幼兒園教職工團建方案及流程(精選8篇)

幼兒園凝聚力的團建活動。

教職工團建是教師團隊建設的重要環(huán)節(jié)，通過共同的活動和溝通，可以增進師生之間的情感聯(lián)系，增強師生團隊的凝聚力和合作意識。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園教職工團建方案及流程(精選8篇)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教職工團建方案及流程(篇1)

一、活動目的

1.增強團隊協(xié)作意識：通過團建活動，增強幼兒園教職工之間的合作意識和團隊精神，提高集體的凝聚力和向心力。

2.促進相互了解：在團建活動中，教職工可以更好地互相交流、溝通和了解，進一步增強彼此之間的感情和信任。

3.放松身心，增強活力：團建活動是為了讓教職工們暫時拋開工作壓力，放松身心，給予他們一段休息和享受的時光，使他們在工作中更富活力。

二、活動內容和時間安排

1.團隊合作活動（半天）：

-?小組拓展訓練：通過小組拓展訓練，增強團隊合作意識和團結力，培養(yǎng)團隊的執(zhí)行力和應變能力。

-?團隊比賽：設置一系列團隊比賽項目，例如拔河比賽、趣味接力賽等，通過比賽激發(fā)教職工的競爭意識和團隊合作精神。

-?團隊智力游戲：設計一些需要團隊合作的智力游戲，例如解謎游戲、團隊抽象畫等，培養(yǎng)教職工的團隊協(xié)作和思維能力。

2.歡樂戶外活動（一天）：

-?登山活動：組織教職工們進行一次登山活動，鍛煉身體，增強體力和耐力，同時也是一個團隊合作的機會。

-?野餐分享：在戶外環(huán)境中，組織教職工們一起野餐，享受戶外的美食和自然風光，同時也進行團隊分享和交流。

3.文化交流活動（半天）：

-?創(chuàng)意手工制作：組織教職工參與文化手工制作，例如繪畫、剪紙等，通過制作過程中的交流和分享，增進彼此的了解和感情。

-?文化展覽觀摩：組織教職工參觀當?shù)氐奈幕褂[，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，提高文化藝術的修養(yǎng)。

三、活動預算安排

根據(jù)具體情況和團建活動的內容，制定合理的預算安排。包括場地租賃費用、活動物資采購費用、餐飲費用、交通費用等。

四、活動后續(xù)

1.活動總結：活動結束后，組織教職工進行活動總結，收集反饋意見，以便改進和完善下一次的團建活動。

2.活動成果展示：將活動過程中制作的文化手工制品、智力游戲成果等進行展覽，鼓勵教職工分享和展示自己的創(chuàng)作成果。

3.團隊建設持續(xù)推進：通過團建活動的開展，建立團隊活動的長效機制，持續(xù)推進教職工的團隊建設和發(fā)展。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇2)

一、活動目標：

1.加強團隊凝聚力，提升團隊合作意識；

2.促進園內教職工之間的相互了解與交流；

3.激發(fā)教職工的創(chuàng)造力和團隊精神；

4.營造融洽愉快的工作氛圍。

二、活動時間和地點：

時間：選擇一個工作日的下午或晚上，以不影響工作為前提進行安排；

地點：可以在幼兒園場地內或周邊合適的場所進行。

三、活動內容：

1.團隊合作游戲：通過一些需要團隊協(xié)作的游戲，如繩子拉力、足球比賽等，來鍛煉和培養(yǎng)教職工之間的團隊合作精神和默契度。

2.團隊建設訓練：邀請專業(yè)的團隊建設培訓師，進行有針對性的團隊建設訓練?？梢园▓F隊合作訓練、溝通協(xié)作訓練、沖突處理訓練等，幫助教職工增進相互之間的了解和信任。

3.自助燒烤晚會：在活動場地舉辦自助燒烤晚會，讓大家親手動手制作食物，并且可以加強與同事之間的交流與互動，增強團隊凝聚力。

4.旅游團建活動：安排一日或兩日的旅行活動，可以選擇離幼兒園近的風景名勝區(qū)或者度假村，組織大家進行集體游玩和團隊拓展項目。

四、活動預算：

1.詳細活動預算需要根據(jù)實際情況而定，包括場地租賃費用、活動設備購買或租賃費用、食材和餐飲費用、專業(yè)培訓師費用、交通費用等。

五、活動安全：

1.活動期間的安全是重中之重，要確?；顒訄龅氐陌踩圆⑶姨峁┍匾陌踩O施；

2.組織活動前要提前了解參與人員的身體狀況，并根據(jù)情況做好應急預案；

3.在進行高風險項目時，要確保有專業(yè)人員的引導和監(jiān)督，保障教職工的安全。

六、活動評估：

在活動結束后，進行活動的評估和總結。通過參與者的反饋以及與活動目標的比對，評估活動的效果，并找出可以改進的地方，為以后的團建活動提供指導。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇3)

一、目的：通過團建活動，加強教職工之間的溝通與合作，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、時間：選擇在周末或節(jié)假日進行，確保教職工能夠全程參與。

三、地點：可以選擇一個能容納所有教職工的場地，如公園、會議室等。

四、活動內容：

1.?團隊拓展活動：如傳遞繩環(huán)、團隊托拉斯等，通過各類團隊拓展活動，增強團隊協(xié)作意識和配合能力。

2.?文體比賽：組織趣味運動競技，如拔河比賽、踢足球比賽等，讓教職工以比賽的方式放松身心，增加團隊活動的競爭性和互動性。

3.?創(chuàng)意手工：組織手工制作比賽，如折紙、畫畫等，讓教職工發(fā)揮創(chuàng)造力，鍛煉動手能力。

4.?心理疏導：邀請專業(yè)心理老師進行心理疏導，幫助教職工釋放壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

5.?交流分享會：在會議室或戶外場地組織交流分享會，讓教職工分享工作心得和寶貴經(jīng)驗，增進相互了解與學習。

6.?游覽之旅：組織一日游或短途旅行，通過游玩、觀光等方式放松身心，增進團隊成員之間的感情。

五、注意事項：

1.?活動前需提前做好準備工作，包括活動場地、器材、物資的準備工作。

2.?活動具體內容和地點可以根據(jù)教職工的意見進行調整和確定。

3.?活動過程中應確保教職工的安全，特別對于拓展活動等存在一定風險的項目，需提前做好風險評估，并有專人負責安全事宜。

4.?活動結束后，應及時總結并收集教職工的反饋意見，為今后的團建活動提供參考。

六、預期效果：

通過幼兒園教職工團建活動，可以增強教職工之間的團隊意識和協(xié)作能力，提升教職工的工作積極性和滿意度。同時，也提高了幼兒園整體的綜合實力和行業(yè)競爭力。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇4)

一、團建目的

教職工團建旨在加強團隊合作能力，增進互相了解與交流，提高工作效率，增強工作積極性和凝聚力，為更好地推進幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展提供支持。通過團建活動，教職工之間的關系更加和諧，心靈上得到慰籍和放松，提高整體工作氛圍。

二、活動內容

1.?主題討論會：組織教職工參與主題討論，分享個人意見和建議，共同探討教育教學、學生管理等方面的議題，并達成一致意見。

2.?團隊挑戰(zhàn)活動：組織團隊挑戰(zhàn)活動，如拓展訓練、團隊合作游戲等，通過團隊合作來加強團隊意識和協(xié)作能力。

3.?員工交流分享：組織員工交流分享活動，鼓勵教職工分享自己的教學經(jīng)驗和成果，幫助大家相互學習，共同進步。

4.?文藝晚會：舉辦一場富有特色的文藝晚會，邀請教職工積極參與表演，展現(xiàn)自己的才藝，增強團隊凝聚力和員工之間的交流。

5.?志愿者活動：組織教職工參加社區(qū)志愿者活動，共同為社區(qū)居民提供服務，體現(xiàn)幼兒園的社會責任感。

6.?戶外運動：組織教職工進行戶外運動活動，如登山、郊游等，讓大家放松身心，增強體質，培養(yǎng)集體榮譽感。

7.?團建旅行：組織教職工進行團建旅行，選擇富有特色和教育意義的目的地，增進團隊的凝聚力和互動性。

三、活動安排

1.?預先調查：通過問卷調查教職工對團建活動的需求和意愿，了解大家的興趣愛好和團隊建設的方向。

2.?策劃組織：成立團建策劃組，負責整個團建方案的策劃和組織，確保活動的順利進行。

3.?活動時間：根據(jù)教職工的工作安排和意見，選擇適當?shù)臅r間進行團建活動，通?？梢园才旁谥苣┗蚬?jié)假日。

4.?活動預算：根據(jù)團建活動的具體內容和規(guī)模，進行預算安排，包括人員費用、場地租賃、設備材料等方面。

5.?活動宣傳：通過幼兒園內部通知、微信群等渠道進行活動宣傳，提前告知教職工有關活動的時間、地點和內容，確保大家的參與度。

6.?活動執(zhí)行：在活動當天，安排專人負責活動的具體執(zhí)行，確保活動圓滿成功。

四、活動評估

1.?收集反饋：在活動結束后，收集教職工的反饋意見，了解活動的結果和教職工的滿意度。

2.?總結經(jīng)驗：根據(jù)活動的結果和教職工的反饋，總結活動經(jīng)驗，為下次團建活動提供參考。

3.?持續(xù)改進：在下次團建活動中，結合教職工的反饋意見和活動經(jīng)驗，進行持續(xù)改進，不斷提升團建活動的質量和效果。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇5)

一、活動目標：

1.?提升教職工之間的溝通與協(xié)作能力，加強團隊合作意識；

2.?加強員工對幼兒園文化、理念的認同感，提升員工對教育事業(yè)的熱愛；

3.?增進團隊凝聚力、增強員工的工作動力和幸福感。

二、活動內容：

1.?團隊拓展訓練：通過利用團隊合作培訓方案，提升團隊成員之間的信任、溝通和協(xié)作能力。

2.?共同制定園本故事：教職工按照團隊組成，分角色編寫園本故事，全員參與，展示團隊創(chuàng)造力和合作能力。

3.?園本歌謠合唱比賽：各團隊編寫幼兒園歌謠，并進行創(chuàng)意演唱比賽，弘揚團隊文化。

4.?感恩分享會：教職工分享平時工作和生活中的感恩之事，提升員工對工作的熱愛與幸福感。

5.?晚會表演：利用各自特長，各團隊準備節(jié)目進行展示，豐富晚會內容，展示團隊風采。

三、活動安排：

1.?時間：活動安排在周末或節(jié)假日，為期x天。

2.?地點：選擇室內拓展基地進行團隊拓展訓練，晚會可以選擇酒店或幼兒園大廳等場地。

3.?組織形式：以團隊為單位，進行小組競賽和全員互動。

四、活動預算：

1.?拓展訓練費用：根據(jù)參與人數(shù)和天數(shù)進行預估，約x元。

2.?晚會及場地費用：根據(jù)舞臺搭建、音響設備和會場租賃費用進行預估，約x元。

3.?食品費用：提供午餐和晚餐伙食，按參與人數(shù)進行計算，約x元。

4.?獎品費用：準備團隊拓展活動獎品和晚會節(jié)目表演獎品，預估約x元。

五、活動評估：

1.?基于參與員工的反饋，進行滿意度調查和意見建議收集，以改善和完善團隊建設活動。

2.?活動組織者進行活動總結和評估，總結團隊建設活動的收獲和不足，為下一次活動做準備。

六、注意事項：

1.?確?；顒舆^程中的安全問題，做好安全防護工作。

2.?活動期間的保險問題，確保每位參與人員的安全與權益。

3.?活動過程中的衛(wèi)生問題，保證場地的清潔與衛(wèi)生，確保員工的身體健康。

4.?進行活動前的團隊建設宣傳，增加員工對活動的期待感與參與積極性。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇6)

一、活動目的：

1.?加強團隊凝聚力和協(xié)作能力，提高工作效率；

2.?增進教職工之間的相互了解和溝通交流，加深彼此的友誼；

3.?促進教職工身心健康，提升工作積極性和創(chuàng)造力。

二、活動安排：

1.?時間：周末或節(jié)假日，約為一天；

2.?地點：可選擇靠近自然環(huán)境的活動場所，如公園、山區(qū)等；

3.?活動內容：

（1）游戲互動：組織一些團隊游戲，如拔河、翻越障礙等，力求能夠增進員工之間的合作意識和團隊協(xié)作能力。

（2）拓展培訓：聘請專業(yè)的拓展培訓師，通過一些團隊拓展活動，讓團隊成員在游戲的同時，以身體力行地體驗和學習團隊合作的重要性和技巧。

（3）集體燒烤：組織一次集體燒烤活動，讓大家一起參與食材準備、燒烤制作，增進員工間的交流和友誼。

（4）戶外散步：安排一次徒步活動，選擇一個適宜的自然環(huán)境，讓大家在自然中散步、欣賞風景，享受大自然的美妙。

（5）文體比賽：組織一些文體比賽，如足球、籃球、乒乓球等，以增強員工之間的競爭意識和團隊精神。

三、活動預算：

1.?食材費用：根據(jù)人數(shù)確定燒烤所需食材的購買費用；

2.?拓展培訓費用：根據(jù)拓展培訓師的費用標準進行預算；

3.?場地租賃費用：根據(jù)活動地點及租賃時長確定費用；

4.?獎品費用：提前購置一些獎品用于比賽的獎勵。

四、活動安全管理：

1.?活動前需向員工發(fā)放安全須知，提醒大家注意安全；

2.?嚴格遵守活動場地的安全規(guī)定，確保員工的人身安全；

3.?活動過程中做好緊急救援預案，備有急救藥品和相關設備；

4.?設置活動負責人，負責組織和管理活動過程，并做好現(xiàn)場安全管理。

五、活動后續(xù)：

1.?活動結束后可開展團隊建設總結會，讓員工分享他們的體驗和感受，同時提出改進建議；

2.?針對員工提出的改進建議，及時進行規(guī)劃和安排，促進團隊的進一步發(fā)展。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇7)

