小q的觀后感。
在學校時我們經(jīng)常會被要求寫作文，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達能力，寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？小編陸續(xù)為大家整理了小q的觀后感系列，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
一天狗媽媽生下了5只小狗，其中一只就是小Q。他主人一心想把那五只狗培養(yǎng)成導盲犬。因為狗媽媽是一只普普通通的狗所以條件只能培養(yǎng)一只導盲犬，小Q就被選上了。故事從這里展開。
小Q說平凡也很平凡，說不平凡也感覺不平凡。兩只水汪汪的眼睛，小小的鼻子，身上毛茸茸的毛發(fā)，一條長長的尾巴，令人忍不住摸一下。哦，對了，他還有一個最重要的記號——一個象鳥一樣的胎記，這便是我們的主角小Q。
小Q從不情愿到習慣到情愿再到喜歡，從中經(jīng)歷了許多許多。從小Q的主人對小Q的感情也一再發(fā)生變化：從討厭到習慣到喜歡，到后面甚至把小Q當作了知己，就覺得好象是家里人，從中也經(jīng)歷了許許多多事。從中不變的是人與狗最真摯的感情，這是人與狗的融洽相處。當主人患上糖尿病時，小Q不情愿的被帶走去表演。3年后主人和小Q最后一次散步后先小Q而去了。這是全影片中最令人感受到這點的事跡。
當小Q還是小狗時，一家人照顧他，培養(yǎng)他，同他散步，同他玩耍，帶給了他離家以后第一次歡樂。影片的構思很巧妙，小Q的早年和晚年都是在那家度過的，到最后，小Q的壽命到了極限……
本片沒有科幻片那么精彩，沒有動作片那么好看，也沒有動畫片那么惹人喜愛，但這片子有獨特的感覺，令人覺得有一股力量在促使我看。
我從中感到了人與自然的和諧，在那戶收養(yǎng)他的家庭中，對小Q的照顧是看得出來的：餓了給他吃，渴了給他喝，悶了陪他玩，散步。這體現(xiàn)了人與狗的交往只深：一年后他們還是分別了，那場景即使鐵石心腸的人也會感到溫馨與感人。小Q在這種溫馨下成長，所以他學會了相信人類配合人類，我感受到了人類對自然的關懷。我從中感受到了狗對人類的關懷：當主人生病時他守候在那里，直到把它領走；當主人死了以后他就再也不開心了，他對主人的關心是顯而易見的。我感受到了“狗格魅力”，我想大概是這股力量促使我看下去的吧！
聯(lián)系到現(xiàn)在，大都人們都自私自利，認為自己是整個世界的霸主，可是不然。如果想想，沒有自然，那么人類因生活在那？沒有了動物的啟示，我們將永遠停留在遠古文明，是的，人類是金字塔的頂峰，但是還是得靠在人類認為是一無是處，幼稚的小動物中得到幫助與啟示！
人人為我，我為人人，這是我從中得到的啟示。
你是否見過世界上許多不幸的人？他們有的是病入膏肓、飽受病痛折磨的絕癥患者，有的是每天被困在輪椅上看著別人奔跑、嘆息時光流逝的殘疾人，有的是整天生活在黑暗中的盲人。
驚恐萬分、絕望，特別對于不是天生失明的盲人。他們會感到自己失去了一切，他記得的，渴望的，都不幸地瞬間一抹而去。渡邊先生在日本也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停地嘮叨，抱怨這不好，那不好。
他真是個可憐的人，直到小q的來到。
導盲犬q出生在一個普通的狗家庭。因為他的才華出眾，他被送到導盲犬訓練營。聰明聰明的他成為了一名成績優(yōu)異的導盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且討厭和害怕狗。
在小q的忠誠和負責任的關懷下，他改變了對事物和狗的態(tài)度，感到快樂和滿足。但好景不長。渡邊先生由于工作繁忙，健康狀況正在下降。他們最后的一次行走，小q也聽到了渡邊先生腳步聲的不同，原來是緊促的聲音，現(xiàn)在只有“噠…噠…噠…”聲。
渡邊先生的身體顫抖著，連小q也感到了無力的掙扎。30米之內(nèi)，小q感覺自己好像走了一個世紀，時間停止了，讓位于那些不情愿的朋友。但歲月不饒恕，渡邊先生只走了30米卻再也動不了了。幾天后，他就去世了。
小q感覺到渡邊先生睡得很安詳。
小q是上天派來的天使，給渡邊先生的黑暗世界帶來光明。那一次次的觸摸，一絲絲溫暖將永遠留在記憶中。
再見了——小q。
廣東深圳福田區(qū)福強小學六年級:彭元杰
在我記憶的長河中，有些電影雖然被我淡淡忘記，但有一部電影卻深深印在我的心中，他就像天上的一顆最引人矚目、最明燦的一顆恒星，他就是——《導盲犬小q》。
這是關于一條平凡的導盲犬的故事。它有著童話般的美麗，春天般晶瑩剔透的節(jié)奏，雖然它面對的是現(xiàn)實的傷害，面對的是死亡的考驗。狗是人類最忠實的朋友。它會陪伴你，與你分享快樂和悲傷。
狗也有情商。他們會快樂，憤怒和悲傷。他們也需要我們?nèi)鬯鼈??！秾と》給我們了一個很好的機會，讓我們?nèi)細庑闹械哪欠輴坌?，那只名叫小q的導盲犬，喚醒了我們本性的善良，尋回了久違的感動。也許我們的同情心還沒有完全消失······
《導盲犬小q》講了小q被主人選為導盲犬，第一次訓練，讓小q在養(yǎng)父母仁井夫婦家培養(yǎng)感情，它和養(yǎng)父母相處得很好，一年后的一天，小q離開了，它來到另一個主人渡邊先生家，直到渡邊先生患病在院，于是它難受的被帶回了訓練營。最后，小q在渡邊先生死前最后一次領導他。不久，他就死了。他去世后，小q又來到仁井夫婦家，回家后，小q的身體開始不行了，患了白血病，病情不斷的惡化，給小q過完12歲生日的第25天，小q永遠的走了······小q他并不痛苦，因為它有著許多的愛。
聽完后，你的眼角是否含著淚水，人與動物之間是有感情的，我覺得小q是不幸的，它總是在幸福的時刻遭遇不幸；同時，它也是幸福的，它得到了許多人的關愛。小q為我們做了什么，讓我們?yōu)樗?，記住它?/p>
你見過世界上許多不幸的人嗎？有的是臥病在床被疾病折磨的絕癥病人，有的是天天困在輪椅上看著別人奔跑，嘆息歲月流逝的殘疾人，還有的是整天生活在黑暗中的盲人。
請你體會一下：閉上眼，想象著你永遠得在這樣的世界里過日子，分不清白天和黑夜，看不見太陽，也不能和大家分享美麗的藍天。如果你連父母和朋友都看不見，你會怎么樣？
恐慌，絕望，特別是對于那些不是天生的盲人。他們會覺得自己失去了一切，而他所記得和渴望的，不幸的是，瞬間就消失了。在日本的渡邊也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停地嘮叨，抱怨這不好，那不好。
他真是個可憐的人，直到小q的來到。
q、 導盲犬，出生于一個普通的狗家庭。因為他的才華出眾，他被送到導盲犬訓練營。聰明聰明的它以優(yōu)異的成績成為一只導盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí)，而且討厭和害怕狗。
在小q的忠誠和負責任的照顧下，他改變了對事物和狗的態(tài)度，并感到高興和滿足。然而，渡邊先生由于工作繁忙，他的健康狀況正在下降。他們最后的一次行走，小q也聽到了渡邊先生腳步聲的不同，原來是緊促的聲音，現(xiàn)在只有“噠…噠…噠…”聲。
渡邊先生身體顫抖著，連小q也感到了這無力的掙扎，短短30米，小q覺得好像走了一個世紀，時間停止了，讓給這對依依不舍的朋友。但歲月不饒恕，渡邊先生只走了30米卻再也不能動彈了。幾天后，他就去世了。
小q覺得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。
小q是上天派來的天使，為渡邊先生的黑暗世界帶來光明。那一抹，一絲溫暖永遠留在我的記憶里。
再見了——小q。
編輯推薦
一部電影最吸引我們的，往往是其中不經(jīng)意的一句臺詞，雙方都在互相學習，互相交流自己的見解，我們將觀后的感受和啟示寫成的文章叫做觀后感。決定作品觀后感好壞的關鍵是什么？你有沒有關于寫觀后感方面的疑惑呢？也許"小時代觀后感"就是你要找的，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
朋友祭-------《小時代》后感
你曾說過不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問問你，是否只是童言無忌？
真的能，一直一直在一起？
