敘事作文雙鯉模板

敘事作文。

通過作文可以幫助人們更好地管理和控制情緒，寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，如何打開書寫作文的正確方式？您要的“敘事作文雙鯉”幼兒教師教育網的編輯已經可以提供給您了，祝你能夠在學習和工作中獲得更多的收獲！

敘事作文雙鯉 篇1

“唉，唉，”在主人黑暗的倉庫里，不時傳來一陣陣的嘆息聲。走近一看，原來是一把舊蒲扇，它已經被主人冷落在分為里好多年了。

一天，舊蒲扇忽然想起自己以前的伙伴，于是決定去找他們：煤球爐、吊水桶和搓衣板。說走就走，它拍了拍身上的灰塵，活動了一下手腳，便走出了那個倉庫，來到了從前生活用品地方。它剛剛來到那里就被前面的景象驚呆了。它自言自語道：“哦，我是不是走錯地方了？這是以前的房子嗎？原來的房子還是破爛不堪的，怎么過了60年就變得這么富麗堂皇了呢？而且主人原來的房子是黑不溜秋的，現(xiàn)在卻變得這么明亮了呢？”它正想著，忽然，一個大家伙從天而降，撞到了扇子的頭，扇子抬頭一看，說：“你是誰??？”“我叫電視機?！鄙茸佑謫枺骸拔夷切┚眠`的老朋友在哪里呢？”“你的老朋友是誰?。俊鄙茸诱f：“就是煤球爐、吊水桶和搓衣以??？”電視機大聲說：“它們老早老早就光榮退休了！你看，衛(wèi)生間的那個東西了嗎，那是洗衣機；還有，你看那個方方的東西了嗎，那是電腦；你再看那站在大廳邊上的那個大家伙嗎，它就是代替你以前所做工作的空調?！?/p>

這時，舊蒲扇說：“是啊，一切都變了樣。但這才幾年呢，怎么變得這么快??！真是不可思議?。　?/p>

敘事作文雙鯉 篇2

近日春雨綿綿，清風斜著細雨洋洋灑灑，纏纏綿綿。不比夏雨當日急雨，當天放晴；傾盆急瀉的豪爽。春雨總是悠悠閑閑，自自在在毫無急意的飄著，日以斷夜的落著。

黑夜籠罩，夜雨雖沒有白日的詩畫情意。但凄凄雨聲依然清晰悅耳；還有一種孤燈苦雨之感。

鎮(zhèn)上人家多數(shù)已經入睡，少數(shù)的也經不起濃濃睡意的來襲，也陸續(xù)的關了燈。街上的凹壑已灌滿了積水。少得可憐且光線不強的街燈，昏黃的照著。雨聲打破了恬靜的街道；但也卻在街道上增添了幾分寂靜。無不使人生起：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的同感。

或地，凝神靜聽，雨聲中夾雜著一種聲音。遠遠望去，只見一位年青婦女一邊拿著傘，一邊抱著一個大約四五歲的孩子。顯然是因為那孩子半夜生病了，母親正抱著他趕往醫(yī)院。這腳步聲，無疑是多么的沉重。隨著被那位母親踏濺起的積水，可想她是多么的焦急。這聲音踏破了雨中的寂靜，又有一種滋味繚繞心頭。是寂寞？是孤獨？那母親無暇顧及這些。她心中只有焦急，緊張。她幾乎成小跑了。這種心情使她勇敢，使她堅定。此刻的雨好像也急了，更大了。但也無法阻擋她心中的信念。更不能阻擋她的前進。此刻的傘已是多余的了，風雨還是濕了她的衣服。很明顯，她的傘是替孩子帶的。再大的風雨對她已不起作用了。她的心，是伴隨著她的腳步，她的腳步是牽掛著懷中的孩子。風雨在她心中，根本就沒有一席之地。不多時，這腳步聲在這空曠，狹長的街道上，漸漸的遠去。她的背影也越來越長，越來越高大。

身為母親的人，都是同樣的偉大。母愛，也容及了天地間所有的大愛。一切生靈，都得到了這種春風化雨的滋潤與呵護。從那母親步伐的越來越快，知道她的心也越來越急。這無形中包含了，也充分體現(xiàn)了母親的愛。

……

正沉思著，遠處又傳來了腳步聲。正是剛才那位母親。從她緩慢的身形與腳步來看，那位孩子已經平安無事了。雨仍舊下著，不過比剛才的要小了。雨絲拂面，感覺到颯颯和風，飄飄細雨的清爽。正有種“沾花欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的觸覺。我想，那漫步雨中，濕了衣襟的母親也有這種溫暖的感覺吧！先前那著急的，聲聲總在愁處的腳步聲；現(xiàn)在已是聲聲總在樂處了?？梢娔悄赣H心中緊繃的弦，已經放松了。對我來說，剛才她的路過是多么的短暫，對她，可能就是相當?shù)穆L了?，F(xiàn)在，可能也就相反了。轉眼間，那腳步聲已經聽不見了。但似乎這腳步聲已漸漸的走進我，輕輕的叩響我的心門……

