安全設計方案熱門

安全設計方案。

為了達成目標的順利實現(xiàn)，我們需要制定一份詳細的工作計劃。如何編制一份簡潔的計劃呢？這份專為您度身打造的“安全設計方案”將是您的理想選擇，希望您能充分借鑒并妥善保存以便日后使用！

安全設計方案 篇1

現(xiàn)在實施：

1、通過前期講解，學生已有的生活經(jīng)驗，開展“珍愛生命，學會自護”的班會活動，從自然災害、獨自在家、遇見陌生人三個場景，讓學生學會處理問題的方法。

2了解簡單的常見癥狀，學習自我護理方法。后期設想：與家長聯(lián)手，繼續(xù)調(diào)察孩子在緊急情況下的處理方法，并告訴其他同學一些好的做法。

三、教育特色：

1兒童教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、教師、家長三位一體。因此，鑒于我班的特點，我認為家長也應該參與。在這樣的教育氛圍中，孩子們自然會受到更好的教育效果。

2在班會上，我設計了很多情境，讓孩子們站在自急的位置去思考和感受，從而認識到當時的進急情況。

3、點面結合，采用小組競賽的形式,使用多**。

四、教育過程：

(合)：老師們、同學們，大家下午好!七年級(1)班“珍愛生命，學會自護”主題班會現(xiàn)在開始!首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨!

(放投影)

(女)為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學?！被顒樱?男)為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，(合)我們精心籌備了這臺“珍愛生命，學會自護”主題班會。希望同學們積極參與和配合，預祝活動圓滿成功！

主持人(男)：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎對，就是生命。人生只有一次，我們每個人都應該珍惜它。

在日常生活中，我們有時會遇到危險。我們不應該驚慌失措，學會保護自己，避免受傷。

(女)：沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中學生非常重要。前不久，一所小學晚上，因為學生互相追逐，導致樓梯口，一些學生擠到**。類似的事件還有很多。

活動一:(男)[吹哨---全體同學注意，緊急通知，**局預報西南地區(qū)發(fā)生**，將要危及到我們地區(qū)。]同學們，你會怎樣做表演出你的反應。

(放投影)(全體行動。)10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法。

(學生靜止動作)

(女)：(選取不同做法的同學說理由)

學生1：我會躲在一個堅固的物體下面，教室里的書桌下面，家里的床下，以防被打碎或傾倒的東西傷害。

學生2：我會跑到操場上，因為它很大，不會被困住。如果是在家里或是在大樓里，我就不能跑了，尤其是我不能坐電梯的時候。

學生3：我會聽從老師的安排。

師：同學們的做法都對，但是，還應注意一個問題，當遇到這種情況時，大家的心情都很著急、害怕，肯定會有很多人往外涌，這時，應注意不要推擠，以免造成其他傷害。

主持人(男)：老師提醒的對，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

活動二：一試身手(知識問答和即興表演)

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(3月最后一個星期一)我國第一個安全教育日是何時(1996年3月25日)

(2)你知道學校安全細則有哪些至少說5點。

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑你認為最好的辦法是什么

(4)如果你在炒菜時，油鍋突然**，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理為什么

(5)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

**方法：對于輕度燙傷，可用干凈的油、醬油或牙膏涂抹在受傷表面。

(6)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

活動三：才藝展現(xiàn)(評委打分)

(一)小品《我們學會了保護自己》

第一集：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學中暑了。

搶救方法：立即將病人抬到陰涼處，讓病人仰臥，解開紐扣，同時用風扇扇風，幫助散熱?？梢杂脹鲇筒潦没颊咛栄?，也可以用涼水輕輕噴灑。

片斷二：回到家里，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因為煤氣中毒躺在地上。他會怎么做。

方法：趕快關上煤氣開關,將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，大聲呼救,請鄰居幫助打急救**“120”。

片斷3:一群快樂的中學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救：用棍子把觸電者抬起來。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(二)表演短劇

1、小組表演，提醒大家注意。 (邊做動作，邊說) 緊急情況，謹慎對待。 遇到**，不要慌張。

躲到床下，以免砸傷。 搖動停止，再出不晚。 遇到火災，不要開門。

捂住鼻嘴，濕衣披身。 貼地爬行，遠離火區(qū)。撥打**119?；鹗迨蹇梢詭湍?。

生命安全是最重要的。學會保護自己受益匪淺。

主持人(女)：同學們，你們都看明白了嗎這組同學的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護知識。

主持人(男)：哎，你有沒有一個人在家的時候

(女)：怎么沒有，別說，我還真的有點害怕呢!記得那次，我一個人在家的時候，**突然響起，嚇了我一跳!

(男):那你接了沒有

(女)：接了，是我媽媽打來的**。

(男)：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學們**兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對

2、 [短劇：陌生人來敲門] 你一個人在家時，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認識，這是你該怎么辦

父母扮演陌生人：我是你爸爸的同事，請開門。(學生沒開門) ②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。(學生開門)主持人(女)請同學評價。

主持人(女):那么在外面遇到陌生人該怎么辦呢下面就請大家**一段短劇。

3、 [短?。耗吧伺c你說話] 當你獨自在外面玩的時候，有個陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦(家長扮演陌生人)主持人(男)請同學評價做法。

主持人(男)：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

(女)：你說得對。同學們，說了這么多，我們還是帶點自理知識來回答問題吧！

活動四;

競賽規(guī)則：邀請家長和老師擔任評委，舉手最快的學生為答卷人。答對一題該組加一分。

1、《中華人民共和國___法》是我國為保護少年兒童而制定的法律。 2、過馬路應走()。 3、紅燈( )，綠燈( )。

4、乘車時，不要把頭或胳膊伸出( )。 5、手濕時( )動電器開關。 6、火警**號碼是( )。

7、匪警**號碼是( )。 8、外出遇到意外情況或迷路時應找( )。9獨自一人在家時，應注意：

( )電;( )火; ( )煤氣; 不給陌生人( )。

10：同學們你認識這些標志嗎

(1)----行人過馬路 (4)---左轉的標志

(2)----禁止煙火(5)-- 安全出口

(3)---禁止調(diào)頭 (6)--- 施工標志

主持人(合)：交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。

主持人(合)：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。最后，讓我們用這四句話來結束今天的班會

[全班齊讀] 交通標志會識別，防火用電有方法， 父母單位和**，有事聯(lián)系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。 自護常識要掌握，自護能力要提高。

主持人：請班主任講話

時代呼喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”,邁出通向21世紀的起跑線;祝愿同學們天天快樂，日日平安!

主持人：七(1)班《珍愛生命學會自護》主題班會到此結束。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師和家長的光臨和指導

2、 公共場所發(fā)生火災時的逃生技能。

1如果火擋住了門，立即用濕毛巾或水捂住口鼻。

2高層住宅火災時，用床單或窗簾做成簡易繩索，懸掛物品，逃生。

3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳開，這更危險！

安全設計方案 篇2

2017年x月至x日

二、活動內(nèi)容：

1.認真組織不同專業(yè)部門和班級的學習。

①進一步學習《中華人民共和國治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《四川省中職學生內(nèi)務管理條例》、四川省教育廳關于中職學校學生行為“十不準”和“三禁兩不”的紀律規(guī)定及達縣職高學生行為“十不準”。

②進一步學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

③進一步學習《安全法》和《消防法》。

④進一步學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》

⑤進一步學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》。

⑥進一步學習新修訂的《憲法》和《中華人民共和國食品安全法》。

⑦進一步學習《中華人民共和國知識產(chǎn)權法》。

⑧進一步學習《勞動合同法》。

學生主要學習（1）和（2）和（3）和（8），教職員工主要學習（4）和（5）以及（7）和（8）。

2、活動開展

①認真開展 “增強法紀意識、踐行榮辱觀，爭做好公民”的大討論。

②由班主任上好一至二次法制安全活動課，并寫好教案心得交政教處。

③ 每各班都用黑板報開設法律安全學習專題專欄。

④各班利用手抄報辦一期法制安全學習專欄。

⑤ 利用校園廣播邀請法制辦、政教辦、保衛(wèi)處副院長作法制安全講座。

⑥ 通過校園廣播電視網(wǎng)****愛國主義、法制、安全、感恩和勵志教育片。

⑦ 召開全校青春期知識專題會議。

⑧通過校園閉路網(wǎng)利用每晚德育活動時間組織學生收看cctv12法制教育頻道的《法律講堂》和《大家看法》欄目。

三、活動要求

1各部門領導、黨支部書記、黨組領導、各專業(yè)部門負責人要高度重視法制安全教育，認真領導、組織好。

2、各位班主任要充分認識抓好法制安全教育的重要性和必要性，認識抓好法制安全教育對班級管理和學生成長的作用。

3、全校每個學生都要牢記四川省教育廳關于中職學校學生行為“十不準”和“三禁兩不”的紀律規(guī)定及達縣職高學生行為“十不準”，并遵照執(zhí)行。

4、在學生中樹立“遵紀守法先進個人”，讓全班同學向他們學習，重點解決：

①不打架斗毆，不攜帶隱藏管制刀具。

②不賭博，不喝酒，不吸煙。

③言行文明。不談戀愛，不亂扔，不亂倒，不說臟話，不吃零食、不使用一次性餐具，不亂起哄，上課不開、不玩手機和聽***，就餐放學自覺排隊，進出校門和宿舍都要主動亮證。

