老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)經(jīng)典

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)。

為了滿足您的要求我整理了以下信息：“老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)”，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)怎么去寫范文？在公司當(dāng)上級有不同需求時，我們經(jīng)常要撰寫不同的文檔，范文能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。范文看得多了，撰寫能力也會得到好的發(fā)展，本文內(nèi)容值得收藏！

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇1】

一年來，我加強政治學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)精益求精，在見習(xí)期滿之際，我鄭重向校領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。為了便于校領(lǐng)導(dǎo)對我進行考評，現(xiàn)將一年來的實際工作情況匯報如下：

一、政治思想方面

主動加強政治學(xué)習(xí)，并與自己平時的行為進行對照，關(guān)心時政，在思想上和黨組織保持高度一致，并將自己的組織關(guān)系及時轉(zhuǎn)入本校，積極參與我校黨組織的各項活動，時時謹(jǐn)記自己是一名黨員，堅持一切為了學(xué)生。以科學(xué)發(fā)展觀先進性理論嚴(yán)格要求自己，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

作為一名從校園直接進入工作崗位的學(xué)生，缺少經(jīng)驗，對于工作知識需要一個重新洗牌的過程，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和前輩們的幫助下，我能夠很快融入到嶄新的工作生活中。無論是教育教學(xué)工作還是學(xué)校開展的其他活動和工作，我都能夠圓滿的完成。

三、作風(fēng)紀(jì)律方面

不遲到、不早退，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，工作上兢兢業(yè)業(yè)、生活上團結(jié)同事，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。各項工作均按時完成并進行的井井有條，愛護學(xué)生、以身作則，為人師表、教書育人。

我深知自己還存在缺點和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要更嚴(yán)格要求自己，虛心向同事們學(xué)習(xí)請教，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)上有更大的進步。

以上是自己工作一年來的基本情況小結(jié)，不妥之處，懇請批評指正，作為一線教學(xué)工作者中的一員，我渴望按期轉(zhuǎn)正，請校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，我將虛心接受學(xué)校對我的審查和考驗!

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇2】

一、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度。

上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

二、主動學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境，了解報批報建工作內(nèi)容。

主動、虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教、學(xué)習(xí)，基本掌握了相關(guān)的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。

三、工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過不斷學(xué)習(xí)、請教，總結(jié)積累，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。

1、在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，與上海設(shè)計部積極溝通和聯(lián)系，就梅墟項目與政府各相關(guān)部門積極溝通和征詢，為方案的順利進行提供了有效幫助。

2、憑工作經(jīng)驗和進度，結(jié)合公司實際，努力把工作計劃與工作進度密切結(jié)合，使計劃和進度有效、有序進行。

3、根據(jù)項目情況，結(jié)合公司一級計劃，有預(yù)見性地開展工作，努力在條件成熟的情況下把所有與項目有關(guān)的事務(wù)提前進行并完成。

4、盡所能和所掌握的關(guān)系，配合并幫助其他部門完成相關(guān)工作，提供我所能提供的幫助。

5、在計劃要求時間內(nèi)，提前完成立項備案，為項目正常進行提供了條件。

6、提前把交通分析、日照分析和環(huán)境分析完成前期文本和制作，為下一步工作做好最充分的準(zhǔn)備。

7、與土地部門積極溝通，加強聯(lián)系，有效完成了地塊高壓線路遷移的說服，并在有效時間內(nèi)敦促政府部門制定了高壓線路搬遷方案，為項目進行提供了有利保障。

8、配合公司領(lǐng)導(dǎo)對土地交接工作進行積極的跟蹤和有效監(jiān)督，為領(lǐng)導(dǎo)做好參謀，為土地順利和正常交接提供本人職責(zé)范圍內(nèi)所能進行的工作。

9、利用個人關(guān)系，積極為其他部門提供力所能及的幫助和支持，熱情無怨言。與同事之間和諧相處、加強溝通、團結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。

四、存在問題及解決辦法：

1、由于在原單位主要從事行政、經(jīng)營和項目管理工作，對于房產(chǎn)公司的工作內(nèi)容及流程還需要進一步的了解與熟悉。在試用期內(nèi)還沒有完全與公司的習(xí)慣和規(guī)章相融入，這需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的傳幫帶。

