腳印觀后感

腳印觀后感。

隨著社會(huì)的發(fā)展，看電影成了人們消遣放松的一種方式，每當(dāng)我們觀賞完一部作品之后都會(huì)有不少心得。?謹(jǐn)慎撰寫一份觀后感是很有必要的，寫觀后感可以將我們的零散思緒匯聚到一起，怎么才能防止將作品名觀后感寫的千篇一律呢？希望這份“腳印觀后感”能夠?qū)δ兴鶐椭?，我們相信閱讀本文會(huì)為您帶來更加深刻和系統(tǒng)的思考能力！

腳印觀后感 篇1

今天，我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。

正文主要講述了老狐貍和小狐貍的親情故事，以及狐貍和正太郎之間深厚感情的生動(dòng)故事。它表明，只要人們熱愛動(dòng)物，動(dòng)物也可以與人性溝通，與人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食，后來冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。起初，它們咬了那只小狐貍拴的鐵鏈。后來，兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁很有用。沒人的時(shí)候，它們從地上出來咬了木樁，因?yàn)槔虾傁耄?/p>

只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，。

我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

結(jié)合課文內(nèi)容談自己的感受。

那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重、愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的感情，這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

對課文中心思想的理解

只要我們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛。

總結(jié)，點(diǎn)出文章主旨。

讀《金色的腳印》有感

以前，我對狐貍的印象很差。我一直認(rèn)為這是狡猾，兇殘和不守規(guī)矩。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。

原來狐貍也是一種有感情的動(dòng)物呀！

讀后對狐貍改變看法

《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總是流露出悲傷。有一次，正太郎看到老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，公狐貍也在看守。更讓他吃驚的是，為了照顧小狐貍，狐貍爸爸和狐貍媽媽在正太郎家的地板上筑巢安頓下來。

簡介課文內(nèi)容

讀到這里，我大吃一驚：狡猾的狐貍竟然對自己的孩子有如此深的愛，意思是保護(hù)小牛，它們也有人一樣的感情。狐貍使我感受到了父母的偉大！

結(jié)合敘述的內(nèi)容談出感受

在我們身邊，處處都有愛在包圍著。

在我們傷心的時(shí)候，“愛”便安慰我們；在我們灰心時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”便變成嚴(yán)厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>

結(jié)合實(shí)際談“愛”

但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我想向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧！”

結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中現(xiàn)象，提出想法。

讀《金色的腳印》有感

讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第４～１５自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……

簡單敘述文章主旨和內(nèi)容。

不僅人類，動(dòng)物也有母愛。它們的愛甚至比人類還要偉大。當(dāng)它們的孩子需要幫助時(shí)，它們會(huì)不顧自己的生命，竭盡所能去救他們。是一種血濃于水的親情促使它們?nèi)ゾ茸约旱暮⒆印?/p>

以前，我總認(rèn)為父母對我的愛是一種義不容辭的責(zé)任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。

贊揚(yáng)動(dòng)物的母愛，結(jié)合自己談想法。

從正文第16至18段，我認(rèn)為人和動(dòng)物是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來尊重，救護(hù)必然換來救護(hù)……就要讓別人快樂?，F(xiàn)在，很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園，為什么不可以跟動(dòng)物和睦相處？

如果有一天，地球上只有我們，我們會(huì)幸福嗎？

談人和動(dòng)物的關(guān)系是平等的，就和諧相處。

同學(xué)們，爸爸媽媽，叔叔阿姨，全世界的人，讓人們行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

對身邊的人提出倡議。

讀《金色的腳印》有感

以前我認(rèn)為狐貍是狡猾的壞蛋，在讀了《金色的腳印》這篇文章后，我對狐貍的看法改變了。

簡潔敘述讀后想法

《金色的腳印》一文主要向我們講述了這樣一個(gè)感人的故事：有一個(gè)善良的狐貍家庭，有一天小狐貍不小心被正太郎的仆人擒住后，小狐貍的父母冒著生命危險(xiǎn)想辦法來營救它。在營救小狐貍的過程中，小狐貍一家與主人太郎大法官建立了深厚的感情。在一次事故中，狐貍還救了正太郎的命。

后來又在正太郎的幫助下小狐貍獲得了自由。

簡單敘述課文的主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，語句連貫。

通過《金色的腳印》這篇文章我明白了一些道理，人類要好好地愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也是通人性的，會(huì)用愛心來回報(bào)對它們好的人。在這個(gè)社會(huì)，有些人有困難，很多人會(huì)幫助，很多人只是視而不見。從中我們可以看出有些人素只不高。我們應(yīng)該在每個(gè)人的心中都有更多的愛，處處關(guān)愛他人，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧和美好。

