精彩四年級(jí)小學(xué)作文通用十三篇

精彩四年級(jí)小學(xué)作文。

寫作能夠讓學(xué)生更好地運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行交流，寫作文可以培養(yǎng)我們的文藝氣息。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“精彩四年級(jí)小學(xué)作文”的相關(guān)文章，希望這個(gè)信息能夠?qū)δ阌兴鶈⑹救绻阌X得不錯(cuò)請(qǐng)分享給身邊的人！

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

活出自己的精彩

你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢愿淖冃θ?。你不能控制他人，但可以把握自己。在人生的旅途中，你不能樣樣順利，但可以事事盡力！只要盡力，每個(gè)人就一定能活出自己的精彩！

一、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路

活出自己的精彩，需要有遠(yuǎn)大的理想，諸葛亮在《誡子書》中曾說過：非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。無論干什么事，都需要立志，諸葛亮生活在東漢末年，當(dāng)時(shí)天下大亂，遍地烽火，百姓流離失所。諸葛亮不忍百姓生靈涂炭，就心懷救國救民的大志，十六歲時(shí)在湖北襄陽隱居下來，住的是自己搭建的草廬，并且親自耕種，在這樣艱苦的條件下，為了實(shí)現(xiàn)他的人生理想，他堅(jiān)持不懈埋頭苦讀，十年如一日，隱居的十年，也是他積蓄才智的十年，在這期間，他博覽全書，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究前人的思想，尤其的戰(zhàn)國時(shí)期的一些政治家、軍事家的思想，為他卓越的政治軍事才干打下了良好的基礎(chǔ)，后來家喻戶曉的赤壁之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲中都顯示了他卓越的軍事才干。赤壁之戰(zhàn)的勝利，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，而三國鼎立，使他完成了自己的理想。遠(yuǎn)大的理想，成就了這位備受后人推崇的千古良相，讓他活出了自己的精彩！

二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

活出自己的精彩，需要有一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度?！朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾，身上就有著鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，他從小在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱，其后無論是戰(zhàn)場上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨練，都沒有使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，即使在傷病無情奪走他的健康時(shí)，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著生命的誓言。堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度，使很多人為之震撼和感動(dòng)，也使保爾活出了自己的精彩！

三眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處

天道酬勤，只要有理想，有奮斗的歷程，上天一定會(huì)眷顧你，把成功的花環(huán)拋向你。從古到今，每一位讓人敬佩的名人無不是在理想奮斗成功的歷程中活出自己人生的精彩的，生下來就一無所有的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折。八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，甚至還精神崩潰過一次，好多次他都絕望之極，但他沒有放棄人生這場跳高比賽，因此成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的一剎那，相信一瞬間的喜悅和感動(dòng)會(huì)沖淡所有的苦痛，所有的付出會(huì)被認(rèn)為是值得的。成功的瞬間，是活出了自己人生精彩的人們的最美麗的瞬間！

有一首歌中唱到：在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛　燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。是啊，歷史長河中星光燦爛的的英雄們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨之后都活出了自己的精彩，相信我們每個(gè)人，只要有夢(mèng)，有奮斗，就一定也會(huì)有驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的成功的一天，活出自己的精彩！

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

精彩

電視上辯手們那口若懸河、侃侃而談的凌人氣勢(shì)，那洞察秋毫、一針見血的敏銳思維，令我深深地折服。今天，我們班也舉行了一場精彩的辯論大賽。

十位辯手雄赳赳、氣昂昂地走上了講臺(tái)，往上面一站，一字兒排開，是個(gè)個(gè)志氣昂揚(yáng)、胸有成竹。同學(xué)們不禁鼓起掌來。聽了這掌聲，我心里暗暗地想，哈哈，現(xiàn)在就鼓掌了，這好戲還在后頭呢！

