班主任活動方案

班主任活動方案。

我們?yōu)槟貏e訂制的“班主任活動方案”一定能夠助您一臂之力，我們將積極拓展您的思路和思維模式。我們做任何事情都要有相對應(yīng)的規(guī)劃和格局安排，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示。我們要先行準(zhǔn)備適合的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。

班主任活動方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術(shù)，加強學(xué)生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。

二、論壇主題及內(nèi)容

以“走進學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生成長”為主題，結(jié)合平時對學(xué)生的教育實際和總結(jié)出來的班主任工作經(jīng)驗，從不同角度談對教育的認識、看法和如何當(dāng)好一名合格的班主任。

三、具體實施辦法

1．參賽對象：z（論壇按此順序進行）

2．論壇地點：大會議室

3．活動程序及要求：

（1）參賽內(nèi)容自定，能結(jié)合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內(nèi)容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。

（2）個人演講時間控制在10-15分鐘。

（3）活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

4．評分標(biāo)準(zhǔn)：

項目權(quán)重參照標(biāo)準(zhǔn)

主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力

語言與表達2語言風(fēng)格鮮明，表達流利、準(zhǔn)確，富有感染力能脫稿

儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力

反應(yīng)與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力

說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。

5．評委：

領(lǐng)導(dǎo)小組：z

班主任：z

班主任活動方案 篇2

為了全面教育、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們成為四有新人，為了更好的完成學(xué)校和班級的各項任務(wù)，堅持“質(zhì)量立班、依法治班，進一步提高學(xué)生的道德品質(zhì)，本學(xué)期特定班主任“六個一”活動計劃。

1、本學(xué)期預(yù)計閱讀《班主任工作培訓(xùn)讀本》，記錄相關(guān)內(nèi)容，用知識武裝自己的頭腦，掌握更多的教育管理班級的方法，用理論指導(dǎo)實踐，增加理論素養(yǎng)，記讀書筆記。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)及時進行反思寫讀書心得，

3、撰寫一篇教育敘事，及時的補充和改進管理教育班級的方法。

4、及時更新自己的教育理念。不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫一篇教育案例。增強自我發(fā)展意識和終身學(xué)習(xí)意識。

5、認真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到一言一行為人師表，一舉一動堪稱學(xué)生楷模，塑造良好的`教師形象，以關(guān)心孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己的同時，撰寫教育論文。

6、關(guān)心愛護每一個學(xué)生是教師的天職。要以真誠教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，做學(xué)生可以信賴、值得尊重、言行一致的教師。更多的去接觸學(xué)生了解學(xué)生的情況，及時和家長溝通，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。本學(xué)期預(yù)計召開一次家長會，與家長共同探討“好習(xí)慣成就未來”。是家長進一步了解習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。

總之，本學(xué)期在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié)，分享別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，做好班主任工作，更好的實施班主任的六個一，塑造自己良好的教師形象。

班主任活動方案 篇3

總體方略

金秋十月，丹桂飄香。我有幸成為會計11304班的小班主任。我感到很榮幸，覺得她是一個很重的責(zé)任。

1, 9月份開始領(lǐng)導(dǎo)班委開展大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練，以教材為藍本，利用晚自習(xí)認真落實，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高同學(xué)們職業(yè)素質(zhì)。

2社團和班委的輔導(dǎo)員能夠很好地管理班級，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3，關(guān)注所有人，關(guān)心一部分人，帶好班長及班委。

4積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)?；顒?。

具體活動

背景：和諧之風(fēng)吹遍校園。和諧校園是安靜美麗的。和諧讓校園充滿愛。為響應(yīng)學(xué)校對和諧校園的要求，商學(xué)院每一各班級都要召開和諧校園聯(lián)誼會。

目的：提高學(xué)生構(gòu)建和諧校園的意識，增進學(xué)生之間的感情。

活動名稱：活力支部，和諧校園

時間：2011年11月16日19:00-20:40

活動單位：會計11304班

活動地點：凌波樓605

活動準(zhǔn)備：收集節(jié)目，申請更多**教室，選擇好主持人，安排學(xué)生拍照。

活動內(nèi)容：

1. 方超演講《展現(xiàn)青春活力，構(gòu)建和諧校園》

2. 趙敏演奏葫蘆絲《新鴛鴦蝴蝶夢》

3. 集體詩歌朗誦《青春》

4. 江怡曼的爵士舞《dr feel good》

5. 四人話劇《小白船》

6. 雙簧《庸人自擾》

7. **劇《蒲公英找媽媽》

8. 謝火建的夢想

活動花絮：

幫助新疆小伙學(xué)漢語

聲情并茂的演講

請記住我的聲音

小結(jié)：通過這次活動，我們可以感受到和諧校園的真正魅力，縮短了學(xué)生之間的距離，增強了班級的凝聚力。十月是一個收獲季節(jié)。 我現(xiàn)在作為一個小班已經(jīng)工作了兩個月。