④ 尊重教師，端正學習態(tài)度，認真完成學習任務。

⑤注重儀表。男生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留長發(fā)、不戴耳環(huán)、不穿背心短褲上課、不在公共場所祼露上身;女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不戴吊耳環(huán)、不穿奇裝異服和透明或半透明衣服。

5、學生本月活動結束后要寫出書面心得體會，各班主任審閱后上交十份優(yōu)秀心得體會到政教處。教職工學習后，要根據(jù)自己的工作實踐，將規(guī)范辦學行為、依法治校的經(jīng)驗寫下來，提交學校黨委。

【學校法制安全教育活動設計方案二】

為了進一步加大綜合治理和平安建設宣傳工作力度，進一步提高廣大師生的安全防范意識、能力和遵紀守法意識，全力確保師生生命安全和學校和諧穩(wěn)定，鞏固“平安校園”成果，努力打造學生和教師發(fā)展的家園。根據(jù)我校實際，決定在全校范圍開展“安全法制教育月”活動，特制定本實施方案?，F(xiàn)將活動計劃公布如下，請遵照執(zhí)行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“****”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以青少年學生和管理干部普法教育為重點，以提高師生法律素養(yǎng)為目標，深入開展法治宣傳教育活動，大力弘揚社會主義法治精神，牢固樹立社會主義法治理念，不斷增強全校師生學法尊法守法用法意識。

二、活動目標

綜治平安建設工作只有起點，沒有終點，要堅持經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，逐月確定宣傳重點，以深化平安遂昌建設，努力實現(xiàn)全縣社會治安滿意率和知曉率，鞏固平安校園建設的成果，全面打造法制校園。

三、活動主題：“大力弘揚法制精神，共筑偉大中國夢，樹立職中正能量，共建和諧平安校園?！?/p>

4、 時間：2017年xx月xx日至2017年xx月xx日

五、活動內(nèi)容

1.充分利用**、校園電視臺、大屏幕、微博、展板、板報、櫥窗、廣播室等，集中開展宣傳報道活動，選擇典型案例，以案釋法，創(chuàng)設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各班級要根據(jù)工作實際，結合學生的年齡特點，創(chuàng)新教育載體，認真開展好“十二個一”活動。

(1)召開一次安全、法制工作專題會議。

學校安全、法制工作領導小組要召開一次安全工作專題會議，分析本校安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和研究落實整改的工作措施。在此基礎上，學校要召開一次以安全工作為主題的全體教職工大會，部署學期安全工作計劃，落實“一崗雙責”工作，提升安全工作的責任意識。

(2)進行一次國旗下講話。

充分利用國旗下的演講渠道，讓學生學會、懂得、遵守法律，懂得運用法律保護自己的合法權益。

(3)舉辦一次法制知識講座。

邀請法制副校長到校做一次法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防范能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。

(4)進行一次法制專欄黑板報比賽。

由各班辦法制專欄黑板報，以法制教育為主題辦好一個法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意，各班有計劃地組織學生**法制教育專欄。

(5)**一系列法制教育片。

開展法制教育電影周活動，組織學生收看法制教育專題片，既要讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又要讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自制能力。

(6)召開一次主題班會。

全校各班分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。各班在4月15日召開一次主題班會，并上交一份主題班隊會材料，并附上活動**等。

(7)開展一次春季傳染病防控專項教育。

針對春季流行病、傳染病高發(fā)的特點，邀請疾控部門的專業(yè)人員開展一次春季傳染病防控等知識講座，翻印相關預防資料，并向師生下發(fā)，擴大普及面。

(8)開展一次防汛、防洪、防雷電專題教育 。

針對春汛期及我縣山陡、堤滑、池多、水急、路窄、線雜等特點，無時無地都存在安全隱患，要教育學生防范自然災害的傷害及防溺水等教育。

(9)開展一次教職工安全技能全員培訓活動。

學校要在活動期間，組織全體教職員工開展以安全法律法規(guī)知識、安全防范基本知識和技能、“一崗雙責”安全職責為主要內(nèi)容的全員培訓活動，培訓中要重點對食堂工作人員、消防安全管理人員、值周值班教師、教育保安等進行培訓，培訓情況要記入安全工作檔案。

(10)舉辦一次安全征文評選活動。

學校要以“珍愛生命，遵紀守法，幸福成長”為主題開展征文評選活動，進一步增強學生的安全防范意識，使安全意識真正入腦、入心。在班級開展征文評選活動的基礎上，學校也將開展評選活動，各班擇優(yōu)選送1——2篇征文(電子稿)在4月底前報送學生處。

(11)組織全校師生開展一次“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動。

學校要在開學安全工作大檢查的基礎上，廣泛動員師生積極參與“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動，營造“安全工作人人有責”、“安全隱患人人查找”的濃厚工作氛圍。對師生發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學校要落實責任人認真整改，并建立整改檔案，確保及時消除各類安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生。

(12)組織一次安全、法律知識和技能測試。

根據(jù)學生的特點，做好安全、法律知識和技能的試卷，并組織學生進行考試。知識點要做到覆蓋全面和重點突出，使學生清楚和掌握上下學應注意的安全事項、如何預防交通事故、如何預防溺水事故、如何預防意外傷害事故、如何預防***故、如何預防食物中毒事故以及安全用火、用電、用氣等方面的安全常識，使相關安全、法律知識深入人心。

2. 開展“青少年學生帶法回家”活動。通過發(fā)放法律知識宣傳單，進一步優(yōu)化學校、家庭、社會三位一體的青少年法治宣傳教育格局。

六、活動要求

1加大宣傳力度，營造活動氛圍。

學校要在醒目處懸掛以“安全法制教育月”為主題的宣傳橫幅標語，在校園內(nèi)設置安全法制教育專欄，充分利用校內(nèi)廣播、校報(刊)、校園網(wǎng)等宣傳陣地大力宣傳開展活動的重要意義，營造濃厚氛圍，引導全體師生自覺地投入到活動中來。要把綜合治理和平安建設宣傳活動與推動當前綜治工作有機結合起來，與推進“平安校園”建設結合起來，重點做1-2件具體實事，狠抓各項綜治措施的具體落實，對校園及周邊崔在的突出問題開展一次專項治理活動，提高宣傳活動的實際效果。

2加強領導，精心組織實施。

“安全法制教育月”活動是學校開展安全法制宣傳教育工作的重要平臺，學校要高度重視，明確分工，專人負責。緊密結合當前學校安全形勢，把組織開展好活動與學校安全穩(wěn)定工作要求結合起來，與貫徹落實**、省、市有關學校安全工作的要求結合起來，校長等要親歷親為，精心策劃，認真實施，狠抓落實，確保宣傳活動扎實有效開展。

三。明確責任，實現(xiàn)實效。

學校將根據(jù)活動方案，逐一明確落實各部門、各環(huán)節(jié)的工作責任及責任人，堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動促工作、以活動保安全，務求取得實效。領導班子帶頭開展宣傳活動，并積極提供宣傳稿件，學校精心制作2————4塊平安建設宣傳展板，充分反映開展綜治平安建設的工作過程和經(jīng)驗做法。廣大教職工積極參與維護社會治序，敢于同各種違法犯罪活動作斗爭的先進事跡。

同時要主動與當?shù)?*、有關部門取得聯(lián)系，爭取支持、指導和幫助，并充分發(fā)揮**作用，積極營造濃厚的**氛圍。

4創(chuàng)新形式，豐富活動內(nèi)容。

各班在宣傳教育活動中一定要針對學生的年齡特點尋找合適的內(nèi)容，拓寬教育的途徑，扎扎實實地開展好教育活動，增強教育的實效性，切忌走過場，搞形式主義。

5落實整改，認真總結改進。

學校要以此次活動為契機，不斷推動學校安全全員全崗全事責任制的落實，要針對安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和排查出的各類安全隱患，認真加以整改，防患于未然。

安全設計方案 篇3

安全使用小鉛筆

【活動設計】

大一點的孩子經(jīng)常在幼兒園活動中使用鉛筆。如果不注意安全，就會發(fā)生刺傷、抓傷等事故。股涉及此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學會躲避，提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發(fā)生。

【活動目標】

1、能夠安全的使用鉛筆。

2知道如何避免和提醒同齡人不安全地使用鉛筆。

【活動準備】

1、畫紙人手一張。

2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3、安全光盤。

【活動過程】

一、開始部分：

猜謎語能激發(fā)孩子們參加活動的興趣。

師：“老師帶來一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢?”