敘事作文雙鯉 篇3

太爽了，放假8天哦！

寫了一點作業(yè)后，我便無聊了起來，因為我從來都不喜歡飛速地把作業(yè)趕完。

我的目光落在了已經鋪上一層灰的電腦上，好吧，我就玩一會電腦吧。

我拿著抹布認真地檫著電腦，等它恢復了健康以后，我打開了電源準備上網。一切總算好了，但我又不知道該干什么好，聽音樂吧？不想，看視頻吧？不要對了！我打開了游戲網站，好久都沒有玩了。我瀏覽著各種各樣的游戲名，思考許久，我進入了合金彈頭。

開始游戲后，我突然發(fā)現(xiàn)我不會玩了。啊呀！不好！我情不自禁大叫了起來，有人我根本就不會攻擊，手無寸鐵的我被別人打得東倒西歪，血在直線下降。啊的一聲，我一命嗚呼了。

不服輸?shù)奈矣种赝媪艘淮巍Ｅ九九疚以阪I盤上亂打一氣，可我依舊紋絲不動。不到30秒，我又上了西天我的手心都冒出了汗！

不行不行，這個太難玩了，我在推卸責任，換個跑跑卡丁車吧！

游戲開始了，我的車東撞西撞，甚至還翻車了，要是在現(xiàn)實生活中，這絕對是醉酒駕駛。不用說，我倒數(shù)第一，并且破了記錄。

真是失敗的我，現(xiàn)在居然都不會打游戲了?？粗切┚ㄓ螒?，百戰(zhàn)百勝的孩子們，我真自嘆不如??！

看來人各有所好，我們可以靠學習鋪出一條黃金路，他們卻也能靠制作游戲軟件打出一條鉆石大道。

悟出這么個道理，這次的失敗也就值了。我要努力走好學習之路，向著目標沖刺。

敘事作文雙鯉 篇4

秋風瑟瑟，我如往常一樣，獨自一個人在窗前里發(fā)呆，看著外面連綿不斷的細雨，什么也不去想，什么也不去做，就這樣簡簡單單地坐著，讓大腦一片空白。我一個人不喜歡說話，不愛動，不愛笑。在流逝的時光里，我早已學不會，微笑。就算強顏歡笑也是一種奢侈。喜歡獨處，喜歡安靜，討厭周圍嘈雜的聲音，心慢慢的冰冷，把自己層層包裹起來，以各種借口拒絕所有，真情的目光望內心深處探索，無奈的徘徊。

連綿了幾天的陰雨終于停了，陰風陰雨散去了，雨停了，心里也亮暢了許多。信步來到郊外，隱隱感受到了秋的氣息。青葉泛黃，秋蟲鳴唱，云淡了，風涼了，天空似乎更高更藍更清澈了。俗話說，一雨成秋，真的是秋來了，帶著一脈憂郁，蹣跚著來了。

微風送來，幾片柳葉悄然而落，嫩柳抽芽仿佛還是不久前的事，轉眼間，已是黃葉凋零，物是人非了。撿拾起那片飄落的樹葉，忽覺得心里多了一種莫名的情緒，葉子的離去是樹的不挽留，還是風的追求？也許是它自己想尋找屬于它的自由吧！我的前方在那？山那邊還是山嗎？

站在曠野，放眼望去，遠處磅礴的群山氤氳在云氣靄靄中，山腰上青蔥的林莽依然綠意不減，沐春風浴夏雨，由淺綠到幽翠，由星星點點到郁郁蔥蔥，然后披清霜，戰(zhàn)冷雨，葉葉凋零，枝枝枯黃再坦然接受蕭瑟的宿命。世間萬物都逃不過這一劫，草木如此，人生又何嘗不是。花開堪折自須折，莫等花落空折技，擁有一世姻緣時，我們是不是都該珍惜？

秋風吹，秋雨落，秋風秋雨里莊稼穗子會更加充盈豐滿，累累碩果只待農人來，該在秋天收獲的一定會收獲吧？漢子醉了，村婦甜上心頭。秋風吹，秋意濃，濃濃秋意是在讓枯草早日腐朽，讓生命盡快抽穗開花嗎？

走在幽情野趣的田間小路上，攜心把秋盡收眼底。你看，那一片墨綠的田海將奏出金色的希冀；那滿園關不住的秋色將溢滿瓊漿；那一派殘黃的枯草將孕育著春的生命衰叢尋芳意，紅實似繁花，我雙目含潮，再一次看秋，滿懷收獲與新生。

