四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(經(jīng)典四篇)

四年級(jí)上冊(cè)觀察日記。

作文是學(xué)生自我認(rèn)知和自我提高的必備途徑，學(xué)習(xí)作文可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的。我們?yōu)槟鷰?lái)一篇關(guān)于“四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記”的精選內(nèi)容，熱愛(ài)生活追求卓越讓我們一起努力！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇1)

我們學(xué)校的東南角，有一棵高大的落葉松，他已經(jīng)在我們學(xué)校挺立了二十多年了，這棵落葉松和我們朝夕相處，但我從沒(méi)有觀察過(guò)它，今天，老師帶我們?nèi)ビ^察它。

我們先觀察落葉松的主干，發(fā)現(xiàn)它的主干很粗，要兩個(gè)同學(xué)才能抱住，樹(shù)干很硬。直直的，上面很粗糙，還有一道道裂紋。樹(shù)枝向四面伸展，有直的，像一把利劍，也有彎的，像關(guān)公的大刀。越往上看樹(shù)枝越短。從遠(yuǎn)處看，像大傘，像蘑菇，像一座綠色的寶塔，更像一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士挺立在教學(xué)樓旁，守護(hù)著我們的校園。葉子像繡花針一樣，很尖，一不小心就會(huì)扎破手，葉子一簇一簇的。大約每一簇都有十幾根松針。

我心里一直有個(gè)問(wèn)題，為什么它四季常青，還叫落葉松呢

望著高大的松樹(shù)，我想：校園的落葉松真可愛(ài)，我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年。我以后一定要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇2)

墨西哥有仙人掌之國(guó)的名稱(chēng)，是墨西哥的國(guó)花。下面請(qǐng)看網(wǎng)整理的觀察仙人掌的日記，希望你喜歡。

觀察仙人掌的日記一

9月份，爸爸給我買(mǎi)了一盆仙人掌，渾身黑綠，葉片呈橢圓形，長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的像針尖一樣的小刺，活脫脫一只可愛(ài)的小刺猬。我很喜歡它，一連好幾天給它澆的水都是曬過(guò)陽(yáng)光的，我多么希望仙人掌能快快長(zhǎng)大呀?？墒前职謪s告訴我仙人掌很耐旱，這一個(gè)月內(nèi)都不用再給它澆水了。

仙人掌就放在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，我每天放學(xué)回家做的第一件事就是看看它長(zhǎng)高了沒(méi)開(kāi)花了沒(méi)可是，前不久卻發(fā)生了一件不幸的事，妹妹不小心把仙人掌拗?jǐn)嗔??？粗鼣嗔烟幜鞒鰜?lái)的白白溶水，我心里很難過(guò)，仿佛失去了心愛(ài)的小伙伴。我不舍得扔掉它，就把它輕輕放在一個(gè)空菊花盆里。

一周以后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了根，完全變了樣。我非常激動(dòng)，原來(lái)它沒(méi)死。我趕緊把空花盆裝上泥土翻松，充分耙細(xì)、耙平，使土壤松軟透氣，然后把仙人掌斷掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里曬半天太陽(yáng)，隔三五天給它澆上一回水，讓它喝個(gè)飽。而且通過(guò)上網(wǎng)，我還知道仙人掌的刺是它的葉片，肉質(zhì)的掌是它的莖。由于仙人掌得到了充分的營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得很快，一夜之間它就像樹(shù)枝分杈一樣，又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的、小小的分掌，像是它的手?？磥?lái)它要發(fā)芽了。

果然，兩天后，仙人掌長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，草綠色的，嫩芽上有刺，摸起來(lái)軟軟的。10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。的確，我的細(xì)心呵護(hù)得到了回報(bào)，一連幾場(chǎng)秋雨后，院子里枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)花落枝折，唯有仙人掌不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴了，一個(gè)張揚(yáng)的生命。

