幼兒園班務工作計劃(模板九篇)

幼兒園務工作計劃。

為滿足工作中的需要，我們應該有計劃和協(xié)調(diào)地去實現(xiàn)。每個人都需要為自己設立一個完善的工作計劃。工作計劃是一種極重要的任務，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯針對大家的需求，精心編制了這份“幼兒園班務工作計劃”，涵蓋詳細而實用的內(nèi)容。邀請您的朋友們一起加入這個慈善項目，共享善意！

幼兒園班務工作計劃【篇1】

一、班級情況分析。

我班共有28名學生，16名男生，12名女生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，上學期，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣，需要進一步的培養(yǎng)。

二、指導思想：

本學期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在新學期里，能“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。

三、主要的措施：

(一)、班主任抓好學生的思想教育工作，確保學生思想穩(wěn)定。

1、首先，通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及《班級班規(guī)》，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、集體主義教育。我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。

(二)、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！碑斶x的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部，要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)班干部的合作精神，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

(三)、激發(fā)學生的競爭意識。

競爭是一種動力，它能激發(fā)學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結(jié)”下的競爭，班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

1、 激發(fā)學生的集體競爭意識。

每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。

2、建立定期的評價制度。

以“文明”、“優(yōu)秀”“先進”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，從而讓學生明確各自的優(yōu)缺點，并能及時的改正。

3、設立互幫互助小組。

以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進步的目標。

4、建立獎勵和批評制度。

堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學生爭取更大的進步。

幼兒園班務工作計劃【篇2】

這學期是孩子幼兒園學習的最后半年。為了珍惜這半年最美好的時光，給孩子的童年留下美好的回憶，我們會努力為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為一個快樂有活力的孩子，在快樂中體現(xiàn)發(fā)展的原則。同時，這個學期對于孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的半年。為了讓孩子在離開幼兒園后盡早適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成正確合理的學習習慣是非常重要的。如何讓孩子順利進入小學，盡快適應小學的學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)心的問題。我們會從以下幾個方面做好幼兒的銜接工作，讓孩子在快樂幸福的狀態(tài)下進入小學。所以這個班會根據(jù)班級情況和本學期的工作重點制定學期工作計劃。

一、兒童情況的分析：

這學期41個班的孩子，其中男生23個，女生18個，大一一個。

1、優(yōu)點：

這個班的孩子思維活躍，語言表達能力強，想象力和創(chuàng)造力都比同齡的孩子強。孩子的自理能力逐漸增強，可以嘗試做一些力所能及的事情。大多數(shù)孩子會整理和管理自己的物品，游戲結(jié)束后把玩具材料放回原處。在游戲中，孩子有很強的溝通能力，能自由愉快地玩耍，會主動照顧弱小的孩子。在主題活動中，孩子們不僅可以獨立探索自己感興趣的東西，還可以收集各種舊材料和自然物品，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2、薄弱因素分析：

我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子太活潑，自控能力差有關(guān)，他們的行為習慣需要培養(yǎng)。同伴之間缺乏互相幫助和合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。孩子喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識差。有些內(nèi)向的孩子講不連貫，表達不大膽。有的孩子拖拉，缺乏責任感，經(jīng)常需要別人提醒去收玩具，做值日生，做飯類植物角；有些孩子在學習活動中注意力不集中，缺乏耐心；有些孩子自制力差，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強。

二、主要工作及具體措施：

（一）班級環(huán)境和班級特色營造溫馨和諧的班級環(huán)境，為孩子提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境建設中，班主任要用愛心對待每一個孩子，理解和接受孩子的行為，多與孩子交流，鼓勵孩子大膽說出自己的想法，鼓勵孩子積極快樂地參與集體活動，在與伙伴的交流和分享中，在老師的關(guān)心和幫助下，發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心快樂、健康活潑的成長。

在物質(zhì)環(huán)境建設上，要努力為孩子的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子的年齡特點和主題活動，注意利用墻面裝飾激發(fā)孩子上小學的欲望，利用種植地激發(fā)孩子主動愛護植物的欲望。默認角落有：閱讀區(qū)、藝術(shù)區(qū)、觀察區(qū)、施工區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)。

結(jié)合以園本課程—區(qū)域研究為班級特色的研究活動，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子各方面的能力。

（二）教育教學對于大班的孩子，幼兒園只剩下一個學期了。作為教師，我們應該充分利用這段時間為孩子提供多樣化的學習環(huán)境，注重多元智能的發(fā)展和教育。

