護(hù)理有關(guān)讀后感范文

護(hù)理讀后感。

當(dāng)我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認(rèn)識，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。從書中汲取本書的精髓，從而轉(zhuǎn)化為自己思想，寫成讀后感，你會怎樣去寫作品的讀后感？如果您對未來充滿了好奇心幼兒教師教育網(wǎng)的編輯建議您閱讀一下“護(hù)理有關(guān)讀后感”，我們將會持續(xù)為您提供更多相關(guān)的內(nèi)容希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們！

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇1

1.閱讀這本書讓我學(xué)會了要用心去面對崗位。

讀完《喚醒護(hù)理》后，我懂得了再遇到這樣的狀況，除了必須冷靜對待，我還必須用耐心將矛盾化解在萌芽中，防止不良情緒影響患者而加重病情?；颊咭?yàn)椴⊥吹恼勰ザ鴷簳r(shí)失去了正常人的行為，處于一種半昏迷半清醒的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候極易體現(xiàn)出異于常人的舉動(dòng)，也許就連患者本人當(dāng)時(shí)也無法控制自己的過激行為，而此時(shí)此刻，唯一能喚醒患者本能意識的，只有**。也許當(dāng)用溫暖的手撫摩患者冰冷的手時(shí)，也許當(dāng)用溫和的話語安慰患者暴躁的心情時(shí)，也許任憑委屈的淚水恣意橫流時(shí)，患者的情緒才能被控制住，患者的心靈才會被感召，患者的病痛才會被遏制。

2.閱讀這本書讓我懂得了怎樣發(fā)揚(yáng)護(hù)理精神。

作為一個(gè)從事護(hù)理工作九年的**來說，一天三班倒是很累很辛苦的。除了要管兩三個(gè)病人，監(jiān)測病人的生命體征外，還要做治療，最緊張的工作是如果病人突發(fā)異常，就要馬上緊急搶救。長期處于緊張忙碌的狀態(tài)，還要承擔(dān)患者及其家屬的責(zé)任和困難。

為此，我養(yǎng)成了抱怨、和病人吵架、不認(rèn)真工作的習(xí)慣。記得一次對中毒患者洗胃時(shí)，患者不僅不配合治療，還出現(xiàn)精神癥狀，對我拳打腳踢，當(dāng)我被踹翻在地，性格倔強(qiáng)的我當(dāng)即反抗，回敬粗暴與無禮，要不是同事們及時(shí)拉開與患者撕扯在一起的我，還不知道會是什么結(jié)局。這起事件后，院領(lǐng)導(dǎo)和**長對我給予了嚴(yán)厲的批評，我雖心有不服，但也無可奈何。

幸好，同黨的姐妹們對我深表同情，給了我一點(diǎn)安慰。而閱讀完《喚醒護(hù)理》這本書，讓我懂得醫(yī)護(hù)人員與患者之間要進(jìn)行心與心的對話，這也是醫(yī)護(hù)人員破解醫(yī)患關(guān)系的鑰匙。它喚醒的是醫(yī)務(wù)人員的良知，就像沉睡多年的心。突然，它醒來，發(fā)現(xiàn)了通往明亮的紅十字路的導(dǎo)航標(biāo)志。

3. 閱讀這本書讓我找到了從事護(hù)理職業(yè)的方向。

作為護(hù)理戰(zhàn)線的一員，在讀《喚醒護(hù)理》這本書的過程中，我深刻要不斷轉(zhuǎn)變理念，積極探索，學(xué)以致用，力爭把“人本位”醫(yī)療應(yīng)用到護(hù)理實(shí)踐中去，從而使讓醫(yī)患關(guān)系越來越和諧。在加強(qiáng)對病人自身的關(guān)注外，更要把注意力放到病人所處的環(huán)境、心理狀態(tài)、物理因素等對疾病康復(fù)的影響因素上。這就是我讀完《喚醒護(hù)理》后最大的收獲。

愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一征長途，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼。樹良好醫(yī)風(fēng)·做護(hù)理表率?！秵拘炎o(hù)理》讓我深感，身體的疾病可以治愈，但心靈上的瘡疤卻永久地?zé)o法愈合。

血濃于水的情治，不僅是身上的病，更是心上的傷。

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇2

xx年12月12日，我來到了婦幼，成為了一名護(hù)士，先后工作在手術(shù)室、兒科、體檢科。每天都是打針、輸液、采血、刷洗器械等等，日復(fù)一日，月復(fù)一月，過著如鐘表一樣枯燥乏味而又辛苦勞累的工作。業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)不高，工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，以及日益緊張的醫(yī)患關(guān)系使我對工作逐漸產(chǎn)生了厭煩的情緒。我時(shí)常會想：自己沒有驚為天人的外表，也沒有安邦定國的才華，每天就這樣忙忙碌碌的，一輩子能有什么出息？這與自己當(dāng)初立志成為一名白衣天使，治病救人的偉大職業(yè)理想簡直是風(fēng)牛馬不相及。什么職業(yè)生涯，前景規(guī)劃，壓根都與我無關(guān)。