我和王雪珂等人組成了正方，所持觀點(diǎn)是看電視好，王奇東等人組成了反方，觀點(diǎn)是看電視不好。

在大家的熱烈掌聲中，辯論開始。

王雪珂和陳琪楠你一言，我一語地早就爭論開了。你可別小看了王雪珂這張櫻桃小嘴，說起話來，真可謂滔滔不絕，口若懸河，任憑陳琪楠說得口干舌燥，還是做了王雪珂的手下敗將，只落得倉皇而逃。眼看正方如日中天，反方的地位岌岌可危，主將王奇東只好倉促上場。他們倆一個(gè)是鐵嘴銅牙、所向披靡，一個(gè)是唇槍舌劍、天下無敵。請(qǐng)問對(duì)方辯友，你方一再重申的看電視好，究竟好在哪里？他保護(hù)了你的視力？他幫助你提高了成績？他使你第二天的學(xué)習(xí)充滿了精神？王奇東不愧為王奇東，一上場就給王雪珂來了個(gè)下馬威，連著三個(gè)反問如翻天大浪一般一個(gè)一個(gè)向王雪珂撲來。王雪珂當(dāng)然毫不示弱，你瞧她，眉毛一抖，穩(wěn)穩(wěn)地接了下去：我想對(duì)方辯友犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如果像對(duì)方這樣的邏緝，那么不看電視就一定不會(huì)近視，不看電視就一定成績優(yōu)秀了。這就好象一個(gè)小偷說自己沒偷東西，就把他放了一樣可笑！王雪珂的精彩表現(xiàn)贏得了同學(xué)們一陣又一陣的熱烈掌聲。

教室里的氣氛一潮高過一潮，論到我上臺(tái)了，我三下兩下就把對(duì)手問得啞口無言。其他幾位選手也是照樣兒巧舌如簧，比起我們同樣毫不遜色。

接下來，我宣布本次辯論賽最佳辯手是王雪珂！在主持人的大聲宣布下，在同學(xué)們已經(jīng)熱烈得不能再熱烈的掌聲中，辯論賽拉下了帷幕。

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

1. “相信愛是永恒不變的信賴”，“相信愛是幸福的主宰，相信愛，把最美的心愿連起來，愛長久，愛地久，愛存在?！币皇住断嘈艕邸钒補(bǔ)i這個(gè)字淋漓盡致的體現(xiàn)出來，一個(gè)人，他可以什么也沒有，但不能沒有一顆懷揣熾熱大愛的心，愛是我們的動(dòng)力，愛能帶給我們溫暖，有愛生長的地方，溫暖就一直在。

2.搖曳的燭火，襯得一張張小臉微微發(fā)紅。我在人群中間，微微哽咽。隨后，我一口氣吹滅了蠟燭?！肮惚或_了吧，你肯定以為我們忘了你的生日了吧。那怎么可能呢，我們可是閨蜜?！薄皩?duì)啊對(duì)啊，今天是你生日，可不許哭?！薄懊魈炀头偶倭耍瑒e矯情了。”……我過了好一會(huì)才找回自己的聲音，“你們?cè)趺纯梢赃@樣啊……”可此時(shí)，心中卻充滿了溫暖。

在寒冷的冬天，哪怕穿著厚重的羽絨服，帶著圍巾、手套、帽子，把自己裹成個(gè)粽子，看到陰沉的天，灰白的雪，相信大家都會(huì)感到那么一絲寒意吧。但，總有人不同。他們衣衫襤褸，跪在冰冷無情的水泥路上;他們食不果腹，渴望到我們這來尋求幫助……那么請(qǐng)問善良的你們，如果在寒冬的大街上遇到行乞的人，特別是老人，你會(huì)這么做?是同情，盡己所能去幫助?是不屑一顧，當(dāng)做沒看到地匆匆離開?還是帶著一種居高臨下的憐憫，前去施舍幾個(gè)鋼镚?甚至是懷著一種愚蠢的優(yōu)越感，指點(diǎn)，嘲笑?

