一個(gè)都不能少觀后感(合集10篇)

一個(gè)都不能少觀后感。

小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了。練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，好的作文是可以引起讀者共鳴的，看了很多書，聽了好多課，寫不出好作文？以下是由小編為你整理的《一個(gè)都不能少觀后感(合集10篇)》，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

一個(gè)都不能少觀后感 篇1

星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。

在一個(gè)貧窮的山區(qū)，有一位高老師因家里有事需要請(qǐng)26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，非常感人，比如：有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生，因?yàn)榧依镓毨?，心里想著到城里去打工賺錢，在沒有經(jīng)過老師同意的情況下，就私自離開村莊到城里去，當(dāng)魏老師得知消息后，心里萬(wàn)分焦急，她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無濟(jì)于事，最后在好心人的指點(diǎn)下，通過電視臺(tái)終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。

看了這部電影，我內(nèi)心很震撼，魏老師只有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏老師說：“雖然您是一個(gè)代課老師，但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來您并沒有義務(wù)一定要去尋找，您可以不管他的，可您并沒有這么做，而是自己借錢，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來了，這份愛心和勇氣很值得我學(xué)習(xí)，如果是我，我不一定做得到，我也許沒有這份勇氣，因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣?，我?huì)感到恐懼，寸步難行，不要說去找人了，平時(shí)我連自己也照顧不好，缺乏獨(dú)立生活的能力。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著灼熱的愛心，堅(jiān)定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。

通過這部電影，我內(nèi)心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛心，那份堅(jiān)定的信念，那份神圣的責(zé)任感，不斷鍛煉自己，增強(qiáng)信心，讓自己茁壯成長(zhǎng)。

看過《一個(gè)也不能少》電影不知幾次，每一次觀賞之后，總是淚流滿面。這并不是因?yàn)殡娪安憠验煹溺R頭與賅世驚俗的場(chǎng)面。它只是一部極其平凡的電影。沒有名演員的參與;沒有令人賞心悅目的場(chǎng)景;沒有波瀾起伏的情節(jié);雖然導(dǎo)演是著名的張藝謀。

一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被*長(zhǎng)領(lǐng)來小學(xué)校，毅然代起了課，當(dāng)起了臨時(shí)代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強(qiáng)維持上課。后來，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。

縣少體校選拔學(xué)生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不同意，因?yàn)楦呃蠋煾醒栽谙龋憾藗€(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少!還是*長(zhǎng)花了幾塊錢，收買了那個(gè)小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無功而返。

張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他。可是哪來的路費(fèi)呢?小魏采取了學(xué)生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當(dāng)路費(fèi)。千方百計(jì)籌錢，卻湊不足路費(fèi)。后來全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時(shí)，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進(jìn)城。

在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺(tái)，在臺(tái)長(zhǎng)的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學(xué)生。

電視臺(tái)用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。

我含淚在激動(dòng)中看完這部電影，還有誰(shuí)能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節(jié)所打動(dòng)的呢?為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠搬磚;為了找回學(xué)生，她不惜冒險(xiǎn)擠車，步行進(jìn)城;為了找回學(xué)生，她吃殘?jiān)ｏ?，睡?dāng)街墻角;為了找回學(xué)生，她幾天守候臺(tái)長(zhǎng)，終于感動(dòng)了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。

我為這部電影喝彩，不僅因?yàn)樗袆?dòng)人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、*長(zhǎng)等一幫*里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺(tái)長(zhǎng)、老板娘又是那么的關(guān)愛同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關(guān)愛展示是唯美的。

我還多次地被這部電影的配樂所感動(dòng)。每當(dāng)?shù)搅巳宋锾貏e是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時(shí)，那配樂便那么低沉、悠揚(yáng)、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無可奈何。這實(shí)在讓觀眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。

這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實(shí)在感動(dòng)了我的心靈!

