副班工作總結6篇

班工作總結。

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副班工作總結 篇1

在進修學校的組織下，本人參加了教育系統(tǒng)第八期小學校長崗位培訓班近一年的學習，期間通過聽取講座、理論書籍研讀、交流心得筆記、觀摩考察名校等形式多樣的培訓形式，邊工作、邊培訓、邊學習，從《校長專業(yè)發(fā)展與能力建設的研究》、《現(xiàn)代教學管理實務》等理論研讀、交流心得體會，到新小觀摩常態(tài)下的.課程超市活動、聆聽教學管理、校本培訓、隊伍建設等經驗介紹，到實小參觀校園特色文化、深入教研組活動，到油小分享名校長國外之行，學習著揚中各校辦學經驗和行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受著名校長的管理、用人、教科研智慧，感受著他們優(yōu)質的教育資源和濃厚的校園文化，聆聽著他們理論上有高度、認識上有廣度、內容上有針對性、實效性和可操作性的關于“如何當好校長”、“如何管好一所學?！?、“如何加強隊伍建設”、“如何詮釋特色內涵”的經驗介紹和互動交流，不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，更使我對校長職責以及學校管理工作有了更進一步的了解，現(xiàn)將自己的淺顯認識和總結匯報如下：

一、校長要善于學習和思考。

校長應該是個學習者，學習教育理論、教育規(guī)律和教育方法，提高我們自身的理論水平，學習其他學校的先進經驗和優(yōu)秀校長的管理經驗，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經驗積累。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有了學習，就沒有可持續(xù)發(fā)展―――個人發(fā)展如此，學校發(fā)展也如此。校長只有通過學習，才能不斷提高自身素質和領導力，從而成為教學的行家里手。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現(xiàn)“內涵發(fā)展”的理念。校長要通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，并將其付諸于教育實踐中。校長要把先進的辦學理念通過教師轉化為課堂行為。校長要學會時時反思、事事反思，通過反思找準差距，及時總結和改進，我們就能不斷的積累經驗和提高自己，向著稱職校長、合格校長、成功校長步步邁進。

二、校長要具有卓越的管理才能。

一個校長如果沒有管理才能，就如同一個小說家只有想象力一樣。校長只有理念，沒有卓越的管理才能也很難把學校一步步帶向成功。校長應是師生的楷模。校長應當以完善的人格魅力去影響和帶領師生，運用感情的力量把大家凝聚在一起，使教師產生極大的積極性，從而為實現(xiàn)校長確立的辦學目標進行有效的實踐和創(chuàng)造性的工作。校長應遵循對學校職能和管理職能的認識，根據辦學規(guī)律，運用一定的手段和方法，消除管理障礙，創(chuàng)造多種條件，使學校的常規(guī)管理、教學管理和教師管理處于良性運行之中，使全校協(xié)調一致地完成學校工作目標。校長要以人為本，要用高尚的人格影響人，用真摯的情感打動人，用和諧的氛圍留住人，用科學的方法評價人，用公平競爭的環(huán)境激勵人，用嚴格的制度規(guī)范人。只有這樣，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。

三、校長要引領學校走特色發(fā)展之路。

特色學校建設，學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。做為幼兒園的園長，現(xiàn)在幼兒園的特色建設是近幾年非常熱門的一個話題，隨著管理工作的不斷規(guī)范化、科學化，特色建設已成為園長頭腦中不斷思考的問題。加之幼兒園之間的競爭日趨劇烈，幼兒園能否辦出自己的特色已成為幼兒園能否生存的一個十分關鍵的問題。作為園長，很清楚它對幼兒園今后發(fā)展的重要性。俗話說“思想有多遠，我們就能走多遠”，只有弄清“什么是特色”的內涵，才能在園所特色建設的道路上少走彎路。園長在特色建設中，要堅決摒棄“狗熊掰棒子”、“跟風、追風”等現(xiàn)象，要以《綱要》為核心，確定辦園特色幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發(fā)展，要緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發(fā)展為根本，在此基礎上分析找準幼兒園的優(yōu)勢做為切入點，腳踏實地、循序漸進。園長要根據不同園所歷史積淀的深淺、辦學條件的優(yōu)劣，基礎起點的不同，如在特色建設上有一定基礎的幼兒園可直接瞄準“創(chuàng)辦有特色的幼兒園”的目標進行，而一般園所則應從建設園所的某個單項特色起步，可以先在某一方面做深、做細，形成自己的特點，再由一點擴展到其他方面，循序推進，最終逐步涵蓋到幼兒園的各個方面，這是一個由局部向整體推進的過程，最終使局部特色發(fā)展為園所的整體個性與風貌。培訓已結束，但學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，會將所學所思所感延續(xù)到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。校長是一個值得終身追求的事業(yè)，它是一種修養(yǎng)，它是一種責任，它是一種境界。在“雙提升雙滿意”的背景之下，作為剛踏上校長崗位的我們要增強使命感、緊迫感、危機感，真正地改變已有的舊觀念勇于創(chuàng)新，做一名有思想、有智慧、有作為的校長、園長，為揚中教育的興盛做出更大的貢獻，讓自身的價值在崇高的教育事業(yè)中得到充分的實現(xiàn)。