一、活動目標

1.?加強教職工之間的溝通與交流，增進彼此之間的了解和感情；

2.?提高教職工之間的團隊合作意識和團結協(xié)作能力；

3.?激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)新能力；

4.?豐富教職工的業(yè)余生活，增強身心健康。

二、活動內容

1.?團隊拓展活動：包括互動游戲、合作任務等，通過團隊拓展活動培養(yǎng)教職工的團隊意識和合作精神。

2.?文化體驗活動：組織參觀博物館、美術館等文化場所，以及觀看音樂會、話劇表演等，讓教職工感受藝術的魅力，增強團隊的文化積淀。

3.?美食DIY活動：安排教職工進行小吃制作、飲品調配等活動，增進彼此之間的交流和分享，提高團隊凝聚力。

4.?健康運動活動：組織教職工參加戶外拓展、趣味運動等活動，提升身體素質，增強團隊活動的活力和積極性。

5.?交流分享活動：設置教師座談會或分享會，鼓勵教職工分享教學經(jīng)驗和工作心得，促進彼此之間的學習和進步。

三、活動安排

1.?定期團建活動：每學期至少安排一次團建活動，時間一般在周末或假期進行，為期1-2天。

2.?日常團隊活動：每個月至少安排一次團隊活動，可根據(jù)具體情況選擇類型和時間。

3.?節(jié)日團隊活動：在重大節(jié)日如元旦、春節(jié)、端午節(jié)等安排特色團隊活動，增加節(jié)日氛圍。YjS21.CoM

四、活動實施

1.?籌備階段：由專門的團建小組進行活動策劃和準備工作，包括確定活動形式、場地、時間，制定活動流程等。

2.?宣傳與組織階段：通過內部通知、公告欄等方式向教職工宣傳活動內容和意義，并組織報名參與，確認參與人員名單。

3.?活動執(zhí)行階段：按照活動計劃進行活動執(zhí)行，確?；顒拥捻樌M行及參與人員的安全。

4.?活動總結與反饋階段：活動結束后，組織教職工填寫活動反饋表，總結活動經(jīng)驗和效果，以便下一次活動的改進。

五、活動保障

1.?財務保障：由學校給予一定的經(jīng)費支持，用于活動的場地租賃、物資采購等。

2.?安全保障：活動中優(yōu)先考慮教職工的人身安全，提供必要的安全設施和保障措施。

3.?活動檔案：對每次團建活動進行檔案記錄，包括活動計劃、活動實施情況、參與人員名單、活動照片等。

幼兒園教職工團建方案及流程(篇8)

一、活動目的：

1.增進教職工之間的溝通與交流，加強團隊意識和凝聚力；

2.提高教職工的團隊合作能力和協(xié)作精神；

3.增強教職工的身體素質和團隊凝聚力。

二、活動內容：

1.戶外拓展活動

通過戶外拓展項目，如獨木橋、陶藝、攀巖等，以及激勵挑戰(zhàn)類游戲，提升教職工之間的合作意識和團隊凝聚力。

2.親子游戲

組織教職工和其家屬參與親子游戲，既可以增進教職工間的交流，也能加深教職工與家長之間的合作和互動。

3.主題沙龍

進行主題沙龍，邀請專家或資深教育人士進行學術交流和經(jīng)驗分享，提升教職工的教育教學能力，激發(fā)教育熱情。

4.參觀交流

安排教職工參觀其他優(yōu)秀的幼兒園，了解其他園所的教學理念和管理經(jīng)驗，促進學習和交流。

三、活動實施：

1.確定活動時間和地點，確保教職工能夠全程參與；

2.制定詳細的活動流程和安全措施，保障活動的安全性；

3.發(fā)放活動通知，提前告知教職工活動的目的和內容，明確參與的要求；

4.組織活動前的培訓，提供必要的技能培訓和人員安全教育；

5.建立活動反饋機制，收集教職工對活動的反饋和建議，及時進行調整和改進；

6.活動后進行總結和評估，總結活動效果和收獲，為以后的團建活動做出改進和調整。

四、活動預算：

根據(jù)活動內容和參與人數(shù)，制定詳細的活動預算，包括活動場地租金、拓展設備租賃費用、專家講座報酬等。

五、注意事項：

1.確?；顒舆^程中的安全，尤其是高風險項目的安全措施；

2.根據(jù)教職工的實際情況和條件，合理安排活動內容，保證活動的可行性和參與度；

3.詳細解釋活動的目的和意義，增強教職工的參與意愿和積極性；

4.根據(jù)教職工的意愿和需求，參考活動內容和形式，靈活調整和安排。

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幼兒園教師節(jié)團建活動方案(精選)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上幼兒園教師節(jié)團建活動方案(精選)，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

教師節(jié)是向教師們致敬的重要日子，也是幼兒園內一年一度的特別日子。為了豐富教師們的業(yè)余生活，增進教師間的情感交流和團隊凝聚力，我們特別策劃了一系列精彩紛呈的團建活動。以下是本次活動的方案。

時間：

地點：幼兒園操場

活動內容：

1. 開場儀式

我們將設立一座主題獨特的開幕舞臺，由學生代表致辭并為教師們呈上鮮花和精心準備的禮物。在歡快的音樂聲中，活動正式開始。

2. 團隊拼圖游戲

將教師們分成數(shù)個小組，每個小組分發(fā)一幅拼圖。在規(guī)定的時間內，需要小組成員通力合作，將拼圖拼湊完整。此活動旨在培養(yǎng)教師之間的合作精神和團隊意識。

3. 知識問答競賽

準備一些與教育教學相關的問題，比如教育心理學、幼兒游戲等。根據(jù)教師提前組隊成員款備，設定問答環(huán)節(jié)，通過回答問題來測試他們的專業(yè)知識。

4. 制作幼兒拓展項目

教師們可以自由選擇一種喜歡的表達方式，如繪畫、手工、舞蹈等，創(chuàng)作一個或一組與幼兒教學相關的拓展項目。可通過展示和分享，來促進教師們間的藝術交流和創(chuàng)新思維。

5. 小組比賽

設立幾個小組，每個小組根據(jù)自己選擇的比賽項目進行PK，比如籃球比賽、跳繩比賽或趣味接力賽等。通過團隊合作和競爭，增進教師們間的交流和友誼。

6. 教師才藝展示

對自己有特長的教師，可以準備一個節(jié)目來展示自己的才藝，如唱歌、舞蹈、念詩等。此活動旨在展現(xiàn)教師的多樣才華和增強互相之間的藝術共鳴。

7. 教師頒獎典禮

在活動的最后，設定一個頒獎環(huán)節(jié)，頒發(fā)團隊建設中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師獎項。通過表彰優(yōu)秀和激勵全體教師，進一步加強教師團隊的凝聚力和向心力。

活動總結：通過這次團建活動，我們希望提高教師們的歸屬感，增進教師團隊的凝聚力和合作意識。同時，也讓教師們能在業(yè)余生活中放松身心，感受到自己的重要性和被重視的程度。通過這次豐富多彩的活動，讓幼兒園的教師節(jié)變得更加難忘和有意義。

幼兒園開學典禮方案及流程

幼兒園開學典禮是一個家長、孩子和學校之間的橋梁。通過參與典禮，家長能夠了解到幼兒園的教育理念、課程安排和教育目標，與老師和其他家長交流經(jīng)驗和教育觀念。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園開學典禮方案及流程”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學典禮方案及流程(篇1)

一、開學典禮方案：

1.?主題：迎接新生，共同成長

2.?目標：讓孩子們感受到幼兒園的溫暖與關愛，建立良好的集體意識，促進孩子們的積極適應和融入園所生活。

3.?時間：開學第一周的星期一

4.?地點：幼兒園禮堂或者戶外場地（若天氣允許）

5.?參與人員：幼兒園全體師生、家長代表和新生及其家長。

二、開學典禮流程：

1.?主持人開場致辭，歡迎新生和家長，介紹典禮流程和目的。

2.?顯示學校標識、幼兒園名字和口號，展示學校特色。

3.?進行莊重而溫馨的升旗儀式，讓孩子們對國旗、國歌有深刻的認識。

4.?請幼兒園長發(fā)表講話，強調團隊合作、友愛互助的重要性，并表達對新生及家長的期望和祝福。

5.?由老師代表發(fā)表一個短小精悍的開學寄語，激勵新生為自己的幼兒園生活設定目標。

6.?舉行隆重的新生入園儀式，由班主任帶領新生上臺，逐個介紹并向全體學生、老師和家長問好。

7.?進行園歌合唱，展示孩子們的歌唱才藝和集體凝聚力。

8.?表演小品、朗誦、舞蹈或者其他形式的文藝節(jié)目，展現(xiàn)幼兒園的教育成果，增強活動的參與性。

9.?進行親子活動，讓家長能與孩子一起參與游戲、手工制作等互動項目，促進家長與幼兒園的密切聯(lián)系。

10.?最后，開展歡迎茶話會，家長可以與老師進行交流，互相認識，并交流一些入園準備的注意事項。

三、開學典禮的特色環(huán)節(jié)：

1.?創(chuàng)意墻展示：將新生們的照片和自我介紹貼在特制的創(chuàng)意墻上，讓每個孩子都成為關注的焦點。

2.?開展親子游戲：家長和孩子一起參與，促進親子關系的進一步溝通和了解。

3.?發(fā)放歡迎禮品：為新生準備一份小禮物，以表示對他們的歡迎和祝福。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇2)

一、典禮前準備：

1.?安排好場地：選擇一個適合舉行典禮的場地，設立舞臺和座位區(qū)，確保每位家長都有一個坐位，并保證教師和孩子們能夠順利出入。

2.?準備好裝飾：使用鮮花、氣球、彩帶等來裝飾舞臺和會場，使其更加活潑和歡樂。

3.?發(fā)放邀請函：提前制作好典禮邀請函，發(fā)放給家長，確保家長能夠及時了解典禮時間和地點。

4.?確定典禮主題：根據(jù)幼兒園的特點和教育理念，確定典禮的主題，并相應準備相關的主題內容和道具。

二、典禮流程：

1.?歡迎致辭：由園長或幼兒園代表發(fā)表歡迎致辭，對家長的到來表示感謝，并簡單介紹典禮主題和當天的活動安排。

2.?領唱國歌：由教師或學生代表帶領全體師生和家長合唱國歌，表達對祖國的熱愛之情。

3.?表演節(jié)目：孩子們進行簡單的集體舞蹈、唱歌、表演、故事演繹等節(jié)目，以展示他們的才藝和成長。

4.?家長代表發(fā)言：選取幾位家長代表發(fā)言，分享他們對幼兒園的感受和期望，并給予孩子們鼓勵和支持。

5.?教師代表發(fā)言：教師代表發(fā)表感言，對孩子們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，并向家長們介紹幼兒園的教育理念和教學方案。

6.?頒發(fā)證書：根據(jù)孩子們的不同表現(xiàn)，頒發(fā)獎狀或證書，表彰他們的成績和努力，并表達對他們的祝賀和鼓勵。

7.?家庭活動互動：安排家長和孩子們一起進行親子游戲或互動活動，增強家校之間的互動和交流，拉近彼此的距離。

8.?典禮結束：根據(jù)實際情況，可以選擇合適的方式結束典禮，如全體唱一首團結友愛的歌曲或共同祈禱祝福。

三、活動后事項：

1.?安排接待：準備茶水點心等款待家長，讓家長們在輕松愉快的氛圍中交流互動。

2.?整理場地：典禮結束后及時清理場地，保持干凈整潔，為下一次活動做好準備。

3.?發(fā)放紀念品：為每個參加典禮的孩子準備一份紀念品，表示對他們的祝福和關懷。

4.?匯總反饋意見：向家長們索要反饋意見，以便了解典禮的效果和改進之處，為今后的活動提供參考。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇3)

一、開學典禮的目的和意義

開學典禮是為了讓孩子們感受到新學年的開始，激發(fā)他們對學習的興趣，培養(yǎng)他們尊重集體、團結友愛的意識，增強幼兒園集體意識，營造良好的學習氛圍。

二、開學典禮的準備工作

1.?確定開學典禮的具體日期和時間。

2.?準備開學典禮所需的物品：橫幅、花束、音響設備等。

3.?指定負責人，責任分工。

4.?組織孩子們進行排練，確保表演環(huán)節(jié)的順利進行。

三、開學典禮的流程安排

1.?開場音樂《童聲合唱》。

2.?主持人致辭，簡要介紹新學年的目標和意義。

3.?執(zhí)法隊隊員宣誓，重申對學習和幼兒園規(guī)章制度的遵守。

4.?表演節(jié)目，包括舞蹈、朗誦、小品等，展示孩子們的才藝和學習成果。

5.?新生入園儀式，由老師帶領新生走上舞臺，向全體師生敬禮，并領取入園證書。

6.?學習動員，教師代表講話，激勵孩子們對學習的興趣。

7.?班級宣誓，由班級代表發(fā)表宣誓講話，表達對新學年的期待和決心。

8.?閉幕詞，由園長或校長致辭，對新學年表示祝福和希望。

9.?結束音樂《快樂天使》。

四、開學典禮的注意事項

1.?情節(jié)緊湊，時間控制在30-40分鐘。

2.?注意孩子們的參與感，可以在典禮上設置小游戲或互動環(huán)節(jié)。

3.?保證孩子們的安全，要有專人負責疏導和維持秩序。

4.?充分準備好音響和燈光設備，確保表演的順利進行。

5.?典禮后要及時總結和評估，以便在后續(xù)的開學準備中改進和完善。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇4)

