2023兒童學習計劃(熱門9篇)

兒童學習計劃。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？于是，小編為你收集整理了2023兒童學習計劃(熱門9篇)。歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！

兒童學習計劃 篇1

兒童學習計劃的重要性

兒童是國家未來的希望，我們的父母和社會都為了他們的成長盡了最大的努力。對孩子的教育不僅僅是學校的教育，還要包括家庭的教育和個人的自我學習。為了幫助孩子建立良好的學習習慣和自我學習的能力，我們有必要為他們制定一份兒童學習計劃。

兒童學習計劃應該包括哪些內(nèi)容呢？首先，我們需要考慮孩子的年齡和學習能力，因為不同年齡段的兒童需要的學習內(nèi)容是不同的。對于幼兒來說，我們應該注重培養(yǎng)他們的語言表達能力和生活技能，例如購物、自理能力等；對于小學生來說，我們要幫助他們建立起基本的文化知識和學習習慣，例如：聽寫、詞匯、閱讀等；對于初中生來說，我們要幫助他們擴展知識面，提高學習效率，例如：物理、化學、生物等。當然，這些只是基本方向，還應綜合考慮孩子的興趣愛好和特長，讓他們在學習中更有動力。

其次，我們需要設計出詳細的學習計劃，包括每日、每周、每月的學習內(nèi)容和時間分配。比如：每天學習1小時英語，每周閱讀1本書，每月學習1項新技能；這樣的計劃既為孩子規(guī)劃好了學習時間，也沒有讓孩子感到過于困難或壓抑，能為孩子提供有效的指導。

除了學習計劃，我們還需要考慮如何實踐計劃。首先，我們應該建立一套獎勵制度，獎勵孩子按照計劃完成學習任務。這樣孩子就會因為取得的成就而感到高興，也會對學習更有動力。其次，我們還可以制定一些學習游戲，例如抽象思維訓練和詞匯記憶游戲等，讓孩子的學習更加生動有趣。

最后，我們還應該注重與孩子的交流和互動，了解他們的學習進程和問題以及提供合適的幫助和支持。讓孩子知道自己的學習計劃不是一個簡單的任務或責任，而是實現(xiàn)自我價值和成功的機會，這也是他們未來發(fā)展的基礎。

總之，制定兒童學習計劃不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和自我學習能力，還有助于培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造能力，促進他們的全面發(fā)展。我們作為家長和社會的一分子，有義務為孩子的成長和未來做出自己的貢獻。

兒童學習計劃 篇2

兒童學習計劃：建立正確的學習態(tài)度

教育是每一個家庭必不可少的話題，而兒童教育則尤為重要。在兒童的成長過程中，學習是最為基礎也最為重要的內(nèi)容之一，好的孩子教育必須從培養(yǎng)孩子的學習興趣、教育孩子良好學習習慣入手。為了培養(yǎng)孩子的學習興趣和建立良好的學習態(tài)度，每個家長在孩子的學習計劃上都必須密切關注，建立合理和科學的計劃。

首先，建立正確的學習態(tài)度是兒童學習計劃的核心。孩子的學習態(tài)度直接影響其學習效果。因此，家長應該盡可能為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍，建立正確的學習態(tài)度。這樣可以幫助孩子更好的適應學習，提升孩子的學習興趣和學習積極性。同時，正確的學習態(tài)度還可以讓孩子形成良好的學習習慣，從而為孩子未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

其次，制定符合孩子實際的學習計劃也是非常關鍵的一環(huán)。兒童學習計劃必須具體到每一個細節(jié)，這樣才能保證孩子的學習效果和成長效益。不同孩子的學習習慣或是學習方法彼此存在差異，所以每個家長在為孩子制定學習計劃時，都應該根據(jù)孩子的實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。同時，家長為孩子選擇適當?shù)膶W習內(nèi)容和學習資源也是非常重要的。通過選擇適當?shù)膶W習內(nèi)容和學習資源，孩子可以在學習上更加自信，對學習更加感興趣。

