2023小學(xué)生自我介紹集合十三篇

小學(xué)生自我介紹。

在遭遇一眾陌生面孔時(shí)，擁有開放的心態(tài)至關(guān)重要，自我介紹更像是一個(gè)不可或缺的步驟。一份出色的自我介紹應(yīng)該如何構(gòu)建？為了確保您的滿意度，編輯不斷完善這篇“小學(xué)生自我介紹”，希望能得到您的青睞，也希望本篇能助您一臂之力在學(xué)習(xí)和進(jìn)步的道路上！

小學(xué)生自我介紹(篇1)

我叫張z，來自z路小學(xué)，豬年出生，至今已經(jīng)整整十二個(gè)春秋。今天與大家成為同窗，甚感榮幸。今后的日子我們就要同舟共濟(jì)了，希望大家多多指教。

本人生性活潑、熱情開朗，并極富愛心，最大的愛好就是看書，因?yàn)闀懿赜兴扑膲?mèng)懷、書能使人樹立崇高的理想。此外，我也喜歡看電視、旅游，如若有志同道合者，我將一路奉陪。

我 執(zhí)著、好強(qiáng)，對(duì)待一件事情從不輕言放棄，我常常思索：做學(xué)問不就需要這股永不言敗的犟勁嗎？

我 幽默、寬容，我向來不喜歡看別人愁容滿面的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以我甘愿做一棵開心果，為大家?guī)タ鞓?。比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。寬容能使狹隘的心胸容納百川，所以對(duì)待別人的過失，我都付之于笑談。

我 積極、進(jìn)取，我是小小的一粒沙，但我不甘落后，一生庸碌無為，我要做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望藝術(shù)之塔、文化之顛、事業(yè)之廈、慶功之緣，在繁華似錦的時(shí)代，留下一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，為明天創(chuàng)造一片絢爛。

同學(xué)們當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我們就已經(jīng)告別了金色的童年，踏進(jìn)一中就意味著我們將擁抱五彩的少年。少年立志、志氣浩然。我的理想是當(dāng)一名記者——一名受人仰慕的記者。記者雖苦，但在辛苦中可體味人生的價(jià)值；記者雖累，但在勞累中可感悟人生的真諦。先從現(xiàn)場(chǎng)搜集資料，而后以最犀利的語(yǔ)言見諸于報(bào)端，真可謂是體力與腦力的完美結(jié)合，生活與真理的永恒凱歌。

當(dāng)然，我是茫茫人海中的一滴水，是天邊不起眼的一顆星，理想的實(shí)現(xiàn)還需要自己的奮力拼搏、睿智進(jìn)取，需要大家的竭誠(chéng)幫助，更需要老師的辛勤培育。謝謝大家！

小學(xué)生自我介紹(篇2)

高高的個(gè)子，圓圓的臉，鼻子下還長(zhǎng)著一張好吃的嘴．這就是我－－李思源。

固然我以經(jīng)十歲了，但還得讓媽媽操心，襪子和鞋子常穿反。寫功課時(shí)書本老是東一本西一本的，到處都是。我的房間里到處都寫功課扔的費(fèi)紙。不外，這些毛病我一定會(huì)改掉的！

當(dāng)然，我也是有長(zhǎng)處的．好比說我特愛看書，連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書，一有機(jī)會(huì)我就讓媽媽給我買書，《新世紀(jì)少兒百科》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲記》，這些書我都看過?？墒牵恢獮槭裁?，就是我的日記總寫不好。

記得有一次，我看書入了迷，連媽媽叫我吃飯我都沒聞聲。同學(xué)們一見我就說：“哇！書呆子來了”不要那么大驚小怪的，這個(gè)外號(hào)可是老師給我的哦！

小學(xué)生自我介紹(篇3)

一、內(nèi)容分析

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？傊?，要抓住自己的特點(diǎn)來說，要說真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)了1800來個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級(jí)起著承上啟下的作用：低年級(jí)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級(jí)便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級(jí)學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對(duì)于他們來說是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級(jí)學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。

三、教學(xué)目標(biāo)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。

2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來寫。

2、在具體介紹本人時(shí)，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來寫，用具體的事例寫生動(dòng)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

五、教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、出示一則招聘啟示

招聘啟示

創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級(jí)×班聘請(qǐng)新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫好后請(qǐng)交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）

2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。

師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報(bào)名參加？

（通過一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對(duì)習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）

二、師生共議，了解習(xí)作方法

1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。

2、誰(shuí)先來做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽一聽。

3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：

板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

（習(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動(dòng)接受的模式，由學(xué)生先說準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再?gòu)膶W(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計(jì)教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時(shí)由說向?qū)戇^渡，便于突破難點(diǎn)。）

