是學(xué)習(xí)起來(lái)很被動(dòng)，年齡偏小有致使學(xué)生不容易接受講道理的說(shuō)服性教育。學(xué)生的這些特點(diǎn)，都會(huì)影響他們學(xué)習(xí)技能知識(shí)，妨礙他們提高能力水平。

2。教師工作經(jīng)驗(yàn)少、授課方法簡(jiǎn)單。目前許多中職院校處于發(fā)展階段，為了加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部建設(shè)，年輕教師居多，剛參加工作的青年教師，由于工作經(jīng)驗(yàn)很少，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，授課方法簡(jiǎn)單，講課不生動(dòng)，照本宣科的情況比較普遍。由于缺乏足夠的授課技巧，所以很難吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)于中職院校教師有一定的要求，有會(huì)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、熟練使用各類(lèi)會(huì)計(jì)軟件、了解企業(yè)實(shí)際需求的“內(nèi)行”授課才能真正傳授給學(xué)生實(shí)用的知識(shí)。而現(xiàn)在中職院校教師大部分從普通院校畢業(yè)后直接參加工作，從學(xué)校到學(xué)校，實(shí)際工作經(jīng)歷少，自身動(dòng)手能力不強(qiáng)，熟練的操作技能也就談不上，對(duì)學(xué)生只有“紙上談兵”傳授一些課本上的理論知識(shí)。中職院校培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的原則也就難以有效的落實(shí)。

3。教學(xué)思想保守。目前中職的教學(xué)思想仍比較保守。基礎(chǔ)課→專(zhuān)業(yè)課→實(shí)習(xí)→畢業(yè)，這種模式依舊是主要的教學(xué)模式，基本上沒(méi)有脫離應(yīng)試教育的影子。過(guò)度的重視會(huì)計(jì)理論的灌輸，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性和完整性，忽視培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐操作能力。

4。課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。課程設(shè)計(jì)沒(méi)有充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，即將培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)。課程設(shè)計(jì)單一，先填鴨式講授理論課，不重視學(xué)生接受消化程度，平時(shí)缺乏理論課與實(shí)踐的銜接，學(xué)期期末卻將實(shí)踐課堆積在一起壓給學(xué)生，造成學(xué)生前學(xué)后忘。在信息知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，也沒(méi)有經(jīng)常性的將知識(shí)更新，不能將最新的會(huì)計(jì)理論知識(shí)提供給學(xué)生，造成就業(yè)后不能及時(shí)勝任工作。理論教學(xué)的任務(wù)是傳授給學(xué)生將要從事相應(yīng)職業(yè)所需要的最實(shí)際、最基本的書(shū)面知識(shí)，能為實(shí)踐教學(xué)提供必要的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐課則承接理論課上傳授的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生去親自動(dòng)手、去完成特定工作任務(wù)。傳統(tǒng)上在教學(xué)計(jì)劃仍偏重理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)偏低，安排銜接不充分，形成了理論是理論，實(shí)踐是實(shí)踐的分立局面。這與職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)什么就能干什么”明顯脫節(jié)。動(dòng)手能力的提高，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是中職教育的首要目標(biāo)，但由于種種原因，一直存在差距。隨著各個(gè)單位對(duì)于自身數(shù)據(jù)保密性的要求不斷提高，像會(huì)計(jì)、出納這類(lèi)崗位更是不能隨意讓外部人員接觸，學(xué)生前往單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也相對(duì)減少。缺少實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在課堂上只能對(duì)于理論知識(shí)抽象的理解，僅僅為了填憑證而填憑證，為了登賬簿而登賬簿，只有少數(shù)學(xué)生能在學(xué)習(xí)結(jié)束后有所收獲，多數(shù)學(xué)生不能掌握要領(lǐng)。學(xué)生會(huì)認(rèn)為沒(méi)現(xiàn)金就開(kāi)張支票，材料少了打電話叫人送來(lái)就行，根本不懂計(jì)劃、審批、內(nèi)部控制等等諸如此類(lèi)的財(cái)務(wù)管理的一系列程序制度。

三、問(wèn)題改進(jìn)探討

通過(guò)以上分析，我們能看到學(xué)生、教師、教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面都存在一些問(wèn)題。那么我們需要通過(guò)一系列有針對(duì)性的方法來(lái)改進(jìn)。