直到拜讀了《護(hù)理樣本》一書后，我才恍然大悟。原來護(hù)士的職業(yè)并不是像我之前感覺的那樣沒有樂趣，沒有價(jià)值，沒有未來?！蹲o(hù)理樣本》從各個(gè)角度剖析護(hù)理所存在的問題及缺陷并提出了很多切實(shí)的答案及解決方法。從改變以往的打針輸液洗頭洗臉的陳舊觀念到人本位整體護(hù)理，再到優(yōu)質(zhì)排班，績效改革及全院一張床等等，讓我覺得自己被禁錮已久的思想豁然開朗，原來護(hù)理工作一樣可以有魅力，有尊嚴(yán)，有價(jià)值！《護(hù)理樣本》一書是將護(hù)理從之前的量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變和突破。

我不想去談什么優(yōu)質(zhì)排班，績效改革等等。只是想結(jié)合臨床工作經(jīng)驗(yàn)談下自身感受?！蹲o(hù)理樣本》一書以人本位為核心思想來提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理。我們所從事的護(hù)理工作就是服務(wù)行業(yè)，而服務(wù)行業(yè)的根髓就在于良好的服務(wù)態(tài)度和過硬的技術(shù)水平。良好的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)技術(shù)就像根基，只有把根基打好，之后開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能牢靠。

第一：我們要通過各種途徑來提升專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)我們給病人穿刺能夠一陣見血時(shí)，我們的心里一定是相當(dāng)快樂的；當(dāng)我們看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，我們的心情一定是無比舒暢的；當(dāng)我們看到一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我們感到的一定是一種欣慰和自豪。作為一名平凡的護(hù)士，我們不求感謝，不求回報(bào)，只感動(dòng)于在我們付出艱辛勞動(dòng)的同時(shí)，能夠收獲患者的一份尊重，理解和支持。

第二：按照《護(hù)理樣本》中人本位的啟示，我感到我們在日常的護(hù)理工作中，由于工作性質(zhì)的原因，常常會在護(hù)理患者的過程中忽略一些細(xì)微環(huán)節(jié)的問題。所謂"天下難事必成于易，天下大事必作于細(xì)"我們每位護(hù)理工作者都要認(rèn)識到細(xì)節(jié)管理的重要性。

首先：患者是我們實(shí)施護(hù)理計(jì)劃的工作對象，她們來自不同的地方，接受不同的文化教育，而我們每天都要面對著這些不同個(gè)體，這就需要我們具備良好的職業(yè)道德和良好的交流溝通能力，優(yōu)化我們的情緒穩(wěn)定度，來充分取得患者的信任和好感。其次，每個(gè)患者都因病痛而來醫(yī)院，面對病痛的折磨，面對陌生的環(huán)境，我們一定要有愛心和同情心，向他們詳細(xì)介紹病區(qū)環(huán)境，做好健康指導(dǎo)和心理護(hù)理，來提高患者配合治療的順應(yīng)性。再有，良好的語言表達(dá)能力是護(hù)士進(jìn)行健康教育的必備條件，因此我們要注重我們的需要修養(yǎng)。經(jīng)常深入病房和病人交流，以獲得有關(guān)病人病情的信息，并能及時(shí)解決病人存在的問題，提高治療效果，有利于早日康復(fù)。最后，對于病人和家屬提出的問題要及時(shí)認(rèn)真回答，不懂之處向醫(yī)生請教或查找資料，然后再答。回答準(zhǔn)確，千萬不能搪塞或盲目亂答，不懂裝懂，以免誤導(dǎo)病人或引起醫(yī)療糾紛。護(hù)士作為醫(yī)院病人健康恢復(fù)的主導(dǎo)者之一，在工作中一定要做到遇事不慌，糾纏不怒，悲喜有節(jié)。

所謂根基不牢，地動(dòng)山搖。過硬的專業(yè)技術(shù)和良好的服務(wù)態(tài)度就是根基，婦幼的輝煌離不開護(hù)理，護(hù)理更離不開優(yōu)質(zhì)服務(wù)。護(hù)士姐妹們，護(hù)理工作是平凡而瑣碎的，我們沒有豪言壯語，只有默默無聞；我們沒有豐功偉績，只有平淡無奇。但是我們要牢記南丁格爾的誓言，團(tuán)結(jié)一心，立足本職崗位，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，把我們的青春奉獻(xiàn)給遷安婦幼的護(hù)理事業(yè)。我們要以《護(hù)理樣本》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自我，以我們一流的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，迎來八方患者，為婦幼的明天再創(chuàng)佳績！