3.肆虐的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過。路上都是縮著脖子，拉緊了衣服的領(lǐng)口急匆匆地的行人，空氣中到處膨脹著寒冷和干燥。樹葉也不例外。寒冷的空氣把他們麻痹，只是萬事具備，只欠冬風(fēng)了。一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛活躍了起來。有些樹葉經(jīng)受不了寒風(fēng)的刺痛，從樹上墜下，永遠(yuǎn)沉睡了。這樣的天氣幾乎統(tǒng)治了這個(gè)冬天。

這個(gè)冬天，藍(lán)天的色彩是我的期待，而更多的時(shí)光，雪花成了天空的主角。此時(shí)，陽光是柔和是溫暖是奢侈是靜怡是清幽，沏一壺暖茶，握在手心。喜歡這種感覺，寧靜如水，凝眸，有遼闊而深遠(yuǎn)的天空;輕觸，有溫暖如蓮的心境。

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

周五下午秋高氣爽，天氣清朗。操場上，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)集體比賽正如火如荼地進(jìn)行著。一條條小彩旗，在微風(fēng)下飄舞著，操場上人頭攢動(dòng)，大家都在為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。

拔河比賽就要開始了，在林老師的帶領(lǐng)下，我和我們班其他的拔河隊(duì)員精神抖擻地走向運(yùn)動(dòng)賽場。

這次是我們班和四年三班拔河比賽，當(dāng)我看到對(duì)面三班有不少男生參賽時(shí)，我心想：我們應(yīng)該會(huì)贏吧，在練習(xí)時(shí)，我們拔河隊(duì)就贏過班上的其他男生，雖然我們班的拔河隊(duì)員大部分都是女生，但巾幗不讓須眉，我們也要和男隊(duì)員一起為班級(jí)爭光。來到比賽地點(diǎn)，老師發(fā)給我們每人一副手套，接著讓我們抓緊繩子，然后裁判走到繩子中間的紅線旁站定，預(yù)備開始一聲令下，裁判迅速將手往下一揮，拔河比賽正式開始了。加油加油!我們班的加油聲震耳欲聾，一直在我和隊(duì)員們的耳邊回響著。我們用力地拽著繩子，豆大的汗珠不停地在我們臉上冒著，大家拼盡全力，將繩子使勁往身后拉，身體也不斷地往后退。這時(shí)，對(duì)方用力往前一拉，眼看繩子中間的紅線快被拉到對(duì)方去了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大家咬咬牙，使勁一拉，才沒有讓紅線往對(duì)方方向滑去。好險(xiǎn)啊隊(duì)員們心里松了一口氣，接著大家再接再厲，又一次用手奮力地往后拉，身體微微地往后傾。隨著大家的努力，繩子中間的紅線一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地向我們這邊移，大伙兒看見了，身體仿佛匯聚了更多能量，大家用力往后一退，手里緊緊地拉著繩子。隨著一聲勝利的歡呼聲，紅線直接被我們拉到我們這邊。

過了一會(huì)兒，緊接著就是和四年二班的對(duì)決。我們的比賽方向也換了一邊。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)比賽的勝算更加充滿了信心。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)面二班的隊(duì)員也有不少的大塊頭，而且大多數(shù)都也是男生。但我們依然不會(huì)退縮，心想：剛剛和三班比賽的時(shí)候，他們也是那么多男生，但是我們班女生占多數(shù)的隊(duì)員依然打敗的他們。想到這里，我不禁放下心來。當(dāng)裁判宣布比賽開始時(shí)，我們比二班搶先一步發(fā)力，二班對(duì)我們的速度還反應(yīng)不過來，沒調(diào)整好姿勢(shì)，紅線一下子就被拉到了我們這邊許多。接著大家齊心協(xié)力，抓緊繩子，身體用力地往后傾。紅線迅速地朝我們這邊移動(dòng)，終于被我們拉到了我們這一方。我們又勝利了，獲得了第一名，班上的同學(xué)見我們勝利了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，興奮地跳了起來。大聲喊道耶，我們贏了!我們勝利了!當(dāng)我們重新回到班級(jí)隊(duì)伍時(shí)，班里所有同學(xué)都在熱烈地給我們鼓掌，慶祝我們贏得了比賽。

時(shí)間過得飛快，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)不一會(huì)兒就結(jié)束了。通過這一次拔河比賽，我和我的團(tuán)員們都明白了：在比賽中遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利!