結(jié)合課文內(nèi)容，說出在現(xiàn)實(shí)生活中人類應(yīng)該怎么去做。

腳印觀后感 篇2

世界很大，但對于我來講，還很抽象，我知道它很大，具體多大，我并不是很有概念。

中國也很大，我能清晰地把中國地圖背下來，從南到北，從西到東，但具體到每一個(gè)省的市、縣、鎮(zhèn)就不行了。

天全就很小了，不就是山卡卡里的一個(gè)小縣城嘛，縣鎮(zhèn)村我都耳熟能詳。這里發(fā)生的莫過于東家長西家短，偶爾有幾條轟動(dòng)的消息，誰誰誰又如何了，誰誰誰又怎么了，小城的生活，不就是這樣的簡單而平淡嘛，除了這些，還能發(fā)生什么呢？

因?yàn)榻?jīng)常上天全論壇（交流，我認(rèn)識了很多天全各行各業(yè)的人，聽他們的故事，聽他們的經(jīng)歷，我開始重新認(rèn)識這個(gè)我誤會(huì)的“家”。閱讀著他們的影片、他們的文字、他們的故事，我也仿佛也到了他們所去過的地方，所描繪的地方。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了各行各業(yè)的無論是能人異士，還是平凡普通百姓，越來越多的人值得我學(xué)習(xí)，讓我崇拜，讓我尊重，還有更多人，讓我開始重新認(rèn)識，我不再覺得天全就是我家四周，我不再以為天全的故事就是日出而作，日落而息。小縣城也有大故事，打開心靈，張開雙眼，重新認(rèn)識天全。

第一次看到《平凡的腳印》在天全論壇的連載，我真以為是哪個(gè)出版社亂打廣告，準(zhǔn)備刪帖，因?yàn)槊刻炖鴱V告漫天飛舞，刪太多。在準(zhǔn)備刪帖之時(shí)，我看到了天全縣，我停住了，懷著好奇的心，看看寫的啥吧。因?yàn)橹伴]塞的我，根本不知道天全出過一本自傳，叫做《平凡的腳印》。

隨著作者的更新，以及我閱讀的加深，再到對作者的了解，我徹底地被感動(dòng)了。

讀了詩經(jīng)，被它情思深深而無邪念的美好意境所吸引，卻不曾有過這般感動(dòng)，因?yàn)樵娫~歌賦的美是修飾出來的；

讀了三國，被它的復(fù)雜的人物，宏大的場面，高深的謀略而震撼，卻不曾有過這般感動(dòng)，因?yàn)樗錆M心機(jī)爭斗。

讀了《平凡的腳印》，我感動(dòng)了，七八十年代，很多人還迷戀于“雅安下不成，氣的噔噔噔”的時(shí)候，有一群天全熱血青年，走出了天全，坐上火車，走出了四川，遠(yuǎn)赴邊疆，保家衛(wèi)國，看到了外面的世界；讀了《平凡的腳印》，我流淚了，慈母凄涼離世，歸去已是一座墳，我讀到了子欲孝而親不待的悲痛；我更讀到了一份堅(jiān)強(qiáng)的愛，一個(gè)天全男人把他對母親、對家庭、對工作、對國家的愛，轉(zhuǎn)化成了責(zé)任，付諸于行動(dòng)。

對于愛，中國人不善于表達(dá)，是含蓄的，是害羞的。你可能活了一輩子也不曾向你成年的子女說一句我愛你們，但內(nèi)心里，你永遠(yuǎn)愛著他們；你的子女也是一樣，愛了你一輩子，也不曾向你說一句我愛你，特別是在長大后，雖然內(nèi)心是那么的愛你。

作為子女，我們能給父母噓寒問暖，卻忽略了一個(gè)問題，你知道父親年輕時(shí)候的初戀嗎？你知道父親心里還愛著誰嗎（當(dāng)然，這個(gè)問題不要當(dāng)著母親的面問）？他們心里都有一塊自留地你知道嗎？為什么年逾八旬的獨(dú)身老人，臨終之際，還想見曾經(jīng)的初戀？我們關(guān)心過他們的感情世界嗎？我們可能更多的在乎了物質(zhì)上的，而忽略了精神上的關(guān)愛。他們在子女面前是嚴(yán)父慈母的形象，可在老伙伴面前卻是一副天真爛漫的模樣，可以叫著年輕時(shí)候的綽號，可以肆無忌憚地說著一切想說的話，他們也有童真的一面，也有需要被關(guān)愛的時(shí)候?！镀椒驳哪_印》不僅將上一輩的經(jīng)歷通過文字告訴給了我們，更將上一輩的感情世界，內(nèi)心所想呈現(xiàn)在了我們眼前。讓所有對父輩感情世界有窺探欲，有求知欲的子女，讀到內(nèi)心世界的父親，去關(guān)愛父親。