副班工作總結 篇2

2012中一班工作總結

時間飛逝，一眨眼又即將迎來新的一年。在過去的一個學期中，我和劉老師第一次接觸這班天真可愛，剛從小班升上中班的寶貝們。不知不覺，一個學期過去了，這一學期是辛苦而卓有成效的一學期，在兩位老師的呵護下，孩子們一天天地長大，我們能明顯地感覺到，孩子們在各個方面都有一定的進步。這學期在我們園領導的正確指引下，在家長的誠心配合下，我們班上的兩位老師齊心協(xié)力地開展好班級的各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：

一、思想品德教育

孩子們在這方面真的上了一個大臺階。我深感欣慰，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.會習慣性地運用禮貌用語：在平常我們兩位老師給孩子起了個表率的作用，隨時隨地不忘運用禮貌用語。孩子幫助老師說謝謝。批評錯了或傷了他們，就真誠地說：老師錯了，真對不起。在待人接物方面也時時提醒自己做個有禮貌的孩子。久而久之，孩子也會受到潛移默化的影響。平常倔脾氣的孩子打了人，不要呵斥他并讓他去道歉。等雙方都冷靜下來了再讓他去好好的道歉。這學期我班繼續(xù)開展了英語課程，孩子們學會了用英文來說禮貌用語，他們也更喜歡說了?，F(xiàn)在都不要老師提醒，回很習慣地運用禮貌用語。

2.在友愛謙讓方面也有了很大的進步?？吹秸l哭了，會主動上前詢問，并幫助他解決困難，看到別的小朋友摔倒，能幫忙扶起來等，這是非常大的進步。

3.能勇敢承認錯誤，做個誠實的孩子。，有些孩子會把幼兒園的玩具帶回家，老師說了還不敢站出來承認錯誤。老師鼓勵孩子做錯事要大膽地站出來承擔并改正，他還是一個好孩子，孩子們這方面的感受較深，因為他們都不愿當匹諾曹。

4.會大方主動地與人交往，有著活潑健康向上的班風孩子們對于參加各種活動非常積極，有些新生對新環(huán)境很陌生，不敢在集體面前表現(xiàn)自己，我讓他們在集體中活動，參加合作游戲，在小組中表現(xiàn)自己的看法，漸漸地，他們也能在集體面前較大方地表現(xiàn)自己，讓大家為他們的進步及時的給予表揚與鼓勵，他們不再覺得拘束。

5.有了初步的集體榮譽感，與老師的關系越來越親近孩子們天天都生活在集體中，感受集體的關懷與溫暖，知道自己是中一班的一員，也有了初步的集體榮譽感。就像是這學期的家長匯報活動，我班的孩子都能意識到要團結的表現(xiàn)好來。

二、幼兒認知方面的發(fā)展

認知能力的發(fā)展突出于語言、數(shù)學、英語、藝術、科學五大領域方面。

語言：通過兒歌、古詩、故事、談話等教學活動，本學期幼兒的語言有了相當不錯的進步。如懂得抓住故事重點來復述故事，能理解并有感情地朗誦詩歌等。

數(shù)學:認識數(shù)字1~10，學會觀察、比較、判斷10以內數(shù)量關系。正確區(qū)分大、小，高、矮，學期圓形，三角形，正方形。

英語：學習較多的英語律動，英語歌曲和游戲，學會教材上的全部單詞，基本能掌握簡單句型。藝術：認識基本顏色，能發(fā)揮想象力在原畫上添加裝飾物；能用動作表現(xiàn)對音樂的理解等等。社會科學：感受四季變化，四季動植物變化；做到互相幫助，禮貌待人，誠實謙讓。