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

我的煩惱有很多，其中個(gè)子矮是最讓我頭疼的。

有一次班級(jí)大掃除，我在擦玻璃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)擦不到邊緣的地方，我蹦了一下沒擦到，再蹦了一下依舊不行，急得我滿頭大汗。正當(dāng)我回去搬椅子的時(shí)候聽到一陣笑聲，我四處找了以后發(fā)現(xiàn)是班長在笑。我問他：“你在笑什么呀”班長一手捂著肚子一手扶著墻，上氣不接下氣地說：“你連窗戶邊兒都?jí)虿恢?，個(gè)子這么矮，這個(gè)工作我還是讓別人來做吧”。我的臉一下子憋得通紅，嘴上還小聲嘟囔：“誰說我夠不著的”。其實(shí)我心里一直在想：我怎么這么矮呀，什么時(shí)候我才能長高啊!

還有一次，媽媽在廚房忙著準(zhǔn)備午飯，我正聚精會(huì)神地看著電視，突然聽到媽媽叫我：“快幫我拿個(gè)雞蛋!”“等一下，馬上?！蔽亿s緊高聲回應(yīng)。來到放雞蛋的櫥柜旁，我才發(fā)現(xiàn)我的身高又成了大問題，就算我踮起腳伸長了手，依然離雞蛋還有一點(diǎn)點(diǎn)距離，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，媽媽來了，摸了摸我的頭說：“等你長高一點(diǎn)再來幫我的忙吧”。

唉，我什么時(shí)候才能長高，成為班級(jí)和家里的小幫手呢?

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

精彩的鏡頭

文明的春風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落，吹醒了小花、小草，吹暖了同學(xué)們的心。我拿著照相機(jī)在校園里拍下了許多精彩的瞬間，現(xiàn)在，請(qǐng)您欣賞我們班級(jí)的三個(gè)精彩的小鏡頭吧。

鏡頭一：張小文同學(xué)不玩水了。剛開學(xué)不久，張小文同學(xué)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生間里嶄新的水龍頭特別感興趣。課間，他總喜歡去玩水。白嘩嘩的水流出來了，讓人看了真心痛，可他毫不在意，手洗了一遍又一遍，見有人走過來就潑水給別人。更糟糕的是，有一次，他拼命地扭水龍頭，好象很好玩，弄得滑牙轉(zhuǎn)向了，使別的同學(xué)開水龍頭的時(shí)候一下子濺濕了衣服，也害得我們班的流動(dòng)紅旗被扣了幾分。老師批評(píng)了他，改了幾天，他趁別人不注意的時(shí)候老毛病又犯了。自從學(xué)校開展了文明用語我會(huì)用，安全活動(dòng)我能行這個(gè)活動(dòng)之后，他看見同學(xué)們都被文明之風(fēng)吹醒了，個(gè)個(gè)都那么有禮貌，個(gè)個(gè)都那么愛護(hù)公物、節(jié)約用水張小文同學(xué)被感染了，課間再也不玩水了，得到了老師的表揚(yáng)。

鏡頭二：鄧小輝同學(xué)撿到一個(gè)錢包主動(dòng)交公。在這充滿文明之風(fēng)的校園里，好人好事層出不窮。其中，就有我們班的鄧小輝撿到錢包主動(dòng)交公一事。一天，他在學(xué)校操場上玩，在一個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，那是什么呢？是黑石磚？塑料袋他的疑心越來越重。跑了過去，撿起來一看，哦，原來是一個(gè)錢包。他打開錢包一看，里面有六元錢。他毫不猶豫地把錢包交到少先隊(duì)室。大隊(duì)輔導(dǎo)員羅老師接過上交的錢包，臉笑得像剛開的桃花。他這種拾金不昧的精神為我們班爭得了榮譽(yù)。