最后，家長還需要做好監(jiān)督和評估。這種監(jiān)督和評估并不是為了阻止孩子的發(fā)展，而是為了讓孩子在學習中能夠及時調(diào)整自己的學習方式和方法，做到在學習中進步。同時，監(jiān)督和評估也是家長和孩子溝通的一種方式，可以幫助家長了解孩子在學習中所遇到的問題以及需要幫助的地方，從而更好地協(xié)助孩子完成學習任務。

總之，建立正確的學習態(tài)度和制定適當?shù)膶W習計劃對孩子的成長尤其重要。雖然孩子的學習是需要時間和耐心去體驗和積累的，但只有通過家長的努力和認真把握，才能讓孩子愉快地完成學習。因此，家長在為孩子準備學習計劃時，必須仔細考慮，結(jié)合實際情況進行調(diào)整，并適時對孩子的學習情況進行評估和監(jiān)督。

兒童學習計劃 篇3

兒童學習計劃：打造優(yōu)秀的學習習慣

一、背景介紹

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的普及，越來越多的家長開始注重孩子的學習問題。但是，在這個信息爆炸的時代，孩子們面對的學習難題也越來越多。想要讓孩子成為一個優(yōu)秀的學生，光靠家長和老師的關注和幫助是不夠的，更要注重提高孩子的學習習慣。

二、什么是學習習慣

學習習慣是指在學習過程中，個人形成的良好的思維方式、學習興趣、學習技巧和自我規(guī)范的行為習慣。學習習慣從某種程度上反映出一個人的學習水平和學習能力，是在學習中養(yǎng)成的良好習慣。

三、學習習慣的重要性

良好的學習習慣是一個人成為優(yōu)秀學生的必備條件。具體表現(xiàn)如下：

1.提高學習效率：良好的學習習慣可以讓孩子更快速、更高效地學習，提高學習效果。

2.增強自我管理能力：良好的學習習慣可以讓孩子提升自我管理能力，不斷完善自我，提高自我情緒控制和心理適應能力。

3.培養(yǎng)獨立思考能力：良好的學習習慣可以讓孩子在自主學習的過程中培養(yǎng)獨立思考能力，鼓勵孩子勇于探索，找到自己的學習方法和風格。

4.促進社會適應能力：良好的學習習慣可以讓孩子更好地適應社會，提升社交能力和表達能力。

四、如何建立良好的學習習慣

1.制定學習計劃

制定學習計劃是培養(yǎng)良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)，可以幫助孩子合理規(guī)劃時間，提高學習效率。家長可以和孩子一起商量，結(jié)合孩子的學習情況和學習目標，制定詳細的學習計劃。

2.培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力

在學習的過程中，有時候會感到困惑、焦慮、無法集中精力等等，這時候就要有良好的自我調(diào)節(jié)能力。家長可以通過引導孩子進行音樂、運動、冥想、小游戲等方式，讓孩子逐漸掌握自我調(diào)節(jié)技巧和方法。

3.建立自律意識

自律意識是指在學習過程中能夠自行制定計劃、執(zhí)行計劃，并且能夠自行監(jiān)督和糾正計劃的能力。家長要在平時的教育、生活中引導孩子，培養(yǎng)孩子的自律意識，讓孩子能夠自覺遵守規(guī)則和計劃，規(guī)范自己的行為和思維。

4.激發(fā)學習興趣

學習習慣的培養(yǎng)離不開學習興趣的激發(fā)，只有真正喜歡學習，才能讓孩子更容易堅持下去。家長可以通過豐富多彩的學習方式、創(chuàng)造良好的學習氛圍，來激發(fā)孩子的學習興趣。

五、總結(jié)

良好的學習習慣是一個人成為優(yōu)秀學生的基礎。作為家長，應該從小讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣，從而促進孩子的綜合素質(zhì)的提高。同時，也要承認在孩子成長過程中，需要不斷提高自我認識和素養(yǎng)，讓自己成為更好的家長。

兒童學習計劃 篇4

(1)計劃應該從簡單到復雜，而且早期的學習計劃要富有彈性。首先學習計劃的目的主要是改善學習習慣，培養(yǎng)學習興趣。越復雜和嚴密的計劃，越容易出師未捷身先死。。在計劃早期應該留下一些空白的時間段，保證計劃能全部實行。全部落實計劃會提高孩子的自信心，有利于下一階段的計劃安排

