幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2023《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感必備

發(fā)布時(shí)間:2023-10-03

大衛(wèi)科波菲爾讀后感。

我們應(yīng)如何撰寫一篇出色的閱讀感想呢?翻閱作者的創(chuàng)作后,我們的內(nèi)心似乎得到了提升。闡述您對書本的獨(dú)特看法,這樣可以體現(xiàn)出您的閱讀理解能力,以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您匯集的“《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感”相關(guān)信息,希望能對您有所幫助。

《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 篇1

【導(dǎo)語】《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國**家查爾斯·狄更斯的第八部長篇**,寫在范妮因肺結(jié)核死去之后,被稱為他“心中最寵愛的孩子”。

這個(gè)暑假,我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部的文學(xué)名著。我回味無窮,回看大衛(wèi)那像長河般的歲月故事,實(shí)在是別有一番滋味在心頭。

大衛(wèi),是一個(gè)沒有爸爸的可憐孩子,從小便與他的媽媽相依為命,很可憐,很可憐。不僅如此,在大衛(wèi)的童年,也有許多恐懼和仇恨。這些不好的因素呢?他們來自大衛(wèi)繼父門得斯通的兄弟姐妹。

我討厭這兩件壞事。他們一起制造了混亂和恐懼,使大衛(wèi)的母親在恐懼中離開了絕望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕,我也不禁潸然淚下。噢,對了,大衛(wèi)媽媽的離世,讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬分。

還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí),那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這所學(xué)校受了很多苦,遇到了一個(gè)好朋友特雷格爾。我為這位新朋友感到難過,因?yàn)樗?jīng)常被老師打。

大衛(wèi)的母親去世后,大衛(wèi)被派去斯特拉頓的greenbee商店當(dāng)童工。大衛(wèi)受不了折磨,跑向他姑媽家。他的姨婆十分果斷地收留了他,還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,大衛(wèi)當(dāng)了律師,我很高興,也為大衛(wèi)驕傲。

隨后,大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚,我很驚訝,大衛(wèi)還這么小,怎么可能會結(jié)婚呢?后來,我才了解到,原來外國人都是很小就結(jié)婚的,這才讓我放下心來。然而,上帝又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊-朵拉和狗吉卜左手,大衛(wèi)又陷入死亡的悲痛中。真可惜!

經(jīng)過一段時(shí)間的沮喪,大衛(wèi)終于從痛苦中恢復(fù)過來。他又愛上了愛格妮絲,這使我漸漸對大衛(wèi)失去了一些好感,因?yàn)樗悬c(diǎn)多情!

大衛(wèi)終與和阿格妮斯結(jié)婚了!他們之間的愛是根深蒂固的。愛格妮斯不僅愛他,還默默地支持他,使大衛(wèi)的學(xué)***步了,并且?guī)椭笮l(wèi)最終成為一名,赫赫有名的作家,我既羨慕他,也真心地祝愿他們能夠白頭偕老,平平安安!

我想起了大衛(wèi)的一生,身邊充滿了愛,溫暖和幸福也守護(hù)著他。但我從大衛(wèi)身上看到,只有用雙手創(chuàng)造幸福,我們才能更幸福!這才是幸福的真諦!

這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》,我希望有更多的人,來感受這部巨著的輝煌!

《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 篇2

大衛(wèi)·科波菲爾是個(gè)可憐的孩子。他沒有父親。然而,更意想不到的事情發(fā)生了。摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親,成了大衛(wèi)的繼父。但他異常暴虐,不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動,還在看不順眼的時(shí)候鞭打他。

因此,繼父不僅沒有使他享受到父愛的溫暖,反而比原來更加痛苦!更可惡的是,他與學(xué)堂勾結(jié),在大衛(wèi)身上系上一塊告示:“當(dāng)心他,他咬人。

”這僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗,咬住了堵住他的嘴和手,一種本能的行為。穆德斯通用這種卑鄙的手段對付一個(gè)孩子。后來,他的母親被穆德斯通折磨致死,