鏡頭三：周玲玲同學(xué)講禮貌了。剛開學(xué)后不久，周玲玲還是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的女孩。可是，自從開展了《文明用語我會(huì)用，安全活動(dòng)我能行》這個(gè)活動(dòng)后，周玲玲同學(xué)變了！她不但主動(dòng)向正副班主任問好，見到別的老師也主動(dòng)問好。有一次，她在操場玩的時(shí)候，看見教音樂的呂老師慢慢走過來了，她快步走上去，站定，微微一笑，然后鞠了個(gè)躬說：老師您好！輕輕的一句話，就像陽光照到老師的心田，給老師帶來了無比的溫暖，呂老師也甜甜地回了個(gè)禮。

哎呀，我的膠卷不夠了，因?yàn)槲拿鞯溺R頭太多了。我換膠卷去了

妍妍同學(xué)運(yùn)用平實(shí)的語言，生動(dòng)地記錄了學(xué)校開展文明用語我會(huì)用，安全活動(dòng)我能行中的好人好事。本文采用鏡頭來再現(xiàn)同學(xué)們的美好心靈，可謂獨(dú)具匠心，引人入勝。

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

家人常說：“小孩子最幸福了，吃好的、穿好的、住好的，每一天過著無憂無慮的生活。”但是我有煩惱的事，我的煩惱是很健忘、成績不好、動(dòng)作慢，這些煩惱讓我十分困擾，有時(shí)還因?yàn)檫@樣而被罵呢!

每一次上學(xué)，最怕的就是“健忘”;不是怕忘記帶東西，就是怕沒簽字，然后又要被罰不能下課，所以有時(shí)候出門時(shí)，總會(huì)檢查書包，但也因?yàn)檫@樣而遲到，但是爸爸每次都說：“為什么不前一天準(zhǔn)備好呢?”我也想這樣，但是就是“健忘”嘛!等到真的要做的時(shí)候，卻又忘記了，害我每次步驟都亂掉。

每一天早上，爸爸媽媽叫我起來時(shí)，我總是拖拖拉拉的，換衣服也要花好幾分鐘，最后吃早餐的時(shí)間就沒了，只好帶去學(xué)校吃，但是總在出門前，我卻有東西沒帶，害我很急的沖回房間拿，也因?yàn)檫@樣，沒趁打鈴前趕到學(xué)校，只好被罰當(dāng)一天的值日生。

期中考前，我總是臨時(shí)抱佛腳，趕緊的把課文背起來，數(shù)學(xué)和生字練習(xí)一遍，最后呢?還是考不好，如果能在之前就先復(fù)習(xí)，那不就好了嗎?但是偏偏在要讀書時(shí)，就會(huì)有我想看的電視，因?yàn)槿滩蛔?，反而變成看電視了。?dāng)然，也只能怪我自己不努力，所以我最厭惡這個(gè)煩惱了。

很健忘、成績不好、動(dòng)作慢都成了我生活中的困擾，所以我想努力的改掉這些不好的毛病，讓我的煩惱從生活上消失。

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

1. 西風(fēng)自然是不會(huì)來的。臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上兩三枝洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。

2. 北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹;屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期;等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

3. 蔚藍(lán)色的天空.在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の?。近來每晚八點(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。

4. 北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛!落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

我媽這個(gè)人的壞脾氣你也是知道的，非常怪，喜歡把自己的意愿強(qiáng)加到我的身上，一點(diǎn)也不管我的感受。

放暑假之前她就給我找了三攤地方讓我去補(bǔ)課，但我感覺都不滿意。第一家教的人太啰嗦了，我根本聽不進(jìn)去。第二家在黃天蕩那邊，但在同學(xué)中不認(rèn)識(shí)的又太多了，不習(xí)慣。第三家的老師講的太無聊了，所以我又不得不退出了行列。