(2)計劃要考慮個人的學習習慣和生活方式每個孩子都有自己的學習習慣和生活方式。有些人是“夜貓子型”的，而有些人是“百靈鳥型”的。曾經(jīng)有一個孩子說他有吃過晚飯馬上就睡覺，第二天凌晨開始學習的作息習慣。別人的方式不一定適合你的孩子，應該讓孩子通過實踐找出適合自己的學習時間，充分利用這些時間，定能事半功倍。

(3)計劃要參照教學進度。要讓學習計劃和學校學習和學習進度相結(jié)合，讓計劃對課堂學習起到推波助瀾的作用。計劃有多種：比如日學習計劃，可建議為某門落后的功課或某門感興趣的功課多安排些時間;還可以制定單元或?qū)ｎ}復習計劃，有計劃地學習和復習。

(4)學習計劃要與學習內(nèi)容相匹配，一般孩子們都喜歡清晨背誦、夜晚復習、演算。但現(xiàn)代心理學的研究表明：臨睡覺前記憶效果更佳。多了解一些科學的學習方法，有助于孩子學習效率的提高。學習的內(nèi)容不同，方法也應該有所不同，有些內(nèi)容是需要證憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應讓孩子在精神最旺盛和塌易疲倦的時間段安排不同的內(nèi)容。而且，一般應避免連續(xù)兩三個小時學習同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學習效率。

(5)要時刻注意計劃的執(zhí)行情況。在實行計劃的早期，家長應該及時詢問孩子的計劃執(zhí)行情況，但同時不要對計劃內(nèi)容有過多的評論(包括好的表揚和壞的批評)。這種傾聽本身就是對孩子執(zhí)行計劃的一種鼓勵，有利于孩子進一步的完成計劃。及時孩子無法完全依照計劃行事的話(原先計劃六點半起床，卻往往拖延至七點才起床)，家長也要責難。因為詢問本身就包含了一些內(nèi)容，孩子會認真體會的。

兒童學習計劃 篇5

兒童學習計劃——培養(yǎng)良好學習習慣

兒童是祖國的未來，他們的成長和發(fā)展是我們所期待的。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的兒童，他們從小就應該學會怎樣高效、科學地學習。在兒童學習過程中，學習習慣的養(yǎng)成是非常重要的。那么，如何培養(yǎng)兒童良好的學習習慣呢？

一、制定學習計劃

學習計劃是為了提高學習效率和避免浪費時間。初步制定學習計劃可以從以下幾個方面入手：確定學習的時間和地點；分配學習任務的優(yōu)先級和時間長度；列出每天的任務清單，然后按照計劃進行任務完成。

二、理性安排時間

不要把全部精力放在學習上。適當?shù)匕才艜r間，可以使兒童更好地調(diào)整自己，保持健康快樂的心態(tài)。兒童也應該懂得休息和放松的重要性，避免長時間的學習疲勞。

三、關注課堂

課堂是兒童學習的重要場所。在課堂上，兒童應該認真聽講、做筆記、與老師互動。但是一味地死記硬背而不理解是沒有質(zhì)量的學習。所以要教會兒童怎樣理性獲取知識，如何進行多角度思考和創(chuàng)新應用，這是關注課堂的真正含義。

四、多讀書

閱讀是兒童學習的重要手段，可以擴大知識面，培養(yǎng)語感和思維能力。對于兒童來說，讀書也可以開拓眼界，培養(yǎng)自己的興趣愛好。父母可以配合兒童的年齡特點幫助他們選擇適合自己的書籍。

五、做好思維訓練

在兒童的成長過程中，保持思考的敏銳度非常重要?？梢酝ㄟ^解謎題、數(shù)學運算等途徑加強兒童的思維訓練。這些訓練可以讓兒童在學習中變得更加明晰和有條理，從而培養(yǎng)出深度思考和分析問題的能力。

六、及時整理筆記

整理筆記是良好學習習慣的重要組成部分之一。兒童應該學會如何整理課本筆記，不僅方便復習、加深記憶，還可以幫助他們快速找到自己需要的信息，提高學習效率。

七、掌握學習方法

學習方法的重要性無可否認。從小就要教育兒童學習方法，使其學習得心應手。通過多練習、分析，找到適合自己的學習方法。同時，注意審題、化繁為簡、掌握思維套路等方面的技巧也非常重要。

