說話的檢討書分享

說話檢討書。

?我該如何從自己的錯誤中吸取教訓？在平凡的日常生活中，都會寫一些檢討書。撰寫檢討書時，要特別謹慎用語，我們選取了這篇文章來為大家解讀關于“說話的檢討書”的最新知識，希望我的觀點能夠引發(fā)您的共鳴！

說話的檢討書(篇1)

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。

老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學，而且在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。

再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好 “第四十中學”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，不得在上自習的時候講閑話，影響自習效果。我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失 。

如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

此致

敬禮

檢討人：xxx

年月日

說話的檢討書(篇2)

敬愛的班主任，敬愛的班團委，親愛的同學們：

你們好，首先，請允許我在這里向你們表達我深深的歉意，我于20xx年X月X日晚睡時由于不遵守晚睡紀律，所以被扣分，違反了學生學生管理手冊中的有關規(guī)定，同時也違反了我們班班級管理條例中的有關規(guī)定，導致我們班的德育分被扣，損害了全班同學的共同利益。

事情是這樣的。X月X日晚打過晚睡鈴后，也許是因為還無法適應高中的學習，畢竟高中的學悄不同與初中的學習，要想從初中的學習方法以及適應老師的教學方法過渡到高中的學習生活需要一個過程的，所以晚上總是無法正常入睡，這樣的現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了有一段時間了，過了有一會兒的時候，突然從床上快速下來說要方便，由于她跑的速度有些快，再加上洗手間地面摩擦因數(shù)比較小，最終她的鞋底與地板間的摩擦力太小，就與地面來了個親密接觸，

可能是高中的學習壓力比較大的原因，看著她狼狽的樣子，我好久沒放松了就比較大聲的笑出來，她也很生氣就說了幾名。分貝都比較大，也許太入狀態(tài)了或是倒霉吧，我們的聲音剛好經(jīng)過空氣無意間傳播到了宿舍管理員的耳朵里。

我們知道錯了，我們不應該把緩解學習壓力建立在違反學校紀律的基礎之上，而損害全體同學的共同利益，我做為班級的一名班干部，我沒能管好自己，沒能履行好自己的職責，起好帶頭作用，而且還帶頭違反晚睡紀律，有著不可推卸的責任，做為一名高中生，我沒能遵守學校管理手冊中的第X條規(guī)定，公然與學校的管理條例對抗，作為班級的一分子，我沒有高度的集體責任感，和高度的集體榮譽感，無視集體管理條例的存在，棄班級的聲譽于不顧，對班級全體同學的利益置之不理。

同學們，這是一個錯誤的示范，希望大家能引以為戒，要時刻以遵守紀律為榮，以違法亂紀為恥，要為維護我們班級利益而共同努力。

我愿意為自己的過失承擔一切后果，同時我保證下次不會再發(fā)生類似的事情，請大家給予我改過自己新的機會，而且我原意申請無償掃清潔區(qū)一周，我會在勞動中積極"改造"，做出深刻反省。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

說話的檢討書(篇3)

尊敬的老師：

您好！

昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學問題，交流當中我對于距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。

對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業(yè)習題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關于寫檢討的處罰了！

好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。

我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：

第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話。

第二點，影響其他同學正常學習與休息。學校規(guī)定同學夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。

第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學生，我們很多同學的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現(xiàn)了很多局面。此次我跟同學夜自習講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：

1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的.囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。

2、以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用。

3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)?。。俊叭缓笪覀円部赡懿桓适救蹙透麄兇蟪称饋?。

4、背后暗算，一部分同學往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學習生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。

5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質(zhì)，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。

最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校晚自習的紀律了，要老老實實得上晚自習，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

說話的檢討書(篇4)

敬愛的x老師：

x老師，對不起!上課說話是我的不對。作為一個學生,就應該遵守紀律,而我,卻在上課的時候說話,違反了紀律。我很懊悔,我連這最基本的遵守紀律都做不到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

我也要通過這件事情,把毛病都改正過來。如果我明知道錯誤還改不過來的話,我就是一個壞學生。雖然這看起來是一件小事,但其實是件很大的事,如果我從小就養(yǎng)成這樣的習慣,對以后也會不利。我應該提高自覺、自制，自己控制自己在上課的時候不能說話。我也應該在做事情之前想清楚這樣做對不對，會有什么后果，想清楚以后再做。如果以后我發(fā)現(xiàn)有和我一樣上課說話的同學，我也會提醒他不要說話了，不讓他和我一樣，倘若他不聽我說的話，我也會如實報告。

老師,我現(xiàn)在已經(jīng)認識到自己的錯誤了,希望您能原諒我,給我一次機會,讓我能改正過來,以后我會認認真真地學習,不辜負您的希望,也希望您能時時監(jiān)督我學習，讓我不再犯錯誤，如果以后再犯錯誤，那么您可以嚴厲地批評我，嚴格地處罰我，我也不會怪您，因為您是為我好，您注意到了我的錯誤，就說明您是愛我的，您是希望我做好的。老師，請原諒我。

檢討人：

日期：

說話的檢討書(篇5)