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇3

護(hù)理的本質(zhì)

從事護(hù)理工作二十幾年，歷經(jīng)了功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理，整體護(hù)理，優(yōu)質(zhì)護(hù)理等工作理念和模式的轉(zhuǎn)變，總感覺護(hù)士這份工作越來越難做，無論是病人，還是領(lǐng)導(dǎo)，還是醫(yī)生，還是……對護(hù)士的要求越來越高，越來越苛刻，姐妹們，有木有同感。

經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部推薦，有幸拜讀了張中南教授所著《喚醒護(hù)理》一書，個(gè)人認(rèn)為他所提出的護(hù)理缺陷癥狀，分析的缺陷原因等等是很貼近我們的臨床護(hù)理，而且是針針見血p>

看完后我最深刻、最有體會的是，張中南教授向我們提出了七項(xiàng)護(hù)理工作內(nèi)容：生活護(hù)理、治療處置、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理、監(jiān)測觀察、功能訓(xùn)練、專業(yè)服務(wù)。構(gòu)建了全新的護(hù)理流程，簡單的概括為八個(gè)字：

評估，報(bào)告，計(jì)劃，實(shí)施。護(hù)理過程的第一步也是最重要的一步是評價(jià)，評價(jià)包括理解、比較、假設(shè)和判斷四個(gè)步驟。

將搜集到的資料和正常值，以及病人之前的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，提出假設(shè)，再通過排序和排除進(jìn)行判斷，再向醫(yī)生報(bào)告，包括病人的反應(yīng)，自己的判斷和證據(jù)，以及提出建議，整個(gè)過程科學(xué)系統(tǒng)有層次有重點(diǎn)，護(hù)士不僅需要扎實(shí)的專業(yè)理論知識和實(shí)際操作能力，還需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的責(zé)任感。這幾年，我在血透室深有體會。在血液透析過程中高血壓對于血透病人來說是個(gè)很常見的癥狀。

他是有多種原因造成：（1）高鈉飲食，（2）緊張，（3），體內(nèi)水分長了過多（4），腎臟還有點(diǎn)殘余功能，在透析過程中刺激腎上腺分泌了腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)，釋放兒茶酚胺引起血壓升高等，（5）有高血壓史。因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)病人血壓升高時(shí)，我們不能麻木地向醫(yī)生報(bào)告。

我們要分析一下，病人高血壓的原因。和病人交流，最近飲食有沒有什么改變，是否進(jìn)食了含鈉高的食物，飲食是否偏咸了，如果是這個(gè)原因，要改正飲食結(jié)構(gòu)，要低鹽底鈉飲食。與患者溝通，觀察患者是否處于緊張狀態(tài)。如果是的話，我們應(yīng)該努力了解病因，幫助患者緩解緊張，使患者處于放松狀態(tài)，更好地接受治療和護(hù)理。

（3）測量病人這次透析間期體重增長情況，體重增長過多，首先考慮血壓高是由體內(nèi)水分增長過多引起的，如果病人還主訴夜里氣急胸悶睡不著覺那就可以確定是這個(gè)原因，給病人增加超濾量，一般就能緩解高血壓。（4）腎臟的殘余功能引起的，我們通過降低透析流量和透析時(shí)間來緩解，必要時(shí)給于降壓藥。如果是高血壓史患者，排除以上的種種原因，我們直接匯報(bào)醫(yī)師給于有效降壓藥就可以了。

如果護(hù)士通過上述評價(jià)過程證明自己的判斷是正確的，那么她提出的建議是積極的、可取的，不僅能保護(hù)病人的安全，得到醫(yī)生的認(rèn)可，而且能使她有成就感，極大地促進(jìn)她的經(jīng)驗(yàn)積累和能力提高。

在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，溫馨的微笑，親切的話語，操作時(shí)的輕柔體貼，都會有心理護(hù)理的功效，而看似平常的拉家常也可以是了解病情，心理護(hù)理。關(guān)鍵看你是否是個(gè)有“心”人，能否把握教育指導(dǎo)、心理護(hù)理的有效時(shí)機(jī)。在我們血液凈化中心，有些病人為了在透析間期可以多吃點(diǎn)，多喝點(diǎn)，在透析時(shí)會千方百計(jì)的叫我們幫他們多超濾點(diǎn)水，有時(shí)就會引起四肢，軀體各部分抽筋，抽筋時(shí)病人會疼痛難忍而大喊大叫，甚至?xí)窟罂蕖?這個(gè)時(shí)候，我們護(hù)士，其他區(qū)的護(hù)士會聞?dòng)嵍鴣?，回水，按摩抽筋處，擦汗，扶?有些病人會因疼痛難忍而打罵護(hù)士，我們依然用親切的話語安慰，輕柔的動(dòng)作安撫他們，等病人抽筋恢復(fù)后，往往很內(nèi)疚的向我們道歉，我們會以沒關(guān)系而一笑而過p>

愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼。”讀到冰心的這段話，很感動(dòng)。如果通過我們的努力，可以讓病痛者減輕痛苦，點(diǎn)燃生命的希望，讓生命在最后的完結(jié)時(shí)刻，能夠有尊嚴(yán)安詳?shù)仉x去，我感到所從事的護(hù)理事業(yè)的偉大和崇高，也明白了護(hù)理事業(yè)的真正本質(zhì)，那就是維護(hù)生命尊嚴(yán)，守護(hù)生命，關(guān)愛生命。

護(hù)士姐妹們，古人說，“救人一命勝造七級浮屠”，而我們能夠通過日常的工作挽救生命，提高生活質(zhì)量，減輕病痛，理應(yīng)為之自豪和驕傲p>

2015年6月29日

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇4

鑒于近幾年來不斷升級的醫(yī)患關(guān)系，20xx年初，衛(wèi)生系統(tǒng)啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程，其宗旨就是通過改革現(xiàn)有的護(hù)理模式，履行護(hù)理職責(zé)，提高護(hù)理水平，為就醫(yī)者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，從而達(dá)到讓就醫(yī)者滿意、社會滿意、政府放心、醫(yī)患矛盾緩解的目標(biāo)任務(wù)。

而當(dāng)今醫(yī)療護(hù)理的現(xiàn)狀是：病人的生活照顧幾乎完全交給病人家屬或護(hù)工，護(hù)士的工作變成了簡單的打針輪流和日常處置，以及對生命體征的觀察。在護(hù)理過程中，因護(hù)士只執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，別的基本上一概不管，缺乏主動(dòng)有效的溝通，從而導(dǎo)致病情了解滯后，教育指導(dǎo)缺位，病人康復(fù)延遲，醫(yī)患關(guān)系升級，最終各方皆不滿意的惡性循環(huán)。

那么，作為一名護(hù)理工作人員，也是實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的主體，我們應(yīng)該怎么樣去做，以防患或降低上述問題的產(chǎn)生，從而實(shí)現(xiàn)我們作為一名護(hù)理工作人員的從事護(hù)理工作的價(jià)值呢？

南丁格爾誓言告訴我們，作為一名護(hù)理工作者，我們要純潔自愛，要忠貞職守，盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)，勿為有損之事，務(wù)謀病者之福利。endrikfelipe.com

因此，我們首先要明白，什么是優(yōu)質(zhì)護(hù)理，因?yàn)橹挥忻靼琢耸裁词莾?yōu)質(zhì)護(hù)理，我們才能夠更好的去實(shí)施。張中南老師的《喚醒護(hù)理》這本書中指出，優(yōu)質(zhì)的護(hù)理其實(shí)就是以人人本位的整體護(hù)理，它不僅僅包括現(xiàn)行病本位護(hù)理模式下的醫(yī)療處置護(hù)理和生活護(hù)理，還包括病人的心理護(hù)理和教育指導(dǎo)。

在明白了什么是優(yōu)質(zhì)護(hù)理后，我們應(yīng)該怎么樣去實(shí)施呢？結(jié)合我自己來說，作為一名婦產(chǎn)科助產(chǎn)護(hù)士，我主要從事助產(chǎn)工作。助產(chǎn)工作主要分為產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后護(hù)理三大部分。產(chǎn)前工作主要在產(chǎn)房完成，（充分突出自己的積極性與主觀能動(dòng)性，在護(hù)理工作中怎么堅(jiān)持以人為本的護(hù)理理念，對產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行心理護(hù)理和教育指導(dǎo)，以避免產(chǎn)婦及家屬產(chǎn)生焦躁心理和一些不好的現(xiàn)象，通過自己的護(hù)理行為，緩解對方病人的無助、焦慮和恐慌心理，做好護(hù)理記錄，最終讓孕婦順利生產(chǎn)，產(chǎn)后如何繼續(xù)關(guān)注，給產(chǎn)婦帶去春風(fēng)暖日般的關(guān)懷直至對方出院，然后事后針對自己護(hù)理工作中存在的不足，積極檢討改進(jìn)，努力提升自身的專業(yè)護(hù)理水平）