一個(gè)都不能少觀后感 篇2

我看了《一個(gè)都不能少》的時(shí)候我的眼睛濕潤(rùn)了。一間黃土壘的小學(xué)，一個(gè)連普通話都說不好的老師，一群調(diào)皮的學(xué)生，26支粉筆……雖然只有這一點(diǎn)東西，但是也有讓我感動(dòng)的地方。

感動(dòng)一：魏老師為了找到張慧科偷偷地上了大巴車，魏老師在半路上被趕了下來，但魏老師一心要找到張慧科。老師在路上想攔一輛車坐車去城里但是沒一個(gè)人愿意停下來把土頭土腦的人帶到城里去。老師也沒有停下來，她翻過了一座座高山，一個(gè)個(gè)黑黑的山洞，最后還是靠一個(gè)好心的拖拉機(jī)司機(jī)把老師送到了城里去。魏老師靠的是信念。

感動(dòng)二：魏老師為了找到張慧科把身上所帶的9塊5一毛一錢全花光了買了一支一毛一筆，一瓶墨汁，100張白紙。起早貪黑地寫著“尋人啟事”，不知過了多久墨汁用完了，魏老師只好在墨汁里對(duì)了好多水，雖然寫出來的字跡十分的淡，魏老師還是沒有放棄而是接著寫……不知又過了多久一個(gè)男的走了過來，說：“寫這個(gè)個(gè)一點(diǎn)也沒用，寫了也是白寫?！钡蠋熯€堅(jiān)持寫完了所有的紙。老師在寫的時(shí)候手上一定磨出了泡，但老師還要寫。這是一種責(zé)任心。

感動(dòng)三：魏老師為找到張慧科聽了那個(gè)男的話了去電視臺(tái)要做了一個(gè)廣告，但是專門管出入登記女門衛(wèi)就是不讓魏老師進(jìn)去。于是魏老師就在電視臺(tái)門口問戴眼鏡的人：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)？”但別人都回答：“我不是?！倍矣腥藦乃磉吚@過還不搭理她。不知什么時(shí)候這件事傳到了臺(tái)長(zhǎng)的`耳朵里，臺(tái)長(zhǎng)連忙下去迎接。魏老師還是問：“你是不是臺(tái)長(zhǎng)？”臺(tái)長(zhǎng)回答：“我是臺(tái)長(zhǎng)，你找我有什么事？”……魏老師把事說了一遍，臺(tái)長(zhǎng)馬上幫她做了一個(gè)關(guān)于教育類的節(jié)目，而且很快找到了張慧科。

在回去的路上記者問張慧科你要怎么感謝老師：“我長(zhǎng)大了一定要買一些好東西給老師。”這句話十分天真，但我也被深深打動(dòng)了。

我們和山區(qū)比起來：我們一浪一費(fèi)米飯；我們天天吃肯德基；我們天天玩電腦……我們和山區(qū)比起來我們幸福；我們想要什么就買什么……但我們有沒有想過山區(qū)的孩子：一間黃土壘的小學(xué)，一個(gè)連普通話都說不好的老師，一群調(diào)皮的學(xué)生，26支粉筆……

只要有信念和執(zhí)著，就有永恒的力量就能看到彩虹！

一個(gè)都不能少觀后感 篇3

這天，我為了完成語(yǔ)文作業(yè)而觀看了“一個(gè)都不能少”。這部影片的開頭真的有些奇怪，只有“一個(gè)都不能少”幾個(gè)大字。隨后便是正片，第一幕便引出了。學(xué)生中也有不少搗亂的，其中一個(gè)就是張慧科。他經(jīng)常和老師對(duì)著干，似乎班里所有的壞事都有他一份。

但是他家非常貧窮，以至于他輟學(xué)去城里打工。他走了之后，學(xué)校所有人都想把他找回來。當(dāng)魏老師呼吁學(xué)生搬磚時(shí)，全班同學(xué)異口同聲的那一個(gè)“好”就是最好的證明。但無奈錢還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學(xué)校原來的高老師母親有病，所以她才來代課。高老師仔細(xì)的叮囑了她，這里原來是有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。所以“一個(gè)都不能少”。還有一些小事，從這些中可以看出兩點(diǎn)，一是高老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生的老師，學(xué)生與他的親密也可以說明這點(diǎn)。二則是這個(gè)地區(qū)的貧窮與落后，“太陽(yáng)照到釘子上的時(shí)候放學(xué)”這里連個(gè)鐘表都沒有，只能用這種粗略的方法計(jì)時(shí)。之后，我了解到高老師能用粉筆頭寫出一個(gè)字來，才更加體會(huì)到這里的苦。盡管這樣，學(xué)生們還是很開心，鄉(xiāng)村人民質(zhì)樸的特點(diǎn)一覽無余是不夠，只有魏老師一個(gè)人去了城里。她先去找了和張慧科一道來的阿姨，這個(gè)片段使我感受到了魏老師的變化：她一開始是為了錢，但現(xiàn)在是為了“一個(gè)都不能少”；她半夜在椅子上寫尋人啟事時(shí)我也為之心酸，她居然為了一個(gè)差生如此拼命！但使我潸然淚下的還是那一句句“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”這是多么無助的呼喊??！也正是她愿意為這個(gè)孩子付出一切的證明。