三、學(xué)生動(dòng)筆，完成習(xí)作

1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。

2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的習(xí)作，做集體交流。

四、習(xí)作交流，共同提高

1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評(píng)議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2、師小結(jié)后，分小組交流評(píng)議。

3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。

（習(xí)作修改是習(xí)作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫作水平。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）

五、謄寫習(xí)作，樂享成果

請(qǐng)同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書。

我所設(shè)計(jì)的這個(gè)習(xí)作教學(xué)需要兩個(gè)課時(shí)。整個(gè)教學(xué)模擬現(xiàn)實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生剛進(jìn)入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計(jì)的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由馳騁的空間。

小學(xué)生自我介紹(篇4)

同學(xué)們：

你們好，我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對(duì)人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)。我追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，每一學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

我是李XX,我來進(jìn)行一下自我介紹。來自XXXX.我身高1米45,不算高;一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年XX歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因?yàn)槲姨焐吐曇羟宕鄤?dòng)聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。所以體育成績(jī)也一直不好了。我一個(gè)外向又喜歡朗誦的人。

希望大家投我一票，謝謝。

小學(xué)生自我介紹(篇5)

大家好！

我是來自溜濱小學(xué)六年1班的時(shí)彤霞，一個(gè)可愛的“藍(lán)精靈”，上天賦予了我聰明、靈性和從收留的氣質(zhì)，自我先容的演講稿。我固然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠(chéng)的心靈，我個(gè)頭固然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求。我勤奮好學(xué)、樂觀向上，入校三年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。

我的性格有點(diǎn)猴氣。

猴兒智慧伶俐。我呢？也帶著幾分靈氣。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強(qiáng)，因此各科成績(jī)始終名列前茅，而且還在學(xué)區(qū)舉行的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中均有獲獎(jiǎng)。

我熱愛閱讀，而且過目成誦，在書的世界里，我增補(bǔ)了大量的課外知識(shí)，是同學(xué)中有名的“百科全書”。大量的閱讀使我的寫作如魚得水，我的作文還獲得XX年度第二屆“作文新空間”征文比賽三等獎(jiǎng)呢！

猴兒喜歡集體糊口，我也愛我的學(xué)校、我的班級(jí)。作為班干部，我以身作則，把班級(jí)工作組織得井井有條；在少先隊(duì)流動(dòng)中，我團(tuán)結(jié)大家，把流動(dòng)搞得豐碩多彩，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我們班被評(píng)為“池店鎮(zhèn)進(jìn)步前輩班集體”，而我自己也被評(píng)為“池店鎮(zhèn)三好學(xué)生”。

幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，我還積極介入了班級(jí)學(xué)校的各種流動(dòng)，成了學(xué)校雛鷹廣播站的小記者、學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員、班級(jí)及學(xué)校黑板報(bào)的主創(chuàng)職員，既豐碩了校園文化，也豐碩了自己的多彩的糊口。

固然我獲得的榮譽(yù)挺多的，但我仍牢記“虛心使人提高，驕傲使人落后”這句話。

猴兒愛自己的家園，我更愛我的第二故鄉(xiāng)——赫赫有名的晉江。滿山蒼翠、一水碧波，芳草茵茵、鳥語(yǔ)花香……晉江人把自己全部的心血都傾瀉在幾十萬子孫昆裔的身上。如今，晉江產(chǎn)業(yè)越來越發(fā)達(dá)，人們的糊口也越來越紅火，晉江將賜賚我們無盡的寶藏和永恒的幸福。我要把自己融入到這錦繡的第二故鄉(xiāng)，讓自己成為一名“新晉江人”。

小學(xué)生自我介紹(篇6)

在人生之旅中每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，并且每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而

有了夢(mèng)想，我們才有了追求，有了夢(mèng)想，我們才開始成熟，有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，有了夢(mèng)想，我們的人生才變得出色紛呈。

小時(shí)候我最大的夢(mèng)想是能在一番奇遇后的事就是當(dāng)一名教師。

我是一名老師我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)習(xí)作業(yè)仍是作業(yè)。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難題時(shí)，我會(huì)像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂。在上課時(shí)，我要讓課堂布滿歡樂，練習(xí)他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨(dú)特的意見。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度進(jìn)步。不然他們只知道讀書，我要讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中得到知識(shí)，得到啟示。作為一名教師，歷來被虐為“孩子頭”，要想當(dāng)好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很收留易的事情，假如我是班主任，我覺得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的：細(xì)而不鎖，實(shí)而不呆，愛而不溺，嚴(yán)而不暴。