三、幼兒身體發(fā)展

幼兒能積極參與各項體育游戲和身體鍛煉，養(yǎng)成了積極鍛煉的習慣。走、跑、跳、平衡等大動作得以較好發(fā)展。動作變得更協(xié)調和靈活。結合日常生活，拿勺子，穿脫衣服，扣紐扣等發(fā)展了幼兒的動作。在行為習慣方面和自理能力方面，本班幼兒在日常生活中養(yǎng)成習慣，懂得遵守規(guī)則，按要求做自己日常生活的事，也會隨著事情的發(fā)生開始會解決同伴之間出現(xiàn)的小矛盾。但老師必須要不斷提醒、鼓勵安全和自我保護方面。畢竟孩子還小，需要老師的細心照顧和反復提醒。

四、家長工作

家長與幼兒園配合教育，是幼兒發(fā)展起推動作用。幼兒在幼兒園學習的知識帶回家跟家長分享，同時起到共同學習的作用。我們通過早接和晚送的時間，爭取和家長及時溝通。本學期也特意新設立了留言小紙條，加強與家長溝通。另外，通知，電話、網上等等方式，都是很好的溝通橋梁。幼兒發(fā)展讓家長得到及時的了解，家長對孩子的總體情況基本表示滿意，同時也給予我們工作中更多的寶貴意見和觀念想法。家長和孩子，老師共同成長著。

本學期轉眼過去了，幼兒各方面得以不同程度的發(fā)展，但也存在著一些問題。我們也有做得不足之處。例如：常規(guī)工作仍需加強；本續(xù)期天氣變化較大，孩子時有感冒發(fā)燒生病，對此我們會更用心做好保育方面的工作。在下一學期里，我班兩位老師依然會盡心，用心地做好工作，讓孩子健康，快樂地成長。希望老師與家長能共同配合，使孩子在各方面得到更大的進步。也希望園領導多給予指導，讓我們能得到更好的自我提升！

羅宇丹

2013年1月28日

副班工作總結 篇3

時間過得真快，轉眼告別了4月，迎來了五一，本人從3月28日開始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個月來的一些工作簡單的總結一下。

1、每天按照學校相關規(guī)定對學生值日衛(wèi)生進行相關的檢查，規(guī)范學生的請假制度，并按照學校要求進行詳細的書面記錄。

2、認真組織開展了課外興趣小組活動，并做好相關記錄。

3、組織學生進行“學雷鋒做好事”的總結性活動，并參與學雷鋒先進個人的評選。

4、與家長和上一任班主任溝通，認真做好特殊學生的篩查工作。

5、認真組織期中考試工作，并對此進行了相關的試卷分析、反思，逐步進行調整。

6、認真組織學生積極配合學校達標復查工作。

7、堅持認真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學生在校保障人身安全的相關主題的安全教育。

8、通過溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應性工作。

以上是我接班主任工作后所完成的一些相關事宜，還有一些相關事項正在有序的展開，今后還將繼續(xù)努力，結合班級的實際情況，對平時樂于助人、關心班級、注重環(huán)保的學生進行了表揚。

副班工作總結 篇4

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的小三班工作總結，歡迎大家分享。

一個學期的光陰又這樣接近了尾聲，回顧我們本學期的工作表現(xiàn)總的來說表現(xiàn)得，小朋友們在生活和學習上都有了很大的進步，特別是語言表達能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

本學期，我們小三班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗，幼兒生活自能力比賽第三名,環(huán)境區(qū)域布置第一名等,這些都離不開老師與小三班的每一個人的努力,是我們這個集體鼎立合作取得的好成績.

教學方面

我小三班在教學方面成績一直都是顯著,我們的每月的抽查率都能達到優(yōu)秀.我們的教學方式采用了分組教學,運用了形象生動的教學語言,以提高幼兒的學習興趣,并為幼兒提供動手動腦的操作材料,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的學習氛圍，讓孩子在玩中學，學中玩，希望孩子都產生濃厚的興趣！因此我們班的孩子都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力，另一方面使孩子敢于自我表現(xiàn)。因此我們班的孩子在語言方面有了很大進步，大部分孩子都能自己進行編故事。在體能方面，這學期我們進行了三浴活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體，使孩子的體能得到增強，抵抗力和免疫力得到提高。英語方面，我們注重給孩子一個環(huán)境教育。所以教學中我們盡量運用英文口語教學，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進行英文復習，并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此在英文兒歌比賽中，孩子發(fā)揮良好。在教學過程中我們也注意幼兒的`個性差異，采取了補差工作，針對孩子的掌握程度進行補差，使每個孩子都贏在同一起跑線上，誰也不落后。