在我媽媽幾乎感到絕望的時(shí)候，陸圣宇的話讓我媽突然希望重燃，而我聽到時(shí)卻垂頭喪氣，因?yàn)橛忠a(bǔ)課了。“慧心教育要不要試試”陸圣宇說道。我媽立馬答應(yīng)了，那時(shí)剛開學(xué)一星期了。

補(bǔ)了兩個(gè)星期后才發(fā)現(xiàn)原來只是放學(xué)后去寫寫作業(yè)。“嗯，這個(gè)我喜歡!”但問題終究出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)怎么一直沒有下過課，只能從開始一直補(bǔ)到回家，一點(diǎn)自由時(shí)間也沒有，這又讓我厭煩起來?？晌矣植幌胝f，怕我媽聽了生氣。

但我實(shí)在忍不住了，“老媽，讓他們給我一點(diǎn)休息時(shí)間吧?！薄安恍?，我揍死你，跟我討價(jià)還價(jià)，你這臭小子，快滾!”我媽罵道。

從此以后，白天我一直煩惱著這件事，晚上我一直躺在床上流眼淚，老媽，你就永遠(yuǎn)不能體諒一下我或理解我們做孩子的痛苦嗎?希望你以后務(wù)必把這件事想清楚，不要讓我增加更多煩惱。

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

五一勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我去了兩個(gè)好玩的地兒，一個(gè)是去湘湖野餐，還有一個(gè)是去錢柜KTV唱歌。那倆地兒都很好玩，我呢，就只說說湘湖行吧!對(duì)了對(duì)了，差點(diǎn)忘了，同行的還有我媽媽的朋友，和我的朋友。我們就一起坐著時(shí)光機(jī)回到5月3日，出發(fā)!

一轉(zhuǎn)眼,就到了5月3日的上午，我們正向湘湖前進(jìn)，人太多了,可以用一個(gè)詞來形容,那就是,“人山人海?！?/p>

咦前面怎么會(huì)有幾個(gè)警察啊車上七嘴八舌的議論開來。

怎么辦，警察叔叔不讓我們往湘湖方向行駛，只讓我們?nèi)ネ＼噲鰮Q乘，我們只好垂頭喪氣的回去，順便還問了一下另一個(gè)警察叔叔，又在車上嘰嘰喳喳的討論起來，最后決定再去試一次。 這一次總算讓我們通過了。

到了那，我一下子就被那山清水秀的風(fēng)光吸引住了，哪里的湖水就像一顆很大綠寶石，我立刻找到一個(gè)合適的位子，在草地上鋪好桌布，放好我們的東西，就跑去跟我的朋友玩，玩得可瘋了。玩累了呢，便坐下來吃東西，在這么安靜的環(huán)境下吃東西，那些食物就變得更加美味了。

吃好了，玩累了，便躺下來休息。溫暖的春風(fēng)迎面撲來，仿佛是有人在撫摸我的小臉蛋，而且是輕輕地、輕輕地……我呢，就在這舒服的享受中，睡著了，睡得很熟很熟……

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

大自然的啟示每當(dāng)你在飯桌上，吃到香噴噴的蔬菜時(shí)，你一定會(huì)覺得綠色無污染的蔬菜真好吃!

可你是否知道，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大多數(shù)采用農(nóng)藥殺蟲，雖然有效，但容易引起藥害，植物集體吸收了一定數(shù)量的有毒殘留物后，便會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒害效應(yīng)。所以，我跟據(jù)蚊子身上的奧秘，想發(fā)明一個(gè)聲波治蟲器，治蟲既有效又無害于人畜?？茖W(xué)家研究表明，吸過血的雌蚊飛翔聲，能引來其他吸血的雌蚊叮人，也能吸引雄蚊來交尾。因此，我在聲波治蟲器內(nèi)安裝電聲儀模擬吸過血的雌蚊飛翔聲，將蚊子誘來，設(shè)置電網(wǎng)誘殺。不過，現(xiàn)在有些世界動(dòng)物保護(hù)組織提出蚊子也是活生生的動(dòng)物，不應(yīng)該捕殺。所以我又想出了一個(gè)新的辦法：我們知道，蝙蝠是蚊子的天敵，不管是雄蚊還是雌蚊，一聽到蝙蝠飛來，便會(huì)迅速逃竄。我想，在聲波治蟲器內(nèi)安裝模擬聲驅(qū)蚊儀，發(fā)出的聲波是模擬蝙蝠飛行時(shí)發(fā)出的頻率。這樣，蚊子聽到蝙蝠的聲音后，就會(huì)逃之夭夭了。