這就是我的想象我但愿這個(gè)想象能實(shí)現(xiàn)就行了。

小學(xué)生自我介紹(篇7)

我長(zhǎng)著一張可愛的臉，眼睛大大的，嘴唇是櫻桃嘴，我的長(zhǎng)處就是愛看書，不信？我就給你先容一下我自己。

我很愛讀書，是個(gè)尺度的小書迷。我看過的書良多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時(shí)勢(shì)新聞等。每讀到一本好書，我都會(huì)如獲珍寶，愛不釋手，全身心沉醉在故事情節(jié)中，經(jīng)常廢寢忘食，健忘了自己的存在。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，讀書使我養(yǎng)成了勤于思索的好習(xí)慣。讀完書后，我會(huì)思考、揣摩其中的出色章節(jié)。書籍啟迪了我的聰明，豐碩了我的情感，激發(fā)了我強(qiáng)烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸進(jìn)步。

我很愛勞動(dòng)，是個(gè)尺度的小勞模。一有空閑，我就會(huì)把家里打掃得干干凈凈。值日的時(shí)候，我會(huì)早早地到校，把走廊、樓梯打掃得纖塵不染?？吹礁蓛?、整齊的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云披發(fā)。

怎么樣，我的閃光點(diǎn)是不是良多？你們羨慕我嗎？想跟我做朋友嗎？

小學(xué)生自我介紹(篇8)

一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，長(zhǎng)著雙黑珍珠似的眼睛和一張小小的嘴巴，白里透紅的皮膚，這就是我——葉富星。

我是一個(gè)有恒心的小男孩，我的興趣有良多，好比：玩電子游戲、游泳和畫畫。其中我最喜歡畫畫。美術(shù)課是最喜歡的科目，每次功課我都得A。

記得有一次，是外公的生日，我打算畫一個(gè)大大的壽桃送給外公，并在畫紙上面寫上：“祝外公身體健康，萬事如意！”我畫了一張又一張，覺得仍是不像，我沒有拋卻，就打開電腦上百度，搜索了一下壽桃的圖片，我一邊看著電腦，一邊一筆一劃對(duì)照著畫，大約花了一個(gè)小時(shí)，壽桃終于畫好了，我興奮極了！第二天，我把畫送給外公看，外公鼎力地表?yè)P(yáng)我，還在他的朋友眼前夸獎(jiǎng)我說：“外孫送給我一份很有意義的禮物，是一幅漂亮的壽桃圖，這是我今年收到的一份最貴重的禮物。”外公的表?yè)P(yáng)把我樂壞了。

這就是我，一個(gè)做事有恒心愛畫畫的小男孩。你呢？你也來寫一寫，向大家先容一下自己吧！

小學(xué)生自我介紹(篇9)

我很漂亮！我有一雙雖然不大，但絲毫不輸大眼睛的眼睛，而且比大眼睛還漂亮?？蓯鄣淖齑?，飄長(zhǎng)并柔順的頭發(fā)，以及一個(gè)精致的鼻子。相信你也猜到了，沒錯(cuò)，我是我們班實(shí)至名歸的班花！

我多才多藝！我寫字好，唱歌好，跳舞好，會(huì)吹陶笛，會(huì)素描，會(huì)畫畫等等。多到我自己一下都數(shù)不清。最重要的是，我十歲一下就會(huì)漢語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，土耳其語(yǔ)，英語(yǔ)，意大利語(yǔ)。我的優(yōu)點(diǎn)也很多，缺點(diǎn)誰(shuí)都有，不過我挺少的，嘻嘻！事實(shí)嘛！

我學(xué)習(xí)好！犯了錯(cuò)誤會(huì)立馬變樣子———整天都學(xué)習(xí)！考到好成績(jī)也從來不驕傲，有時(shí)也超自覺。老師都很喜歡我，我還是老師的好幫手呢！作業(yè)工工整整，一眼望過去大都是A。課上經(jīng)常舉手發(fā)言，老師提的問題我也會(huì)及時(shí)思考。

我人緣好！我是大家的小太陽(yáng)，開心果。喜歡湊熱鬧。同學(xué)們都很喜歡我。我也很搞笑，喜歡把氣氛變得不尷尬！同學(xué)們有事，有不會(huì)的東西也都會(huì)來找我，我也很樂意幫忙！??！太！陽(yáng)！