讀完《平凡的腳印》后，一個(gè)充滿愛，有責(zé)任，有情有義的天全男人：剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的形象印入我腦海。在與作者溝通后，天全論壇于20xx年1月3日完成電子版的編排制作，將它公布網(wǎng)絡(luò)下載，讓更多人閱讀到。讓我們在輝煌的時(shí)候，記住苦難的曾經(jīng)，獲得一份反思；在苦難的時(shí)候，向往著輝煌的未來，帶著一份希望。

希望在面對人生起伏時(shí)，三江源的“腳印”都能給諸位帶來向前的動(dòng)力。

哇哈哈

20xx年1月7日讀后感》

腳印觀后感 篇3

我一向以為狐貍是一種狡猾、無情、冷漠的動(dòng)物，但是自從我讀了《金色的腳印》一文后，便從從此此的改變了我丟狐貍的看法。

本篇課文的作者是日本作家：椋鳩石。本文中的狐貍正是人們所理解的狐里的反面：本文中的狐貍是有愛心和正義的狐貍，而人們所理解的狐貍是一種壞動(dòng)物。就讓哦來給你講講吧：

正太郎家的仆人前幾天捉一只了小狐貍，這幾天小狐貍不吃不喝只凄慘的叫著，好像在說：“媽媽————媽媽————媽媽?！庇幸惶?，正太郎在夜里被吵醒了，他發(fā)現(xiàn)了這樣的一幕：

一只老狐貍的嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞，把秋田夠引走了，就在這時(shí)，小狐貍的媽媽來了，小狐貍想跟它走，但是總被鐵鏈拽了回去，老狐貍開始咬鐵鏈子，最后發(fā)現(xiàn)是沒有用的，就開始給小狐貍喂奶。過了一會(huì)兒，小狐貍的父親出現(xiàn)了，發(fā)出一聲警惕的叫喊。狐貍媽媽不得不離開。

狐貍雖然還不吃東西，但還是一天天長大。一天，正太郎又看到了這一幕：老狐貍在地板下筑巢，開始咬鐵鏈的木頭。

當(dāng)小狐貍即將獲救時(shí)，媽媽把它交給了安田先生，正太郎把它還給了父母。

這篇文章反映了家庭愛情的偉大。我們不要捉小動(dòng)物。給動(dòng)物朋友更多的愛，成為人類最好的朋友！

這篇課文《金色的腳印》，講的是老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地做窩……贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系，也展現(xiàn)了動(dòng)物與人的濃濃親情。

在三只狐貍和一個(gè)男孩之間，發(fā)生了一個(gè)美麗、動(dòng)人的故事?；叵肫饋?，正太郎的純真善良讓人感動(dòng)；老狐貍兒子的愛讓人感動(dòng)；狐貍一家的團(tuán)聚讓人欣慰。是啊，大自然是人與動(dòng)物共同的家園，當(dāng)人類施惠于動(dòng)物時(shí)，它們會(huì)全力報(bào)答人類的愛護(hù)和尊重;當(dāng)動(dòng)物對人類流露感情時(shí)，這份情意更值得我們呵護(hù)和珍惜。

動(dòng)物和人類一樣，有自己的愛和恨，有自己的智慧和感情。本文講述了一個(gè)發(fā)生在人與動(dòng)物之間的感人故事，展現(xiàn)了動(dòng)物豐富的情感世界，令人難忘！

印著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一向延伸到密林深處!