大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。其實(shí)，大自然里的任何一個(gè)生物身上都蘊(yùn)藏著許多奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去開采。

雖然生命短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，難到不是嗎

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

人生無夢(mèng)顯得蒼白，人生無理想則如同夢(mèng)魘。我的夢(mèng)想就是永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的老師。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自己，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

“今天的每一縷陽光都是我對(duì)您的祝福，每一顆星星都是我看您的眼睛，每一絲細(xì)雨?duì)恐覍?duì)您深深的思念。蘇老師，感恩節(jié)快樂!感謝您對(duì)我們的教育!記得要注意好好休息，保護(hù)好嗓子噢!”當(dāng)我聽到這句話的那一瞬間，幸福就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇０殡S著溫馨和感動(dòng)，沉封的記憶被漸漸打開，學(xué)生們張張熟悉的面孔就會(huì)在我的眼前浮現(xiàn)。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自己管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自己批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。我們班的班委有有管理才能并且在學(xué)生心目中很有威信的張玉涵擔(dān)當(dāng)班長;由熱愛勞動(dòng)、關(guān)心同學(xué)的劉翔來當(dāng)勞動(dòng)兼生活委員;由品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的張哲彬擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員;由多才多藝、很有組織才能的石燁來擔(dān)當(dāng)文藝委員……目的就是讓他們?nèi)吮M其材，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自己約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。

班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以每周的“星級(jí)評(píng)價(jià)”這個(gè)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：

以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績，獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》、教育學(xué)生預(yù)防甲型h1n1流感的健康教育課等等，主題都非常優(yōu)秀。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

八、學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

九、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。

誠然，在我國的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

最后，我以三句話結(jié)束我的演講：

做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

化春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。

謝謝大家!

精彩四年級(jí)小學(xué)作文【篇13】

我有一個(gè)煩惱一向困惑著我，那就是我的牙。

我的煩惱就是來源于我的牙，我的牙齒其實(shí)很整齊，也白白的，但是也抵擋不住它向外突的這一個(gè)缺點(diǎn)。

由于牙齒向外，導(dǎo)致我整個(gè)嘴巴都是嘟著的，有點(diǎn)像齙牙，嘴巴雖然能夠閉合的上，但是嘴巴周圍都是鼓起來的，法令紋個(gè)性明顯，感覺個(gè)性丑。

我有些瘦，加上這個(gè)嘴巴，就是典型的尖嘴猴腮。

每次照鏡子的時(shí)候，我都個(gè)性不喜歡側(cè)面，我想去把牙齒矯正，但是查閱了網(wǎng)上關(guān)于整牙的一些資料，明白我這種牙齒就應(yīng)是要拔牙的，還要拔掉四顆牙齒，我的牙齒白白的，拔掉了多可惜啊!而且拔牙的麻藥過了之后還會(huì)疼，我很怕疼。

帶牙套，感覺就是牙套妹了，本來人就不好看，帶上了更不好看了，而且還會(huì)牙齒酸軟無力，牙齦萎縮，牙齒松動(dòng)，不好好刷牙還會(huì)長蛀牙，經(jīng)歷長達(dá)一年多的折磨后，還要帶持續(xù)器，要不然會(huì)反彈。

我真的好糾結(jié)啊!我想把牙齒矯正了，變漂亮，但是又怕對(duì)牙齒不好，我到底改怎樣辦呢?