曾聽說：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！本壏郑婺艽┰綍r空，把兩個互不相識的人拉動著，牽引著，走進彼此的心門？一直以來，覺得緣分一說，只是無稽之談，如此神秘虛幻的東西，鑿實存在？與其說是緣分，還不如說是命中注定。十幾年了。滾滾紅塵，緣來緣去，才如夢初醒：是緣便是福。緣分的魅力，讓時代的上空高掛著屬于我們自己的燦爛太陽。是緣分，讓林蕭，顧里，南湘，唐宛如相遇，相識，相知，一起歡慶圣誕，一起品嘗咖啡，一起為彼此工作憂心，一起為青春干杯。不管是吵是鬧，是走是留，她們的心，從來不曾走遠。即便眼看友情之花隨風凋零，彼此也甘愿零落成泥碾作塵，只為香如故。不是每一個人都能擁有做泥土守候的勇氣，輕輕一落，背后卻是整個人生。林蕭痛斥顧里一人離去，顧里仍獨立風雪中靜等林蕭；南湘紅酒敬淋顧里，卻為顧里刮上席城一巴掌；唐宛如恨顧里總自以為是，當噩耗傳至，二話不說飛奔到顧里身邊。不管凡塵俗事是一次次地試圖掰開她們緊牽在一起的手，她們的愛，不曾褪色。她們的友情，如同地窖中塵封千年的紅酒，愈久彌香。
可惜，四個人的開幕，一個人的謝幕。時間無法抹去，烙印在林蕭心中的，在一起的痕跡。也許，這樣的結局，很是傷痛，卻感覺很真實，真是到可以觸摸。有誰能夠，一直一直地，在一起？林蕭她們擁有屬于彼此的小時代，我們每一個人，也擁有屬于自己的小時代。
人生譬如朝露，短暫，卻晶瑩剔透。十幾年一晃而過，兒時的伴侶，走的走，去的去，人去樓空，物是人非。小學，初中，高中，大學，工作，人生似乎是一條不見盡頭的康莊大道，這旅途，漫長，孤獨，有你相伴，已足矣。可惜，你只是我的紅塵過客，我留不住，卻還放不下。為什么，不能相伴一生？是因為彼此的路徑不一，還是時間沖淡了我們最初的天真？郭敬明曾寫過：當我們每一個人匆忙而潦草地告別我們的學生時代，她依然固守著過去帶著膠片底感的時光。她是指唐宛如，此時此刻，她便是我。我曾經(jīng)抱著歲月的大腿，乞求少兒時代的快樂不減少，乞求不要從我身邊帶走我親愛的伙伴，乞求不要她們忘記我，忘記我們的過往，忘記我們屬于彼此的約定。時光荏苒，青春易逝。走過風雨，便覺當初的想法太美好，或者，太天真。可是，心中總有那么一方凈土，寧靜地躺著美好的愿望，不切實際的愿望，或者，兒時的愿望。有時候，現(xiàn)實總是那么的冰冷，讓我全身麻痹，不得動彈。相信友情，卻免不了粉身碎骨。錯信一個人，錯愛一個人，讓我痛不欲生。如今愛恨不再，只想問問，那年盛夏，我們的回憶，你是否記得？
一生情太多，一生愛太遲，但愿一生有你。
站在青春的尾巴上，面對三十而立，我只愿和你并肩一起看似水流年。不知道他從什么地方看到這句話，因為他不是詩情畫意的人，但不可否認的是我喜歡這個調(diào)調(diào)。我們的愛情像多數(shù)石油工人一樣，常常是一處相思，兩處閑愁。但是，我們的感情卻在一日一日的相思中與日遞增。 還有很多別的同學，大多都已忘了名字，只留下些許模糊的印象，但我清晰的知道，青春已逝，暗香猶存。那一段因奮斗而美麗，又因幼稚而狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。 80后的我們，已經(jīng)開始承認自己走向成熟，且與日俱增。但是，我們很驕傲，因為我們?yōu)橛吞锏陌l(fā)展做出了自己的貢獻。去年的同學會上，不知誰點了一首《我為祖國獻石油》，大家都沉默了，有的同學跟著音樂輕輕吟唱，有的同學默默流下了眼淚。為祖國獻石油，這個愿望是所有石油工人的夢想，也是我們的時代夢想。這也許不是最美的時代，卻是我們的小時代。
這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。
題記
之前我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。
2月22日0：30分的時候，我合上了《小時代30刺金時代》。
眼前仿佛依稀的能看到那場大火。那么多的朋友，經(jīng)過種種矛盾終于冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。
那兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經(jīng)過多少事，他們之間始終有一根線在維系著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。
書中的內(nèi)容不需要我說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，從而沒有看過這本書的人，我簡單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終于發(fā)現(xiàn)了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度了吧，呵呵
他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他可以讓我們捧著至寶一樣對他的書愛不釋手?？墒菂s無一例外的，結局不是死亡就是離別。
那些鮮活的生命，終于被他扼殺。
我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎么可以這么狠心？！
其實我不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。于是偶憑著借書的優(yōu)勢，也在3天之內(nèi)將三本《小時代》看完了。
我的心里，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本《小時代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什么？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這么紅有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節(jié)、語言描寫的很生動，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。
我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發(fā)出嘩嘩的翻書的聲音，并有一股涼風無情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹濕了潮濕的眼眶。
小時代已經(jīng)結束，我的生活與他們，毫不相關。
我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多么復雜的心計，多么悲傷敏銳的性格，才能寫出這種復雜的悲劇呢？
可是，一切都結束了。以死的形式結束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個人，是最寂寞的。
郭敬明的電影《小時代》沒有讓我們這些苦等的觀眾失望，電影是那么令人喜愛，感覺就是書中的人物走了出來，演員的選擇也很用心，既然要還原小說，人物的選擇很重要。張紀中的金庸劇遭致罵聲連連和演員的選擇脫不了關系，《致青春》讓書迷不滿意，也是演員的表現(xiàn)與書中人物感覺相差頗大，而小時代選擇的演員大部分都貼合原著，讓人感覺，顧里就是這樣，唐宛如、南湘兩個演員的形象氣質(zhì)也十分到位。至于顧源、和林蕭兩個角色，這兩個人沒有很大的特點，尤其是林蕭，小說中林蕭最像普通人，身上也沒有明顯的標簽，所以讓誰來演都差不多，那為什么不讓人氣旺的演員來演呢？每個導演都希望有好的票房，選擇楊冪無可厚非，況且，楊冪熒幕上呈現(xiàn)出的樣子確實很美。
人民娛評這樣評價它，它在紀錄、書寫、表達一種獨特的青春形態(tài)，和《那些年我們一起追過的女孩》的陽光不同，和《致我們終將逝去的青春》的糾結不同，這是人類進入到消費主義時代，都市中青少年掌握了一定的物質(zhì)支配能力之后，在消費欲望、個體意識崛起、青春騷動的混合驅使下，展現(xiàn)出的青春形態(tài)。不管電影好與壞，這種青春形態(tài)的好與壞，它都是我們這個時代無法跳過的東西。
郭敬明，這個名字是我們青春中的一個符號，不是所有，卻無法否定他的存在；不論是褒是貶，它都深深地刻在我們青春記憶里。小時代，不管我們愛過它還是罵過它，它都陪我們走過了５年。如果《致青春》是８０后的記憶，那《小時代》便是我們初高中的標簽之一。單單這個影片的出現(xiàn)便是對我們走過的初中、高中、大學的一種緬懷。
目前，由同濟大學文化批評研究所聯(lián)合《懷堯訪談錄》發(fā)起的“20xx---20xx年度中國出版機構暨文學刊物10強”評選結果新鮮出爐，郭敬明主編的《最小說》以6835票高居榜首，而由一代文學大師巴金所創(chuàng)辦的《收獲》僅以459票名列第6.