夕陽西下，縹緲的白云染了色，淡淡的秋風染了色，野外誰家的小園燃燒起一片黃燦燦的火焰？??！原來是陶公的秋菊此處栽，千朵萬朵壓枝低，茂密的蘺芭鎖不住盎然的情趣，迎著向晚的夕陽綻放美麗，向著孤寂的田野傾瀉芬芳，秋菊傲然，堪比春花。

誰曾說不是花中偏愛菊，此花開盡再無花？南山下，東籬旁，那個欲辨已忘言的隱士，那位悠然閑適的詩人在世間播下了菊花永遠的芳香。踩著平平仄仄的句子，嗅著風中搖曳的花香，無言亦無語，秋菊啊，是你用燦爛的笑容，點綴著歲月的清冷；用清冽的情懷，滌蕩我悵然的俗態(tài)。

月亮升起，真的是秋了，天街夜色涼如水，秋從古人的詩中涼了出來，靜謐的夜，充滿神秘奇特。月色素凈，清淡，不染纖塵。風兒又來輕輕撫摸葉子，沙沙沙，寧肯抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風，黃葉隨風舞，何嘗不是一種美，滿地的落葉，如無聲的歌謠，不爭春色，不羨夏容，從容淡定，豁達干練。端坐夜風里，雙手摩挲著葉片的脈絡，忽然間想我們的心事為何不能如秋葉，一些生長，一些調零？

碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？西廂里的秋至今唯美著，紅葉黃花染繪出了秋的特殊色調。待到黃花滿地，層林盡染時，也效古人紅葉聊題詩，寄于我夫郎。拾幾片飄飛的落葉，悄悄寫滿秘語，埋在樹下，藏在心間，待下個春天，看滿枝綠葉，聽遍地情思。

秋風起，秋意闌珊，一湖碧水寧靜致遠，一縷西風明快爽利。怎樣才能說出秋的奧秘呢？明凈而廣博；簡淡且富庶；枯瘦又不失雅致，偷閑一醉清風里，恍知無價平淡心。

又見秋風起，站在秋的風口，我淺淺地笑了，半掩的心扉敞開，半懷的愁緒散盡。笑看秋色，拾一些希冀溫暖；凝聽秋語，悟一份超然自在。

福建泉州晉江市深戶中心小學五年級:洛瑾斯

敘事作文雙鯉 篇5

這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個很大很寬敞的室內運動場了。遠處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區(qū)最大的室內運動場的?？梢匀菁{全校幾千名師生。

校園中除了室內運動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對新的班級、老師和同學，我感到很高興。僅管我們不認識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液?，我們勤奮學習，按老師的要求把作業(yè)認真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習。而中學的語文老師注重表達能力。上課時，她讓我們把自己的感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決，而不僅僅是去應付考試。

下課時，同學們有的.盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學的生活，融入了新的大家庭里。

新的一段生活已經翻開了首頁，請我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學習的第二旅程。

敘事作文雙鯉 篇6

麗升入高中有一段時間了，麗在學?？偰苡鲆娮约撼跞耐瑢W，那個同學夸自己漂亮，麗其實很喜歡他，但是當時就要中考了，麗一直沒能對心儀的男生表白。

如今，麗的心里又泛起了漣漪，麗覺得自己依舊喜歡他。

麗和自己的前桌茹成了好朋友，前桌很漂亮，有很多人追，沒上課的時候，麗和前桌在操場上散步，聊著聊著，說到了男生的，麗低頭看著自己的鞋說"茹，我有一個喜歡的男生在咱們學校了，是我初中同學，有時候我很想向他表白。"茹"那去啊，我跟你去"

麗沒有想到茹是這種反應，麗其實只是說說，自己并沒有打算對他說的意思。而茹卻一直追問"麗，他是哪班的，我去幫你說"邊說邊拉著麗走向班級，麗被茹拖著走，麗努力的想掙脫茹的手，但是茹力氣很大，其實麗心里也是有一些想告訴他的。

茹和麗拉拉扯扯的來到男生所在的班級，班級出來一個男生，茹就問麗是不是他，麗搖搖頭。很多人認識茹，茹拉住男生的一個同學"你去看看你班晨在不在"麗有些緊張，過了一會，那個男生出來了"不在"，說完遞給了茹一根雪糕"我給你買的"茹沒有要，但是麗特別羨慕茹，有男生對茹這么好。

晨突然出現(xiàn)在走廊，麗急忙轉過身，等晨進了班級，麗拉住茹說"茹，就是他，就是剛才那個男生，"茹說"好，我去幫你說"麗點了點頭"那我先回班了，我不好意思在這""嗯，回吧，"茹說著就進了晨的班級。