1999年的時(shí)代背景，造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出！

一個(gè)都不能少觀后感 篇4

電影《一個(gè)都不能少》是導(dǎo)演張藝謀于1998年拍攝的一部老電影，由魏敏芝和張慧科主演，獲得了金雞獎(jiǎng)、金獅獎(jiǎng)等一系列大獎(jiǎng)。

電影講的是在一個(gè)山區(qū)里有個(gè)水泉村，是一個(gè)貧困的村子。水泉村里唯一的一所小學(xué)——水泉小學(xué)迎來了一位新的代課老師——魏敏芝。因?yàn)槲好糁ミ€ 只有十三歲，原先的老師高老師總是放心不下，只讓魏敏芝代課一個(gè)月，并再三叮囑她一定要看好學(xué)生，一個(gè)都不能少。魏敏芝新來乍到，同學(xué)們都不聽她的話，總想跑出去玩，她索性就坐在門口不管了。不久后，班里最愛調(diào)皮搗蛋的同學(xué)張慧科因?yàn)榧揖池毢€ 不起帳，母親又生病而去城里打工賺錢。魏敏芝深記高老師“一個(gè)都不能少”的叮囑，立即動(dòng)身去城里尋找。她沒有足夠的錢買車票，只好混車去。到了城里，魏敏芝用了各種辦法，都行不通，最后多虧了電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫忙，不僅找回了張慧科，還 獲得了許多愛心人士的幫助。

看了這部電影，我明白了魏敏芝與張慧科之間的愛。魏敏芝會(huì)幫助關(guān)心張慧科，張慧科感恩的品質(zhì)也在最后一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來。魏敏芝雖然只有十三歲，但她卻比同齡人早一步體會(huì)到了生活的艱辛；張慧科雖然像是“孫悟空大鬧天宮”，但“孫悟空”最終還 是有斬除妖魔鬼怪的好的一面，張慧科的種種優(yōu)點(diǎn)還 是被埋在內(nèi)心深處，只是還 沒有被挖掘出來而已。

《一個(gè)都不能少》雖然是一部老電影，但內(nèi)容非常感人，非常能教育人，值得大家去欣賞。

一個(gè)都不能少觀后感 篇5

寒假里，符老師給我們推薦了一部電影，《一個(gè)都不能少》，故事的劇情是是這樣的。

一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被村長(zhǎng)領(lǐng)來小學(xué)校，毅然代起了課，當(dāng)起了臨時(shí)代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強(qiáng)維持上課。后來，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽從她的管束。畢竟是年幼無知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。

縣少體校選拔學(xué)生，小紅（明新紅）入選。小魏就是不同意，因?yàn)楦呃蠋煾醒栽谙龋憾藗€(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少！還是村長(zhǎng)花了幾塊錢，收買了那個(gè)小子（張慧科），才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無功而返。

張慧科不辭而別，搭車去城里，后來竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他?？墒悄膩淼穆焚M(fèi)呢？小魏采取了學(xué)生的意見，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當(dāng)路費(fèi)。千方百計(jì)籌錢，卻湊不足路費(fèi)。后來全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時(shí)，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進(jìn)城。

在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺(tái)，在臺(tái)長(zhǎng)的全力幫助下，她錄制了節(jié)目，終于找到了她的學(xué)生。

電視臺(tái)用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了許多教具、圖書、籌集了很多資金。鄉(xiāng)村沸騰了。

我含淚在激動(dòng)中看完這部電影，還有誰(shuí)能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節(jié)所打動(dòng)的呢？為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠搬磚；為了找回學(xué)生，她不惜冒險(xiǎn)擠車，步行進(jìn)城；為了找回學(xué)生，她吃殘?jiān)ｏ垼?dāng)街墻角；為了找回學(xué)生，她幾天守候臺(tái)長(zhǎng)，終于感動(dòng)了縣城，錄制了電視節(jié)目，找回了學(xué)生。

