學(xué)釣魚(yú)的作文5篇

學(xué)釣魚(yú)的作文。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作文是非常重要的一件事，作文可以幫助我們記錄下特定時(shí)間的內(nèi)心成長(zhǎng)和感動(dòng)。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)，你知道怎樣才能寫(xiě)出一篇有思想的作文嗎？下面幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來(lái)了“學(xué)釣魚(yú)的作文”的相關(guān)內(nèi)容，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

學(xué)釣魚(yú)的作文 篇1

今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。

我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開(kāi)了。迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，海鷗在海面上飛來(lái)飛去，還不時(shí)掠過(guò)海面捉魚(yú)吃?？吹竭@，我真想變成一只海鷗飛向釣魚(yú)場(chǎng)。不久，上岸了，我們一家走向釣魚(yú)場(chǎng)。

我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我拿起魚(yú)桿把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看，魚(yú)餌被魚(yú)吃了，魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績(jī)不佳”，讓魚(yú)給跑了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去。“上鉤了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚(yú)太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚(yú)餌的魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái)，媽媽把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚(yú)精哩！

我們不灰心，繼續(xù)釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚(yú)桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后我們共釣了11條魚(yú)！

今天我好開(kāi)心哦！

學(xué)釣魚(yú)的作文 篇2

今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。

我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開(kāi)了。迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，海鷗在海面上飛來(lái)飛去，還不時(shí)掠過(guò)海面捉魚(yú)吃?？吹竭@，我真想變成一只海鷗飛向釣魚(yú)場(chǎng)。不久，上岸了，我們一家走向釣魚(yú)場(chǎng)。

我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我拿起魚(yú)桿將魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看，魚(yú)餌被魚(yú)吃了，魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績(jī)不佳”，讓魚(yú)給跑了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去。“上鉤了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚(yú)太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚(yú)餌的魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我將蝦苗當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸將魚(yú)桿拉上來(lái)，媽媽將魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚(yú)精哩！

我們不灰心，繼續(xù)釣魚(yú)。我將魚(yú)鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著吃蝦苗，我趁機(jī)將魚(yú)桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地將魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后我們共釣了11條魚(yú)！

今天我好開(kāi)心哦！

學(xué)釣魚(yú)的作文 篇3

今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文中有段話“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑的“魚(yú)”當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾經(jīng)告誡我話，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”

從這段話中我感悟到一些道理，無(wú)論做什么事，都要遵守道德，不要占小便宜，覺(jué)得沒(méi)有人看見(jiàn)，我就去做違背道德的事情

在生活中學(xué)習(xí)上也能遇到很多很大的“魚(yú)”的誘惑比如在沒(méi)人看到你的時(shí)候，你撿到一個(gè)錢(qián)包，你是否會(huì)據(jù)為己有;在考試的時(shí)你遇到不會(huì)做的題，在老師沒(méi)有看到的時(shí)候，你是否去瞟一眼別人的答案

還比如說(shuō)，一個(gè)人，當(dāng)了一名建筑師，為了省錢(qián)，在別人不知道的情況下，為了貪污了公款，選擇了不好的建筑材料幾年過(guò)去了，出現(xiàn)了建筑質(zhì)量問(wèn)題，墻上開(kāi)始列了口子，最后導(dǎo)致建筑倒塌，本想省錢(qián)，占點(diǎn)便宜，可是最后給人們帶來(lái)了財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)果這位建筑師也搞得臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

這篇課文給了我很大的啟發(fā)我們無(wú)論做什么事情都要用道德來(lái)約束自己，什么是自己該做的什么是不該做的，不管別人是看見(jiàn)還是沒(méi)看見(jiàn)，都不能違背做人的道德

【學(xué)《釣魚(yú)的啟示》有感】

學(xué)釣魚(yú)的作文 篇4

今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。

我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開(kāi)了。迎面吹來(lái)涼爽的海風(fēng)，海鷗在海面上飛來(lái)飛去，還不時(shí)掠過(guò)海面捉魚(yú)吃?？吹竭@，我真想變成一只海鷗飛向釣魚(yú)場(chǎng)。不久，上岸了，我們一家走向釣魚(yú)場(chǎng)。我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我拿起魚(yú)桿把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看，魚(yú)餌被魚(yú)吃了，魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績(jī)不佳”，讓魚(yú)給跑了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去?！吧香^了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚(yú)太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚(yú)餌的魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸的喊聲“上鉤了！上

鉤了！”爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái)，媽媽把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，一不小心

又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚(yú)精哩！

我們不灰心，繼續(xù)釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚(yú)桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后我們共釣了11條魚(yú)！

今天我好開(kāi)心哦！

學(xué)釣魚(yú)的作文 篇5

提起筆，閉上眼，細(xì)細(xì)回味我在學(xué)而思度過(guò)的美好時(shí)光。

第一次認(rèn)識(shí)她是在六年級(jí)時(shí)。小升初入學(xué)考試，使我母親對(duì)于我這個(gè)從小沒(méi)什么奧數(shù)基礎(chǔ)的女孩子更加擔(dān)心。沒(méi)有別的，只有惡補(bǔ)。于是母親領(lǐng)著我到離家很近的學(xué)而思知春路報(bào)名點(diǎn)去報(bào)名。那里的阿姨見(jiàn)我們是生人，于是為我們敲定了班級(jí)和老師。我的學(xué)而思之旅就這樣開(kāi)始了。