麗在班級焦急的等著，茹終于回來了"他說他不認識你"麗徹底崩潰了，同學一年怎么不認識，難道當時夸自己漂亮也是假的嗎。麗決定下自習親自去說，下課了，麗不知哪來的勇氣，堵住了晨，說完后麗就跑回寢室。

"叮叮，"麗打開短信，陌生的號碼，"你好好學習，我們還是好朋友"。

敘事作文雙鯉 篇7

在這周一也就是10月7日，我和弟弟還有爸爸去劃船，我們到了人民公園就去找船，正好碰巧，我們開的是電動船，它的功能有：往后開，停止和往前開，我和弟弟一人駕駛一圈，那一天天氣很好！湖水清澈見底，湖底的沙石很干凈，只是有點泥，我們劃完船就有點餓了，我們到茂業(yè)天地去吃必勝客，我點的是米飯，弟弟點的是比薩，我點的是有丸子的米飯，弟弟點的是水果比薩，我們都個吃個的，我們吃飽飯就到我的的大院里玩了。

我和弟弟和他們玩：3個字、貓抓老鼠、捉迷藏和追人，我們玩的很開心，每次我和弟弟都當跑的，玩三個字的時候我和弟弟都沒有說三個字，是因為那個抓的跑的也太慢了，我和弟弟慢慢跑他也追不上。我們玩貓抓老鼠，我和弟弟還是跑的，因為我們哈幸運，我和弟弟幸運，抓的還是那個跑的慢的，這個游戲進行了半個小時。我們玩捉迷藏，還是我和弟弟幸運，他們一直沒有找到我和弟弟，所以我和弟弟贏了！罪人我和弟弟還是跑的，這次我們藏在一個地方，他們都沒有開見我們。

真是一個愉快的下午啊！

敘事作文雙鯉 篇8

一個寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個故事便想入睡了。不過，今天這個“金雞”的故事，引起我無限遐想?！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦！”我自言自語道。這有趣的想法，在我腦里閃過，鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發(fā)財了嗎？……”晚上，我甜甜地做著美夢入睡了。第二天早上，我早早的起來，準備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著自己的小肚皮，看它有沒有“長大”?！爱敭敗睍r針已指向10點，我見自己的肚皮還沒有什么動靜，這下急了，我便焦急地問媽媽：“媽媽，我的肚皮怎么還沒有‘長大’？”“什么？肚子長大！”媽媽用異樣的目光看著我?！安皇悄嬖V我的嗎？那個‘金雞’的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙怎么沒生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的菊花，我也莫名其妙地笑了。

后來，到了二年級的時候，我知道了只有女的才有生育能力，我便去告訴媽媽：“媽媽，我終于你為什么笑了，是因為我是男子漢大丈夫不能生，是不是？”然后，媽媽又笑了，后來，媽媽告訴我，那金雞下金蛋只是童話故事。

啊，童年，你就像一個小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年趣事，搖出千千萬萬人的美好未來！

童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。

敘事作文雙鯉 篇9

小時候，我是一個無憂無慮的女孩。沒作業(yè)、沒煩惱，那可真幸福。

漸漸地，上了六年級，那一個個可怕的煩惱就爬上了我的心頭。一個無憂無慮的女孩形象就此破滅了。

“瀾——你出來一下！”媽媽的叫喊聲打斷了我的思緒。我癱在書桌前，無奈地嘆了口氣，悻悻地走過去?！澳闱魄颇?，想什么樣？抬頭挺胸，精神點兒。”媽媽看到我那副死不斷氣的樣兒，又來了意見。我強作精神，不自然地沖媽媽笑了笑。媽媽一皺眉，有嚷道：“說多少次了，笑，要自然點，你認為你那樣笑是矜持嗎？”看媽媽又念起那念了N遍的“緊箍咒”，我無奈地搖了搖頭。沒辦法，12歲了，媽媽總告誡我，女孩要賢淑點兒，矜持點兒，別含胸，那才像樣。我真想沖老天叫苦。

“啪！”預料之中的事情還是發(fā)生了。桌子上，又有五本新練習冊來“上崗”了?！斑?，在書店為你選了一天，終于找出幾本升中指津，今天，你把這幾頁做了，你看……”媽媽又“津津有味”地給我布置家庭作業(yè)。哦，我的天啊。那批還沒“下崗”，老媽又找來一批新的，我哪有那么多人力給你支付“工資”啊?！澳ゲ涫裁茨?！還不趕緊！”媽媽那座活火山就要爆發(fā)了。我看情況不妙，抱起練習冊趕緊開溜。

唉，苦啊。做女孩的要矜持、賢淑：做學生的要考市一中就得做練習冊，這什么天啊。為了這些，我都快抓破頭皮了。

老天啊，顯顯靈吧，我想要回到我的快樂生活，我不要煩惱。