一、前期準備：

1.?確定開學典禮的日期、時間和地點；

2.?策劃開學典禮的主題和內容，并制定相應的計劃；

3.?準備開學典禮用品，如禮物、花束、彩帶等；

4.?與幼兒家長或相關部門進行溝通，邀請他們參加開學典禮。

二、開學典禮流程：

1.?開場：主持人宣布開學典禮正式開始，播放音樂，引入主題。

2.?致辭：幼兒園負責人或典禮嘉賓致辭，對新學期的到來表示祝賀和鼓勵，向幼兒師帶領幼兒進行節(jié)目表演，如唱歌、舞蹈、樂器演奏等，展示幼兒們的才藝；

-?可邀請專業(yè)藝術團體進行特別表演，增加典禮的歡樂氛圍；

-?由幼兒園合唱團或舞蹈團進行集體表演。

4.?遞交禮物：老師代表幼兒園向新入學的幼兒遞交小禮物，表示歡迎和祝福。

5.?宣讀入學承諾：由幼兒園負責人宣讀入學承諾書，要求幼兒們遵守園規(guī)、愛護幼兒園環(huán)境，努力學習和培養(yǎng)良好的品德。

6.?家長代表發(fā)言：安排1-2位家長代表發(fā)言，鼓勵幼兒們努力學習，積極參與幼兒園的活動，并向幼兒園表達感謝和支持。

7.?互動游戲：安排一些互動游戲，加強幼兒之間的交流和團隊合作。

8.?集體合影：組織全體幼兒和老師進行集體合影，留下美好的回憶。

9.?結束：主持人宣布典禮結束，感謝各位的參與，安排幼兒回到各自的教室開始正式上課。

三、典禮注意事項：

1.?典禮的時間控制在1-2小時內，不要過長，以免幼兒們失去耐心；

2.?典禮布置要簡潔而溫馨，注意營造愉快的氛圍；

3.?幼兒園教師要提前準備好幼兒們的表演節(jié)目，并確保他們的表演質量；

4.?在游戲環(huán)節(jié)中，要確保幼兒的安全和參與度；

5.?典禮結束后，可以為家長們準備簡單的茶點招待。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇5)

一、開學典禮方案

1.?主題確定：為了激發(fā)孩子們對學習的熱情和對幼兒園生活的向往，主題定為“快樂成長，共創(chuàng)美好”。

2.?典禮時間：確定開學典禮時間為上午9點，保證孩子們精力充沛，老師們也能有充足的準備時間。

3.?典禮地點：選擇室外空曠的操場作為典禮地點，以便容納所有學生和家長，并加強活動的互動性。

4.?典禮形式：典禮以簡潔而莊重的方式進行，鼓勵孩子們參與其中，體驗開學的喜悅。

二、開學典禮流程

1.?主持人開場致辭：典禮由一名主持人主持，首先歡迎所有參加開學典禮的幼兒園師生和家長，并介紹典禮的主題和目的。

2.?國旗下講話儀式：全體師生面向國旗，奏唱國歌，并有一名老師或學生代表發(fā)表短暫講話，表達對祖國的熱愛與祝福。

3.?頒獎儀式：頒發(fā)學期表現(xiàn)優(yōu)秀的學生的獎狀和獎品，鼓勵孩子們努力學習和積極向上。

4.?學生代表發(fā)言：選擇數(shù)名學生代表，分享他們對新學期的期待和目標，激勵其他同學。

5.?老師團隊展示：老師們進行一個小型表演或展示，展現(xiàn)他們的專業(yè)能力和團隊合作精神。

6.?家長代表致辭：邀請一名家長代表發(fā)表講話，表達對幼兒園和教師的感激之情，并對孩子們的成長給予鼓勵。

7.?學生承諾儀式：請全體學生起立，手舉右手，莊重宣誓：“我是一名幼兒園的學生，我要聽老師的話，努力學習，和小伙伴和睦相處，共同創(chuàng)造美好的幼兒園生活?！?/p>

8.?校長講話：幼兒園校長發(fā)表講話，回顧過去的一學期的成績和收獲，并展望新學期的目標和希望，鼓勵孩子們勇敢追夢。

9.?典禮結束：主持人總結全程，祝愿學生們在新學期里能夠快樂成長，共同創(chuàng)造美好的幼兒園生活，并引導家長和學生共同合影留念。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇6)

一、開學典禮方案

1.?主題：歡樂的開學、快樂的成長

2.?時間：早上8點30分至10點

3.?地點：幼兒園大禮堂

4.?參與人員：所有入學的幼兒、家長代表、教職工

二、開學典禮流程

1.?開場音樂

2.?主持人開場致辭：歡迎家長和幼兒們參加開學典禮，介紹開學典禮的主題和目的。

3.?所有參與人員一起唱一首歡快的開學歌曲，表達對新學期的期望。

4.?教職工代表發(fā)言：向家長介紹本學期的教育目標和教學計劃，并鼓勵家長積極參與孩子的學習和成長。

5.?幼兒展示環(huán)節(jié)：每個班級的代表幼兒上臺展示自己的才藝，如舞蹈、詩歌朗誦等，展示他們在暑假期間的成長和進步。

6.?家長代表發(fā)言：家長代表分享他們對孩子學習和成長的期望，并對教師團隊的付出表示感謝。

7.?教師代表發(fā)言：教師代表分享他們對幼兒園新學期的期望和計劃，并感謝家長們的支持和信任。

8.?開學寄語：園長或者校長給所有幼兒送上開學的寄語，鼓勵他們努力學習、樂于助人，做一個優(yōu)秀的幼兒。

9.?集體合唱：所有參與人員一起唱校歌或者一首快樂的童謠。

10.?開學儀式：教職工代表將旗幟交給班級代表，代表開學正式開始。

11.?散會：音樂響起，家長與幼兒相互祝福，自由交流。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇7)

1.主題確定：確定本次開學典禮的主題，例如“快樂成長，美麗園丁”。

2.籌備工作：成立開學典禮籌備組，確定籌備工作分工和時間安排。

3.典禮準備：

-?場地布置：根據(jù)主題，裝飾典禮場地，包括懸掛氣球、布置花環(huán)等。

-?物品準備：準備主持用話筒、音響設備、攝像機等基礎設備。為每位新生準備一個簡單的禮物，如小書包或文具。

-?節(jié)目編排：策劃開學典禮的節(jié)目，如合唱、舞蹈、短劇等。可以邀請老師或幼兒參與節(jié)目表演。

4.典禮流程：

-?開場：主持人宣布典禮開始，歡迎家長和新生的到來。

-?老師致辭：幼兒園的負責人或班主任代表發(fā)表致辭，歡迎新生加入幼兒園，鼓勵他們在新的學年中健康快樂成長。

-?新生代表發(fā)言：選取一名新生代表，由其發(fā)言，分享他們對即將開始的學年的期待和夢想。

-?開學誓言：全體新生一起高舉右手，莊嚴宣誓：“我是一名幼兒園生，我保證遵守園規(guī)，努力學習，友善禮貌……”等。

-?典禮節(jié)目：依次進行各項節(jié)目表演，如合唱、舞蹈、短劇，展示孩子們的才藝。

-?授予入學證書：班主任逐個為新生頒發(fā)入學證書，并祝賀他們正式成為幼兒園的一員。

-?家長代表發(fā)言：邀請一名家長代表發(fā)言，代表家長們對孩子們的祝福和期望。

-?結束：主持人宣布本次開學典禮結束，歡送家長和新生們離場。

5.活動安排：

-?典禮展覽：在活動場地設立展覽區(qū)，展示幼兒們的手工作品和照片，讓家長可以欣賞。

-?家長座談會：為家長們安排一場座談會，介紹幼兒園的教育理念、課程設置以及學校與家長合作的方式。

-?親子游戲：安排一些親子游戲活動，增進家長和孩子之間的互動和交流。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇8)

一、典禮準備

1.確定典禮時間和地點。

2.制定典禮流程，并邀請學校領導、家長代表和嘉賓參與。

二、典禮前的準備工作

1.準備開學典禮背景板、氣球和學校標志的橫幅。

2.布置禮堂，安排座位，為參與典禮的人員留出空間。

3.準備音響和麥克風設備。

4.安排攝影師拍攝典禮照片和視頻。

三、開學典禮流程

1.開場音樂：播放歡快的音樂，為典禮拉開序幕。

2.主持人致辭：由一位老師或領導致辭，歡迎家長和孩子們的到來，并對新學期的起步表示祝福和期望。

3.家長代表發(fā)言：邀請一位家長代表發(fā)言，分享對孩子成長和教育的看法和期望。

4.教職工代表發(fā)言：邀請一位教職工代表發(fā)言，表達對孩子們的熱愛和祝福，以及對新學期的期待。

5.領導講話：邀請學校領導發(fā)表講話，鼓勵孩子們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，并表達對家長和教職工的感謝和支持。

6.互動環(huán)節(jié)：安排一些簡單的互動環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們參與其中，增加愉快的氣氛。

7.新生代表表演：邀請新生代表進行才藝表演，展示孩子們的才能和成果。

8.頒發(fā)入學證書：學校領導為新生頒發(fā)入學證書，表示對他們的歡迎和鼓勵。

9.合唱演出：由全體師生共同合唱校歌，表達對學校的深情厚意。

10.閉幕致辭：主持人總結典禮，表達對家長和孩子們的感謝和祝福，并展望新學期的美好未來。

四、典禮后的活動

1.舉行開放日活動，讓家長參觀幼兒園，并了解幼兒園的教學環(huán)境和教育理念。

2.組織家長和孩子們進行親子游戲和互動，增進家校之間的交流和合作。

3.分享幼兒園的最新教育資源和更新的教學理念，引導家長更好地參與孩子的成長和教育。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇9)

一、開學典禮前準備：

1.?確定開學典禮日期、時間和地點；

2.?邀請幼兒園領導、教職工、家長和嘉賓參加開學典禮；

3.?準備開學典禮所需要的道具和裝飾；

4.?確定開學典禮流程。

二、開學典禮流程：

1.?典禮開始前，播放歡迎視頻，介紹新學期的主題和目標；

2.?由主持人宣布開學典禮正式開始；

3.?教職工代表發(fā)表致辭，歡迎新生和家長的到來，介紹幼兒園的教育理念和教育目標；

4.?家長代表發(fā)言，表達對幼兒園的感激和期待；

5.?新生代表宣讀入學宣言，表達對新學期的期望；

6.?進行開學儀式，由領導或教師代表為新生戴上學帽或頒發(fā)入學證書；

7.?進行互動環(huán)節(jié)，例如合唱歌曲、舞蹈表演、游戲等，以增加氣氛；

8.?進行家長會，教師介紹新學期的教育計劃、課程設置和家園合作方式；

9.?典禮最后，進行集體合照，并宣布開學典禮結束。

三、開學典禮注意事項：

1.?充分準備典禮的道具、裝飾物和音響設備，確保順利進行；

2.?安排充足的時間，確保典禮流程順利進行；

3.?師生互動環(huán)節(jié)要有趣、有意義，能夠激發(fā)孩子們的參與積極性；

4.?家長會內容要明確、簡潔，重點強調家園合作的重要性；

5.?幼兒園全體教職工要穿著整齊、莊重，給與新生和家長良好的第一印象。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇10)

一、開學典禮方案：

1.?主題：迎接新生，開啟幼兒園新的征程

2.?時間：開學第一天早晨

3.?地點：幼兒園操場

4.?目標：歡迎新生，讓他們感受到幼兒園的溫暖和關愛，建立良好的師生關系。

二、開學典禮流程：

1.?領導致辭：

-?幼兒園園長致辭，對新生表示歡迎和祝賀，介紹幼兒園的辦學理念和教育目標。

-?教育局或市區(qū)教育局代表致辭，鼓勵新生們在幼兒園度過美好的學習時光。

2.?新生入場：

-?新生們穿戴整齊，手牽手依次入場，入場時播放歡快的音樂。

3.?學生代表發(fā)言：

-?幼兒園一位優(yōu)秀的學生代表發(fā)言，分享自己在幼兒園的快樂經(jīng)歷，勉勵新生們融入幼兒園大家庭。

4.?教師表演：

-?幼兒園教師們精心準備了一臺小品或歌舞表演，給新生們帶來歡樂和驚喜。

5.?家長代表發(fā)言：

-?幼兒園邀請一位家長代表發(fā)言，鼓勵新生家長們積極參與幼兒園的教育活動，共同關心孩子的成長。

6.?新生宣誓：

-?新生們一起面向國旗，莊嚴宣誓，表達對祖國的熱愛和對學習的決心。

7.?學校合唱：

-?幼兒園合唱團帶領全體師生合唱一首校歌或激勵歌曲，增強集體凝聚力。

8.?集體合影：

-?幼兒園老師和新生們一起進行合影留念，記錄下這個特殊時刻。

9.?典禮結束：

-?園長致辭，對典禮圓滿結束表示感謝，并祝愿新生們度過一個快樂、充實的學年。

幼兒園開學典禮方案及流程(篇11)

一、典禮前的準備工作：

1.確定典禮日期、時間和地點；

2.準備布置會場所需的道具、裝飾和音響設備；

3.邀請家長和貴賓參加典禮，并確定發(fā)放邀請函的時間地點；

4.組織教師準備開學典禮需要用到的表演或講話內容。

二、典禮流程安排：

1.開場音樂歡迎所有參與者；

2.主持人介紹幼兒園的校名、校訓和辦學理念；

3.開學典禮致辭：由園長或領導代表發(fā)表開學典禮致辭，對來賓表示歡迎和感謝；

4.新生入園儀式：請新生代表與家長一同上臺，園長或老師代表發(fā)表入園寄語，同時為新生佩戴小紅花，表達對新生的祝福；

5.師長代表發(fā)表演講：請一位教師代表發(fā)表演講，向家長介紹幼兒園教育理念和學校特色；

6.學校展示：學校展示校園環(huán)境、幼兒園教學資源及教學成果，包括學生作品展示、教學設施和校園環(huán)境的圖片或視頻展示等；

7.家長代表發(fā)言：請家長代表發(fā)表短暫發(fā)言，分享他們對孩子入學的期望和對幼兒園的認同；

8.教師表演：安排教師表演精彩的節(jié)目，向家長和孩子展示幼兒園的教學特色和教師的才藝；

9.頒發(fā)班牌：請各班主任或代表為新生頒發(fā)班牌，由家長佩戴在孩子身上；

10.典禮總結：由園長或領導代表進行總結發(fā)言，對開學典禮表達感激和祝福。

三、典禮結束后的活動：

1.組織親子活動：安排家長和孩子一起參與親子游戲或親子互動活動，增強親子之間的感情和溝通；

2.組織參觀校園：邀請家長參觀校園設施，了解幼兒園的教學環(huán)境和教學資源；

3.家長交流會：安排家長與教師進行交流，解答家長對幼兒園教育的疑問和關注。

幼兒園教師節(jié)團建活動方案

在教師節(jié)這一天，幼兒園可以舉辦一次團建活動來慶祝屬于老師們的節(jié)日，讓全員的教職工迎接美好的一天，那么有哪些關于教師節(jié)團建活動方案呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理了有關“幼兒園教師節(jié)團建活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師節(jié)團建活動方案(篇1)