作為一名護(hù)理工作人員，護(hù)理工作的好壞關(guān)系到病人的生命安全和其家庭的幸福與否，只有在護(hù)理過程中堅(jiān)持以人為本的護(hù)理理念，為病人著想，積極努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能夠?qū)崿F(xiàn)南丁格爾所說的為病人之福利，才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能夠?qū)崿F(xiàn)白衣天使的使命，才不負(fù)我們當(dāng)初選擇從事護(hù)理行業(yè)的初衷！

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇5

讀喚醒護(hù)理書讀后感

喚醒護(hù)理是一門非常重要的護(hù)理學(xué)科，它通過一系列的方法和技巧，幫助那些昏迷或意識障礙的患者恢復(fù)意識?！白x喚醒護(hù)理書”是一本關(guān)于這一專業(yè)的書籍，我在閱讀這本書后深受啟發(fā)。下面是我對這本書的讀后感。

首先，這本書對喚醒護(hù)理專業(yè)技巧的詳細(xì)介紹讓我對這一領(lǐng)域有了更深入的了解。在書中，作者詳細(xì)講解了喚醒護(hù)理的目的、原理以及具體的操作步驟。這些細(xì)致入微的介紹使我能夠逐步了解喚醒護(hù)理的整個(gè)過程。比如，書中介紹了喚醒護(hù)理中要注意的人體生理指標(biāo)，以及如何通過刺激患者的感官以促進(jìn)意識恢復(fù)。這些技巧對于我作為一名護(hù)士來說非常有用，它們可以幫助我更好地進(jìn)行護(hù)理工作，為患者提供更加個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。

其次，這本書通過生動(dòng)的案例分享了許多喚醒護(hù)理的成功故事。在這些案例中，書中所介紹的技巧和方法得到了實(shí)際應(yīng)用，并取得了顯著的效果。這給了我很大的信心，讓我相信喚醒護(hù)理確實(shí)是可以幫助患者恢復(fù)意識的。一個(gè)特別令我印象深刻的案例是一個(gè)患者在經(jīng)過喚醒護(hù)理的治療后，奇跡般地從長時(shí)間的昏迷中蘇醒過來。這個(gè)案例證明了喚醒護(hù)理的重要性和有效性，同時(shí)也讓我對這一領(lǐng)域充滿了期待和熱情。

此外，這本書還詳細(xì)介紹了喚醒護(hù)理的研究進(jìn)展和未來發(fā)展方向。它提到了一些新的技術(shù)和方法，如腦電圖監(jiān)測和神經(jīng)調(diào)節(jié)等，這些都將成為未來喚醒護(hù)理的重要發(fā)展方向。這些新的技術(shù)可以更準(zhǔn)確地評估患者的情況，并提供更有效的治療方案。書中還提到，喚醒護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)合作，包括護(hù)士、醫(yī)生、康復(fù)師等的協(xié)作，這點(diǎn)非常值得我們護(hù)士們思考和借鑒。

總的來說，讀了《喚醒護(hù)理書》后，我對這一領(lǐng)域的知識有了更深入的了解，并對這門專業(yè)充滿了熱忱和興趣。通過書中的介紹和案例分享，我深入了解了喚醒護(hù)理的目標(biāo)、原理和技巧，這對我的護(hù)理工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，書中的研究進(jìn)展也讓我對喚醒護(hù)理的未來有了更清晰的認(rèn)識。我相信，通過不斷深化對喚醒護(hù)理知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地為患者提供專業(yè)護(hù)理服務(wù)，幫助他們盡早恢復(fù)意識和健康。

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇6

我們盡力做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)鏈，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變“病人要我做”為“我為病人做”，做到及時(shí)、到位、專業(yè)、規(guī)范、安全、舒適的護(hù)理。體現(xiàn)了“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠心和熱心”的服務(wù)理念。我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我的“六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通。

一個(gè)美麗的微笑和一句簡單的問候會溫暖他們的心。無論是病人還是家屬，我都會微笑相待，真誠相待。營造和諧的部門氛圍是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作是平凡的。這里沒有鮮花和掌聲。必須得到患者的認(rèn)可和社會的認(rèn)可。這項(xiàng)活動(dòng)的效果取決于每個(gè)護(hù)士。一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)群體的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好則靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)也要靠大家的眾志成城，只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出，都在用真心為病人解除病痛的折磨，都用好了那把鑰匙。我們的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，病人和社會的認(rèn)可，病人對我們的滿意度會大大提高。