11月份初，仙人掌開(kāi)花了，淡黃色的，好看極了?？上ч_(kāi)花的時(shí)間太短了，沒(méi)幾天就凋謝了。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)槊髂甏禾焖€會(huì)再開(kāi)花的。

觀察仙人掌的日記二

自從搬了新家，媽媽為了凈化家里的空氣，便養(yǎng)了許許多多的花，有君子蘭、菊花、滴水觀音、、它們互相爭(zhēng)艷，是那樣美麗。而我卻偏偏喜歡那耐旱而又一絲不茍的仙人掌。

我喜歡它就去觀察它。這不一大早我就起了床，跑到仙人掌旁邊。咦。仙人掌的頂部怎么會(huì)有一個(gè)毛茸茸的小球球，于是我就問(wèn)媽媽這是什么，媽媽說(shuō)：這就是仙人掌開(kāi)花之前的征兆。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)我就更喜歡仙人掌了，要知道仙人掌開(kāi)花需用好幾年的時(shí)間。我在花盆內(nèi)放了許多的沙土，并且把它放到陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)過(guò)我精心的呵護(hù)，仙人掌在逐漸的成長(zhǎng)。過(guò)了幾天，仙人掌毛茸茸的花蕾中間有一朵含苞欲放的花蕊，散發(fā)著陣陣清香，外面有一層嫩白色的花瓣、里面有一層黃色的花蕊、再里面還有一些花粉。你瞧。這一朵黃白色的仙人掌花在一片片丑陋帶刺的仙人掌上安家落戶(hù)，散發(fā)著沁人心脾的清香，好像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在這一盆仙人掌里翩翩起舞，為仙人掌又增添了許多的色彩。

每次回到家，我都會(huì)聞到仙人掌花的陣陣清香，我越來(lái)越喜歡這一盆花了，在我們的精心呵護(hù)下，仙人掌正在茁壯成長(zhǎng)。

觀察仙人掌的日記三

星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。

于是，我便去問(wèn)爸爸：爸爸，為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢爸爸說(shuō)：那是因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。我好奇地欣賞著這特殊的花。心想：為什么仙人掌沒(méi)有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢如果沒(méi)有葉子，為什么會(huì)生存得這么好呢我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上發(fā)揮掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子啊。我終于明白了仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊。怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇3)

9月14日星期五太陽(yáng)很開(kāi)心

學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對(duì)爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫(xiě)的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節(jié)課下課后，我來(lái)到學(xué)校爬滿(mǎn)爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠?。【G得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風(fēng)吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細(xì)觀察起它的腳來(lái)∶爬山虎的腳真小?。∷坪醣纫涣Ｖヂ檫€小，六七根淡綠色的細(xì)絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細(xì)絲又連到一起，長(zhǎng)在紅褐色莖上長(zhǎng)葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細(xì)觀察起來(lái)。細(xì)莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經(jīng)伸長(zhǎng)了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺(jué)就是一個(gè)小圓盤(pán)；已經(jīng)巴在墻上的，成為了小吸盤(pán)。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來(lái)。我加大力道，使勁一拉，還是沒(méi)拉下來(lái)，連在腳上的莖卻被我拉了下來(lái)。下面的腳估計(jì)有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固?。　?

看來(lái)，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇4)

1月29日星期五

這個(gè)風(fēng)信子是我和同學(xué)去游玩時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，剛開(kāi)始我以為是水仙花，是科學(xué)吳老師告訴我是風(fēng)信子。今天我觀察了風(fēng)信子，發(fā)現(xiàn)它有八片葉子很多花蕾，但是長(zhǎng)得并不高。

1月31日星期日

這幾天的天氣太冷了，我每天都在觀察，可是發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子沒(méi)有什么變化，我想可能是天氣冷的原因吧！

2月2日星期二

今天我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的葉子舒展開(kāi)了好多，花苞越長(zhǎng)越大，快和葉子差不多高了;大大的花苞把葉子撐的鼓鼓的，好像就要開(kāi)花了似的。