當(dāng)初心里還有點擔(dān)心，不知道怎樣融入到他們之中，也不知道怎樣去幫助他們。從那次中秋座談會中，我學(xué)到了一些學(xué)長學(xué)姐的寶貴經(jīng)驗，主要是放下面子以積極的心態(tài)去面對他們，我嘗試著去做。當(dāng)我告訴他們他們的大學(xué)生活時，他們的眼睛是那么嚴肅。

我找到了感覺，很有成就感，自信心也增強了不少。其實，他們是十分可愛的。他們出來的時候很多方面都不熟悉。他們需要我們年長的學(xué)生的幫助。

這個月的收獲概括起來有三點：學(xué)習(xí)一塊，給他們介紹了考證的相關(guān)知識，幫助了他們做好計劃，同時對自己也是一個激勵；生活一塊，和大家一起交流，并組織查寢，了解他們的生活狀況：班級活動方面，適當(dāng)給他們班委開會，給他們一些意見和經(jīng)驗，自己的管理能力得到提高。

組織了兩次活動，取得了兩好的效果。希望自己能做得更好，加油！

嘉賓評價：

活動單位：會計11304

活動策劃人：丁鵬

班主任活動方案 篇4

xx市xx學(xué)校班主任閱讀活動計劃

一、活動目的

1、營造讀書氛圍，讓全體班主任從優(yōu)秀書籍中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高班主任的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使班主任成為“智慧型的教育者”。

2學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

三。搭建班主任溝通平臺，形成進取互學(xué)的氛圍，積極打造學(xué)習(xí)型班主任隊伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾湘文

成員：三、活動對象

全校班主任和副班主任。

四、讀書內(nèi)容

必選書目：學(xué)校購買的教育專著。

選讀內(nèi)容：教育類其它專著等。

五、本學(xué)年實施內(nèi)容

1宣傳發(fā)布會（2015年3月）

召開班主任閱讀動員會，明確本次活動的目的、意義及相關(guān)要求；制定閱讀計劃，挑選、購買、推薦好書。

2組織實施（2015年4月-2015年12月）

（1）讀書內(nèi)容：

必讀書目：

班主任：《班主任心育活動設(shè)計36例》、《你能做最好的班主任》、《班主任工作十講》、《學(xué)生管理的心理學(xué)智慧》

副班主任：《你能做最好的班主任》

所選書目為其他教育類圖書，由個人自由選擇。

（2） 閱讀要求：根據(jù)所選書目，班主任要有計劃地閱讀，寫出閱讀筆記和閱讀體驗。班主任的閱讀經(jīng)驗不少于4次，所有副班主任的閱讀經(jīng)驗不少于2次。

三。交流與討論（2015年11月-2015年12月）

在班主任讀書活動中，學(xué)校通過學(xué)校班主任大會等媒介定期開展讀書心得體會的交流研討活動，以年級段為單位定期開展閱讀筆記和讀書心得交流評選活動，并及時將評選出的優(yōu)秀讀書心得上交政教處。

xx市***學(xué)校

2015年3月8日

班主任活動方案 篇5

理學(xué)院知心工作坊對外實踐活動

下沙第一小學(xué)助理班主任活動策劃

活動背景：

現(xiàn)在，大多數(shù)00后都是獨生子女，他們通常接觸的人較少。在孩子的成長過程中，家長和老師對孩子的健康成長起著不可估量的積極作用。但他們的哥哥姐姐也是他們想親近、模仿甚至崇拜的榜樣。

美國一位著名教育家曾說過，孩子的成長不需要太多的說教，而需要一個兄弟。因此，對于一個無知的孩子或青少年來說，一個健康活躍的哥哥姐姐的作用是不可忽視的。

活動目的：

豐富小學(xué)生課余文化生活，增進他們對大學(xué)的了解，促進小學(xué)生與大學(xué)生的交流。優(yōu)秀大學(xué)生通過自身的魅力，成為小學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的對象，提高他們的心理素質(zhì)和心理健康水平

活動主題：

手拉手、心連心、共成長

活動宗旨：

宣傳健康心理，促進和諧校園

活動對象：

下沙小學(xué)部分老師及學(xué)生

活動內(nèi)容：

1班主任助理經(jīng)班主任同意，參與班級事務(wù)管理

2周一至周五下午15:30-17:00，下沙第一小學(xué)閱覽室義務(wù)輔導(dǎo)

3.助理班主任在他的助理班級進行活動

4班主任的助手和班上的學(xué)生交流

5、 班主任助理輔導(dǎo)班級同學(xué)學(xué)習(xí)

6班主任助理與班主任溝通，完成班主任安排的相關(guān)任務(wù)