我為這部電影喝彩，不僅因?yàn)樗袆?dòng)人的情節(jié)，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執(zhí)著堅(jiān)毅，不達(dá)目的誓不罷休的倔強(qiáng)性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生；高老師、長(zhǎng)等一幫里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷；縣城里的臺(tái)長(zhǎng)、老板娘又是那么的關(guān)愛同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的；人際之間的關(guān)愛展示是唯美的。

這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實(shí)在感動(dòng)了我的心靈！

一個(gè)都不能少觀后感 篇6

自3月16日電視連續(xù)劇《一個(gè)都不能少》開播以來，守坐在電視機(jī)前等待開播便迅速成為甘州區(qū)明永鎮(zhèn)廣大干部群眾的一大生活習(xí)慣。

該劇生動(dòng)講述了西部地區(qū)干部群眾“甩掉貧困帽子，走在小康路上”脫貧致富的故事，展現(xiàn)了黨中央決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的堅(jiān)定信心，以及基層干部在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中的昂揚(yáng)斗志和堅(jiān)韌品質(zhì)。

沿河村黨總支部書記牛克軍邊看邊激動(dòng)地說：“電視連續(xù)劇全程在張掖取景拍攝，每次看到熟悉的風(fēng)土人情，就好像演繹的是自己身邊發(fā)生的故事一樣，令人倍感親切，無比振奮，更加堅(jiān)定了我們帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康的決心?！?/p>

“今年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，也是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，我將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記‘全面建成小康社會(huì)，一個(gè)也不能少;共同富裕路上，一個(gè)也不能掉隊(duì)’重要指示精神，不忘初心，牢記使命，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，艱苦奮斗的精神，以實(shí)際行動(dòng)立足崗位，為決勝全面小康貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。”明永鎮(zhèn)扶貧專干王玉瑩動(dòng)情地說。

一個(gè)都不能少觀后感 篇7

星期五的下午，我們二年級(jí)三個(gè)班的老師和同學(xué)在學(xué)校階梯教室看了一部電影，名字叫《一個(gè)也不能少》。

電影情節(jié)是這樣的：有一個(gè)貧困的小山村，村里有個(gè)水泉小學(xué)，小學(xué)里只有28個(gè)孩子，課桌、椅子都破爛得不成樣子，但孩子們的臉蛋是紅撲撲的。學(xué)校里只有一個(gè)老師姓高，同學(xué)們都叫他高老師。一天，高老師的母親病危，所以不得不回家探望，村長(zhǎng)找了一個(gè)代課老師叫魏敏芝，并吩咐她學(xué)生“一個(gè)都不能少”。一天，一個(gè)叫張慧科的同學(xué)去城里打工了，魏老師湊錢買票但錢不夠，不得不去混車，結(jié)果半路被識(shí)破推下車，她走呀走。一路上買紙寫尋人啟事，風(fēng)餐露宿，最令我感動(dòng)的是魏老師在電視臺(tái)前那一遍遍地問：“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎？”然后她在電視臺(tái)發(fā)出了呼喊：張慧科，你快回來！我找你三天了。那抽泣的聲音在我耳邊久久回蕩。因?yàn)槲豪蠋煹脑竿挥幸粋€(gè)：全班二十八，一個(gè)都不能少。最后在大家的共同努力下，張慧科找到了，大家還給小山村捐了許多物資，漸漸地學(xué)校的條件也變好了。

看完這部影片，我想：我們的學(xué)習(xí)條件這么好，與那個(gè)破爛不堪的水泉小學(xué)相比簡(jiǎn)直是天壤之別，如果還不努力學(xué)習(xí)，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力！

一個(gè)都不能少觀后感 篇8

看完本影片，它竟然勾起了我年少時(shí)的絲絲回憶。我的腦海中不停浮現(xiàn)出我在學(xué)校度過的匆匆歲月，那一幕幕畫面浮現(xiàn)在我的眼前，耳邊隱隱約約還徘徊著一句句謹(jǐn)訓(xùn)聲，不時(shí)仿佛還能看到那總是在忙忙碌碌的背影，就好像回到了那一年年坐在教室的場(chǎng)景，周圍還是那幫嘰嘰喳喳的同學(xué)們，還有那個(gè)站再講臺(tái)上面容微怒，眉間帶些嚴(yán)謹(jǐn)且十分高的聲音對(duì)我們呵斥的班主任。