這是對我們工作的一種肯定和鼓勵(lì)。我們會覺得我們的努力是值得和有意義的！

也許我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但時(shí)間會讓一個(gè)人沉淀下來，讓我明白活著是為了什么？活著不僅僅是為了自己，而是用自己的那份的愛心去感染身邊的每一個(gè)人，只有當(dāng)自己真正用心了才會做好每一件事情！所以這段優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的演講視頻讓我感觸深刻，讓我從心底重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自己！

爭取做好本職工作，讓每位患者滿意。

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇7

我來為婦女和兒童工作的三年不長也不短。春天很暖和，夏天很長。秋天厚，冬天長。期間，我經(jīng)歷了各科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。我曾在手術(shù)臺上陪大夫奮戰(zhàn)到天明，也曾在病房中跟產(chǎn)婦和家屬周而復(fù)始的宣教，更曾在患兒父母虎視眈眈的目光下扎針，委屈，快樂，失落，興奮，這些伴隨了我三載時(shí)光。

但我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括，又顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺。我很感激這段時(shí)間，讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，從最初的迷茫和無知，到現(xiàn)在的全面回歸。但我也發(fā)現(xiàn)，我們的護(hù)理狀況和玉溪市人民醫(yī)院相比還有很大的差距。

總結(jié)下來大概有四點(diǎn)。

一、病情了解滯后。我們已往發(fā)生的護(hù)理缺陷、差錯(cuò)常常都是因?yàn)闆]能觀察到病情的早期表現(xiàn)，病情變化沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致的。一直以來我們的護(hù)理工作多集中在**和檢測生命體征，雖然提倡實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，但大多數(shù)的生活護(hù)理和照顧都交給了病人家屬，他們一般都是非專業(yè)人士，所以很難成為病情變化的觀察、判斷和處理者，導(dǎo)致了很多由于觀察不及時(shí)而導(dǎo)致的事故。

二、教育指導(dǎo)缺位。這一點(diǎn)我們曾經(jīng)有過非常深刻的事例。剖宮產(chǎn)術(shù)后有產(chǎn)婦，因母親怕冷，她在腿上放了一個(gè)溫水袋，但產(chǎn)婦麻醉效果仍在，腿不清醒，我們**沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致腿部嚴(yán)重?zé)齻?/p>

這場事故是完全可以避免的，所以不會發(fā)生。

三、病人恢復(fù)延遲。觀察**不及時(shí)，教育指導(dǎo)不到位，直接減慢了患者的**速度。在另一本書中，我讀到了手術(shù)后喝水的事。幾乎所有的醫(yī)院在手術(shù)后6或8小時(shí)都需要飲用水。

因?yàn)橛行┎∪诵g(shù)后6至8小時(shí)可以恢復(fù)蠕動(dòng)，這樣喝水就不會嘔吐或腹脹。但是，每個(gè)人的恢復(fù)時(shí)間不同，有的可能需要10個(gè)小時(shí)以上，有的可能只需要1到2個(gè)小時(shí)就可以恢復(fù)。但是沒有人去檢查和評估他是否回復(fù)了腸蠕動(dòng)，大家一律是6到8小時(shí)后喝水，結(jié)果腸蠕動(dòng)恢復(fù)慢的患者喝水后發(fā)生嘔吐，恢復(fù)快的患者多渴了好幾個(gè)小時(shí)，就是因?yàn)槲覀儧]有個(gè)性化的觀察和評估，不能保證所有人都能按照實(shí)際情況恢復(fù)。

四、功能訓(xùn)練缺乏。我們剖宮產(chǎn)后經(jīng)常不排氣，我們經(jīng)常對她們說，你需要下床，或者你需要按摩你的胃。但由于術(shù)后刀口疼痛，家屬也很愛產(chǎn)婦，所以真正能實(shí)施的產(chǎn)婦寥寥無幾。

我們需要代替家屬幫助產(chǎn)婦早日下床，才能爭取早日恢復(fù)。

這幾乎是中國大多數(shù)醫(yī)院的護(hù)理現(xiàn)狀。究竟今后的護(hù)理工作怎么做。是我們每一個(gè)**需要深思的問題。就我自己而言，我認(rèn)為今后的臨床護(hù)理工作，我們必須做好以下內(nèi)容。

首先要轉(zhuǎn)變我們的護(hù)理觀念。護(hù)理不是簡單的執(zhí)行醫(yī)囑、打針發(fā)藥等等。過去，我們以為給病人洗頭、剪指甲、清潔身體，在生活中照顧病人就是優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，在生活中照顧病人就是提高病人的滿意度，但現(xiàn)在我明白了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的真正內(nèi)涵。