最后！告訴你們一個(gè)小秘密：我是ikun，嘿嘿！沒錯(cuò)，也就是蔡徐坤的粉絲。我追星！也只追她！我真的太迷他了，見到關(guān)于他的東西便激動(dòng)的不行！海報(bào)什么的更是買買買，自己存錢自己買。父母也不反對(duì)我追他，同學(xué)們也知道我是ikun，我們班里還有農(nóng)糖呢！嗯！就是陳立農(nóng)的粉絲！我和她關(guān)系特別好，畢竟都“是家人”（粉絲上的家人），而且我是班長(zhǎng)與語(yǔ)文組長(zhǎng)，她是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)哩！

拜拜！

小學(xué)生自我介紹(篇10)

我，已是三年級(jí)的學(xué)生了。不過我才八歲，一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點(diǎn)塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。

我的脾氣與眾不同。高興時(shí)，我會(huì)很溫柔；可我要是生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。我還有個(gè)特點(diǎn)——嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評(píng)過我多少次了。

我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在去年“慶六一”系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。我特別喜歡英語(yǔ)，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語(yǔ)和外國(guó)人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語(yǔ)以來，我非常認(rèn)真。我想長(zhǎng)大后用英語(yǔ)同外商談生意呢。

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對(duì)我說：“我的xx長(zhǎng)大了?！?/p>

我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書。這就是我的自畫像，你們對(duì)我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。

小學(xué)生自我介紹(篇11)

當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴想得到知識(shí)的大眼睛，首先，我會(huì)大大方方地把自己先容給他們；然后，我要告訴他們：“但愿你們努力學(xué)習(xí)，快樂糊口，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)曲解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的暗影。

我會(huì)在課下當(dāng)真?zhèn)湔n，當(dāng)真批改功課；在課堂上當(dāng)真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

我不會(huì)給學(xué)生布置太多的功課，也不會(huì)布置一些死記硬背的功課，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們當(dāng)真、努棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

努力力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活把握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，

我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像高春美老師一樣和藹可親；像付曉麗老師一樣積極主動(dòng)；像曲淑華老師一樣干凈利索；像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風(fēng)趣。

如果我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受101學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。

再年底我收留興的被評(píng)為優(yōu)秀老師，我的班也在這次期沒考試的時(shí)候得了年級(jí)第一，合法我在要上臺(tái)講話呢？忽然，耳邊響起了媽媽得聲音：“辰辰起床，上學(xué)了?！眾W！原來是一廠夢(mèng)。

小學(xué)生自我介紹(篇12)

我叫劉俊熹，現(xiàn)在八歲半了。我得臉圓圓得，眼睛大大得，留著小平頭。我個(gè)子不算太高，而且還有點(diǎn)胖，老是有人叫我“小胖子”，我可不喜歡。胖也好，瘦也好，健康才是最好。

我生性活潑好動(dòng)，有時(shí)連上課也坐不住，常常被老師點(diǎn)名批評(píng)。在家里就更加表現(xiàn)突出了，以致于爸爸媽媽常常問我是不是屁股上長(zhǎng)了釘子？其實(shí)我也想做得更好，但是，總是不由自主地要?jiǎng)右粍?dòng)，有時(shí)候我自已也覺得屁股上真得長(zhǎng)了隱形得釘子。我也特別喜歡說話，喜歡問問題，我媽媽常說我上輩子肯定是個(gè)啞巴，把所有得話都積累到這輩子來說?？墒钱?dāng)我問她“人真得有上輩子嗎？”她卻說：“人沒有上輩子”。哎，我又糊涂了，大人說話怎么總是自相矛盾呀！

我喜歡看書，因?yàn)橛行﹩栴}媽媽不能回答我，我就到書中尋找答案。在書中我學(xué)到了不少知識(shí)和道理。

我得興趣廣泛，下象棋、游泳、折紙都是我得最愛。

這就是我——一個(gè)普通得小學(xué)生。

小學(xué)生自我介紹(篇13)

大家好，我叫金萬祥，今年11歲了，我在大街嶺小學(xué)讀書，今年讀四年級(jí)下冊(cè)。

我的缺點(diǎn)是愛和孫愷等同學(xué)一起搗蛋，有一次我和孫凱把我們班的一位女同學(xué)用橡皮把她打哭了，黃老師知道后，把我和孫凱一起罵了一次。

我的優(yōu)點(diǎn)是在朋友有困難的時(shí)候共同進(jìn)退有一次金子涵被別的同學(xué)欺負(fù)了，我就和金子涵一起告訴了他們班的老師，他們的老師就把他們罵了一次。

我的興趣愛好是打籃球只要是放了假我就吃了中飯到學(xué)校里去打籃球我聽爸爸說身邊的人是不可靠的，只有自己才可靠，還有籃球是可告的，籃球一拍下去就會(huì)有力的上來，籃球也是可靠的一份子。

我已經(jīng)告訴你了，你會(huì)不會(huì)和我交朋友呢？

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