大衛(wèi)是孤兒,輟學(xué)了,但他沒有喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與幸福的滋味,他們家人的心靈是純潔和熱情的,不含任何雜質(zhì)的。

他十歲時(shí),被摩德斯通強(qiáng)迫在一家油漆公司工作。一個(gè)月只有六先令,但他每天得工作十個(gè)多小時(shí)。他很幸運(yùn)見到了米考伯先生。他熱情、真誠,追求自由,被貧困包圍卻始終充滿樂觀主義與對美好生活的向往,而大衛(wèi)則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過一段艱苦的歲月,他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助,他們彼此感謝。多么善良的孩子。

這本書我讀了好幾遍,也是我最喜歡的書之一。又一次閱讀,也頗有感慨,覺得貫穿本書的是“人性”二字。這篇文章中有各種各樣的藝術(shù)形象,但在我看來,這些都是現(xiàn)實(shí)生活中的活生生的人物。

這些人不僅存在于19世紀(jì),而且還存在于當(dāng)代。人性,不乏美好與丑惡。美好的人性應(yīng)該被我們銘記,而不是被時(shí)代的變遷沖淡。我們應(yīng)該發(fā)展它,讓它主宰整個(gè)人性。

而它,對于我們的社會是極其有意義的。但是,這些丑陋的人性應(yīng)該被人囚禁,不應(yīng)該被傳播到社會,這不僅對我們的社會沒有意義,而且會拖累我們的進(jìn)步。對于這本書的內(nèi)容,我讀了好幾遍,再加上對狄更斯生活經(jīng)歷的一點(diǎn)了解,我覺得他似乎是在自傳。

描寫了19世紀(jì)的英國種種的人情世故。書中的主人公是大衛(wèi),他以第一人稱開始寫作。大衛(wèi)在未出生前父親去世,8歲時(shí)母親改嫁,繼你嚴(yán)酷殘暴,他姐姐也同樣鐵石心腸,不近人情,在大衛(wèi)成長過程中碰到許多不友善的人——?dú)埲痰男iL、狡詐的朋友,還有心懷歹意的無賴亞?

希普。然而也不乏善良之人,有可子的保姆辟果提,少言寡語的巴克斯,貌似嚴(yán)厲卻菩薩心腸的姨婆,有生活不如意的米考伯夫婦,有舒適溫柔的阿格尼斯,還有最可子的朵拉。 可子善良的保姆辟果提(她的形象在書中始終很高大,心靈美好)把年幼的大衛(wèi)看成自己的孩子來照顧,并成為大衛(wèi)的好友。

他們有時(shí)無話不談,很親近。

辟果提的善良是自始至終的。心地永遠(yuǎn)是那么純潔。她不是那種在人們面前做作的人。她的善良來自內(nèi)心。

于是我會聯(lián)想到我們世上的某些人,虛偽的善良假惺惺。離不開的便是個(gè)利益,做的什么事,首先考慮到的是我的利益會被損害嗎,或是什么自私的目的能達(dá)到、完成嗎?他們的心靈應(yīng)該被修正,以辟果提的心靈的標(biāo)準(zhǔn)來修正。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中,類似斯提福茲的人不少。他很狡猾。他和大衛(wèi)成為朋友,然后欺騙了大衛(wèi)的朋友。當(dāng)他們成為人們的朋友時(shí),他們總是表現(xiàn)出一些非常紳士或優(yōu)秀的品質(zhì)。事實(shí)上,他們有目的。在迷惑了對方之后,**的目的和計(jì)劃開始了。

利用對方可靠的人情去欺騙,當(dāng)自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),就會溜之大吉。他們的人性丑陋可恨。

書中最令人痛恨的是尤賴亞?希普。他總是在別人面前表現(xiàn)得卑微,似乎贏得了別人的同情。他總是這樣。

其實(shí),沒有目的。成為威克菲爾的的合伙人后,他想讓威克菲爾的崩潰,讓他養(yǎng)成酗酒的習(xí)慣,并挪用**試圖吞下威克菲爾德的公司。類似這一類人在商場上我想是不少的,他們總是以破壞別人聚斂財(cái)富為快樂。有時(shí)他竟然連最親的人也要欺騙。