1。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于生源現(xiàn)狀，我們不能再提更高的要求，只有盡力將知識(shí)傳授給他們。而對(duì)于教師隊(duì)伍，我們可以對(duì)經(jīng)驗(yàn)少、教學(xué)效果不佳的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過(guò)小組討論的方式改進(jìn)照本宣科、死讀書(shū)等呆板授課方式。對(duì)于會(huì)計(jì)的新政策、新制度要經(jīng)常性的更新學(xué)習(xí)。同時(shí)從其他高等院校、社會(huì)企事業(yè)單位聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)教師和優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員參與授課，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，引入新鮮的血液。

2。理論結(jié)合實(shí)踐，改進(jìn)課程設(shè)計(jì)。解決實(shí)際問(wèn)題，提高動(dòng)手能力，一直被看作是實(shí)踐課的任務(wù)之一，而與理論課關(guān)系不大。我認(rèn)為動(dòng)手能力的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于所有教學(xué)環(huán)節(jié)中，不管是理論還是實(shí)踐，慢慢積累就能灌輸給學(xué)生一種觀念——任何環(huán)境下都不能忘記提高自己的動(dòng)手能力，通過(guò)這種觀念帶動(dòng)學(xué)生不斷提高自我動(dòng)手能力。建立財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)室，設(shè)置模擬會(huì)計(jì)教學(xué)課堂，在學(xué)校里就可以為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)條件，以達(dá)到下廠下店同樣的學(xué)習(xí)效果，使財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)室真正成為學(xué)生的實(shí)踐基地。模擬財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)課堂通過(guò)選擇的實(shí)習(xí)主體，設(shè)置科學(xué)的實(shí)習(xí)程序，進(jìn)行點(diǎn)鈔、珠算、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、電算化會(huì)計(jì)等基本技能的反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)消化課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，加深印象，提高實(shí)踐操作能力，縮小理論與實(shí)際的距離，為他們畢業(yè)后參加財(cái)會(huì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

中職會(huì)計(jì)教育，本意在于提供給社會(huì)大量能立即上崗、為企事業(yè)單位服務(wù)的專(zhuān)門(mén)技術(shù)會(huì)計(jì)人才。只要我們把握核心要點(diǎn)，從多方面改進(jìn)教學(xué)方法理念，推進(jìn)教學(xué)措施改革，不斷增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，最終，能夠?yàn)閺V大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中職學(xué)生找到一條好的就業(yè)之路，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇6

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)生的一份教學(xué)指南，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，以適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需要。本文將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等幾個(gè)方面，詳細(xì)闡述會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題內(nèi)容。

1 教學(xué)內(nèi)容

1.1 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃的第一主題是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括會(huì)計(jì)概念、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)核算等方面內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)，應(yīng)該先對(duì)會(huì)計(jì)體系的基本框架有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠準(zhǔn)確理解各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算原則和規(guī)定，同時(shí)還應(yīng)具備較強(qiáng)的財(cái)務(wù)分析能力，能夠?qū)ζ髽I(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理。

1.2 財(cái)務(wù)成本管理

這一主題是會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃里較為重要的一個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯有著重要的指導(dǎo)意義。這部分主要包括成本計(jì)算理論、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)分析學(xué)等知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何收集各項(xiàng)成本的信息，如何進(jìn)行成本計(jì)算方案的設(shè)計(jì)，以及對(duì)各項(xiàng)成本的分析和管理，使企業(yè)在管理成本上更加精確有效。

1.3 稅務(wù)和審計(jì)

稅務(wù)和審計(jì)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，以準(zhǔn)確理解國(guó)家稅務(wù)政策和審計(jì)規(guī)定為主要目標(biāo)，同時(shí)也包括如何進(jìn)行審計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)和稅務(wù)申報(bào)等實(shí)際操作。學(xué)生在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，需要掌握相關(guān)法律法規(guī)，并能夠熟練使用相關(guān)辦法和工具。

2 教學(xué)方法

2.1 班級(jí)講授

此類(lèi)教學(xué)方法最為常見(jiàn)，實(shí)際上也是學(xué)生在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中學(xué)習(xí)最基本最有效的方法。在課堂上，老師要根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行靈活的授課，可以采取多種形式講解，例如幻燈片、案例分析、課堂互動(dòng)等，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

2.2 基地實(shí)習(xí)

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃也可以設(shè)置實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)和技能，提高自身的綜合素質(zhì)。

3 教學(xué)手段

3.1 書(shū)籍教材

此類(lèi)教學(xué)手段質(zhì)量好、適宜用于學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)多個(gè)知名出版單位都發(fā)布了不少品質(zhì)優(yōu)秀的教材，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。同時(shí)教材中的例題和習(xí)題也是學(xué)習(xí)的重要輔助材料，可以幫助學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，切實(shí)提高自己的運(yùn)用能力。