綜上所述，良好的學習習慣不僅可以提高兒童的學習效率，而且還可以在未來的發(fā)展中幫助他們更好的適應變化和發(fā)展趨勢，成為具有獨立思考、自主創(chuàng)新等能力的優(yōu)秀人才。因此，我們應該從兒童學習計劃的角度入手，從而獲得更好的學習成績。

兒童學習計劃 篇6

兒童學習計劃

孩子的成長是每個家長最關心的事情之一。與此同時，現(xiàn)代社會面臨著越來越多的教育挑戰(zhàn)。因此，一個兒童學習計劃將有助于提高孩子的學習成績和潛力，讓他們成為全面發(fā)展的人。

首先，兒童學習計劃應該考慮孩子的年齡和能力。對于年幼的孩子，計劃應為游戲和創(chuàng)造性活動為主，并應盡量讓孩子們在這個過程中學習。對于年長的孩子，計劃應分為不同的學科，例如數(shù)學、語言、科學和藝術。這有助于孩子們發(fā)展廣泛的興趣和技能，并且可以為未來的職業(yè)發(fā)展提供基礎。

其次，計劃應該包括有組織的活動。這可以是集體學習或社區(qū)活動，例如“小小科學家”俱樂部或“生動的歷史”現(xiàn)場參觀。參與有組織的活動可以使孩子學會團隊合作、建立人際關系，同時也可以加深他們對某些學科的理解。

除此之外，兒童學習計劃還應重視孩子的家庭環(huán)境。陪伴孩子學習可以增強親子關系，同時也可以幫助孩子更好地理解學科知識。家長可以制定自己的學習計劃，例如安排每天晚上固定的學習時間或鼓勵孩子在周末閱讀書籍。與此同時，也應該給孩子足夠的休息和玩樂時間，以保持學習的興趣和積極性。

最后，兒童學習計劃應注重評估。在計劃執(zhí)行過程中，家長和教師應當定期評估孩子的學習成果，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整計劃。這有助于確保孩子們在學習中取得最佳效果，并且可以讓他們在面對挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)。

在總體的考慮和規(guī)劃方案中，兒童學習計劃是非常重要的工具。在一個充滿機會和挑戰(zhàn)的時代，它可以幫助孩子們邁向成功的道路，同時也可以使他們在未來的職業(yè)和生活中取得成功。

總而言之，兒童學習計劃可以為孩子們提供全方位的啟示和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)孩子們的興趣和技能，使他們更具有競爭力和自信心。因此，我們建議家長和老師定期考慮并制定適合孩子們的個性化計劃，并為孩子未來做好準備。

兒童學習計劃 篇7

為貫徹落實五常市教育局“關于組織全市幼兒教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的通知”要求，促進我校幼兒教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，提高科學保教水平，防止和克服“小學化”傾向，全面提高我校學前教育質(zhì)量，特制定學習計劃如下：

一、學習內(nèi)容

《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》

二、要求與形式

1、人人參與學習并認真做好筆記，能結(jié)合自身學習情況撰寫體會，積極參與討論等。

2、采用集中與分散相結(jié)合、學習與討論相結(jié)合、輔導和自學相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合等學習方式。

三、實施計劃

3月：

1、召開學習動員會，傳達市教育局有關精神，營造濃厚的學習氛圍，制定學習計劃，印制學習資料。

2、 集體學習《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》。學習后并要求每一位教師上交一篇學習心得。

4月：

1、安排全園集體學習2次，集中學習《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容

2、自主學習，要求教師從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域分別學習，記好學習筆記。并且每位教師結(jié)合學習內(nèi)容和自己的實際情況撰寫一篇不少于500 字的學習心得體會。

5月：

1、學習總結(jié)，組織《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習內(nèi)容測試。

2、貫徹落實在工作中，對照《標準》《指南》，自查自糾，每位教師寫出一篇教育感言。

6月：

1、樹立典型、弘揚正氣。組織評選學校陽光教師，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

2、完善教師考核制度。把《標準》作為我校幼兒園教師考核的重要內(nèi)容，進一步制定和完善教師考核的相關辦法，并作為教師評優(yōu)獎勵、年終考核的重要標準。