看似有緣終無(wú)緣

第一個(gè)老師：劉開(kāi)。

用母親的話來(lái)說(shuō)：那時(shí)能碰到劉開(kāi)，咱們是很幸運(yùn)的。使得，我真的很幸運(yùn)?？梢哉f(shuō)，是他激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，為我開(kāi)啟了數(shù)學(xué)的大門(mén)，改變了我當(dāng)時(shí)偏科的狀態(tài)。只可惜六年級(jí)時(shí)他到中鼎大廈了，母親因?yàn)榧疫h(yuǎn)，便重新為我挑選了老師。然而，如今我們都后悔了。好老師難找，適合自己的老師更難找。此后，想回去卻總是沒(méi)有名額。

他在我腦海中最大的特點(diǎn)就是講課速度快，而且是在我們腦子的思考速度很慢時(shí)講得很快，動(dòng)作很夸張。但常常是以神速講完一遍時(shí)很吃驚地發(fā)現(xiàn)我們有人還沒(méi)懂。上中學(xué)后，有同學(xué)調(diào)課去過(guò)一次他的班，說(shuō)全是人大附中的學(xué)生，反應(yīng)極其之快，她--我同學(xué)，題還沒(méi)有讀完，人家答案都出來(lái)了。我想，那才是他該教的學(xué)生吧，自嘆不如。年輕的老師，充沛的活力。

如今在我們班上，很多上學(xué)而思的人都知道了他的名字。嘿嘿，有一部分可是我的功勞。曾經(jīng)一次數(shù)學(xué)作業(yè)很難，問(wèn)了其他老師卻不會(huì)。一個(gè)同學(xué)發(fā)短信說(shuō)：要是劉開(kāi)在就好了，刷刷兩下肯定就解出來(lái)了看完短信，不知怎地，心里居然有一種酸酸的感覺(jué)

一年半載任自流

時(shí)間最長(zhǎng)的老師：王建明。

我努力讓我適應(yīng)，果然適應(yīng)了，而且還適應(yīng)得很好。然而就在一年半后，六年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我離開(kāi)了王老師，原因是上課地點(diǎn)離家太遠(yuǎn)，而且不方便接送。此后我和他還一直保持聯(lián)系，遇上難題，王老師也是一顆救命稻草！

命運(yùn)女神又下降

物理第一個(gè)老師：魏傳林。

說(shuō)起外貌，憨態(tài)可掬不說(shuō)了，想必諸位都能想到是什么。我們的相遇純屬一次邂逅。那次報(bào)了六年級(jí)上學(xué)期物理預(yù)習(xí)班，第一節(jié)課講完后，家長(zhǎng)普遍反映老師不好，于是第二節(jié)課這個(gè)胖嘟嘟的老師就躍上了講臺(tái)。

除了講義中的題，他經(jīng)常給我們補(bǔ)充一些小升初題或經(jīng)典題。對(duì)此，我真是很幸運(yùn)--學(xué)校的月考卷子上常有他講過(guò)的題看到之后第一反應(yīng)就是欣喜若狂。

對(duì)于他的口頭禪萬(wàn)惡的，真是很無(wú)語(yǔ)。六年級(jí)寒假上預(yù)習(xí)班時(shí)，每節(jié)課下課他總是說(shuō)：明天我們就要講萬(wàn)惡的了！然而，在初學(xué)一個(gè)物理知識(shí)時(shí)，的確是萬(wàn)惡的；在學(xué)過(guò)理解后，便不是萬(wàn)惡的了。老師，他正是應(yīng)該把學(xué)生從萬(wàn)惡的境界帶到不萬(wàn)惡的境界，使學(xué)生對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣。我想，魏傳林就是這樣的老師吧。

再度花開(kāi)香滿堂

現(xiàn)任數(shù)學(xué)教師：李巖。

當(dāng)初報(bào)李巖，一是時(shí)間較好，二是聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)他不錯(cuò)。報(bào)了名以后，發(fā)現(xiàn)的確很好課堂氣氛活躍，教學(xué)語(yǔ)言幽默而且是一口東北音。俺老鄉(xiāng)哦！

第一次上課時(shí)，他一下子就叫出了我的名字，原因是--似乎只有我一個(gè)不是他的老學(xué)員寒加汗！

記得那次講到連等式，他[FS:PAGE]打趣地說(shuō)：這個(gè)你們可要記住，是以我的名字命名的哦？李巖等式？原來(lái)快些讀就成連等式了徹底暈倒！

由于我們是下午班，一點(diǎn)到四點(diǎn)，正是午睡時(shí)間，大家在課上均有困意。而他呢，首要任務(wù)應(yīng)該不是講課而是讓我們的大腦始終保持清醒狀態(tài)。有一次課上，大家睡意正濃，只聽(tīng)啪的一聲，一張桌子應(yīng)聲倒下，所有迷糊的同學(xué)都被嚇醒了。李巖見(jiàn)狀，說(shuō)：這張桌子不太結(jié)實(shí)，不過(guò)大家都不困了吧！以后大家再困，我就把前面這張桌子弄倒暈菜

看似有緣終無(wú)緣，

一年半載任自流。

命運(yùn)女神又下降，

再度花香開(kāi)滿堂。

四個(gè)小標(biāo)題連成一起就是一首不押韻不成調(diào)的小詩(shī)。但這首小詩(shī)囊括了我在學(xué)而思三年經(jīng)過(guò)的種種辛酸苦辣。當(dāng)然，教過(guò)我的不只這四位老師，學(xué)而思也有很多其他的優(yōu)秀老師，我寫(xiě)的只是其中一小部分罷了。由此學(xué)而思不僅是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--給予學(xué)生課外輔導(dǎo)，也是一個(gè)課外樂(lè)園--留給學(xué)生許多感人至深的故事。他是我人生旅途上一個(gè)很深的腳印，也會(huì)是我人生中一個(gè)難忘的片斷。