他們在親人面前是多么的成功和輝煌,但誰知道他為了這一點(diǎn)出賣了自己的人性。在得到輝煌的同時(shí),他們也收獲了罪惡。一般人我想是不會要這樣的輝煌的。

說到書中的米考伯夫婦,真是喜憂參半,喜的是他們算得上是識事理的人(關(guān)于這點(diǎn)就不加說了)。擔(dān)心的是,他們總是不努力工作,并期待著轉(zhuǎn)折點(diǎn)。即使在生活上貧如洗,并欠下一屁股債之后,仍然不努力去工作,希望天上能掉下餡餅。

我們現(xiàn)在米考伯式的人不乏很多。也包括學(xué)生,總認(rèn)為學(xué)習(xí)無聊乏味,枯燥而且不認(rèn)真學(xué)習(xí),卻渴望一個(gè)好成績,明知是不可能的,但仍執(zhí)迷不悟,他們的心靈僥幸占據(jù)了全部空間。或某些下海經(jīng)商的人,總把失敗歸咎于運(yùn)氣不佳,不遇上“轉(zhuǎn)機(jī)”,卻怎么也想不到自己存在的客觀原因,不努力工作,完美主義幻想著,并由此松懈下來,使自己崩潰。

你可能沒有一個(gè)明確的目標(biāo),或者你有一個(gè)目標(biāo),但很簡單:你需要達(dá)到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 我們應(yīng)該繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)美好的人性,讓缺憾的心靈彌補(bǔ)過來;而對于丑惡的人性,我們應(yīng)果斷說“不”,并用美好的人性打敗它。

《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 篇3

我說,那個(gè)孩子,你到底是誰?為什么你的命運(yùn)這么多舜,為什么你這么堅(jiān)強(qiáng)?

你是遺腹子,一生下來就和你美麗善良的媽媽生活。日子不算富裕但也樂的開心,和媽媽玩耍,和保姆佩葛蒂一起嬉戲,小小的你,有著天真的笑??墒牵@一切,都在那個(gè)謀得斯通先生到來的時(shí)候改變了。

莫得斯通愛上了你媽媽并結(jié)婚了?;楹?,他帶了一個(gè)莫得斯通小姐。穆得斯通小姐取代了你母親的位置,到處欺負(fù)她。而謀得斯通先生則對你是要求苛刻,甚至動手打你。

你被關(guān)在屋子里幾天幾夜不能吃飯,與你為伴的,只有你未曾謀面的爸爸留給你的書籍。被放出來之后你卻又被送到遠(yuǎn)在一方的學(xué)校讀書,離開了親愛的媽媽與佩葛蒂。在學(xué)校里,我遇到了那些奇怪的老師,他們被要求拿著沉重的木牌,如果我不努力學(xué)習(xí)就會挨打。

可是,新一輪的考驗(yàn)又到了。你媽媽死了。她和斯特拉頓先生的孩子們葬在一起。佩葛蒂被解雇,你被“假紳士”謀得斯通先生打發(fā)到一家貨行干活,在那里過著陰暗的日子。

經(jīng)過幾年的努力,你決定離家出走,向你姑媽特洛伍德小姐求助。路上又是一切不順,還好最終到達(dá)了姨婆家里,姨婆接受了你。

您遇到了多少困難,經(jīng)礪了多少艱辛磨練了您的意志,使您變得堅(jiān)強(qiáng),并在未來擁有更好的生活。

上帝保佑你,那個(gè)可憐又幸運(yùn)的孩子。在磨難中又有那些陪伴你的人。yJS21.CoM

你有媽媽,在沒有爸爸的日子里依然快樂。你有辟果提,在痛苦的深淵給你希望。你有特雷德爾,讓你感受到朋友的快樂。

你有米考伯,讓你樂觀的看待世界,你有姨婆,在你窮困之時(shí)收留了你并給你缺失的溫暖。你有朵拉,愛你和你一起建立一個(gè)幸福的家庭。你有阿格妮斯,他給你光明和指引。

我在想,那個(gè)孩子,你怎么能不在逆境中迷失自我,只保持善良的本性呢?