看完本影片，我仿佛懂得了班主任費(fèi)勁腦汁對(duì)我們的用心良苦，一想到老師為我學(xué)習(xí)擔(dān)憂的表情，我不以為然，而如今，我想對(duì)她說聲抱歉，曾經(jīng)的我一定讓她失望，現(xiàn)如今我才懂得了作為老師的責(zé)任，那種堅(jiān)定一心的志向，和自身作為再生父母的決心，姜太公曰：‘一日為師，終生為父?！蠋熓浅俗约旱挠H生父母外的再生父母，是我們?nèi)松械念I(lǐng)路人，更是我們?nèi)松械闹笇?dǎo)者，更多的是教會(huì)我們先成人再成才的忠心。

那種教書育人的偉大，我不知用什么去贊美它，但我知道，要給予她尊重，而學(xué)習(xí)就是最好的報(bào)答。

影片中，小小年紀(jì)的代課老師，魏敏芝，她雖然不太懂得去交學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，但她也懂得作為一個(gè)老師的責(zé)任心，考慮學(xué)生的安全問題，更懂得去交學(xué)生先成人后成才的道理。

因?yàn)橹灰粍e人稱呼為‘老師’這兩個(gè)字，就要做到老師應(yīng)該做到的責(zé)任，這種責(zé)任，無條件，更無金錢可相提并論，更無任何代價(jià)可以換取它，這就是老師這兩個(gè)字的意義。

在影片中，我不僅看到了作為老師的偉大責(zé)任心，更看到了國(guó)家對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的重視，去幫助那些貧苦的人家，讓他們的生活更加富裕，還有那些在山里上學(xué)的孩子們，在那種貧苦的環(huán)境中追求美好的目標(biāo)而努力奮斗的神情，讓我自愧不如，因?yàn)槲覜]有像他們那樣努力的去學(xué)習(xí)知識(shí)，而且沒有拿出十分之十一的力氣去拼搏，我想在這一次事情中，我會(huì)得到良好的改變，提升自我學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)。[OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968OK.cOM]

若是將來學(xué)習(xí)好了，去社會(huì)打拼，我想，我會(huì)盡自身所能去幫助那些需要幫助的人們。若是我有幸得到‘老師’這個(gè)稱呼，我會(huì)去偏遠(yuǎn)的山區(qū)教書育人，因?yàn)樵谥R(shí)面前，人人平等，沒有任何代價(jià)可以換取知識(shí)的繁華。

一個(gè)都不能少觀后感 篇9

同屬于西部地區(qū)培黎縣，千人規(guī)模的丹霞村是全縣的首富村，只有百十來人的焉支村，則是縣里唯一等待“摘帽”的貧困村。相近的風(fēng)土人情、巨大的貧富差距，故事就在這個(gè)不平衡發(fā)展的背景下開始了。

3月16日晚，電視劇《一個(gè)都不能少》在央視一套黃金檔開播，該劇由國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中央廣播電視總臺(tái)、上海保奇影視文化發(fā)展股份有限公司等聯(lián)合出品。作為xx年脫貧攻堅(jiān)題材電視劇的首發(fā)之作，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)第一部精準(zhǔn)扶貧劇《苦樂村官》的姊妹篇，其敘事線緊隨現(xiàn)實(shí)中的進(jìn)程——全面建成小康社會(huì)一個(gè)都不能少，講述脫貧攻堅(jiān)奔小康“最后一公里”的奮斗事。值得一提的是，該劇的主投資方來自上海。上海保奇影視文化發(fā)展股份有限公司負(fù)責(zé)人白永成生于甘肅，畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院，是上海話劇藝術(shù)中心的在編導(dǎo)演。連續(xù)投資并創(chuàng)作兩部脫貧攻堅(jiān)題材電視劇，他說，這是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從西部貧困地區(qū)走出的創(chuàng)作源動(dòng)力使然，更是今天作為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)見證者的使命擔(dān)當(dāng)。