2月4日星期四

我的風(fēng)信子陪著我坐了一天的車(chē)來(lái)到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)它坐了一天的車(chē)一點(diǎn)都不累，花蕾反而顯得更飽滿(mǎn)了。就要過(guò)新年了，我祝愿它能有一個(gè)和我一樣快樂(lè)的新年。

2月6日星期六

今天我發(fā)現(xiàn)花蕾的表皮慢慢變紫了，葉子也長(zhǎng)高了好多，花蕾悄悄從葉子里探出了頭似乎在朝我笑了。

2月8日星期一

今天我把風(fēng)信子曬了太陽(yáng)，它的莖長(zhǎng)高了好多，葉子也已經(jīng)完全舒展開(kāi)了，花蕾的皮越變?cè)阶狭恕Ｎ蚁矚g這種淡淡的紫，多么希望我的風(fēng)信子就是這種顏色的。

2月9日星期二

哇，我的風(fēng)信子發(fā)生了巨大的變化，它終于開(kāi)花了！如我所愿，花朵是紫色的，太漂亮了！我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子是有好多花蕾形成的花球，花朵一共有6朵花瓣，里面3片，外面3片。它還發(fā)出了淡淡的清香，可好聞了，我的風(fēng)信子真是太美了，我越來(lái)越喜歡它了。

2月10日星期三

風(fēng)信子的花朵變得越來(lái)越紫，就連還沒(méi)有開(kāi)的花蕾也都逐漸開(kāi)花了，風(fēng)信子的花已經(jīng)完全超過(guò)了它的葉子，好像在說(shuō)主人，快帶我去曬曬太陽(yáng)吧！

2月11日星期四

我的風(fēng)信子的花完全開(kāi)了，沉甸甸的，莖都被壓彎了，我真擔(dān)心他會(huì)倒下去。我爸爸出了個(gè)主意：拿根棍子把它撐住。風(fēng)信子的香味也越來(lái)越濃，芬芳撲鼻像個(gè)紫色的繡球，真漂亮。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇5)

由水滴組成，但有時(shí)可伴有冰晶，它主要是由空氣對(duì)流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此，積云的外形特征與空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。一團(tuán)空氣上升，在開(kāi)始時(shí)它的內(nèi)部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的，從而水汽產(chǎn)生凝結(jié)的高度是一致的，因此，一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段，云內(nèi)為上升氣流且云頂中央上升氣流最強(qiáng)，四周較弱，云外為下沉氣流，造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。

積云主要在白天形成，因?yàn)殛?yáng)光使空氣變熱，另一方面，地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成，因?yàn)樯狡率軣岜裙鹊资軣峥?。這種不穩(wěn)定的受熱形成運(yùn)動(dòng)中的對(duì)流。積云有時(shí)伴隨或提前冷鋒而形成。因?yàn)樵阡h區(qū)，空氣被迫抬升。

積云云底高度在濕度大的地區(qū)一般在600-1200米，在干燥的地區(qū)為3000米，積云底部清晨接近地面，在午后就會(huì)上升。

對(duì)流上限和凝結(jié)高度的相對(duì)位置同積云形成的關(guān)系

積云通常在濕潤(rùn)地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn)，但有時(shí)也會(huì)在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云，否則不會(huì)出現(xiàn)陣雨，尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇6)

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記教學(xué)反思

我最近和我的同事們一起進(jìn)行了四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記的教學(xué)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們采取了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的觀察力和寫(xiě)作能力。在教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)這次教學(xué)進(jìn)行了反思，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，為了激發(fā)學(xué)生的觀察力，我們組織了一次戶(hù)外考察活動(dòng)。我們帶著學(xué)生們?nèi)チ藢W(xué)校附近的公園，并要求他們觀察并記錄所見(jiàn)所聞。學(xué)生們被自然的美麗景色所吸引，他們興奮地觀察著花草樹(shù)木、小動(dòng)物以及周?chē)沫h(huán)境變化?；氐浇淌液螅瑢W(xué)生們利用自己的觀察日記進(jìn)行作文寫(xiě)作。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們親身體驗(yàn)到了觀察的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的寫(xiě)作能力。