3.2 電子資料

隨著科技的發(fā)展，許多企業(yè)會(huì)將決策和管理沉淀在電子格式的報(bào)表中，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，所以電子資料也是會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃中一種重要的教學(xué)手段。教師可以將這些數(shù)據(jù)或報(bào)表進(jìn)行分析，從中讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)際操作。

4 總結(jié)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要指南，上文講述的內(nèi)容都是學(xué)生在會(huì)計(jì)學(xué)科里需要掌握和了解的重要內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該因材施教，將課程安排和教學(xué)手段與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，讓他們獲得真正的收益和成長(zhǎng)，并在日后的職場(chǎng)上取得成功。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇7

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)基本理論和基本操作技能。

2.讓學(xué)生了解會(huì)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯和國(guó)際會(huì)計(jì)現(xiàn)狀。

3.拓展學(xué)生的職業(yè)視野，幫助學(xué)生了解會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

1.會(huì)計(jì)基本理論和基本操作技能。

教學(xué)內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)核算科目、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬頁(yè)、會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)處理流程、稅務(wù)與會(huì)計(jì)關(guān)系、財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)主管等。

2.會(huì)計(jì)行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯。

教學(xué)內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯、國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)分析與決策、審計(jì)與內(nèi)部控制、人力資源與薪酬管理等。

3.會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容包括：職業(yè)道德準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)師責(zé)任和法律義務(wù)、職業(yè)素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則等。

三、教學(xué)方法：

1.案例教學(xué)法：通過(guò)講解實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)理論和實(shí)操技能。

2.課堂互動(dòng)討論法：通過(guò)率先進(jìn)行問(wèn)題探討，并引導(dǎo)學(xué)生自主思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3.課外實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)軟件的使用和實(shí)務(wù)操作技能。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：考試成績(jī)、學(xué)生的作品、小組討論和課堂表現(xiàn)。同時(shí)，將采用綜合評(píng)價(jià)的方式，評(píng)估學(xué)生在知識(shí)、能力、素養(yǎng)等方面的發(fā)展。

五、教學(xué)資源：

1.課本：《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，中國(guó)財(cái)政出版社

2.教案和課件：教師自編

3.實(shí)驗(yàn)室：配備了各類(lèi)會(huì)計(jì)軟件和模擬經(jīng)營(yíng)軟件

4.教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀、音響設(shè)備等

六、教學(xué)計(jì)劃：

要求教學(xué)總學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)，分為以下五個(gè)模塊：

模塊一：會(huì)計(jì)基本理論（30學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)內(nèi)容：會(huì)計(jì)基本概念和核算科目、會(huì)計(jì)憑證與賬頁(yè)、會(huì)計(jì)報(bào)表和處理流程

模塊二：會(huì)計(jì)基本操作技能（40學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)內(nèi)容：賬務(wù)處理、資產(chǎn)負(fù)債表制作、利潤(rùn)表制作、現(xiàn)金流量表制作、銀行存款和現(xiàn)金的處理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款管理

模塊三：會(huì)計(jì)行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯（30學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)內(nèi)容：財(cái)務(wù)分析和決策、審計(jì)與內(nèi)部控制、人力資源和薪酬管理、國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯

模塊四：會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)（10學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)內(nèi)容：職業(yè)道德準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)師責(zé)任和法律義務(wù)、職業(yè)素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則

模塊五：課外實(shí)踐教學(xué)（10學(xué)時(shí)）

重點(diǎn)內(nèi)容：會(huì)計(jì)軟件的使用和實(shí)務(wù)操作技能實(shí)踐

七、教學(xué)效果評(píng)估：

教學(xué)結(jié)束后，將通過(guò)以下方式評(píng)估：

1.開(kāi)展閉環(huán)測(cè)評(píng)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行閉環(huán)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生掌握的知識(shí)和技能的程度。

2.開(kāi)展課程評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，作為今后課程改進(jìn)和完善的參考。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇8

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)表制作、獨(dú)立會(huì)計(jì)核算等基本會(huì)計(jì)知識(shí)和技能；能夠在企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作，具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)道德；能夠熟悉并掌握現(xiàn)代信息技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