——身穿花衣裳，個仔細又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。(謎底：鉛筆。)

二、基本部分：

1引導孩子討論如何安全使用鉛筆。

教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的?有什么用?使用鉛筆時應該注意什么?”

小結：鉛筆又細又長，可以幫助我們寫字和畫畫。使用鉛筆時應注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒。

2引導孩子談論不恰當使用鉛筆的危害，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)同齡人的不安全行為。

師：“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應該怎么做?(提醒他或告訴老師)”

三。請觀察**并回答孩子們在做什么。

師：“**中的小朋友做的對嗎?如果不對，**做錯了?該怎么改正呢?”

三、結束部分：

畫畫活動，讓孩子們通過實際操作掌握如何安全使用鉛筆。

以安全使用小鉛筆為命題，讓孩子們用鉛筆在畫紙上自由畫畫，老師們巡回提醒他們安全使用鉛筆。

四、活動延伸：

教師和家長在使用鉛筆時要注意觀察和糾正孩子的不良行為。

高處危險我不跳

【活動目標】

1要知道不要從高墻、高臺、陡坡等高處往下跳。

2學會正確的跳躍方式，加強自我保護。

【活動準備】

多**教學資源

(1)《受傷的棟洞》案例錄音

(2)《這些提防能跳嗎》**

(3)《往下跳的動作要領》**或**

【活動過程】

1組織孩子聽案例錄音，或由老師講述案例，了解高空跳樓的危險性。問：大樓為什么受傷？

小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷**教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結：超出腰部高度是非常危險的，不能從低墻、高平臺等地方跳下去。

2、引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成書上第28頁的操作小朋友，從這些地方跳下來太危險了，為了保證大家的安全，我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。

表現(xiàn)出禁止跳躍的跡象。請觀察并討論如何設計標志。引導孩子找出紅色圓圈中的跳躍動作，加上“”或“×”

3、示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒練習生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高(不超過自己腰部)，是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?

**教學資源跳下基本動作要領，或閱讀第29頁，兒童練習。

小結：跳高時，應先向上起跳，先用前腳腳掌著地，同時屈膝下蹲，輕輕落地。只有這樣我們才能保護自己，避免受傷。

附案例：

一天，6歲的小男孩棟棟和朋友們在樓下的公園里玩耍。其中一個孩子提議從1.5米高的花墻上跳下去。一群孩子爬上去，從墻上跳下，喊著“一，二，三”。棟棟落地時，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來了。

原來地面很硬，落地姿勢不正確，腿也骨折了。

《乘坐電梯安全常識》

【設計意圖】

安全教育工作受到大家的重視，但安全教育活動的設計尚不多見。在一個興趣小組活動中，當和一大班孩子聊天時，問：如果你遇到壞人，你應該怎么做？

孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：

紅袋鼠勇敢地面對壞人，于是他想出了把這此活動設計成安全教育活動的想法。

【活動目標】

1愿意參加小組討論活動，大膽表達自己的觀點，學會安靜地傾聽，在相互交流中獲得靈感。

2通過觀摩、討論等活動，我們可以學到一些自我保護的知識，知道乘坐電梯時應該具備什么樣的安全意識。

3.在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

【活動準備】課件***。

【活動過程】

1、 如果你一個人在家遇到陌生人怎么辦？

(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險?你會怎么辦?

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1有一只紅袋鼠。當他一個人坐電梯時，他在電梯里遇到了一個陌生人。他會怎么做？

2.理解故事

三、*****討論

1.出示**，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。

2.電梯出現(xiàn)故障該怎么辦？

四、活動延伸

故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵孩子們創(chuàng)造、增加一些故事情境，或改編故事的場景和情節(jié)，從而獲得相應的自助知識。

安全設計方案 篇4

一、活動背景

***x年7月16日起，要求全國所有網(wǎng)絡游戲都必須使用“網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)”?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為孩子們生活的一部分。我們能真切感受到網(wǎng)絡帶來的益處，同時也深刻體會到它對孩子們心理健康成長的負面影響以及對傳統(tǒng)道德規(guī)范的沖擊。

作為教師，我們必須肩負起正確引導孩子健康使用互聯(lián)網(wǎng)、保障他們健康成長的責任。為了使我們的孩子養(yǎng)成使用網(wǎng)絡資源的良好習慣，這種習慣的培養(yǎng)會影響到孩子的生活。

二、活動目的

1了解一些常見的網(wǎng)絡成癮、犯罪癥狀和心理困惑，掌握一些健康利用網(wǎng)絡資源的方法。

2注重心理咨詢過程中的互動，提高學生自我心理恢復的習慣和能力。

三。提高學生的信息倫理意識和信息素養(yǎng)，學會與人溝通，感受解決心理障礙后的成功與樂趣。

三、活動重難點

重點：了解網(wǎng)絡成因和犯罪的癥狀，分析癥狀背后的心理原因；掌握健康利用網(wǎng)絡資源的方法，構建合理的引導對策。

難點：誘導孩子坦誠交流沉迷時的心理狀態(tài)。

四、活動形式

訪談互動式。

五、活動時間

40分鐘。

六、適用年級

六年級。

七、準備用具

“互聯(lián)網(wǎng)有約”背景道具；“六（1）的空間”，收集綠色**空白**；“博客家庭成員”簽名表；活動課件；攝像機；照相機；錄音筆。

八、活動實施過程

㈠創(chuàng)設互動情境，產(chǎn)生**欲望

主持人：這里哪些同學玩過**或玩過**的網(wǎng)絡游戲？

網(wǎng)絡交友為什么吸引人？又有哪些危險？網(wǎng)絡游戲為什么使人沉迷其中？

我們這期的“互聯(lián)網(wǎng)有約”節(jié)目請來了兩位嘉賓。通過他們現(xiàn)在的案子，解決大家心中的疑惑。掌聲有請兩位“電腦迷”。（出示課件，進場**）

設計意圖：模仿《魯豫有約》的開場，以學生熟悉的生活素材和感興趣的氛圍導入。

㈡直面網(wǎng)絡沉迷，透析癥狀誘因

1.令人沉迷的網(wǎng)絡

①嘉賓的自述

主持人：先聽聽客人的自言自語吧！

嘉賓1：我迷戀網(wǎng)絡的原因很簡單，因為我很孤獨。爸媽工作都很忙，難得有個節(jié)假日又有許多應酬，根本沒有時間和我交流。

網(wǎng)上聊天讓我認識了很多朋友，不再感到寂寞，生活更充實。當然，這也占用了我太多的時間和精力，尤其是**，我的學業(yè)成績明顯下降。

嘉賓2：網(wǎng)上的事情不能完全相信。有一次，我在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時候，有人偷看我的**號碼，進來和我聊天。我們談得很巧。她說她現(xiàn)在在上中學。她家境不好。她母親臥床不起。她可憐地說。我希望我能

給予幫助。我很同情，于是向父母要了100多元錢，按她提供的地址寄給了她。她**上說以后有錢一定還我。

我很單純，也沒多想。但自從錢寄出去后，我就再也沒見過她，我意識到自己被騙了。我一直沒這么說，怕爸媽罵我。

嘉賓一：我還打網(wǎng)絡游戲，這可是瞞著爸媽的。在網(wǎng)絡這個虛擬的世界里無限暢游，時間過得飛快，神經(jīng)高度緊張，大腦異常興奮，而且游戲勝利了有一種成就感。

上網(wǎng)之后，我覺得是在浪費時間，但還是很難放棄對網(wǎng)絡的依賴和癡迷。

設計意圖：網(wǎng)絡發(fā)展不成熟，有很多東西需要規(guī)范，學生身心都不成熟。當兩個不成熟的東西相遇時，難免會有很多矛盾。

網(wǎng)絡的神秘源于不了解，癡迷在于缺乏心理防范。

②觀眾提問

主持人：通過嘉賓的自述和大家的提問，讓我們明白了這都和不正確的心理活動有關，尤其是孤獨和尋求刺激的心理。因為不健康地使用互聯(lián)網(wǎng)，就會沉迷于網(wǎng)絡。

