跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)(錦集七篇)

培訓(xùn)心得體會(huì)。

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跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

今天，有幸聽(tīng)到省學(xué)科帶頭人王花老師授課《石榴》。王老師的這堂讀寫(xiě)結(jié)合課，孩子樂(lè)于說(shuō)，善于寫(xiě)，可謂是做到：閱讀尋契機(jī)；提煉得寫(xiě)法；遷移模仿練；星級(jí)評(píng)價(jià)。王老師的課堂，體現(xiàn)為寫(xiě)而讀，為寫(xiě)而教。讀中悟?qū)懛?，?xiě)中促讀，做到讀寫(xiě)水乳交融。這節(jié)課，孩子們不僅品味了石榴果描寫(xiě)的言語(yǔ)美，趣味性，也學(xué)習(xí)到了描寫(xiě)水果的寫(xiě)作法寶，今后對(duì)其他水果的描寫(xiě)還可以觸類旁通。聽(tīng)到這，我無(wú)不被王花老師這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度感動(dòng)！

接下來(lái)由特級(jí)教師邱淑慧副校長(zhǎng)做《讀寫(xiě)交融，言意兼得》的專題講座。讓我學(xué)到只要在平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的語(yǔ)文教材蘊(yùn)藏著極其豐富的讀寫(xiě)結(jié)合資源活動(dòng)，我們要善于捕捉機(jī)會(huì)，應(yīng)把習(xí)作貫穿于閱讀教學(xué)始終，還要把習(xí)作與學(xué)生生活緊密相連，從中架起讀寫(xiě)結(jié)合橋梁，科學(xué)施練，讓讀寫(xiě)之花在課堂綻放。就如邱校所說(shuō)：懂得取舍，做到一課一得，持之以恒，循序漸進(jìn)，一定能領(lǐng)略到“日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美輪美奐，也能感受到“讀寫(xiě)交融風(fēng)光無(wú)限，能力素養(yǎng)提高顯著”的成功喜悅。

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

20xx年7月8至10日，我參加了賓陽(yáng)縣中小學(xué)幼兒園骨干教師高端植入式培訓(xùn)，在這三天里，各名師教授講授的課程給予了我啟發(fā)，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、培訓(xùn)的意義

教育教學(xué)改革關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，我們有一屆又一屆的學(xué)生，可是家長(zhǎng)只有一個(gè)孩子，他希望百分之百的成功，所以我們要投入百分之百的精力去教學(xué)，爭(zhēng)取最好的效果。進(jìn)行課改，落實(shí)課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，不是一句虛無(wú)縹緲的口號(hào)，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中，和教師的一言一行中。制定出最適合農(nóng)村小學(xué)生的教學(xué)方案獲取最大的成功是我們的努力方向。這次培訓(xùn)重點(diǎn)作文教學(xué)、古詩(shī)文教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、科研課題申報(bào)，提出的理念很有新意，還指導(dǎo)實(shí)踐操作，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量非常有幫助。

二、收獲

1、更加準(zhǔn)確在詮釋了新課標(biāo)。如小學(xué)作文教學(xué)，基本主張是把平時(shí)想說(shuō)的'話說(shuō)出來(lái)，并且寫(xiě)清楚，用筆頭與別人交流，并影響讀者。怎么才能做到這些？課程里一一作了講解，可操作性很強(qiáng)，運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中可幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力，尤其是農(nóng)村的學(xué)生。

2、案例研究可促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，這正是我們所需要的，培訓(xùn)課程詳細(xì)地講述了研究的操作方法，對(duì)于今后的教學(xué)有了指引方向，讓我受益匪淺。

3、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提出了新的方向新的要求，在今后的教學(xué)中，我們必須從農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的實(shí)情出發(fā)，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把提高課堂教學(xué)效率落到實(shí)處。