活動安排：

時間：2010-2011學(xué)年

活動時長：一學(xué)年

參加人員：班主任及需要助教的班級學(xué)生、優(yōu)秀初中生

指導(dǎo)老師：盧峰老師

招聘時間：2010年6月底或9月初

招聘方式：以海報形式在全校廣泛宣傳，面試擇優(yōu)

助理要求：參見附一

活動流程：

1杭州電子科技大學(xué)理工學(xué)院下沙第一小學(xué)工場建立實習(xí)基地。根據(jù)需要班主任助理的教師需求，在全校范圍內(nèi)招聘班主任助理，通過面試擇優(yōu)錄用。

2下沙第一小學(xué)負責(zé)老師在升旗會或其他形式介紹班主任助理，并授予聘書。

三。副班主任參加班主任助理工作一學(xué)年（具體工作見活動內(nèi)容）

4、 班主任助理在為期一學(xué)年的時間內(nèi)參與班主任助理工作，并按照助理要求（附一）嚴格要求自己，注意自己的形象。

5、 學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)考勤、平時表現(xiàn)及班主任的反饋信息，院知心工作坊評出“實踐活動先進個人”（名額比率由班主任助理的整體表現(xiàn)而定）。

獎項設(shè)置：

聘書（小學(xué)頒發(fā)）

實踐先進個人（院知心工作坊頒發(fā)）

突出表現(xiàn)獎5人

經(jīng)費預(yù)算：

聘書 3元/本

榮譽證書 3元/本

活動經(jīng)費委托書總額約100元（需向小學(xué)申請報銷）

榮譽證書約100元（需向理學(xué)院知心工作坊申請報銷）

注意事項：

1.安全

2大學(xué)生應(yīng)該像對待自己的小兄弟姐妹一樣愛和對待小學(xué)生。

三。在交際過程中要有禮貌，注意語言的組織

理學(xué)院心理輔導(dǎo)站知心工作坊

2010年4月20日

附表一：

助理要求：

1在非節(jié)假日和正常上課期間，助教應(yīng)在規(guī)定的日期和時間到小學(xué)閱覽室參加義務(wù)輔導(dǎo)活動。參加義務(wù)家教活動每周一次。并有知心工作坊成員負責(zé)簽到，作為學(xué)年末評優(yōu)用。

2所有助手分為5組，每組約6人，設(shè)組長1名。

3、 各班助理每四周一次或根據(jù)班主任的及班級同學(xué)的需求舉辦豐富多彩的班級活動。在活動中主動發(fā)揮心理游戲和團體輔導(dǎo)的優(yōu)勢。通過游戲引導(dǎo)和肯定小學(xué)生的相關(guān)行為。

4、 凡參與義務(wù)家教次數(shù)少于規(guī)定次數(shù)的1/3或更少著，將無資格參與期末評優(yōu)。

5參加義務(wù)輔導(dǎo)人數(shù)不足規(guī)定人數(shù)2/3及以下的，取消班主任助理資格。

6、 在參與班級管理事務(wù)或班主任安排的相關(guān)工作時，能夠比較有激情，比較有禮貌，積極主動的按質(zhì)按量準(zhǔn)時完成。

班主任活動方案 篇6

1活動時間：2018年5月15日19:10-21:502，場地布置時間：（見附件1）

三。地點：重慶市合川龍市中學(xué)2020級1班。參加人數(shù)：70人

活動相關(guān)流程續(xù)表：

求婚詞：

主持人：

（1. 楊）有人說遺憾是因為錯過，而錯過因為誤解，誤解因為隔閡，隔閡源于距離，不想再有距離的方法，那就是請你永遠呆在我們的左側(cè)，因為左側(cè)最接近心臟！

（2. 巫）我們美麗、大方、端莊的湛女士，在你面前的是66位同學(xué)，而在你的手里只擁有其中33位同學(xué)的玫瑰，那么請問你愿意接受剩下的33位同學(xué)的玫瑰嗎？

宣誓詞：

（巫）請全體同學(xué)起立，舉起右手跟我宣誓：我保證在接下來的高中時間里，我將用盡全部力氣去愛這個我們最愛的女人！我保證：

我將用生命去保護她；我保證：我會在第二天開始自學(xué)之前完成我的數(shù)學(xué)作業(yè)；我保證：在高中生活中，你是我們的一切！

2018年5月15日

宣誓人：***

宣誓畢附件3活動清潔安排表

小組：組長：負責(zé)人：

清潔相關(guān)注意事項：

1教室b柱、前后黑板、門窗上不得留有雙面膠和透明膠。

2不得在教室的墻壁和地板上留下生日蛋糕、零食垃圾、口香糖等。

三。注意禮炮、彩紙和亮片的殘骸。

4壁氣球由清潔委員會處理。

班主任活動方案 篇7

為弘揚班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺，探索在教育改革下班主任工作的新思路、新做法，**班級文化建設(shè)在新形勢下的途徑、方法和意義，經(jīng)校委會研究決定，舉辦曹城辦第六小學(xué)第一屆班主任工作論壇。