一、指導思想：

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚

二、活動時間：20xx年9月10日

三、活動主題：愛要大聲唱出來

四、活動準備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場地，調試音響等設備。

五、活動流程：

（一）開場致辭。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請！

（二）師德承諾顯真情。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品?！?月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1、個人K歌活動

歌曲5首，自由參與演唱。

2、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。），年級組決出前三名，之后進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。

3、組隊唱歌

歌曲5首，兩兩自由組合。

4、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個。

5、年級組歌曲爭霸

先年級組內決出前三，之后年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。

6、游戲：海草舞（集體），丁老師領舞，全場互動，互嗨。

幼兒園教師節(jié)團建活動方案(篇2)

活動目標

1、知道9月10號師教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。3、勵孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)展語言表達能力和動手操作能力。

活動準備

1、各班老師定制本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料?；顒訒r間：教師節(jié)當天活動地點：幼兒園活動形式：班級為單位，開展教師節(jié)相關活動。

活動流程

入園儀式

生活就是要充滿儀式感呀——來自園長媽媽的寵愛在門口準備新學期的寓意果盤，教師入園每個人一份?！疤鹛鹈勖邸薄枪?/p>

“平平安安”—蘋果

“心想事成”—橙子

“身體健康”—棒棒糖

一束花

感謝有一群美麗的你們，為幼教事業(yè)做奉獻，“道阻且長，行則將至”，教育之路亦是辛苦而漫長。幸好，有你們一路付出、一路陪伴。

一、初步了解教師的來歷

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)從晨間談話開始：

寶貝，教師節(jié)是什么？你知道嗎？老師來給你講。

二、稚子童心話感謝—自制視頻

談話活動：

1、小朋友的本領是誰教的？

2、老師平時除了帶大家上課以外還為小朋友做了什么？

3、你們覺得老師愛你們嗎？那你們愛老師嗎？

4、教師節(jié)，我們能為老師做什么呢？幼兒相互討論。輕輕的一句“我愛你”

“老師，您辛苦了！”“老師，您真好”

“老師，謝謝您！”感謝您說的每一句溫暖話語！

感謝您給我每一次甜蜜微笑！

感謝您給我們的美好和力量！

讓我們用輕輕的一句話來表達對您的愛。

三、萌娃巧手創(chuàng)意—致親愛的老師

制作手工作品——巧馬靈感大王課程

稚嫩的手工承載了孩子們對老師最真摯的祝福

相信這一定會成為這個節(jié)日最靚麗的色彩

小班組

活動名稱：《鮮花送老師》活動準備：彩色卡紙、修正液（彩筆）、雙面膠、織布花片、勾線筆、小毛球、大彩球、膠水等創(chuàng)作工具。

制作步驟：

1、用修正液在彩紙卡紙一面進行花紋進行裝飾。

2、用修正液在背面進行花束裝飾。

3、畫出花枝。將花片和花芯粘貼到枝干上，剩余毛球可以做裝飾。卷起，最后完成作品。

中班組

活動名稱：《送給老師的蛋糕》

活動準備：彩卡、水粉顏料、水粉筆、調色盤、海綿印章、勾線筆等繪畫材料。

制作步驟：

1、用勾線筆在背景紙上畫出蛋糕的樣式，小朋友可以按照自己的喜好進行設計。

2、在設計好的蛋糕上涂上漂亮的顏色，要選用鮮艷的顏色。

大班組

活動名稱：《卷卷花束》活動準備：繪畫紙、勾線筆、水彩筆等繪畫工具。

制作步驟：

1、用深淺不同顏色的水彩筆在繪畫紙上畫出蝸牛線。

2、給花束添加上綠色的葉片。

3、最后加上漂亮的包裝和花枝。

四、致敬——最美幼教人

有人曾說愛自己的孩子是人

愛別人家的孩子是神幼師就是“神”一般存在的人

她同時用心愛著幾十個來自不同家庭的不同性格的孩子幼師的工作

一半風塵仆仆，一半星辰大海也許極盡瑣碎卻浸滿美好和溫暖老師，您辛苦了。

建筑工程的求職信范文8篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了建筑工程的求職信范文8篇，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

建筑工程的求職信【篇1】

尊敬的領導：

您好!

我是XX工業(yè)高等?？茖W校建筑工程系建筑工程技術專業(yè)13級的學生，將于20xx年6月畢業(yè)，我有志于在建筑事業(yè)上發(fā)揮自己的光和熱。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來工作的專業(yè)文化素質。

大學三年，我日趨成熟，人文學術氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。

在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。除努力學習自己的專業(yè)課程外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，已良好的成績全都通過，在校期間，曾獲得三等獎學金,敬業(yè)方面，在20xx年7月我校實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了良好的成績。三年從未放棄暑寒假的社會實踐,從中受益匪淺，這對未來的事業(yè),會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫, 曾為班級出墻報、板報。

在未來的教育工作中，我會不斷地努力。貴公司的嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴公司的一員，我會為貴公司的發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的人才。最后，懇請貴公司給我一個機會來證明自己的能力。

此致

敬禮!

建筑工程的求職信【篇2】

尊敬的貴公司領導：

您好！首先，真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的求職信。

我是來自XX職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)的應屆畢業(yè)生。物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到您的關照，是我的期盼，出色的能力，有助于貴單位發(fā)展，合適的工作崗位，有助于我施展才華。

很幸運選擇了建筑工程技術專業(yè)。從此走進了建筑，不再像搭紙牌、堆積木那樣的天真。從小的夢想就是長大后成為一名建筑師，給他人為自己建造有個性的房子。喜愛建筑，建筑就是創(chuàng)造，我們把鋼筋、水泥、砌塊、木材等其它材料加以組合拼湊，提供一個平臺，承載著不同的名族，傳播著不同的文化。喜愛建筑，建筑就是融合，我們從舊的建筑走向新的建筑，從不同的建筑走向同一個建筑。喜愛建筑，建筑就是歷史，走進古建筑了解那段歷史，身臨那個環(huán)境，或滄?；驘狒[。也許建筑已變成廢墟，廢墟是過去遺留下來的建筑，是那個時代建筑的縮影，是了解那個時代的物證。但每每看到廢墟，心里就不舒服。毀滅的圓明園是令人痛心的。但是誰也不會開著推土機把它鏟平，在廢墟之上再塑一座高樓。喜愛建筑，建筑就是美，是形勢美與內在美的統(tǒng)一。

我相信自己，更相信你們，給我一個機會，蓄勢而發(fā)的我會還您一個驚喜！祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

建筑工程的求職信【篇3】

尊敬的領導：

您好！我是**科技大學5級建筑工程技術專業(yè)的應界畢業(yè)生，我叫劉明明。感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，我很榮幸能夠向您做自我推薦。

來自**的我，生就開朗，幽默，生活中更是能吃苦耐勞，敢于拼搏。6年暑假我只身邁進了南昌明亮鞋業(yè)有限公司，開始了我人生的第一次打工生涯！在短暫的暑期里，不僅煉就了我吃苦的毅力，更重要的是讓我體會到了勞動成果的來之不易，讓我更懂得了掌握知識的重要性。6年寒假在建筑工地上實習，不僅讓我習慣了工地上的生活，也讓我學到了專業(yè)知識，同時也讓我懂得了團隊精神的重要性。

在班上的兩年班干工作中，時刻把握同學們的思想動態(tài)，關心身邊有困難的同學，團結本班同學，積極為班級體的建設貢獻自己的一份力量。在院學生會權益部的兩年工作中，視同學們的利益為己任，關心同學們的權益問題，為同學們提供了一個良好的飲食與學習的環(huán)境。我也深信憑借我吃苦耐勞的精神和對工作認真負責的態(tài)度，我將一定能融入貴公司的大集體中，并能將工作做好！

伴著青春的激情與求知的欲望，我即將走完三年的大學之旅，大學生活造就了我積極向上的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。而社會實踐則使我將理論與實際相結合，創(chuàng)造出更多的突破。

尊敬的領導，年輕人的實力只有通過真正實踐才能得以發(fā)揮。相信我的加入定會給貴公司增添一股新的力量。

再次感謝您的閱讀，不管我是否得到您的欣賞，但請您能給我一個答復，期待您的佳音?。?！

此致

敬禮！

建筑工程的求職信【篇4】

尊敬的領導：

您好。

我是土建專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生，通過四年的學習尤其是兩年的專業(yè)課學習，我認為自己已基本掌握了道路橋梁施工和設計的一些基本知識，通過在工作崗位上的一段時間實踐后能勝任單位安排給我的工作。

通過三年多的學習，我的總成績排在土建專業(yè)第三名的位置，各門功課尤其是專業(yè)課成績一般都很優(yōu)秀，我想這是三年來自己勤奮、好學并刻苦努力的結果，這種敬業(yè)精神我認為在今后的工作中對于盡好本職能起到很好的作用。

我順利通過大學英語四級和六級考試，并且六級取得高分的好成績，本人具有計算機基礎知識，能熟練使用c語言等高級計算機程序設計語言編制程序、上機調試及運用的能力，通過全國高等學校計算機考試(cct)并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國家二級考試。此外，還學過一年的德語，具有初步會話的能力，并為進一步發(fā)展提供很大可能。

在實踐方面，參加了為期一個月的軍事訓練，使我在組織性和紀律性上升到了一個新的層次，本專業(yè)安排的測量實習、道路勘測設計實習以及橋梁工程等各種實習，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，取得了很好的成績，并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎。此外，在假期期間我還擔任家教工作，把所學知識做到融會貫通，教學合一。

請給我一個機會運用我的所學為貴單位服務，將十六年積累的知識回報于社會，本著“從今做起，以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

建筑工程的求職信【篇5】

尊敬的各位領導：

您好!

首先，請允許我向您致以真誠的問候和美好的祝愿!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來垂閱我的自薦書，當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門，懷著一顆熱誠的心期望得到您的認可，請允許我毛遂自薦。

我叫XXX，是云南農業(yè)大學建筑工程學院建筑工程技術專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。三年的大學學習生活，是我掌握了扎實的專業(yè)知識，在學習中我不斷進取，努力學習，在這個過程中培養(yǎng)了很強的獨立學習能力和協(xié)調組織協(xié)調以及溝通能力，我的性格一般，但我善于溝通，于老師同學相處融洽，我具有良好的團隊精神和集體榮譽感，樂于接受挑戰(zhàn)。作為新世紀的大學生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神，誠實正直的品格是我懂得了如何用真心努力和付出去獲得回報，讓大家在學習和生活中了解和容納我。

在校期間我參加了施工的生產實習和各種實踐活動，使我對建筑這個行業(yè)有了更深的了解，積累了一些相關經(jīng)驗，但經(jīng)驗不足仍是我們畢業(yè)生的缺陷，我會在今后的工作虛心學習，加強積累，能力積極做好工作。

有人說大學時社會的一個縮影，如今我也即將畢業(yè)，進入這個真實而又現(xiàn)實社會中，滿懷著熱忱和信心，希望能將所學的知識運用到現(xiàn)實的生產活動中去，實現(xiàn)自己的人生目標。一味的學習書本知識還不行，我們需要讀懂社會這本大書，只有先會做人，然后才會做事!為了讓自己更善于交際，拓展自己的視野，每年假期，我都找一份工作來進一步磨練自己。做這些目的就是想讓自己離開

書本學習更多的社會知識，更加地認識社會，為適應激烈的社會競爭增添砝碼。如果我有幸成為貴公司的一員，我會繼續(xù)保持團隊協(xié)作、拼搏創(chuàng)新、吃苦耐勞、認真細致的工作精神，盡量結合所學專業(yè)知識，同時不斷學習新知識，發(fā)揮自身所長，希望能為貴公司的輝煌歷史奉獻自己的青春和才華。

此致

敬禮!

XXX

20xx年x月x日

建筑工程的求職信【篇6】

尊敬的經(jīng)理：

您好!我叫，我是一名建筑工程專業(yè)，擁有一年多工作經(jīng)驗的一名求職者，看到貴公司的工程隊伍正在建設一個樓盤，需要若干名施工員，負責監(jiān)督隊伍的建設進度以及質量。我一直都好想入像貴公司這樣行業(yè)內比較有名的大公司工作，所以我就寫了這封自薦信，希望可以成為貴公司的一名施工員。

大學的三年以及過去的一年時間了，我主要從事的都是關于建筑之類的工作，也在工地上跟工程隊里面呆過好幾個月，也是負責帶著我們工地里面的十幾個人負責建筑的工作。由于之前的公司工程建設好了，很久都沒有接到訂單，所以我辭職了，重新找一份自己擅長的工作。本人為人負責任，無論是對工人，還是工程，我都是抱著認真負責的態(tài)度，去對待好我們的工人，我們的工程。保證工人的安全，保證工程的質量，作為一名農村的孩子，從小就養(yǎng)成了不怕苦不怕累的精神。

我希冀崇高的自我，也希冀完善的人生。崇高的自我令他人欣慰，完善的人生令自己充實。我期求成熟的思維，也渴望成熟的季節(jié)。成熟的思維可以看人生，成熟的季節(jié)可以看世界。走向成熟，我渴求機遇……良禽擇木而棲，士為知己者容，一個合作的機會，對我是一次良好的開端，對您是一個明智的抉擇。

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

建筑工程的求職信【篇7】

尊敬的HR：

您好!