二、教學(xué)內(nèi)容及方法

（一）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

1、會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)核算方法等

2、會(huì)計(jì)綜合實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)憑證的種類(lèi)、會(huì)計(jì)賬簿、固定資產(chǎn)、存貨、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款的會(huì)計(jì)處理方法等

3、國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)表制作，應(yīng)用會(huì)計(jì)核算相關(guān)知識(shí)技能進(jìn)行會(huì)計(jì)核算

教學(xué)方法: 理論教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，案例分析

（二）財(cái)務(wù)管理

1、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算與財(cái)務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制等

2、資金管理、貨幣市場(chǎng)、投資分析，企業(yè)融資、資本結(jié)構(gòu)等

3、資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)估值、稅務(wù)籌劃、公司財(cái)務(wù)分析等

教學(xué)方法：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)案例，與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)相結(jié)合的實(shí)時(shí)模擬商業(yè)環(huán)境

（三）商業(yè)法律

1、商務(wù)合同、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、公司法等

2、代理、中介、擔(dān)保等常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)案例的法律問(wèn)題

3、法律體系與公司治理

教學(xué)方法：學(xué)習(xí)案例，進(jìn)行法律分析，了解法律規(guī)定，在生產(chǎn)模擬商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行法律操作

（四）現(xiàn)代信息技術(shù)

1、數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件的操作和應(yīng)用

2、工程實(shí)踐、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)、電子商務(wù)

教學(xué)方法：電子化教學(xué)，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，并在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)行總結(jié)。

三、教學(xué)評(píng)估

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，采用多種評(píng)估方法：日常作業(yè)、測(cè)試，專(zhuān)題報(bào)告和實(shí)驗(yàn)課程，為學(xué)生提供反饋信息和進(jìn)一步改進(jìn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

四、教學(xué)成果

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得如下技能和知識(shí)：

1、掌握國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)報(bào)表制作。

2、掌握獨(dú)立會(huì)計(jì)核算的方法和技巧。

3、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和計(jì)算。

4、了解商業(yè)法律基礎(chǔ)知識(shí)和公司治理的相關(guān)法律知識(shí)。

5、具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)道德。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇9

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、課程設(shè)置

1. 會(huì)計(jì)學(xué)原理：介紹會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念和原理，包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度等。

2. 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：介紹會(huì)計(jì)工作的具體操作，包括會(huì)計(jì)帳簿的記賬、賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析等。

3. 成本會(huì)計(jì)：介紹成本會(huì)計(jì)的基本概念和方法，包括成本核算、成本分析、成本控制等。

4. 稅務(wù)會(huì)計(jì)：介紹企業(yè)稅務(wù)管理的基本概念和方法，包括企業(yè)稅收政策、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)審計(jì)等。

5. 財(cái)務(wù)管理：介紹企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本概念和方法，包括財(cái)務(wù)預(yù)算、資金管理、投資決策等。

二、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

1. 具備較強(qiáng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力，能夠勝任中小企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。

2. 具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠與他人協(xié)作完成工作任務(wù)。

3. 具備一定的邏輯思維能力和判斷能力，能夠正確分析和解決問(wèn)題。

4. 具備高度的責(zé)任心和事業(yè)心，能夠積極進(jìn)取，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)方法

1. 講授法：教師通過(guò)講授理論知識(shí)、案例分析等方式，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)和技能，能夠熟練應(yīng)用于實(shí)際工作中。

2. 實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作、模擬會(huì)計(jì)工作等方式，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

3. 組織討論法：通過(guò)小組討論、案例研究等方式，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

四、評(píng)估方式

1. 平時(shí)成績(jī)占比30%：包括作業(yè)、考勤、課堂表現(xiàn)等。

2. 考試成績(jī)占比70%：每學(xué)期末舉行一次期末考試。

五、師資力量

本院校會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃將聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，確保學(xué)生能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還會(huì)定期邀請(qǐng)企業(yè)高管、行業(yè)專(zhuān)家等人士到校為學(xué)生授課，讓學(xué)生了解最新的會(huì)計(jì)資訊、行業(yè)動(dòng)態(tài)等。

六、實(shí)習(xí)拓展

中專(zhuān)教育一直被認(rèn)為是職業(yè)教育的重要組成部分，通過(guò)實(shí)習(xí)拓展，學(xué)生能夠更好地了解真實(shí)的企業(yè)運(yùn)行情況，更好地學(xué)習(xí)和掌握會(huì)計(jì)工作。