③觀眾傾訴經(jīng)歷

主持人：也許這里很多小網(wǎng)友都有這樣的心理感受。今天就利用這個機會告訴您所遇到的所有困惑。

2.無意識的網(wǎng)絡違法

主持人：互聯(lián)網(wǎng)給我們的學習帶來了極大的便捷，但是很多同學都會在無意中有一些“不正當”的網(wǎng)絡行為，下面讓我們來看一段錄像。

畫面中的這些人為什么會有這樣的行為呢？他們心里在想些什么？

在座的各位，你們做過這個嗎？你當時心里是怎么想的？

設計意圖：生活**材料是接觸兒童心理世界的最佳方式。通過這些觸目驚心的事實，觸動了當初僥幸心理的底線，為后期的心理疏導作了有效鋪墊。

3.網(wǎng)絡心理年齡測試

主持人：**中的行為對我們這里的同學來說是可能的。做的時候都是存有僥幸的心理，正是這樣的僥幸心理促使一些人走入網(wǎng)絡犯罪的深淵。

讓我們做一個測試互聯(lián)網(wǎng)時代的游戲。（發(fā)放網(wǎng)絡心理年齡測試題）

設計意圖：網(wǎng)絡心理年齡測試擺脫單調(diào)乏味的重復，增強趣味性，引起學生的興趣與注意，激發(fā)學生表現(xiàn)欲、**欲。

4.階段性小結

主持人：也許這些答案都是出乎意料的。你從沒想過你快樂童年的心理年齡是個成年人。

這是由于不健康地使用互聯(lián)網(wǎng)造成的，它促使我們的心理年齡早熟，過早地失去幸福感，增添不必要的憂慮。

怎么辦呢？關心我們健康成長的好人都在為我們擔心。搞計算機程序的叔叔阿姨給我們設計“網(wǎng)絡防沉迷”系統(tǒng)，讓我們一起來了解一下它吧。

設計意圖：體現(xiàn)教學的整體性，滲透整體意識和目標意識，使學生對這節(jié)課“我們遇到了什么心理困惑”和“怎么樣去疏導心理的困惑”兩個問題非常明確。

㈢提煉網(wǎng)絡資源，梳理導向對策

1.介紹“網(wǎng)絡防沉迷”系統(tǒng)和健康游戲公告

①“網(wǎng)絡防沉迷”系統(tǒng)

主持人：現(xiàn)在畫面上

出現(xiàn)的就是“網(wǎng)絡防沉迷”系統(tǒng)的新聞**。（出示課件，**）

看了以后，有什么感觸？

②健康游戲公告

主持人：有很多好網(wǎng)友也提出了健康游戲的公告，你知道嗎？（出示課件，公告內(nèi)容）

2.多分享，用好教育**

主持人：其實互聯(lián)網(wǎng)并沒有我們現(xiàn)在說的那么可怕。關鍵是你如何用你的頭腦來使用它。

當有同學時，他們準備好了資料來證明他的想法。學生準備課件并使用課件發(fā)表演講。）

設計意圖：學生是解決自身問題的專家，是健康網(wǎng)絡教育的共同體。同伴教育是學生解決問題的有效策略。

3.多動手，用好免費資源

①交流免費資源

主持人：哪些學生有自己的**或者博客？

你在使用過程中，感覺怎么樣？需要費用嗎？

是啊，互聯(lián)網(wǎng)其實給我們提供了很多“免費的午餐”，利用這些免費資源，我們可以創(chuàng)建自己的健康網(wǎng)上家園。

現(xiàn)在是我們的互動時間，請大家將自己的寶貝**和心得寫在其他同伴的“空間”上，讓更多的朋友來了解你，分享你的喜怒哀樂。當然，我也為大家準備了一張大大的“六（1）的空間”，你也可以寫在那里。

（張貼，收集綠色**空白*）

②介紹踏雪的博客

主持人：這是學校為大家提供的網(wǎng)上家園?！疤ぱ本陀盟罱瞬┛?，很多在校的小朋友都瀏覽過她的博客，讓我們通過網(wǎng)絡來看看這個博客上都有些什么。

（課件，跳轉到博客）

設計意圖：將學生中的電腦高手組織起來，參加建設和管理自己的青少年教育**，是學校健康教育網(wǎng)絡的極好補充，又是引導孩子擁有健康心理的天然平臺。

4.階段性小結

主持人：通過大家的準備和交流，讓我們重新認識了互聯(lián)網(wǎng)，它還是有很多健康的資源，只要我們擁有健康的使用心態(tài)和習慣，它能給我們的學習和娛樂帶來不少的快樂。同時，通過這些資源，也可以使那些曾經(jīng)“迷路”的同學早日回到我們幸福的大家庭，和我們一樣快樂地使用互聯(lián)網(wǎng)。

㈣小結延伸

1.開博儀式暨簽名活動

主持人：我一直想為我的班級建立一個網(wǎng)上家園。今天，我有一個難得的機會?！靶腋Ｒ患胰恕辈┛徒裉煺Q生了。

我們網(wǎng)上家園的健康成長，離不開大家的支持，請你在“博客家庭成員”中簽上你神圣的留言和祝福吧?。ǔ鍪?，博客家庭成員空白表）

設計意圖：活動開幕式留下的決心和誓言是促進學生堅持的動力。

2.嘉賓小結

主持人：錄完節(jié)目，兩位嘉賓還想對同齡的年輕朋友說些什么？

嘉賓：1.要深刻認識電腦游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友、黃色信息的危害，很多學生都是因為沉迷于這些，而走上了犯罪的道路或是遇害的；2.

我們要利用好網(wǎng)絡資源。但由于我們是在校學生，電腦只能作為學習的輔助工具，所以我們應該自覺地嚴格控制電腦的使用時間。（錄音筆錄音，后期制作***）

我們將通過我們的博客告訴全校乃至全國的學生他們的想法。同時，我們會把這個節(jié)目的****，發(fā)到網(wǎng)上，這樣可以讓更多的小網(wǎng)友為我們今天的話題出謀劃策。

設計意圖：嘉賓小結其實就是教師的小結，它不僅關注知識的回顧整理，而且是對三維目標的培養(yǎng)與發(fā)展方面的情況作全面的總結，為這次心理健康教育活動增添一份別樣的人文底蘊。

3.延伸

主持人：這期的“互聯(lián)網(wǎng)有約”節(jié)目又將結束。告訴大家一個好消息，《網(wǎng)絡安全法律法規(guī)》已經(jīng)逐步在完善。

最后，感謝兩位嘉賓和眾多小網(wǎng)友的參與，希望我們的期待能盡快變成現(xiàn)實。（課件，離場**）

設計意圖：課外延伸是心理健康教育活動的一種必要的、有效的學習活動，通過課堂向課外的延伸，打通學生獲得知識、應用知識的感性平臺，提高了課堂的有效性。

編輯點評：以兒童的現(xiàn)實生活為學習內(nèi)容，從學生生活中普遍存在的問題生成學習情境，通過學生重溫生活事件，在生活畫卷的引領之下，引導孩子們懂得用自己的感官去感受生活，把體驗到的社會現(xiàn)象和生活內(nèi)容擴充到自己的學習視野中，這樣的學習才是鮮活的、有生命力的、人性化的。

安全設計方案 篇5

根據(jù)“關于開展2017年食品安全宣傳月活動”的通知，以“尚德守法　全面提升食品安全法治化水平”為主題，深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。

一、活動時間：2017年x月x——x月x日

二、活動內(nèi)容：

1、加強領導，提高意識，

組長：林立影(園長)

副組長：林麗霞(保健醫(yī)生)

成員：林白茹、王玉玲、林妍、涂愛洪、張珊湖、曾奕宋

通過周例會保健醫(yī)生對全體教職工食品安全培訓活動。

領導小組對幼兒園周邊的路邊攤進行排查，與相關部門進行聯(lián)系，采取相應的措施。

2、完善食品安全管理制度，食品安全應急預案和責任追究制度等規(guī)章制度，要把好學校食堂食品安全七大關：食堂環(huán)境衛(wèi)生關、食堂從業(yè)人員體檢培訓關、餐飲用具消毒關、食品原料進貨關、食品加工關、飯菜留樣關、食堂燃氣用氣安全關。