讀《金色的腳印》有感

我讀了一篇文章，題目是《金色的腳印》。我被老狐貍救小狐貍過程深深打動(dòng)了。

這篇文章寫的是，主人公正太郎家的擁人從山里捉回一只小狐貍，通過正太郎和小狐貍的父母千方百計(jì)不畏艱苦地奮力營救，最后終于把小狐貍解救出來。而狐貍一家也報(bào)答了正太郎的救命之恩。

我覺得，一般小動(dòng)物的孩子被捉走 ，它的親人都會(huì)奮力營救，如果不成功，可能就會(huì)放棄了。但老狐貍不一樣。它會(huì)動(dòng)腦筋盡力的。他即使受苦也不會(huì)放棄，直到成功。我感受到老狐貍對小狐貍的深情和無私的愛。

我想自己做事。有時(shí)我覺得我工作很努力。如果我遇到困難，我可以選擇放棄。

通過這個(gè)感動(dòng)的故事，我總結(jié)出，做什么事都不要放棄，如果心里總是想著自己不會(huì)成功，這樣就很有可能放棄了成功的機(jī)會(huì)。在我心中，我必須給自己一種鼓勵(lì)和自信。不管是情有多困難，我終將通過自己的努力贏得勝利。

腳印觀后感 篇4

《金色的腳印》讀后感(一)

前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。

這篇文章，我明白狐貍不是沒有良心的，它們也有好的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不留意，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺。

不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。

他艱難地睜開眼睛，看見一只狐貍在舔他的臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子?！彼鼈兌弥鲌D報(bào)愛是偉大的。

不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物。在它們心中，那份感情永遠(yuǎn)是最珍貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金光。

就以這篇文章里的狐貍來說吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明明白這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎?

不，它們在乎。但為了救孩子，它們寧愿上刀山下火海。有什么意義？這種生死關(guān)系和對孩子的深情，怎能不被觸動(dòng)？

它們所留下的腳印難道不是金色的嗎?

不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，給予一點(diǎn)關(guān)懷，哪怕不引起人們的注意，但我相信，如果有付出，就會(huì)有回報(bào)。這種償還可能是至關(guān)重要的。這是一種愛的痕跡，永遠(yuǎn)溫暖著你的心！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答;當(dāng)你殘害它們時(shí)，它也會(huì)傷害你。

動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上，讓我們一齊來關(guān)心、保護(hù)它們，跟它們交朋友，一齊在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們在此呼喊：”請口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命!拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的!

”讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一向震懾著我的良心。

《金色的腳印》讀后感(二)

讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了。

不僅人類，動(dòng)物也有母愛。它們的愛甚至比人類還要偉大。當(dāng)它們的孩子需要幫助時(shí)，它們會(huì)不顧自己的生命，不顧一切去救他們。是一種血濃于水的親情促使它們?nèi)ゾ茸约旱暮⒆印?/p>

以前，我總認(rèn)為父母對我的愛是一種義不容辭的職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。

從正文第16-18段，我覺得人和動(dòng)物是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他，尊重必然換來尊重，救護(hù)必然換來救護(hù)。就要讓別人快樂。

此刻，很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物，把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地。我們住在同一個(gè)家里，為什么不能和動(dòng)物和諧相處呢？如果有一天，地球上只有我們，我們會(huì)幸福嗎？

《金色的腳印》讀后感(三)

《金色的腳印》這篇課文是以主人公正太郎的觀察視角為明線，以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線，體現(xiàn)了老狐貍愛子之情，展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的那濃濃的親情，歌頌了愛的力量，贊美了人與動(dòng)物之間相互信任、互相幫忙、和諧相處的完美關(guān)系。

三只狐貍，一個(gè)男孩和一段愛情組成了一個(gè)感人的故事。是的，大自然是人類和動(dòng)物的共同家園。只有人類與動(dòng)物和諧相處，世界才能更加完美。

上幼兒園的時(shí)候，我在路上買了一只雞，但我怕它會(huì)寂寞，所以我又買了兩只。

回到家，我很快把雞放進(jìn)一個(gè)盒子里，放在陽臺上。我又往盒子里放了些米粒，它們吃得很開心。

第二天早上，我又去了陽臺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們什么也沒吃。我又給我媽媽打了**。她說是因?yàn)樗鼈冎辉诤凶永?，不能吸收大自然的新鮮空氣。中午，我來到假山，把雞送到它們家。

直到此刻，我才明白，動(dòng)物是屬于大自然的，大自然、動(dòng)物、人類和睦相處，才會(huì)共同構(gòu)建一座屬于大家的“和諧樂園”。

從此刻起，我要和動(dòng)物們構(gòu)建一個(gè)新的友情(友誼)，讓動(dòng)物們和人類零距離地接觸，這樣，才會(huì)多讓地球生存幾億年!使人和動(dòng)物的友情永遠(yuǎn)都不可摧毀。這，就是愛的力量!

