2023芭蕉讀后感匯編

芭蕉讀后感。

讓我們一起翻開小編精心準備的“芭蕉讀后感”，我讀完這篇作品，思緒萬千。寫讀后感，不僅可以幫助我們吸收和理解內(nèi)容，同時也可以提高我們的語文修養(yǎng)，我們該如何入手，才能撰寫出高質(zhì)量的讀后感呢？請您在工作或?qū)W習中參考使用，但請嚴禁剽竊！

芭蕉讀后感【篇1】

枯萎的老芭蕉，憔悴了，在風中飄零。無精打采的黃色籠罩著她。此時，只有一句話可以道出憔悴的她的心聲：“不，她很快樂！”

“春風化雨、青絲成雪，愛，無悔。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一言一語，道出多少老師的心聲??！

每當，走過老師窗前，里面總跳動著暖黃色的燈光，老師不是在備課，就是在改作業(yè)。那一點一畫，雖然劃去老師多少青春年華，更劃出多少優(yōu)秀的莘莘學子啊！

記憶中，我們的陳老師授課時總是精力十足，無比認真。偶爾接過我們的話茬子，開開玩笑?？傊莻€精力充沛的老師。那天也是如此。但我經(jīng)過老師窗前，被眼前的一幕驚呆了：陳老師正吃著早餐！

陳老師還沒有吃早餐？那么，是什么支撐著她上完了，并且是有效率地上完了三節(jié)課？

讀完這篇文章后我才明白，不僅是責任感和使命感，更是強烈的與孩子們作伴的愿望與教授知識的快樂把她催向課堂！

不管是華麗的牡丹也好，嬌弱的凌波仙子也好，有一點是毋庸置疑的——那在風中搖曳的憔悴的老芭蕉是最美的——因為，她用心血哺育了下一代。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

芭蕉讀后感【篇2】

枯萎的老芭蕉，憔悴了，在風中飄零。無精打采的黃色籠罩著她。此時，只有一句話可以道出憔悴的她的心聲：“不，她很快樂！”

“春風化雨、青絲成雪，愛，無悔。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一言一語，道出多少老師的心聲啊！

每當我走過老師的窗戶，里面總是有溫暖的黃燈。老師不是在備課就是在改作業(yè)。那一點一畫，雖然劃去老師多少青春年華，更劃出多少優(yōu)秀的莘莘學子??！

記憶中，我們的陳老師授課時總是精力十足，無比認真。偶爾接過我們的話茬子，開開玩笑。總之，是個精力充沛的老師。

那天也是如此。但我經(jīng)過老師的窗戶，被眼前的一幕驚呆了：陳老師正在吃早飯！

陳老師還沒有吃早餐？那么，是什么支持她有效地完成三節(jié)課呢？

看完這篇文章，我明白了，促使她走進課堂的，不僅僅是一種責任感和使命感，更是一種陪伴孩子的強烈愿望和傳授知識的快樂！

無論是華麗的牡丹還是嬌嫩的凌波仙子，毫無疑問，在風中搖曳的憔悴的老香蕉是最美的，因為她用自己的心靈哺育了下一代。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

芭蕉讀后感【篇3】

話說唐僧師徒四人途徑火焰山附近，發(fā)現(xiàn)這里熱得不得了，問了住在火焰山附近的鄉(xiāng)親們才得知是因為那火焰山上的大火常年不滅造成的。要怎么才能讓這兒不熱呢？大圣到處打聽，了解到要用翠云山芭蕉洞羅剎女的芭蕉扇才能熄滅火焰山的火焰。羅剎女可是紅孩兒的母親，她一直以為大圣殺了她孩兒，無論如何不肯相借，于是有了后來的“三調(diào)芭蕉扇”。

讀完故事，合上書本，我的內(nèi)心久久無法平復(fù)，仍然沉浸在大圣智取芭蕉扇的情節(jié)中。這個故事出自《西游記》?！段饔斡洝肥俏覈鞔≌f家吳承恩所寫的。這本書講述了一個個極具傳奇色彩的歷險故事，跌宕起伏的故事情節(jié)讓人回味無窮！