兒童學習計劃 篇8

作為一個家長，我們都希望自己的孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，所以培養(yǎng)孩子學習計劃顯得尤為重要。一個好的學習計劃可以讓孩子在學習上更有效率，不僅成績好，而且能夠適應世界的不斷變化和改變的需求。

首先，學習計劃的制定需要考慮到孩子的興趣愛好和擅長領域。孩子能夠更容易地掌握和喜歡學習自己感興趣的科目，更加熱愛學習。同時，根據(jù)孩子的年齡和閱歷等方面因素，選擇適合的學習方式也很重要。在制定學習計劃時，家長可以和孩子一起交流并共同制定計劃。

其次，在制定學習計劃的時候，家長需要明確孩子學習需要達到的目標，這樣可以提高學習的效果和效率。并且，制定學習計劃的同時，要適當給孩子留出玩樂和休息的時間，以便孩子能夠保持良好的身心健康。

重要的是，我們應當注意確保孩子的學習計劃具有可行性。如果制定的計劃過于緊湊嚴格，會讓孩子感到壓力過大，導致孩子在學習中失去興趣，從而難以真正地投入學習。因此，在制定計劃時，應該充分考慮孩子學習的時間、能力和興趣，合理安排學習計劃。

最后，家長還應該鼓勵孩子在學習中積極探究、冒險，避免太過死板。此外，家長還應該給孩子提供學習機會和困難的機會，以便孩子能夠逐漸獨立思考，達到自我成長和發(fā)展。

總的來說，制定學習計劃對于孩子學習上的提高有很好的幫助。但是，應該注意的是，要以孩子的興趣愛好和能力為依據(jù)，避免給孩子太大的壓力。此外，我們也應該時刻關注孩子的學習情況，隨時根據(jù)孩子的實際情況來調(diào)整和更新學習計劃。只有這樣，才能讓孩子擁有一個真正適合自己的學習計劃，獲得更好的學習成果。

兒童學習計劃 篇9

兒童小組工作計劃書：通過在社區(qū)調(diào)查了解，名海社區(qū)共有小學生人數(shù)1690人。大部分都是隨父母一起居住的深圳戶籍。社工了解到有許多社區(qū)兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學等成長方面的不良習慣，在小學四五年級年齡段的普遍問題是成長中有許多的不良行為，各種壓力和煩惱缺乏合理的舒緩渠道。其中一部分是因為家庭原因，還包括來自社會輿論導向的原因。大部分家長想方設法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。 正因為此，本小組希望通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡的關系，加強與同學、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，從而擁有積極美好的青少年生活。

1、、相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。

2、尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。

3、個別化原則，每個人都應當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。

4、保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。

根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要;安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關系，避免恐懼和焦慮;歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系(如結(jié)交朋友、追求愛情等)或被群體接納;尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解;自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。

2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論、

埃里克森首先根據(jù)自己的臨床跨文化觀察，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段，埃里克森認為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應的發(fā)展階段對人的人格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎，通過一系列活動正確引導組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。

3、人類行為與社會環(huán)境的相關理論、

主要涉及的是學校、朋輩、家庭及文化等社會環(huán)境對青少年的影響。

1、讓組員全面認識自我，提升自信;

2、學會溝通、聆聽等技巧;

3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡，為兒童減壓;

4、讓組員學會關懷，學會與人合作，增強團隊意識。

2、在樓棟的電梯口處張貼通知;

3、通過工作站或者管理處電話招募;

時間：4月26日15：00至17：00 目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力

時間：20xx年5月10日下午3：00至4：30 目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力

1、招募不到足夠的組員; 2、組員熱情不高，參與性不強; 3、在小組活動過程中組員渙散; 4、組員太調(diào)皮。

1、社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的孩子參加;

2、活動之前相關的評估;

3、在活動開展之前與小組成員訂立契約;

4、活動環(huán)節(jié)盡量設計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。

1、小組開展之前訪談與最后一節(jié)的問卷評估。 2、小組每節(jié)的組員分享與意見。 3、工作人員的觀察。 4、出席率與參與及投入程度。

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