4、提高了我的科研能力?？蒲姓n題的意義在于通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高了教師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及專業(yè)知識(shí)的積極性，能自覺(jué)鉆研教材教法，共同研討教育教學(xué)中的問(wèn)題，更新教育理念。農(nóng)村小學(xué)教師科研意識(shí)較差，缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有科研氛圍，不主動(dòng)去搞科研，常常是為了完成任務(wù)而做。論文寫(xiě)作的規(guī)范與科研課題課題申報(bào)這些內(nèi)容平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真鉆研，現(xiàn)在這個(gè)課程作了作全面的介紹，系統(tǒng)的分析，增強(qiáng)了我的信心與能力。

三天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，但留給我的卻是長(zhǎng)久的回憶與財(cái)富，名師們這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途，我相信通過(guò)不懈地努力，我們農(nóng)村小學(xué)教師也會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生！

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

endrikfelipe.com

20xx年10月19，我有幸參加了奧爾夫教學(xué)法的培訓(xùn)，雖然只有短短半天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但還是帶給我很大的震撼和感受，使我從不懂、不了解，逐步地有了感性的認(rèn)識(shí)，初步了解了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系及它的'基本思想觀念，掌握了一些具體的教學(xué)法，使用了一些具體的教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)將一些初步的認(rèn)識(shí)做以下總結(jié)和歸納。

1、元素之歌曲

在我們傳統(tǒng)的教學(xué)中，一節(jié)課或者兩節(jié)課必須學(xué)會(huì)唱一首歌曲，甚至定義成這一課的教學(xué)目的，而在奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法中，歌曲只是一種渾然天成，發(fā)自內(nèi)心的共鳴，課堂上老師完全不會(huì)把歌曲給你完整地聽(tīng)，或者給你一遍兩遍地聽(tīng)，而是會(huì)從一個(gè)樂(lè)句入手，自然得讓你感覺(jué)不到這是一個(gè)樂(lè)句。

2、元素之流程

有意注意：導(dǎo)入—欣賞—學(xué)唱—反思—其他。無(wú)意注意：故事—游戲—反思—放松。綜上所述，奧爾夫音樂(lè)體系的確給我們帶來(lái)了一種新鮮的氣息。做為一名教育工作者，深感教育是未來(lái)世界的希望，應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，把培養(yǎng)、塑造更多、更好的具有良好音樂(lè)能力、具有美好心靈、具有較高整體素質(zhì)的人才作為自己堅(jiān)定不移的追求吧！

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)的x。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師給我這個(gè)代表學(xué)員發(fā)言的機(jī)會(huì)，感謝教育局、教師進(jìn)修學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

為期一年的學(xué)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束，每次上課我都感覺(jué)十分幸福，始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn)，真心探討，總之這次培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只言片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一點(diǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)：

1、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括書(shū)法和美術(shù)，因時(shí)間和個(gè)人原因，我選擇了美術(shù)課程學(xué)習(xí)。美術(shù)課程包括山水畫(huà)臨摹、寫(xiě)生與創(chuàng)作、花鳥(niǎo)畫(huà)臨摹與創(chuàng)作、工筆山水畫(huà)的臨摹與創(chuàng)作、繪畫(huà)語(yǔ)言與表現(xiàn)技法等，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課，作了大量的學(xué)習(xí)筆記。我們與講師對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己的知識(shí)儲(chǔ)備真如滄海一粟。我真應(yīng)該持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

2、聆聽(tīng)講座，提升自己

在培訓(xùn)中，老師們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身心得體會(huì)，以豐富的`知識(shí)對(duì)繪畫(huà)的精辟闡述，撥開(kāi)了我眼前的重重迷霧，每節(jié)課都讓我聽(tīng)的入迷。

x老師系統(tǒng)的講授了中國(guó)水畫(huà)臨摹、寫(xiě)生與創(chuàng)作。劉老師邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)畫(huà)面的整體掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣。

x老師講授、花鳥(niǎo)畫(huà)臨摹與創(chuàng)作，講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我”，我們想這大概就是xx說(shuō)的“外師造化，中得心源”，也就是說(shuō)藝術(shù)是一門文化，每一張畫(huà)都是畫(huà)者自身素質(zhì)的體現(xiàn)。這讓我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出好的作品。