護(hù)理要以人為本，我們要把過去的“以疾病為中心”的護(hù)理理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹?，一切活?dòng)都把病人放在首位。生活護(hù)理的本質(zhì)是專業(yè)護(hù)理，關(guān)鍵是判斷患者的生活自理能力。鼓勵(lì)有生活自理能力的患者自己動(dòng)手。沒有生命能力的病人可以協(xié)助完成。通過**及時(shí)了解患者病情變化，通過生活護(hù)理給患者帶來舒適、安心和關(guān)愛。

當(dāng)我們有能力觀察和評估風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我們會小心向前邁出一大步。得到了醫(yī)生的肯定，也讓患者和家屬也因?yàn)槲覀兊臒崆楹完P(guān)懷感到滿意。

其次，我們要做好護(hù)患溝通。我們的護(hù)理工作往往只關(guān)注疾病，沒有很好的溝通，忽視了患者自身的感受以及對疾病的理解和期望。一般來說，患者入院后都渴望與他人交談，**的積極溝通可以讓患者感到放心和信任。

因此**不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識,還要具備豐富的心理、社會文化等方面的知識,掌握溝通技巧,同時(shí)注重溝通的時(shí)機(jī),溝通應(yīng)該在**和護(hù)理時(shí)自然進(jìn)行，如輸液，會陰沖洗，換液時(shí)。既分散了患者的注意力，又能與患者較深入的交談，能更好地開展健康教育工作。此外，還要注意幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。入院后、手術(shù)前、出院前，也是開展宣傳教育最有效的時(shí)間。

最后，我們應(yīng)該對每個(gè)病人進(jìn)行個(gè)性化的評估和護(hù)理。針對病人的年齡，性格，文化程度，病情的不同階段，實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，確保每一位患者按實(shí)際情況盡早恢復(fù)。但這需要我們有更多的專業(yè)知識和技能，我們需要做出更大的努力。

在數(shù)學(xué)上，“100-1=99”；但是我認(rèn)為 “100-1=0”，100件產(chǎn)品，有一件不合格，就可能因此失去整個(gè)市場，在醫(yī)院管理中，100項(xiàng)服務(wù)，有一項(xiàng)不完美，就足以引起患者的流失。今天的婦女兒童事業(yè)正蒸日上，我們應(yīng)該全心全意為患者服務(wù)。我堅(jiān)信，只要我們“轉(zhuǎn)變理念，用心服務(wù)，真誠待人”，讓我們的病患滿意，我們的社會價(jià)值定會得到淋漓盡致的展現(xiàn)，婦幼的明天一定會更加美好!

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇8

閱讀《護(hù)理學(xué)理論基礎(chǔ)》一書后，頗有感悟，在此想與護(hù)理同仁們一同**。

19世紀(jì)中葉，南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理的新紀(jì)元。她來自一個(gè)富裕的英國家庭，受過高等教育，有著良好的教養(yǎng)。當(dāng)時(shí)的社會，擔(dān)任護(hù)理工作的多為修女。

她們從愛和宗教觀念中為病人提供一些生命關(guān)懷和精神慰藉，

但缺乏科學(xué)的、正規(guī)的護(hù)理訓(xùn)練和教育。當(dāng)時(shí)，南丁格爾意識到護(hù)理工作的重要性，不顧父母的反對和阻撓，克服各種困難，突破了當(dāng)時(shí)社會上輕視**的觀念，毅然投身護(hù)理事業(yè)。1854-1856年，克里米亞戰(zhàn)爭期間，以南丁格爾為首的共產(chǎn)黨改善了醫(yī)院的生活環(huán)境、食品和供水條件，精心護(hù)理了傷病員，使死亡率從50%降到2%

2%，首次以無可辯駁的事實(shí)向社會證明了護(hù)理在醫(yī)療中的重要作用。此后，南丁格爾一直致力于護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造護(hù)理教育，撰寫文獻(xiàn)，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。她畢生致力于護(hù)理工作，是所有護(hù)理工作者的寶貴財(cái)富。它是每一位現(xiàn)代**的深厚文化遺產(chǎn)，需要我們加以保存和發(fā)揚(yáng)。

南丁格爾創(chuàng)立護(hù)理學(xué)后，一批護(hù)理學(xué)家相繼涌現(xiàn)，以補(bǔ)充和完善護(hù)理學(xué)理論。護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。長期以來，*以直覺和經(jīng)驗(yàn)為實(shí)踐基礎(chǔ)，主要用于機(jī)械操作。

然而，隨著社會的發(fā)展，護(hù)理的目的已經(jīng)擴(kuò)展到幫助個(gè)人、家庭、團(tuán)體和社會預(yù)防疾病，獲得、維持和改善健康。為了承擔(dān)這一責(zé)任，僅僅憑直覺和傳統(tǒng)做護(hù)理決策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有建立以科研成果為基礎(chǔ)的理論知識庫，才能更好地理解和解釋過去，控制未來。因此，護(hù)理工作者除了掌握醫(yī)學(xué)知識外，還需要對護(hù)理理論和模式進(jìn)行深入研究。