2、工作中有時過于自信，對有些復(fù)雜工作估量過于簡單，造成了工作上的被動，有急于求成之狀，求功心切。

總之，在短短的三個月時間里，我個人以為取得了一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認(rèn)為我試用期內(nèi)尚算合格并予以轉(zhuǎn)正，我將進一步嚴(yán)格要求自己，克服不足，加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮所長，積極、熱情、認(rèn)真地完成好每一項工作。

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇3】

轉(zhuǎn)正定級老師工作總結(jié)

作為一名轉(zhuǎn)正定級老師，我深深地感受到了自己的responsibility和challenge?；厥鬃哌^的一年里,我想說：在這份工作中，我不僅僅是在教學(xué)中悟到了許多道理，而且也因為思考和探索，變得更加堅定自己的理念。

一、教學(xué)方面

教育部門的目的，是為了培養(yǎng)未來的人才，而作為一名教師，我們就是夢想的開拓者。因此，我在教學(xué)中貫徹的思想是“因人而異”，即要以學(xué)生為本，把握他們的興趣、特點和優(yōu)勢，結(jié)合課程的實際情況，為他們發(fā)掘潛力提供指導(dǎo)，使他們學(xué)到的知識不僅僅是單一的記憶，而是更深層次的領(lǐng)悟。

例如，在我所教授的歷史課上,我經(jīng)常講述不僅是豐富多彩的歷史事件,而且是歷史背后的社會、政治和文化因素。在學(xué)生課堂上休息的時間內(nèi)，我常會與他們交談，鼓勵他們思考?xì)v史問題。同時，我也會注重課程設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性,精心備課，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，讓學(xué)生在活潑有趣的學(xué)習(xí)氛圍中積極探索，并在取得知識領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上自發(fā)地表達(dá)和分享觀點，形成雙向交流的良性循環(huán)。

此外，我的教學(xué)不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們個人能力的發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。例如，在給學(xué)生布置的家庭作業(yè)中，我不僅有關(guān)于學(xué)科方面的知識內(nèi)容，還積極鼓勵學(xué)生進行綜合性實踐活動。鼓勵學(xué)生多參加課外活動，并從中汲取回報，讓他們能夠?qū)W會合作，學(xué)會探索，讓學(xué)習(xí)不再只局限于教室，而是擴展到生活學(xué)習(xí)的各個方面。

對于學(xué)生的個體差異，我也會從實際角度出發(fā)，采用差別化教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能夠感受到我對他們的信任和期望。同時，從教學(xué)角度出發(fā)，加大每個學(xué)生的監(jiān)督和反饋，幫助他們掌握自我評價的技能并自信地進行持續(xù)不斷的進步。

二、教研方面

在教學(xué)過程中，我也逐漸康莊大道下到教研的深淵里。教研不只是為教學(xué)服務(wù)，而是促進教育的進步,不斷發(fā)掘科學(xué)技術(shù)前沿知識幫助學(xué)生更好的發(fā)展。在我的任課中，我進行了大量的教研探究和實踐。

例如，在推進歷史教學(xué)改革中，我率先應(yīng)用了多媒體技術(shù)，允許學(xué)生能看懂歷史圖文并茂的展示。同時，我還開展了一系列的共享課、集體備課、教學(xué)示范和課程評評估，來提升研究性教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、問題式探究和高層次思維能力的開發(fā)。

之外，我還深入研究《中小學(xué)歷史教育課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)文獻，不斷深化課程的構(gòu)思和實踐，接著將這些教學(xué)成果分享給其他老師，通過交流和互動，不斷探索共生研討的本質(zhì)意義。

三、師德方面

教師不是簡單的傳遞知識的工具，而是應(yīng)該承擔(dān)和負(fù)責(zé)學(xué)生思想觀念和品德發(fā)展。因此，為了更好地在職業(yè)中發(fā)揮作用,我認(rèn)真地盡到了自己的師德職責(zé)。

例如，在平時的工作中，我注意了自己的形象建立和合理的教育行為分界，承諾不允許協(xié)調(diào)教育中的電影、音樂和華麗言語，制定了清晰明確的師德行為準(zhǔn)則，力保學(xué)生的品德教育，學(xué)生在教育組織中得到了更促進發(fā)展的條件。