好你,只會用沉默代替叫喊。善良的你,不會抗拒,為自己的愛而忍受痛苦。好樣的你,容易相信別人,一點(diǎn)防備心都沒有。

善良的你,在自己困難的時(shí)候還熱心幫助別人。你真好,知道報(bào)答那些幫助過自己的人。

你那么努力,終于獲得幸福。那個(gè)惹人憐的孩子長大了。我完成了我的夢想和我的傳記。我得到了幸福,和我心愛的阿格妮斯共度余生。

像你這樣的人應(yīng)該擁有別人得不到的幸福。因?yàn)槟惚瘸H私?jīng)歷了更多的苦難,擁有了更多痛苦與快樂并存的記憶,學(xué)會了更多的處事待人,懷著單純善良的心靈。

孩子,請?jiān)试S我這樣稱呼你。在你與我們同齡的時(shí)候,你在干嘛我們在干嘛,你是怎樣的性情而我們呢?我們需要向你學(xué)習(xí),向你的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和簡單學(xué)習(xí)。

不經(jīng)歷苦難又怎么向人生的高一級臺階進(jìn)發(fā)呢?沒有努力,我們怎樣才能獲得成功和幸福?因?yàn)槟?,我知道很多,要?jiān)強(qiáng),要努力,不要放棄,要感恩,要樂觀,要學(xué)會愛

那個(gè)孩子,你現(xiàn)在還在么?當(dāng)我想起你,我會充滿斗志去明天。你的天真的笑臉,你的淚水充盈的眼睛,你的羸弱的鐵鑄的肩膀……

《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 篇4

以下范文由xx提供。我希望你能在這里找到你需要的相關(guān)信息。祝您生活愉快!更多資訊請收藏不僅沒**連字也是密密麻麻的;則是,我以前從未聽說過這本書的作者,所以無論是對書還是對人,我都不感興趣。

因此,剛開始時(shí)我是以應(yīng)付的態(tài)度去讀它的……可,讀著讀著,我竟為讀此書而放棄欣賞自己非常喜歡的電視劇?,F(xiàn)在,回想起來,不得不感嘆其不愧為世界名著。

《大衛(wèi)科波菲爾》主要是描繪一個(gè)人的一生,通俗的說,這是作者的自傳。我將整部書的內(nèi)容概括成如此:出生——母親另嫁他人——受到繼父的虐待——母親去世——逃離魔掌——受到姨婆的照顧——遇到眾多有意義的人——姨婆破產(chǎn)——自力更生——小有名氣,娶朵拉——故人發(fā)生眾多變故——朵拉逝世,娶艾妮麗——愛情事業(yè)雙收

我認(rèn)為他的一生并不完全處于無奈與痛苦之中。他小時(shí)候很痛苦,但由于他的明智選擇,他找到了他的姑媽,從此他就沒有那么痛苦了。

在他是個(gè)兒童的時(shí)候,他就十分崇拜斯提福茲,直到青年時(shí),才發(fā)現(xiàn)了斯提福茲的真面目。一個(gè)表面上溫和可親的英俊少爺,可事實(shí)上卻是滿心的壞心眼。尤利亞一開始是大衛(wèi)不喜歡的人,但同時(shí)他也欣賞他為擺脫貧困而奮斗的精神。

可是誰都沒有想到,這個(gè)有志氣的青年人竟是一個(gè)為達(dá)目的而不擇手段的十惡不赦的小人。同這兩位同齡人相比,他是一個(gè)高尚的人。無論是對待自己的事業(yè)還是愛情,他都誠實(shí)踏實(shí)地為自己的目標(biāo)而奮斗。