《金色的腳印》讀后感(四)

這天，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺得自己受益非淺。

本文主要寫的是：正太郎家的男仆從森林里撿到一只小狐貍。幾天后，他看到老狐貍冒著風(fēng)險(xiǎn)喂小狐貍，便在正太郎家筑巢。他發(fā)現(xiàn)后，并沒有告訴大人，而是細(xì)心地照顧狐貍一家。之后，他對?？怂挂患矣辛松詈竦母星?。

有一次，他為了救小狐貍掉進(jìn)懸崖里。之后，老狐貍幫他熱身。

讀完后，我記得我小時(shí)侯媽媽給我講了狐貍的故事。在我看來，狐貍是狡猾的動(dòng)物，烏鴉嘴里的肉，農(nóng)民的雞。但學(xué)了這篇文章后，讓我明白狐貍也有感情，也懂得報(bào)答！

文中的小狐貍和正太郎十分友好，一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下，老狐貍也和他有了感情!每當(dāng)正太郎自己一人在家的時(shí)候，老狐貍就進(jìn)正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱來踱去。

那一次，安田先生把小狐貍帶走了。正太郎立即去找安田先生把小狐貍還給老狐貍。在路上，他掉進(jìn)了懸崖，老狐貍救了他。

事實(shí)上，并不是每一種動(dòng)物都是**，也不是每一種動(dòng)物都吃人，這是人強(qiáng)迫的。

《金色的腳印》讀后感(五)

以前，我對狐貍的印象很差。我覺得這很狡猾，很不守規(guī)矩。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看到老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，公狐貍也在看守。更讓他吃驚的是，為了照顧這只小狐貍，爸爸媽媽在他家的地板上筑巢安頓下來。

這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。

讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大!

父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛”便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛”便變成了善意的批評。

所以我們都應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>

但是此刻的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把!”

腳印觀后感 篇5

《公鹿的腳印》讀后感（一）

文/范凌溪

這個(gè)寒假，我看了《西頓動(dòng)物**》系列中的《公鹿的腳印》這本書。

有聰明的狐貍，幸運(yùn)的浣熊，飛毛腿的小馬，自由的小馬，眼睛悲傷的鹿，不能飛到南方的大雁，強(qiáng)壯的公牛和勇敢的老鼠。

這些故事里面我最喜歡第一個(gè)故事：《春田狐》了。這個(gè)故事描寫了狐貍媽媽對小狐貍的母愛。

起初，獵人摧毀了狐貍的巢穴，抓住了小狐貍，并用鏈子把它拴在院子里。夜里，狐貍媽媽用盡了所有的辦法都沒能成功的解救出小狐貍。最后，為了讓小狐貍得到自由，狐貍媽媽不得不用最后的方法毒死小狐貍！

因?yàn)橹挥羞@樣，小狐貍才能免于痛苦！

這個(gè)故事讓我感動(dòng)了很久。沒想到狐貍媽媽為了孩子冒著生命危險(xiǎn)跑到人們居住的地方。她沒有考慮她的生命是否受到威脅。她只想著她的孩子。她的孩子們處境危險(xiǎn)?？烊ゾ人?！

看完這個(gè)故事，我不僅感受到母愛的偉大，而且發(fā)現(xiàn)：什么狼、狐貍，那些在人們心目中危險(xiǎn)的動(dòng)物并沒有人們想象的那么壞，它們必須這樣做才能生存。要說什么動(dòng)物最壞的話，我的答案是人，有很多殘忍的事情，都是只有人，才能做出來的，所以，面對動(dòng)物，面對跟我們同住地球的朋友，讓我們多理解，愛護(hù)一點(diǎn)它們吧。

《公鹿的腳印》讀后感（二）

因?yàn)槲覍ψ匀唤缋锏膭?dòng)物世界的生命之謎很感興趣，所以為了探索和了解動(dòng)物的生命之謎我選擇了這本西頓的動(dòng)物**《公鹿的腳印》進(jìn)行了閱讀。

這本書主要介紹了八件動(dòng)物與動(dòng)物或人的事，其中我最欣賞的當(dāng)然是《公鹿的腳印》，因?yàn)樗鑼懙募?xì)致，引人入勝。描寫了公鹿與獵人楊松的一系列故事。

獵人楊宋因曾偶然發(fā)現(xiàn)了鹿，并被他們深深吸引，從而結(jié)伴獵殺公鹿，他還遇到了印第安人加斯克，從他那兒學(xué)到了不少，()受益匪淺。最后他終于又看見了公鹿，正好與他面對面，但又被它悲傷的神情中的失妻之痛所感到慚愧，而放下槍面對大自然者給予他一切的恩人的饋贈(zèng)，他得到的還有大自然的懷抱。