讀了故事想起了一件發(fā)生在我身邊的事情，記憶中的一次爬山。當時春暖花開，爸爸媽媽帶我去爬花果山。我們出發(fā)前準備了各種水果、飲料，興沖沖的來到山腳下。看著蜿蜒崎嶇的十八盤山路我的心里開始打鼓。爸爸看出了我的想法，笑著問我是不是退縮了。我立刻否認，轉(zhuǎn)身就開始爬山。寬大的臺階，一節(jié)又一節(jié)，蜿蜒的山路望不到盡頭。剛剛攀爬二十分鐘我就開始覺得累了，怎么也不肯爬山，并且耍賴讓爸爸背著我。可是爸爸并沒有像以往一樣答應(yīng)，而是嚴肅的讓我自己爬山。沒有辦法我只好慢慢往上挪步行走。不知爬了多久終于到了山頂，爸爸這才用溫和的語氣告訴我：只有自己克服困難，永攀高峰，才能體會其中的快樂！

大圣的身影仿佛出現(xiàn)在我的眼前，似乎在告訴我：生活中遇到困難并不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣。只有克服困難，不斷攀登，才能到達理想的巔峰！

芭蕉讀后感【篇4】

《三借芭蕉扇》讀后感_《西游記》讀后感_五年級讀后感

《三借芭蕉扇》讀后感_《西游記》讀后感_五年級讀后感

一次偶然的機會，我同時看了《西游記》里的《三借芭蕉扇》的**與文章。但是，我更喜歡原著里的《三借芭蕉扇》。

看文章有幾點好處。第一點是，人物的心理活動往往被描寫得很細膩，比如孫悟空在與牛魔王交戰(zhàn)時，心里想：“好言好語請你不聽，那我就只好動真格了。

呀，吃俺老孫一棒！”而這在電視上是看不出來的。細膩的心里描寫豐富了人物個性，使得人物形象在我們的腦海里活靈活現(xiàn)，讓我對人物的了解以及對《西游記》的感悟也更深了。

這是我喜歡原著的第一點原因。

閱讀這篇文章的另一個好處是，你可以在書中描述的情節(jié)的基礎(chǔ)上擴展你無限的想象力。比如說孫悟空的虎皮裙。我看書的時候，覺得穿這條虎皮裙一定很舒服。也許兩邊都有口袋！

但在看電視的過程中，我看到了一條真正的虎皮裙。我覺得這種直覺不是很好。因為長時間看電視，會造成惡性循環(huán)。隨著時間的推移，你的想象力并沒有那么豐富，是嗎？

而且書上說，孫悟空在與牛魔王展開戰(zhàn)斗時的情形是這樣的：牛魔王先變成一只老鼠，孫悟空則變成了一只貓，牛魔王又變成一條狗，孫悟空則變成一只豹但電視劇上為我們呈現(xiàn)的是孫悟空與牛魔王拿著棍棒在爭打的場面。相比較這兩種場景，我更喜歡第一種版本。

在與棍棒的搏斗中，幾乎每一種武術(shù)都或多或少地出現(xiàn)。孫悟空和牛魔王的野蠻和粗魯給我留下了深刻的印象。相反，書中的印象是孫悟空無所不能，變化多端，靈活多變。我相信，有相當多的讀者正是因為孫悟空神通廣大，變化多端才喜歡《西游記》的。

我覺得這樣的描寫更能體現(xiàn)孫悟空的特點。

并且，在這之前，講到孫悟空的師傅教孫悟空七十二變的時候，書上的大致內(nèi)容是這樣的：孫悟空的師傅打了三下孫悟空的頭，然后背著手走了。當日凌晨3時，孫悟空跪在師傅的床前。**醒來后，他給了他一幅沒有文字的書法，然后教了孫悟空72個變化。

在電視劇中，這幅畫是猴子跪在主人的床前。師傅給了他一本書，猴子根據(jù)書的內(nèi)容學會了七十二個變化。我國四大名著為何流傳千古？那是因為那是中華民族智慧的結(jié)晶。

而且，其內(nèi)容是經(jīng)過幾代修改后的精髓。所以，我覺得這種任意篡改原著著容的行為是不對的。如果你想按照原著拍攝電視劇，那么我認為尊重原著中的故事是最基本的要求。