劇中，富裕的丹霞村一定程度上代表了脫貧攻堅(jiān)已取得的成果，而焉支村則是如今決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)必須要啃的“硬骨頭”?！耙环室皇荨眱纱宀⒁淮?，嶄新的創(chuàng)作視角下，中國(guó)社會(huì)為“提升產(chǎn)業(yè)穩(wěn)脫貧”“脫貧之后不返貧”提出的治本之策、做出的有效實(shí)踐，在藝術(shù)化的呈現(xiàn)中得見一斑。

脫貧事業(yè)關(guān)鍵在人，借創(chuàng)作致敬脫貧攻堅(jiān)路上前赴后繼的人

新劇的開篇，縣里先富起來的丹霞村與仍然貧困的焉支村，摩擦連著摩擦。然而磕磕碰碰的兩個(gè)村子，卻要在脫貧進(jìn)程中合二為一。因焉支村飽受地質(zhì)災(zāi)害威脅，大半村民脫貧難，縣里決定將其整體搬遷，而全縣唯一有能力接收的，便是丹霞村。

借著輕喜劇的殼，劇集的魅力就在兩村村民捐棄前嫌、共同富裕的過程中，漸漸釋放。“把‘先富’與‘后富’的兩撥人并置，制造出‘肥貓和瘦貓’的化學(xué)反應(yīng)，能提升劇的可看性。”出品人兼導(dǎo)演白永成說，“當(dāng)觀眾透過戲劇張力認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，他們看見的其實(shí)是脫貧路上前赴后繼為之努力的人”。

黨的十八大以來，290多萬(wàn)扶貧干部奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)群眾實(shí)干脫貧。他們中，還有700多名扶貧干部倒在了一線。主創(chuàng)表示，《一個(gè)都不能少》的創(chuàng)作就是向可愛可敬的扶貧大軍致敬，讓全國(guó)觀眾知道，他們已經(jīng)為脫貧事業(yè)付出了多少，又正做著哪些事。

劇本從兩個(gè)層面塑造人物。其一是兩村合并后的村干部們。在這一端，觀眾能見到善于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的退伍軍人趙百川，成為村里脫貧攻堅(jiān)“領(lǐng)頭羊”式的人物;會(huì)見證樸實(shí)憨厚卻有點(diǎn)固執(zhí)守舊的夏寶生，通過學(xué)習(xí)漸漸更新觀念;還會(huì)認(rèn)同劉東橋身上踏實(shí)肯干、有毅力有耐心的品質(zhì);更會(huì)為付鵬、丁香、夏雪等投身家鄉(xiāng)建設(shè)的青年代表動(dòng)容。另一個(gè)層面是從等待脫貧的典型人物入手。焉支村何以落人之后，成了脫貧攻堅(jiān)最后的“硬骨頭”?編劇把“最后一公里”上的老大難人物具象化為姜大嗓、三不沾、賈吉祥等貧困戶。他們身上，“懶漢”想要蹭扶貧的現(xiàn)象、扶貧不是養(yǎng)懶漢的觀點(diǎn)，就是現(xiàn)實(shí)中脫貧工作的難點(diǎn)。如何激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力，把“等靠要”的“救濟(jì)經(jīng)”念成自發(fā)自覺加油干的“致富經(jīng)”，也是劇情重要線索。

脫貧攻堅(jiān)任務(wù)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在人。劇里最終抵達(dá)“一個(gè)都不能少”，依憑的便是這些擁有篳路藍(lán)縷奮斗精神的人，也是被激發(fā)出脫貧內(nèi)生動(dòng)力的人。

不為展示貧瘠，而是從批量的工作難點(diǎn)里挖掘脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的亮點(diǎn)

當(dāng)《一個(gè)都不能少》完成熒屏初亮相，觀眾不乏詫異，因?yàn)橄胂笾胸毨Т宓囊桓F二白乃至臟亂差場(chǎng)景，并未得見。熒屏上鋪開的反而是幅美卷：大場(chǎng)景選擇甘肅張掖丹霞地貌、冰溝峽谷地貌、扁渡口萬(wàn)畝花海等，明顯的河西走廊自然風(fēng)光，讓新劇兼具了地域特征，也在美術(shù)上突破了脫貧題材必然“面朝黃土背朝天”的定向思維。撥開大地的褶皺，藏在喀斯特地貌里的小場(chǎng)景，才露出土墻陋室與智能化新農(nóng)村小區(qū)“兼容”的畫面。

