幼兒中班英語教案

幼兒中班英語教案。

幼兒教師教育網(wǎng)小編為各位精心挑選出了一篇名為“幼兒中班英語教案”的文章，期待大家會喜歡，并歡迎您在此頁面分享您對內(nèi)容的寶貴意見。教案課件的準(zhǔn)備是教師優(yōu)質(zhì)課堂的重要基礎(chǔ)，因此在編寫時不能草率應(yīng)對。教案則是進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力工具。

幼兒中班英語教案 篇1

認(rèn)識五官Teaching Aims

1、正確識別面部器官：眼、耳、鼻、嘴。

2、能夠區(qū)分單復(fù)數(shù)的器官名稱。

3、單詞：eye(s)、ear(s)、nose、mouth

短語：touch my……

句型：This is a/an…… These are……

Teaching Aids：五官圖片

Teaching Ste

一、Warming Up

Chant: Two Little Blackbirds

二、Daily Talk

1、A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?

B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.

2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday.

3、A: What’s your name? B: My name is A .

A: I’m John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.

4、A: How many people are there in your family? B: There’re five.

A: Who are they? B: They are my father……

5、A: How old are you? B: Six. A: Who’s your friend? B: Jim.

6、A: What’s your telephone number? B: 65896246.

7、A: What color is it? B: It’s red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.

三、To Review

1、T: Look! What’s this? It’s a face. C: Face.

T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)

C: This is an eye/ear/nose/mouth.

2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!

Tam C: One, two.

C: Two eyes.

T: Good. But what’s this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.

T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.

3、Game1

T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.

T: What are mi ing? C: Eyes/ears.

T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.

T: Very good. You’re right./You’re very smart.

4、Game2

T: Let’s draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?

5、Game3

T: Now, Let’s play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?

T: Touch your eye/eyes.

C: I touch my eye/eyes.

……

T: You can do this game with your friend.

四、Song: Eye and Ear

幼兒中班英語教案 篇2

英語活動: nose cap

歌謠：

帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了。

快來快來幫幫他，貼上nose好回家。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞 nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠。

2、通過學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語的樂趣，對英語產(chǎn)生濃厚興趣。

準(zhǔn)備：

1、議長正方形的紙做帽子

2、圖畫，畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別

過程：

一、學(xué)習(xí)單詞

1、出示正方形的紙

師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么？ 變變變……

2、教師制作帽子

師：變成了什么？ 帽子

帽子說：“我的名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap

3、游戲

（1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap

（2）出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒有了nose

傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念

4、出示娃娃

老師：你看到了什么？

幼兒自由說，這個娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個壞習(xí)慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發(fā)生了什么？

小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認(rèn)識我了。

快來快來幫幫它，轉(zhuǎn)動你們的小腦袋，想出一個好辦法。（幼兒自由討論，引出貼上nose）

我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。

師：那我們小朋友要不要說謊呢？

5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情

師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的

老師示范一次

幼兒跟讀

6、小結(jié)

游戲：貼鼻子

畫兩個沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。

幼兒中班英語教案 篇3

一、目的：

1.復(fù)習(xí)單詞： red、yellow、blue、green，學(xué)習(xí)新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》

2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力

3.通過活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。

二、準(zhǔn)備：

1.磁帶兩盤；

2.布置一個花園及四個小樹倒在地上哭的場景（樹、準(zhǔn)備每棵樹兩張臉譜：笑臉、哭臉）；

3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。

三、過程：

（一）開始部分：

1.師生問好：Nice to see you! Boys and girls.

Nice to see you! Miss Yu.

2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴著音樂《If you are happy》邊走邊做動作進(jìn)場地。

（二）基本部分：幼兒一進(jìn)入場地就有《鳥語花香》的音樂伴著（漸小）。

師：How beautiful garden!聞聞并做出很香感覺的表情。Oh, very

good!邊說邊圍著花園坐下來。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動作坐下來。

師：What color are flowers in the garden?

幼：red 、blue 、yellow、 green。

師：Do you like the flowers?

幼：Yes, （I do）

1.磁帶里傳哭聲

師：Listen!什么聲音？（哭聲）

老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。

反復(fù)帶讀，幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動作。

師：who is crying?想一想？找一找？（樹）

師：why!為什么？

（小樹被昨晚的大風(fēng)吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。）

師：怎么辦？

幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們）

師：Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

邊念邊做動作，念一遍，扶起一棵樹。（配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉）依次扶起四棵小樹。

2.磁帶中傳來笑聲

師：Listen!什么聲音？（笑聲）

師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動作。

反復(fù)帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。

師：誰在笑？（樹）

師：Why?為什么？

幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對著我們笑呢？

師：Very good!大家一起鼓掌。

3.現(xiàn)在花園更美了，今后我們應(yīng)怎樣對待花草、樹、木呢？應(yīng)愛護(hù)他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮！Laugh、laugh，beautiful laugh！邊表揚(yáng)樹的笑容，邊念。對著每棵樹念一遍。

4, 說說是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now, Let’s play a game!《Cry and Laugh!》

（三）結(jié)束部分：

多美的花園，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，（伴音樂離開，到戶外延伸，自由活動）

幼兒中班英語教案 篇4

英語活動：ISee（中班）

活動目的：

通過反復(fù)感受，理解問句Whatdoyousee

通過多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，鼓勵幼兒開口說英語。

活動準(zhǔn)備：

捉迷藏背景圖

大轉(zhuǎn)盤，圖片

人手一份操作用具

活動過程：

一、復(fù)習(xí)

1、歌曲《Hello!》

2、游戲《快樂郊游》

3、招呼語

二、看圖片，感受并理解對話：

T:Look!Whatdoyousee

Iseearait/am;#111nkey/aduck/twoelephants.