1、營造與主題相關(guān)的環(huán)境，讓孩子感受到主題氛圍，充分準備好主題發(fā)展所需的材料，提供孩子探索的機會，活動開展后及時反思。認真按計劃有序開展各領(lǐng)域工作的教學活動，及時進行反思，總結(jié)。

2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反饋給家長。能力準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。

3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。

5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。

6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。

（三）安全衛(wèi)生保健。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

幼兒園班務工作計劃【篇3】

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，以“為幼兒的 終身發(fā)展奠基”為指導思想，“保教并重求生存，特色教育 促發(fā)展”的辦園思路。遵循學前教育的基本規(guī)律，打造優(yōu)秀的教師團隊，促進幼兒全面健康、和諧 發(fā)展，把幼兒園辦成有特色的幼兒園。

二、工作目標與措施

創(chuàng)新管理理念，提高管理質(zhì)量，把細節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊 密聯(lián)系起來，進一步健全各項規(guī)章制度，把各項監(jiān)督機制落 實得更細更實。 實現(xiàn)園長負責制下民主管理體系，形成 教職工自我管理的新格局。 加強隊伍建設，促進教師發(fā)展 .通過 教學能手及骨干教師帶教、定期培訓，促進各教師教學水平發(fā)展。以“園本培訓”為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展學 習提高。完善學習制度，組織各種形式的學習。每位教師要 養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，本學期組織全體教師深入學習《綱 要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。加強教學管理 ，進一步規(guī)范一日活動流程。引導教師明確一周逐日 活動的設計思路：主題統(tǒng)領(lǐng)，領(lǐng)域平衡，精心設計課堂教學 活動，每天保證一小時體育活動，各類游戲每天不少于2小時。要求教師從基本的活動常規(guī)入手，提高一日活動質(zhì)量。同時向示范園學習，吸取他們的辦園經(jīng)驗。加強幼兒園的課程管理。通過園本培訓、自我學習的方式不斷提高教師的課堂教學能力。開展豐富多樣的節(jié)日活動。積極利用教師節(jié)、中 秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行尊師、

愛國、愛家人等教育，陶冶美好情操。細化日常衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健 制度。嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制 度》。落實各種消毒制度。提高保育人員的保育及安全意識。重視安全、衛(wèi)生保健常 識的教育，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。加強衛(wèi)生保健工作管理，提高保育質(zhì)量。認真做好流行病預防工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。合理安排幼兒食譜，做到營養(yǎng)搭配。讓幼兒吃得開心，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展 ，有計劃地開展家長工作，多與家長交流，從而進一步增強幼 兒園工作的服務性。

三、月主要工作安排：

八月份：

1、制定好幼兒園工作計劃。

2.做好新生的招生工作。

3.整理幼兒園衛(wèi)生、布置環(huán)境。

4.教師學習幼兒園所有的規(guī)章制度。

5.確定幼兒園的早操。

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)。

2以互動為主線，強調(diào)師生互動， 讓墻面會說話;注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有 更多的自主時間進行學習、探索。

3做好安全檢查工作，開展安全教育活動。

十月份：

1、結(jié)合“國慶節(jié)”進行節(jié)日教育。

2.教師工作檢查。

3.幼兒早操比賽

十一月份：

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》。

2 舉行家長會及半日開放活動。

3.觀察幼兒戶外活動情況和區(qū)域活動開展情況。

十二月：

1.班級常規(guī)評比月活動

2.豐富小型體育玩具，開展冬季體育鍛煉。

3.元旦游園活動。

一月份：

1.做好各類班產(chǎn)物品的整理工作。

2.歸集整理各類資料，

3.布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)

4.做好各項資料的整理與歸檔工作

5. 寒假安排和寒假工作。

2018幼兒園園務工作計劃(2)

一、指導思想：

繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，深入貫徹《綱要》對幼教工作的精神并落實到我們的保教管理和保教第一線，讓幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，促進幼兒不同程度的發(fā)展。 繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以實施幼兒園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學習、領(lǐng)會、實施新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質(zhì)量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色。