這般“大膽”的調(diào)整，完全來自團(tuán)隊(duì)的底氣。從三年前的《苦樂村官》到如今《一個(gè)都不能少》，接連打造兩部相關(guān)題材作品，這支班底是扎扎實(shí)實(shí)“從西北貧困地區(qū)走出的創(chuàng)作者”。尤其是編劇曹銳，他不僅長(zhǎng)期在甘肅工作，還曾在貧困縣掛職，擁有真正的扶貧工作經(jīng)歷。

現(xiàn)實(shí)中來的創(chuàng)作根基，不僅賦予了他們對(duì)畫面的呈現(xiàn)，更使得新劇的焦點(diǎn)發(fā)生了因時(shí)而動(dòng)的遷移：不為展示貧瘠，而是從批量的工作難點(diǎn)里挖掘脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的亮點(diǎn)，以此反映現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱恕疤嵘a(chǎn)業(yè)穩(wěn)脫貧”“脫貧之后不返貧”所做的努力。

以劇集的開篇為例，即便在仍有貧困戶的地方，互聯(lián)網(wǎng)也已走進(jìn)村民們的生活。他們既能通過網(wǎng)絡(luò)直播，展現(xiàn)吾土吾鄉(xiāng)的風(fēng)貌，也能善用網(wǎng)絡(luò)助農(nóng)方式，打通蔬菜從田間地頭直送城里餐桌的渠道。對(duì)于劇里大多數(shù)村民，他們對(duì)美好生活的需求已從簡(jiǎn)單的吃飽飯、穿暖衣，升級(jí)到了更高的精神層面——以知識(shí)改變命運(yùn)，以文化重塑美麗鄉(xiāng)村。

所以，劇情更多時(shí)候會(huì)體現(xiàn)在“生態(tài)移民”“生態(tài)旅游開發(fā)”“避免空心村”“加強(qiáng)教育”“提升產(chǎn)業(yè)”等時(shí)下熱門的新農(nóng)村建設(shè)話題上，體現(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)過程中中國(guó)新農(nóng)村的村民對(duì)創(chuàng)新、綠色、共享等新發(fā)展理念的逐步認(rèn)知。

白永成說：“我們想做的，是讓觀眾、讓世界看到一個(gè)真實(shí)的、全新的中國(guó)新農(nóng)村。它不再貧瘠又落后，它只差最后一公里，就能邁進(jìn)小康社會(huì);脫貧也不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)?！?/p>

一個(gè)都不能少觀后感 篇10

《一個(gè)都不能少》是張藝謀導(dǎo)演的一部電影，里面內(nèi)容非常感人。

在這個(gè)感人的故事里，講述了一個(gè)13歲的小姑娘，她當(dāng)上了代課老師，以前那位老師姓高，臨走前高老師跟代課老師說:“這28個(gè)人我交給你了，要一個(gè)都不能少。”小魏老師把這句話記在了心里，28個(gè)人一個(gè)都不能少。

代課老師姓魏，由于那是農(nóng)村，生活條件較差，在這里有四個(gè)年級(jí)，在一間教室里讀書，而且教室很窄，老師連粉筆頭都節(jié)約，比起我們現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)條件差距多大呀!

魏老師細(xì)心地照顧著這28個(gè)人，可是這里面有一個(gè)孩子叫張慧科，是個(gè)小男孩,他家太窮，就到城里去打工。魏老師知道這件事后就連忙湊錢去城里。于是她領(lǐng)著同學(xué)們搬磚攢夠錢，跟剩下的27個(gè)孩子告別了，她自己靠走路去城里連著2天2夜都沒睡覺，她的耳邊又想起高老師的那句話：28個(gè)人一個(gè)都不能少。于是她連夜趕路，終于到了城里，并且連忙寫了好幾張尋人啟事，寫了一晚上粘到各處，后來她知道可以從電視臺(tái)找人，而且更快，在電視臺(tái)的幫助下，她終于找到了那個(gè)小男孩——張慧科。

魏老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然窮，但是魏老師依然牢記著這句話：28個(gè)人一個(gè)都不能少。真讓人敬佩!