一、指導(dǎo)思想

班級文化直接影響到學(xué)生對學(xué)校生活的感受和參與程度，影響到學(xué)生社會化和個性發(fā)展水平，影響到學(xué)校教育的成果和質(zhì)量。班級文化不僅能為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個勤奮向上充滿活力的班集體起到橋梁和紐帶作用。加強班級文化建設(shè)是優(yōu)化班集體和學(xué)校教育的有效途徑。

為確保論壇的目標(biāo)和宗旨的實現(xiàn)，以論壇為依托，堅持德育科研與名師培養(yǎng)、班級管理提高有機結(jié)合，努力造就一支適應(yīng)新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊伍。

二、活動目標(biāo)

更新班主任工作觀念，加強班主任隊伍建設(shè)，改進班主任工作手段，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強班主任工作的針對性和實效性，是每個學(xué)校共同關(guān)心的話題。利用班主任論壇這樣一個媒介，為全校班主任專業(yè)成長搭建一個平臺，并展示一下班主任的風(fēng)采，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，于交流班主任在班級管理過程中有益經(jīng)驗的同時，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足，并作為德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展的紐帶和溝通的橋梁，探索德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，努力使班主任工作在原有的基礎(chǔ)上都能上一個新臺階。

三、活動時間：

2016年3月28日星期一放學(xué)后

地點：多**教室

四、參與人員：

曹城辦事處教委領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)六年級全體教師

五、論壇主題

根據(jù)學(xué)生年齡特點，各年級從一個具體的方面展開研究討論，每個班主任結(jié)合自己的工作實際，寫下自己經(jīng)歷的感人的、有意義的“愛”的故事。它可以記錄愛的藝術(shù)，愛的責(zé)任和愛的智慧。

六、要求：

1.圍繞主題，發(fā)表自己見解。

2論壇主題要鮮明，內(nèi)容要有針對性、有指導(dǎo)性。

三。論壇的內(nèi)容必須結(jié)合自己的工作實踐，避免空頭理論。

4論壇的內(nèi)容應(yīng)該是真實的，例子必須來自你自己的工作。嚴禁**或抄襲。

七、活動人員安排

1.主持：曹玉玲

2.照相：鄒銀亮

八、活動程序

1論壇上，每位教師的時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。

2曹玉玲校長的點評和總結(jié)。

3.頒獎：對六位班主任所在班級頒發(fā)“優(yōu)秀班級”獎

4.石德亮主任總結(jié)講話

歡迎您的**，

資料僅供參考！

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班主任活動方案 篇8

嶗山區(qū)漢河小學(xué)祁麗娜

一、活動目的

為了加強班主任工作的力度，弘揚學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，介紹自己在班級管理中的有益經(jīng)驗，交流工作中的困惑、難題，使班級管理工作上一個新的臺階，校領(lǐng)導(dǎo)據(jù)頂組織開展班主任沙龍活動。

二、活動主題

“分享所得，解決所惑”

三、活動要求：

1以現(xiàn)場溝通的方式介紹自己的工作經(jīng)歷和工作中遇到的困難、困惑。

2.每個班主任都以日常工作的某個方面為例，以交流和討論圍繞學(xué)生和某件事的某種觀點。

三。它要求起點小、案例具體、觀點清晰、可操作性強。

4班主任可以從以下幾個方面進行溝通：

● 表揚的作用

讓每個人都覺得自己很重要

● 班級崗位的設(shè)立

● 如何培養(yǎng)班干部？

● 如何發(fā)揮班干部作用？

如何培養(yǎng)初中生的良好習(xí)慣

如何讓學(xué)生成為課堂的主人？

嚴格的班級管理制度促進學(xué)生成長

后進生的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗讓我們受益匪淺；

做一個眼光敏銳的班主任，做一個像指揮員一樣的班主任；

如何當(dāng)班主任捕捉教育信息？

四、活動過程

1班主任應(yīng)按層級順序，交流班級管理的經(jīng)驗和方法，或教育學(xué)生的成功案例。根據(jù)時間確定發(fā)言人數(shù)。

2問題困惑大家談，以為班主任提出了自己的難題，大家一起幫忙解決。

三。班主任們談?wù)撨@次交流的收獲，或以書面形式交上自己的收獲、想法或總結(jié)。

4.領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。

五、參加對象：

1、交流人員：全體班主任

2參與者：教師可自愿參加

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

組長：孫吉昌

副組長：孫寧、李燕

成員：宋雪蓮（會議主持）

宋啟輝（攝影）

王海生（會議記錄和活動宣傳）

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