根據(jù)以上闡述的幾點理由，我更喜歡《西游記》原著里的《三借芭蕉扇》。

芭蕉讀后感【篇5】

我摯愛的母親：

每年交秋時，

你總會暈倒，

每看到你在痛苦中掙扎著，

我的心，

便開始一點點的破碎。

你削瘦的面龐，

滄桑的臉，

總是帶給我無盡的悲傷。

我哭過，

我傷心過，

卻無能為力。

看到你日漸消瘦，

我的心，

更是碎成無數(shù)塊冰涼的卵石。

我曾幻想，

媽媽是天使，

一直快樂地陪伴我，

沒有病痛，沒有憂愁，

你的臉上，

布滿了容光煥發(fā)的笑容，

你跟我一樣無憂無慮，

幸福安康……

你一次又一次病發(fā)，

喚醒了沉浸在母子情深的夢中的我，

母親，每當看到腥紅的血珠，

從你干裂的嘴唇流出時，

我晶瑩的淚珠，

也隨之落下。

在陽光撒在你蒼白的臉時，

你的臉，

并沒有紅潤，

我只是依稀看到兩雙朦朧的淚眼，

慈愛的看著我……

媽媽，苦澀的芭蕉花，

真能治你的病嗎？

如果能，

只要你能好起來，

使我那顆冰涼的心溫暖，

摘一朵芭蕉花，

又算得了什么呢?

在天后官，

我小心翼翼的把芭蕉花捧在手心，

我知道，

母親需要它，

它是我心中的唯一一絲希望。

我和二哥帶著這絲我心中的溫暖，

獻給了你。

為什么，為什么？

為什么你和父親對我責打，

這是你最需要的呀！

你還是沒有收下芭蕉花，

你還是在痛苦…….

因為你嚴厲的愛，

我已失去了摘取芭蕉花的勇氣，

我已知道了你責罰我的原因，

但我……

媽媽，在我心中，

我對你的那份愛，

已化為天使的羽翼，

寄向海的另一端……

芭蕉讀后感【篇6】

讀一本好書或一篇好文章，里面的人或事往往會讓你心動神移，情不自禁地產(chǎn)生很多感想，我印象最深刻的是《三借芭蕉扇》中的孫悟空。

《三借芭蕉扇》這個故事太精彩了。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空。第二次，孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，牛魔王不敵孫悟空后，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。

我看到孫悟空一會兒變成蒼蠅，一會兒變成牛魔王，覺得奇怪極了，孫悟空變來變?nèi)ジ陕锬?？難道是在顯示他的神通廣大？接著往下看，我才明白，原來紅孩兒是鐵扇公主和牛魔王的孩子，紅孩兒曾經(jīng)想吃唐僧的肉，被孫悟空請來的觀音收服做了善財童子，因此鐵扇公主和牛魔王怨恨孫悟空不愿意借扇子，孫悟空沒有辦法才變來變?nèi)ビ妹钣嫿璋沤渡?，他真是智勇雙全！孫悟空不僅武藝高強，還會七十二變，還會一個跟頭翻十萬八千里。一只石猴為什么會有這么多法術(shù)，如此的神通廣大？原來他的一切功夫都是從師傅那里勤學苦練得來的，學藝時，孫悟空不怕苦，不怕累，冬練三伏夏練三九，從來沒有放棄過。俗話說“天才出于勤奮”，應(yīng)該就是孫悟空的這種勤學苦練的精神吧。

從古至今，這種勤學苦練的人數(shù)不勝數(shù)，如古代用芭蕉葉練字的懷素、鑿壁借光的匡衡、囊螢夜讀的車胤等，他們都是勤學苦練的人，只有勤學苦練才能有所成功。

愛迪生說：“天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙钪形覀円惨趯W苦練，不斷鍛煉、完善自己。

芭蕉讀后感【篇7】

今天考試的閱讀題目是《芭蕉》。因為這篇文章是考試題目，所以我讀得很認真。

我覺得這篇文章是一篇借物喻人的文章。它主要寫了：老芭蕉不顧自己的枯萎把養(yǎng)分輸送給小芭蕉。通過借物喻人，把這件事轉(zhuǎn)化為老師對學生的無私的愛。文中有兩處感人的地方。

第一處：文中說老芭蕉越來越枯，卻仍然堅持給小芭蕉送養(yǎng)分。我一開始想：老芭蕉為什麼在自己都快枯萎了還把自己的養(yǎng)分送給小芭蕉呢？后來，我又讀了一遍，想到了這是因為那些小芭蕉是自己的孩子，老芭蕉當然會疼愛自己的孩子，所以都想不到自己了，就把自己僅剩的不多的養(yǎng)分送給小芭蕉。我認為這其實是一種偉大的母愛。

第二處：文中一位同學的作文中寫他長大也要當老師，像老芭蕉一樣……我覺得老師對學生和母親對孩子的愛是不同的。我覺得老師對學生的愛比母親的母愛更加可貴，因為母親的母愛也許是因為有血緣關(guān)系才產(chǎn)生的，可老師對學生的愛就不同了，它是沒有建立在任何血緣關(guān)系上的愛，是沒有任何回報的愛，所以這才是真正無私的愛。