非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會，相信我這樣一個熱血的求職者是一定不會讓您失望的。

我是XX年出生于XX市一個充滿溫馨的農村家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度。XX年我來到陜西職業(yè)技術學院就讀于建筑工程技術專業(yè). 本人久慕貴公司盛名，深知貴公司實力雄厚、工作氛圍活躍、工作態(tài)度嚴謹、極具活力。若能用我所學的知識，為貴公司效力將是我無尚的光榮。希望我的毛遂自薦，能為貴公司奉獻我的綿薄之力。

在校期間，我認真系統(tǒng)地學習了建筑工程技術專業(yè)的基礎知識和專業(yè)技能。我刻苦學習，力求上進，一直憑著"沒有最好，只有更好"準則為之奮斗，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規(guī)律，并取得了良好的成績。另外我還取得了CAD專業(yè)證書，資料員專業(yè)證書，造價員專業(yè)證書，XX年還被評為“三好學生”，XX年還獲得了“國家勵志獎學金”。

請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。

我相信：“經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻”。

再次感謝您在百忙之中審閱我的，并祝貴單位事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

此致

敬禮 !

建筑工程的求職信【篇8】

尊敬的領導：

您好! 首先真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的求職信，同時也希望您能給我一個展現(xiàn)自我的機會。

我叫xxx，畢業(yè)于XXXX學院，建筑工程技術專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求真誠的推薦自己。

作為一名建筑設計專業(yè)的應屆生，我熱愛本專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習中，系統(tǒng)學習了AutoCAD、Photoshop CS、3dsMax、結構力學、建筑制圖、房屋建筑學、鋼筋混泥土結構、園林工程、住宅建筑設計、效果圖表現(xiàn)技法等專業(yè)知識，通過學習積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個公司的榮譽需要全體員工的團結合作。我懇請貴公司給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻全部的真誠的才智。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

非常感謝您在百忙之中來看我的求職信，真誠希望能得到您的支持和認可。期待您的反饋!祝您生活愉快!

此致

敬禮!

自薦人：XXX

20xx年XX月XX日

電梯應急演練方案及流程5篇

應急知識進萬家，科學預防你我他。面對隨時可能發(fā)生的意外，這個時候會讓我們做一份應急預案。您有沒有比較好的應急預案模板呢？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的電梯應急演練方案及流程，僅供你在工作和學習中參考。

電梯應急演練方案及流程 篇1

應急措施和救援預案是特種設備—電梯在管理運行過程中不可缺少的一項，具體制度與操作規(guī)程按《特種設備監(jiān)察條例》制定以下應急措施和救援方案。

一、緊急電話服務：在轎廂內使用電梯報警設置報警，或與梯外維修人員用電話報警方式進行緊急救援。

二、在接到救援信息后，維修人員以最快速度趕到第一事故現(xiàn)場進行安全救援，確保乘客平安走出轎廂外。

三、 因突然停電造成電梯停梯的措施：

（一）啟動備用電源，自動行駛到平層區(qū)域，自動開門放出乘客。但工作人員必須嚴格監(jiān)測電梯運行情況。

（二）若不啟動備用電源，則立即由專業(yè)人員進行人工手動操作，解救被困人員。

四、因電梯故障停梯措施：

（一）因突然故障將乘客困在轎廂內時，工作人員首先做到安慰乘客，不要驚慌，更不要強行扒開轎門和敲打轎壁；應以“請諒解” 、“對不起”、“請稍候”等安慰語言安慰乘客，以免發(fā)生不必要的事端。

（二）同時告訴乘客不要倚靠轎壁、門，不要在轎內挑起事端。

（三）必須聽從應急救援人員的統(tǒng)一指揮。

（四）立即與監(jiān)控中心取得聯(lián)系，通過轎內對講與被困人員取得聯(lián)系，以了解現(xiàn)場情況，同時通過監(jiān)控中心可以緩解被困人員的緊張情緒。

（五）立即切斷該電梯電源，同時馬上趕到現(xiàn)場打開電梯轎門救出被困人員。

（六）如果電梯停在上下二層中間，無法將人救出，立即派專業(yè)人員趕到電梯機房進行手動盤車，盤車時必須兩人進行，在操作前必須切斷主電源開關，然后一人操作制動器，并隨時監(jiān)控電梯上、下運行情況，另一人觀察電引鋼絲繩上的層樓標記就層，使制動器復位，停止盤車，但盤車時應緩慢進行，防止溜車。然后用鑰匙打開廳門，協(xié)助乘客離開轎廂，關上廳轎門做好現(xiàn)場保護。

（七）將人救出后，立即將該電梯停運，安排專業(yè)維保人員檢修。

注意：當確實發(fā)現(xiàn)有人被困在電梯中，應該在電梯維修公司及受權處理此事的人的協(xié)助下進行。

五、發(fā)生火災時的應急措施：教學綜合樓內或電梯間發(fā)生火災時應立即中止電梯運行，并采取以下措施：

（一）立即撲救并報警，迅速通知上級領導和撥打緊急內部電話報告消防中控，必要時和消防部門取得聯(lián)系，告知火災位置，火勢情況，有無困人等等。

（二）立即啟動“消防按鈕”使電梯以最快速度進入消防狀態(tài)返回基站，不能再次啟用電梯，并組織疏散乘客盡快離開事故現(xiàn)場，走就近的安全通道安全撤離。

（三）井道與轎廂發(fā)生火災時，應立即停止運行并疏導乘客立即撤離，切斷總電源，并立即用滅火器進行現(xiàn)場撲救。

六、發(fā)生漏水時的措施：

（一）若因教學綜合樓內水管發(fā)生破裂或井道滲水、漏水應急時將電梯控制于跑水樓層的上二層并立即斷電停梯。

（二）電梯底坑、井道、機房跑水時應立即停梯切斷總電源防止短路及觸電事故。

（三）對跑水后的電梯應進行除濕處理，確認水氣排出，電氣元件干燥后并測量電氣絕緣電阻合格后方可投入運行，對計算機控制的電梯需檢查控制系統(tǒng)，以免燒壞線路板。

（四）在對電梯進行處理前，對現(xiàn)場狀況進行拍照，以備查閱。

（五）電梯恢復正常后，對電梯造成故障或損失的處理辦法和措施等應記錄清楚并存入檔案以備查閱。

電梯應急演練方案及流程 篇2

今天一起學習下電梯困人的緊急救援流程，以及電梯救援方面的基礎知識。

1、消防控制室接到轎廂內有被困乘客報被困電梯時，應詢問其身份是乘客還是工作人員。

如果是乘客的話，我們必須用安慰的話語進行簡單的溝通，請不要著急，我們的救援人員馬上就到，在轎廂不要亂動，在轎廂里是安全的。并詢問以下幾個問題，被困電梯的層數(shù)，被困人員的層數(shù)，有無體弱者如孕婦，老年人，有沒有受傷。與被困乘客溝通結束后及時與電梯維保人員聯(lián)系，請他們盡快到達現(xiàn)場（不超于半小時）。

如果被困電梯單位有能力進行解救的話，可以讓維保先電話指導解救，如果被困單位無解救能力的話，應到達現(xiàn)場后積極與被困乘客溝通，安慰被困乘客。

2、電梯維保人員到達指定位置后根據(jù)樓層示意燈，觀察轎廂所在樓層位置，當無樓層示意燈時，應打開首層電梯廳門，判斷轎廂所處實際位置。

3、到達電梯轎廂所在位置后，打開廳門觀察轎廂與平層位置的距離，如果轎廂在平層位置的上、下300毫米處時，可以直接打開門廳把被困人員救出。

如果與平層位置大于300毫米時，需要到機房實施盤車救人程序。到達機房時，用機房電話與被困人員取得聯(lián)系，通知他們，保持鎮(zhèn)靜并說明轎廂隨時可能移動，不要驚慌；不要扒門，盡量站在電梯轎內中央。

4、進入機房，關閉故障電梯電源開關，要確定故障電梯。

5、實施手動盤車程序。

（1）一人把持住盤車輪后，另一人員手動制動釋放桿，打開抱閘，注意先后順序。

（2）打開抱閘時，應以點動方式，兩人相互配合，防止溜車。

（3）注意觀察平層標志，使轎廂移動到平層區(qū)域后停止盤車。

（4）確認剎車無誤后，放開盤車手輪。

（5）用三角鑰匙打開電梯門，協(xié)助被困人員離開電梯。

（6）重新關好門，確認門鎖已鎖上。

6、查清電梯故障原因并排除，觀察運行正常后，做好記錄方可離開。

電梯緊急救援基礎知識

一、電梯的救援裝置

電梯因突然停電或發(fā)生故障而停止運行，若轎廂停在層距較大的兩層之間或蹲底、沖頂時，乘客會被困在轎廂中。為救援乘客，電梯均設有緊急救援裝置，該裝置可使轎廂慢速移動，從而達到救援被困乘客的目的。緊急救援裝置有手動和電動兩種，以及緊急開鎖裝置。

1.手動緊急救援裝置

當移動額定載重量的轎廂所需的操作力不大于400N時，通常采用手動緊急救援裝置。手動緊急救援包括人工松閘和盤車兩個相互配合的操作，所以操作裝置也包括人工松閘的裝置（松閘扳手）和手動盤車的裝置（盤車手輪）。一般盤車手輪應漆成黃色，松閘板手應漆成紅色，掛在附近的墻上，緊急需要時隨手可以拿到。

2.緊急開鎖裝置

為了在必要（如救援）時能從層站外打開層門，規(guī)定每個層門都應有人工緊急開鎖裝置。工作人員可用三角形的專用鑰匙。從層門上部的鎖孔中插入，通過門后的開門頂桿將門鎖打開。在無開鎖動作時，開鎖裝置應自動復位，不能仍保持開鎖狀態(tài)。

二、平層標記

為使操作時知道轎廂的位置，機房內必須有層站指示。最簡單的方法就是在曳引繩上用油漆做上標記，同時將標記對應的層站寫在機房操作地點的附近。電梯從第一站到最后一站，每樓層用二進制表示，在機房曳引機鋼絲繩上用紅漆或者黃漆表示出來，這就是平層標記；而且要在機房張貼平層標記圖。

鋼絲繩標志查看方法：靠近“平層區(qū)域”字樣的曳引鋼絲繩開始，按1 、2 、3依次排序，按照8421碼的編碼規(guī)則確定電梯的樓層數(shù)（8421碼的編碼原則是左起第一位是1 、第二位是2 、第三位是4 、第四位是8）。確定樓層數(shù)時只要按每位代表的數(shù)值相加得到數(shù)量就是樓層數(shù)。例如：如果只有第一根涂有油漆，由于第一位表示1則表示電梯在1F；只有第二根涂有油漆，第二位表示是2，則表示電梯在2F；第一個和第二根都涂有油漆則是1+2=3F；第一根和第三根則是1+4=5F；第一、二、三根都有油漆則是1+2+4=7F 。依次計算變可以得出樓層實際位置。

電梯應急演練方案及流程 篇3

一、總則

1、目的

為了保證公司電梯在人員乘梯發(fā)生緊急情況時能夠立即救出，幫助乘梯人員應對電梯緊急情況，避免恐慌、不合理操作造成傷亡事故，保障人身安全和設備安全，特別制定電梯緊急救援計劃和緊急處理措施。

2、編制依據(jù)

《電梯安全技術操作規(guī)程》、《電梯安全規(guī)程》、《特殊設備安全監(jiān)察條例》等。

3、遵循原則

①以人為本，安全第一。以保障人員生命安全為首要任務，切實保護緊急救援人員的安全。

②加強監(jiān)督，重視預防。堅持事故應急與預防工作相結合，做好電梯安全運行工作。

4、適用范圍

本預案適用于公司電梯事故的應急處理。

二、應急組織機構與職責

1、電梯事故應急組織機構

組長:霍榮輝

副組長:王興朝段富公司

成員:馬修峰史義存鄭鵬博謝文禮

2、分工和責任

為了實現(xiàn)電梯事故應急處理的統(tǒng)一指揮，組織到達，特別明確了以下分工和責任(注:如果組長不在，副組長總指揮全面負責安全應急處理)

霍榮輝:處理電梯事故緊急工作的總指揮。

王興朝:處理電梯事故緊急工作的副社長指揮。主要協(xié)助總司令聯(lián)系電梯維護機構及時趕到事故現(xiàn)場處理。

段富社:處理電梯事故緊急工作的副社長指揮。主要負責審計電梯事故處理的安全技術措施。

緊急組成員:在統(tǒng)一指揮下，按責任分工，進行電梯事故處理的救援。

三、電梯事故現(xiàn)場應急處理基本措施

1、電梯應急管理

①電梯由負責人管理，配置必要的專業(yè)救助工具和24小時不間斷的通信工具，隨時保持通信順暢。

②公司應與合格的電梯維修公司簽訂維修合同，明確電梯維修公司的責任。

③電梯發(fā)生異常時，公司電梯管理人員應立即通知電梯維修機構，要求立即趕到現(xiàn)場處理。

④公司每年進行電梯應急預案的訓練，在電梯轎廂內張貼宣傳和注意事項等，明確電梯的安全使用和應對應急措施。

2、電梯應急處理步驟

①乘客在電梯發(fā)生緊急情況時，應采取求救和自我保護措施，通過警鈴、對講系統(tǒng)及時發(fā)出求救信號或撥打求救電話，與轎門保持一定距離，防止轎門突然打開。救援人員在到達現(xiàn)場之前不得撬開電梯轎廂的門或爬上安全窗。不得將身體的任何部位從轎廂外伸出。保持冷靜，可以抱著頭屈膝，減輕對人體的意外傷害。

②電梯管理人員接到求助信號或救援電話后，應立即通知電梯維修機構，要求立即趕到現(xiàn)場處理。同時向公司電梯事故處理組報告。

③公司電梯事故處理小組總指揮在收到報告后立即趕到現(xiàn)場，調查電梯轎廂內被困人員的數(shù)量和具體情況，了解電梯轎廂停止的位置和其他危險因素等。

④電梯維修單位專業(yè)救援人員到位后，應統(tǒng)一指揮，在保證人員安全的情況下實施救援程序。

⑤首先要判斷電梯轎廂的位置。轎廂位于某平層位置附近時，按照以下步驟實施救援:

(1)至少有3名專業(yè)救援人員到達機房，關閉電梯總電源(保留照明電源)，根據(jù)平面圖的顯示判斷電梯轎廂所在的樓層。

(2)一個人安裝手動盤車輪，確認安裝結束后，兩個人握住盤車輪，一個人用松動扳手慢慢松動，根據(jù)轎廂所在位置附近的樓層慢慢地把盤車放到平層位置，松動扳手。

(3)用層門開鎖鑰匙打開電梯層門和轎廂門。引導乘客離開轎廂。

⑥發(fā)生火災時，采取以下應急措施:

(1)乘客應立即將電梯?？吭诟浇钠綄樱杆俪冯x轎廂，立即向消防部門報警。

(2)升降通道或電梯轎廂內發(fā)生火災時，立即將電梯打開到底層，切斷電梯電源，用滅火器滅火。

⑦發(fā)生突發(fā)地震時，采取以下應急措施:

(1)突發(fā)地震時，應立即停止運行，將電梯?？吭诟浇钠綄樱杆俪冯x轎廂。

(2)地震后，維護機構全面檢查、測試電梯，通過特殊設備檢查部門檢查后，可恢復正常使用。

電梯應急演練方案及流程 篇4

為保證樓宇電梯設備安全可靠運行，減小事故造成的影響和避免人身傷害事故的發(fā)生特制定本預案。本預案共發(fā)為三個階段。

一、事故接報處置程序

1、值班人員或公司服務前臺接以事故報告時應向報告人了解以下信息：故障電梯位置、是否困人、困在哪個樓層、以及其它的重要信息，并做好記錄。

2、確認情況無誤后，立即通知工程部門和維保單位立即趕到現(xiàn)場。

3、接到電梯故障通知后，相關操作人員應立即攜帶電梯機房鑰匙、電梯層門鑰匙、通訊工具和維修工具趕往現(xiàn)場進行處理。如有需要可要求增派人員協(xié)助。

二、故障處置程序

升降梯困人故障處理程序

(1)故障處理人員必須到達電梯機房與電梯轎廂所在樓層。

(2)處理人員先切斷升降機主電源，但必須保留轎廂照明。通過電梯機房的直線電話與被困者取得聯(lián)系，告知被困者靜候解救，切勿嘗試自行設法離開。

(3)處理人員用電梯層門鑰匙將電梯層門打開約30-40CM，觀察電梯轎廂所在位置。

(4)若轎廂位于平層位置上下600cm范圍內時，被困者可順利離開，可直接打開層門協(xié)助乘客離開。

(5)若轎廂位于非上述位置時，被困者無法順利離開，則需要按以下步驟手動盤車平層后再將乘客放開。

a、先安撫乘客情緒，告知正在進行解救操作，讓其耐心等待救援。

b、拆除電梯牽引電機尾端的保護罩，將專用盤車手輪套在電機軸上。

c、拆除制動電磁鐵的外罩，將松閘手柄扣住制動機構。

d、一人抓住盤車手輪，一人慢慢壓下松閘手柄使制動機構松開。在制動機構松開的同時緩慢轉動盤車手輪使用轎廂上行或下行(順時針盤車，轎廂上行。逆時針盤車轎廂下行)。停止轉動盤車手輪時應使制裝置復位。必須注意：因轎廂重量不平衡，盤車時手動松開制動裝置時要十分小心和緩慢，防止產生過大的加速度而造成失控。

e、轉動升降機構，當鋼纜上的平層標志線與升降機的平層標志對齊時表示電梯轎廂已經(jīng)平層。此時應將制動機構恢復。

f、用電梯層門鑰匙打開電梯層門，放出乘客后將層門恢復關閉。

(6)由維保單位對電梯進行全面檢查，消除隱患后方可恢復電源投入運行。

三、電梯故障事后處置程序

1、故障處理完成后處理人應及時向公司和小區(qū)值班人員匯報處理經(jīng)過與設備現(xiàn)狀。

2、分析故障發(fā)生的原因。對于因使用不當或維修保養(yǎng)不到位引起的設備事故，應向公司和工程部提交書面報告。

3、做好設備檔案的故障登記工作。

電梯應急演練方案及流程 篇5

1.目的

做好快速解救被困人員，確保人員人身安全。

2.適用范圍

適用于物業(yè)所轄各項目的電梯困人時快速解救。

3.職責

3.1監(jiān)控室人員負責及時傳遞被困人員信息和施救期間被困人員情況。

3.2設備負責人是電梯困人解救的第一責任人，電梯維保公司、電梯工負責電梯的困人解救具體實施。

3.3客服部負責被困業(yè)主情緒安撫和后續(xù)撫慰。

4.處理程序

4.1發(fā)現(xiàn)電梯困人：

4.1.1監(jiān)控中心通過電梯屏幕發(fā)現(xiàn)人員被困電梯；

4.1.2在巡邏過程中發(fā)現(xiàn)或他人告知電梯困人；

4.1.3通過電話和電梯對講收到電梯被困人員的求救信息；

4.2及時通知監(jiān)控室、上報管理處前臺和部門負責人。

4.3監(jiān)控中心人員馬上調出該電梯的監(jiān)控放大，確認電梯被困樓層，通知巡邏崗到現(xiàn)場進行確認。

4.4巡邏到場后將現(xiàn)場具體情況反饋至監(jiān)控室，通知管理處，并在現(xiàn)場安撫被困人員。

4.5監(jiān)控中心利用電梯應急電話安撫被困人員，同時利用電梯監(jiān)控時刻注意被困人員的精神狀態(tài)。

4.6前臺接到通知后迅速聯(lián)系電梯維修工到現(xiàn)場進行緊急救援。

4.7通知該樓棟的客戶服務員到現(xiàn)場安撫被困人員，并聯(lián)系被困人員家屬。

4.8人員到達現(xiàn)場后巡邏崗和客服協(xié)助維修工按照電梯困人操作流程進行救援。

4.9電梯困人的救援程序：

4.9.1救援人員可通過對講機、手機、喊話與被困乘客取得聯(lián)系，務必請乘客保持鎮(zhèn)靜，耐心等待救援，被困乘客不可將身體任何部位伸出轎廂外。如果轎廂門處在半開閉狀態(tài)，救援人員應設法將轎廂門完全關閉，以防不測。

4.9.2準確判斷轎廂位置，做好援救準備。

4.9.3應根據(jù)樓層指示燈、PC顯示、選層器橫桿或打開門判斷轎廂所在位置，然后設法援救乘客。

4.9.4救援步驟：

4.9.4.1轎廂停于接近電梯口的位置時的援救步驟：

A、關閉機房電源開關；

B、用專門鎖匙開啟外門；

C、在轎廂頂用人力慢慢開啟轎門；

D、協(xié)助乘客離開轎廂；

E、重新關好廂門。

4.9.4.2轎廂遠離電梯口時的援救步驟：

A、進入機房，關閉該故障位置的電源開關；

B、拆除電機尾軸端蓋，按上旋柄座及旋柄；

C、救援人員用力把住旋柄，另一救援人員手持制動釋放桿，輕輕撬開制動，注意觀察平面標志，使轎廂逐步移動最接近廂門（0.5M）為止；

D、當確認剎車制動無誤時，放開盤車手輪，然后按設備故障應急處理方法救援。

4.10注意事項：緊急操作須有專業(yè)持證人員進行，其他人員不得私自在現(xiàn)場進行不正當?shù)木仍绞竭M行救援。

4.11如在救援過程中被困人員出現(xiàn)過激行為時要及時的進行制止。

4.12被困人員出現(xiàn)精神不振或其他情況時，快速的聯(lián)系其家人并撥打120。

4.13在事件處理過程中及時將情況進行逐級上報，直至人員獲救，電梯恢復正常。

4.14被困人員救出后，客戶跟進安撫業(yè)主，監(jiān)控室填寫《緊急事件處理登記表》。

5.表單及模板

《緊急事件處理登記表》

機械工程述職報告(精選8篇)

我們每天都需要查閱大量的文檔，撰寫文章之前看看范文是什么樣的吧。閱讀范文可以讓我們更好地把握文學作品的意義和價值，哪些優(yōu)秀的范文值得我們去參考呢？編輯用心收集了“機械工程述職報告”的多方面信息供讀者參考。

機械工程述職報告 篇1

上半年就要過去了，總結上半年的工作，有成功的喜悅，也有失誤的愧疚。為從教訓中得出經(jīng)驗，為以后的工作做好更充分的計劃準備?，F(xiàn)將上半年倉庫管理工作總結如下：

一、工作回顧及感想

自今年x月份進入本公司以來，在辦公室擔任文員工作。x月份時，因倉庫沒人管理，便調到倉庫負責倉庫管理工作。剛進倉庫的時候對業(yè)務不太熟，在此期間，我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務。

二、自覺加強學習，努力適應工作

我是初次接觸倉庫管理工作和對賬工作，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教，不斷理清工作思路，總結工作方法，在領導和同事的幫助指導下，我逐漸摸清了工作中的基本情況，把握住了工作重點和難點。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)已基本勝任本職工作。

三、建立完善的倉庫賬目，保證庫存數(shù)目和進貨、配貨數(shù)目清晰準確

從x月份以來，逐步針對各種車型的配件建立起手工保管賬冊和電子賬冊?；谶@項工作的完成，在沖壓車間和采購部同事的協(xié)助下，基本上杜絕了斷貨與積壓貨品的現(xiàn)象。同時由于倉庫的賬目日益完善清晰，更好的支持財務部門的工作。

四、堅持定期整理倉庫

認真細致的做好各種車型配件的入庫出庫工作，根據(jù)各種車型進行歸類擺放，消除了倉庫凌亂不堪的狀況。在改善倉庫環(huán)境的同時也為后續(xù)庫存統(tǒng)計工作奠定了基礎。保持干凈整齊的庫容庫貌成為倉庫管理的一個長期基礎工作。

五、認真做好每月的對賬工作

經(jīng)過xx個月的接觸，對這項工作的流程已經(jīng)較為熟悉，能夠嚴格按照公司的制度規(guī)定完成每月的對賬工作，保證各項數(shù)據(jù)準確無誤，與財務部門做好對接手續(xù)。

六、存在的不足

1、由于剛接手工作不到一年，很多地方了解不夠深入細致，需要繼續(xù)努力。

2、車型種類繁多，對各種車型宏觀上把握比較容易，微觀掌握還需下大力氣。

3、在進貨量和配貨量都較大的情況下，倉庫容易暫時性出現(xiàn)空間不足、貨物比較擁擠現(xiàn)象。

七、下半年工作計劃

1、繼續(xù)加強學習，增強對本職工作的了解，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益，更好的完成各項工作任務。

2、管好賬目，在電子帳的配合下，準確把握庫存和進貨配貨情況。更加全面的了解商品明細。

3、堅持定期整理倉庫，及時處理廢舊雜物，提高倉庫的利用率，避免在進貨配貨高峰期倉庫緊張現(xiàn)象。

4、認真完成領導安排的其他工作。

下半年即將來臨，我將努力改正過去上半年工作中的不足，把下半年的工作做的更好，為公司的發(fā)展作出自己應有的努力。

機械工程述職報告 篇2

時光荏苒，歲月如梭，轉眼已經(jīng)從學校畢業(yè)一年多，來智翔工作也已經(jīng)一年多了，在智翔工作的這些日子里既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。

智翔公司具有國家市政公用工程施工總承包、公路路面工程施工專業(yè)承包、公路工程施工總承包、建筑防水工程專業(yè)承包、市政設施維護和科技咨詢機構等多項行業(yè)綜合資質，并通過了質量、安全、環(huán)境三位一體的管理體系認證;是目前國內的集鋼橋面鋪裝工程的科研設計、材料加工、施工成套技術為特色的高新技術企業(yè)。擁有國內瀝青混凝土施工先進設備及工藝技術，主要從事鋼橋面鋪裝及道路工程的科研、設計、試驗檢測、技術開發(fā)、咨詢服務和工程施工，能夠承擔具有特殊技術要求的道路、橋梁路面鋪裝施工任務，以及部分路用特殊材料的開發(fā)、生產與銷售，具有較強的科研開發(fā)、生產與施工能力。

過去的一年，我參與了較多的生產設備的操作和設備現(xiàn)場維修工作，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對公司設備有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質。同時，我認真工作，堅持自學，提高了理論水平。

我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于重慶工業(yè)職業(yè)技術學院，機械設計與制造專業(yè)。作為新員工，首先，參加公司的培訓。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓，學到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。

正式進入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學機械專業(yè)的，在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，茶園基地是我學習和實踐的好地方。到茶園基地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，工作起來非常困難，我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問。多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起，不怕不會，就怕不學、不問。在見習期間，由于我勤奮好學，加上師傅教導有方，很快，就對公司的設備有了基本的了解。

經(jīng)過一年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。

我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是作為一線工人所必備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。

自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的機會，而且對于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時的資訊和了解。還有就是在設計院積極向上的工作環(huán)境和高素質的員工團隊下更能激勵我不斷學習，不斷超越自我，不斷提升自身修為。

我首先參加的項目是南濱路綜合改造項目，在該項目中，我熟悉了拌合樓的基本操作流程，并學習及參與了橡膠瀝青的生產，在實際工作中，學習到許多實踐經(jīng)驗，也懂得如何處理生產過程中遇見的問題，最后這個項目順利完成。在此期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合同事的工作，聽從領導的指導安排。在師傅的指導和與資深員工的交流過程中，我的專業(yè)知識和技能得到長足的提高。之后我還參加了鵝公巖大橋修補工程、渝涪路大修工程、慈母山工程、合川三渭路BT工程、沙坪壩BT項目、學府大道綜合改造工程等項目。在這期間，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過一年多的工作和學習，我感受到做為一名工程技術人員必須要細心認真，做好每一步工作，對操作流程要熟悉，對設備要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和瀝青拌合相關的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。