對了,在他的一生中,他有過兩位妻子,一個(gè)是非常孩子氣且十分討人喜歡的朵拉;另一個(gè)是艾妮斯,她從小時(shí)候開始就是大衛(wèi)的知心好友,每次一有困難他就會請教艾妮斯。

這本書,對我而言。不僅讓我了解了一個(gè)人的生活,也讓我明白了一點(diǎn)道理。人是應(yīng)該,要有志向要有志氣。

但是,勿像尤利亞,為達(dá)目的而不擇手段。應(yīng)該像大衛(wèi)一樣腳踏實(shí)地,永遠(yuǎn)不要放棄追求你想要的。還有就是,人與人之間交往應(yīng)真誠相待。

但是,我還是有一點(diǎn)很納悶,就是自己根本看不出它跟一些較好的**比較有何獨(dú)特之處而成為名著,較好的**也能讓我癡迷??磥?,我的鑒賞能力還很有待加強(qiáng)!

《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 篇5

分類:作文 > 高中作文 > 高三作文 > 高三讀后感 > 大衛(wèi)科波菲爾讀后感

版權(quán)所有:碧意創(chuàng)作時(shí)間:2017-10-20 15:35:48

這本書我讀了好幾遍,也是我最喜歡的書之一。又一次閱讀,也頗有感慨,覺得貫穿本書的是人性二字。這篇文章中有各種各樣的藝術(shù)形象,但在我看來,這些都是現(xiàn)實(shí)生活中的活生生的人物。

這些人不僅存在于19世紀(jì),而且還存在于當(dāng)代。人性,不乏美好與丑惡。美好的人性應(yīng)該被我們銘記,而不是被時(shí)代的變遷沖淡。我們應(yīng)該發(fā)展它,讓它主宰整個(gè)人性。

而它,對于我們的社會是極其有意義的。但是,那些丑陋的人性應(yīng)該被人囚禁,不應(yīng)該傳播到社會,這不僅對我們的社會沒有意義,而且拖了我們的前進(jìn)。對于這本書的內(nèi)容,我讀了好幾遍,再加上對狄更斯生活經(jīng)歷的一點(diǎn)了解,我覺得他似乎是在自傳。

描寫了19世紀(jì)的英國種種的人情世故。書中的主人公是大衛(wèi),他以第一人稱寫作。

大衛(wèi)在未出生前父親去世,8歲時(shí)母親改嫁,繼你嚴(yán)酷殘暴,他姐姐也同樣鐵石心腸,不近人情,在大衛(wèi)成長過程中碰到許多不友善的人殘忍的校長、狡詐的朋友,還有心懷歹意的無賴亞?希普。然而也不乏善良之人,有可子的保姆辟果提,少言寡語的巴克斯,貌似嚴(yán)厲卻菩薩心腸的姨婆,有生活不如意的米考伯夫婦,有舒適溫柔的阿格尼斯,還有最可子的朵拉。

可子善良的保姆辟果提(她的形象在書中始終很高大,心靈美好)把年幼的大衛(wèi)看成自己的孩子來照顧,并成為大衛(wèi)的好友。他們有時(shí)無話不談,很親近。辟果提的善良是自始至終的。

心地永遠(yuǎn)是那么純潔。她不是那種在人們面前做作的人。她的善良來自內(nèi)心。于是我會聯(lián)想到我們世上的某些人,虛偽的善良假惺惺。

離不開的便是個(gè)利益,做的什么事,首先考慮到的是我的利益會被損害嗎,或是什么自私的目的能達(dá)到、完成嗎?他們的心靈應(yīng)該被修正,以辟果提的心靈的標(biāo)準(zhǔn)來修正。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,類似斯提福茲的人不少。

他很狡猾。他和大衛(wèi)成了朋友,然后他欺騙了他的朋友。他們一開始與人交朋友時(shí),總是表現(xiàn)出一些非常紳士或優(yōu)秀的品質(zhì)。事實(shí)上,他們有目的。在彼此迷惑之后,罪惡的目標(biāo)和計(jì)劃開始了。利用對方可靠的人情去欺騙,當(dāng)自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),就會溜之大吉。他們的人性丑陋可恨。