四、創(chuàng)新發(fā)展方面

教育事業(yè)總在創(chuàng)新中發(fā)展。創(chuàng)新是教師的精神動力和職業(yè)向心力，也是推動教育改革的重要力量。因此，在我職業(yè)之路上，我一直堅持不斷探索，不斷創(chuàng)新。

例如，在堂隆教學(xué)中，我運用自己的經(jīng)驗和技能，鼓勵學(xué)生表達(dá)想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和應(yīng)用能力，拓展學(xué)習(xí)結(jié)果。我自己也不斷更新自己的課程設(shè)計方法和授課技巧，通過一些培訓(xùn)和進修，學(xué)習(xí)先進的研究方法和技能，實現(xiàn)一步步的時間盡最大可能做到最好的自己。

綜上所述，此次轉(zhuǎn)正定級教師工作總結(jié)，是我在工作崗位上的真實一面 。雖然其中有缺陷，但我也愿意學(xué)習(xí)和進步,更愿意為了學(xué)生的進步和成長而努力奮斗。我會堅定自己的信念和堅守自己的原則，為教育事業(yè)不斷助力。就像希望里面說的那樣，“只要還有人，就一定有希望?！蔽視诮逃聵I(yè)中不斷努力，為我的學(xué)生前進的路途中添磚加瓦。

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇4】

新教師見習(xí)工作小結(jié)

一、基本情況：

姓名： 性別： 政治面貌： 畢業(yè)學(xué)校： 學(xué)歷： 工作情況：

二、見習(xí)期間工作表現(xiàn)：

時光如梭，一年的時光伴隨著盛夏的腳步悄然到來。過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，以及在學(xué)校老教師的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)將一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。

（一）在學(xué)校的工作

教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的，師愛是“超凡脫俗”的愛。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。愛學(xué)生要深入地愛，理智地愛。嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強

烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

（二）教學(xué)中的工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的方法，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，提前候課，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)教具，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學(xué)生的注意力，教數(shù)學(xué)，將枯燥的計算知識編成有趣的小故事等等。以及從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。

3、做好課后晚自習(xí)輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和他們結(jié)成幫扶對子，進行幫扶，利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學(xué)生家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4、虛心請教其他老老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)

上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精簡精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

一年的見習(xí)期就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲，首先當(dāng)然是學(xué)生迅速上升的成績。在這一年中有太多讓我難以忘懷的東西，有學(xué)生那天真的笑臉，有那渴求知識的眼神等等。他們對我的尊敬與愛戴讓我深刻體會到我肩上責(zé)任的重大。在這一年中也有過大的挫折，我是學(xué)體育專業(yè)的，但是我教的卻是數(shù)學(xué)，所以不懂得地方很多，將我所學(xué)盡量的發(fā)揮出來。但是對這一切，我無怨無悔，因為我在知道我的付出定會有回報。孩子們那不錯的成績讓我感到無比欣慰。

但是我知道一點小小的成績并不算什么，我未來的路還很長，我學(xué)習(xí)的東西還很多。我會以這年見習(xí)為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報豐樂學(xué)區(qū)對我的培養(yǎng)！

相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在以后的教學(xué)中，我會有更大的收獲。

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇5】

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂，小班]教師個人工作總結(jié)。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。

因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。

我想，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰，一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式…這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲"模范愛生教師"稱號。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇6】

經(jīng)過一年的試用期，終于到達(dá)了轉(zhuǎn)正定級的時刻?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鹘?jīng)驗，除了激動和興奮，還有著對自己的期許和對未來的畏懼。因此，我必須認(rèn)真總結(jié)自己的工作成績和不足，認(rèn)真思考和落實下一步的工作計劃。

一、工作成績

1.1 專業(yè)能力提升

我作為一名教師，對如何提高學(xué)生成績一直積極探索。這一年來，我參加了多次教師培訓(xùn)，領(lǐng)悟到很多教學(xué)方法。我認(rèn)為，作為老師，必須了解每個學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)喜好，針對不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，為每個學(xué)生量身定制有效的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)中收獲自信和進步。據(jù)此，我每節(jié)課都盡可能給學(xué)生留下深刻的印象和知識點，讓學(xué)生喜歡我的課程。此外，我還在教育上堅持“優(yōu)先關(guān)注基礎(chǔ)，大力促進創(chuàng)新”的理念，引導(dǎo)學(xué)生逐漸“運用基礎(chǔ)，超越基礎(chǔ)”。