二、工作目標：

1、逐步完善教學常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

2、加強教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。

3、加強園本教研，逐步實施市級子課題研究工作。

4、加強文明創(chuàng)建工作、工會工作、安全衛(wèi)生工作的開展。

三、具體工作：

(一)、逐步完善教學常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

1、加強保教常規(guī)制度的學習，每周開展全園教職工政治業(yè)務學習一次。嚴格執(zhí)行各項制度。

讓各項要求在教師的心里扎根，引導教師們在進行教育教學實踐

的過程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。檢查人員也將嚴格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進保教質(zhì)量的提高。

2、努力貫徹落實《綱要》，按照省一類幼兒園標準完善保教常規(guī)制度。

繼續(xù)完善教學常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格制定符合幼兒年齡特點的保教計劃，并在實施教育教學計劃的過程中，按月按時發(fā)放各種記錄表，要求在保教工作中做好各項工作的同時做好生成教學記錄、區(qū)角活動記錄、區(qū)角生發(fā)記錄、偶發(fā)事件記錄、家訪記錄、個別教育實施記錄等，門衛(wèi)交接記錄、晨午檢記錄、工作日志一日一記。

(二)、加強教師隊伍建設，促教師的專業(yè)化成長。

1、年級備課組活動。

各教研組每周按時進行教科研活動。年級教研組將以集中教育活動為研究重點，引導全園教師在預設活動、開展活動外，創(chuàng)新地開展"生成活動"研究，以此提高老師們的業(yè)務能力，為教師的專業(yè)實際操作經(jīng)驗成長打下良好的基礎(chǔ)，引導我園的教師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展。

2、幫帶活動。

堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚教師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時，也為培養(yǎng)教師們的自信心，制造良好的氛圍，為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機會。

三、加強園本教研，逐步形成本園課程基礎(chǔ)。

1、園本培訓活動。

園本培訓活動中，我園將針對在教育教學實踐中，緊緊圍繞提高教師的實際操作水平與專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學技能技巧。

2、通過外派學習，內(nèi)省研究，了解各地幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新經(jīng)驗，不斷探索適合我園園本教研品質(zhì)的策略、機制和手段。

3、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、教育、教學案例分析、園本論壇、教學反思、結(jié)隊幫扶、經(jīng)驗交流等為基本形式，增進教師參與園本教研活動的興趣與熱情。的園本教研制度，通過教學觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設平臺，提高園本教研的針對性和時效性。

4、加強教師對區(qū)域活動創(chuàng)設的意識性和創(chuàng)新性，能夠有目的有計劃地根據(jù)本年級組幼兒的年齡特點和認知水平進行班級內(nèi)各區(qū)域的創(chuàng)設，組織開展區(qū)域活動創(chuàng)設評比活動。

四、加強文明創(chuàng)建工作、工會工作、安全衛(wèi)生工作的開展。

(一)進一步加強領(lǐng)導，明確責任，全面落實安全責任制。

1、調(diào)整幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，設立專門部門、人員負責安全工作。

2、明確責任，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制。 每位教職工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障，全體教職員工要提高認

識，認真履行自己的職責。

(二)進一步加強規(guī)章制度建設和安全檔案的管理工作。

在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，認真分析研究我園的`具體工作和區(qū)別與其他學校的特殊性，加強安全檔案的管理工作，做好信息收集和報送工作。

(三)加強宣傳力度，進一步開展安全教育活動。

1、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規(guī)，有針對性的對師生進行安全教育，并將安全教育納入幼兒園教育教學計劃。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、結(jié)合“全國中小學生安全教育日”等特殊日期，利用講座、宣傳板等多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育，內(nèi)容包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等等。上半年和下半年各組織一次全園性的疏散自救演習。

(四)做好全園各崗位的安全培訓工作，提高幼兒園整體安全防范水平。

確保每月一次安全培訓活動，培訓對象主要是各班教師及保育員，培訓主要內(nèi)容：

一是學習《中小學公共安全教育指導綱要》、《遼寧省學校安全條例》等法律法規(guī);

二是如何搞好疏散演練，提高幼兒的應急能力;

三是進一步抓好衛(wèi)生、消防、防盜等方面的安全常識培訓。此外，根據(jù)需要開展突發(fā)安全事件、突發(fā)傳染病等等的知識培訓。

(五)加強檢查，嚴格管理。

完善幼兒園安全工作巡查、排查小組，每天一巡查、每月一排查，認真對消防安全、用電及其設備安全、食品衛(wèi)生安全、門衛(wèi)及值班值宿情況、危險品或器具情況、教育教學設施和幼兒玩教具安全情況、幼兒園周邊治安、幼兒集體活動情況、及其他隱患進行檢查，不走過場，發(fā)現(xiàn)問題要立即指出，責令相關(guān)人員立即整改。