3、開展食品安全宣傳活動。利用泉州安全教育平臺、微信公眾平臺、主題班會、國旗下講話、宣傳欄、LED電子屏幕、告家長書等形式進行深入宣傳。

4、開展“小手拉大手”活動，鼓勵家長在泉州安全教育平臺與幼兒共同參與關注食品安全、共享健康生活的活動，激發(fā)幼兒的參與熱情，增強幼兒的食品安全觀念和責任意識，同時帶動家庭成員和全社會增強食品安全意識。

5、各班段根據(jù)年齡段開展相關食品安全教育。班主任在泉州安全教育平臺下載“關注食品安全、共享健康生活”到班級進行授課。

三、活動要求：

1、領導重視，制訂活動方案，具體實施。

2、開展貼近生活的各類宣傳活動。

安全設計方案 篇6

森林防火安全防范策劃設計方案

一、背景介紹

近年來，由于不可抗拒的自然因素和人為因素的影響，森林火災頻發(fā)，造成了嚴重的生態(tài)環(huán)境破壞和財產(chǎn)損失。為了有效地預防和應對森林火災，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，我們制定了本森林防火安全防范策劃設計方案。

二、目標與原則

1. 目標：通過全面系統(tǒng)的防火安全防范措施，降低森林火災的發(fā)生率和破壞程度，最大限度地保護生態(tài)環(huán)境和人民的生命財產(chǎn)安全。

2. 原則：

a. 預防第一：加強預防措施，盡量消除或降低火災發(fā)生的可能性。

b. 整合資源：整合各種資源，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作機制。

c. 高效應對：采取科學高效的方式，迅速處置火災，避免火勢擴大或失控。

三、策略與措施

1. 加強宣傳教育：

a. 組織廣泛的宣傳活動，提高公眾對森林防火重要性的認識。

b. 制作宣傳資料，進行多媒體宣傳，提高群眾的防火意識和自我防火能力。

2. 完善防火監(jiān)控系統(tǒng)：

a. 建立完善的火災監(jiān)測和預警系統(tǒng)，確保第一時間掌握火情信息。

b. 加大投入，提升監(jiān)控設備的靈敏度和覆蓋范圍。

3. 強化巡邏執(zhí)勤：

a. 增加巡邏執(zhí)勤力量，加強對森林火災易發(fā)區(qū)的巡查頻率。

b. 制定巡邏執(zhí)勤計劃，確保全天候巡查，發(fā)現(xiàn)火情及時處置。

4. 加強火源管控：

a. 加強對火源的管控，禁止人員在森林禁煙區(qū)域吸煙或放火。

b. 完善焚燒管理制度，嚴禁亂燒農(nóng)田垃圾和枯枝敗葉。

5. 建設滅火設施：

a. 在易發(fā)區(qū)域修建消防水池和消防通道，方便滅火車輛進入。

b. 制定滅火設備更新計劃，確保設備正常運轉和及時維護。

6. 堅持聯(lián)防聯(lián)控：

a. 加強與相關部門的合作，形成聯(lián)防聯(lián)控的工作機制。

b. 建立信息共享平臺，及時傳遞火情信息，實現(xiàn)跨部門密切配合。

7. 提升應急處置能力：

a. 組織定期演練，提高搶險救災人員的應急處置水平。

b. 建立應急物資儲備體系，確保迅速投入救援物資。

四、實施計劃

1. 第一年：加強宣傳教育，建立火災監(jiān)測和預警系統(tǒng)。

2. 第二年：完善巡邏執(zhí)勤機制，加強火源管控和滅火設施建設。

3. 第三年：加強聯(lián)防聯(lián)控合作機制，提升應急處置能力。

4. 第四年及以后：持續(xù)鞏固和完善各項防火安全防范措施，定期評估和調(diào)整。

五、評估與控制

為了確保防火安全防范措施的有效性，我們將：

1. 定期進行評估，檢查各項措施的實施情況和效果。

2. 及時調(diào)整和優(yōu)化措施，針對問題提出解決方案。

3. 建立追責機制，對未履行防火安全責任的單位或個人進行追責。

六、總結

森林防火安全防范是一項系統(tǒng)工程，需要政府、企事業(yè)單位和公眾的共同努力。通過加強預防、加強監(jiān)管、加強處置和加強救援，我們將能夠有效應對森林火災，保護森林資源和人民的生命財產(chǎn)安全。我們希望借助這個方案，能夠在未來杜絕森林火災的發(fā)生，實現(xiàn)森林與人民和諧共生。

安全設計方案 篇7

【學校法制安全教育活動設計方案一】 為了認真貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和《中等職業(yè)學校德育大綱》，堅持科學發(fā)展，依法治校，構建和諧、平安校園，加強學生法律知識、校規(guī)校紀、安全防護、職業(yè)紀律、崗位規(guī)范、誠信敬業(yè)、心理健康、人性道德、感恩勵志教育，樹立社會主義榮辱觀，學習、遵守中華人民共和國憲法和相關法律法規(guī)，行使履行憲法和法律賦予的權利、義務，維護合法權益;提高師生法制安全意識，結合“七五”普法和學校實際，學校決定在十一月集中開展法制安全學習教育活動?，F(xiàn)將具體實施意見通知于后。

一、 活動時間：

2017年x月x日至x月x日

二、活動內(nèi)容：

1.認真組織不同專業(yè)部門和班級的學習。

①進一步學習《中華人民共和國治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《四川省中職學生內(nèi)務管理條例》、四川省教育廳關于中職學校學生行為“十不準”和“三禁兩不”的紀律規(guī)定及達縣職高學生行為“十不準”。

②進一步學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

③進一步學習《安全法》和《消防法》。

④進一步學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》

⑤進一步學習《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》。

⑥進一步學習新修訂的《憲法》和《中華人民共和國食品安全法》。

⑦進一步學習《中華人民共和國知識產(chǎn)權法》。

⑧進一步學習《勞動合同法》。

學生主要學習（1）和（2）和（3）和（8），教職員工主要學習（4）和（5）以及（7）和（8）。

2、活動開展

①認真開展 “增強法紀意識、踐行榮辱觀，爭做好公民”的大討論。

②由班主任上好一至二次法制安全活動課，并寫好教案心得交政教處。

③ 每各班都用黑板報開設法律安全學習專題專欄。

④各班利用手抄報辦一期法制安全學習專欄。

⑤ 利用校園廣播邀請法制辦、政教辦、保衛(wèi)處副院長作法制安全講座。

⑥ 通過校園廣播電視**愛國主義、法制、保安、感恩勵志等教育片。

⑦ 召開全校青春期知識專題會議。

⑧通過校園閉路利用每晚德育活動時間組織學生收看cctv12法制教育頻道的《法律講堂》和《大家看法》欄目。

三、活動要求

1各部門領導、黨支部書記、黨組領導、各專業(yè)部門負責人要高度重視法制安全教育，認真領導、組織好。

2、各位班主任要充分認識抓好法制安全教育的重要性和必要性，認識抓好法制安全教育對班級管理和學生成長的作用。

3、全校每個學生都要牢記四川省教育廳關于中職學校學生行為“十不準”和“三禁兩不”的紀律規(guī)定及達縣職高學生行為“十不準”，并遵照執(zhí)行。

4、在學生中樹立“遵紀守法先進個人”，讓全班同學向他們學習，重點解決：

①不打架斗毆，不攜帶隱藏管制刀具。

②不賭博，不喝酒，不吸煙。

③言行文明。不談戀愛，不亂扔，不亂倒，不說臟話，不吃零食、不使用一次性餐具，不亂起哄，上課不開、不玩手機和聽***，就餐放學自覺排隊，進出校門和宿舍都要主動亮證。

④ 尊重教師，端正學習態(tài)度，認真完成學習任務。

⑤注重儀表。男生不染發(fā)、不燙發(fā)、不留長發(fā)、不戴耳環(huán)、不穿背心短褲上課、不在公共場所祼露上身;女生不染發(fā)、不燙發(fā)、不戴吊耳環(huán)、不穿奇裝異服和透明或半透明衣服。

5、學生本月活動結束后要寫出書面心得體會，各班主任審閱后上交十份優(yōu)秀心得體會到政教處。教職工學習后，要根據(jù)自己的工作實踐，將規(guī)范辦學行為、依法治校的經(jīng)驗寫下來，提交學校黨委。