1.2 較高的教學(xué)成果

在教學(xué)方面，我通過基礎(chǔ)教學(xué)的精細(xì)化推進、教學(xué)過程的精細(xì)化管理，讓學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。不少學(xué)生從不愛學(xué)習(xí)變得喜歡學(xué)習(xí)，從不善于思考到善于思考，從不敢發(fā)言到會主動發(fā)言。經(jīng)過一年的努力，我逐漸給學(xué)生輸送了愛心和推動力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力得到了有力的提高。

1.3 手頭工作完成得非常出色

一個優(yōu)秀的老師需要管理自己的工作，盡可能地提高自己的工作效率。在此期間，我積極參與學(xué)校的活動和任務(wù)，積極研究學(xué)生教育方案，細(xì)心制定了許多教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，同時也思考和計劃了接下來的工作。在教育缺陷中找到自己的優(yōu)勢，突出特長，讓自己的工作效率更高，工作進展也更快，都是我得到了更多工作時間，從而更好完成當(dāng)前的工作的基本原則。

二、不足之處

2.1 教學(xué)過程缺少創(chuàng)新

雖然我在教育技術(shù)方面已經(jīng)有多次嘗試，但總體來說，我在教學(xué)過程的創(chuàng)新方面還不夠創(chuàng)新。有時候，為了節(jié)約時間，我也會采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式，盡管這種方式過于死板，不夠生動，也不在內(nèi)容上創(chuàng)新。為了全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我想在教學(xué)過程中多思考不同的創(chuàng)新方式，不斷調(diào)整改進各項教學(xué)方式，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)模式、教育方式，促進教育效果更加突出。

2.2 缺少多項工作經(jīng)驗

雖然我在教育方面已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗，但偶爾也會遇到不能理解的案例，或遇到特別需要資深教育工作者處理的事情。此時，我的疏忽會導(dǎo)致不當(dāng)?shù)臎Q定、時間的浪費，當(dāng)然也會對學(xué)生的教育質(zhì)量的影響。出現(xiàn)這種情況時，我會及時尋求更多專業(yè)人士和經(jīng)驗豐富的教育工作者的建議和意見，是有幫助的因為在跟他們交流中受益非淺。

三、未來的工作計劃

3.1 提高教學(xué)創(chuàng)新能力

教育教學(xué)永遠(yuǎn)是一個不斷改進和創(chuàng)新的領(lǐng)域，教學(xué)創(chuàng)新是我必須積極關(guān)注的一個方面。我認(rèn)為，要想教學(xué)創(chuàng)新，首要考慮的是教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。我已經(jīng)基本奠定了教育基本理論和教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)，接下來我需要更多探索中間的可行性，真正實現(xiàn)獨具個性和理念的教學(xué)，該項工作具有挑戰(zhàn)性和可擴展性，對我的工作成長和提升有很多好處。

3.2 提高多方面工作經(jīng)驗

只有實踐，才能積淀一名好教師的經(jīng)驗，這在我接任教育行業(yè)的時期中也是一樣的。教育工作者必須不斷深入練習(xí)，吸收經(jīng)驗和知識，開拓自己的工作經(jīng)驗，還要舉一反三，總結(jié)和更新自己的能力和方法，以便快速獲得提升和成長。

結(jié)論

總上述，我認(rèn)為，在工作總結(jié)和未來工作計劃中，教學(xué)創(chuàng)新和工作經(jīng)驗是最為重要的兩個方面。如何不斷實踐，深入思考教學(xué)工作本質(zhì)和實質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量前提是必須排除各種桎梏，樹立有意義且合理的工作目標(biāo)。我希望在未來的學(xué)校教育中，能夠不斷努力，破除難關(guān)，創(chuàng)造全新的教學(xué)模式，以期讓每一個學(xué)生都能夠更好地成長，實現(xiàn)自己的夢想與價值。

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇7】

轉(zhuǎn)正定級老師工作總結(jié)

隨著教育的快速發(fā)展，每個老師都想在這個領(lǐng)域取得成功，成為一名受到學(xué)生和同行認(rèn)可的專家。而對于一名定級考核的老師，能夠成功轉(zhuǎn)正，意味著對自己的工作取得了肯定，同時也是一種責(zé)任和壓力的不斷增加。在這篇文章中，我將分享我在成為轉(zhuǎn)正定級老師之后所取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以及為了更好地提高工作效率而采取的方法。