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。

老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學，而轉(zhuǎn)自個人述職報告范文且，在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的.要求。

如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

說話的檢討書(篇6)

執(zhí)勤說話檢討書

近日，我作為一名執(zhí)勤人員，在執(zhí)行公務過程中，由于自身的疏忽大意和缺乏應對能力，出現(xiàn)了一些不當?shù)难孕信e止，給單位帶來了不良影響，同時也給公眾造成了困擾和誤解。我深感自己的錯誤，對此我深刻反思并寫下這份檢討書，希望能夠承認錯誤，改正過失，并向相關方面致以誠摯的歉意。

首先，我在與群眾交流中常常顯得急躁和不耐煩。作為一名執(zhí)勤人員，我應該時刻保持冷靜和耐心，對待群眾的問題和需求予以充分重視和認真回應。然而，由于工作壓力和個人情緒的影響，我在某些時候未能控制好自己的情緒，對群眾的提問和請求回應過于急躁，給予了不友善的回答。這種態(tài)度不僅讓群眾感到冷漠和不被尊重，也使得我的形象和單位的形象受到了損害。我承認這是一種嚴重的錯誤，我將努力改正自己的情緒管理問題，加強自身修養(yǎng)，以更好地為群眾服務。

其次，在處理復雜情況時，我的表達能力和溝通能力存在一定瑕疵。執(zhí)勤工作常常面臨各種復雜的情況，需要我與不同的人進行有效的溝通和交流。然而，由于自身的表達能力和溝通技巧的不足，我在解釋政策和規(guī)定時經(jīng)常出現(xiàn)口舌不清或者言不由衷的情況，造成了理解上的困難或者誤解。我明白，這種表達問題會給人們帶來不良影響，影響到我單位的形象和公信力。我將積極主動地學習和提升自己的溝通技巧，提高表達能力，使自己在執(zhí)勤工作中能夠清晰、準確地傳遞信息，使人們更好地理解和接受。

另外，我在與群眾溝通過程中，有時存在說話不準確或不全面的情況。執(zhí)勤工作需要我對相關政策和法規(guī)有準確的掌握和理解，并能清晰地傳遞給群眾。但是，由于自身的馬虎或者是缺乏及時更新的相關知識，我在向群眾解答問題時給出的答案不準確或者不全面，導致了不必要的誤解和糾紛。我承認這是我疏忽大意的表現(xiàn)，我將加強學習和鉆研，時刻保持對新政策和條例的了解和學習，以更加準確和全面的知識去回答群眾的問題，使自己的言行能夠真實地反映出法律和政策的精神。

最后，我在這里向單位以及受影響的群眾真誠地致以深深的歉意。我對自己的錯誤態(tài)度和不當言行深感愧疚和羞愧。我將努力改正自己的過失，真正地反省和吸取教訓，使這次檢討成為我進一步提高自己素質(zhì)和專業(yè)技能的契機，讓自己能夠更好地為單位和社會做出貢獻。

執(zhí)勤人員扮演著社會穩(wěn)定的重要角色，我們的言行舉止直接關系到單位的形象和公眾對我們的信任度。我今后必將認真對待每一個工作細節(jié)，時刻保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。我深知執(zhí)勤工作的重要性和責任感，我將積極加強自身的學習和修養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作效能，以更好地為單位和社會貢獻自己的力量。

請領導和同事們給予我更多指導和幫助，讓我能夠更快地糾正自己的錯誤并成長為一名優(yōu)秀的執(zhí)勤人員。我相信通過自身的努力和眾人的幫助，我一定能夠改正錯誤，回歸正確的道路，以更好的形象和態(tài)度面對未來的工作和挑戰(zhàn)。

再次對給單位和公眾帶來的困擾和不良影響表示最誠摯的歉意！

檢討人：（你的名字）

日期：（具體日期）

說話的檢討書(篇7)

敬愛的班主任老師：

為了表示我們對午休期間講話行為的愧疚，特此寫下這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。也為了表達對您的尊重與愛戴，我們特地通宵達旦地寫了這樣聊聊幾百字的檢討書，這可是我盡力全力才寫的。

總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素質(zhì)、不講禮儀、沒有公德心的行為。中國是禮儀之邦，上下五千年的文化傳承下來，告訴我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設身處地為人著想。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人。而此次我們兩個人午休講話，還講得這么大聲，期間伴隨有50-60分貝的“哈哈大笑”，著實地影響了同學休息，實在是非常不應該啊。

說實話，我現(xiàn)在已經(jīng)幡然醒悟了。午休講話真是沒有什么可以講話的，無非就是聊一些家長里短，實在是無聊之極了。

在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話了，請老師相信我們。

以后，睡午覺我要做到以下幾點：

1、不做小動作。

2、不和別人講話。

3、不打擾別人。

4、不要等老師在看你再閉上眼睛。

5、不能自言自語。

6、不要老是動來動去。

7、不能在桌下看書或做作業(yè)。

8、不要老師有什么事要出去一會兒就可以睜開眼了。

9、不能老是想著時間有沒有到。

檢討人：

20____年____月____日

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