隨著社會的發(fā)展，人們對質量的要求越來越高，質量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎，質量的提高全靠員工的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質、高水平的專業(yè)技術和管理人員是公司的重點。過去一年多的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應工作節(jié)奏，具備了一定的技術工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高，同時我清楚地認識到為適應新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，在實際工作中鍛煉和成長，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)工作能力，爭取更大的成績。

機械工程述職報告 篇3

時光荏苒，歲月如梭，xx年已在不經(jīng)意間悄然逝去?；厥讀x，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。

xx年是公司大發(fā)展的一年，動態(tài)試驗機市場良好，開發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)姆諊校^好地完成了各項任

務，自身的業(yè)務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。

過去的一年，我參與了較多的產品設計，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對動態(tài)產品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質。同時，我堅持自學，學習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平。具體總結如下：

一、xx年的工作成績(以時間為序)

1.設計、調試出口印度的摩托車試驗機

印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應的困難，在不到三周的時間內將四臺設備調試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產品的出口，缺乏經(jīng)驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現(xiàn)了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節(jié)，用我們的產品打開印度這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。

2.主管設計pws-j20b1

此試驗機已經(jīng)交檢完畢，各項指標達到了技術協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。

3.參與設計pws-200b

與毛工一起設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產品已發(fā)貨。

4.參與設計pws-250c

與毛工一起設計，目前已通過用戶預驗收。

5.作為技術方面的項目負責人，設計nw-dyb200

此項目為新產品，完全是全新設計，而且設計時間短，難度大，對我是一個嚴峻的考驗。左工對我要求很嚴，找mts等產品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過努力，最終完成了設計任務。目前，此產品機械部分已安裝完畢，等待控制器調試。

6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設計

這兩臺產品同樣是新產品，而且結構復雜，開始時定我為項目負責人，但設計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設計時間，左工承擔了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產品，對我是很好的磨練，讓我認識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產品，我成熟了很多。

7.參與了pnw-b5000的設計

此產品我在車工的指導下參與了設計，目前圖紙已設計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設計過產品，他們都是業(yè)務素質高、人品好的動態(tài)權威人物，是他們讓我在短時間內對動態(tài)產品有了較全面的理解。

8.參與了pnw-6000的設計

目前正在緊張的圖紙設計階段。

9.與毛工一起調研了驅動橋方面的試驗臺

驅動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進行調研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術方面的問題。

10.為銷售部門做技術方案，提供技術支持。

二、xx年學習成果

xx年，我結合機械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實際情況，重點學習了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進一步學習了solidworks，掌握了機械設計當前的新工具，開闊了設計思路，提高了設計能力。

xx年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。xx年，我自學了cosmos有限元分析軟件，經(jīng)過多次實踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F(xiàn)在，我對有限元分析充滿了信心。

另外，我實現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學習ansys這一更專業(yè)、應用更廣泛的有限元分析軟件，但因為這一軟件難度大，一直沒有好好學習。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學習ansys，并給技術人員培訓。我以此為動力，經(jīng)過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。

同時，我還自學了proe等三維軟件。雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機械方面比較有權威的軟件，所以進行了學習。

學習的目的是為了應用，在以后的工作中，我會認真考慮將所學習的新技術充分應用，讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運動模擬，做有限元分析等等。

三、xx年工作作風方面的改進

“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在

工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊，我要做到享受設計，我要在機械領域有所作為。

做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我xx年工作作風方面最大的收獲。

四、做得不足的地方

回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務太重，對自己沒有信心。后來自己接管過來，解決了一個一個的問題，才發(fā)現(xiàn)事情沒有自己想象的復雜，我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有，我的語言表達能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對客戶，需要與別人溝通。

xx年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司xx年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。

機械工程述職報告 篇4

社團聯(lián)合理事會：我,xxx，XX級機械學院學生，曾于XX年4月被任命為機械工程協(xié)會會長。首先我十分感謝主管部門領導對我的信任和表彰，下面我向領導介紹一下我的具體工作情況。XX年本人擔任機械工程協(xié)會會長，在院團委、大學生社團指導中心和相關領導的支持、關心下開展了一系列活動。主要以社團的基礎工作為主。

現(xiàn)將具體的工作、學習述職如下：

1、在各級領導老師的大力支持和幫助下成功舉辦了第一屆“機械杯”數(shù)控技術大比武，還帶領全體社團成員開展多種寓教于樂的活動,做好政治思想教育工作，引導廣大青年學生立志成才，爭做跨世紀有用人才。

2、本人作為機械工程協(xié)會干部的一分子，嚴格履行機械工程協(xié)會干部管理規(guī)定，政治思想上與上級領導保持一致，認真學習貫徹上級領導要求。嚴格執(zhí)行學生干部義務，主要是引導教學點的學生對機械學院第二課堂有更深層次的認識。在學生中起到模范帶頭作用，無論是理論學習還是業(yè)務能力，處處帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個人利益關系，崇揚奉獻精神，不計個人得失。

3、做為機械工程協(xié)會干部，更應具備良好的政治素質，我們的工作和言行都代表著機械工程協(xié)會的形象，本人任職期間，能重視學習，加強學習，帶領全體社團干部始終將政治學習作為日常工作的一部分，經(jīng)常學習上級領導的重要講話、時事政治和相關理論進行深入探討，寫好學習體會文章。在我的帶領下，經(jīng)過大家一年的努力，社團成員們整體素質得到相應的提高。機械工程協(xié)會已由原來一個小小的學生社團成長為能代表機械學院形象，彰顯機械學院全面培養(yǎng)高素質人才辦學理念的社團組織，社團的各項活動得到當?shù)貓F委、師、生等多方的好評。

以上是我擔任機械工程協(xié)會會長時的工作

本人任職期間，能根據(jù)上級領導的指示要求做了一些工作，如果有成績，則應歸于上級領導的支持和幫助及全體同仁的配合。如果有工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些認識和工作上經(jīng)驗問題，主要存在的有：

1、雖對社團工作有滿腔熱情，但遇復雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與愿違。

2、對社團的基礎性工作抓得較好，注重務實精神，但在對外宣傳，工作力度不夠。

3、隨著09的到來，自己的工作水平和知識面待于提高。

以上是本人兩年來的述職，如有不適，望請各位領導同仁批評指正。

機械工程述職報告 篇5

時光荏苒，歲月如梭，轉眼已經(jīng)從學校畢業(yè)三年，來中鹽青海昆侖堿業(yè)有限公司工作也已經(jīng)三年了，在昆侖堿業(yè)工作的三年里既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。

中鹽青海昆侖堿業(yè)有限公司是一家經(jīng)營工業(yè)純堿的生產、銷售，工業(yè)鹽的開采、石灰石的開采及煤炭開采等產業(yè)的新型化工企業(yè)。

我所在的部門是生產技術部，生產技術部的工作繁重而艱巨，因為它肩負著公司所有設備的安裝運行、車間設備的考核和一些技術改造等任務。在20xx年7月至20xx年8月，我被分配到煅燒車間擔任車間設備技術員的工作，我在車間主任和師傅的指導下，很好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊?，較好地完成了領導安排的各項工作，自身的業(yè)務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的'自信。過去的三年，我參與了較多的設備裝配和設備現(xiàn)場安裝調試工作，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對車間的所有設備有了更全面的理解和把握。同時，我認真工作，堅持自學，提高了理論水平。具體總結如下：

一、20xx年的工作情況（以時間為序）

我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，20xx年7月份畢業(yè)于蘭州理工大學技術工程學院機電一體化專業(yè)。作為新員工，首先，參加公司的培訓工作，了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓，學到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。

正式進入煅燒車間，感到一切都很茫然，現(xiàn)場有那么多的設備，對于我來說是那么的陌生，都是第一次接觸，有些設備也只是在上大學的時候聽專業(yè)老師提過，根本沒見過。我雖然是學機械專業(yè)的，在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，車間是我學習和實踐的好地方。20xx年的昆侖堿業(yè)還處在土建夯實、設備安裝的階段，車間現(xiàn)場還是一個不折不扣的施工工地，到處是挖掘機、鏟車、吊車、混凝土等。每天和主任去現(xiàn)場查看土建施工進度，看設備現(xiàn)場安裝調試。對于不清楚的設備基礎和設備，我自己拿個小筆記本把它畫下來，設備銘牌抄下來，回到辦公室對著圖紙去學習。有時候就拿一沓圖紙去到現(xiàn)場，跟實際的設備安裝位置對照，什么設備在什么地方安裝。在設備安裝現(xiàn)場我向安裝隊的技術人員以及工人師傅虛心請教，有不明白的地方我就問。對這些設備圖紙都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學識很膚淺，要學習的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學，不問。在實習期間，由于我勤奮好學，加上車間主任的指導，很快就對車間的設備有了基本的了解。

在工作的同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的機械制圖能力不是很好，我結合工作的需要和我個人的實際情況，重點補習了AutoCAD制圖方面的有關知識。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高，這給我以后的工作帶來了很大的幫助。

在20xx年年底，根據(jù)公司的安排去青海堿業(yè)有限公司實習，學習青海堿業(yè)設備方面的檢修技術，工藝方面的技改方案，以及車間整體的生產模式。實習兩個月，從中也學到很多知識，開闊了自己的眼界，為明年公司的順利投產夯實基礎。

二、20xx的工作情況

經(jīng)過半年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這半年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。

在20xx年公司100萬噸純堿項目工程進入了最后的攻堅階段，公司上下齊心協(xié)力，大家為了共同的一個目標摩拳擦掌，就是今年8月份的投料試生產。這一年對于我是學知識最好的一年，好多土建工程進入了收尾的階段，而與此同時好多設備開始進入到安裝的最后階段和設備調試、校驗的開始階段。簡單來說這一年可以概括為三個階段，設備安裝、調試階段；設備投料試車階段；設備生產階段。下面就對這三個階段我所學、所做簡單介紹一下：

設備安裝、調試階段：

對于輕灰煅燒爐的安裝調試我是從頭到尾都在全程跟蹤觀摩、學習。跟著廠家的師傅們從對最初的對煅燒爐的認識到熟悉到了解再到調試設備，我從中收獲頗多。比如怎樣對煅燒爐這樣的大型設備維護保養(yǎng)，醫(yī)學上有望、聞、問、切的診斷方法，這樣就可以知道病人得什么病，怎樣去醫(yī)治。在對設備的維護保養(yǎng)上同樣也有看、聽、聞、摸的巡檢方法，可以做到對設備初步的判斷去檢修。還學到了怎樣使用百分表去調節(jié)煅燒爐的“上躥下跳”，怎樣更換氣軸填料，怎樣根據(jù)一些設備的異常狀況去判斷煅燒爐的好壞，怎樣用工藝上參數(shù)的變化去判斷煅燒爐可能出現(xiàn)的問題等等。車間設備種類很繁雜，車間全部設備有277臺，主要設備有67臺，壓力容器設備37臺，其中以傳動設備居多。對車間泵類設備能熟悉其結構特性及安裝要求；對傳動設備如刮板機、斗提機、皮帶機能熟練指導檢修，所需備品備件能做到心里有數(shù)。對于車間所試設備全部都有設備的調試記錄，清晰的記錄了設備在調試階段達到最好狀態(tài)時的一些原始數(shù)據(jù)，以后調試設備可作為參考依據(jù)。

設備投料試車階段：

在這一年的6、7月份是設備試車的最后階段，之前設備安裝、調試的好壞，都要在現(xiàn)在檢驗它們，這兩個多月也是最忙的時候，可以說這兩個月車間全體上下都是苦并快樂著。在車間主任的領導下，全體車間員工用了一個星期的時間將6臺輕灰煅燒爐的底堿120多噸全部加完，因此也得到了公司領導的好評。我每天的工作任務就是協(xié)調并組織好車間檢修班、運行班的工作任務，安排檢修班對車間一些設備的地腳螺栓、管線法蘭等需要緊固的地方去提前緊固，對一些設備傳動平臺需要制作或需要加固的地方提前去加固。運行班就負責記錄設備的試車記錄，對設備在試車過程出現(xiàn)的一些異常情況要有詳細的記錄。就這樣車間全體員工心往一塊想，勁往一塊使，終于在20xx年8月7日一次性投料試車成功。在試車階段之前，我參與編寫了《煅燒車間投料試車方案》、《煅燒車間管線吹掃方案》。在試車階段制定了車間許多的規(guī)章制度，俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，車間制定這些制度為的是去約束車間員工，精心操作。指定的車間規(guī)章制度有《煅燒車間設備巡回檢查制度》、《煅燒車間設備潤滑制度》、《煅燒車間設備維護保養(yǎng)制度》、《煅燒車間交接班制度》等。

設備生產階段：

20xx年的后半年是生產階段，在生產過程中車間設備暴露出各種問題。如煅燒爐爐頭靜環(huán)下沉，造成煅燒爐動、靜環(huán)不同心。在經(jīng)過和車間主任、設備部的溝通下，決定先用千斤頂將爐頭靜環(huán)打高，高于動環(huán)5mm左右，然后重新固定靜環(huán)，在靜環(huán)吊耳下面用薄鋼板墊上，使其于東環(huán)的高度基本保持一致，最后將千斤頂撤去，這才解決了煅燒爐動、精環(huán)不同心的問題。在生產的過程中，由于設備在制造方面存在設計缺陷，使得在生產過程中車間備受考驗。如煅燒輕灰爐氣橫管，橫管在進熱堿液塔時是水平方向進入塔的中下部，當塔內熱堿液液位上升時，同時爐氣斜管于分離器中心套筒之間的夾角過大，致使塔內熱堿液倒灌回流至分離器進入煅燒爐，造成煅燒爐內結堿疤嚴重。經(jīng)過協(xié)商，建議將進塔內的爐氣橫管技改為管端口垂直向下延伸300-400mm，這樣解決了熱堿液回流的問題。但同時爐氣橫管、斜管堵的頻繁的問題又暴露出來了。就在爐汽橫管、斜管上技改，增加噴淋裝置，這才解決了橫管堵得問題。還有許多的問題車間也解決掉了，可以說這后半年是一邊生產、一邊技改過來的。在20xx年的11月份，車間著手為重灰的投料試車做準備，有了輕灰投料試車一次性成功的經(jīng)驗，對于重灰大家也是充滿信心，終于在大家的共同努力下，重灰成功投料，并且在最短的時間內達到相關產品質量要求。進入到冬季，車間面臨過冬的情況，車間必須提前做好設備、管線過冬的準備。參與編寫了《車間設備、管線安全過冬方案》，這才在車間全體人員的努力下順利的渡過了第一個冬天。