首先，我意識到轉(zhuǎn)正代表著我已經(jīng)具備了一定的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗。但是，我意識到成功是需要不斷發(fā)展和改進才能取得的。隨著時代的發(fā)展，教育方式和方法也在不斷地進步，我們必須不斷調(diào)整并擴大自己的視野和技能，以適應(yīng)這個需要迎合現(xiàn)代教育要求的時代。

其次，我深刻理解到，定級和轉(zhuǎn)正本身就是進行評估的過程。學(xué)校會從各個角度來評估我的工作表現(xiàn)，包括教學(xué)引導(dǎo)、教學(xué)效果、教學(xué)管理和生師關(guān)系等等。在這個過程中，我嘗試了很多事情來讓自己從平凡教師中脫穎而出，如探索新的教學(xué)方法、與同事合作、接受學(xué)校的培訓(xùn)等等。我還與學(xué)生進行了廣泛的溝通和交流，以便確定他們的期望和不同的學(xué)習(xí)方式。

最后，我學(xué)到了提高工作效率的藝術(shù)。我意識到需要成為一名冷靜思考和計劃的人員，而不是良好的組織者和管理者。我嘗試使用不同的時間管理方法和工作計劃來提高我的工作效率和工作質(zhì)量。我也充分利用了一些助于完成任務(wù)的工具，如教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和工作流程分析等。

總的來說，轉(zhuǎn)正定級老師是一項非常重要的事業(yè)。成功的轉(zhuǎn)正代表著不斷發(fā)展和改進，同時也意味著更高的教學(xué)質(zhì)量和責(zé)任。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解到了如何適應(yīng)不斷發(fā)展的教育領(lǐng)域，并采取正確的方法來提高我的工作效率和工作質(zhì)量。

老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)【篇8】

一、基本情況：

姓名：呂自慧性別：女政治面貌：黨員畢業(yè)學(xué)校：四川民族學(xué)院學(xué)歷：本科

工作情況：于2009年8月在洪雅縣瓦屋山鎮(zhèn)初級中學(xué)工作

二、見習(xí)期間工作表現(xiàn)：

（一）新教師培訓(xùn)

我一直很感謝進修學(xué)院給我們新老師提供了這么好的學(xué)習(xí)機會，讓我們在工作的適應(yīng)期走得更穩(wěn)、更扎實。這一年來我對自己的培訓(xùn)非常重視，在我眼中，去進修學(xué)院上課不僅僅是為了修滿學(xué)分，更在乎我能學(xué)到一些有用的知識。于是，每次上課我都專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極回答問題。從不曠課。同時在校本培訓(xùn)中，外出聽課和上公開課后有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)和評課我也提升了不少。這些經(jīng)驗和方法對我來說都十分珍貴和實用。

（二）學(xué)校的工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是

“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。愛學(xué)生要深入地愛，理智地愛。嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

（三）教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好

教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學(xué)生的注意力，教唱英語歌曲，將枯燥的語法知識編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。在課堂上，我做到了盡量用英語，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的英語環(huán)境。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵差生回答簡單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是

學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方

法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲，首先當(dāng)然是學(xué)生迅速上升的成績。在這一年中有太多讓我難以忘懷的東西，有學(xué)生那天真的笑臉，有那渴求知識的眼神，有他們悄悄塞一塊糖在我兜里那害羞的神情，他們對我的尊敬與愛戴讓我深刻體會到我肩上責(zé)任的重大。在這一年中也有過大的挫折，教學(xué)任務(wù)的繁重讓我的嗓子不堪重負(fù)，而去做了聲帶息肉手術(shù)。但是對

這一切，我無怨無悔，因為我在知道我的付出定會有回報。孩子們那不錯的成績讓我感到無比欣慰。

但是我知道一點小小的成績并不算什么，我未來的路還很長，我學(xué)習(xí)的東西還很多。我會以這年見習(xí)為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。

見習(xí)人：呂自慧

2010年9月6日

喜歡《老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)經(jīng)典》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié)，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了老師轉(zhuǎn)正定級總結(jié)專題，希望您能喜歡！