讀小時代之前，我還相信很多東西，讀過之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來這個社會如此黑暗，別人給我講過我還不信，于是，我也開始要去迎合這個與時俱進的小時代。其實，小時代也帶給我們一種深思：今天的友情、親情。。。早就不再那么純樸了。另外，20xx年中國作家富豪榜上郭敬明以1700玩的版稅位列第二，排在“神話大王”鄭淵潔之后。
仔細翻讀郭敬明的作品，基調(diào)都比較憂傷，以華麗的辭藻描摹80后、90后的故事，書寫一種無法名狀的少年時代的憂傷。青少年讀者很容易在字里行間尋找到自己的影子，找到自己的憂傷和脆弱，找到自己的憤怒和渴望，但是，真正的文學能夠僅僅停留于此嗎?青春的色彩只能是憂傷嗎?其實，郭敬民本人也差不多如此，度他高中時的作品《幻城》、《夢里花落知多少》，會感動與兄弟之間的親情以及朋友之間永不變的有情，那時的作品不會像小時代那樣的不堪。他曾經(jīng)和我們一樣的相信這個時代，但在上海大學的大學生活是他改變，我們必須明白，上海永遠比我們發(fā)達，比我們領先，不管是什么，反正郭敬明變了，變得那樣-----真實。是的，真實——我想這個詞在合適不過了。成名之后，他開始參加各種活動;《藝術人生》、《快樂大本營》、《天天向上》......有很多人說，郭敬明商業(yè)化了，我想是的。曾經(jīng)的他因受不了大學里有錢人的現(xiàn)實而休學，但現(xiàn)在他已經(jīng)和他們一樣了。不過，話又說回來，一個高中畢業(yè)生能有今天如此的財富以及認知度也是實屬不易。
讀過小時代，你會覺得原先自己認為變-態(tài)的事，都是理所當然很正常的。每個城市都有它自己生存的法則，只是上海經(jīng)濟比我們發(fā)達，所以比我們早的認清了這個時代罷了。
每個人的選擇是不一樣的，郭敬明的選擇注定他要商業(yè)化。而現(xiàn)在包括郭敬明在內(nèi)的.很多作家，在商業(yè)化的裹挾下創(chuàng)作出來的商業(yè)文學，很難發(fā)揮文學的真正作用，反而有壓低靈魂，不必庸俗，迎合大眾的嫌疑。
不管你是認為“作為一名作家，郭敬明涉及的領域未免太多”，還是別的，我認為經(jīng)歷過那些之后變的商業(yè)化的他也是好的，起碼他選擇過了。我們應該明白，他首先是個普通人，然后他才是郭敬明。是的，他連洗臉都要好幾十個步驟，他有潔癖。。。但他曾和我們一樣，年青的時候喜歡看小說卻因為價錢太貴而買不起，所以，無論是以前的《島》，還是現(xiàn)在依存的最小說，即使紙張很棒，但價格合格甚至是便宜。如果用最小說的價錢去衡量其他小說雜志，你會氣不打一處來?！缎r代》分好幾部，還有幾年才能完成，郭敬明的小說永遠是以悲劇結局，但小時代一定是以上海為背景的反映上?，F(xiàn)實的結局。小時代受到很多專家的好評，可見，大多數(shù)人還是很現(xiàn)實的，這也不是說我們不現(xiàn)實，而是我們還不具備現(xiàn)實的條件。我們在等，等到的那一天，上海還是比我們更上一層樓。所以，有時候我們應該試著去相信，而不是一味的否認，因為人們常常有一個共同點，那就是只有自己親身經(jīng)歷過的事，才可以相信——那樣未免有些遲?！肮疵鞔驍×税徒稹迸叮?。作為一本傳統(tǒng)的文學雜志，《收獲》將刊登郭敬明新的長篇小說《臨界。爵跡》?！缎r代》不僅是以上海為背景的“小時代”，更是我們每個人的“小時代"。
沒有人會永遠年輕，但總有人年輕著。
郭敬明
郭敬明的作品和他這個人一樣，總是飽受爭議，世間褒貶不一。小時代系列電影就是這樣，龐大璀璨的明星陣容，令人嘆為觀止的巨額票房，極其低下的網(wǎng)絡評分，似乎看起來十分矛盾著的事物卻又絲毫不矛盾的集于一體。
批判小時代的聲音無非就那么幾種，要么說它立意不夠積極，不夠正能那個，影片中大量的香車美女，奢侈名牌似乎與現(xiàn)實中大學生們的生活不符，顯得有些不夠親民。
還有一種聲音說的是，小時代的演員多數(shù)為花瓶活著紅極一時的小花旦小鮮肉。他們沒有精湛的演技，有的只是人氣?？糠劢z來賺取票房而不是憑靠劇情來打動觀眾。
首先，我沒有看過原著小說，而是直接去的影院。我?guī)е甙藲q的妹妹去看這部電影，電影播放過程中，我不聽到來自四面八方議論各種牌子的聲音，然后我身邊的妹妹，卻看的痛哭流涕。
從影院出來，她對我說姐姐，小時代里四姐妹的感情真好啊。
是啊，妹妹只有八歲，她并不認識什么香奈兒、迪奧、古馳這些名貴的牌子，她所看到的就是四姐妹間真摯的感情。而男子冠冕堂皇批判著的人們，他們明明正享受著這樣的生活，卻又在批判這樣的生活有多么多么可恥。
人啊，還真是矛盾。
我并不認為這不電影拍得有多好，但也絕沒有網(wǎng)絡上評論的那么糟糕。
可能在那四位女主的身上看不到我們自己青春的影子，但卻能在短短兩個小時內(nèi)體會她們青春的美好，有笑有淚，溫情滿滿，我想這就是小時代所想要帶給我們的東西，也是小時代所想表達的內(nèi)涵。
語文的學習中，我們必定要寫作文，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的。簡單通用的作文要如何寫好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《小馬王觀后感系列》，希望對大家有所幫助。
12月28日，也就是星期五。這天下午，我們看了一部名叫《小馬王》的電影。它使我覺得兩條腿的動物——人類很壞。
人類用千千萬萬匹馬來拉火車，人類還把馬抓起來，關在馬棚里，三天不給食物，三天不給水喝。騎上馬，一切就得聽主人的啦!不然就得挨鞭子!說真的，當時我罵那個騎馬的、戴黑帽子的、一看就知道是***的人，干嗎非要騎馬啊?騎馬很好嗎?而且他們每人都有一匹馬，棚里還有多余的呢!馬不聽他的，他就想和馬過不去啊!(拿槍打死它)馬又不是人，怎能聽懂人的話呢?
小馬王是一匹馬，應該享盡自由，它最喜歡追飛翔的雄鷹，它快步如飛，因為它想飛上藍藍的天空，在空中自由翱翔。
我們不應該為了實現(xiàn)自己的夢想而欺軟怕硬，更不能以大欺小。
我們不應該抓馬，不應該騎馬，更不能欺負任何動物，因為小動
物也有尊嚴的。
我想大聲對人們說：“世界上任何動物和植物，都是有生命的，有生命的東西，就不能破壞它們的家園、生存環(huán)境!”