書中最令人痛恨的是尤賴亞?希普。他總是在別人面前表現(xiàn)得卑微,似乎贏得了別人的同情。他總是這樣。

其實(shí),沒有目的。成為威克菲爾的的合伙人后,他想讓威克菲爾的崩潰,讓他喝得太多,

并挪用**交試圖吞掉威克菲爾的事務(wù)所。類似這一類人在商場上我想是不少的,他們總是以破壞別人聚斂財(cái)富為快樂。有時(shí)他竟然連最親的人也要欺騙。

他們在親人面前是多么的成功和輝煌,但誰知道他為了這一點(diǎn)出賣了自己的人性。在得到輝煌的同時(shí),他們也收獲了罪惡。

一般人我想是不會要這樣的輝煌的。說到書中的米考伯夫婦,真是喜憂參半,喜的是他們算得上是識事理的人(關(guān)于這點(diǎn)就不加說了)。擔(dān)心的是,他們總是不努力工作,并期待著轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

即使在生活上貧如洗,并欠下一屁股債之后,仍然不努力去工作,希望天上能掉下餡餅。我們現(xiàn)在米考伯式的人不乏很多。

也包括學(xué)生,總認(rèn)為學(xué)***乏味,枯燥而且不認(rèn)真學(xué)習(xí),卻渴望一個(gè)好成績,明知是不可能的,但仍執(zhí)迷不悟,他們的心靈僥幸占據(jù)了全部空間?;蚰承┫潞=?jīng)商的人,總把失敗歸咎于運(yùn)氣不佳,不遇上轉(zhuǎn)機(jī),卻怎么也想不到自己存在的客觀原因,不努力工作,完美主義幻想著,并由此松懈下來,使自己崩潰。你自己沒有明確的目標(biāo),或者你可能有一個(gè)目標(biāo),但很簡單:

要碰到轉(zhuǎn)機(jī)。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)善良的人性,讓有缺陷的心去彌補(bǔ);對于丑陋的人性,我們要果斷地說不,用善良的人性去戰(zhàn)勝它。。

《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感 篇6

主人公大衛(wèi)??撇ǚ茽柍錾?,他的父親就去世了,母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙,而且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸,不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般苛虐大衛(wèi),而且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后,大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間,大衛(wèi)有幸逃了出來,去投奔了他好心的姨婆,并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校,接受良好的教育。大衛(wèi)在成長過程中歷經(jīng)磨難,但是他善良,正直,樂于助人的天性始終沒有改變。他在困境中奮發(fā)向上,刻苦努力,最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功,也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書,我覺得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi)??撇ǚ茽査莻€(gè)助人為樂的人,這個(gè)人的人生遇到了重重困難,但是他面對困難毫不逃避,因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問題的。于是他在自己遇到種.種困難時(shí),都努力的想辦法去解決。在解決過程中,他沒忘記自己助人為樂的本分。他一邊幫助人,一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動了我,同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難,只要不逃避,只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對,想法設(shè)法去解決,才能戰(zhàn)勝自己,才能成功。這才是對我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言,也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān),不要經(jīng)歷種.種磨難,但擺在我們面前的是學(xué)習(xí),大衛(wèi)這種不怕遇到困難,勇敢面對困難的精神正是我們最需要學(xué)的。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”,便馬上唉聲嘆氣,第一個(gè)想法就是請教老師或者同學(xué),再者就是放棄。從來沒想過,靠自己的雙手去解決問題,去探索問題的出路,沒想過那樣的成功才是真正的才能,我也不例外。希望這本書啟迪了我,也能啟迪廣大讀者,特別是像我一樣的小學(xué)生,讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)??撇ǚ茽柧竦臒岢敝衼戆?