【學校法制安全教育活動設計方案二】 為了進一步加大綜合治理和平安建設宣傳工作力度，進一步提高廣大師生的安全防范意識、能力和遵紀守法意識，全力確保師生生命安全和學校和諧穩(wěn)定，鞏固“平安校園”成果，努力打造學生和教師發(fā)展的家園。根據(jù)我校實際，決定在全校范圍開展“安全法制教育月”活動，特制定本實施方案。現(xiàn)將活動計劃公布如下，請遵照執(zhí)行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“****”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以青少年學生和管理干部普法教育為重點，以提高師生法律素養(yǎng)為目標，深入開展法治宣傳教育活動，大力弘揚社會主義法治精神，牢固樹立社會主義法治理念，不斷增強全校師生學法尊法守法用法意識。

二、活動目標

綜治平安建設工作只.起點，沒.終點，要堅持經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，逐月確定宣傳重點，以深化平安遂昌建設，努力實現(xiàn)全縣社會治安滿意率和知曉率，鞏固平安校園建設的成果，全面打造法制校園。

三、活動主題：“大力弘揚法制精神，共筑偉大夢，樹立職中正能量，共建和諧平安校園?！?/p>

4、 時間：2017年xx月xx日至2017年xx月xx日

五、活動內(nèi)容

1.充分利用站、校園電視臺、大屏幕、微博、展板、板報、櫥窗、廣播室等，集中開展宣傳報道活動，選擇典型案例，以案釋法，創(chuàng)設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各班級要根據(jù)工作實際，結合學生的年齡特點，創(chuàng)新教育載體，認真開展好“十二個一”活動。

(1)召開一次安全、法制工作專題會議。

學校安全、法制工作領導小組要召開一次安全工作專題會議，分析本校安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和研究落實整改的工作措施。在此基礎上，學校要召開一次以安全工作為主題的全體教職工大會，部署學期安全工作計劃，落實“一崗雙責”工作，提升安全工作的責任意識。

(2)進行一次國旗下講話。

充分利用國旗下的演講渠道，讓學生學會、懂得、遵守法律，懂得運用法律保護自己的合法權益。

(3)舉辦一次法制知識講座。

邀請法制副校長到校做一次法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防范能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。

(4)進行一次法制專欄黑板報比賽。

由各班辦法制專欄黑板報，以法制教育為主題辦好一個法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意，各班.計劃地組織學生**法制教育專欄。

(5)**一系列法制教育片。

開展法制教育電影周活動，組織學生收看法制教育專題片，既要讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又要讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自制能力。

(6)召開一次主題班會。

全校各班分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。每班于4月15日召開主題班會，并提交主題班團隊會議材料，并附上活動**。

(7)開展一次春季傳染病防控專項教育。

針對春季流行病、傳染病高發(fā)的特點，邀請疾控部門的專業(yè)人員開展一次春季傳染病防控等知識講座，翻印相關預防資料，并向師生下發(fā)，擴大普及面。

(8)開展一次防汛、防洪、防雷電專題教育 。

針對春汛期及我縣山陡、堤滑、池多、水急、路窄、線雜等特點，無時無地都存在安全隱患，要教育學生防范自然災害的傷害及防溺水等教育。

(9)開展一次教職工安全技能全員培訓活動。

學校要在活動期間，組織全體教職員工開展以安全法律法規(guī)知識、安全防范基本知識和技能、“一崗雙責”安全職責為主要內(nèi)容的全員培訓活動，培訓中要重點對食堂工作人員、消防安全管理人員、值周值班教師、教育保安等進行培訓，培訓情況要記入安全工作檔案。

(10)舉辦一次安全征文評選活動。

學校要以“珍愛生命，遵紀守法，幸福成長”為主題開展征文評選活動，進一步增強學生的安全防范意識，使安全意識真正入腦、入心。在班級開展征文評選活動的基礎上，學校也將開展評選活動，各班擇優(yōu)選送1—2篇征文(電子稿)在4月底前報送學生處。

(11)組織全校師生開展一次“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動。

學校要在開學安全工作大檢查的基礎上，廣泛動員師生積極參與“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動，營造“安全工作人人.責”、“安全隱患人人查找”的濃厚工作氛圍。對師生發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學校要落實責任人認真整改，并建立整改檔案，確保及時消除各類安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生。

(12)組織一次安全、法律知識和技能測試。

根據(jù)學生的特點，做好安全、法律知識和技能的試卷，并組織學生進行考試。知識點要做到覆蓋全面和重點突出，使學生清楚和掌握上下學應注意的安全事項、如何預防交通事故、如何預防溺水事故、如何預防意外傷害事故、如何預防***故、如何預防食物中毒事故以及安全用火、用電、用氣等方面的安全常識，使相關安全、法律知識深入人心。

2. 開展“青少年學生帶法回家”活動。通過發(fā)放法律知識宣傳單，進一步優(yōu)化學校、家庭、社會三位一體的青少年法治宣傳教育格局。

六、活動要求

1加大宣傳力度，營造活動氛圍。

學校要在醒目處懸掛以“安全法制教育月”為主題的宣傳橫幅標語，在校園內(nèi)設置安全法制教育專欄，充分利用校內(nèi)廣播、校報(刊)、校園等宣傳陣地大力宣傳開展活動的重要意義，營造濃厚氛圍，引導全體師生自覺地投入到活動中來。要把綜合治理和平安建設宣傳活動與推動當前綜治工作.機結合起來，與推進“平安校園”建設結合起來，重點做12件具體實事，狠抓各項綜治措施的具體落實，對校園及周邊崔在的突出問題開展一次專項治理活動，提高宣傳活動的實際效果。

2加強領導，精心組織實施。

“安全法制教育月”活動是學校開展安全法制宣傳教育工作的重要平臺，學校要高度重視，明確分工，專人負責。緊密結合當前學校安全形勢，把組織開展好活動與學校安全穩(wěn)定工作要求結合起來，與貫徹落實**、省、市.關學校安全工作的要求結合起來，校長等要親歷親為，精心策劃，認真實施，狠抓落實，確保宣傳活動扎實.

效開展。

三。明確責任，實現(xiàn)實效。

學校將根據(jù)活動方案，逐一明確落實各部門、各環(huán)節(jié)的工作責任及責任人，堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動促工作、以活動保安全，務求取得實效。領導班子帶頭開展宣傳活動，并積極提供宣傳稿件，學校精心制作2——4塊平安建設宣傳展板，充分反映開展綜治平安建設的工作過程和經(jīng)驗做法。廣大教職工積極參與維護社會治序，敢于同各種違法犯罪活動作斗爭的先進事跡。

同時要主動與當?shù)?*、.關部門取得聯(lián)系，爭取支持、指導和幫助，并充分發(fā)揮**作用，積極營造濃厚的**氛圍。

安全設計方案 篇8

教學內(nèi)容：

引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學目標 ：

通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程：

生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、交通安全

(一)導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

(二)交通知識

1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應該注意什么?

8、乘汽車時要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結： 對于我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

二、校園安全

( 一) 導入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：我班的一位男同學，在體育課的舞蹈練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的'腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂插傷。

(二)結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什么啟示?

(三)學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

安全設計方案 篇9

一、活動目的：

1通過相關安全知識的學習，使學生樹立自立自救的觀念，形成自立自救的意識，使學生安全健康地成長。

2通過知識競賽和素描，使學生了解安全常識，提高安全意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、活動準備 ：

1、收集有關安全事故案例。

2、安全知識問答題。

3、小品表演。

三、活動過程 ：

第一篇章：慘痛教訓銘記在心

甲乙：同學們，你們好！173班“安全與生命”主題班會現(xiàn)在開始。

a： 我們是21世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

b： 我們熱愛學習和勞動。我們是充滿活力的新一代。

a： 我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的悉心呵護下日臻成熟。

b： 我們是肩負重任、跨過世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生

b： 親愛的少先隊員們，你們一定會在電視屏幕和路邊的廣告牌上看到這樣的標語

合：“安全法規(guī)，生命之友?！?/p>

a： 你可能會問：為什么安全條例是生命之友？

b： 請聽幾段關于安全事故的段落。

甲：數(shù)據(jù)1：2008年11月14日早上6時左右，上海某校一名女生在宿舍內(nèi)使用“熱得快”燒水，不小心引燃了可燃物，火勢迅速蔓延。

同宿舍3名女生驚慌失措從6樓陽臺跳下，當場身亡。隔壁宿舍3名女生躲在陽臺上，被安全救出。

乙：數(shù)據(jù)2：2009年12月7日晚9時左右，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學晚自習下課之際，在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，學生相互踩踏，最終8人死亡、26人受傷，釀成**慘重的校園***件。