時光拉著青春跑。曾經(jīng)追隨的，都忽明忽暗，忽深忽淺，終于，還是成了風的影子。然而，追隨卻永無止境
當，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我，跌跌撞撞地來到屬于我的這一條有著時間限定的大學之路，三年。我想不到我該以怎樣的心態(tài)去把握這漫長而又短暫的三年時光；我想不到，這條路的盡頭是否有個出口等待著我去穿越，或是仍如迷宮一般，幾經(jīng)波折，幾番循規(guī)，又蹈矩？我不敢想象，兜兜轉轉卻又回到原點的生活是多么地滑稽。也不愿。
上一秒，或許我還在迷茫，無助?；蛘哒f，別人眼里的自尋煩惱。然而，這一秒，心靈被全新地洗禮，一切皆因小馬王。
最初，可愛的小羅老師在報告廳里放了小馬王的主題曲，她只字未言，只是讓我們晶晶的享受音樂所帶來的心靈觸碰。而后才知曉，有這樣一部動畫片，它在給人帶來視覺享受的同時，亦用冒險的故事來澆灌饑渴麻木的心靈
且不說它是怎樣的一部耐人尋味的動畫片，有著怎樣驚心動魄的故事情節(jié)，單是那優(yōu)美的片頭曲及初始那富有感動色彩的唯美故事就足以引人入勝，讓人愿意從忙碌而空虛的喧囂現(xiàn)實中走出，進而跟隨小馬一同去探尋新世界的一切新奇事物，去追逐雄鷹，也跟著夢想自由飛翔
在那明亮的太陽，蔚藍的天空下，有著呼喚它名字的威風。在那個時代，野馬可以自由得奔騰。相信，每個人都有野馬不羈的狂放，向往自由得一面，有樂享著在廣袤無垠的草原上，迎著風，無拘無束地自由奔跑。當然，那始終只是一個夢想，卻是可以激勵自己不斷前行，去勇敢并執(zhí)著地追尋的一種信仰。
小馬斯比爾特生活在原始的美國西部大草原，他在這里過著無憂無慮的生活，但是不久之后人類就侵入了他的世界，繼而，他的生活也跟著發(fā)生了翻天覆地的變化。先是被侵略者抓住，后又被好心的印第安人抓住，而后又遇到了愛的伴侶，最終與其伴侶共同奔向愛的家園。不得不說，這是一個無比美好的結局。然而，一部好的影片不只在于它的開頭與結局，而更在于過程的精彩與感動。
在片中，我看到了小馬王的責任感，他為了家人的安全及種族的自由，不惜自我犧牲式地勇敢地去抵抗侵略者，即使痛苦得筋疲力竭，也不放棄一絲希望，有著絕不輕易放棄與低頭的頑強精神。當人類將它馴服得精疲力竭時，我看到了它強烈的自尊心用盡全身的力氣將欺侮者摔倒。當屢次被抓的時候，我看到了它的執(zhí)著，追逐自由的執(zhí)著，還有令人無不驚嘆與稱贊的靈敏機智。
一個人的信念力量有多大呢？是能因為一時的逼迫而演變?yōu)橐粋€種族的誓不彎腰的力量；是奧運會上那個用信念拖著傷退跑完全程的我們所敬重的力量；還是，僅僅只是用一點家產(chǎn)，一些好處，就能夠創(chuàng)造或毀滅的力量？
我從來都沒有什么毅力，信念也是模糊不清，僅僅只是靠著媽媽的主意在一步一步地走。
中學以后，我越來越盲目了，僅僅是這段時間，我有時都不明白自己該干什么，是發(fā)展自己的興趣呢，還是像媽媽所說的那樣用無數(shù)公式和例題塞滿自己的生活呢？好疑惑。選取了像媽媽說的那樣打好基礎，卻又害怕苦累，粗枝大葉，甚至停步不前。
我的信念呢？我一遍又一遍地問著自己。
精神好似沒有了支撐，在茫茫大海中無助地尋找我那小的像根針的信念，當然一無所獲，只能看著從大海里撈上來為數(shù)不多的朝著目標前進的腳步，再看看別人的船上堆得像小山似的收獲，我漸漸無言，使勁地催促著，想要找回信念，向著目標大步進發(fā)，而不是此刻這樣縮頭縮腦地做個中下等學生，發(fā)揮不出自己的優(yōu)勢，也培養(yǎng)不出好的習慣。
《小馬王》仿佛是一個超級磁石，幫我搜尋著我的信念。
那匹從降生時柔弱可愛的小馬駒，長成這樣絕不服輸?shù)尿E馬，每一次我都在為他喝彩。它在三天沒吃的和水的困境中還不斷地想念著種群并不放棄能逃生的期望，即使三天沒喝水吃飯也不被馴服，每一次都使勁兒地掙扎著，用它堅強的信念向人們挑戰(zhàn)——“你能贏我嗎？！”
它是怎樣一匹倔強的馬呀，絕對不服輸，用強大的毅力，應對向它拋過來的各種各樣的繩子，各種各樣的刑罰或好處。我深深的敬佩他，如同敬佩一個人。它沒有比愛因斯坦更聰明的頭腦，沒有比孔子更深刻的哲理，沒有比周立波更令人膛目結舌的口才，也沒有我們所認為最好的理科優(yōu)秀，可它有堅強的信念和不屈的靈魂！所以我相信，信念造就奇跡！
我愛這匹馬，愛它的靈魂和信念。
我想我明白信念是什么了。信念，就是你心里最最堅硬，最容不得別人碰觸的地方呀；信念，就是你被別人嘲諷時的眼淚和奮發(fā)呀；信念，就是不屈服，做到你自己所想要的自己的過程呀！
在信念的催促下，我愉快地踏上了征程。
在錢老師推薦下，我接觸了《小馬王》這部電影，一開始并沒有抱太大的期望，《小馬王》是一部老片子了，但看完后對它大大改觀，影片非常值得看，音樂也很好聽，是一部非常棒的動畫片。
《小馬王》主要講述了一匹小馬如何成為真正馬王的故事。在一個寒冷的冬天，一群馬的馬王生下一匹小馬，這匹小馬活潑可愛，很討人喜愛，漸漸的小馬長大了，繼承為新一代的馬王，就是小馬王。有天夜里小馬王看見峽谷那有亮光，便向那里奔去，誰知那里有人，小馬王為保護家人不幸被捕。后來它得到一個好心人的幫助，終于逃了出來，又被好心人帶進了村子。之前那一幫壞人來攻打村子，小馬王為保護一匹母馬不幸再次被捕，但是小馬王努力抗爭成功脫險，最后小馬王帶著母馬回到馬群，成為了一匹真正的馬王。
我覺得小馬王的品質(zhì)在于善良、勇敢、不向命運低頭。善良在于為了別人它愿犧牲自己；勇敢在于它愿和有槍的壞人做斗爭；不向命運低頭在于它多次被捕卻沒放棄自由。在未來的學習生活中我一定要成為小馬王那樣的人，善良、勇敢、不向命運低頭。
這些天看了很多電影，絕大部分與愛情有關，我似乎總想從這些電影中找出些解答，很多時候確實有很能觸動我的地方，我對愛情的看法變得更加現(xiàn)實。而就像那首歌唱的，變得現(xiàn)實，也許好也許壞，各占一半。尤其當我看完殘愛系列以后，想法變得很亂，開始覺得愛情里的一切都是那么的捉摸不定，那我們還能把握些什么？
而我一直是喜歡動畫片，喜歡童話式的故事的，我并非不知道它們是不現(xiàn)實的，但總愛沉浸在一片美好和祥和之中，或許傻，但想來這也沒有什么不好，開心就好?；蛟S人總是會相信自己愿意相信的，我憧憬著愛情是美好的，所以我寧愿睜一只眼閉一只眼，放過那些丑陋的細節(jié)，盡享愛情的甜蜜。至少，我還相信愛，我還期待愛?；蛟S我還是沒能弄明白一些問題，但想來，現(xiàn)在這樣的狀態(tài)也要比過分現(xiàn)實而后絕望的心情要好。
我不知道自己身上是不是能算受過愛情的傷害，但我為愛掉的眼淚真的不少了?？晌疫€在期待，期待總有那樣一個人在不遠處等著我，總有一份情在等待我去開始和延續(xù)。那些美好，不能只發(fā)生在童話里。我要我的童話。
繼續(xù)補看xx以來奧斯卡最佳動畫長片及提名影片。今天相繼完成《怪獸屋》《沖浪企鵝》《星銀島》，最后是《小馬王》。