(四)環(huán)境衛(wèi)生工作。

1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，保健醫(yī)生要每天定時到各班進行巡查，登記患病幼兒姓名及藥品名稱、劑量、服用時間等，并督促班級老師按時服用，防止漏服、錯服。

3、做好防控傳染病工作。在傳染病流行時期，要對幼兒進行衛(wèi)生教育，保持好個人衛(wèi)生;嚴格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，對發(fā)病的幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內(nèi)使疾病得到有效的控制，確保該疾病不在我園蔓延。

(五)幼兒園秩序。

1、加強門衛(wèi)管理，嚴禁陌生人進入幼兒園，外大門實行定時上鎖制度。外來辦事人員需經(jīng)領(lǐng)導同意方可登記入內(nèi)。發(fā)現(xiàn)可疑人要及時報告，發(fā)現(xiàn)干擾教育教學秩序的人員或行為要及時制止，及時與園

領(lǐng)導聯(lián)系或打110報警。

2、加強幼兒園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

(六)幼兒園內(nèi)、外活動的安全。

1、加強學習，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、加強幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)的管理，在幼兒戶外活動、飲水、入廁等重點環(huán)節(jié)教師要盡職盡責。

3、幼兒園組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報有關(guān)部門后才能進行。

(七)其他方面。

1、加大與上級主管部門及消防隊等有關(guān)部門的聯(lián)系，爭取解決幼兒園消防栓無水源的重大隱患。

2、做好寒假的安全防范工作，值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。

3、在汛期、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險看護工作。

幼兒園班務工作計劃【篇4】

一、班況分析

我們班幼兒，他們都是不滿3歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作目標

本學期，我們的工作要提現(xiàn)"教養(yǎng)并重"的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2、教育教學

本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到：

①喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

②愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

③愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

3、家長工作

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。

①召開家長會，向家長宣傳我們班工作計劃及要求以使家長更加的配合。

②遇到問題隨訪，以便有針對性地采取措施，并隨時與家長進行電訪。

③利用家長宣傳欄，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗。

④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)系。

幼兒園班務工作計劃【篇5】

一、理清思路，定位重點項目的實施

1、20xx年申報的XX市基礎(chǔ)教育課程基地進入市級答辯議程。本學期將重點對課程基地建設項目進行再次梳理、整合，爭取在省級答辯中獲得好評。

2、另一項是“e-play”（易培）項目的第一期方案投入制作。20xx年12月，勤幼與河海大學軟件工程部簽署合作協(xié)議，本學期的重點是項目（動物樂園）的第一期制作。

3、其他項目下階段的研究思路：

《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》進入中期評估階段，將完成中期報告和相關(guān)附件。

二、明確要求，提升重點工作的質(zhì)量

1、園務管理——關(guān)注民主與發(fā)展的關(guān)系

其一，追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強調(diào)每一天的有效工作。遵守幼兒園《章程》的要求，不作秀、不跟風、不以犧牲幼兒和教工的正當權(quán)益謀取所謂的聲譽。實實在在為每個孩子的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。

其二，進一步優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理系統(tǒng)的運作方式，切實提高中層團隊的工作能力。重點提升中層干部的現(xiàn)場觀察能力和應對能力。采用實地帶教、實踐觀察、實時把控、實際指導的方式，帶出有能力、有擔當?shù)墓芾韴F隊。

2、園本研修——關(guān)注專與常的關(guān)系

“?！奔磳ｎ}性項目研修

（1）以項目組探究為載體，積累與匯總“e學習”的專題研究經(jīng)驗。

在上學期項目組進行的有關(guān)“e學習”研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期e學習重點仍然圍繞“e課堂”和“微視頻”為核心、教師自主申報實踐為試點的方式，對小、中、大年齡段的個e學習活動操作材料進行深入研究與實踐，完善相關(guān)操作手冊的初稿，如app資源在教學活動中的運用——數(shù)學、語言、藝術(shù)、科學等資源運用指南。

（2）以教科研組探究為載體，積累與匯總“指南培訓”的專題研究經(jīng)驗。

結(jié)合區(qū)“解讀指南全員培訓”活動，采用自我申報與集體推薦、園級筆試（集體教學活動設計大賽）、現(xiàn)場聽課（聽集體教學活動）等方式，激勵教師在課程執(zhí)行力中勇于獨立設計活動方案，促幼兒獲得全面多元發(fā)展。