將來我也要爭取體驗一次當老師，來給學生傳授這偉大而無私的愛！

芭蕉讀后感【篇8】

五一期間，我重溫了一遍家喻戶曉的《西游記》，其中《三借芭蕉扇》一段讓我尤為喜愛。

《三借芭蕉扇》主要寫了唐僧師徒四人走到了火焰山附近，這里燃燒著熊熊大火，村民民不聊生。孫悟空聽村民說，附近有一個鐵扇公主，有一把芭蕉扇，能扇萬物。孫悟空和鐵扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，第三次終于把芭蕉扇來了，兩三下扇滅了大火，村民們的生活變得好了起來。

其中，第三次借扇的經(jīng)歷最為精彩。經(jīng)過前兩次的失敗后，孫悟空的警惕性變高了，他搖身一變，變成鐵扇公主的夫君“牛魔王”。假牛魔王對鐵扇公主說了好多好話，終于把扇子騙了過來，不料他正背著扇子往回走，就碰到了真的牛魔王，于是孫悟空和牛魔王展開了一場驚心動魄的戰(zhàn)斗。在八戒和沙僧的幫助下，孫悟空打敗了牛魔王，用芭蕉扇扇滅了火焰山上的大火。村民的生活變好了，孫悟空一行人也還回芭蕉扇繼續(xù)向西走。

孫悟空堅持不懈的精神值得我們學習。他前兩次借扇子都失敗了，可他并沒有因此而放棄。再看我，我答應(yīng)爸爸每天和他去跑步，可剛跑了兩天，我就覺得太累放棄了。以后我要向?qū)O悟空學習，做事情要堅持不懈。

孫悟空善于思考的品質(zhì)值得我學習，面對困難，他總能想出各種辦法來應(yīng)對。我平時一遇到難題就放在那里不寫，等著老師講答案，不肯動腦子思考。我要向?qū)O悟空學習，在學習的過程中勤于思考。

同時，我也要向?qū)O悟空學習他為人著想的精神，他本來可以繞過火焰山，可他為了幫助當?shù)氐拇迕瘢屗麄冞^得更好，才去三借芭蕉扇。我十分敬佩他這種精神。

讀了《三借芭蕉扇》，我學到了很多知識，明白了很多道理，真是受益匪淺。

芭蕉讀后感【篇9】

今天，我讀了《三借芭蕉扇》這篇課文。印象特別深刻的是課文中由“三借”引出的“三騙”。是哪三騙呢？

“他（孫悟空）變做一個小蟲兒，從門縫鉆進去，鉆到茶沫下面。鐵扇公主一喝，孫悟空便鉆進她肚子里，拳打腿踢。鐵扇公證只好把扇子給了孫悟空。哪知道這是假扇子?！边@兒講了第一騙。

第二騙是“孫悟空又變成假牛魔王，鐵扇公主不辨真假，把真扇子給了假牛魔王?！边@是第二騙。

第三回騙是牛魔王將自己搖身一變，成了八戒，又把扇子從悟空手中給騙了回去。

為什么孫悟空被鐵扇公主騙呢？為什么鐵扇公主又被孫悟空騙了呢？為什么神通廣大的孫悟空又被牛魔王給騙了呢？這就是因為他們遇事都沒有多動腦筋，沒有多想個為什么。

鐵扇公主對孫悟空恨之不及，怎么可能吃了點苦，就非常“爽快”地把扇子交出來呢？

牛魔王一心在外鬼混，久久不歸，怎么偏偏在孫悟空借扇期間卻回來了？鐵扇公主不曾懷疑。

孫悟空在騙到扇子后，有些得意忘形，竟然沒識破眼前這個由妖怪變成的豬八戒，不加顧慮地將扇子給了眼前的這位師弟，真是粗心之極！

在現(xiàn)實生活中，也常常有一些人受騙上當，遇到事情沒有好好地想一想有哪兒不對的地方，輕易地相信了對方。所以讀了本文后，給了大家一個啟示：多長個心眼，特別是在你洋洋自得和遇到困難之際，不要輕信別人的花言巧語。因為騙子總在你沒有防范的。

芭蕉讀后感【篇10】

書是鑰匙，為我們打開了一扇扇文學之窗；書是明燈，為我們照亮了前行的道路；書是橋梁，為我們搭起了勝利的通途……《西游記》就是一本好書，讀來感受頗深。

《西游記》是我國四大名著之一，講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)。他們在取經(jīng)的路上，發(fā)生了許許多多的故事，如孫悟空大鬧天官、智收紅孩兒……其中，讓我印象最深刻的就是《三借芭蕉扇》。