兩日來，一共完成了9部。動物為主角，兩部講述企鵝，一部講述貓咪，在我心目中評價并不算高；再就是講述蜥蜴的《蘭戈》以及講述野馬的《小馬王》。很巧，兩日觀影，都在無意中把個人觀畢認為最好的一部放在了最后。
如果說要在這兩部片子中分出個高下，個人更偏向《小馬王》。其中一個原因是《蘭戈》中的動物形象太丑，你可以說我膚淺；而《小馬王》中，漂亮到無以復加。更因為絢爛的美國西部風情畫面（科羅拉多大峽谷、科羅拉多河、紀念碑谷、黃石公園，等）和動聽且深情的音樂，且故事也不錯，綜合起來就勝過《蘭戈》了。
兩部片子，都可歸為西部片。不同者，一個主角擬人化，能講話；一個不能人言，只能內(nèi)心獨白。相比于《蘭戈》中慣有的西部游俠拯救小鎮(zhèn)居民的故事，《小馬王》加入了民族對立：美國白人騎兵隊和印第安土著的沖突。背景更設定為西部大開發(fā)修筑鐵路。片中有馬拉火車頭的劇情，當即想到了《戰(zhàn)馬》中，拿主角戰(zhàn)馬來拉大炮。
小馬王，有兩次解救同胞（馴養(yǎng)的不能和野馬視為同胞吧）。更有那飛身一躍，讓老對頭美國騎兵隊隊長也為之拜服，按下了手下抬起瞄準的步槍，并對小馬王點頭示意前仇一了，而小馬王也點頭。
印第安男孩對小馬王說：你是無法馴服的。
寫一篇觀后感可以用來激發(fā)因觀看而涌上心頭的決心和理想，電影把真實與虛構完美結合，感受到無限的感動，怎么寫作品名觀后感呢？感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的“小孩不笨的觀后感”，感謝您閱讀本網(wǎng)頁希望您會成為我們的忠實讀者！
這幾天我看了一部《小孩不笨2》的電影。電影里有兩個家庭，一個成才的家，他只有父親沒有母親，生活很貧困；另一個是學謙的家，他家有他弟弟杰利和他爸爸媽媽，生活雖然很富裕，但是杰利和他生活得很不快樂。這部電影主要講了這兩個本來很好的孩子走上了犯罪的道路。
讓我記憶深刻的片段有兩個，一個是對爸爸來說非常重要的電腦壞了，學謙把電腦修好并送給爸爸，沒想到的是爸爸不僅沒有感謝他，還說他玩壞了電腦，逃課?？吹竭@時我想起了我的爸爸就像學謙的爸爸。一次爸爸帶我去超市買東西付錢的時候發(fā)現(xiàn)少了一元，于是我拿出我的一元付了錢?；氐郊液蟀职志蛦栁摇澳闶遣皇峭的梦业腻X了？我的錢明明夠??！”當時我多么傷心啊。我覺得父親應該感謝我們，而不能胡亂猜測。
另一件是吃飯的時候學謙的電話響了，媽媽說：“吃飯接電話不健康”。就在這時爸爸的電話響了，媽媽卻說爸爸這個電話非常重要，這是媽媽的電話也響了，接了后才知道是裙子怎么了。這時我又想起了我的父母，他們也是這樣，我剛拿起手機他們就讓我放下，可我不玩的時候他們卻玩起了手機。我認為父母是我們的榜樣，為什么我們不能做的事他們卻可以？
我覺的學校和家長應該多鼓勵我們，而不是動不動就責備我們。
這部影片講述的是在新加坡一所小學里，有四個不同家庭背景、所接受不同家庭教育的孩子，他們分別是EM1的心潔、EM3的文博、國彬、terry。心潔是一位乖巧、聽話、學習優(yōu)異的六年級小女生，媽媽對她疼愛有加，但從不給她壓力，可由于她上邊有兩位非常優(yōu)異的哥哥、姐姐，無形中使她產(chǎn)生自卑，她不斷地給自己施加壓力，最后導致精神憂郁養(yǎng)病在家。
文博是一位家景貧窮的孩子，爸爸坐牢，媽媽為了養(yǎng)家糊口做一些小生意，沒時間管他，文博從小知道媽媽辛苦，放學后就幫助媽媽在店里做事兒。因此養(yǎng)成一種助人為樂、見義勇為的好習慣，可由于家里沒有學習環(huán)境，導致自己學習成績差，而一直自卑，沒自信。
國彬是一位聽話、懂事，但長期在媽媽那種“恨鐵不成鋼”的壓力下，放棄自己理想和信念的孩子。在每次的考試中經(jīng)常會出現(xiàn)“腦子一片空白”的情況，而使考試成績不及格。
Terry是一位膽小，凡事都聽媽媽話的乖乖生，在媽媽“無微不至”的關懷下，他失去了主動性，對生活常識什么都不懂，什么事兒也都不會做，只會順從他人意見，聽從他人的安排。
這四個孩子在學校里成為好朋友，他們利用自己的優(yōu)點，互相幫助，每一個人都在不同程度上有所提高。在影片最后文博和terry被綁架了，通過這件事情，讓他們的爸爸、媽媽對他們有了新的認識，國彬利用自己畫畫的特長，幫助警察在最短時間內(nèi)抓住綁匪，讓他的媽媽知道了畫畫在新加坡不是沒有前途，它還是有用武之地的，同時國彬也找回了自己的理想和信念。而文博則利用自己的聰明智慧，帶領ｔｅｒｒｙ一起逃跑，正好被前來接應的警察所救，ｔｅｒｒｙ也從中找到了勇氣。
《小孩不笨》雖然是一部影片，但它是社會上不同級層、不同家庭教育模式、教育方法的濃縮，它教育我們家長和孩子都不要有自卑感，更多的是教育我們這些做家長的，要相信自己的孩子，不要一味地強迫孩子，尊重孩子的決定；也不要什么事都包庇孩子，要給孩子留有一定的發(fā)展空間，讓他們有自己的理想和信念。
世上沒有一個孩子是笨的，只有笨家長用笨拙的家庭教育模式和陳舊的教育方法才能教育出笨小孩。因些讓我們這些做家長的以后要多看一些有益的教育片，來不斷提高我們的素質(zhì)，用科學的教育方法來教育我們的孩子，就像馬校長說的那樣：“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”一樣，將我們的孩子培養(yǎng)成為一個品學兼優(yōu)的好學生，讓我們一起為這個目標而努力奮斗吧！
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”所以有些父母就管教得很嚴格，只要自己的子女稍微有一點“不正當”的想法，爸媽就要干涉阻止了。
在他們看來，只有認真用功讀書才是唯一正當?shù)氖?但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨2》這部影片中，我仿佛看見了我表哥、我同學和他們父母的身影。在此，我想對專制的家長說：“叔叔阿姨，你們嚴格管教是對的，但不能老盯著孩子一舉一動，能否給他們一點屬于自己的自由空間?”
我也想對放任的家長說：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎?忙著應酬忙著打牌，難道連每天抽出一小點時間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學校、老師就好了，家庭教育對孩子的成長更重要。有個電視公益廣告嘛”有時間，多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學習而已，還有許多五彩斑斕的夢想啊!有些家長常說自己的孩子笨，成績競賽比不過誰家孩子，其實他們的孩子并不笨，每個人都有自己優(yōu)點缺點。
你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時候，你們自己又做到了嗎?我想對所有家長說：“抽點時間陪陪孩子，關心他們而不僅僅只是他們的學習成績。
放飛孩子們的夢想，讓他們健康快樂自由地成長!”