“?！奔闯Ｒ?guī)性日常研修

（3）按需按時按點，繼續(xù)創(chuàng)新開展“多元化園本”研修模式，并匯總其經(jīng)驗。

“今天我主持”研修——遵循“周周研”原則，繼續(xù)通過集分組研討與個別互動方式，按時按點收集教師案頭資料，提高其質(zhì)量，在研中去發(fā)現(xiàn)，多思考，善實踐。

教科研研修——在業(yè)務部開展的教科研大組活動引領(lǐng)下，以教科研各小組的分齡研究與指導下，繼續(xù)深入挖掘常規(guī)教育的內(nèi)容以及提高組長、教師設計與**活動的能力，從而促進幼兒全面發(fā)展。

項目推進組——借助園外培訓資源，繼續(xù)開展e學習項目組語言、數(shù)學、藝術(shù)領(lǐng)域研討活動，自主申報與參加實踐，繼續(xù)提高自身最擅長的一項教學能力。

師徒帶教組——結(jié)合園教師培養(yǎng)規(guī)范化培訓文件精神，繼續(xù)實施園內(nèi)帶教小組活動，分享資源，共同提高。

3、隊伍建設——關(guān)注高與衡的關(guān)系

高——攀登高峰，鼓勵冒尖

加強對市區(qū)學科帶頭人、骨干教師的管理。每位示范人員每學期以各種形式進行輻射至少1～2次。形式自選（如主持教研專題研討、主講學習內(nèi)容、參與園本培訓課程編制、實踐匯報等）。

衡——促進均衡、堅持平衡

認真思考、制定并落實師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專業(yè)標準開展研修。除上述園本研修課程的編制外，啟動對教研活動質(zhì)量的監(jiān)測。

4、課程建設——關(guān)注實與優(yōu)的關(guān)系

“實”體現(xiàn)在兩方面，一是全面落實，二是富有實效。

全面落實指的是規(guī)范“e教育”課程實施的所有。包括課程文本、課堂觀察、質(zhì)量評價、研究。

富有實效指的是提高實施的質(zhì)量。堅持抓日常、抓細節(jié)、抓問題改進，提升課程實施質(zhì)量。下半年結(jié)合考核，全面巡察教師實施“e學習”活動的情況，與項目組研究結(jié)合，突破實踐操作上的難點和瓶頸，促進“e學習”活動實施質(zhì)量的全面提高。

“優(yōu)”是指提升“e教育”的科學化水平，以不斷優(yōu)化的教育行為來保障兒童發(fā)展水平的提升。

首先是注重把觀察的結(jié)果用于研究，把研究的心得用于操作，把操作的實效用于推廣，把推廣的實效加以鞏固。使觀察服務于教師工作實際，服務于課程的優(yōu)化。通過課程安排，讓每個孩子都有時間和機會到“e活動室”進行體驗和操作。以全面發(fā)展的理念，以游戲的形式，以幼兒喜歡的活動內(nèi)容為依據(jù)，加強創(chuàng)意設計，融學習于生活，籍游戲為媒介，提升課程對于兒童的吸引力和參與度，促進孩子三維能力的全面發(fā)展。

其次是繼續(xù)實施幼兒發(fā)展水平評估。評估的目的一是進一步反思課程架構(gòu)的適宜性；以“數(shù)據(jù)”式的實證來評估工作“績效”的方法和策略，以進一步凸現(xiàn)保教評估的專業(yè)性和科學性，幫助大家理解質(zhì)量的具體內(nèi)涵，以自覺的專業(yè)行為和能力優(yōu)化教學的過程，關(guān)注全面發(fā)展。

5、教育科研——關(guān)注增長與突破的關(guān)系

第一，完成國家級重點課題《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學習環(huán)境開發(fā)幼兒多元智能的研究》的中期評估工作。通過課題研討、問題診斷和專業(yè)咨詢的方式進一步追尋其深化研究的切入口和突破點。

第二，梳理現(xiàn)有的課題，進一步梳理與“e課程建設”研究的關(guān)系，進一步思考深化研究的落點，進一步探索推廣應用的切入點。

第三，加強對現(xiàn)有課題的過程性管理。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度。通過制度的落實引領(lǐng)教師的專業(yè)自覺，服務教師的專業(yè)發(fā)展。