繼南丁格爾提出環(huán)境理論之后，佩皮勞總結(jié)了人際間關(guān)系模式、奧瑞姆提出了自護(hù)理論，羅伊提出了適應(yīng)模式，約翰森提出了行為系統(tǒng)模式，這些護(hù)理理論和模式都是對現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的有力補(bǔ)充，護(hù)理實(shí)踐又一次得到了理論層次的提煉和升華。

古往今來，當(dāng)我們對護(hù)理理論的發(fā)展歷史有了更深刻的認(rèn)識，才能對當(dāng)今的護(hù)理事業(yè)有更理性的認(rèn)識，站在更高的層次上，對現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展做出更深刻的思考。進(jìn)入21世紀(jì)，護(hù)理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。這是護(hù)理同行不懈追求的結(jié)果。

在現(xiàn)代護(hù)理中，整合了許多新的內(nèi)容，其范圍不斷擴(kuò)大。這就要求現(xiàn)代護(hù)理人繼承前輩的精神，不懈追求，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入研究護(hù)理學(xué)理論并用于指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，促進(jìn)護(hù)理水平的提高，站在更高的層次，對現(xiàn)代護(hù)理進(jìn)行思考，開創(chuàng)現(xiàn)代護(hù)理新局面。

護(hù)理有關(guān)讀后感 篇9

護(hù)士讀書筆記護(hù)理讀后感

近幾年，社會對護(hù)理工作的需求量不斷增加，護(hù)士成為醫(yī)院中不可或缺的一份子。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我深感自己的知識儲備和技能需要不斷提升和更新。為此，我閱讀了一本名為《護(hù)理》的書籍，并在此分享我對護(hù)理的讀后感。

這本書《護(hù)理》詳細(xì)介紹了護(hù)理工作的各個(gè)方面，從基礎(chǔ)的護(hù)理理論到實(shí)踐中的技巧和技術(shù)都有涵蓋。我在讀書過程中受益匪淺，不僅深入了解了護(hù)理的原理和目標(biāo)，還學(xué)習(xí)到了如何與患者建立良好的關(guān)系，并提供全面的護(hù)理。

首先，書中對于護(hù)理的定義和理論進(jìn)行了全面的介紹。我了解到護(hù)理是一門綜合性學(xué)科，其核心是通過專業(yè)知識和技能為患者提供細(xì)致入微的照顧和支持。同時(shí)，書中還涉及了護(hù)理的倫理道德和法律法規(guī)，這讓我更加明確了護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。

其次，書中提供了豐富的實(shí)踐指導(dǎo)和技巧。護(hù)理工作中，我們需要掌握各種基本的技能，如測量血壓、給藥、更換插管等。這本書提供了詳細(xì)的步驟和示范，讓我能夠更加熟練地進(jìn)行操作。除此之外，書中還介紹了一些護(hù)理專業(yè)技術(shù)，如患者的心電圖監(jiān)測和各種護(hù)理器械的使用方法。這些知識的補(bǔ)充讓我對自己的專業(yè)技能有了更高的要求，也更有信心面對各種復(fù)雜病情的護(hù)理工作。

此外，書中還強(qiáng)調(diào)了與患者建立良好關(guān)系的重要性。護(hù)士作為醫(yī)患之間的橋梁，我們需要關(guān)注患者的心理和情緒需求，通過溫暖的言語和細(xì)致入微的關(guān)懷，給予他們更多的慰藉和支持。書中提到了一些有效的溝通技巧和心理疏導(dǎo)方法，這些技巧的運(yùn)用能夠更好地滿足患者的需求，提高他們對我們的信任度，從而更好地協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療工作。

通過閱讀這本《護(hù)理》的書籍，我有了更全面的護(hù)理視野和更專業(yè)的知識儲備。讀書后，我意識到作為護(hù)士不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更需要關(guān)注患者的全面需求，作為一個(gè)全面的護(hù)理者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

在我看來，這本書無疑是我護(hù)理崗位上的一本寶典。通過閱讀和學(xué)習(xí)，我對護(hù)理的認(rèn)識更加深入，同時(shí)也為提高自己的專業(yè)技能指明了方向。我會將書中的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，并在護(hù)理工作中不斷總結(jié)和摸索，提升自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

總之，這本《護(hù)理》書籍給予我很大的啟發(fā)和幫助。通過全面系統(tǒng)的文本內(nèi)容和具體生動(dòng)的案例分析，我對護(hù)理工作有了更全面的了解，并學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技巧和方法。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。