三月份教學抽查列表

抽查人數(shù)達優(yōu)人數(shù)合格人數(shù)不合格人數(shù)

識字5 5 5 0

語言5 5 5 0

健康5 5 5 0

社會5 5 5

科學5 5 5 0

藝術5 5 5 0

英文5 5 5 0

平均分數(shù)：96.35分小班年級第二全園第二﹒

四月份教學抽查列表

抽查人數(shù)達優(yōu)人數(shù)合格人數(shù)不合格人數(shù)

識字5 5 5 0

語言5 5 5 0

健康5 5 5 0

社會5 5 5 0

科學5 5 5 0

藝術5 5 5 0

小三班,

英文5 5 5 0

平均分數(shù)：96.5分小班年級第一全園第一

五月份教學抽查列表

抽查人數(shù)達優(yōu)人數(shù)合格人數(shù)不合格人數(shù)

識字5 4 5 0

語言5 1 5 0

健康5 5 5 0

社會5 5 5 0

科學5 1 5 0

藝術5 5 5 0

英文5 n

bsp;5 5 0

平均分數(shù)：86.25分﹒

保育方面

老師與生活老師鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里，一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指等不良現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據天氣的冷暖為孩子更換衣服，經常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。本學期我們還加強了對孩子的禮儀教育，如早上、下午用英文問好，也注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子懂得自己的事情自己做，并樂于助人，在生活自理能力比賽中，我們班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年級單項組的冠軍、亞軍的好成績。

幼兒出勤率發(fā)病率列表如下：

月份出勤率發(fā)病率校服率電話抽查

二月份88.67% 0.3% 61% %

三月份93.97% 1.13% 67% 99.5%

四月份90.% 1.68% 60% 99%

家園聯(lián)系

我們充分利用家園聯(lián)系手冊，還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通，了解孩子在幼兒園或在家的情況，及討論如何更好的教育孩子。因此我們班的家長滿意調查問卷的反饋是從81%上升到99.5%，家長們很積極參與幼兒園的親自活動，如種植活動我們班每一個孩子都參與了，家長還幫我們收集了大量的文字及圖片材料，夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與，以達到家園共育。

副班工作總結 篇5

轉眼間，一個暑假的電子琴教學工作結束了，這個假期，和孩子們在一起，我感到充實而又愉快。在教學生的過程中，不僅他們弄懂了，我自己也學到了很多，也在和學生一起進步。這學期的教學工作主要分兩大塊，一是對暑期電子琴老生的重點加強練習，二是讓新生通過學習能夠了解電子琴樂器的性能，并初步掌握電子琴的基本演奏技巧，為進一步提高演奏水平打下基礎。通過不斷實踐，樹立正確的節(jié)奏觀念，了解五線譜的基本樂理知識，達到懂譜、識譜、會唱譜。

根據學生程度的不同，我把她們分成了若干個小組，這樣分開以后，不僅上課集中了，不用反復的講，而且提高了他們學習的興趣，讓他們互相之間進行競爭比賽，改掉了他們懶惰的壞毛病。

這個假期上課，我采取求精不求多的教課方法，每次都細致的進行講解，把每一首小曲子都分成幾個小部分，設定成一個個小目標，一部分一部分的完成，而不是囫圇吞棗，我發(fā)現(xiàn)這樣下來，比一口氣教會全部要好得多，孩子們每彈會一行都會有小小的成就感，以往三天才能學會一天就能熟練地練會，效率有了很大的提高！

與學期相比，感覺自己在這次的教學工作中更像他們的大姐姐。我不僅僅是在完成一項教學任務，更多的是和他們一同快樂的學習和成長，上課積極認真而有激情，下課和學生一起聊天，生活簡單而又

充實。這里似乎是一個沒有年齡界限的歡樂谷，有大到已經上初中的大孩子，小到幼兒園的小孩子，相處的就像兄弟姐妹一般融洽。雖然每天都很忙，回到家也很疲憊，但是每天早晨都打起精神迎接新的一天，想著一張張渴望知識，夢想在音樂世界遨游的孩子們，也覺得值得了，就是這樣，累，并且充滿快樂的。

在教學工作中我明顯感覺到得心應手，自然很多，就這樣簡簡單單，在青少年活動中心，我找到了自己喜歡做的事情，一想起我的學生們，我就想到一句話，我們應該像向日葵一樣，努力地向著太陽生長，綻放自己最美麗的生命！是啊，以后的我也會不斷積累經驗，更加努力，學習和思考更好的教學方法，用音樂點燃孩子們美好的夢想！