今天，我看了一部電影小孩不笨，影片中主記錄了兩個家庭，第一個家庭里是學謙今年15歲，還有個弟弟，叫杰利，今年8歲，爸爸是公司的經(jīng)理，媽媽是雜志編輯，他們家很富裕。第二個家庭是成才一家，他今年也15歲了，爸爸的腳被打瘸了，以前也是社會的流氓，成才沒有媽媽，他們家很窮。
有一次學謙的爸爸電腦壞了，學謙幫爸爸修好電腦，爸爸卻說他玩壞了，又修了，而且逃課了，學謙很傷心。這一件事情讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生過的一件事。有一回，我要為媽媽做了一束鮮花，但是爸爸媽媽讓我去寫作業(yè)，我做好給媽媽，媽媽說：“你不好好學習，做這些沒用的東西干什么？“”他們不知道我當時有多傷心，多難過。
影片中還有一件事就是現(xiàn)實生活的翻版，一次，學謙在吃飯時，要打電話，父母說不能打電話，一會兒爸爸去打電話，媽媽也去打電話。開飯了，大家都去接電話了，還沒吃飯一家人就散了?？戳诉@部電影，我相信天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。我也相信每一個孩子都不笨，也希望每個小孩要有快樂！
影片反映了新加坡應試教育藤鞭教育的現(xiàn)狀，有些情節(jié)令人捧腹大笑，而有些情節(jié)讓人看了會留下一連串的思量：今日我們該如何去愛孩子。
有幾幕情節(jié)我異常難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學;為救兒子自我摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞激勵和喚醒，很多父母都難以做到。
學謙在校被教師當眾鞭打，一鞭兩鞭三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒?？吹竭@一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應當先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們經(jīng)常的表情，氣急敗壞成為我們的尋常情緒時，我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來越遠了。我們每一天走進學校，就會看到孩子們恭敬的隊禮，就會聽到數(shù)不清的“教師好”。孩子總是帶著快樂來學校，我們何不從欣賞的態(tài)度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優(yōu)點，少看學生的缺點。讓我們所有的家長教師，慎重對待自我的每一個施教行為，讓孩子得到最好的發(fā)展。
也許是我們父母的步伐太匆忙，沒能顧及孩子的成長，也許是我們總以長輩自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來愈大，以往的幸福與歡樂離我們漸行漸遠，日見淡漠。
小孩子是每個為人父母的心頭肉，是上帝賞賜給我們父母最好的禮物。世上哪個父母不渴求孩子天資聰慧世上哪個父母不期望寶寶健康成長我們的心房以往被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖，小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累，可是下班后一見到寶貝那粉嘟嘟的臉，所有疲乏全都煙消云散。！
我有兩個女兒，老大性格內(nèi)向，小的性格活潑。老大的成績中等偏上，小的成績實在不敢恭維。以往因為她做不完作業(yè)大發(fā)脾氣，也曾因她的任性淘氣，揮掌教訓。異常是小的，剛教她的東西，等十分鐘讓她再做卻又是不明白。每道習題都等著我給答案，天長日久，我漸漸地對她失去耐心。我曾開玩笑跟別人說：“這個小孩不抱什么指望了！”看了這部電影我深受感動。為什么我沒對她指揮一群小孩玩游戲的組織本事而留意呢為什么我沒對她剝桔子給奶奶吃的孝順所感動呢
其實每個孩子都是這個世界上獨一無二的寶貝，是名牌新產(chǎn)品，沒有人能仿冒偽造。所以我們父母要靜下心來，每個小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石，就看我們父母怎樣去打磨。
[小孩不笨2]是我的良師益友。我不再以偏見看待我的兩個女兒，她們都是我的.“寶”。
上個星期，我觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影使我感受很深，這部電影講述了新加坡一個家庭，里面有杰利（8歲的小孩）和學謙（15歲），還有他們的爸爸媽媽，這部電影寫了學謙從一個好學生變成了一個偷東西的壞學生，其實，學謙也不想這樣，可是，他的爸爸媽媽不明白他，他的爸爸媽媽一直忙著賺錢，沒有和杰利、學謙他們好好談，導致學謙徹底“死”了，我想說，爸爸媽媽們，你們錯了，你們以為用好的事物就可以滿足我們了嗎？其實是錯誤的，成才的爸爸老是打成才，他以為打才能望子成龍，還有學謙的奶奶說的話，是對的，教孩子不一定要用打或事物來滿足，再好的事物只能換取孩子一時的歡樂，而換取孩子一生的歡樂就是給孩子一個美好的世界，在孩子傷心或退縮的時候，你一定要去鼓勵孩子，你如果不這樣，那這孩子會越來越壞，如果孩子就像一個蘋果，你想讓他成為好蘋果，那你就要給予他足夠的鼓勵，壞蘋果呢？你把他丟掉，那他就永遠成不了才，你不把他丟掉，也許他還會成為好蘋果，所以我希望世界上任何爸爸媽媽給予孩子足夠的鼓勵，那孩子就是好蘋果了！
《小孩不笨2》這部電影讓我們明白了怎樣教孩子，所以，我希望世界上任何爸爸媽媽都能看看，并從里面感悟出許多道理。
“生命如水，賞識人生，學會賞識，愛滿天下?！苯裉煳矣^看了新加坡電影——《小孩不笨2》，故事情節(jié)其實非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！
作為一個教育工作者，作為一名家長，對于這部電影我一連看了好幾遍。第一次這樣認真的記錄每一個細節(jié)，第一次這么專注的寫下每一句精彩的臺詞，第一次這么認真的去思考每一個畫面背后的教育意義……太多的第一次讓我對這部新加坡的電影有了重新的認識，對那種一直被我們強調(diào)卻重未被重視的教育理念——賞識教育有了全新的解讀。
影片以賞識教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間，師生之間那種被塵封了多年的“愛”從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中，或許我們會不斷的在埋怨這個家長怎么能這樣教育小孩，這個老師怎么能這么刻薄的說話，可當整部影片落幕時，當一句句摘抄下來的臺詞活生生的擺在我們面前時，一種前所未有的愧疚感頓時充斥了所有的思緒：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了，他們的門已經(jīng)關了。
你需要一把鑰匙，少看他們的缺點，多看他們的優(yōu)點，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了?！?/p>
“如果有一個爛蘋果，我們應該怎樣處置它呢？扔掉嗎？好象有點浪費，也許還有能讓它再一次成為好蘋果的辦法吧？那個辦法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的。”
“你知道每個小孩子心里都住著誰嗎？是一個好孩子，一個壞孩子。只有常被稱贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會被壞孩子藏起來?！?/p>
“你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了！田螺生子，為子死！”
“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母?！?/p>
影片中的一個個畫面，一句句臺詞，一個個問題，如同一本本生動的教育理論，一聲聲尖銳的質(zhì)問拋向了我們教育工作者。我不斷的在回憶與學生生活的日子，不斷的在質(zhì)問自己：我給過孩子們多少的鼓勵和稱贊？自己是不是一個吝嗇的老師？
現(xiàn)如今，一方面素質(zhì)教育如火如荼的展開，可另一方面，中考，高考評價方式在沒有得到根本性轉變的情況下，我們又不得不面對應試教育重重壓力，分數(shù)的高低依然是評價學生好壞和篩選學生的重要方式。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)讓現(xiàn)在教育走向了兩個極端，好的越來越好，差的只會越來越差。