其次，我們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和描述能力。在教學(xué)中，我們讓學(xué)生觀察一副圖片，然后讓他們閉上眼睛，盡可能多地回憶圖片中的細(xì)節(jié)。接下來(lái)，學(xué)生們進(jìn)行小組討論，分享自己所觀察到的細(xì)節(jié)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述事物，提高了他們的觀察力和表達(dá)能力。

另外，我們還通過(guò)一些趣味活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生對(duì)觀察日記的興趣。例如，我們組織了一次觀察比賽，在教室里放置了一些小物件，學(xué)生們需要觀察并寫(xiě)下物件的名稱(chēng)和特征。比賽的形式讓學(xué)生們積極主動(dòng)地參與其中，并不斷提高他們的觀察力和寫(xiě)作能力。這種趣味化的教學(xué)方式不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也使他們更加專(zhuān)注于觀察和描述。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。首先，有些學(xué)生在寫(xiě)作中遇到了困難，特別是對(duì)于如何組織語(yǔ)言和提煉觀察內(nèi)容方面。因此，在之后的教學(xué)中，我們需要更多地設(shè)置寫(xiě)作指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路和提高寫(xiě)作效果。此外，我還注意到一部分學(xué)生在觀察時(shí)過(guò)于匆忙，沒(méi)有抓住事物的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致寫(xiě)作時(shí)內(nèi)容空洞。因此，我認(rèn)為我們需要更多地進(jìn)行觀察練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)仔細(xì)觀察和思考的習(xí)慣。

總結(jié)起來(lái)，四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記的教學(xué)活動(dòng)是一次富有啟發(fā)性和趣味性的體驗(yàn)。通過(guò)戶(hù)外考察、細(xì)節(jié)觀察和趣味活動(dòng)等教學(xué)方法，學(xué)生們的觀察力和寫(xiě)作能力得到了有效地提高。然而，我們也需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更多的寫(xiě)作指導(dǎo)和觀察練習(xí)。通過(guò)不斷地反思和完善，我們相信在今后的教學(xué)中，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的觀察力和寫(xiě)作潛力。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇7)

9月份，爸爸給我買(mǎi)了一盆仙人掌，渾身黑綠，葉片呈橢圓形，長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的像針尖一樣的小刺，活脫脫一只可愛(ài)的小刺猬。我很喜歡它，一連好幾天給它澆的水都是曬過(guò)陽(yáng)光的，我多么希望仙人掌能快快長(zhǎng)大呀!可是爸爸卻告訴我仙人掌很耐旱，這一個(gè)月內(nèi)都不用再給它澆水了。

仙人掌就放在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，我每天放學(xué)回家做的第一件事就是看看它長(zhǎng)高了沒(méi)

一周以后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了根，完全變了樣。我非常激動(dòng)，原來(lái)它沒(méi)死!我趕緊把空花盆裝上泥土翻松，充分耙細(xì)、耙平，使土壤松軟透氣，然后把仙人掌斷掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里曬半天太陽(yáng)，隔三五天給它澆上一回水，讓它喝個(gè)飽。而且通過(guò)上網(wǎng)，我還知道仙人掌的刺是它的葉片，肉質(zhì)的掌是它的莖。由于仙人掌得到了充分的營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得很快，一夜之間它就像樹(shù)枝分杈一樣，又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的、小小的分掌，像是它的手?？磥?lái)它要發(fā)芽了!

果然，兩天后，仙人掌長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，草綠色的，嫩芽上有刺，摸起來(lái)軟軟的。10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。的確，我的細(xì)心呵護(hù)得到了回報(bào)，一連幾場(chǎng)秋雨后，院子里枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)花落枝折，唯有仙人掌不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴了，一個(gè)張揚(yáng)的生命!