三、20xx年至今的工作情況

20xx年公司下達了《生產經(jīng)營目標任務書》，這標著著公司打開了銷路，有了生產任務，計劃今年完成80萬噸的生產任務，公司全體上下員工都為這個目標共同努力著。當然，作為我們生產一線的員工，更是得為這個目標付出更多。相比較去年，今年的生產情況也不是很穩(wěn)定，各個車間也出現(xiàn)不管是設備上還是工藝上的諸多問題，對今年的目標任務 產生了一定的影響，但大家還是一如既往的保持著工作的熱情，爭取到年底圓滿完成并且超額完成任務。有我的個人努力和大家的幫助，受到車間領導的好評，今年8月份被調到公司生產技術部擔任設備技術員，管理煅燒車間和包裝車間。剛來對職能部門還不是特別熟悉，但是在我自己的努力下和部門同事的幫助下，很快我就融入了這個團體。隨后部門領導就安排給我一個艱巨的任務，公司的純堿遭到客戶的投訴，產品質量不合格。隨即我就去調差發(fā)現(xiàn)，重灰生產過程中產生的重灰細粉被投到重灰皮帶上，作為合格產品被包裝，影響了重灰的粒度遭到投訴。之后把重灰細粉投到輕灰皮帶上又影響了輕灰的質量，所以決定給重灰細粉單獨做一條輸送通道。之后我就去現(xiàn)場多次測量，根據(jù)現(xiàn)場的環(huán)境，設計一條皮帶把重灰細粉輸送到筒倉。經(jīng)過幾天的琢磨與反復思考，方案終于做出來了。之后委托機修車間用了9天時間，終于將這條皮帶安裝、調試完成，并且投入使用。在部門工作，要學的東西還很多，在接下來的工作中，我會繼續(xù)努力的。

四、做得不足的地方

在現(xiàn)在的工作過程中，有領導的關懷和同事的支持與幫助，經(jīng)過不斷努力，我很快適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，需要我引以為戒。在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點 ，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應公司的運營模式和人才的需求，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務能力和工作水平，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。

機械工程述職報告 篇6

時光荏苒，歲月如梭，轉眼已經(jīng)參加工作x年了，在這工作的20xx年中，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。

在我工作的x年中，從xx有限公司到xx集團有限公司。從鋁業(yè)建設的行業(yè)轉變?yōu)槊夯そㄔO的行業(yè)中。無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，幸虧在領導和師傅的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊?，較好地完成了領導安排各項工作，自身的業(yè)務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。過去的六年，我參與了許多設備現(xiàn)場安裝及調試工作，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對設備安裝及調試有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質。同時，我認真工作，堅持自學，提高了理論水平。具體總結如下：

一、學習時段的工作成績

我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于xx高等?？茖W校房屋設備安裝工程專業(yè)，作為一名新員工。首先，參加公司的培訓工作。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓，學到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。正式進入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學設備安裝專業(yè)的，在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，施工工地成了我學習和實踐的好地方。在工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，工作起來非常困難，在工地我就向工人師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問。對這些設備圖紙看起來都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學識很膚淺，要學習的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學，不問。在20xx年一年的學習期間，由于我勤奮好學，加上師傅的指導有方，很快，就對公司的建設有了基本的了解。在這段時間里，我跟著師傅編制了青銅峽鋁業(yè)工程建設的施工組織設計方案，細心研究施工圖紙，提出施工時所需要的施工材料計劃。雖然這些工作看起來不起眼，但是，只有這些不起眼的工作，才能為我今后的工作打下基本的基礎。所以，我對這些小的工作，做的也是特別仔細，

在工作的期間，由于一些設備零件需要現(xiàn)場放樣，感覺到自己的制圖能力不是很好，加上我工作的需要和我個人的實際情況，重點學習了xx制圖方面的有關知識。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年的工作實習，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高。

二、過度時段的工作成績

經(jīng)過xx年工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學校到社會的轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這兩年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。

經(jīng)過一段的學習及工作實踐，我們也要獨立的去工作了，師傅只是起指導的作用，關鍵在于自己。由于我在工作中好學和認真的工作態(tài)度，練就了很好的基本工，所以工作起來就很順利，識圖能力也很不錯，很快就適應了獨立工作，而且也多次受到領導的好評。在xx鋁廠的建設中，由于我們單位開設的工地比較多，自然而然就引發(fā)到施工技術人員缺少，就是在這種狀態(tài)下，成了我走向成熟階段的好機會，由于在學習階段我參加過xx鋁業(yè)建設的施工組織設計及甲供材料的編制工作，xx鋁業(yè)建設的現(xiàn)場施工程序。所以，在xx的建設中我作為xx冶的施工技術負責人，干起活來得心應手。在一年的時間里，負責將xx鋁廠的電解鋁啟動運行打通，為我們公司的施工進度整整起前了x個月，受到了甲方及我們單位的好評，并評為當年的優(yōu)秀職工。

三、成熟結段的工作成績

經(jīng)過x年的施工階段，平時在實踐中的積累，以及從師傅身上學到的東西，多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗。隨后我加入到了xx能源集團有限公司開始了煤化工的建設，由于在平時的建設工作中積累工作經(jīng)驗，知道施工建設的許多方面內容，所以，學起來并不是很難，由于在施工當中存在很多計劃不周的事情，難免會出現(xiàn)一些錯誤及失誤，有時就會走很多的彎路，找不到問題的所在，不能及時處理問題。平時我跟著師傅慢慢的學，看著他們怎樣去做，遇到每一個問題，怎樣處理，把每一個問題都細心的記下來，等自己單獨的時候，遇到同樣的問題就容易解決。

在xx工作的x年時間里，是我成長最快的x年，我從一個單獨的建設者成為了一個建設帶生產的工作者，焦化工程在施工完成后，在領導的精心安排下，我負責承擔焦化化產工段的單體及聯(lián)動試車，在單體試車過程中，我發(fā)現(xiàn)許多的煤氣管道上需增加很多的煤氣放散及煤氣導淋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。盡量避免影響生產。在這六年的施工過程中，雖然我還不是一名工程師，但時刻我以一名合格的工程師的標準嚴格要求自己。

x年的時光過去了，x年的時光可以改變一切，但是唯一沒有改變的就是我工作的決心和能力的增長，我一直在進步，這些都是我應該做到的事情。自己從一個公司的xx新人到現(xiàn)在的不斷成長，其中有很多的事情需要我來解決，但是我一直以來做好的事情，我一直做好！

四、做得不足的地方

過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，需要我引以為戒。比如：我的語言表達能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來，這樣是遠遠不夠的，需要與別人溝通。在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應化工建設發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務能力和工作水平，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。

機械工程述職報告 篇7

時間就如同白駒過隙一般，一轉眼20xx年上半年的機械助理工作已經(jīng)結束了，在xx公司工作的這半年里有收獲、有歡樂，有堅持、也有辛勞和坎坷。

在車間領導的安排下，我被分到了一線鉗工組進行生產工作。很快我便已經(jīng)融入了這種忙碌而又寬松的工作氛圍中。自身的工作能力也在不斷地提高著，對工作也有了的自信。在過去的半年中，我參與了一些機床的裝配和調試工作，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對機床也有了更全面的理解和掌握。具體工作總結如下。

一、工作成績方面

剛開始，我感到一切都很茫然，我雖然學的是機械專業(yè)，但在學校只是學了一些理論知識，實踐機會不多，xx公司的裝配車間卻是我學習和實踐的一個好地方。到車間工作后，我才發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識與實際工作聯(lián)系不是很緊密，所以工作起來比較困難，但是在不懂的時候我就向師傅請教，有時候也會拿著圖紙對照著零件看，這樣讓我的識圖能力也不斷地提高著，這也讓我知道了我還要學習的東西有很多。所以我便立足于崗位工作，從基本做起不怕累、不怕臟，始終發(fā)揚堅苦學習、刻苦奮斗的精神，漸漸地，由于我的勤奮加上師傅的耐心指導，很快，我就對公司的機床有了基本的了解。

上半年里，我的主要工作是協(xié)助師傅裝配，或者按照師傅的指導組裝一些簡單的零件，或者到庫房領零標準件，清洗機床等等。在這期間，我也是對零件有一個基本的認識，結合機床的整體結構，知道了它們在機床裝配中所起的作用。在裝配工作中，我也能做一些基本的工作，比如攻絲、銼削、鉆孔之類的。雖然這些只是一點小的工作，但是它們卻是裝配工作的基本功。后來我被調到了另外一組，與另外的同事一起裝配另外的產品，而這個時候師傅只是起指導的作用了，關鍵還是在于自己。由于我認真的工作態(tài)度和吃苦耐勞精神，工作也很順利，于是多次受到領導的好評。并且有一次單獨出差對機床的運行問題進行了維修，在電話咨詢師傅之后，順利地完成了任務。

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己的機械制識圖能力不是很好，因為有些數(shù)控機床的裝配圖紙復雜一些的時候，我便不能準確地讀圖了。所以我就利用空余時間重點學習了AutoCAD制圖方面的有關知識，使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高，這也給我以后的工作帶來了很大的幫助。

這半年中，在領導的關心和同事們的幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應了裝配工作，有了一定的技術能力，但是仍然有不足的地方，需要我改正。在今后的時間里，我自己要加強學習、克服缺點，力爭專業(yè)技術水平能不斷地提高。同時我清楚地認識到，機床行業(yè)是一個技術發(fā)展較快的行業(yè)，不創(chuàng)新便落后，所以今后我還要不斷地加強理論學習，勤奮工作，不斷積累工作經(jīng)驗，提高技術水平，為公司作出應有的貢獻。

二、工作態(tài)度方面

聽說過機械行業(yè)是一個辛苦的行業(yè)，但沒有真正進入這個行業(yè)的人卻是不知道其中的艱苦。工作時間長，工作環(huán)境中充滿了油味、鐵味等，還有機械行業(yè)最長見的各種機器的轟鳴聲，每天衣服都會沾上不同的污漬，手上也有沾上污漬、灰塵、油污等等都在顯示著機械行業(yè)的艱苦。

有一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的工作態(tài)度，才能正確地為自己定位，為自己的將來發(fā)展打下良好的基礎。而且對于我來說，本來我對機械便有著興趣。當我接受了它之后，便想著努力地將它完成好，看著自己參與裝配完成的機床，心中會有一種享受、一種快樂，更多的是一種自豪!

所以在這樣的條件下，我本著盡職盡責的態(tài)度，抱著不怕臟不怕累的精神，主動加班加點，積極與同事們配合，按時完成工作任務。我相信我會在對機床的裝配中找到工作的樂趣，那樣我才能毫無保留的為它貢獻我最大的力量?？梢哉f，有了興趣的基礎，你才能取得成功，這來不得半點勉強，而我也愿意朝著這個方向努力前行!

總結這半年來的工作經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣只有自己知道，但是再苦再累我仍然要堅持，因為是我人生的一次寶貴經(jīng)歷，也是我職業(yè)的起點，職業(yè)發(fā)展的基石，只有將基礎做得扎實才能修到相應的高度!我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗、勤學好動、團結合作的精神，為公司的發(fā)展作出貢獻!

機械工程述職報告 篇8

本人經(jīng)常瀏覽一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。現(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一、參加工作的體會

以前聽說機械工作干活累，工人非常辛苦，來到公司后感受到了同事們的辛苦，在啟源同事就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。同事們一年四季有三季在外出差，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和工人的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。

不論在現(xiàn)場安裝調試還是在公司裝備，對設備質量的要求越來越高，技術人員必須要嚴格把關，尤其是對低老壞問題和強制性條文的管理。通過三年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己。在工作中上風風雨雨又是一年，公司給予每次給予我機會是對我的信任，對我的考驗，更是對我的鍛練。的確，生于憂患，死于安樂。在競爭激烈的今天逼著你去學習，去自立，去挑戰(zhàn)自己，去適應別人的高要求。也只有在這種緊繃的弦，才覺得生活充實，豐富而有意義。很快我掌握了機械工作的方法。人只有真正懂得思想的巨大作，環(huán)境就不會成為失敗的借口了。

工作中學到了不少知識，為自己以后的。工作更增添了動力，我喜歡我們公司實干的精神，";點滴做起，追求完善";，一個人就應該這樣，只有從每一件小事做起才會積攢起更多的經(jīng)驗，工作中的挫折和失敗是避免不了的，我們只要坦然面對就會從中悟出很多道理。經(jīng)不起挫折的人是做不好工作的，因為每一件事都不可能是隨心所欲的，在成功與失敗的背后都能體會到一些東西。我們技術服務人員應該從各種疾病的過程中多總結經(jīng)驗，真正的為用戶戶做好服務。同時在工作的過程中，我們能感受出公司對我們的關心和期望，所以每個人應盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。

二、思想體會

xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。

首先是心態(tài)，套用名人的一句話";態(tài)度決定一切";。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己的努力。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應度，堅忍度，天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調發(fā)展和運作的人。xx年，我曾以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學習，提高工作能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度。在不到一年的工作時間里雖然取得了一些成績，但在工作中也存在著很多問題主要表現(xiàn)在：

1、缺乏創(chuàng)新精神

不能積極主動的發(fā)揮自己的能力，而是被動消極的適應工作需要。業(yè)務量基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。因此也失去了一些機會，工作沒有上升到一定高度。

2、工作不很扎實

存在眼高手低，懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖了解但卻不精，在公司培訓時不能積極發(fā)言，沒有完全放開自己。

這是我上半年來工作的總結，說的不多。但我認為用實際行動作出來更有說服力。所以在今后的工作中我將努力奮斗，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績。

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