其實，每個孩子的天賦秉性各不相同，古人云：“術業(yè)有專攻”，并不是每個學生都會學習，成功的方式也絕不僅僅只有學習這一條路，如果我們能夠順應孩子的特點來教育的話，多看他們的優(yōu)點，少看他們的缺點，讓他們做最好的自己，盡可能地發(fā)揮他們的潛能，他們一樣會取得成功的。影片中的成才，學習成績差，但很喜歡武術。如果你一味地要求他學習好，他是很難達到的，反而常常打架，惹是生非。
后來，老師看到了他的優(yōu)點，讓他學習武術，發(fā)掘了他的潛能，最后學有所成。
其實我認為，教師不僅是個教育者，也是個慈善家，我們的工作是在行善，是在積德。人在做，天在看，孩子們不會忘記當初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個擁抱，才有了他們今天的鷹擊長空，一飛沖天。所以我們有理由相信，給孩子們一個微笑，他們會還你一份驕傲。
身教重于言教，用心溝通，傾聽孩子的心聲、理解孩子的想法，愛和稱贊真的很重要！
金錢不是萬能的！因為他買不到溫暖人心的情親。
出生于一個平困家庭的孩子。弱不禁風的媽媽；考給別人端茶遞水，來養(yǎng)家糊口；瘦小的妹妹。但小阿里從不埋怨，因為他人窮志不窮，就圍繞著一個簡單，而又深邃的字愛。
我們應該以小阿里為榜，好好學習，不要做家中的小皇帝，小公主了而是要做家人的避風港，讓辛苦了一輩子的他們好好休息。做子女的總應向父母盡一份孝心。人活著總要懂得感恩。
阿里在買菜的時候，不易丟了妹妹僅有上學的鞋。他焦急萬分，但也無事于補。就為了一雙在我們現(xiàn)實生活中不起眼的鞋，而東奔西走地尋找。我們可謂是身在福中不知福，還不知滿足，你覺得慚愧嗎！當我看到阿里妹妹對鞋的渴望時，讓人倍感憐憫，有些引咎自責。平常生活中買對我們沒有絲毫聯(lián)系的東西，就可以把這些錢捐獻給他們買鞋了。他們就會高興的一夜睡不著覺。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。
但在費勁了九牛二虎之力之后，獲得長跑參賽權，不禁歡天喜地，只要跑到第三名，就可以給妹妹一雙新鞋了。但在比賽中，滿腦都是妹妹渴望鞋的時刻，使他沖昏了頭腦，一不小心跑了第一名。
雖然他失敗了，但他是一個名副其實的大富翁。
老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感，于是我很用心地看了幾遍，整個故事介紹了兩個家庭關于孩子教育的問題。
第一個家庭里人物有：杰利八歲和他的十五歲哥哥學謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。
最讓我印象最深的是，學謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到奇怪，爸爸電腦怎么會落在家里，打開一看壞了，于是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚，反而還說是學謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點，反而冤枉和打擊兒子。
第二個家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因為他從小打到大，所以不會用語言溝通，只會暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鏈，被人抓到后，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致最后身亡，那時成才爸爸在病床上時才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。
看完后心里久久不能平靜，我想對天下父母說：“多看孩子優(yōu)點，多和孩子溝通，多贊賞孩子，不至于最后發(fā)生一系列悲觀的事情?！?/p>
剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時間心里涌出很多感想…。有感動，也有反思…
本片主要講述了一個五口之家———爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當應對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。
就這樣，家里不是溫馨的，學校里老師也只是一味的責備，冰冷的語言澆熄了學生心中所有的期望。還有另一個單親家庭，下崗的父親帶著兒子生活，不善表達愛意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問題發(fā)生之后，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點的愛，耐心，鼓勵和寬容。
影片中老師把不爭氣的學生叫做沒用的爛蘋果，末尾有這樣一幕：醫(yī)院里，校長跟一個老師看見一個家長教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費了，不會再有機會！就像學生，就像孩子，當他們犯錯時，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放下……
5月17日下午我們欣賞了新加坡電影《小孩不笨2》，這是一部帶給我們歡笑、感動和反思的電影?！缎『⒉槐?》通過一個五口之家在孩子教育成長過程中所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個簡單而又深刻的道理——蘋果之所以會成為爛蘋果，是因為我們沒有保存好它，孩子之所以會成為壞孩子，是因為我們教育不當。對待爛蘋果，用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費了，不會再有機會！看完這部電影后我不斷的問自己，我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎？
想一想在我們的生活中，與電影中的場景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作，為的是什么？為自己嗎？相信絕大多數(shù)家長不是這樣想的，每個人都是在忙著為了孩子：為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書；為了孩子有更寬廣的天地可以見識；為了孩子能有更多的特長，甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物?？墒俏覀兒⒆幽?？他們需要什么？我們清楚嗎？我們的一片苦心，他們理解嗎？我們都有一顆愛的心、善的心，但只有這些是遠遠不夠的，愛還需要科學，需要方法，需要技巧。
當杰利偷錢被人發(fā)現(xiàn)后，得到的是學校和父母的指責，爸爸痛打杰利，當聽到杰利說出“我只想用五百塊來買你一個小時的時
一部好的電影和書籍一樣，帶來的感受和影響是持久深刻的，看完后我們經(jīng)常會有腦中靈感涌現(xiàn)的時候，觀后感往往是具有主觀傾向的。優(yōu)秀的觀后感可以讓我們了解影片的立意和細節(jié)。怎樣抓住作品里的重點進行撰寫呢？下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的感恩的心觀后感，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
這篇文章主要講了一個啞女，從小與媽媽相依為命。媽媽晚上回來總會給她帶一塊年糕。一天，媽媽很晚也沒有回來，小女孩就順著路去找媽媽?？吹綃寢寱r，她已經(jīng)倒在了路邊，死了。小女孩不停地用手語做著《感恩的心，感謝有你》，告訴媽媽自己會好好活著，不用擔心。
讀了這篇文章后，我已是淚流滿面，對比這個小姑娘，我真是羞愧得無地自容。有一天晚上，我和媽媽吃完晚飯后，媽媽突然有些肚子疼了便讓我?guī)退匆淮瓮耄疑鷼獾卣f：‘‘關我什么事啊，平時都是你洗的，這次為什么說我呢？’’
‘‘你怎么就不知道體諒體諒我呢？我干活兒那么累，下班后還要趕回家為你煮飯，你說我這麼拼命是為了誰呢？’’媽媽有氣無力地說。剛說完就暈了過去，我著急地喊來鄰居幫忙，媽媽被送進了醫(yī)院。一路上，我不停地哭，心想：都怪我沒有聽媽媽的話，不然她也不會被送進醫(yī)院了。幸好，媽媽沒什么大礙，只是太勞累了。以后，我對媽媽的話為命是從，再也不敢惹她生氣了。我一回到家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)就幫媽媽煮飯，等他回來吃飯。吃完飯后，我會幫她捶背按摩，然后再洗碗。媽媽對我的奉獻實在是太多了，我長大后一定要好好報答她。我愛我的媽媽。
這個故事是講一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開了她。雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。