第四，營造嚴謹篤學，研究育人的氛圍。反對偽科研，“寫”科研的虛夸作風，倡導以實證研究，難點破解為重點的科研。在科研中培育人文精神和教育境界。

6、保健后勤——關(guān)注保障與服務的關(guān)系

研究保育指標的科學性和實效性。后勤要認真學習“指南”，加強專業(yè)互動，修訂完善好保育各項指標。

加強經(jīng)費、設備、設施、收費、午餐費調(diào)整、財產(chǎn)、信息資源、專用活動室設備等管理，做到惠益全體幼兒、提高使用能效。

7、早教服務——關(guān)注開放與質(zhì)量的關(guān)系

高質(zhì)量完成勤幼社區(qū)早教任務。進一步擴大“開放式”早教的影響力和受益面。

三、內(nèi)化方向，精確每月工作的開展

二月份：

1、制訂新學期各類工作計劃。

2、召開新學期各班家長會。

3、召開新學期家委會會議。

4、新學期收費工作。

5、課題組活動—e課堂結(jié)對活動

6、市課程基地答辯會（市級）

三月份：

幼兒園班務工作計劃【篇6】

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩11名，女孩10名。年齡在20xx年9月---20xx年4月之間，其中有5名幼兒是xx年8月份以后出生的。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，其中有50%的幼兒是外地的，語言溝通成了我們最大的一個難題，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，講的最多的是方言，就算是講普通話也不標準，所以，溝通成了我們的最大難點;多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中，存在許多不適應問題，其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，個別幼兒有一定的恐懼心理。經(jīng)過開學來的一段時間觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：

1、吃飯、大小便不太能自理;

2、比較以自我為中心，非常自由，沒有集體意識;

3、幼兒間個體差異相差較大。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱，

4、個別幼兒活潑好動、生活常規(guī)、人際交往方面存在著許多不足，喜歡動手推人、抓人，咬人、喜歡搶玩具，不會與同伴交往，個別幼兒不會用語言表達自己的意愿等。針對這些情況，我們班級成員共同商議，決心齊心協(xié)力，積極爭取家長的配備，展開有針對性教育工作，把班級工作搞好，提高班級管理水平。

二、思想品德教育

根據(jù)幼兒園園務工作重點，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法。

1、進餐禮儀：能安靜進餐，學會自己使用勺子進餐。坐固定的位子，吃飯時不到處亂跑;不用手抓飯，不把飯菜潑到地上;在老師的引導下飯前洗手，飯后漱口。不挑食，不剩飯菜。

2、儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊;養(yǎng)成良好的坐姿站姿。

3、稱謂禮儀：在成人的幫助下學會正確稱呼對方;知道對父母長輩不能直呼其名，要正確稱呼。如：“爸爸、媽媽、爺爺、老師……”。

4、問候禮儀：在成人的引導下碰到熟人學習打招呼;早上入園問候老師“早上好”、晚上離園說“再見”。

5、同伴禮儀：學習同伴之間使用禮貌用語。如：“謝謝、對不起、沒關(guān)系”。在老師的幫助下能與同伴之間團結(jié)互助，友好相處。同伴之間能友好的玩，不爭奪玩具。

6、公共場合禮儀：不隨地大小便;不亂扔垃圾。跟隨父母、老師，不跟陌生人走。

7、升旗禮儀：立正站好，不講話;眼睛看著國旗。

8、學習禮儀：知道上課的時候坐自己的椅子上，不到處亂跑;學會聽講，舉手回答老師的問題，回答問題大聲清楚;學習安靜地傾聽他人發(fā)言。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

（一）、健康領(lǐng)域：

目標：

1、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

2、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

3、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

4、能接受預防接種和健康檢查。

5、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6、愿意參加體育活動。

7、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與收撿活動。

措施：

1、創(chuàng)設各種區(qū)域活動，如：娃娃家、醫(yī)院等。

2、開展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲。

3、在一日活動中，提醒幼兒安靜進餐、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力。

（二）、語言領(lǐng)域：

目標：

1、愿意與老師、同伴交流，會使用常用的禮貌用語。

2、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

3、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。

4、喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

5、能聽懂普通話。

措施：

1、創(chuàng)設圖書角，使幼兒喜歡圖書。

2、在一日活動中，鼓勵并提醒幼兒使用普通話，并和幼兒說普通話。

3、在教學活動中，鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

4、教導并鼓勵幼兒早上來園向老師說問早，離園和老師說“再見”。

（三）、科學領(lǐng)域：

目標:

1、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。

2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3、學習用語言、動作表達探索過程。

4、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

5、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。

措施：

1、引導幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果(蘋果等)的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給我們健康帶來的好處。

2、通過各種認知活動和游戲活動，促進幼兒數(shù)概念的形成，提高數(shù)量感知能力以及動手操作能力。

3、通過各種活動，引導幼兒主動觀察常吃的蔬菜(如蘿卜、菠菜)的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的習慣。

4、引導幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子、蓋子、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。

四）、社會領(lǐng)域：

目標：

1、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。

2、愿意和老師、同伴交往。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守。

4、學習做自己力所能及的事。

5、愛父母、長輩、老師和同伴。

措施：

1、在音樂中培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。

2、激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣，引導幼兒初步了解父母和老師的勞動。

3、使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。

4、教育幼兒在與同伴共同活動時不爭奪或獨占玩具。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域：

目標：

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2、愿意參加藝術(shù)活動。

3、能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

措施：

1、教師引導幼兒嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。學習用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

2、教師引導幼兒愿意玩弄打擊樂器，感受手鈴、鼓等容易演奏的打擊樂器不同的音色，愿意參與集體的演奏活動。

3、教師引導幼兒擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，使幼兒喜歡參加涂畫、捏畫、揉畫等美術(shù)活動。

四、具體工作及措施

（一）穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應集體生活。

具體措施：

2—3歲的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。這學期中，我們將通過各種游戲、故事等多種形式逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感;學習控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學習調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲。

（二）加強對幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)，以及初步的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

具體措施：

嘗試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學會安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等。并通過各種音樂，讓幼兒在音樂中建立良好的日常常規(guī)，例如：上課、吃飯、起床等都通過一種特定的音樂讓幼兒逐漸產(chǎn)生聽到這個音樂我要做什么，聽到那個音樂我又要做什么，這樣可以更好地培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)。

（三）創(chuàng)建良好生活環(huán)境，促進幼兒各方面發(fā)展。

具體措施：通過班級的環(huán)境創(chuàng)設，將整個教室布置成一個溫馨的小家庭;根據(jù)各個活動的主題來創(chuàng)造多彩的主題墻，可以使孩子和家長一目了然地知道我今天學了什么，也可以讓家長知道自己的幼兒在學校里面到底學了什么;通過創(chuàng)設建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、讀書角、音樂角、娃娃家、醫(yī)院等區(qū)域活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力。

在日常生活中，給幼兒創(chuàng)建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。

四）建立良好的家園溝通關(guān)系。

具體措施：

2—3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結(jié)合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點。

1、設立家園信箱，及時讓我們了解孩子在家中的表現(xiàn)，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況。

2、通過創(chuàng)建《家園欄》，給家長提供一些相關(guān)的、科學的、行之有效的教養(yǎng)知識。在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對于每月、每周的保教重點我們也會通過“家長園地”讓家長及時了解。同時開始“請您參與”版塊，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題，共同促進幼兒的發(fā)展，真正實現(xiàn)“家園共育”。

3、制定相應的家委會活動計劃，有目的地組織幼兒開展各種游戲活動。

4、通過親子園活動和召開家長會，讓家長了解幼兒園的工作，和家長探討正確的育兒方法。

5、通過早晚送接孩子時間，與家長進行和諧的溝通，及時向家長反饋幼兒在幼兒園的生活情況。

五：每月班級工作安排

每月工作安排

9月份1、做好新生家訪了解工作。

2、開展開學班級親子活動。

3、布置班級環(huán)境，迎接新生入園。

4、開展主題活動《高高興興上幼兒園》。

5、組建班級家長委員會。

6、召開家委會會議，討論制訂本學期家長工作計劃及具體活動安排。

10月份

1、召開家長會。

2、家長學校第一次講座：“幼兒家庭教育的重要性及其基本原則”。

3、結(jié)合教學活動，教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、秋游

11月份

1、發(fā)放家長意見征求表。

2、安全教育，組織一次消防逃生演習。

12月份

1、迎新年家園同樂活動。

2、幼兒冬季運動會。

1月份

1、測幼兒身高、體重、視力。

2、期未家訪。

3、幼兒成績報告單填寫。

幼兒園班務工作計劃【篇7】

新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務計劃如下：

一、班級情況分析

（一）幼兒情況

本班有幼兒29人，其中男17人，女12人，其中最大的2周9，最小的2周3，平均年齡在3歲左右。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差。大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