學(xué)院將積極與優(yōu)秀的企業(yè)合作，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐中逐步了解并掌握相關(guān)崗位技能和職業(yè)規(guī)劃，為畢業(yè)后就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、結(jié)語(yǔ)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃是職業(yè)教育的重要組成部分，本文從課程設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法、評(píng)估方式、師資力量、實(shí)習(xí)拓展等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，旨在確保學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教育培養(yǎng)，更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇10

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展的需要，具備獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成為合格的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論：包括會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)核算基本原理、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)估價(jià)制度等方面的知識(shí)。

2.會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：包括會(huì)計(jì)賬冊(cè)的開(kāi)設(shè)、資料的管理、憑證的填制、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等實(shí)際操作技能。

3.財(cái)務(wù)管理：包括財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)算、資金管理、稅務(wù)管理等與財(cái)務(wù)管理相關(guān)的知識(shí)。

三、教學(xué)方法

1.理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法。通過(guò)案例分析、實(shí)例講解等方式，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，讓學(xué)生能夠深入理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.啟發(fā)式的教學(xué)方法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考、獨(dú)立分析、自主探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方法。通過(guò)講座、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從而更好的掌握相關(guān)技能。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)成績(jī)：包括出勤率、作業(yè)完成情況、課堂參與度等。

2.期中考試：對(duì)學(xué)生在學(xué)期內(nèi)累積的知識(shí)進(jìn)行考核。

3.期末考試：對(duì)整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行全面考核。

五、教學(xué)保障

1.教師隊(duì)伍：具備扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

2.教學(xué)設(shè)備：提供現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室和操作設(shè)備，滿足學(xué)生實(shí)踐操作需求。

3.課程體系：建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的課程體系，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

六、教學(xué)效果

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃的最終目標(biāo)是讓學(xué)生獲得扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，成為合格的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，以滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。教學(xué)成果的最好體現(xiàn)是學(xué)生的就業(yè)率和獲得的職業(yè)認(rèn)可。同時(shí)，大量的畢業(yè)生進(jìn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科教育和研究生教育，成為高端人才的來(lái)源之一。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇11

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、前言

會(huì)計(jì)作為一門(mén)非常重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，其在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求越來(lái)越大。為此，會(huì)計(jì)中專(zhuān)的教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以培養(yǎng)更加優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

2. 培養(yǎng)學(xué)生掌握國(guó)家財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、稅務(wù)等法律法規(guī)知識(shí)的能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行財(cái)務(wù)操作和信息管理的能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)及書(shū)面表達(dá)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)

概念、基本準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)憑證與分錄、賬簿分類(lèi)與記賬方法、會(huì)計(jì)核算流程、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等。

2. 財(cái)務(wù)管理

企業(yè)成本和費(fèi)用的確定，投資決策、融資決策、利潤(rùn)分配、資產(chǎn)評(píng)估等。

3. 稅務(wù)法規(guī)

稅務(wù)機(jī)關(guān)組織、稅務(wù)登記、納稅人資格、稅種和稅率、征稅方式、納稅申報(bào)、稅款計(jì)算、納稅檢查與稽查、稅務(wù)爭(zhēng)議處理等。

4. 會(huì)計(jì)電算化

電算化會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)理論、常用電算化軟件的使用方法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等。

5. 會(huì)計(jì)實(shí)操

熟練掌握相關(guān)會(huì)計(jì)工具和技能，包括會(huì)計(jì)軟件操作、單據(jù)憑證填制等。

四、教學(xué)方法

1. 采用多種教學(xué)方法，包括講授、實(shí)踐操作、案例分析等。

2. 引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

3. 采用小組合作學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。

4. 在課程開(kāi)展過(guò)程中，定期組織模擬實(shí)踐操作，以提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

五、教學(xué)考核

1. 采用多種考核方法，包括筆試、實(shí)操考核、口頭表達(dá)等。

2. 每學(xué)期定期進(jìn)行課堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

3. 大量模擬考試，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力，同時(shí)也反映出教學(xué)質(zhì)量是否到位。

六、教學(xué)保障

1. 教師配備：擁有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)師資力量，以確保教學(xué)質(zhì)量。

2. 教學(xué)設(shè)施：學(xué)校配備完善的機(jī)房和實(shí)踐教室，以滿足學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)操方面的需求。

3. 教材保障：按時(shí)更新教材，讓學(xué)生學(xué)到最新、最實(shí)用的知識(shí)。

4. 外出實(shí)踐：組織學(xué)生參觀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)機(jī)關(guān)，讓學(xué)生深入了解企業(yè)實(shí)踐操作和管理。