x生老師講授了大青綠山水畫(huà)，將自己的畫(huà)作帶到課堂，供我們學(xué)員觀賞，還現(xiàn)場(chǎng)拿起筆墨，教授學(xué)員如何繪制大青綠山水。

x老師講授工筆畫(huà)，由于課程時(shí)間有限，謝老師將課程形式改革，我們與老師進(jìn)行了一場(chǎng)本地文化的深入探討。

x老師是我們這期培訓(xùn)的班主任，每次上課他都已經(jīng)早早到達(dá)教師，記得有一次我把時(shí)間記錯(cuò)，胡老師打電話問(wèn)我情況，讓我從心底油然而生一種身為學(xué)生的幸福感。當(dāng)然，胡老師的繪畫(huà)語(yǔ)言與表現(xiàn)技法課也是精彩絕倫的。

本次培訓(xùn)授課教師都才華橫溢，授課耐心又細(xì)致，態(tài)度和藹可親，不光把自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧教導(dǎo)給我們，還讓學(xué)員們盡情作畫(huà)，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸蠋焸兝L畫(huà)技法的同時(shí)，更被他們平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，深厚的文化素養(yǎng)，淵博的知識(shí)所折服。在這里，我代表全體書(shū)畫(huà)培訓(xùn)班的學(xué)員，真誠(chéng)的向您們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”謝謝大家的聆聽(tīng)！

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

今天，我有幸參加了龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)電教骨干教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了一種新的教學(xué)輔助設(shè)備——交互式電子白板，同時(shí)也更深刻地了解了它的作用。

在上課開(kāi)始，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲以陔娨暲锩婵葱侣劜?bào)時(shí)，主持人隨意拖拽屏幕上的圖片、文章，想大就大，想小就小，真是令人羨慕，沒(méi)想到就要在我們的教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)了，真是太令人高興了。老師為了讓所有學(xué)員體驗(yàn)這種白板的使用功能，讓所有學(xué)員到前面來(lái)做一個(gè)自我簡(jiǎn)介，并將自己的名字寫(xiě)在黑板上，我看到大家都用老師給的筆去寫(xiě)，我想用我的筆試一下，就和老師說(shuō)了，老師同意了，結(jié)果效果很好，真是令人興奮。這種交互式電子白板是一種新式的電教輔助設(shè)備。它擁有強(qiáng)大的功能，是一種集文字書(shū)寫(xiě)、聲音處理、圖像處理、課件演示等多項(xiàng)功能于一體的高科技手段。他在我們未來(lái)的教學(xué)中將起到不可估量的作用，因?yàn)樗膶?shí)用性太強(qiáng)了，將代替現(xiàn)在黑板。在這次的培訓(xùn)中，雖然接觸的時(shí)間只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但卻給我留下了深刻的印象。這是一種即將走入我們工作之中的高科技產(chǎn)品，它的投入使用，必將引起我們這個(gè)地區(qū)教育的一番變革。那時(shí)，教師的教學(xué)工作將更加地生動(dòng)，知識(shí)的講解將更加地清晰。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。相信會(huì)有更多的`學(xué)生將真正的喜歡上學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

記得培訓(xùn)老師說(shuō)過(guò)的一句話，“你想成為名師嗎？要想成為名師就必須學(xué)會(huì)使用電子白板?！笨梢砸?jiàn)得電子白板對(duì)于教師教學(xué)所起到的重要作用。

當(dāng)然在本次學(xué)習(xí)中還有些遺憾，感覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)間太短，沒(méi)有將課件里面的比較實(shí)用的東西學(xué)到手。如果有時(shí)間，有機(jī)會(huì)一定多多向老師請(qǐng)教，真正將這門技術(shù)學(xué)到手，應(yīng)用到我的教學(xué)當(dāng)中去，那樣我的課堂將會(huì)變得更加生動(dòng)，有趣。