2014年暑假電子琴班

教

學

工

作

總

結

任教老師：陸麗娜

電子琴班教學工作計劃

一、指導思想：

開始學習電子琴，希望家長不要把目標僅僅放在考級，拿證。這樣會給孩子造成很大的壓力，甚至會極大地挫傷幼兒學琴的積極性。我們現(xiàn)在教孩子學習電子琴，在很大程度上是發(fā)展幼兒的某項智能，協(xié)調能力。通過彈琴可以陶冶幼兒的情操，感受音樂帶給我們的奇妙樂趣。還可以通過彈奏，鍛煉幼兒的手部各類小肌肉的發(fā)展，刺激指尖神經末梢，從而發(fā)展幼兒的左右腦功能，形成特殊的啟蒙教育。

二、教學目標：

用活潑有趣的教學方法，促進學生學琴的興趣愛好，進行較全面的訓練，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、樂器知識和培養(yǎng)樂感等。

1、幼兒熟悉鍵盤。

2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

3、初步接觸五線譜，認識音符、時值、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。

4、著重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習。

5、練習左右手同時彈奏，左右協(xié)調。

1、學習大調及小調音階，能熟練認譜彈奏

2、鞏固對五線譜的認識，音符時值、音符高低音的鞏固。

3、培養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習。

三、教學內容：（根據每個學生具體情況，制定學期教學內容）新生班：

1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。

2、認識二分音符、四分音符、八分音符、休止符、附點音符，進行節(jié)奏練習，學習單指和弦。

3、手指練習：跳音、連間 順指法、穿指法、跨指法

4、練習曲：《串珍珠》《排排坐》《搖頭扇》《蕩秋千》《雙層巴士》《鐘聲》《騎木馬》《瑪麗的小羊》《蜜蜂采蜜》《拍手點頭》《吹號前進》《劃船曲》《搖小船》《洋娃娃和小熊跳舞》等。老生班：抓住訓練的重點，結合學生的愛好特點進行練習，抓好基本練習，增強各種演奏技藝和鍵盤技術，掌握有規(guī)律的指法、節(jié)奏感的訓練。培訓良好的節(jié)拍感和律動感，注意樂曲整體的結構完整，段落之間的銜接要流暢，換音色、換節(jié)奏操作熟練，并提升自己的內心節(jié)奏感和律動感，能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜。

2014年暑假電子琴班

教

學

工

作

計

劃

任教老師：陸麗娜

副班工作總結 篇6

1. XXX同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。能按時完成作業(yè)，懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。

2. XXX同學本學期在紀律上有進步，確實付出了努力。課堂上，總是聚精會神;能根據自己的實際，選用恰當?shù)膶W習方法。各科都有很大的進步!踏實肯干。

3. XXX同學做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。

4. XXX同學對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。

5. XXX同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當扎扎實實地完成老師交給的任務。合理安排各門功課的學習時間，尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。是個非常出色的孩子，學習成績名列前茅。

6. XXX同學隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進步!

7. XXX同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課堂上，總是聚精會神;對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，能認真完成作業(yè)，及時改錯，嚴格要求自己。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。

8. XXX同學純真可愛，對待同學熱情大方。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。

9. XXX同學那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。

10. XXX同學變得懂事踏實多了。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。能根據自己的實際，選用恰當?shù)膶W習方法。各科都有很大的進步!總是默默地自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。

11. XXX同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當扎扎實實地完成老師交給的任務。課上，思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評;愛好廣泛，勤學苦練。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你是我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。

12. XXX同學，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課積極發(fā)言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。

13. XXX同學你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。

14. XXX同學敢想敢說敢問敢辯。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。平時能廣泛閱讀課外書，所以文筆優(yōu)美，使人看了驚嘆?？偸悄刈杂X地維護教室的清潔衛(wèi)生。

15. XXX同學能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。課下認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。能根據自己的實際，選用恰當?shù)膶W習方法。是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神為我班取得了許多榮譽。

16. XXX同學課堂上總是踴躍發(fā)言，留心聽講積極思考。自覺性較強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優(yōu)勢。

17. XXX同學對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。

18. XXX同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課時用心聽講，專注認真，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動。

19. XXX同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。

20. XXX同學能與同學友愛相處。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在行為和學習習慣上都取得了很大的進步。

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