七、總結(jié)

通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)考核和教學(xué)保障等方面的詳細(xì)介紹，可以看出我們會(huì)計(jì)中專(zhuān)的教學(xué)計(jì)劃具有嚴(yán)密性、針對(duì)性和操作性等特點(diǎn)，能夠更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才，不僅滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，也為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃 篇12

會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論和實(shí)際操作能力，能夠勝任中小企業(yè)日常財(cái)務(wù)管理工作；

2. 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握溝通技巧，善于解決問(wèn)題；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)未來(lái)工作和發(fā)展的快速變化。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論：會(huì)計(jì)核算原理、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)檔案管理等；

2. 會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)：憑證的填制與審核、賬務(wù)處理與調(diào)整、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析、稅務(wù)申報(bào)等；

3. 聯(lián)合國(guó)2015可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)：財(cái)務(wù)報(bào)表如何呈現(xiàn)聯(lián)合國(guó)2015可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)；

4. 企業(yè)稅收管理：稅收制度、稅種、稅率、稅務(wù)登記、申報(bào)及繳納、稅務(wù)稽查等；

5. 企業(yè)財(cái)務(wù)管理：經(jīng)營(yíng)預(yù)算、成本控制、現(xiàn)金管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等；

6. 企業(yè)法律法規(guī)知識(shí)：公司法、勞動(dòng)法、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等；

7. 會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用：ERP、財(cái)務(wù)管理軟件等。

三、教學(xué)方法

1.案例教學(xué)：通過(guò)實(shí)例來(lái)講解會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)操作，以提高學(xué)生的操作能力；

2.互動(dòng)教學(xué)：學(xué)生作為主體，多元化的交流和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和全面素質(zhì)；

3.實(shí)踐教學(xué)：將課程緊密結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生參加工作和實(shí)踐，提升實(shí)操能力；

4.課外拓展：開(kāi)展企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、跨學(xué)科合作等形式，拓展學(xué)生視野，提高綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.知識(shí)考核：對(duì)學(xué)生掌握的理論知識(shí)進(jìn)行測(cè)試；

2.技能考核：對(duì)學(xué)生實(shí)操能力進(jìn)行考核；

3.綜合評(píng)價(jià)：從課堂表現(xiàn)、課外實(shí)踐、綜合素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；

4.學(xué)習(xí)成果展示：鼓勵(lì)學(xué)生完成實(shí)際項(xiàng)目，進(jìn)行成果展示和分享。

五、教學(xué)資源

1.教材：精選編撰的會(huì)計(jì)中專(zhuān)教材；

2.教師：具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高水平教學(xué)能力的、熟悉核算原理、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析、稅務(wù)法律法規(guī)等領(lǐng)域的教師；

3.課堂設(shè)備：配備專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)軟件，提供實(shí)驗(yàn)室和機(jī)房等教學(xué)資源；

4.實(shí)踐基地：與各類(lèi)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、稅務(wù)機(jī)關(guān)等合作，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)資源。

六、教學(xué)考核

1.每學(xué)期各課程末考試成績(jī)占該課程總分的60%；

2.平時(shí)作業(yè)、考勤、討論等占該課程總分的40%；

3.考試方式：閉卷筆試，學(xué)生必須達(dá)到成績(jī)及格分?jǐn)?shù)線才能通過(guò)該課程；

4.不及格考生在成績(jī)公布后一周內(nèi)可以申請(qǐng)補(bǔ)考。 補(bǔ)考成績(jī)?yōu)槌煽?jī)及格線。

七、教學(xué)時(shí)間和學(xué)分

1. 本專(zhuān)業(yè)課程擬設(shè)為全日制學(xué)制3年，共6個(gè)學(xué)期；

2. 每周理論課時(shí)為20學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)相應(yīng)增加；

3. 每學(xué)期20周，每學(xué)時(shí)45分鐘；

4. 每門(mén)課程學(xué)分在2-4之間。

八、教學(xué)質(zhì)量保障

1.完善教學(xué)管理體制，建立健全教師獎(jiǎng)懲制度；

2.持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展；

3.建立學(xué)生反饋機(jī)制，不斷提升教學(xué)水平；

4.開(kāi)展評(píng)估與考核，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

總之，制定科學(xué)的會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃，既需要注重理論指導(dǎo)，又要注重實(shí)踐教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為中小企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃實(shí)用》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了會(huì)計(jì)中專(zhuān)教學(xué)計(jì)劃專(zhuān)題，希望您能喜歡！