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

培訓(xùn)感悟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

11月24日公司組織我們參加了《公眾演講與影響力》的培訓(xùn)課程，這次精彩的培訓(xùn)，讓我增加了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，受益匪淺！非常感謝公司給我機(jī)會(huì)，談一談培訓(xùn)體會(huì)，其實(shí)培訓(xùn)之后，我一直意猶未盡，總想找機(jī)會(huì)練練自己，一個(gè)人練達(dá)不到效果，在家練也達(dá)不到效果，今天能有機(jī)會(huì)在這里練一練，并且和大家一起分享培訓(xùn)以來(lái)的收獲和快樂(lè)，我感到無(wú)比慶幸和榮幸。

到今天為止，我進(jìn)入公司也剛好兩年了。一路走來(lái)，有諸多不易，從對(duì)港口生產(chǎn)一無(wú)所知到漸漸熟悉，這離不開(kāi)公司的栽培，領(lǐng)導(dǎo)的指引，同事的幫助，家人的支持，我才得以在這個(gè)平臺(tái)鍛煉發(fā)展。我將如何把培訓(xùn)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去呢？我想應(yīng)該有以下三點(diǎn)可以舉一反三，觸類旁通：

第一，把住脈門，把握規(guī)律。沈括在《夢(mèng)溪筆談》里有這么一句話：“天地之變，寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法。”意思就是：很多事情都是有規(guī)律可循的。培訓(xùn)課上老師講過(guò)演講有公式，也就是說(shuō)，是有規(guī)律可循的。我不知道彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼是否有規(guī)律可循，但在工作中必定有方法有規(guī)律可循。如：績(jī)效考核里的特定模型、路線安排時(shí)的車輛配置、場(chǎng)地利用率的優(yōu)化、傳感器的靈敏度及線性平衡等等。有時(shí)候規(guī)律、道理很淺顯，但往往被我們所忽略，抑或是我們被其所迷惑。這里有一則故事可以做很好的佐證：一條生產(chǎn)線上，總有那么幾個(gè)空盒子混在其中，導(dǎo)致裝箱合格率不達(dá)標(biāo)，老總A花了500萬(wàn)請(qǐng)

來(lái)博士為其設(shè)計(jì)，將空盒子從生產(chǎn)線上分流出去，成功了，民工出生的老總B花了60塊錢買來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇，在生產(chǎn)流水線旁邊一開(kāi)，空盒子就被吹走了。所以我很贊同邵總說(shuō)過(guò)的“最簡(jiǎn)單有效的辦法就是最好的辦法”。 第二，開(kāi)拓思路，綱舉目張。世界是復(fù)雜的，如果只有一條路，那么所有人都會(huì)選擇前進(jìn)，而不是后退。然而世上有千千萬(wàn)萬(wàn)條路，如何選擇，很多時(shí)侯僅僅靠運(yùn)氣，那將是很盲目的做法。演講不能盲目的講，扯閑篇，東一榔頭西一棒，要言之有序，然而沒(méi)有思路就不會(huì)有條理，工作亦當(dāng)如此，有思路才會(huì)有出路。剛到計(jì)量來(lái)，面對(duì)計(jì)量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、磅秤是否在正常運(yùn)行，磅秤具體是哪里出問(wèn)題了，可以說(shuō)是兩眼一抹黑，沒(méi)思路，很盲目很被動(dòng)，當(dāng)時(shí)就有“劈柴不照紋，累死劈柴人”的感覺(jué)。關(guān)于計(jì)量有這么一句話：“計(jì)量設(shè)施是保證，計(jì)量數(shù)據(jù)的采集是基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析是關(guān)鍵。”于是我們有了《工班磅秤間稱重對(duì)比記錄》，工班中把同一輛車在各個(gè)磅上的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集對(duì)比，從而看出磅秤間的偏差，哪個(gè)磅秤有問(wèn)題，從而可以及時(shí)安排檢修。在檢修過(guò)程中，也是需要經(jīng)過(guò)對(duì)點(diǎn)和線的受力數(shù)據(jù)的反復(fù)比較，從而確定哪只傳感器出了問(wèn)題。