11月份初，仙人掌開(kāi)花了，淡黃色的，好看極了?？上ч_(kāi)花的時(shí)間太短了，沒(méi)幾天就凋謝了。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)槊髂甏禾焖€會(huì)再開(kāi)花的!

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇8)

(一)

今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們?nèi)ビ^察綠豆芽，是為了訓(xùn)練我們的觀察能力。

我首先找來(lái)一個(gè)玻璃杯，往里面灌上自來(lái)水，然后找來(lái)幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來(lái)滾去，像幾個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼。這時(shí)，我把手一斜，綠豆像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在里面安安靜靜地睡著了。

我希望小綠豆能快快長(zhǎng)大，早日發(fā)芽長(zhǎng)葉。

(二)

晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，幾次起來(lái)看綠豆芽有什么變化?？墒?，每一次我來(lái)看綠豆時(shí)，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。

第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的`瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長(zhǎng)出了一個(gè)白色的小芽。哦，原來(lái)是小小的綠豆長(zhǎng)大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒(méi)什么變化，只是身體脹大了，好像快裂開(kāi)了。

小小的綠豆你以后到底會(huì)變成什么樣呢?我真期待你的變化呀!

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇9)

10月2日星期六晴

今天上午爸爸抓來(lái)了很多小蝦，這些小蝦十分好看，身體小小的是透明的，那雙鉗子在水里舞來(lái)舞去，十分地威武。小蝦也很有趣，他們?nèi)齻€(gè)一對(duì)五個(gè)一群的在水中游來(lái)游去，過(guò)了一會(huì)兒他們?cè)赝Ａ讼聛?lái)，好像在休息，休息過(guò)后他們會(huì)繼續(xù)起來(lái)，如果在路上遇到同伴還會(huì)打起架來(lái)呢，這些小蝦真是既好看又有趣啊。

10月4日星期一晴

因?yàn)橹坝脕?lái)觀察的蝦被吃了，所以我們又去山上抓了幾只來(lái)，這幾只蝦比原來(lái)的那些蝦要小得多，就算是最大的也沒(méi)有我的小拇指粗，這些小蝦身體是半透明的，觸須又細(xì)又長(zhǎng)十分可愛(ài)，他們十分靈活，每次只要你的手一靠近，他們這些蝦就會(huì)飛快的游到一邊去，如果你窮追不舍，他們就會(huì)用尾巴用力彈，像箭一樣射出去，可有趣啦。

10月5日星期四晴

小蝦剛來(lái)到我們家，對(duì)這個(gè)新地方有些不熟悉，他們剛來(lái)到新的家里時(shí)，好像還沒(méi)有從緊張的情緒里脫離出來(lái)，被放到水盆里時(shí)還緊張地轉(zhuǎn)圈圈，中午我來(lái)到水盆旁邊給他們加了一些食物，可是當(dāng)下午我來(lái)看他們時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些食物小蝦一點(diǎn)也沒(méi)有吃，他們什么時(shí)候才能熟悉這個(gè)地方呢？

10月9日星期六晴

經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，那些從山上來(lái)到我們家的蝦，已經(jīng)很熟悉這個(gè)新家了，可是今天我卻發(fā)現(xiàn)他們死了事情是這樣的，今天下午我去看小蝦時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都死了。

我很奇怪想他們是怎么死的呢？是餓死的嗎？不對(duì)吧，上午剛剛給他們吃過(guò)東西，是生病死的嗎？也不是啊，早上他們還活蹦亂跳的在水里游呢，是到底是什么讓他們死的呢？是……

再看看他們的身體紅紅的蜷縮著在水里躺著，看著死去的蝦，我想下次再養(yǎng)蝦，我要做好準(zhǔn)備，不然會(huì)和這次一樣。

---搖子瀟