三、欣賞兒歌、歌曲《WhatDoYouSee

四、游戲《大轉(zhuǎn)盤》：

教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出Isee.

五、游戲《傳球取寶》：

幼兒聽音樂傳球，音樂停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說：Isee.

六、分組操作游戲：

（教師提供：轉(zhuǎn)盤、魔方、圖書、彩色眼鏡等）幼兒邊玩邊嘗試個別輸出Isee.

幼兒中班英語教案 篇5

活動目標(biāo)：能聽懂方位詞，并能實(shí)際運(yùn)用。

活動設(shè)計(jì)：left and right

活動準(zhǔn)備：箭頭、貼畫

活動過程：

一、GREETING

Hello! everyone!

二、REVIEWING

1、復(fù)習(xí)歌曲，《Walking hop and running》

2、復(fù)習(xí)方位詞Up、Down

三、LEARNING

1、學(xué)習(xí)方位詞left and right

2、看箭頭說方位詞

→up ↓down left →right

3、聽指令做動作

4、個別練習(xí)

left right

←○→

5、游戲――螞蟻吃豆豆

T：Let`s play the game “feeding beans”， please show the way to the

ant。

四、ENDING

T：You are great ! now , have a rest！

幼兒中班英語教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛

2、展示本學(xué)期教學(xué)成果

3、和家長共同分享節(jié)日的快樂

活動準(zhǔn)備：圣誕禮物、大箱子、乒乓球兩個、球拍一副、泡沫板若干、本學(xué)期教具、字卡、打擊樂器、教室窗簾拉上。

活動過程：

1、英文歌曲《WE WISH YOU 》

開始部分，播放背景音樂，LISA 和LINDA 與幼兒一起唱歌曲，做動作。LINDA 站在開關(guān)的旁邊，歌曲將要結(jié)束時悄悄熄燈。

2、有獎競答

AILEEN 裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門進(jìn)入教室，從箱子的大嘴巴里掏出禮物（本學(xué)期教具或字卡），有獎競答，展示本學(xué)期教學(xué)成果。

3、音樂舞蹈《JINGLE BELL》

教師與家長、幼兒一起唱歌曲《JINGLE BELL》

4、親子游戲“手足同行”

泡沫板兩排，以家庭為單位，一組兩個家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者給予獎勵。

5、韻律活動“快樂的羅嗦”

鋼琴伴奏，配以彝族舞曲

6、親子游戲“端乒乓球”

以家庭為單位，家長和孩子面對面站，家長用球拍運(yùn)球到孩子面前倒在幼兒的勺子里，兒童再運(yùn)回來，優(yōu)勝者給予獎勵。

7、打擊樂“土耳其進(jìn)行曲”

打擊樂欣賞，教師指揮，兒童伴奏。

8、結(jié)束活動，歌曲《HAPPY NEW YEAR》

大家互拜新年，互相問候，唱歌曲問候，結(jié)束活動。

幼兒中班英語教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)單詞Postman及短語He(I)is(am)a postman.

2、學(xué)會其讀音及意義。

3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)單詞Postman讀音及意義。

活動難點(diǎn)：

學(xué)會短語He(I)is(am)a postman.的讀音及意義。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：(1)鼓勵語：very very good, very very cool.(2)律動;(3)認(rèn)識書信。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。

活動過程：

一、問候

Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok? Please stand up and listen to the music,let us go.

二、律動

三、過程

(一)導(dǎo)入

1、小朋友今天很開心對不對，可是，有一個可愛的小伙伴今天就很傷心，來，我們看看是誰呢?

2、出示圖片小兔Amma，his name is Amma ,下面老師要問了，what his name?()小朋友真棒，我們鼓勵一下她吧!

3、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢?嗚嗚嗚嗚……”

(二)學(xué)習(xí)單詞。

師：Amma不要哭，你看，我們中二班有這么多小朋友幫你想辦法。小朋友們，我們一起幫助Amma，好不好?小朋友們，我們一起想一想，誰可以幫助Amma送信呢?

幼：__X __X __X幫你送信。

師：出示郵遞員圖片，He is a postman.Please follow me:"postman".

幼：postman.

師：A postman.

幼：A postman.

師：He is a postman.

幼：He is a postman.

師：Well，“Postman”what is mean?哪個小朋友可以告訴老師?

幼：郵遞員。

師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧!

師：我是郵遞員怎么說?(I am……)

幼：I am a postman.

師：小朋友真棒，我們一起鼓勵一下她吧!

師：Ok，Let's ask him(指向郵遞員圖片)“Who are you?”

幼：Who are you?

幼：He is a postman.

師：ok,good.我們中五班的小朋友真棒，我們一起鼓勵一下自己吧!

四、游戲。

1、ok, let us play a game!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好?

2、幼兒輪流扮演郵遞員，當(dāng)信從手中傳過時，指著圖片說：He is a postman.現(xiàn)在I am a postman,直到傳遞到兔媽媽手里!

3、小朋友輪流送信，鞏固對單詞的發(fā)音并理解其意義。

4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎品。

師：兔媽媽給我們中五班的小朋友致謝了，小兔知道媽媽收到了信也高興了起來!

活動延伸：

小朋友們，今天我們學(xué)會了一個新的單詞是、、“postman”是郵遞員的意思，請小朋友回家把這個單詞告訴爸爸媽媽，并告訴他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。

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