甲：數(shù)據(jù)3：2010年1月19日晚9時34分，江蘇省常州金壇第四中學晚自習放學時發(fā)生嚴重交通事故，一司機酒后開車，將4名學生當場撞死，另有多人受傷。

乙：數(shù)據(jù)4：2014年8月10日下午3時左右，湘潭市雨湖區(qū)響塘鄉(xiāng)16歲的少年傅永康和同學相約到湘江游泳，不慎落水身亡。

甲：數(shù)據(jù)5：2008年11月14日早上6時左右，上海某校一名女生在宿舍內(nèi)使用“熱得快”燒水，不小心引燃了可燃物，火勢迅速蔓延。

同宿舍3名女生驚慌失措從6樓陽臺跳下，當場身亡。隔壁宿舍3名女生躲在陽臺上，被安全救出。

a： 這些都是真實的數(shù)據(jù)。這是令人震驚的數(shù)據(jù)。

乙：這是觸目驚心的安全事故。

合：這是慘不忍睹的人間悲劇。

甲：這會給多少家庭帶來不幸。

乙：這會給國家?guī)矶啻髶p失。

他：讓我們記住生命和鮮血的教訓。讓我們永遠把安全放在第一位！

第二篇章：學習法規(guī)自我保護

甲：安全是生命之友；

乙：安全是全社會的焦點。

a： 為了維護安全，減少安全事故，

b： 認真學習安全知識，自覺遵守安全規(guī)程。

甲：下面我們進行安全知識的討論和學習。

b： 第一個問題：如果我在公共場所遇到交通堵塞該怎么辦？

（請自由發(fā)言。主持人總結：不要盲目跟隨周圍的* *并在安全的地方呆一小段時間。不要逆著**行進。

不要急于撿起或回頭尋找被踩過的東西。如果你被撞倒了，盡量靠近墻壁，面朝墻壁，雙手緊握在脖子后面，保護身體最脆弱的部位。如果可能的話，抓住一些堅固的東西。

）甲：第二個問題：游泳時應該注意哪些事項？

（請暢所欲言，主持人總結：游泳需要家長認可，**陪同；謹慎選擇游泳場所，水下情況不明時不要潛水；游泳前做準備運動。當你吃飽或饑餓時，在劇烈運動或繁重勞動后，不要游泳；如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，請不要沖入水中進行搶救。 您應該大聲疾呼尋求成年人的幫助。）

b： 第三個問題：步行時如何注意交通安全？

（請自由發(fā)言。主持人總結：走在人行道上。如果沒有人行道，則應走在路的右側；集體外出，要有組織、有秩序地走；要學會避開機動車，不要與機動車爭搶道路；穿越馬路時，要“眼觀六路”，做到“紅燈停，綠燈行”。）

甲：作為中學生，應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

b： 水火無情。當你身處火海之中，憂慮和恐慌只會使你的處境更加危險。只有冷靜、冷靜、機智地面對火，我們才能從火中逃生。那么，當我們身處火海之中，我們?nèi)绾潍@得生存的機會？

[第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]

1、快打**119報警，說清地點，火勢等；

2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！撤離時，右手放在胸前，左手握住右臂。）

甲：[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？]

如果有很多煙，你應該用濕毛巾疊八層，捂住口鼻，然后爬出來

乙：[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？]

如果煙霧太濃找不到門，你應該退到角落，沿著墻爬到門口。你也可以用濕床單或被子蓋住身體，匍匐逃生。

甲：[第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，應該怎么辦？]

如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

乙：[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？]

快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接噴在你的身體上，因為它會傷害我們的眼睛并引起傷口感染。

甲：[第六題：樓梯被火封住時，應該怎么辦？]

當樓梯被火堵住時，不要乘電梯逃生，可以跑到樓頂，因為樓頂是第二個避風港。

乙：[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦？]

如果在野外遇到火災，不能隨風奔跑，但應選擇逆風或垂直與風的兩側撤離。

a： 謝謝你精彩的回答。我相信火中求生的知識將使我們終生受益。

第三篇章：面對暴力，沉著冷靜

b： 在最后一個環(huán)節(jié)，我們學到了很多關于安全的知識。隨著社會的不斷發(fā)展，校園暴力事件近年來屢屢發(fā)生。下面請看小品《敲詐》

（一）表演小品《敲詐》

表演者：a（飾受害人） b、c、d（飾小混混） e（飾路過學生）

[a]：（高興地）放學嘍，放學嘍……（走出校門）

（b、c、d三人窩在門口等待獵物，看到a，便迎上去）

[b]：(手一橫，攔住了付元的去路)哎，大哥我找你有點事，過來一下。（a不同意，硬被c、d二人拉了去）

[a]：干嗎？干嗎？?。⊕暝鸂睿?/p>

[b]：小子，這一塊兒還沒人敢不給老子面子呢！現(xiàn)在哥幾個手頭有點緊，向你借點錢，你不能看哥幾個餓肚子吧，??？

[a]：（笑臉）幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們，行不行？（a 瞅空想跑）

[c、d]：（擋住其去路，揪住付）（c）小子，今天我們拿不到錢，你別想跑?。╠）快把錢拿出來！

[a]：敲詐？勒索？我最看不起你們這些人。我沒有任何技能。

[b]：少廢話！快把錢拿出來！否則請你吃“竹筍炒肉”?。∧阆雵L嘗？

[a]：（害怕地）不想！不想！要錢給你們就是了。（付從口袋里掏出幾塊錢）

[d]：（一把搶過錢）就這么點錢？你當是打發(fā)要飯的呢？！我看你是不見棺材不落淚！哥幾個，搜！（b又搜去了一些物品和錢）

[e]：路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說過要見義勇為，我是該悄悄地走開呢，還是該勇敢地留下來？…… （停在一邊不動）

[b]：小子，看什么看，管你屁事！（棍子對e比劃幾下）再不走打死你！

[e]：（走開）事不關己，高高掛起。這事，我可沒本事管。

（b拿著a的胸卡看了一眼）

[b]：我記住你了！如果你敢報警，請你的父母準備棺材。（手一揮，對c、d）走?。ㄈ藫P長而去）

[a]：（面對觀眾）我是報警還是告訴老師？算了吧。我不能躲起來嗎？

（二）小組討論

碰到校園暴力怎么辦？

（三）溫馨提示

1如果有學生故意搗亂欺負你，千萬不要隱瞞矛盾，及時告訴老師和家長。

2、碰到校園暴力，我們要勇敢、冷靜地與之作斗爭，根據(jù)實際情況采取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關來處理。

第四篇章：結束語

班主任總結：生命在你手中，安全不容忽視；人生只有一次，幸福就在你手中。希望通過這次主題班會，讓同學們學會珍惜生命，提高安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓安全天天陪伴著我！

安全設計方案 篇10

《文明禮儀伴我行》主題班會設計方案

時 間：2011-12-7 地 點：四年級（3）班教室 指導教師：安國春（班主任）

主持人員：楊嘉信、田潤聰、李奕、楊蕾 參加人員：四年級（3）班全體學生。

一、指導思想

加強對學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》落到實處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。

對于小學生來說，學會反思周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認識問題、分析問題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習慣，促使他們的自我意識不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進他們更快的成長。

二、班會背景

雖然學生從小在學校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會不良風氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認識。從我做起，從點滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當務之急。

三、活動目的：

１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識。

５、培養(yǎng)學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。

四、活動準備：



1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。

２、指導學生自主編排小品、快板書等活動內(nèi)容。

3、制作主題班會課件。活動步驟：

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。丙：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。?。何覀兂酥鴽鏊那镲L，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。男合：敬愛的老師們，女合：親愛的同學們，大家早上好！

齊合：四年級三班“文明禮儀 伴我行 ”主題隊會現(xiàn)在開始!甲:古人曾說:不學禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請欣賞朗誦?！缎氯纸?jīng)》 全班

《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩習禮儀

能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 即改正 親有過 諫其改 情意切 語和藹 家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《游子吟》全班

《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

乙：你瞧，那邊來了四位文明宣傳員呢！請欣賞由李昂、苑紅梅、王琪、劉金林表演的三句半《文明四三》

三句半: 《文明四三》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，唄好看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊往右站 危險游戲不要做 別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實守信講禮貌 遵規(guī)守紀勤學習要記牢！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！預備鈴響進教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 hold 住！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓呼號要響亮 要有力！同學之間要友愛 不打架來不罵人 互幫互助樹新風 講文明！校園禮儀搞得好 壞人壞事浮云跑 禮儀少年那班好？ 四三給力！丙：在我們班有很多的同學對老師有禮貌，言行舉止得到老師和同學們的認可。下面請欣情景劇:《為了班級》全班