于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……這個故事讓我流淚，一個天生失語的小女孩靠吃年糕而生，她的媽媽是如此的辛苦。小女孩不會講話，怎么向別人說呢？
書，給我的眼淚浸濕了，書里寫的小女孩是多么的可憐，如果我真的遇到了那個小女孩，我會把身上所有的東西都掏給她，還會讓她去我家住，讓她脫離恐懼和貧窮，過上幸福生活。
一本好書會給我們帶來快樂與收獲，還會指引我們的方向。今天，我向大家推薦一本好的---《感恩的心》。在讀這個時，它分別講述感恩祖國、社會自然等原因和做法，我們要感恩父母把我們撫養(yǎng)成人，我們要感恩老師給我們智慧與修養(yǎng)，賦予我們勇攀高峰的勇氣，我們要感恩同學們給我們關愛，伴我成長，我們更要感恩祖國讓我們擺脫了貧窮與屈辱，過上安居樂業(yè)的生活······
其中，最讓我深觸的感恩是失敗。我們每個人都在生活中遇到大大小小的事，每個人對于失敗也有不同的態(tài)度，有人認為失敗是暫時的，繼續(xù)努力，成功就在下一次，而有的人認為失敗是運氣不好，于是就怨天尤人，自暴自棄，而我的感悟是："失敗會更加清醒的看到自己的不足，我要堅強的面對失敗",俗話說:“失敗乃成功之母”。在失敗中成長，最終會走向成功。
最豐富多彩的是感恩自然，這里有滋潤我們的陽光和雨露，有養(yǎng)育著我們的土地和莊稼，有資源豐富的物場。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣的做我自己，所有讀過這本書的人會牢牢記住這首歌，并在心里告訴自己學習感恩。
長懷感恩心，一生無憾事——讀《感恩的心》有感《感恩的心》這本書的作者是唐曉龍。書中講了作者對微不足道的付出會去感恩，同樣也會對給自己帶來傷害的人送去祝福。
這本書用了十大標題來完成：《感恩父母給我生命》、《感恩妻兒給我溫馨》、《感恩老師給我智慧》、《感恩朋友給我友誼》、《感恩公司讓我在工作中成功》、《感恩領導的知遇之恩》、《感恩合作伙伴給我?guī)椭?、《感恩對手讓我在競爭中成長》、《感恩大自然養(yǎng)育我的生命》、《感恩祖國給我愛的天空》。
這本書給我留下的印象就是樸實。雖然詞句平淡，卻有種濃濃的親切感，有種讓你懷著平常心，一個人靜靜讀下去的期望。感恩，讓我看到了生活的真正色彩。這本書告訴我們要以一顆感恩的心去面對生命中的每一位有緣人，感恩是構建和諧社會的基礎，和諧社會離不開感恩的支撐。大自然給予我們清新的空氣，陽光雨露給我們滋養(yǎng)，祖國給了我們一個溫暖的家……所有的一切都要去感恩。
發(fā)自內(nèi)心深處的感謝，讓我明白擁有一顆感恩的心無比珍貴。社會需要團結，我們更需要愛，讓我們一同感動中國，感動世界吧！
有一天，外面下著大雨，媽媽遲遲沒有回家。于是女孩撐著傘去找媽媽，發(fā)現(xiàn)她就在離家不遠的路邊躺著，手里還拿著一塊年糕。女孩以為媽媽睡著了便去扶她，但媽媽的眼睛是睜著的，停止了呼吸。女孩哭了，但哭不出聲。
她用手語一遍一遍地打著：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇敢地做我自己……”漸漸地，媽媽閉上了眼睛。讀到這，我已淚流滿面，看著小女孩再看看我，我是多么幸福?。√焯煲聛砩焓?，飯來張口，但是女孩本來就家境貧寒加上失去我父母，自己又是啞巴。之所以她能堅強，是因為她對生活充滿了信心，對生命充滿了希望；之所以她沒有怨言，是因為她愛這個世界，她認為她是幸福的。相對而言，我就像生活在蜜罐里一樣，有愛自己的爸爸媽媽，有健康的身體，有優(yōu)越的學習環(huán)境。
而我，卻還不滿足，不滿足現(xiàn)有的一切一切。我相信，如果那個女孩有我這樣的條件，她一定會發(fā)奮學習，回報社會，回報父母的！我呢？就是俗話說的“生在福中不知?！薄Ｓ幸淮?，爸爸出差回來，我主動為爸爸倒了一杯茶，端給爸爸，爸爸高興地說：“呦，女兒長大了、懂事了嘛！”說著，從包里拿出許多的小禮物給我。后來有一次媽媽生病了，躺在床上，我像大人一樣為媽媽找藥倒好水端到床邊，媽媽說：“你去做作業(yè)，早些休息明天還要上學了，這些事我自己來做。
”話雖然這么說，但還是從媽媽的語氣感覺到一些高興。雖然這些都是一些微不足到的小事，父母都會露出欣慰的笑容。我慢慢地學會了感恩。我認為感恩就是無須報答地盡力幫助別人和需要幫助的人。
我應該感謝父母，是他們給予我生命，把我培養(yǎng)長大；我應該感謝老師，是他們在我生活的道路上用知識指導我成長；我應該感謝同學，是她們陪伴我童年，讓我有一個無比快樂的童年……需要感謝的還有我們身邊的很多很多人，因為她們都無私地幫助過我。讓我們懷著一顆感恩的心去感恩父母，報答社會，回報祖國，這樣，世界才會更加美好！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己幾年來這首歌一直在感動著億萬人的心,但你們知道嗎?它的背后有一個不為人知卻又感動人心的故事。
有一個可憐的女孩被人遺棄在火車站，被一對拾破爛為生的夫妻發(fā)現(xiàn)了，他們抱起了這個女孩，并決定把她撫養(yǎng)成人。為了撫養(yǎng)這個女孩，父親勞累過度，最后因病離開了美好的人間，于是，重擔壓在了母親身上，歷盡千辛萬苦，母親終于盼到了女兒考上名牌大學的好消息。女兒也很懂事，大學四年中，一直自己打工賺取學費，為了省錢，她已經(jīng)四年沒有回過家了，大學一畢業(yè)，她迫不及待地回家看媽媽，可是，她再也見不到媽媽了，村民告訴她媽媽已經(jīng)去世了，女兒說：不可能，我媽還按時給我寄生活費!村民說：你走后一年，你媽就死了，她把肝、腎...能換錢的都換了，并且拜托醫(yī)生每月給你寄生活費!女兒痛哭了一場，寫了一首詩，后來被人們發(fā)現(xiàn)，為這首詩譜了曲，變成了這首感人的歌曲---《感恩的心》。
聽了這個故事，一瞬間，我被深深地感動了，女孩的父母真是太偉大了，更何況他們只是女孩的養(yǎng)父母。
媽媽給我愛也許不是驚天動地的，卻更象三月綿長而溫婉的雨絲，潤物無聲般滋潤著我們天天成長，要說人生是一段不長不短的夜行，唯獨母愛才是我們心中的明燈。
母愛是困難中的一根杖，當你軟弱無助、步履蹣跚時，是她幫你支起一方湛藍的晴空;母愛是回蕩在耳邊的優(yōu)雅旋律，當你心煩意亂，迷失方向時，是她為你梳理零亂的思緒;母愛是春日里的一縷曖陽，當你寂寞惆悵時，是它給你帶來貼心的呵護和溫暖。母親也許是很平凡，但卻把她全部的愛毫不保留地給了兒女，靜靜地托起這份厚重的愛，幸福的光輝會籠罩著我們永遠幸福下去。
感人的旋律還在我耳畔流轉，在這落英繽紛的季節(jié)，東風款款而來，攜著花香，輕輕的飄進了我的心，花香好象幸福一們隨風散開，彌漫的到處都是。
感恩的心，感謝有你，花開花落我一定會珍惜......
文章摘要：作文相信聽到“黃福榮”這三個字時，每個人都會為之稱贊，這個名字已經(jīng)深深印在了我們心中;《珍珠傘》爆炸了，它沖上天空，冒出了一把傘似的火花?！蔽覐臉渖系讼聛?，眼開眼睛后又聽得一聲巨響，“砰。如果時間久了還不喂它吃飯的話，它就會用它那又黑又大的眼睛瞪著你，有時還會朝你大叫幾聲?
我有終生追求的理想，我有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……讀完之后，我感受頗深，一個殘疾人竟能夠直面苦難，并且堅定、樂觀和勇敢，對生活充滿感激之情，常常懷著一顆感恩的心。
與之形成鮮明對比的是我們這些學生們，平時只知道比吃、比穿、比帥、比靚，或許母親偶爾飯煮生了，就開始大發(fā)雷霆，沒想到母親一天工作下來，不但不休息，而且還要做家務、煮飯，也不知去感恩她，反而生氣這分明就是“身在福中不知?！币鹊绞r，才感到珍惜。烏鴉尚且知道反哺，回報自己的父母，我們難道連動物也不如嗎？
這幾天，竟然有人傷害兒童，以此來發(fā)泄他們自己心中的不滿，或許社會對他們有不公平的地方，但他們心中有沒有想到，他們傷害的不僅是兒童的身體，還有兒童父母的心，如果他們能夠對社會心存一絲感恩，悲劇就不會發(fā)生。
由此，我想起了民國元老、著名書法家于右任的家的客廳上高懸的那幅字畫，是一幅寫意的蓮花圖，旁邊是一副對聯(lián)，上聯(lián)：不想八九；下聯(lián)：常思一二；橫批：如意。常言道：人生不如意之事十之八九。常想一二就是用心感恩，慶幸、珍惜生活中如意的十之一二，最終化解并超越苦難。讓我們常懷感恩之心，珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活，面對于生活中的不如意，不要悲觀、失望，不抱怨、牢騷，細心體會幸福的真諦。
有一首歌唱得好：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！?/p>
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