相關(guān)推薦

  • 大衛(wèi)科波菲爾讀后感13篇 在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要,在寫作時(shí),需要融入最真摯的情感,寫作文的時(shí)候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半。寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢?以下“大衛(wèi)科波菲爾讀后感13篇”由小編為大家收集整理,希望能對你有所幫助,請收藏?!洞笮l(wèi)·科波非爾》是英國小說家狄更斯的一部半自傳體的小說。大衛(wèi)在二樓上...
    2023-06-11 閱讀全文
  • 大衛(wèi)科波菲爾讀后感12篇 怎樣讓自己寫的讀后感更加明確呢?許多讀者在閱讀作品時(shí)常常沉醉于其中所描述的故事情節(jié)。寫出自己的讀后感可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和興趣。本文是幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心搜集整理的“大衛(wèi)科波菲爾讀后感”。...
    2023-05-22 閱讀全文
  • 《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感(精選5篇) 作文水平有高有低,通過寫作讓我們更能感受語言的魅力,提高自身綜合能力。為了寫好作文我們需要多加練習(xí),如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢?小編特地為大家精心收集和整理了“《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!讀完《大衛(wèi).科波菲爾》這本書后,我的心境久久不能平靜,大衛(wèi)這個(gè)人物是...
    2023-09-14 閱讀全文
  • 最新大衛(wèi)科波菲爾讀后感模板 大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力,一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的,那么你知道作文該如何寫嗎?為此,小編花時(shí)間整理了最新大衛(wèi)科波菲爾讀后感模板,供你參考和使用,請收藏和分享。在現(xiàn)實(shí)生活中,也許只有經(jīng)歷過,才會知道那些親身感受,狄更斯就是用“大衛(wèi)的自身歷史和經(jīng)驗(yàn)”來寫出這...
    2023-01-21 閱讀全文
  • 大衛(wèi)科波菲爾讀后感精品十篇 為今天的主題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了“大衛(wèi)科波菲爾讀后感”。讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干,讀完作者寫的作品,我們也汲取到了更多的知識。?記錄下自己所遇所見所聞的體驗(yàn)。請將本頁添加到您的書簽夾以便隨時(shí)訪問!...
    2023-09-01 閱讀全文

在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要,在寫作時(shí),需要融入最真摯的情感,寫作文的時(shí)候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半。寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢?以下“大衛(wèi)科波菲爾讀后感13篇”由小編為大家收集整理,希望能對你有所幫助,請收藏?!洞笮l(wèi)·科波非爾》是英國小說家狄更斯的一部半自傳體的小說。大衛(wèi)在二樓上...

2023-06-11 閱讀全文

怎樣讓自己寫的讀后感更加明確呢?許多讀者在閱讀作品時(shí)常常沉醉于其中所描述的故事情節(jié)。寫出自己的讀后感可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和興趣。本文是幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心搜集整理的“大衛(wèi)科波菲爾讀后感”。...

2023-05-22 閱讀全文

作文水平有高有低,通過寫作讓我們更能感受語言的魅力,提高自身綜合能力。為了寫好作文我們需要多加練習(xí),如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢?小編特地為大家精心收集和整理了“《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!讀完《大衛(wèi).科波菲爾》這本書后,我的心境久久不能平靜,大衛(wèi)這個(gè)人物是...

2023-09-14 閱讀全文

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力,一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的,那么你知道作文該如何寫嗎?為此,小編花時(shí)間整理了最新大衛(wèi)科波菲爾讀后感模板,供你參考和使用,請收藏和分享。在現(xiàn)實(shí)生活中,也許只有經(jīng)歷過,才會知道那些親身感受,狄更斯就是用“大衛(wèi)的自身歷史和經(jīng)驗(yàn)”來寫出這...

2023-01-21 閱讀全文

為今天的主題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了“大衛(wèi)科波菲爾讀后感”。讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干,讀完作者寫的作品,我們也汲取到了更多的知識。?記錄下自己所遇所見所聞的體驗(yàn)。請將本頁添加到您的書簽夾以便隨時(shí)訪問!...

2023-09-01 閱讀全文