《為了班級》

在我們班，活躍著一群快樂的小精靈，我們活潑開朗，樂學好動！在我們眼里幫助同學是最快樂的事！尊敬師長是最光榮的事！我們用自己的行動證明他們是新一代的好少年。每天早上當我們進校門的時候．．．．．．．．．一個標準的隊禮，一句“老師，您好”送去對老師一天的問候，當我們在走路時，遇見老師的時候．．．．．．．．一個禮讓，一句“老師，請您先走”無不體現(xiàn)對老師的尊重；當我們看見老師拿著厚厚的一摞作業(yè)本時，我們會．．．．一句“老師，我來幫您！您歇會！”抹去老師一天的辛勞；我們交作業(yè)時．．．．．．．．雙手遞上，一句“老師，給您！”無時不刻不在為老師著想，當我們發(fā)現(xiàn)自己的同學伙伴遇到困難的時候．．．一個攙扶，一句問候，無不體現(xiàn)對同學的關心和照顧！這就是我們一群快樂的小精靈，我們要做文明禮儀的先行軍，我們所做的一切都是為了班級，為了集體！為了我們自己擁有一個美好的未來！

甲：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們?nèi)巳酥v文明，才能讓文明之花開得更芳香，請欣短片《我們的生活》短片

丁: 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統(tǒng)，更應該做一個講文明、懂禮貌的好學生請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》全班

文明禮儀伴我行

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來

告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。下面我們來進行文明禮儀知識競賽?！局R競賽】 楊嘉信、王琪

1、（C）是禮儀的基礎和出發(fā)點。

A、寬容

B、敬人

C、自律

2、國際社會公認的“第一禮儀”是（B）

A、女士優(yōu)先

B、尊重原則

C、寬容的原則答案

3、拜訪他人應選擇（C），并應提前打招乎。

A、清晨

B、用餐時間

C、節(jié)假日的下午或平日晚飯后

4、拜訪親朋好友時，如果需送禮物，除鮮花外，都必須帶著（C）。A、保修單

B、發(fā)票

C、包裝

4、下列幾種花中，（C）花最適合贈送給母親。A、玫瑰

B、月秀

C、康萬馨

5、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院，宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（C）。

A、隨心所欲

B、高談闊論

C、輕聲細語、不妨礙別人

6、別人給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（A）。

A、謝謝

B、請

C、對不起

7、在施握手時，下面哪種情況是正確的（B）。

A、當長者與年輕者握手時，年輕者先伸出手來。

B、當女士與男士握手時，女士先伸出手來。

C、無所謂，誰先伸手都可以。

8、關于與人交談的幾種說法不正確的是（C）。

A、談話開始時，適當?shù)暮潜匾摹?/p>

B、態(tài)度誠懇，要有開誠布公，坦率的談話態(tài)度。

C、要用不容置疑的語氣，說服對方同意你的觀點。

9、如果有客人來訪，應該（A）。

A、提前到門口迎接

B、當著客人面收拾屋子

C、如臨時有事，可讓客人自行娛樂

10、進入別人房間首先要敲門，得到允許方可進入，敲門一般要敲（B）。A、2下

B、3下

C、4下

11、下面關于探望病人的說法錯誤的是（C）。

A、遵守醫(yī)院規(guī)定，按要求入內(nèi)或離開

B、進入病房先輕輕敲門，然后進入

C、心情要沉重，對病人的病情表示擔憂

12、當你離開朋友家，請主人不要送的時候應該說（A）。A、留步

B、失陪

C、拜訪

13、使用餐巾紙時，不可用餐巾來：（C）

A、擦嘴角的油漬

B、擦手上的油漬

C、擦試餐具

14、同學交往忌人格不平等，小團體主義及（A）。A、攀比

B、借東西

C、說話隨便

15、子女對待父母要主動關心問候，聽從父母的教誨，關心父母的健康，參與家務勞動及（A）。

A、牢記父母的生日

B、父母的建議不對時不予理睬

C、有問題不必和父母交流

16、在排隊打飯時（C）。

A、排在熟人的前面

B、請人帶打

C、按次序排隊

17、男生的頭發(fā)長度應前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)（C）。A、不過肩

B、不過領

C、不超過發(fā)際

18、寫字時“三個一”的要求是一拳，一尺，（A）、A、一寸

B、二寸

C、三寸

19、在手勢運用中，切忌談話時伸出食指指點（C），這是一種不禮貌的行為。

A、天空

B、自己

C、對方

20、在與人交談時，雙方應該注視對方的（B）才不算失禮。A、上半身

B、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)

C、領部

甲：同學們，我們本次班會的順利召開，不僅是得到老師同學們的支持，我們很多家長也給我們帶來了一些關于做好文明禮儀學生的要求和期望?！炯议L講話】——視頻（楊嘉信楊嘉德母親，薛堯母親、紹靖博母親、陳曦父親）

?。褐v文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起，現(xiàn)在有請我們班的班干部來發(fā)布四年級三班班級《班級禮儀要求》 劉雅婕、紹靖博、董碩、張景岳。

四三班文明禮儀公約

本公約從我班實際情況出發(fā)，以注重細節(jié)為主旨，要求同學從小事做起，把班里不文明的現(xiàn)象從控制到減少到消除，最后養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

一、紀律公約

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課。

2、上課時精神飽滿，專心聽講，認真做好課堂筆記，積極回答問題，不起哄，不擾亂課堂紀律，不做與課堂無關的事。

3、認真對待每一堂課，作業(yè)按時獨立完成，不抄襲他人作業(yè)。

4、認真學習，刻苦鉆研，早讀聲音響亮，午自習保持安靜，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，做到老師在與不在一個樣。

5、考試不作弊，養(yǎng)成良好的考風考紀。

6、未經(jīng)他人同意不隨意動用他人物品，不在課桌椅上亂涂亂畫，不破壞公共財物。

7、在課間休息及午休時間不得在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，影響他人學習與休息。

8、認真做好兩操，集隊做到“靜、齊、快”，做操時精神飽滿、動作規(guī)范，眼保健操不睜眼，展現(xiàn)班級良好精神風貌。

二、衛(wèi)生公約

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、垃圾，保持地面整潔。

2、值日生認真做好“一日三掃”，在預備鈴響之前完成，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家。

3、值日用具文明使用，用完之后值日生要將其在衛(wèi)生角擺放整齊。

4、生活儉樸，講究衛(wèi)生，愛護學校公共財物，不在黑板、墻壁、課桌椅等處亂涂亂畫，不亂扔粉筆。

5、積極參加班級大掃除，打掃徹底，不留死角。

三、生活公約

1、同學之間團結互助，真誠相待，對人有禮貌，不罵人、不打架、不給他人起綽號。

2、不吸煙、不喝酒，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不把零食帶進教室。

3、不帶手機、mp3、mp4和危險類物品進學校。

4、在校請講普通話，見到老師主動問好，得到幫助要說謝謝，做錯事要說對不起，要經(jīng)常使用文明禮儀詞。

5、積極配合老師及班委工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班委反映。

6、身為班級的一員，應當積極配合班委工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

7、堅持鍛煉身體，積極參加學校、班級組織的文體活動，為班級爭光。

8、班里同學表現(xiàn)出色，其他同學要予以掌聲鼓勵，增強班級凝聚力。

四、儀容儀表公約

1、學生到校必須服裝整潔，樸素大方，拉好拉鏈和紐扣。

2、勤剪指甲，注意指甲衛(wèi)生。

3、男生不留長發(fā)，女生不打扮。

4、進出校門佩戴紅領巾。

班委須以身作則，在班級內(nèi)學習、紀律、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導全班同學，規(guī)范班級管理。

甲: 說得真不錯，我想大家肯定也想聽聽學校領導對我們大家有什么寄托，那么就請蔣校長給我們班提一點要求和建議。

丙:非常感謝蔣校長，對我們四三班提出這么寶貴的要求和建議。同學們我們不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明的學生。

甲：同學們，讓我們拿起手中的筆，把美好的祝福記下來！粘貼在我們美麗的心愿樹上。讓所有的祝福陪伴我們四三一起成長。（心愿卡）乙：有請班長講話?。▌⒀沛迹?/p>

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。甲：有請班主任老師做總結！（安國春）丙：讓每一粒種子，播進每一個少年的心房。?。翰ト鑫拿鞯姆N子，讓文明之花處處盛開。乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

合：老師們，同學們四三班班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束！謝謝給位老師的參與指導。

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