第三，言之有重，突出重點(diǎn)。一場(chǎng)演講總要有個(gè)高潮，一篇文章總要有個(gè)重點(diǎn)，同理一份工作也有其要害所在。要想有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，就必須要有完好的計(jì)量設(shè)施。這里需要感謝技術(shù)保障部的大力支持！在作業(yè)過(guò)程中，拿十三個(gè)磅秤來(lái)講，不見(jiàn)得所有磅秤的作業(yè)量都一樣；拿一個(gè)磅秤來(lái)講，不見(jiàn)得每只傳感器所受的沖擊力都一樣；拿

一節(jié)磅秤來(lái)講，不見(jiàn)得間隙變化量都一樣，這就如十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短一樣。對(duì)于這種情況，我們就重點(diǎn)關(guān)注，兼顧一般。1號(hào)、4號(hào)、8號(hào)磅是使用最頻繁的3個(gè)磅，所以我們必須時(shí)刻關(guān)注，避免有問(wèn)題而不知，將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)到底的情況發(fā)生；每個(gè)磅接受沖擊力最大的是兩頭的傳感器，所以我們必須將兩頭限位控制到位，控制卡車上磅速度，避免大幅度振動(dòng)，損壞軸銷，損壞傳感器。

總而言之，這次培訓(xùn)收獲頗豐，這次的培訓(xùn)總結(jié)給了我理清思路的機(jī)會(huì)，我衷心感謝公司給我們這樣一次提升能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事的關(guān)愛(ài)與支持，我將用所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，把工作做得更好！謝謝！

XXX

2012年12月6日

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

在上崗之前有很多情景需要去熟悉，去適應(yīng)。感激醫(yī)院能給我們這些新的成員供給這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧等，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法，使我受益匪淺。

在周海波院長(zhǎng)活力洋溢的開(kāi)篇演講中，讓作為一個(gè)醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)清遠(yuǎn)市人民醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等醫(yī)院。在這樣的環(huán)境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進(jìn)取，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在新形勢(shì)、新要求下去勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)、仁愛(ài)、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)，把我們的品牌、形象打造的更響亮、更高大！

感激蔣中和教授已自我的親身經(jīng)歷告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。首先，醫(yī)務(wù)人員是為病人服務(wù)的，現(xiàn)實(shí)生活中情緒的波動(dòng)如若帶入工作中去，既有可能對(duì)臨床診斷帶來(lái)偏差。在要求精細(xì)準(zhǔn)確的臨床工作，細(xì)微的變化可能產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。故提高自身心理素質(zhì)，快速的自我調(diào)節(jié)本事顯得尤為重要。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，全面系統(tǒng)深知疾病本質(zhì)，治本才是上上策。在治療中，本著對(duì)病人身體健康、生活質(zhì)量高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。能食補(bǔ)不藥補(bǔ)，是藥三分毒。價(jià)廉質(zhì)高量適為準(zhǔn)則。能口服不注射等，盡量減少對(duì)病人的遠(yuǎn)期危害、副作用及經(jīng)濟(jì)壓力。第三，在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對(duì)每位病患的健康負(fù)責(zé)。實(shí)事求是，有好事大家分，出事一人擔(dān)的勇氣與魄力。搞好自身衛(wèi)生，構(gòu)成良好的消毒滅菌意識(shí)，繼而減少院內(nèi)感染的發(fā)生。規(guī)范行為，嚴(yán)防開(kāi)空手術(shù)，遺留異物等事發(fā)生。最終，每一位醫(yī)生后面都站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳，醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代，我們必須有法律意識(shí)與常識(shí)，才能更好的保護(hù)自我。醫(yī)學(xué)文書(shū)資料須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。

軍訓(xùn)生活能夠使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體及心理上得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換，在同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自我很多不足的地方需要改善。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)過(guò)程中的吃苦耐勞的精神，要把軍訓(xùn)這份執(zhí)著滲透到日常工作中去。

忘不了，狼威拓展訓(xùn)練中翻畢業(yè)墻的雨水夾漢的情形，在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們互助，我們成長(zhǎng)。

崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是經(jīng)過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的.，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于此刻我們每一個(gè)人。我們應(yīng)當(dāng)從此刻做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅僅培訓(xùn)不僅僅幫忙新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院提高的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。

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