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人在取經(jīng)的路上來到了火焰山，火焰山環(huán)境極其惡劣，要翻過這座燃燒著熊熊大火的高山，必須要用鐵扇公主的芭蕉扇將大火扇滅。于是，孫悟空去向鐵扇公主借扇子，通過借、騙、變先后三次才成功的拿到了真的芭蕉扇，扇滅了火焰山的熊熊大火，師徒四人才得以去西天取經(jīng)。

由此可見，孫悟空不但機智勇敢，而且還有著高超的本領(lǐng)，頑強的斗志。這不禁讓我想到了這次疫情發(fā)生后，勇挑大梁的鐘南山爺爺。

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發(fā)的時候一樣。十七年前，他曾堅定的說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，他挺拔的身姿，堅毅的眼神，有力的話語成為最有效的強心劑。在他的帶領(lǐng)下，千千萬萬的醫(yī)生投入到了這次無硝煙的戰(zhàn)爭中，他們不顧自己個人的安安危，沖鋒在抗疫前線，實地考察，研究藥物，為我們筑起了一道道安全的防護墻，給我們帶來了幸福安康。

鐘南山爺爺雖然沒有上天入地的本領(lǐng)，但是和孫悟空一樣的堅韌不拔，頑強與病毒作斗爭的精神值得我們學習。以后在生活中，學習中，遇到困難，我都要勇致地去面對，不逃避，不退縮，迎難而上，做生活的強者，學習的強者。

芭蕉讀后感【篇11】

《老芭蕉與小芭蕉》讀后感

鄭惠文

我讀了老芭蕉與小芭蕉這篇文章后，我被老芭蕉的精神深深感動了。這篇文章說了一件這樣事：

老師帶著同學來到校園里載了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已經(jīng)憔悴了，不久長出了

一株小芭蕉。小芭蕉越長越精神，而老芭蕉越來越憔悴，最后枯萎了。

這篇文章讓我意識到，老芭蕉為了讓小芭蕉茁壯成長，犧牲了自己的生命。植物竟然能為了自己的孩子，不惜犧牲自己的生命，讓我深深地感動。

在生活中，這樣的例子也很多。例如有一次，我在同步閱讀上看了一篇文章。這篇文章說了一個母親的孩子被死神給搶走了。但是，這個母親沒有放棄，為了找到她的孩子，她把自己的一切都給了別人，不求別的，只求自己的孩子活下來。還有一次，我在報紙上看見一個發(fā)生在一個母親身上的一件事。一個母親和她的孩子因為沒有飯吃，肚子很餓，那孩子因為餓而哭泣。母親就把自己身上的血喂給孩子喝。這些故事太感人了，我閱讀的時候淚水總是止不住流了下來。

我深信，母愛是天底下最真摯最偉大的愛。

芭蕉讀后感【篇12】

《三借芭蕉扇》寫了唐僧師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其卑劣，要翻過這座火焰老虎必必要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅，因而，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的第二次又去了，此次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。

孫悟空的英勇是可見的，英勇是人人都應(yīng)弄有的，我們都要英勇的去面對任何一件事情，英勇地去挑戰(zhàn)自我灰或人?；咎m是古代的一名女英雄，在那個期間北方常常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一次朝廷下達了征兵的文書，花木蘭看到上面有父親的名字，因為父親大哥多病，弟弟又小沒有男的去當兵，這時候，花木蘭想到自己理應(yīng)為國家分憂，她說服了家人，女扮男裝，要替父參軍，她披上了戰(zhàn)袍，跨上駿馬，渡黃河，過燕山，來到火線，她在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)，并且交戰(zhàn)多年，為國家立下了赫赫軍功。花木蘭本是一名文靜俊美的姑娘，但她還是英勇地上戰(zhàn)場殺敵。

我本來長短常怯懦，只要天一黑，我就很害怕，還記得那時候我害怕時的景象，夏夜的風輕輕地刮著，窗簾被刮了起來，睡在床害怕得趕緊起來叫爸爸媽媽，說又妖怪，現(xiàn)在的我已變英勇了，不再像之前一樣怯懦如鼠，那些奇特的幻覺也就沒有了。

英勇是每個人必備的本質(zhì)，只有英勇才能讓我們英勇地向前走。不管多困難，多艱辛，也會挺過去的。英勇令人堅強，令人強大，令人幸?！魏稳硕疾荒懿挥⒂拢驗橛職馐菓?zhàn)勝所有困難的唯一體式格局。