（二）教師分工合作情況

方老師負責開展教學內(nèi)容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。

黃老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。

二、教育教學

1、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。

2、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學目標。

3、做好各個主題

4、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。

三、家長工作

1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。

四、衛(wèi)生保健工作

1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

幼兒園班務工作計劃【篇8】

一、工作目標：

1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2、讓幼兒學習一些簡單的自我保護常識和方法。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

二、安全活動的形式和具體措施

可分為集體教育、小組教育和個別教育相結(jié)合。

1、結(jié)合我園的“三生教育”，通過觀察班級安全活動教育、年級活動、家長進課堂等形式，讓幼兒通過圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護生命，保護健康的重要性，體會到玩電玩水玩火的`危險性，學習一些簡單的自我保護方法和技能。

2、結(jié)合我年級三生教育第四個主題“交通小衛(wèi)士”，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規(guī)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3、抓住偶發(fā)事件，隨機把握，通過實事對幼兒進行教育。

4、家園配合。從幼兒的自身特點出發(fā)，及早對幼兒進行安全教育讓他們了解適應周圍環(huán)境，認識各類危險因素，幫助幼兒樹立安全意識，教會他們自我保護方法，提高其自我保護能力。

三、對教師和保育員的具體要求

1、加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2、加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險品，即使消除事故隱患。

3、對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力

4、讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會找警察叔叔幫忙。

5、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，保育員老師接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

6、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。

7、幼兒盥洗時，分組進行，教育幼兒不推擠，減少安全隱患。

8、注意電器及危險物品（消毒液、洗潔精等）的擺放，不讓幼兒接觸。

9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。

10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。

幼兒園班務工作計劃【篇9】

一、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以省市區(qū)學前教育工作計劃為依據(jù)，以學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

2017年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念，以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進教育公平。創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。

以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標，以“發(fā)展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。

(一)創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，

(三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動，攜手社區(qū)共建，家園合作共贏。

(五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。

(一)創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

1 走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

2 創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的'游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區(qū)域，1個特色區(qū)域)

3 關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)

4 對孩子有愛心，體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷，推薦評選最美幼兒教師)

6 為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)

(二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。

1“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育，2次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動)

2 實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3 實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”

2 節(jié)約：節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、減少支出，減少浪費，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動

1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動，開展活動月報制度。

5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分——2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。

6.加強教師外出學習培訓。創(chuàng)造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。

7注重內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構(gòu)建，充分利用專業(yè)教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)

3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。

4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導。

5加強組織領(lǐng)導，完善制度建設，強化監(jiān)督檢查。

1、完成新學期幼兒報名繳費工作。

2、全園衛(wèi)生大掃除，做好入學前的各項準備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等

3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改，設施設備維修。

5、教師師德師風教育活動。

7、籌備成立實驗幼兒園家長學校新學堂。

8、做好春季傳染病防護工作。

9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

1、加強衛(wèi)生、食品安全檢查。

2、開展幼兒行為習慣主題教育。

3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。

4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。

5、組織好家長半日開放活動。

1、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)的慶?；顒?。

3、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會。

4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。

5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒樱捍笮臀乃噮R演。

2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。

4、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

5、做好防暑降溫工作。

6、全園進行衛(wèi)生大掃除。

1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位;

2、對園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學前完成);

3、作好老師們的職前培訓(大班教師學習活動、新班老師交流等);

4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;

5、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。

6、開好新生家長見面會。

1、加強班級常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設并檢查評比;

2、完善各種計劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設，開好家長會;

3、搞好教師節(jié)慶?；顒樱_好教師節(jié)座談會;

4、組織好家長開放日活動。

1、開展以愛祖國為主題的教育活動;

2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。

1、搞好學期小結(jié)工作;

2、法制安全專題教育活動;

3、開展教師及保育員的年終考核活動。

1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;

2、搞好防寒保暖工作;

3、做好幼兒園宣傳手冊;

4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;

5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;

6、準備元旦親子運動會節(jié)目及游戲項目。

1、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。

2、做好防寒保暖工作;加強防火防盜工作。

3、安排好幼兒的寒假學習生活。

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